2017高考一轮复习教案-函数的奇偶性与周期性
第6讲模块复习:函数的奇偶性与周期性教案

第6讲模块复习:函数的奇偶性与周期性教案 第6讲:《函数的奇偶性与周期性》教案一、教学目标1.了解函数奇偶性、周期性的含义.2.会判定奇偶性,会求函数的周期.3.会做有关函数单调性、奇偶性、周期性的综合问题.二、知识梳理1.函数奇偶性的定义设函数y =f(x)的定义域为A.假如关于任意的x ∈A ,都有__________,则称f(x)为奇函数;假如关于任意的x ∈A 都有__________,则称f(x)为偶函数.2.奇偶函数的性质(1)f(x)为奇函数⇔f(-x)=-f(x)⇔f(-x)+f(x)=____;f(x)为偶函数⇔f(x)=f(-x)=f(|x|)⇔f(x)-f(-x)=____.(2)f(x)是偶函数⇔f(x)的图象关于____轴对称;f(x)是奇函数⇔f(x)的图象关于______对称.(3)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有______的单调性.3.函数的周期性(1)定义:假如存在一个非零常数T ,使得关于函数定义域内的任意x ,都有f(x +T )=______,则称f(x)为______函数,其中T 称作f(x)的周期.若T 存在一个最小的正数,则称它为f(x)的________.(2)性质: ①f(x +T )=f(x)常常写作f(x +T 2)=f(x -T 2).②假如T 是函数y =f(x)的周期,则kT(k ∈Z 且k ≠0)也是y =f(x)的周期,即f(x +kT )=f(x).③若关于函数f(x)的定义域内任一个自变量的值x 都有f(x +a)=-f(x)或f(x +a)=1f x 或f(x +a)=-1f x(a 是常数且a ≠0),则f(x)是以______为一个周期的周期函数.三、题型突破题型一 函数奇偶性的判定例1 判定下列函数的奇偶性. (1)1()(1)1x f x x x -=++; (2)11()()212x f x x =+-; (3) 22()log (1)f x x x =++;(4) 22,0(),0x x x f x x x x ⎧+<⎪=⎨-+>⎪⎩ 变式迁移1 判定下列函数的奇偶性.(1) 23()f x x x =-;(2) 22()11f x x x =-+-;(3) 24()33x f x x -=+-. 题型二 函数单调性与奇偶性的综合应用例2 已知偶函数()f x 在区间[)0,+∞上单调递增,则满足1(21)()3f x f -<的x 的取值范畴是________.变式迁移2 已知函数3()f x x x =+,对任意的[]2,2m ∈-,(2)()0f mx f x -+<恒成立,则x 的取值范畴为________. 题型三 函数性质的综合应用例3 已知定义在R 上的奇函数()f x ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[0,2]上是增函数,若方程()(0)f x m m =>,在区间[-8,8]上有四个不同的根1234,,,x x x x ,则1234x x x x +++=________.四、针对训练(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)[来源:学|科|网Z|X|X|K]1.已知2()f x ax bx =+是定义在[]1,2a a -上的偶函数,那么a b +的值为________.2.已知定义域为{}0x x ≠的函数()f x 为偶函数,且()f x 在区间(),0-∞上是增函数,若(3)0f -=,则()0f x x <的解集为________________. 3.已知()f x 是定义在R 上的偶函数,并满足1(2)()f x f x +=-,当1≤x ≤2时,()2f x x =-,则(6.5)f = ________.4.设()f x 为定义在R 上的奇函数.当0x ≥时,()22x f x x b =++ (b 为常数),则(1)f -=________.5.设函数()f x 满足:①(1)y f x =+是偶函数;②在[1,+∞)上为增函数,则(1)f -与(2)f 大小关系为____________________.6.设定义在R 上的函数()f x 满足()(2)13f x f x +=,若(1)2f =,则(99)f = .7.设函数()f x 是定义在R 上的奇函数,若()f x 满足(3)()f x f x +=,且(1)1f >,23(2)1m f m -=+,则m 的取值范畴为________________. 8.函数3()812f x x x =+-在区间[]3,3-上的最大值与最小值之和是 .二、解答题(共42分)9.(14分)已知()f x 是定义在[-6,6]上的奇函数,且()f x 在[0,3]上是x 的一次式,在[3,6]上是x 的二次式,且当3≤x ≤6时,()f x ≤(5)f =3,(6)f =2,求()f x 的表达式.10.(14分)设函数2()21(33)f x x x x =---≤≤,(1)证明()f x 是偶函数;(2)画出那个函数的图象;(3)指出函数()f x 的单调区间,并说明在各个单调区间上()f x 是增函数依旧减函数;(4)求函数的值域.11.(14分)已知函数2()a f x x x=+ (x ≠0,常数a ∈R).(1)讨论函数()f x 的奇偶性,并说明理由;(2)若函数()f x 在[2,+∞)上为增函数,求实数a 的取值范畴.五、参考答案二、知识梳理1.f(-x)=-f(x) f(-x)=f(x) 2.(1)0 0 (2)y 原点 (3)相反 3.(1)f(x) 周期 最小正周期 (2)③2a三、题型突破例1 解题导引 判定函数奇偶性的方法.(1)定义法:用函数奇偶性的定义判定.(先看定义域是否关于原点对称).(2)图象法:f(x)的图象关于原点对称,则f(x)为奇函数;f(x)的图象关于y 轴对称,则f(x)为偶函数.(3)差不多函数法:把f(x)变形为g(x)与h(x)的和、差、积、商的形式,通过g(x)与h(x)的奇偶性判定出f(x)的奇偶性.解 (1)定义域要求1-x 1+x≥0且x ≠-1, ∴-1<x ≤1,∴f(x)定义域不关于原点对称,∴f(x)是非奇非偶函数.(2)函数定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).∵f(-x)=-x(12-x -1+12) =-x(2x 1-2x +12)=x(2x 2x -1-12) =x(12x -1+12)=f(x). ∴f(x)是偶函数.(3)函数定义域为R.∵f(-x)=log2(-x +x2+1)=log21x +x2+1=-log2(x +x2+1)=-f(x),[来源:学&科&网Z&X&X&K]∴f(x)是奇函数.(4)函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).当x<0时,-x>0,则f(-x)=-(-x)2-x =-(x2+x)=-f(x);当x>0时,-x<0,则f(-x)=(-x)2-x =x2-x =-(-x2+x)=-f(x).∴对任意x ∈(-∞,0)∪(0,+∞)都有f(-x)=-f(x).故f(x)为奇函数.变式迁移1 解 (1)由于f(-1)=2,f(1)=0,f(-1)≠f(1),f(-1)≠-f(1),从而函数f(x)既不是奇函数也不是偶函数.(2)f(x)的定义域为{-1,1},关于原点对称,又f(-1)=f(1)=0,f(-1)=-f(1)=0,∴f(x)既是奇函数又是偶函数.(3)由⎩⎪⎨⎪⎧4-x2≥0|x +3|≠3得,f(x)定义域为[-2,0)∪(0,2]. ∴定义域关于原点对称, 又f(x)=4-x2x ,f(-x)=-4-x2x ,∴f(-x)=-f(x),∴f(x)为奇函数. 例2 解题导引 本题考查利用函数的单调性和奇偶性解不等式.解题的关键是利用函数的单调性、奇偶性化“抽象的不等式”为“具体的代数不等式”.在关于原点对称的两个区间上,奇函数的单调性相同,偶函数的单调性相反.解 偶函数满足f(x)=f(|x|),依照那个结论,有f(2x -1)< f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13 ⇔ f(|2x -1|)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13, 进而转化为不等式|2x -1|<13,解那个不等式即得x 的取值范畴是⎝ ⎛⎭⎪⎫13,23. 变式迁移2 (-2,23)解析 易知f(x)在R 上为单调递增函数,且f(x)为奇函数,故f(mx -2)+f(x)<0,等价于f(mx -2)<-f(x)=f(-x),现在应用mx -2<-x ,即mx +x -2<0对所有m ∈[-2,2]恒成立,令h(m)=mx +x -2, 现在,只需⎩⎪⎨⎪⎧ h -2<0h 2<0即可,解得x ∈(-2,23). 例3 解题导引 解决此类抽象函数问题,依照函数的奇偶性、周期性、单调性等性质,画出函数的一部分简图,使抽象问题变得直观、形象,有利于问题的解决.答案 -8解析 因为定义在R 上的奇函数,满足f(x -4)=-f(x),因此f(4-x)=f(x).因此,函数图象关于直线x =2对称且f(0)=0,由f(x -4)=-f(x)知f(x -8)=f(x),因此函数是以8为周期的周期函数.又因为f(x)在区间[0,2]上是增函数,因此f(x)在[-2,0]上也是增函数,如图所示,那么方程f(x)=m(m>0)在[-8,8]上有四个不同的根x1,x2,x3,x4,不妨设x1<x2<x3<x4.由对称性知x1+x2=-12,x3+x4=4,因此x1+x2+x3+x4=-12+4=-8.四、针对训练 1.13 解析 依题意得⎩⎪⎨⎪⎧ a -1=-2a b =0,∴⎩⎨⎧ a =13b =0, ∴a +b =13. 2.(-3,0)∪(3,+∞) 解析 由已知条件,可得函数f(x)的图象大致为下图,故f x x <0的解集为(-3,0)∪(3,+∞).3.-0.5[来源:学,科,网Z,X,X,K]解析 由f(x +2)=-1f x ,得f(x +4)=-1f x +2=f(x),那么f(x)的周期是4,得f(6.5)=f(2.5).因为f(x)是偶函数,则f(2.5)=f(-2.5)=f(1.5).而1≤x ≤2时,f(x)=x -2,∴f(1.5)=-0.5.综上知,f(6.5)=-0.5.4.-3解析 因为奇函数f(x)在x =0有定义,因此f(0)=20+2×0+b =b +1=0,b =-1.因此f(x)=2x +2x -1,f(1)=3,从而f(-1)=-f(1)=-3.5.f(-1)>f(2)解析 由y =f(x +1)是偶函数,得到y =f(x)的图象关于直线x =1对称,∴f(-1)=f(3).又f(x)在[1,+∞)上为单调增函数,∴f(3)>f(2),即f(-1)>f(2).6.132 解析 由()(2)13f x f x +=,得(4)(2)13f x f x ++=,因此(4)()f x f x +=,即()f x 是周期函数且周期为4,因此1313(99)(4243)(3)(1)2f f f f =⨯+===. 7.(-1,23)解析 ∵f(x +3)=f(x), ∴f(2)=f(-1+3)=f(-1).∵f(x)为奇函数,且f(1)>1,∴f(-1)=-f(1)<-1,∴2m -3m +1<-1. 解得:-1<m<23.8.16解析 设在区间[]3,3-上()x f 的最大值为M,最小值为m ,再设()()()x g x f x g ,8-=的最大值为M-8,最小值为m-8,又()312x x x g -=是奇函数,因此在区间[]3,3-上()(),0min max =+x g x g 即()()16m 08-m 8=+=+-M M ,.9.解 由题意,当3≤x ≤6时,设f(x)=a(x -5)2+3,∵f(6)=2,∴2=a(6-5)2+3.∴a =-1.∴f(x)=-(x -5)2+3(3≤x ≤6).………………………………………………………(4分)∴f(3)=-(3-5)2+3=-1.又∵f(x)为奇函数,∴f(0)=0.∴一次函数图象过(0,0),(3,-1)两点.∴f(x)=-13x(0≤x ≤3).…………………………………………………………………(8分)当-3≤x ≤0时,-x ∈[0,3],∴f(-x)=-13(-x)=13x.又f(-x)=-f(x),∴f(x)=-13x.∴f(x)=-13x(-3≤x ≤3).……………………………………………………………(10分)[来源:ZXX K]当-6≤x ≤-3时,3≤-x ≤6,∴f(-x)=-(-x -5)2+3=-(x +5)2+3.又f(-x)=-f(x),∴f(x)=(x +5)2-3.………………………………………………………………………(13分)∴f(x)=⎩⎨⎧ x +52-3, -6≤x ≤-3,-13x -3<x<3,……………………………………………14分-x -52+3, 3≤x ≤6.10.解 (1)f(-x)=(-x)2-2|-x|-1=x2-2|x|-1=f(x),即f(-x)=f(x).∴f(x)是偶函数.………………………………………………………(3分)(2)当x ≥0时,f(x)=x2-2x -1=(x -1)2-2,[来源:学+科+网Z+X+X +K]当x<0时,f(x)=x2+2x -1=(x +1)2-2, 即f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x -12-2, x ≥0,x +12-2, x<0. 依照二次函数的作图方法,可得函数图象如下图. ……………………………………………………………………………………………(7分)(3)由(2)中函数图象可知,函数f(x)的单调区间为[-3,-1],[-1,0],[0,1],[1,3].f(x)在[-3,-1]和[0,1]上为减函数,在[-1,0],[1,3]上为增函数.………………(10分)(4)当x ≥0时,函数f(x)=(x -1)2-2的最小值为-2,最大值为f(3)=2;当x<0时,函数f(x)=(x +1)2-2的最小值为-2,最大值为f(-3)=2; 故函数f(x)的值域为[-2,2].……………………………………………………………(14分)11.解 (1)当a =0时,f(x)=x2对任意x ∈(-∞,0)∪(0,+∞),有f(-x)=(-x)2=x2=f(x),∴f(x)为偶函数.…………………………………………………………………………(2分)当a ≠0时,f(x)=x2+a x (x ≠0,常数a ∈R),若x =±1时,则f(-1)+f(1)=2≠0;∴f(-1)≠-f(1),又f(-1)≠f(1),∴函数f(x)既不是奇函数,也不是偶函数.……………………………………………(6分)综上所述,当a =0时,f(x)为偶函数;当a ≠0时,f(x)为非奇非偶函数.………………………………………………………(7分)(2)设2≤x1<x2,f(x1)-f(x2)=x21+a x1-x22-a x2 =x1-x2x1x2[x1x2(x1+x2)-a],……………………………………………………………(10分)要使f(x)在x ∈[2,+∞)上为增函数,必须使f(x1)-f(x2)<0恒成立. ∵x1-x2<0,x1x2>4,即a<x1x2(x1+x2)恒成立.………………………………………(12分)又∵x1+x2>4,∴x1x2(x1+x2)>16,∴a 的取值范畴为(-∞,16].………………………………………………………(14分)。
函数的奇偶性教案

函数的奇偶性教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)理解函数奇偶性的概念;(2)学会判断函数的奇偶性;(3)能够运用函数的奇偶性解决实际问题。
2. 过程与方法:(1)通过观察、分析、归纳,探索函数的奇偶性;(2)利用函数的奇偶性进行函数图像的变换。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生的逻辑思维能力;(2)激发学生对数学的兴趣,提高学习积极性。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)函数奇偶性的概念及其判断方法;(2)函数奇偶性在实际问题中的应用。
2. 教学难点:(1)函数奇偶性的判断方法;(2)函数奇偶性在实际问题中的应用。
三、教学过程1. 导入新课:(1)复习已学过的函数性质,如单调性、周期性等;(2)提问:同学们,你们知道函数还有其他的性质吗?2. 探究新知:(1)介绍函数奇偶性的概念;(2)通过示例,让学生观察、分析、归纳函数的奇偶性;(3)引导学生掌握判断函数奇偶性的方法。
3. 典例分析:(1)分析函数f(x)=x^3的奇偶性;(2)分析函数f(x)=|x|的奇偶性;(3)分析函数f(x)=sinx的奇偶性。
4. 练习巩固:(2)运用函数的奇偶性解决实际问题。
四、课堂小结本节课,我们学习了函数的奇偶性,掌握了判断函数奇偶性的方法,并能够在实际问题中运用。
希望大家能够继续努力学习,不断提高自己的数学能力。
五、课后作业2. 运用函数的奇偶性解决实际问题:已知函数f(x)=x^2+1的图像关于y轴对称,求函数f(x)在x=-1时的值;3. 探究函数的奇偶性与单调性的关系。
六、教学活动设计1. 小组讨论:让学生分组讨论函数奇偶性的性质,以及如何判断一个函数的奇偶性。
2. 案例分析:通过具体的函数例子,让学生理解并掌握函数奇偶性的判断方法。
3. 互动提问:教师提出问题,引导学生思考并回答,以检查学生对函数奇偶性的理解和掌握程度。
七、教学评价1. 课堂问答:通过提问学生,检查他们对函数奇偶性的概念和判断方法的理解。
《函数的奇偶性与周期性》教案

教学过程一、课堂导入我们生活在美的世界中,有过许多对美的感受,请想一下有哪些美?对于对称美,请想一下哪些事物给过你对称美的感觉呢?生活中的美引入我们的数学领域中,它又是怎样的情况呢?若给它适当地建立直角坐标系,那么会发现什么特点?数学中对称的形式也很多,这节课我们就来复习在坐标系中对称的函数二、复习预习1、复习单调性的概念2、复习初中的轴对称和中心对称3、预习奇偶性的概念4、预习奇偶性的应用三、知识讲解考点1 函数的奇偶性[探究] 1.提示:定义域关于原点对称,必要不充分条件.2.若f(x)是奇函数且在x=0处有定义,是否有f(0)=0?如果是偶函数呢?提示:如果f(x)是奇函数时,f(0)=-f(0),则f(0)=0;如果f(x)是偶函数时,f(0)不一定为0,如f(x)=x2+1.3.是否存在既是奇函数又是偶函数的函数?若有,有多少个?提示:存在,如f(x)=0,定义域是关于原点对称的任意一个数集,这样的函数有无穷多个.考点2 周期性(1)周期函数:对于函数y=f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的任何值时,都有f(x+T)=f(x),那么就称函数y =f(x)为周期函数,称T为这个函数的周期.(2)最小正周期:如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数,那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期.四、例题精析【例题1】【题干】判断下列函数的奇偶性(1)f(x)=lg 1-x1+x;(2)f(x)=⎩⎨⎧x2+x(x>0),x2-x(x<0);(3)f(x)=lg(1-x2)|x2-2|-2.【解析】(1)由1-x 1+x>0⇒-1<x <1, 定义域关于原点对称.又f (-x )=lg 1+x 1-x =lg ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1-x 1+x -1=-lg 1-x 1+x =-f (x ), 故原函数是奇函数.(2)函数定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,又当x >0时,f (x )=x 2+x ,则当x <0时,-x >0,故f (-x )=x 2-x =f (x );当x <0时,f (x )=x 2-x ,则当x >0时,-x <0,故f (-x )=x 2+x =f (x ),故原函数是偶函数.(3)由⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2>0,|x 2-2|-2≠0,得定义域为(-1,0)∪(0,1),关于原点对称,∴f (x )=lg (1-x 2)-(x 2-2)-2=-lg (1-x 2)x 2.lg[1-(-x)2](-x)2=-lg(1-x2)x2=f(x),∴f(x)为偶函数.∵f(-x)=-【例题2】【题干】(1)设f(x)为定义在R上的奇函数.当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)=() A.-3B.-1C.1D.3(2)已知函数f(x)在区间[-5,5]上是奇函数,在区间[0,5]上是单调函数,且f(3)<f(1),则()A.f(-1)<f(-3) B.f(0)>f(-1)C.f(-1)<f(1) D.f(-3)>f(-5)【答案】A、A【解析】(1)选A因为f(x)为定义在R上的奇函数,所以f(0)=20+2×0+b=0,解得b=-1.所以当x≥0时,f(x)=2x+2x-1,所以f(-1)=-f(1)=-(21+2×1-1)=-3.(2)选A函数f(x)在区间[0,5]上是单调函数,又3>1,且f(3)<f(1),故此函数在区间[0,5]上是减函数.由已知条件及奇函数性质,知函数f(x)在区间[-5,5]上是减函数.选项A中,-3<-1,故f(-3)>f(-1).选项B中,0>-1,故f(0)<f(-1).同理选项C中f(-1)>f(1),选项D中f(-3)<f(-5).【例题3】【题干】(1)已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且是以2为周期的周期函数.若当x ∈[0,1)时,f (x )=2x -1,则f ⎝⎛⎭⎫log 126的值为( )A .-52B .-5C .-12D .-6(2)已知函数f (x )是定义域为R 的偶函数,且f (x +1)=-f (x ),若f (x )在[-1,0]上是减函数,那么f (x )在[1,3]上是()A .增函数B .减函数C .先增后减的函数D .先减后增的函数【答案】(1)选C (2)选D【解析】(1)选C∵-3<log126<-2,∴-1<log126+2<0,即-1<log1232<0.∵f(x)是周期为2的奇函数,∴f(log126)=f⎝⎛⎭⎪⎫log1232=-f⎝⎛⎭⎪⎫-log1232=-f⎝⎛⎭⎪⎫log232=-⎝⎛⎭⎫223log2-1=-12.(2)选D由f(x)在[-1,0]上是减函数,又f(x)是R上的偶函数,所以f(x)在[0,1]上是增函数.由f(x+1)=-f(x),得f(x+2)=f[(x+1)+1]=-f(x+1)=f(x),故2是函数f(x)的一个周期.结合以上性质,模拟画出f(x)部分图象的变化趋势,如下图.由图象可以观察出,f(x)在[1,2]上为减函数,在[2,3]上为增函数.五、课堂运用【基础】1.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为() A.y=x+1B.y=-x3C.y=1x D.y=x|x|解析:选D由函数的奇偶性排除A,由函数的单调性排除B、C,由y=x|x|的图象可知当x≥0时此函数为增函数,又该函数为奇函数.则f(4)=f(4+0)=f(0)=0,f(8)=f(4+4)=f(4)=0.2.设偶函数f(x)在(0,+∞)上为减函数,且f(2)=0,则不等式f(x)+f(-x)x>0的解集为()A.(-2,0)∪(2,+∞) B.(-∞,-2)∪(0,2) C.(-∞,-2)∪(2,+∞) D.(-2,0)∪(0,2)解析:选B 选B ∵f (x )为偶函数,∴f (x )+f (-x )x=2f (x )x >0, ∴xf (x )>0,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x >0,f (x )>0,或⎩⎪⎨⎪⎧x <0,f (x )<0.又f (-2)=f (2)=0,f (x )在(0,+∞)上为减函数,∴x ∈(0,2)或x ∈(-∞,-2).3.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数,则() A.f(-25)<f(11)<f(80) B.f(80)<f(11)<f(-25)C.f(11)<f(80)<f(-25) D.f(-25)<f(80)<f(11)解析:选D由函数f(x)是奇函数且f(x)在[0,2]上是增函数可以推知f(x)在[-2,2]上递增,又f(x-4)=-f(x)⇒f(x-8)=-f(x-4)=f(x),故函数f(x)以8为周期,f(-25)=f(-1),f(11)=f(3)=-f(3-4)=f(1),f(80)=f(0),故f(-25)<f(80)<f(11).【巩固】4.若函数f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数,定义域为[a-1,2a],则a=________,b=________.解析:因为偶函数的定义域关于原点对称,所以a-1=-2a,解得a=1 3.又函数f(x)=13x2+bx+b+1为二次函数,结合偶函数图象的特点,易得b=0.答案:1302a-1 a+1,则a的取值范围是________.5.设函数f(x)是定义在R上周期为3的奇函数,若f(1)<1,f(2)=解析:∵f(x)是奇函数,∴f(1)=-f(-1)<1.∴f(-1)>-1.又∵f(x)的周期为3,∴f(-1)=f(2)=2a-1a+1>-1.即3aa+1>0,解得a>0或a<-1.答案:(-∞,-1)∪(0,+∞)【拔高】6.已知f(x)是R上最小正周期为2的周期函数,且当0≤x<2时,f(x)=x3-x,则函数y=f(x)的图象在区间[0,6]上与x轴的交点的个数为()A.6 B.7C.8 D.9解析:选B∵f(x)是最小正周期为2的周期函数,且0≤x<2时,f(x)=x3-x=x(x-1)(x+1),∴当0≤x<2时,f(x)=0有两个根,即x1=0,x2=1.由周期函数的性质知,当2≤x<4时,f(x)=0有两个根,即x3=2,x4=3;当4≤x<6时,f(x)=0有两个根,即x5=4,x6=5,x7=6也是f(x)=0的根.故函数f(x)的图象在区间[0,6]上与x轴交点的个数为7.7.已知函数f(x)=x2+ax(x≠0,常数a∈R).(1)讨论函数f(x)的奇偶性,并说明理由;(2)若函数f(x)在x∈[2,+∞)上为增函数,求实数a的取值范围.解:(1)当a=0时,f(x)=x2对任意x∈(-∞,0)∪(0,+∞),f(-x)=(-x)2=x2=f(x).故f(x)为偶函数;当a≠0时,f(x)=x2+ax(x≠0,常数a∈R),取x=±1,得f(-1)+f(1)=2≠0;f(-1)-f(1)=-2a≠0,即f(-1)≠-f(1),f(-1)≠f(1).故函数f(x)既不是奇函数,也不是偶函数.(2)设2≤x1<x2,f(x1)-f(x2)=x21+ax1-x22-ax2=(x1-x2)x1x2[x1x2(x1+x2)-a],要使函数f(x)在x∈[2,+∞)上为增函数,必须f(x1)-f(x2)<0恒成立,∵x1-x2<0,∴x1x2(x1+x2)-a>0,即x1x2(x1+x2)>a恒成立.又∵x1+x2>4,x1x2>4,∴x1x2(x1+x2)>16. ∴a的取值范围是(-∞,16].课程小结1.奇、偶函数的有关性质:(1)定义域关于原点对称,这是函数具有奇偶性的必要不充分条件;(2)奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y轴对称;反之亦然;(3)若奇函数f(x)在x=0处有定义,则f(0)=0;(4)利用奇函数的图象关于原点对称可知,奇函数在原点两侧的对称区间上的单调性相同;利用偶函数的图象关于y轴对称可知,偶函数在原点两侧的对称区间上的单调性相反.2.若函数满足f(x+T)=f(x),由函数周期性的定义可知T是函数的一个周期;应注意nT(n∈Z且n≠0)也是函数的周期.。
高考数学一轮复习 第二章 函数2.3函数的奇偶性与周期性教学案 理

2.3 函数的奇偶性与周期性考纲要求1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.2.会运用函数图象理解和研究函数的奇偶性.3.了解函数周期性、最小正周期的含义,会判断、应用简单函数的周期性. 1.函数的奇偶性奇偶性 定义 图象特点 偶函数 如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x ,都有________,那么函数f (x )是偶函数关于____对称 奇函数 如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x ,都有________,那么函数f (x )是奇函数 关于______对称2.周期性(1)周期函数:对于函数y =f (x ),如果存在一个非零常数T ,使得当x 取定义域内的任何值时,都有f (x +T )=______,那么就称函数y =f (x )为周期函数,称T 为这个函数的周期.(2)最小正周期:如果在周期函数f (x )的所有周期中____________的正数,那么这个____正数就叫做f (x )的最小正周期.3.对称性若函数f (x )满足f (a -x )=f (a +x )或f (x )=f (2a -x ),则函数f (x )关于直线__________对称.1.函数f (x )=1x-x 的图象关于( ). A .y 轴对称 B .直线y =-x 对称C .坐标原点对称D .直线y =x 对称2.若函数f (x )=x 2x +1x -a为奇函数,则a =( ).A.12B.23C.34D .1 3.函数f (x )=(m -1)x 2+2mx +3为偶函数,则f (x )在区间(-5,-3)上( ).A .先减后增B .先增后减C .单调递减D .单调递增4.若f (x )是R 上周期为5的奇函数,且满足f (1)=1,f (2)=2,则f (3)-f (4)=( ).A .-1B .1C .-2D .25.若偶函数f(x)是以4为周期的函数,f(x)在区间[-6,-4]上是减函数,则f(x)在[0,2]上的单调性是__________.一、函数奇偶性的判定【例1】判断下列函数的奇偶性.(1)f(x)=3-x2+x2-3;(2)f(x)=(x+1)1-x 1+x;(3)f(x)=4-x2|x+3|-3.方法提炼判定函数奇偶性的常用方法及思路:1.定义法2.图象法3.性质法:(1)“奇+奇”是奇,“奇-奇”是奇,“奇·奇”是偶,“奇÷奇”是偶;(2)“偶+偶”是偶,“偶-偶”是偶,“偶·偶”是偶,“偶÷偶”是偶;(3)“奇·偶”是奇,“奇÷偶”是奇.提醒:(1)分段函数奇偶性的判断,要注意定义域内x取值的任意性,应分段讨论,讨论时可依据x的范围取相应地化简解析式,判断f(x)与f(-x)的关系,得出结论,也可以利用图象作判断.(2)“性质法”中的结论是在两个函数的公共定义域内才成立的.(3)性质法在选择题和填空题中可直接运用,但在解答题中应给出性质推导的过程.请做演练巩固提升1二、函数奇偶性的应用【例2-1】设偶函数f(x)满足f(x)=x3-8(x≥0),则{x|f(x -2)>0}=( ).A.{x|x<-2,或x>0} B.{x|x<0,或x>4} C.{x|x<0,或x>6} D.{x|x<-2,或x>2}【例2-2】设a,b∈R,且a≠2,若定义在区间(-b,b)内的函数f(x)=lg 1+ax1+2x是奇函数,则a+b的取值范围为__________.【例2-3】设函数f(x)=x3+bx2+cx(x∈R),已知g(x)=f(x)-f ′(x )是奇函数.(1)求b ,c 的值;(2)求g (x )的单调区间与极值.方法提炼函数奇偶性的应用:1.已知函数的奇偶性求函数的解析式,往往要抓住奇偶性讨论函数在各个分区间上的解析式,或充分利用奇偶性产生关于f (x )的方程,从而可得f (x )的解析式.2.已知带有字母参数的函数的表达式及奇偶性求参数,常常采用待定系数法:利用f (x )±f (-x )=0产生关于字母的恒等式,由系数的对等性可得知字母的值.3.奇偶性与单调性综合时要注意奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同,偶函数在关于原点对称的区间上的单调性相反.4.若f (x )为奇函数,且在x =0处有定义,则f (0)=0.这一结论在解决问题中十分便捷,但若f (x )是偶函数且在x =0处有定义,就不一定有f (0)=0,如f (x )=x 2+1是偶函数,而f (0)=1.请做演练巩固提升3,4三、函数的周期性及其应用【例3-1】已知定义在R 上的函数f (x )满足f (x )=-f ⎝⎛⎭⎪⎫x +32,且f (1)=3,则f (2 014)=__________.【例3-2】已知函数f (x )满足f (x +1)=1+f x 1-f x,若f (1)=2 014,则f (103)=__________.方法提炼抽象函数的周期需要根据给出的函数式子求出,常见的有以下几种情形:(1)若函数满足f (x +T )=f (x ),由函数周期性的定义可知T 是函数的一个周期;(2)若满足f (x +a )=-f (x ),则f (x +2a )=f [(x +a )+a ]=-f (x +a )=f (x ),所以2a 是函数的一个周期;(3)若满足f (x +a )=1f x,则f (x +2a )=f [(x +a )+a ]=1f x +a=f (x ),所以2a 是函数的一个周期;(4)若函数满足f(x+a)=-1f x,同理可得2a是函数的一个周期;(5)如果T是函数y=f(x)的周期,则①kT(k∈Z且k≠0)也是y=f(x)的周期,即f(x+kT)=f(x);②若已知区间[m,n](m<n)的图象,则可画出区间[m+kT,n+kT](k∈Z且k≠0)上的图象.请做演练巩固提升5没有等价变形而致误【典例】函数f(x)的定义域D={x|x≠0},且满足对于任意x1,x2∈D,有f(x1·x2)=f(x1)+f(x2).(1)求f(1)的值;(2)判断f(x)的奇偶性,并证明;(3)如果f(4)=1,f(3x+1)+f(2x-6)≤3,且f(x)在(0,+∞)上是增函数,求x的取值范围.错解:(1)令x1=x2=1,有f(1×1)=f(1)+f(1),解得f(1)=0.(2)f(x)为偶函数,证明如下:令x1=x2=-1,有f[(-1)×(-1)]=f(-1)+f(-1),解得f(-1)=0.令x1=-1,x2=x,有f(-x)=f(-1)+f(x),∴f(-x)=f(x).∴f(x)为偶函数.(3)f(4×4)=f(4)+f(4)=2,f(16×4)=f(16)+f(4)=3,由f(3x+1)+f(2x-6)≤3,得f[(3x+1)(2x-6)]≤f(64).又∵f(x)在(0,+∞)上是增函数,∴(3x+1)(2x-6)≤64.∴-73≤x≤5.分析:(1)从f(1)联想自变量的值为1,进而想到赋值x1=x2=1.(2)判断f(x)的奇偶性,就是研究f(x),f(-x)的关系,从而想到赋值x1=-1,x2=x.即f(-x)=f(-1)+f(x).(3)就是要出现f(M)<f(N)的形式,再结合单调性转化为M<N或M>N的形式求解.正解:(1)令x1=x2=1,有f(1×1)=f(1)+f(1),解得f(1)=0.(2)f(x)为偶函数,证明如下:令x 1=x 2=-1,有f [(-1)×(-1)]=f (-1)+f (-1),解得f (-1)=0.令x 1=-1,x 2=x ,有f (-x )=f (-1)+f (x ),∴f (-x )=f (x ).∴f (x )为偶函数.(3)f (4×4)=f (4)+f (4)=2,f (16×4)=f (16)+f (4)=3.由f (3x +1)+f (2x -6)≤3,变形为f [(3x +1)(2x -6)]≤f (64).(*)∵f (x )为偶函数,∴f (-x )=f (x )=f (|x |).∴不等式(*)等价于f [|(3x +1)(2x -6)|]≤f (64).又∵f (x )在(0,+∞)上是增函数,∴|(3x +1)(2x -6)|≤64,且(3x +1)(2x -6)≠0.解得-73≤x <-13或-13<x <3或3<x ≤5. ∴x 的取值范围是⎩⎨⎧x ⎪⎪⎪⎭⎬⎫-73≤x <-13,或-13<x <3,或3<x ≤5. 答题指导:等价转化要做到规范,应注意以下几点:(1)要有明确的语言表示.如“M ”等价于“N ”、“M ”变形为“N ”.(2)要写明转化的条件.如本例中:∵f (x )为偶函数,∴不等式(*)等价于f [|(3x +1)(2x -6)|]≤f (64).(3)转化的结果要等价.如本例:由于f [|(3x +1)(2x -6)|]≤f (64) ⇒|(3x +1)(2x -6)|≤64,且(3x +1)(2x -6)≠0.若漏掉(3x +1)(2x -6)≠0,则这个转化就不等价了.1.下列函数中既不是奇函数,又不是偶函数的是( ).A .y =2|x |B .y =lg(x +x 2+1)C .y =2x +2-xD .y =lg 1x +12.已知函数f (x )对一切x ,y ∈R ,都有f (x +y )=f (x )+f (y ),则f (x )为( ).A .偶函数B .奇函数C .既是奇函数又是偶函数D .非奇非偶函数3.函数f (x )的定义域为R ,且满足:f (x )是偶函数,f (x -1)是奇函数,若f(0.5)=9,则f(8.5)等于( ).A.-9 B.9 C.-3 D.04.设偶函数f(x)满足f(x)=2x-4(x≥0),则不等式f(x-2)>0的解集为( ).A.{x|x<-2,或x>4} B.{x|x<0,或x>4}C.{x|x<0,或x>6} D.{x|x<-2,或x>2}5.已知定义在R上的奇函数f(x)的图象关于直线x=1对称,f(-1)=1,则f(2 008)+f(2 009)+f(2 010)+f(2 011)+f(2 012)+f(2 013)=__________.参考答案基础梳理自测知识梳理1.f (-x )=f (x ) y 轴 f (-x )=-f (x ) 原点2.(1)f (x ) (2)存在一个最小 最小3.x =a基础自测1.C 解析:判断f (x )为奇函数,图象关于原点对称,故选C.2.A 解析:∵f (x )为奇函数,∴f (x )=-f (-x ),即:x(2x +1)(x -a )=x(-2x +1)(-x -a )恒成立,整理得:a=12.故选A. 3.D 解析:当m =1时,f (x )=2x +3不是偶函数,当m ≠1时,f (x )为二次函数,要使其为偶函数,则其对称轴应为y 轴,故需m =0,此时f (x )=-x 2+3,其图象的开口向下,所以函数f (x )在(-5,-3)上单调递增.4.A 解析:∵f (3)=f (5-2)=f (-2)=-f (2)=-2,f (4)=f (5-1)=f (-1)=-f (1)=-1,∴f (3)-f (4)=-1,故选A.5.单调递增 解析:∵T =4,且在[-6,-4]上单调递减, ∴函数在[-2,0]上也单调递减.又f (x )为偶函数,故f (x )的图象关于y 轴对称,由对称性知f (x )在[0,2]上单调递增.考点探究突破【例1】 解:(1)由⎩⎪⎨⎪⎧ 3-x 2≥0,x 2-3≥0,得x =-3或x = 3.∴函数f (x )的定义域为{-3,3}.∵对任意的x ∈{-3,3},-x ∈{-3,3},且f (-x )=-f (x )=f (x )=0,∴f (x )既是奇函数,又是偶函数.(2)要使f (x )有意义,则1-x 1+x≥0, 解得-1<x ≤1,显然f (x )的定义域不关于原点对称,∴f (x )既不是奇函数,也不是偶函数.(3)∵⎩⎪⎨⎪⎧4-x 2≥0,|x +3|≠3, ∴-2≤x ≤2且x ≠0. ∴函数f (x )的定义域关于原点对称. 又f (x )=4-x 2x +3-3=4-x 2x , f (-x )=4-(-x )2-x =-4-x 2x, ∴f (-x )=-f (x ),即函数f (x )是奇函数.【例2-1】 B 解析:当x <0时,-x >0,∴f (-x )=(-x )3-8=-x 3-8.又f (x )是偶函数,∴f (x )=f (-x )=-x 3-8.∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 3-8,x ≥0,-x 3-8,x <0.∴f (x -2)=⎩⎪⎨⎪⎧ (x -2)3-8,x ≥2,-(x -2)3-8,x <2.由f (x -2)>0得:⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥2,(x -2)3-8>0或⎩⎪⎨⎪⎧ x <2,-(x -2)3-8>0.解得x >4或x <0,故选B.【例2-2】 ⎝ ⎛⎦⎥⎤-2,-32 解析:∵f (x )在(-b ,b )上是奇函数,∴f (-x )=lg 1-ax 1-2x =-f (x )=-lg 1+ax 1+2x =lg 1+2x 1+ax , ∴1+2x 1+ax =1-ax 1-2x对x ∈(-b ,b )成立,可得a =-2(a =2舍去). ∴f (x )=lg 1-2x 1+2x.由1-2x 1+2x >0,得-12<x <12. 又f (x )定义区间为(-b ,b ),∴0<b ≤12,-2<a +b ≤-32. 【例2-3】 解:(1)∵f (x )=x 3+bx 2+cx ,∴f ′(x )=3x 2+2bx +c ,∴g (x )=f (x )-f ′(x )=x 3+(b -3)x 2+(c -2b )x -c .∵g (x )是一个奇函数,∴g (0)=0,得c =0,由奇函数定义g (-x )=-g (x )得b =3.(2)由(1)知g (x )=x 3-6x ,从而g ′(x )=3x 2-6,由此可知,(-∞,-2)和(2,+∞)是函数g (x )的单调递增区间;(-2,2)是函数g (x )的单调递减区间.g (x )在x =-2时,取得极大值,极大值为42;g (x )在x =2时,取得极小值,极小值为-4 2.【例3-1】 3 解析:∵f (x )=-f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +32, ∴f (x +3)=f ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫x +32+32 =-f ⎝⎛⎭⎪⎫x +32=f (x ). ∴f (x )是以3为周期的周期函数.则f (2 014)=f (671×3+1)=f (1)=3.【例3-2】 -12 014 解析:∵f (x +1)=1+f (x )1-f (x ), ∴f (x +2)=1+f (x +1)1-f (x +1)=1+1+f (x )1-f (x )1-1+f (x )1-f (x )=-1f (x ). ∴f (x +4)=f (x ),即函数f (x )的周期为4.∵f (1)=2 014,∴f (103)=f (25×4+3)=f (3)=-1f (1)=-12 014.演练巩固提升1.D 解析:对于D,y=lg 1x+1的定义域为{x|x>-1},不关于原点对称,是非奇非偶函数.2.B 解析:显然f(x)的定义域是R,它关于原点对称.令y=-x,得f(0)=f(x)+f(-x),又∵f(0)=0,∴f(x)+f(-x)=0,即f(-x)=-f(x).∴f(x)是奇函数,故选B.3.B 解析:由题可知,f(x)是偶函数,所以f(x)=f(-x).又f(x-1)是奇函数,所以f(-x-1)=-f(x-1).令t=x+1,可得f(t)=-f(t-2),所以f(t-2)=-f(t-4).所以可得f(x)=f(x-4),所以f(8.5)=f(4.5)=f(0.5)=9,故选B.4.B 解析:当x≥0时,令f(x)=2x-4>0,所以x>2.又因为函数f(x)为偶函数,所以函数f(x)>0的解集为{x|x<-2,或x>2}.将函数y=f(x)的图象向右平移2个单位即得函数y=f(x-2)的图象,故f(x-2)>0的解集为{x|x<0,或x>4}.5.-1 解析:由已知得f(0)=0,f(1)=-1.又f(x)关于x=1对称,∴f(x)=f(2-x)且T=4,∴f(2)=f(0)=0,f(3)=f(3-4)=f(-1)=1,f(2 008)=f(0)=0,f(2 009)=f(1)=-1,f(2 010)=f(2)=0,f(2 011)=f(3)=1,f(2 012)=f(0)=0,f(2 013)=f(1)=-1.∴f(2 008)+f(2 009)+f(2 010)+f(2 011)+f(2 012)+f(2 013)=-1.。
函数的奇偶性教案2篇

函数的奇偶性教案第一篇:函数的奇偶性教案目标:1. 了解函数的奇偶性的定义和性质。
2. 判断函数的奇偶性。
3. 通过练习题加深对函数的奇偶性的理解。
预计完成时间:1课时教学步骤:步骤一:引入话题(10分钟)教师可以用一个简单的问题引入话题,例如:你知道什么是函数的奇偶性吗?为什么需要关注函数的奇偶性?学生可以自由发言,激发学生们的兴趣。
步骤二:讲解奇偶性的概念(10分钟)教师简要讲解函数的奇偶性的概念,可以借助一些例子来说明。
奇函数和偶函数是对称的关系,奇函数关于y轴对称,而偶函数关于原点对称。
步骤三:奇偶性的判断方法(15分钟)教师讲解奇偶性的判断方法。
一般来说,对于一元函数,可以通过以下两种方法判断函数的奇偶性。
方法1:使用函数的定义式。
对于奇函数,f(-x)=-f(x)成立;对于偶函数,f(-x)=f(x)成立。
方法2:使用函数的图象。
对于奇函数,其图象关于原点对称;对于偶函数,其图象关于y轴对称。
步骤四:练习题(15分钟)教师提供一些练习题,让学生在纸上完成,然后进行讲解和讨论。
例如:1. 判断函数f(x)=x^3+3x^2-5x是否为奇函数。
2. 判断函数g(x)=2x^2-4是否为偶函数。
3. 利用函数的奇偶性,简化函数h(x)=5x^3-x^2+2x-1的图象。
步骤五:总结(10分钟)教师对本节课内容进行总结,并强调函数的奇偶性的重要性和应用。
第二篇:函数的奇偶性教案(续)目标:1. 掌握奇函数和偶函数的一些常见函数的性质。
2. 进一步加深对函数的奇偶性的理解。
3. 练习函数的奇偶性的判断和应用。
预计完成时间:1课时教学步骤:步骤一:引入话题(10分钟)教师可以复习上节课的内容,然后提问学生,你还记得什么是奇函数和偶函数吗?奇函数和偶函数有哪些性质?步骤二:常见函数的性质(15分钟)教师讲解一些常见函数的性质,例如:1. 幂函数:对于非负整数n,当n为奇数时,函数f(x)=x^n是奇函数;当n为偶数时,函数f(x)=x^n是偶函数。
高考一轮复习函数的奇偶性与周期性课件

常见周期函数的举例
正弦函数和余弦函数是常见的周期函 数。例如,y=sin(x)的最小正周期为 2π,y=cos(x)的最小正周期为2π。
函数y=sin(ax)和y=cos(ax)的周期为 2π/a,其中a是常数。
函数y=tan(x)也是周期函数,它的最 小正周期为π。
函数y=tan(ax)的周期为π/a,其中a 是常数。
举一反三
通过练习多种形式的题目, 提高对奇偶性和周期性问 题的应变能力。
反思提高
反思自己在解题过程中的 不足,针对性地加强薄弱 环节的训练。
THANKS.
02
与性
周期函数的定 义
周期函数的定义
如果存在一个非零常数T,对于函数f(x)的定义域内的任意x,都有f(x+T)=f(x), 则称f(x)为周期函数,T称为这个函数的周期。
周期函数的定义还可以表述为
如果存在一个非零常数T,对于函数f(x)的定义域内的任意x,当x增加T时,函数 值重复出现,即f(x+T)=f(x),则称f(x)为周期函数,T称为这个函数的周期。
高考一复函数的奇 偶性与周期性件
• 函数奇偶性的定义与性质 • 函数周期性的定义与性质 • 奇偶性与周期性的应用 • 高考真题解析 • 复习建议与策略
函数奇偶性的定
01
与性
奇函数与偶函数的定 义
奇函数
如果对于函数$f(x)$的定义域内任 意一个$x$,都有$f(-x)=-f(x)$, 则称$f(x)$为奇函数。
偶函数
如果对于函数$f(x)$的定义域内任 意一个$x$,都有$f(-x)=f(x)$, 则称$f(x)$为偶函数。
奇偶函数的性 质
01
奇函数在原点有定义, 即$f(0)=0$。
高中数学教案《函数的奇偶性

高中数学教案《函数的奇偶性》一、教学目标:1. 知识与技能:理解函数奇偶性的概念,能够判断函数的奇偶性;学会运用函数的奇偶性解决一些简单问题。
2. 过程与方法:通过观察、分析、归纳等方法,探索函数奇偶性的性质及其判断方法。
3. 情感态度价值观:培养学生的逻辑思维能力,提高学生对数学的兴趣。
二、教学内容:1. 函数奇偶性的定义2. 函数奇偶性的判断方法3. 函数奇偶性的性质三、教学重点与难点:1. 教学重点:函数奇偶性的定义及其判断方法。
2. 教学难点:函数奇偶性的性质及其应用。
四、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究函数奇偶性的性质;2. 通过实例分析,让学生掌握函数奇偶性的判断方法;3. 利用小组讨论,培养学生的合作能力。
五、教学过程:1. 导入:回顾上一节课的内容,引导学生思考函数的奇偶性与什么有关。
2. 新课讲解:(1)介绍函数奇偶性的定义;(2)讲解函数奇偶性的判断方法;(3)分析函数奇偶性的性质。
3. 例题解析:选取典型例题,分析解题思路,引导学生运用函数奇偶性解决问题。
4. 课堂练习:布置练习题,让学生巩固所学内容。
5. 总结与拓展:总结本节课的主要内容,提出拓展问题,激发学生的学习兴趣。
6. 课后作业:布置适量作业,巩固所学知识。
注意:在教学过程中,要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保学生能够掌握函数奇偶性的相关知识。
六、教学评估:1. 课堂提问:通过提问了解学生对函数奇偶性的理解程度,及时发现并解决学生学习中存在的问题。
2. 练习题解答:检查学生完成练习题的情况,评估学生对函数奇偶性知识的掌握情况。
3. 课后作业:批改课后作业,了解学生对课堂所学知识的巩固程度。
七、教学反思:1. 反思教学内容:检查教学内容是否全面、深入,是否适合学生的认知水平。
2. 反思教学方法:根据学生的反馈,调整教学方法,提高教学效果。
3. 反思教学效果:总结本节课的教学成果,找出不足之处,为下一节课的教学做好准备。
《函数的奇偶性与周期性》教案

《函数的奇偶性与周期性》教案教案:函数的奇偶性与周期性一、教学内容本节课主要内容为函数的奇偶性与周期性。
1.函数的奇偶性概念及判断方法;2.函数的周期性概念及判断方法;3.综合应用题。
二、教学目标1.理解函数的奇偶性的定义;2.掌握函数奇偶性的判断方法;3.了解函数周期的概念,掌握函数周期的判断方法;4.能够应用函数的奇偶性与周期性解决综合问题。
三、教学过程1.导入(5分钟)教师通过提问与学生交流,引出函数的奇偶性与周期性的概念,比如“大家了解什么是函数的奇偶性吗?可以举几个例子来说明一下。
”“函数的周期性是什么意思呢?”等等。
2.讲解(25分钟)通过投影仪展示PPT,讲解函数的奇偶性与周期性的概念。
1)函数的奇偶性概念及判断方法:函数f(x)为奇函数,当且仅当对于任意x∈D,f(-x)=-f(x);函数f(x)为偶函数,当且仅当对于任意x∈D,f(-x)=f(x);判断奇偶性的方法为将函数代入定义进行验证。
2)函数的周期性概念及判断方法:函数f(x)的周期为T,当且仅当对于任意x∈D,有f(x+T)=f(x);判断函数周期的方法为找出函数的一次性表达式,并将其化简为f(x+T)=f(x)。
3)综合应用题解析:通过一些例题的解析,让学生能够运用奇偶性和周期性的知识解决问题。
3.锻炼与拓展(20分钟)举一些例题进行训练,可以分小组进行讨论与比赛,以增加学生的参与度。
1)设f(x)是定义域为R的周期函数,且f(0)=3,f(1)=2,f(2)=4,f(3)=-1,f(4)=-2,f(5)=-4,求f(2005)的值。
2)已知函数f(x)是定义域为R的奇函数,且f(2)=3,f(4)=-1,求f(x)的表达式。
3)设f(x)=x^3-3x,则f(x)是奇函数还是偶函数?。
4.巩固与评价(10分钟)布置一些练习题,要求学生自主完成,并互相批改答案,提升学生的综合应用能力。
1)设f(x)为周期函数,且f(x)=2x^2-x+1,周期为T,求T的值。
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第三节函数的奇偶性与周期性函数的奇偶性与周期性结合具体函数,了解函数奇偶性与周期性的含义.知识点一函数的奇偶性奇偶性定义图象特点偶函数如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)是偶函数关于y轴对称奇函数如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)是奇函数关于原点对称1.判断函数的奇偶性,易忽视判断函数定义域是否关于原点对称.定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的一个必要条件.2.判断函数f(x)的奇偶性时,必须对定义域内的每一个x,均有f(-x)=-f(x),而不能说存在x0使f(-x0)=-f(x0)、f(-x0)=f(x0).3.分段函数奇偶性判定时,利用函数在定义域某一区间上不是奇偶函数而否定函数在整个定义域上的奇偶性是错误的.必记结论1.函数奇偶性的几个重要结论:(1)如果一个奇函数f(x)在原点处有定义,即f(0)有意义,那么一定有f(0)=0.(2)如果函数f(x)是偶函数,那么f(x)=f(|x|).(3)既是奇函数又是偶函数的函数只有一种类型,即f(x)=0,x∈D,其中定义域D是关于原点对称的非空数集.(4)奇函数在两个对称的区间上具有相同的单调性;偶函数在两个对称的区间上具有相反的单调性.2.有关对称性的结论:(1)若函数y=f(x+a)为偶函数,则函数y=f(x)关于x=a对称.若函数y=f(x+a)为奇函数,则函数y=f(x)关于点(a,0)对称.(2)若f(x)=f(2a-x),则函数f(x)关于x=a对称.若f(x)+f(2a-x)=2b,则函数f(x)关于点(a,b)对称.[自测练习]1.函数f(x)=lg(x+1)+lg(x-1)的奇偶性是( )A .奇函数B .偶函数C .非奇非偶函数D .既奇又偶函数2.(2015·石家庄一模)设函数f (x )为偶函数,当x ∈(0,+∞)时,f (x )=log 2x ,则f (-2)=( )A .-12C .2D .-23.若函数f (x )=x 2-|x +a |为偶函数,则实数a =________. 知识点二 函数的周期性 1.周期函数对于函数y =f (x ),如果存在一个非零常数T ,使得当x 取定义域内的任何值时,都有f (x +T )=f (x ),那么就称函数y =f (x )为周期函数,称T 为这个函数的周期.2.最小正周期如果在周期函数f (x )的所有周期中存在一个最小的正数,那么这个最小正数就叫作f (x )的最小正周期.必记结论 定义式f (x +T )=f (x )对定义域内的x 是恒成立的.若f (x +a )=f (x +b ),则函数f (x )的周期为T =|a -b |.若在定义域内满足f (x +a )=-f (x ),f (x +a )=1fx ,f (x +a )=-1fx(a >0).则f (x )为周期函数,且T =2a 为它的一个周期.对称性与周期的关系:(1)若函数f (x )的图象关于直线x =a 和直线x =b 对称,则函数f (x )必为周期函数,2|a -b |是它的一个周期.(2)若函数f (x )的图象关于点(a,0)和点(b,0)对称,则函数f (x )必为周期函数,2|a -b |是它的一个周期.(3)若函数f (x )的图象关于点(a,0)和直线x =b 对称,则函数f (x )必为周期函数,4|a -b |是它的一个周期.[自测练习]4.函数f (x )对于任意实数x 满足条件f (x +2)=1fx,若f (1)=-5,则f (f (5))=________.考点一 函数奇偶性的判断|判断下列函数的奇偶性.(1)f (x )=1-x 2+x 2-1;(2)f (x )=3-2x +2x -3;(3)f (x )=3x-3-x; (4)f (x )=4-x2|x +3|-3;(5)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x ,x >0,x 2-x ,x <0.函数奇偶性的判定的三种常用方法1.定义法: 2.图象法: 3.性质法:(1)“奇+奇”是奇,“奇-奇”是奇,“奇·奇”是偶,“奇÷奇”是偶; (2)“偶+偶”是偶,“偶-偶”是偶,“偶·偶”是偶,“偶÷偶”是偶; (3)“奇·偶”是奇,“奇÷偶”是奇.考点二 函数的周期性|设f (x )是定义在R 上的奇函数,且对任意实数x ,恒有f (x +2)=-f (x ).当x ∈[0,2]时,f (x )=2x -x 2.(1)求证:f (x )是周期函数;(2)当x ∈[2,4]时,求f (x )的解析式; (3)计算f (0)+f (1)+f (2)+…+f (2 017).判断函数周期性的两个方法(1)定义法. (2)图象法.已知函数f (x )是定义在R 上的偶函数,若对于x ≥0,都有f (x +2)=-1fx,且当x ∈[0,2)时,f (x )=log 2(x +1),则求f (-2 015)+f (2 017)的值为________.考点三 函数奇偶性、周期性的应用|高考对于函数性质的考查,一般不会单纯地考查某一个性质,而是对奇偶性、周期性、单调性的综合考查.归纳起来常见的命题探究角度有: 1.已知奇偶性求参数.2.利用单调性、奇偶性求解不等式. 3.周期性与奇偶性综合.4.单调性、奇偶性与周期性相结合. 探究一 已知奇偶性求参数1.(2015·高考全国卷Ⅰ)若函数f (x )=x ln(x +a +x 2)为偶函数,则a =________. 探究二 利用单调性、奇偶性求解不等式2.(2015·高考全国卷Ⅱ)设函数f (x )=ln(1+|x |)-11+x2,则使得f (x )>f (2x -1)成立的x 的取值范围是( )∪(1,+∞)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫13,+∞ 探究三 周期性与奇偶性相结合3.(2015·石家庄一模)已知f (x )是定义在R 上的以3为周期的偶函数,若f (1)<1,f (5)=2a -3a +1,则实数a 的取值范围为( ) A .(-1,4) B .(-2,0) C .(-1,0) D .(-1,2) 探究四 单调性、奇偶性与周期性相结合4.已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x -4)=-f (x ),且在区间[0,2]上是增函数,则( )A .f (-25)<f (11)<f (80)B .f (80)<f (11)<f (-25)C .f (11)<f (80)<f (-25)D .f (-25)<f (80)<f (11)函数性质综合应用问题的三种常见类型及解题策略(1)函数单调性与奇偶性结合.注意函数单调性及奇偶性的定义,以及奇、偶函数图象的对称性.(2)周期性与奇偶性结合.此类问题多考查求值问题,常利用奇偶性及周期性进行交换,将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解.(3)周期性、奇偶性与单调性结合.解决此类问题通常先利用周期性转化自变量所在的区间,然后利用奇偶性和单调性求解.2.构造法在函数奇偶性中的应用【典例】 设函数f (x )=x +12+sin x x 2+1的最大值为M ,最小值为m ,则M +m =________.[思路点拨] 直接求解函数的最大值和最小值很复杂不可取,所以可考虑对函数整理化简,构造奇函数,根据奇函数的最大值与最小值之和为零求解.[方法点评] 在函数没有指明奇偶性或所给函数根本不具备奇偶性的情况下,通过观察函数的结构,发现其局部通过变式可构造出奇偶函数,这样就可以根据奇偶函数特有的性质解决问题.[跟踪练习] 已知f (x )=x 5+ax 3+bx -8,且f (-2)=10,则f (2)等于( ) A .-26 B .-18 C .-10 D .10A 组 考点能力演练1.(2015·陕西一检)若f (x )是定义在R 上的函数,则“f (0)=0”是“函数f (x )为奇函数”的( )A .必要不充分条件B .充要条件C .充分不必要条件D .既不充分也不必要条件2.(2015·唐山一模)已知函数f (x )=-x +log 21-x 1+x +1,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12的值为( ) A .2 B .-2 C .0 D .2log 2133.设f (x )是定义在R 上的周期为3的函数,当x ∈[-2,1)时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧4x 2-2,-2≤x ≤0x ,0<x <1,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52=( )A .0B .1 D .-14.在R 上的奇函数f (x )满足f (x +3)=f (x ),当0<x ≤1时,f (x )=2x,则f (2 015)=( )A .-2B .2C .-125.设奇函数f (x )在(0,+∞)上是增函数,且f (1)=0,则不等式x [f (x )-f (-x )]<0的解集为( )A .{x |-1<x <0,或x >1}B .{x |x <-1,或0<x <1}C .{x |x <-1,或x >1}D .{x |-1<x <0,或0<x <1}6.已知f (x )是定义在R 上的偶函数,f (2)=1,且对任意的x ∈R ,都有f (x +3)=f (x ),则f (2 017)=________.7.函数f (x )=x +1x +ax 3为奇函数,则a =______. 8.已知函数f (x )在实数集R 上具有下列性质:①直线x =1是函数f (x )的一条对称轴;②f (x +2)=-f (x );③当1≤x 1<x 2≤3时,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)<0,则f (2 015),f (2 016),f (2 017)从大到小的顺序为________.9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+2x ,x >0,0,x =0,x 2+mx ,x <0是奇函数.(1)求实数m 的值;(2)若函数f (x )在区间[-1,a -2]上单调递增,求实数a 的取值范围.10.函数y =f (x )(x ≠0)是奇函数,且当x ∈(0,+∞)时是增函数,若f (1)=0,求不等式f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<0的解集.B 组 高考题型专练1.(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)设函数f (x ),g (x )的定义域都为R ,且f (x )是奇函数,g (x )是偶函数,则下列结论中正确的是( )A .f (x )g (x )是偶函数B .|f (x )|g (x )是奇函数C .f (x )|g (x )|是奇函数D .|f (x )g (x )|是奇函数2.(2014·高考安徽卷)设函数f (x )(x ∈R )满足f (x +π)=f (x )+sin x .当0≤x <π时,f (x )=0,则f ⎝⎛⎭⎪⎫23π6=( )C .0D .-123.(2015·高考广东卷)下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是( ) A .y =1+x 2B .y =x +1xC .y =2x+12xD .y =x +e x4.(2015·高考天津卷)已知定义在R 上的函数f (x )=2|x -m |-1(m 为实数)为偶函数.记a =f ,b =f (log 25),c =f (2m ),则a ,b ,c 的大小关系为( )A .a <b <cB .a <c <bC .c <a <bD .c <b <a5.(2015·高考湖南卷)设函数f (x )=ln(1+x )-ln(1-x ),则f (x )是( ) A .奇函数,且在(0,1)上是增函数 B .奇函数,且在(0,1)上是减函数 C .偶函数,且在(0,1)上是增函数 D .偶函数,且在(0,1)上是减函数答案:1.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧x +1>0x -1>0知x >1,定义域不关于原点对称,故f (x )为非奇非偶函数.答案:C2.解析:因为函数f (x )是偶函数,所以f (-2)=f (2)=log 22=12,故选B.答案:B3.解析:∵f (-x )=f (x )对于x ∈R 恒成立,∴|-x +a |=|x +a |对于x ∈R 恒成立,两边平方整理得ax =0对于x ∈R 恒成立,故a =0.答案:04.解:f (x +2)=1fx ,∴f (x +4)=1fx +2=f (x ),∴f (5)=f (1)=-5,∴f (f (5))=f (-5)=f (3)=1f 1=-15.答案:-15考点一解:(1)由⎩⎪⎨⎪⎧x 2-1≥0,1-x 2≥0,得x =±1,∴f (x )的定义域为{-1,1}.又f (1)+f (-1)=0,f (1)-f (-1)=0, 即f (x )=±f (-x ).∴f (x )既是奇函数又是偶函数.(2)∵函数f (x )=3-2x +2x -3的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫32,不关于坐标原点对称,∴函数f (x )既不是奇函数,也不是偶函数. (3)∵f (x )的定义域为R ,∴f (-x )=3-x-3x =-(3x -3-x)=-f (x ), 所以f (x )为奇函数.(4)∵由⎩⎪⎨⎪⎧4-x 2≥0,|x +3|-3≠0,得-2≤x ≤2且x ≠0.∴f (x )的定义域为[-2,0)∪(0,2], ∴f (x )=4-x 2|x +3|-3=4-x 2x +3-3=4-x2x ,∴f (-x )=-f (x ),∴f (x )是奇函数.(5)易知函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,又当x>0时,f(x)=x2+x,则当x<0时,-x>0,故f(-x)=x2-x=f(x);当x<0时,f(x)=x2-x,则当x>0时,-x<0,故f(-x)=x2+x=f(x),故原函数是偶函数.[解] (1)∵f(x+2)=-f(x),∴f(x+4)=-f(x+2)=f(x).∴f(x)是周期为4的周期函数.(2)当x∈[-2,0]时,-x∈[0,2],由已知得f(-x)=2(-x)-(-x)2=-2x-x2.又f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x)=-2x-x2,∴f(x)=x2+2x.又当x∈[2,4]时,x-4∈[-2,0],∴f(x-4)=(x-4)2+2(x-4).又f(x)是周期为4的周期函数,∴f(x)=f(x-4)=(x-4)2+2(x-4)=x2-6x+8.从而求得x∈[2,4]时,f(x)=x2-6x+8.(3)f(0)=0,f(2)=0,f(1)=1,f(3)=-1.又f(x)是周期为4的周期函数,∴f(0)+f(1)+f(2)+f(3)=f(4)+f(5)+f(6)+f(7)=…=f(2 008)+f(2 009)+f(2 010)+f(2 011)=f(2 012)+f(2 013)+f(2 014)+f(2 015)=0,∴f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 017)=f(0)+f(1)=0+1=1.解析:当x≥0时,f(x+2)=-1fx,∴f(x+4)=f(x),即4是f(x)(x≥0)的一个周期.∴f(2 017)=f(1)=log22=1,f(-2 015)=f(2 015)=f(3)=-1f1=-1,∴f(-2 015)+f(2 017)=0.答案:01.解析:由题意得f(x)=x ln(x+a+x2)=f(-x)=-x ln(a+x2-x),所以a+x2+x=1a+x2-x,解得a=1.答案:12.解析:函数f (x )=ln(1+|x |)-11+x 2,∴f (-x )=f (x ),故f (x )为偶函数,又当x ∈(0,+∞)时,f (x )=ln(1+x )-11+x 2,f (x )是单调递增的,故f (x )>f (2x -1)f (|x |)>f (|2x -1|),∴|x |>|2x -1|,解得13<x <1,故选A.答案:A3.解析:∵f (x )是定义在R 上的周期为3的偶函数, ∴f (5)=f (5-6)=f (-1)=f (1), ∵f (1)<1,f (5)=2a -3a +1,∴2a -3a +1<1,即a -4a +1<0,解得-1<a <4,故选A. 答案:A4.解析:∵f (x )满足f (x -4)=-f (x ),∴f (x -8)=f (x ),∴函数f (x )是以8为周期的周期函数, 则f (-25)=f (-1),f (80)=f (0),f (11)=f (3).由f (x )是定义在R 上的奇函数,且满足f (x -4)=-f (x ),得f (11)=f (3)=-f (-1)=f (1).∵f (x )在区间[0,2]上是增函数,f (x )在R 上是奇函数, ∴f (x )在区间[-2,2]上是增函数,∴f (-1)<f (0)<f (1),即f (-25)<f (80)<f (11). 答案:D【典例】 [解析] 易知f (x )=1+2x +sin x x 2+1.设g (x )=f (x )-1=2x +sin xx 2+1,则g (x )是奇函数.∵f (x )的最大值为M ,最小值为m , ∴g (x )的最大值为M -1,最小值为m -1, ∴M -1+m -1=0,∴M +m =2. [答案] 2解析:由f (x )=x 5+ax 3+bx -8知f (x )+8=x 5+ax 3+bx , 令F (x )=f (x )+8可知F (x )为奇函数, ∴F (-x )+F (x )=0.∴F (-2)+F (2)=0,故f (-2)+8+f (2)+8=0.∴f (2)=-26. 答案:A1.解析:f (x )在R 上为奇函数f (0)=0;f (0)=0/ f (x )在R 上为奇函数,如f (x )=x 2,故选A.答案:A2.解析:由题意知,f (x )-1=-x +log 21-x 1+x ,f (-x )-1=x +log 21+x 1-x =x -log 21-x1+x=-(f (x )-1),所以f (x )-1为奇函数,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12-1=0,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=2.答案:A3.解析:因为f (x )是周期为3的周期函数,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+3=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=4×⎝ ⎛⎭⎪⎫-122-2=-1,故选D.答案:D4.解析:由f (x +3)=f (x )得函数的周期为3,所以f (2 015)=f (672×3-1)=f (-1)=-f (1)=-2,故选A.答案:A5.解析:∵奇函数f (x )在(0,+∞)上是增函数,f (-x )=-f (x ),x [f (x )-f (-x )]<0,∴xf (x )<0,又f (1)=0,∴f (-1)=0,从而有函数f (x )的图象如图所示: 则有不等式x [f (x )-f (-x )]<0的解集为 {x |-1<x <0或0<x <1},选D. 答案:D6.解析:由f (x +3)=f (x )得函数f (x )的周期T =3,则f (2 017)=f (1)=f (-2),又f (x )是定义在R 上的偶函数,所以f (2 017)=f (2)=1.答案:17.解析:由题意知,g (x )=(x +1)(x +a )为偶函数,∴a =-1. 答案:-18.解析:由f (x +2)=-f (x )得f (x +4)=f (x ),即函数f (x )是周期为4的函数,由③知f (x )在[1,3]上是减函数.所以f (2 015)=f (3),f (2 016)=f (0)=f (2),f (2 017)=f (1),所以f (1)>f (2)>f (3),即f (2 017)>f (2 016)>f (2 015).答案:f (2 017)>f (2 016)>f (2 015) 9.解:(1)设x <0,则-x >0,所以f (-x )=-(-x )2+2(-x )=-x 2-2x .又f (x )为奇函数,所以f (-x )=-f (x ),于是x <0时,f (x )=x 2+2x =x 2+mx ,所以m =2.(2)要使f (x )在[-1,a -2]上单调递增,结合f (x )的图象知⎩⎪⎨⎪⎧ a -2>-1,a -2≤1,所以1<a ≤3,故实数a 的取值范围是(1,3].10.解:∵y =f (x )是奇函数,∴f (-1)=-f (1)=0.又∵y =f (x )在(0,+∞)上是增函数,∴y =f (x )在(-∞,0)上是增函数,若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<0=f (1),∴⎩⎪⎨⎪⎧ x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12>0,x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<1,即0<x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<1,解得12<x <1+174或1-174<x <0. f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<0=f (-1),∴⎩⎪⎨⎪⎧ x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<0,x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<-1.∴x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12<-1,解得x ∈. ∴原不等式的解集是 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪ 12<x <1+174或1-174<x <0. 1.解析:由题意可知f (-x )=-f (x ),g (-x )=g (x ),对于选项A ,f (-x )·g (-x )=-f (x )·g (x ),所以f (x )g (x )是奇函数,故A 项错误;对于选项B ,|f (-x )|g (-x )=|-f (x )|g (x )=|f (x )|g (x ),所以|f (x )|g (x )是偶函数,故B 项错误;对于选项C ,f (-x )|g (-x )|=-f (x )|g (x )|,所以f (x )|g (x )|是奇函数,故C 项正确;对于选项D ,|f (-x )g (-x )|=|-f (x )g (x )|=|f (x )g (x )|,所以|f (x )g (x )|是偶函数,故D 项错误,选C.答案:C2.解析:∵f (x +2π)=f (x +π)+sin(x +π)=f (x )+sin x -sin x =f (x ),∴f (x )的周期T =2π,又∵当0≤x <π时,f (x )=0,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π6=0,即f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π6+π=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π6+sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π6=0, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π6=12, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23π6=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫4π-π6=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π6=12.故选A. 答案:A3.解析:选项A 中的函数是偶函数;选项B 中的函数是奇函数;选项C 为偶函数,只有选项D 中的函数既不是奇函数也不是偶函数.答案:D4.解析:由f (x )=2|x -m |-1是偶函数得m =0,则f (x )=2|x |-1,当x ∈[0,+∞)时,f (x ) =2x -1递增,又a =f =f (||)=f (log 23),c =f (0),且0<log 23<log 25,则f (0)<f (log 23)<f (log 25),即c <a <b .答案:C5.解析:由题意可得,函数f (x )的定义域为(-1,1),且f (x )=ln 1+x 1-x =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫21-x -1,易知y =21-x-1在(0,1)上为增函数,故f (x )在(0,1)上为增函数,又f (-x )=ln(1-x )-ln(1+x )=-f (x ),故f (x )为奇函数,选A.答案:A。