童心童画教案——棉花糖真好吃
中班艺术棉花糖教案
中班艺术棉花糖教案
教案标题：中班艺术棉花糖教案
教学目标：
1. 让学生了解棉花糖的制作过程和艺术价值。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提升学生对艺术作品的欣赏能力。
教学准备：
1. 棉花糖材料：棉花糖、竹签、食用色素、糖粉。
2. 艺术工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
3. 教学环境：教室桌椅、画板、布置艺术作品展示区。
教学步骤：
1. 导入环节（5分钟）：
老师向学生展示一些棉花糖艺术作品，并简单介绍棉花糖的制作过程和艺术价值，激发学生的兴趣。
2. 制作棉花糖（15分钟）：
让学生动手制作棉花糖，引导他们用食用色素给棉花糖上色，培养他们的动手
能力和创造力。
3. 创作艺术作品（20分钟）：
将制作好的棉花糖放在画板上，让学生用颜料和画笔在彩色纸上画出自己的想法，然后用剪刀剪成合适的形状，粘贴在棉花糖上，制作出个性化的艺术作品。
4. 展示和欣赏（10分钟）：
将学生的作品展示在艺术作品展示区，让学生相互欣赏，老师给予肯定和鼓励，
提升学生对艺术作品的欣赏能力。
5. 总结（5分钟）：
老师和学生一起回顾整个活动，总结制作棉花糖的过程和创作艺术作品的经验，鼓励学生多尝试、多创新。
教学延伸：
老师可以邀请艺术家或美术老师来学校，给学生讲解更多关于棉花糖艺术的知识，并指导学生进行更深入的艺术创作。
也可以组织学生参观美术馆或艺术展览，拓展学生的艺术视野。
小班棉花糖教案6篇
小班棉花糖教案6篇一个清晰的教案能够引导教师合理安排课时，提高课堂教学的效率，教案的编写过程能够帮助教师理清思路，厘清教学内容的重点与难点，下面是本店铺为您分享的小班棉花糖教案6篇，感谢您的参阅。
小班棉花糖教案篇1活动目标：1、理解故事内容，学习理解松软、暖和等词语。
2、通过故事感受与朋友分享的快乐。
3、胆想象，乐于表达自己的想法。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：活动图片教具，ppt课件活动过程：一、导入部分（出示ppt上棉花糖的图片)师：这是什么?（棉花糖)你们喜欢吃吗?谁来说说看为什么喜欢?（请个别小朋友来回答：教师从颜色，造型，软硬，味道等方面作梳理)那云朵做成的棉花糖你们听说过吗?今天杨老师就带来了一个故事，故事的名字叫：云朵棉花糖。
二、边出示图片边讲故事（分段)（结合活动教具讲完第一部分，到香味开始飘散为止)师：刚才老师给你们讲的故事还记得吗?故事的名字叫什么?故事里面都有谁啊?鼠老二想把云朵做成什么?（枕头)那么枕威上去的感觉是怎么样的啊?（松软)那你知道还有什么东西也是松软的?（教师在幼儿说了其它松软的物品后简单概括下松软的意思：哦，像。
样摸上去松松软软的，很舒服的就是松软的感觉呀!)鼠老又想把云朵做成什么?（棉衣)棉衣穿上去感觉怎么样?那还有什么东西是很暖和的?鼠小小想把云朵做成什么?（云朵棉花糖)那最后家都同意了它的想法吗?为了让棉花糖的味道更香甜，它们加了哪些东西呢?香香的棉花糖终于做好了，那棉花糖要给谁吃呢?（可以让个别小朋友们说一说自己的想法)好吧，那我们从头听故事，把故事的后半段也一起听完，听听鼠兄弟们最后把云朵棉花糖分给谁吃了!三、第二遍结合ppt，完整讲述故事师：现在你们知道棉花糖分给谁了呀?（可以集体回答)那小老鼠只吃到了一点点开心吗?为什么?（分享，先总结再让小朋友们联系经验)你也像小老鼠一样跟家分享过东西吗?四、游戏师：听完云朵棉花糖的故事，我们也来做棉花糖，跟着音乐变出各种各样的小动物造型，和更多的朋友一起分享，好吗?你想送给哪个小动物，最后就做好它的造型哦!故事：云朵棉花糖（第一部分)有三只小老鼠，他们住在一幢小楼里。
幼儿园教案棉花糖
幼儿园教案：棉花糖引言棉花糖作为一种美味的甜点，受到许多孩子们的喜爱。
通过制作棉花糖，不仅能够培养幼儿们的动手能力，还能引导幼儿们关注食品的制作过程和卫生知识。
本教案旨在帮助幼儿园教师在幼儿园课堂中引导幼儿们亲手制作棉花糖，从中学习动手能力，也增进对卫生知识的认识。
教学目标1.让幼儿了解棉花糖的制作过程。
2.让幼儿体会棉花糖的制作过程，了解甜食背后的卫生和安全知识。
3.促进幼儿的动手能力、想象力、合作精神和礼仪素养的培养。
教学方法通过手工制作和游戏活动的形式，引导幼儿了解棉花糖的制作过程，培养幼儿动手能力和想象力，同时关注食品的卫生和安全知识，督促幼儿保持习惯性的良好卫生习惯，增强合作意识和礼仪素养。
教学过程第一步：介绍棉花糖老师请孩子们坐下来，准备介绍今天的活动——制作棉花糖。
老师可以利用PPT或者课件图片等，介绍棉花糖的来源、原料、营养成分。
老师要引导幼儿们理解，棉花糖是一种含糖的饼干，虽然美味，但是需要注意卫生和安全知识。
第二步：制作棉花糖1.准备材料老师提前准备好棉花糖的原料：白糖、玉米糖浆、冷水、明胶片、淀粉和食品色素（可选）。
将原料分成三组（A、B、C），准备好手套、搅拌器、量杆、锅、勺、畚箕等制作工具。
2.制作过程•第一步：将A组原料倒入锅内，加入适量的冷水，烧至糖和水融合；•第二步：放入明胶片，搅拌均匀后加入B组原料；•第三步：继续加热，将棉花糖煮至稠糊状；•第四步：然后加入C组原料（口感的调整），继续搅拌；•第五步：将锅煮至温度达到120℃后，关闭火源；•第六步：将锅内的糖浆倒在容器内，搅拌器将它搅成棉花糖糯糯的质地。
3.注意事项老师要提前准备好材料，以免出现制作不顺利的现象。
同时，在制作过程中，也要注意幼儿们的安全和卫生知识。
第三步：总结老师可以请孩子们说一下棉花糖制作过程中遇到的问题，并就棉花糖的制作过程和知识进行总结，让幼儿们更好地理解食品的卫生和安全知识。
教学评估1.采用学生自评、互评和评师三种方法，通过幼儿制作的棉花糖进行评估。
幼儿园中班教案《棉花糖》
幼儿园中班教案《棉花糖》一、教学目标1.能够理解并熟练背诵儿歌《棉花糖》。
2.能够通过认真观察、描绘、动手操作等方式，掌握棉花糖做法。
3.能够合作完成制作棉花糖的活动。
二、教学准备1. 教材准备•儿歌《棉花糖》；•相关制作棉花糖材料：糖粉、吉利丁、红糖、椰子蓉、食品着色剂等。
•制作棉花糖时需准备锅、勺、热水、冰水、木棒。
2. 教学环境准备•教学区域：教室或活动室；•课堂背景：贴有棉花糖制作图片、卡通画、数字等贴纸的墙纸；•课堂布置：椅子、桌子、纸巾、热水、冰水等。
3. 教学活动准备•课前准备：将幼儿欣赏过程中需要涉及到的材料与道具备齐；•制作棉花糖过程中，需注意幼儿安全，并配备足够的成人监督。
三、教学步骤1. 欣赏儿歌《棉花糖》•让幼儿听儿歌《棉花糖》，并用手画出自己想象中的棉花糖造型。
•让幼儿围绕《棉花糖》这一主题进行互相提问。
2. 制作棉花糖步骤一：准备材料1.将糖粉倒入一个大碗中；2.在热水中加入吉利丁，并慢慢搅拌直到完全溶解。
3.将红糖、椰子蓉、食品着色剂等材料备齐。
步骤二：烹制混合材料1.将吉利丁溶液倒入糖粉碗中，并需要不停搅拌；2.将颜色剂、红糖和椰子蓉一起搅拌。
步骤三：准备成型1.按照幼儿要求的造型，将混合材料倒入制造棉花糖的模具中；2.放置在冰箱中，等待凝结。
步骤四：享受棉花糖1.棉花糖完全凝固后，将制造好的棉花糖取出；2.带上棉花糖，大家一起享受棉花糖的美味。
3. 课堂结尾•教师与孩子们合杆欣赏并讨论每位同学制作的棉花糖；•教师与孩子们合谢，结束课堂。
四、教学技巧与注意事项•在教学过程中，应时常与幼儿互动，让幼儿对课堂内容产生兴趣，从而更好地吸收教学知识；•在学习棉花糖制作过程中，注意幼儿的安全。
如用热水和热锅，需由成人来操作，防止幼儿触伤；•课堂教学结束后记得擦拭、整理教学活动及相关材料。
中班美术棉花糖教案
中班美术棉花糖教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解棉花糖的外形特征，培养幼儿观察和描绘事物的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等环节，培养幼儿的审美情趣和美术创作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1. 认识棉花糖：让幼儿观察棉花糖的外形、颜色和纹理，了解棉花糖的特点。
2. 棉花糖绘画：引导幼儿用画笔和颜料描绘棉花糖的外形和色彩，培养幼儿的绘画技巧。
3. 创意棉花糖：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特且有趣的棉花糖作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解棉花糖的特点，掌握基本的绘画技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的想象力，帮助幼儿创作出具有个性的棉花糖作品。
四、教学准备1. 教具：棉花糖图片、画纸、画笔、颜料、棉花糖模具等。
2. 材料：棉花糖、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示棉花糖图片，引导幼儿观察棉花糖的外形、颜色和纹理，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解与示范：讲解棉花糖的特点，示范如何用画笔和颜料描绘棉花糖。
3. 动手操作：分组进行绘画创作，引导幼儿运用所学技巧绘制棉花糖。
4. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，在棉花糖作品中添加自己喜欢的元素。
5. 作品展示：将幼儿创作的作品进行展示，让大家共同欣赏、评价。
6. 总结与反思：引导幼儿回顾创作过程，分享自己的心得体会。
六、教学延伸1. 手工制作：利用棉花糖模具和彩纸，让幼儿动手制作立体棉花糖。
2. 家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起制作棉花糖，培养幼儿的家庭亲子活动。
七、教学评价1. 评价标准：以幼儿绘画作品的创意、技巧和表现力为主要评价标准。
2. 评价方法：教师评价、同伴评价和自我评价相结合，给予幼儿中肯的评价。
八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，给予个别化的指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的美术兴趣。
小班绘画棉花糖简笔画教案
小班绘画棉花糖简笔画教案教案标题：小班绘画棉花糖简笔画教案教案目标：1. 培养幼儿对棉花糖的认知和兴趣。
2. 通过简笔画的绘制，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
教具准备：1. 白纸和彩色纸。
2. 彩色铅笔和蜡笔。
3. 棉花糖图片或真实棉花糖。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿观察真实的棉花糖，让他们描述棉花糖的外观和颜色。
2. 展示棉花糖的图片，引导幼儿进一步观察和讨论。
绘画准备：1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色铅笔。
2. 引导幼儿用彩色铅笔在白纸上画一个大圆圈，代表棉花糖的形状。
绘画过程：1. 引导幼儿用彩色铅笔在圆圈上画出棉花糖的纹理，可以是曲线、波浪线等。
2. 鼓励幼儿使用不同颜色的铅笔，让棉花糖更加丰富多彩。
3. 提醒幼儿注意保持手的稳定，绘制出清晰的线条。
绘画完成：1. 鼓励幼儿在画面的周围用彩色蜡笔添加背景，可以是天空、草地等。
2. 让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
总结：1. 引导幼儿回顾整个绘画过程，让他们描述自己的感受和遇到的困难。
2. 鼓励幼儿分享自己的创意和想法。
拓展活动：1. 给幼儿提供更多的棉花糖图片，让他们尝试画不同形状和颜色的棉花糖。
2. 鼓励幼儿在纸上剪下自己画的棉花糖，制作成手工艺品。
教案评价：通过这个教案，幼儿能够通过绘画棉花糖简笔画，培养对棉花糖的认知和兴趣，同时锻炼手眼协调能力和创造力。
教案中的引导和提示能够帮助幼儿完成作品，并激发他们的观察力和绘画技巧。
拓展活动可以进一步培养幼儿的创意和想象力。
幼儿园中班教案《棉花糖》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《棉花糖》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《棉花糖》一
幼儿园中班教案《棒球员》二
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幼儿园中班教案《棉花糖》一
中班教案《棉花糖》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿有兴趣投入故事情节中，初步感受故事中与朋友分享的快乐，喜欢听故事，理解故事内容，能说出故事中的主要角色，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班《棉花糖》教案吧。
活动目标：
1．喜欢听故事，理解故事内容，能说出故事中的主要角色。
2．有兴趣投入故事情节中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
3．能分析故事情节，培养想象力。
4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1．故事课件。
2．材料：三只大小不同的老鼠，幼儿熟悉的水果和动物等图像。
3．实物：一团棉花，棉花糖。
活动过程：
一、激发兴趣
出示棉花糖提问：
1．今天老师带来一样很好吃的东西，我们一起来看看这是什么呀？（棉花糖）
2．棉花糖看上去像什么呀？（幼儿个别讲述）
二、欣赏理解故事
1．关于棉花糖老师还有一个有趣的故事呢！出示课件，老师讲述故事。
2．回忆故事内容。
2 / 2。
幼儿园艺术绘画教育活动教案《棉花糖画》
幼儿园艺术绘画教育活动教案《棉花糖画》幼儿园艺术绘画教育活动教案《棉花糖画》教学主题：棉花糖画教学目标：1.理解艺术创作的基本元素和原理。
2.通过制作棉花糖画，掌握不同颜色的搭配技巧，培养幼儿的美感和审美能力。
3.通过自由创作，培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的艺术兴趣。
教学准备：1.画笔、颜料、画布。
2.自制棉花糖模型。
3.参考图片或图片资料。
教学步骤：Step 1 导入新知1.1.与幼儿共同探讨棉花糖，了解棉花糖的形状和颜色。
1.2.学习色彩知识，了解不同颜色的表现效果。
1.3.通过图片与幼儿共同探讨棉花糖画的制作方法。
Step 2 制作棉花糖模型2.1.老师先示范如何制作棉花糖模型。
2.2.幼儿学习后自行制作棉花糖模型。
Step 3 制作棉花糖画3.1.老师放置各种颜色的颜料在画板旁边，让幼儿随意搭配选取颜色。
3.2.幼儿将自己制作完成的棉花糖模型粘贴在画布上。
3.3.幼儿开始自由创作，使用颜料在画布上进行绘画。
3.4.老师可通过有针对性地提问来引导幼儿，例如：“这种颜色怎么搭配才更美呢？”或者“你能不能试着画出一颗闪闪发光的棉花糖呢？”等等。
Step 4 展示与欣赏4.1.将幼儿创作完成的作品进行收集。
4.2.老师带领全班幼儿欣赏、评价彼此的作品。
4.3.老师针对每个幼儿的作品，指出作品中存在的优点和不足之处，并提供以后改进的建议。
教学时间：2小时教学方式：小组合作+自由创作+展示与欣赏教学评估：根据幼儿的绘画作品和参与情况，进行评估。
评估内容包括：颜色的搭配、画面的整体感觉、想象力和创造力的表现等。
拓展延伸：1.在搭配颜色时，可尝试使用暖色调和冷色调的搭配，让幼儿了解不同颜色搭配的效果。
2.鼓励幼儿在创作时加入自己的想象元素，让作品更有个性。
3.引导幼儿通过绘画表达自己的情绪和感受，让幼儿感受到艺术的意义和力量。
教学反思：棉花糖画是一项富有创意和趣味性的艺术活动。
通过自由发挥，幼儿能够尝试不同的颜色搭配，体验到绘画的快乐。
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棉花糖真好吃
活动目标：
1. 体验模仿做棉花糖的乐趣。
2. 学习画不规则的旋转线。
3. 能保持画面干净整洁。
活动准备：
1. 知识经验准备：观看过棉花糖制作的过程。
尝尝棉花糖。
2. 物质材料准备：筷子、盆、皱纹纸、胶、蜡笔、纸。
棉花糖制作的视频片段。
活动过程：
一、知识经验回顾：
你吃过棉花糖吗？它是什么味道的？棉花糖是什么颜色的？像什么？
二、视频体验：
你知道好吃的棉花糖是怎样做出来的吗？我们一起来看一看。
我们一起来学一学这个动作（边做边念，转、转、转，棉花糖转好了。
）我们也动手来做一做棉花糖吧！
三、游戏体验：
用肢体来模仿，我们一起来做一做吧！
教师示范做棉花糖，幼儿分组动手体验。
四、绘画体验：
说一说你想要画出什么味道的棉花糖？
完成作品后，用喷水壶在画纸上喷上好看的颜色。
五、评价展示：
看看谁的棉花糖最好吃。