幼儿园小班主题《真好玩》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
小班幼儿园真好玩教案6篇
小班幼儿园真好玩教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班幼儿园真好玩教案6篇教案也包括了课程的评估和反馈计划，以确保学生的学习得到跟踪和支持，教案可以帮助教师准备好所需的教学辅助材料和资源，下面是本店铺为您分享的小班幼儿园真好玩教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班教案：《幼儿园真好玩》
一、教案概述教案名称：幼儿园小班教案《幼儿园真好玩》适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿熟悉幼儿园的环境，感受幼儿园的乐趣。
3. 通过活动，激发幼儿对学习的兴趣。
教学内容：1. 幼儿园的环境和设施。
2. 日常生活中的礼貌用语。
3. 简单的游戏和活动。
二、教学重点与难点重点：1. 让幼儿熟悉幼儿园的环境和设施。
难点：1. 帮助幼儿学会使用日常礼貌用语。
2. 引导幼儿参与游戏和活动，提高他们的积极性。
三、教学准备教具：1. 幼儿园环境图片。
2. 玩具和游戏材料。
3. 日用品（如水杯、餐具等）。
环境：1. 宽敞的教室，布置温馨。
2. 设有玩具角、阅读角等区域。
四、教学过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示幼儿园环境的图片，引导幼儿观察和描述。
1.2 邀请幼儿分享他们对幼儿园的印象，让幼儿自由发表意见。
2. 日常生活礼仪（5分钟）2.1 教师示范使用日常礼貌用语，如“早上好”、“谢谢”等。
2.2 引导幼儿学说礼貌用语，并进行角色扮演，让幼儿在实际情景中学会运用。
3. 游戏活动（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行简单的游戏，如“抓手指”、“传球”等。
3.2 引导幼儿积极参与游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 课堂小结（5分钟）4.1 教师总结本次活动的内容，回顾幼儿在活动中的表现。
4.2 鼓励幼儿分享他们的收获和感受。
五、课后反思六、教学评价评价目的：1. 了解幼儿对幼儿园环境的认识程度。
2. 评估幼儿在日常生活中运用礼貌用语的能力。
3. 观察幼儿在游戏活动中的表现，培养他们的合作意识和团队精神。
评价方法：1. 观察记录：教师在教学过程中观察幼儿的行为表现，记录他们在各个环节的参与程度和表现。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，分享彼此的收获和感受。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对幼儿园生活的适应情况。
七、教学拓展拓展活动：1. 组织幼儿参观幼儿园的其他区域，如操场、食堂等，让幼儿更加全面地了解幼儿园的环境。
小班主题教案《真好玩》含反思
一、教学主题：小班主题活动《真好玩》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同的玩具，知道玩具的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对玩具的喜爱之情，培养幼儿与同伴分享、合作的良好品质。
三、教学重点：1. 让幼儿认识和了解各种不同的玩具。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教学难点：1. 培养幼儿的观察能力，让幼儿能够发现玩具的特点。
2. 培养幼儿的动手操作能力，让幼儿能够独立完成玩具的制作。
五、教学准备：1. 教具准备：各种玩具、制作材料等。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿自由活动。
教案内容参考：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿认识各种不同的玩具，让幼儿自由地观察和触摸，引导幼儿发现玩具的特点和玩法。
2. 邀请幼儿分享自己带来的玩具，让幼儿在交流中互相学习和了解。
二、主体部分（10分钟）1. 教师展示一个有趣的玩具，引导幼儿观察和描述玩具的特点和玩法。
2. 教师带领幼儿进行玩具制作活动，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
3. 教师鼓励幼儿发挥创造力，对玩具进行改造和创作，让幼儿在制作过程中感受到乐趣。
三、总结部分（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行评价和反馈，鼓励幼儿积极参与和表现。
教学反思：本次教学活动旨在让幼儿认识和了解各种不同的玩具，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心。
通过观察和描述玩具的特点和玩法，幼儿的观察能力得到了锻炼和提高。
在玩具制作活动中，幼儿动手操作，发挥创造力，制作出了有趣的玩具。
整个活动过程，幼儿充满了乐趣，表现出对玩具的喜爱之情。
六、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些有趣的玩具，引发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与活动。
2. 观察与描述：教师展示一个玩具，让幼儿观察并描述玩具的特点和玩法。
幼儿园小班《真好玩》活动教案
一、活动名称：幼儿园小班《真好玩》活动教案二、活动目标：1. 让幼儿体验到游戏的乐趣，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
2. 培养幼儿对颜色、形状、数量的认知。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作。
三、活动准备：1. 教具：颜色、形状各异的玩具或图片，数字卡片。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的手指游戏，如《两只小手》、《小猴爬树》等，让幼儿活动手指，准备进入活动。
2. 观察力培养（10分钟）：出示颜色、形状各异的玩具或图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
如：“这个玩具是红色的，形状是圆形的。
”3. 动手能力锻炼（10分钟）：发给幼儿画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让他们按照老师的要求，画出自己喜欢的颜色和形状，并剪下来，粘贴在另一张纸上。
4. 团队合作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组一张大纸，让他们共同完成一幅画作。
在游戏中，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起找出家里的颜色、形状各异的玩具或物品，进行观察和分类。
2. 环境创设：将幼儿的作品挂在教室里，让其他幼儿在入园和离园时欣赏。
3. 课程延伸：下一节课，可以让幼儿分享自己在家里与家长一起完成的活动成果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，积极主动性以及与同伴的互动情况。
2. 评估幼儿在观察、描述玩具或图片时的准确性和表达能力。
3. 评价幼儿在动手操作过程中的创造力、动手能力和精细动作的发展。
4. 观察幼儿在团队合作游戏中的合作精神、分享意识和解决问题的能力。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品，避免幼儿受伤。
2. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师应进行指导并确保幼儿的安全。
3. 教具和材料应确保无毒、无害，符合国家安全标准。
八、教学资源：1. 网络资源：搜索相关颜色、形状、数量的儿童教育资源，如教学视频、游戏等。
幼儿园小班主题活动教案《真好玩》含反思
幼儿园小班主题活动教案《真好玩》含反思一、活动背景《真好玩》主题活动旨在激发小班幼儿对周围世界的探索欲望，培养他们的观察力、想象力及创造力。
通过一系列有趣的游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中感受生活的美好，体验游戏的乐趣。
二、活动目标1.激发幼儿对周围世界的探索欲望，培养他们的观察力、想象力及创造力。
2.培养幼儿合作、分享的良好品质。
3.提高幼儿的语言表达能力，发展人际交往能力。
4.培养幼儿对生活、游戏的热爱，增强自信心。
三、活动内容1.游戏活动：老鹰捉小鸡、丢手绢、拔河等。
2.制作活动：手工制作飞机、小船、风车等。
3.观察活动：观察蚂蚁搬家、树叶变化等。
4.故事活动：《小猪快跑》、《鸭子骑车记》等。
四、活动准备1.游戏器材：老鹰捉小鸡、丢手绢、拔河等所需器材。
2.制作材料：彩纸、剪刀、胶水、木棒等。
3.观察材料：蚂蚁、树叶等。
4.故事书籍：《小猪快跑》、《鸭子骑车记》等。
五、活动过程1.游戏活动（1）组织幼儿进行老鹰捉小鸡游戏，培养幼儿团队协作能力。
（2）进行丢手绢游戏，锻炼幼儿反应能力。
（3）举行拔河比赛，增强幼儿的竞争力。
2.制作活动（1）引导幼儿制作飞机、小船、风车等手工艺品。
（2）组织幼儿进行作品展示，相互欣赏、交流。
3.观察活动（1）带领幼儿观察蚂蚁搬家，了解蚂蚁的生活习性。
（2）观察树叶变化，认识树叶的生长过程。
4.故事活动（1）讲述《小猪快跑》故事，培养幼儿勇敢、机智的品质。
（2）讲述《鸭子骑车记》故事，让幼儿学会分享、合作。
六、活动反思1.本主题活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中体验到快乐，达到了活动的预期目标。
3.制作活动中，幼儿的动手能力得到了提高，培养了他们的创造力和想象力。
4.观察活动中，幼儿对周围世界的认识更加深入，激发了他们的探索欲望。
5.故事活动中，幼儿的语言表达能力得到了提高，人际交往能力也得到了发展。
6.在活动组织过程中，教师应注重观察幼儿的反应，适时调整活动内容，让每个幼儿都能参与到活动中来。
幼儿园小班《真好玩》活动教案
幼儿园小班《真好玩》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的游戏和活动，了解它们的特点和乐趣。
2. 技能目标：通过参与各种游戏和活动，培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到游戏的快乐，培养他们对活动的兴趣和积极参与的精神。
二、活动准备1. 教具准备：各种游戏道具和活动器材，如拼图、积木、跳绳、球类等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，安全无障碍的设施。
3. 材料准备：活动记录表、评价表等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿认识各种游戏和活动，体验到游戏的乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作能力。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动，引导幼儿观察和思考各种游戏和活动的特点和乐趣。
2. 游戏和活动：教师组织幼儿参与各种游戏和活动，如拼图、积木、跳绳、球类等，引导幼儿动手操作、协调身体，体验游戏的快乐。
3. 分享和交流：教师引导幼儿分享自己在游戏和活动中的感受和体验，鼓励幼儿表达自己的看法和想法。
4. 总结和评价：教师对幼儿的表现进行评价，总结活动的收获和不足，提出改进措施。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如与家长一起进行某种游戏或活动，培养幼儿在家庭中的积极参与精神。
2. 社区活动：教师组织幼儿参与社区的相关活动，如参观公园、游乐场等，让幼儿在社区中体验更多的游戏和活动。
3. 环境创设：教师引导幼儿参与环境创设，如布置游戏角落、制作游戏道具等，让幼儿在环境中自主探索和游戏。
六、教学资源1. 实物资源：各类益智玩具、运动器材、艺术用品等。
2. 虚拟资源：相关儿童游戏教学视频、音频资料。
3. 人力资源：家长志愿者、社区工作者等。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示实物或示范动作，让幼儿直观地了解游戏和活动的操作方法。
2. 情境教学法：教师创设情境，引导幼儿在实际情境中体验和参与游戏和活动。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，激发幼儿的兴趣和参与热情。
幼儿园小班《真好玩》活动教案
一、活动名称：幼儿园小班《真好玩》活动教案二、活动目标：1. 让幼儿体验到游戏的乐趣，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
2. 培养幼儿对周围环境的感知和表达能力，激发幼儿的好奇心与探索欲望。
3. 培养幼儿的基本动作和协调能力，提高幼儿的身心素质。
三、活动准备：1. 教具：玩具、图片、卡片等。
2. 环境：宽敞的游戏场地，安全的游戏设施。
四、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
2. 活动难点：培养幼儿对周围环境的感知和表达能力，激发幼儿的好奇心与探索欲望。
五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：a. 教师出示各种玩具，引导幼儿观察并说出玩具的名称、颜色和特点。
b. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”，培养幼儿的团队协作精神。
c. 教师引导幼儿进行创意活动，如用卡片拼出自己喜欢的图形，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳，保持身心愉悦。
5. 教学延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起进行类似的游戏活动，培养幼儿的家庭亲情和社交能力。
六、教学方法：1. 直观法：通过展示实物、图片等直观教具，让幼儿直观地感知和认识事物。
2. 游戏法：通过组织各种游戏活动，让幼儿在游戏中学习和发展各种能力。
3. 情境教学法：创设各种情境，让幼儿在真实的环境中感受、体验和表达。
4. 参与式教学法：鼓励幼儿积极参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力。
七、教学内容：1. 认识各种玩具，说出其名称、颜色和特点。
2. 学习简单的团队协作游戏，培养团队精神。
3. 通过创意活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 学习放松运动，缓解疲劳，保持身心愉悦。
5. 培养幼儿的表达能力，学会分享和交流。
幼儿园小班主题教案《真好玩》
幼儿园小班主题教案《真好玩》《真好玩》小班主题教案一、教学目标：1.了解并体验各种有趣的游戏和活动，培养幼儿对游戏的兴趣和参与度。
2.发展幼儿的动手能力和观察能力，锻炼幼儿的动手协调能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过游戏和活动的参与，培养幼儿的交往能力。
4.培养幼儿的观察和思考能力，提高他们的综合分析和解决问题的能力。
二、教学重点：通过各种有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和观察能力。
三、教学准备：1.游戏相关的道具和材料，如球、绳子、积木等。
2.相关的音乐和歌曲，如《一起跳舞》、《小兔子乖乖》等。
3.幼儿园室内外合适的活动场地。
四、教学活动：活动一：游戏“掷球比赛”1.教师向幼儿介绍游戏规则：站在指定位置，用力把球掷向目标。
2.指导幼儿正确地掷球的方法，如握球、用力掷出等。
3.幼儿分组进行比赛，每组轮流掷球，比较最后哪个组的球掷得最准确。
4.教师引导幼儿进行反思，总结掷球的技巧和方法。
活动二：游戏“绳子跳”1.教师向幼儿介绍游戏规则：两人一组，一人持绳子，另一人跳。
2.幼儿分组进行游戏，两人协作进行跳绳。
3.鼓励幼儿尝试不同的跳绳方式，如单脚跳、交叉跳等。
4.教师引导幼儿进行反思，总结跳绳的技巧和窍门。
活动三：游戏“搭积木”1.教师向幼儿展示一组积木，让他们观察和感受。
2.幼儿自由使用积木进行搭建，鼓励他们尝试不同的形状和结构。
3.教师引导幼儿进行合作搭建，鼓励他们互相交流和协商。
4.展示幼儿的搭建作品，鼓励他们分享自己的创意和想法。
活动四：游戏“动物拍拍乐”1.教师向幼儿介绍游戏规则：根据音乐的节奏，模仿动物的叫声和动作。
2.播放相关的音乐和歌曲，引导幼儿模仿动物的声音和动作。
3.教师引导幼儿进行互动交流，分享他们模仿的动物和音乐。
4.鼓励幼儿展示自己的创意和想法，让他们感受到参与的乐趣。
五、教学延伸：1.在日常生活中，鼓励幼儿参与各种有趣的游戏和活动，培养他们的兴趣和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班主题《真好玩》教师资格证面试试讲教案模板教
师招聘试讲教案
幼儿园小班主题教案《真好玩》
目标：
1、初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
2、基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。
教学内容：
玩具真有趣（语言）送玩具（综合）这是小兵（音乐）送小动物回家（体游）设计意图：
刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。
大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园老师就成了他们最亲密的人。
我和搭伴老师精心照顾每一位幼儿，同时根据小班幼儿好动，注意力容易分散的特点，实施了“真好玩”这个主题。
幼儿是在“玩中学”的，在玩的过程中他们去探索一样事物，在与同伴交流，探讨各种经验，经过前几周的幼儿园生活，大多数幼儿已经能接受幼儿园的生活，并且情绪也趋于稳定，通过“玩”使其注意力转移到教学活动中来，在“玩”中度过快乐的一天。
“玩具真有趣”是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中教师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力，同时结合图表帮助幼儿来加深记忆，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教学活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的情绪较稳定，消除了入园以来的紧张感。
家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展，在“送玩具”这个活动中，我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿情绪较高，都非常踊跃的。