开展校风校纪整治月活动的方案复习过程
学校作风纪律整顿月实施方案
学校作风纪律整顿月实施方案一、背景介绍为进一步加强学校的管理和规范学生的行为，提升学校的整体氛围和形象，我校决定开展一次作风纪律整顿月活动。
此次活动旨在通过多种形式和措施，宣传普及学校的规章制度和行为准则，倡导文明礼貌和良好习惯，并对违反规定的行为进行批评教育和制度约束，推动学校的全面发展。
二、目标与任务1. 目标：通过作风纪律整顿月活动，使学生共同树立正确的价值观和行为准则，培养良好的学习和生活习惯，提高全校师生的整体素质和文明修养。
2. 任务：（1）宣传普及学校的规章制度和行为准则，使全体师生了解、接受并自觉遵守；（2）加强对学生的教育和管理，培养良好的学习和生活习惯；（3）对违反规定的行为进行批评教育和制度约束；（4）改善学校的环境和氛围，提升学校形象。
三、活动内容和措施1. 宣传普及阶段：（1）制作宣传资料：包括宣传海报、横幅、宣传册等，内容包括学校的规章制度和行为准则，倡导文明礼貌和良好习惯等。
（2）宣传栏设置：在学校各主要地点设置宣传栏，定期更新学校的规章制度和行为准则，展示学校的活动成果和先进事迹。
（3）班会宣传：在班会上组织宣传学校规章制度和行为准则的讲座和观看宣传视频，引导学生自觉遵守规定。
（4）班级竞赛：通过组织班级竞赛，使学生对学校的规章制度和行为准则有更深入的了解，增强自觉遵守的意识。
例如，评选文明班级、文明个人等。
2. 教育管理阶段：（1）加强学生学习和行为表现的考核，建立诚信激励机制和惩罚机制，激励和约束学生的学习和行为。
（2）班主任指导：班主任要定期与学生进行面对面交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
（3）心理辅导：组织心理辅导课程，帮助学生调整心理状态，保持积极向上的心态，避免产生不良行为。
（4）教育活动：组织开展各类形式多样的教育活动，如主题班会、学习讲座、思想引导等，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
3. 批评教育和制度约束阶段：（1）严肃问责：对违反规定的行为，要及时发现、严肃批评，并进行相应处罚。
校风校纪教育月活动方案
在当前社会背景下，一些不良风气和行为方式对校园产生了负面影响 ，如学生违反校规校纪、校园暴力等问题，需要加强校风校纪教育。
目的与意义
通过开展校风校纪教育月活动，提高师生对校风校纪的 重视程度，营造良好的校园文化氛围。
增强学生的法制观念和纪律意识，预防和减少校园违纪 行为，保障学生的健康成长。
帮助学生树立正确的价值观和行为准则，培养良好的道 德品质和行为习惯，提升学生综合素质。
总结阶段
10月11日-10月20日
地点安排
01
活动主会场
xxx学校体育馆
02
活动分会场
各班级教室、学生宿舍、食堂等
04
活动参与人员与分工பைடு நூலகம்
参与人员
01
02
03
学生群体
包括在校本科生、研究生 以及留学生等。
教职员工
包括教师、辅导员、行政 人员等。
校友
已经毕业的校友，可以参 与到校风校纪教育月活动 的支持中来。
推广策略与实施步骤
提前预热
活动启动仪式
主题宣传周
优秀典型展示
活动总结报告
在活动开始前一周，通 过校园广播、宣传栏和 官方网站进行初步宣传 ，引起学生的关注。
在活动开始时，举行启 动仪式，邀请校领导和 相关部门负责人发表讲 话，正式宣布活动的开 始。
在活动期间，每周选取 一个主题，如学术诚信 、公共秩序、环境保护 等，进行重点宣传，并 举办相关的讲座、研讨 会和实践活动。
纪。
02
优秀班规班纪展示
选取优秀班级的班规班纪进行 展示，树立榜样，倡导良好班
风。
03
活动成果展示
展示活动期间各类竞赛和征文 的优秀作品，表彰先进个人和 集体，激励更多学生积极参与
学校开展作风纪律整顿月活动实施方案
学校开展作风纪律整顿月活动实施方案一、背景作风纪律是学校教育管理的基础，关系到学校的发展和师生的健康成长。
为了进一步加强学校作风纪律建设，增强学校教育管理的效果，提高教育教学质量，学校决定开展作风纪律整顿月活动。
二、活动目标1.提高教职工的作风纪律意识，增强服务意识和师德师风。
2.加强学校管理的规范性和制度化，整顿学校教育管理的秩序。
3.培养学生正确的行为习惯和道德价值观，促进学生成长发展。
4.提升学校教育教学质量，推动学校整体发展水平。
三、活动内容3.1 教职工培训1.组织专题培训，提高教职工的专业素养和教育教学水平。
2.开展师德师风教育，加强教职工道德修养和作风建设。
3.实施定期考核，对教职工进行绩效评估，激励先进，推动优胜劣汰。
3.2 学生教育1.开展主题班会，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
2.组织志愿者活动，培养学生的奉献精神和助人意识。
3.开展爱心分享活动，倡导学生互助互爱的社会主义核心价值观。
3.3 学校管理改进1.完善学校管理制度，明确教职员工各项工作职责和要求。
2.建立健全督导评估机制，加强对教育教学过程的监督和指导。
3.增加校园安全设施和管理人员，维护学校安全稳定的环境。
3.4 家校合作1.加强家校沟通，提高家长对学校管理和教育工作的了解程度。
2.组织家长培训班，提升家长育儿意识和家庭教育水平。
3.定期开展家访活动，深入了解学生家庭情况，及时发现和解决问题。
四、活动安排4.1 活动时间本次作风纪律整顿月活动将于每年的9月份进行，活动时间为一个月。
4.2 活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织及监督工作。
2.设立活动执行小组，具体负责活动的落实和推进工作。
3.每个部门设立一名专职负责人，负责本部门活动的组织和协调。
4.3 活动宣传1.制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2.利用学校网站和社交媒体，发布活动相关信息和动态。
3.制作宣传手册，发放给教职工和学生家长。
校风校纪教育月活动方案
校风校纪教育月活动方案
活动题目：校风校纪教育月活动
活动时间：某年某月
活动目的：为全校师生普及学校的风纪规定和纪律制度，促进学校良好的教风和学风的形成，提高广大师生的道德素质和自我修养，增强师生的制度意识和纪律观念，保持校园秩序，创造良好的教育氛围。
活动内容：
1.宣传校规校纪制度
通过校内广播、海报、橱窗等形式张贴“关于校规校纪的通知”，向全校师生宣传学校的风纪规定和纪律制度，让全体师生了解学校的规定和纪律制度，增强制度意识。
2.开展主题班会
各班级将进行以“培养良好习惯，遵守规定纪律”为主题的班会，在班会中交流学习各类规定和制度，探讨如何遵守校规，引导同学们养成良好的习惯，提高遵守规定纪律的自觉性和自律性。
3.组织学生看警示教育片
组织全校学生观看《红旗渠的故事》等警示教育片。
通过观看这些影片激励广大师生珍惜学习机会和生活环境，自觉维护学校的纪律和秩序，培养良好的社会公德和道德观念，提高自控自律的意识。
中学年冬校风校纪大整治活动月活动方案
目的与意义
01 通过本次活动，旨在进一步规范学生的行为习惯 ，强化文明意识，树立文明形象，促进校园文化 建设。
02 活动意义在于提高师生对校风校纪的重视程度， 形成自我约束、自我管理的良好机制，为全校师 生创造一个更加优美、和谐、文明的校园环境。
活动背景
介绍活动背景和目的 ，强调校风校纪的重 要性。
活动内容
详细介绍活动月期间 开展的各项活动，包 括时间、地点、参与 对象等。
活动意义
阐述活动对于学校、 学生和家长的意义和 价值。
宣传口号
设计具有吸引力和感 染力的宣传口号，激 发学生的参与热情。
宣传效果评估
参与人数统计
在活动结束后统计参与人数，了 解活动在学生中的影响力。
评估指标与方式
• 学生纪律意识提高程度：主要考察学生对校规校纪的认识是否提高，是否自觉遵守纪律。
评估指标与方式
评估方式
2. 问卷调查法：在活动月结束后，向学生发放问 卷，了解学生对活动月的看法和建议，评估活动 效果。
1. 观察法：由学校管理人员、教师和辅导员等组 成观察小组，对学生在活动月期间的行为进行观 察和记录，了解学生的行为规范程度和校园风气 改善程度。
01 2. 根据学生的反馈和建议，对活动内容进行调整
和完善，以更好地满足学生的需求。 02
3. 对参与活动的学生进行后续跟踪和辅导，巩固 活动效果，防止不良风气反弹。
07
活动预算与资源需求
活动经费预算
经费来源
活动经费主要来源于学校财政拨 款和学生会自筹资金。
预算分配
2024年学校作风纪律整顿月实施方案
2024年学校作风纪律整顿月实施方案____年学校作风纪律整顿月实施方案一、背景随着社会的不断发展和学生的日益增多，学校作风纪律问题也日趋突出。
为了提升学校教育管理水平，加强学校作风纪律建设，我校决定在____年开展学校作风纪律整顿月活动。
通过此次活动，旨在加强学生纪律意识，营造良好的学习、生活氛围。
二、目标1. 提高学生纪律意识，培养学生守纪守法的习惯。
2. 加强学校作风纪律管理，提升学校管理效率和质量。
3. 营造积极向上的学习、生活环境，提高教育教学质量。
4. 增强师生之间的沟通交流，促进教育教学改革的顺利进行。
三、整顿措施1. 加强师生纪律教育（1）组织开展纪律教育活动，包括召开纪律教育大会、举办纪律宣传展览等。
（2）利用校内媒体和班级会议等形式，加强对学生纪律意识的宣传教育。
（3）加强对学生道德修养的培养，组织道德讲座和道德实践活动。
2. 建立健全学生管理制度（1）完善学校纪律规定，明确学生的权利和义务，并落实到实际操作中。
（2）加强学生处分制度的建设，严格执行对违纪行为的处理措施。
（3）组织学生代表参加学生管理制度的制定和修订工作，增强学生参与管理的主动性和积极性。
3. 加强师生交流合作（1）加强师生之间的沟通交流，建立良好的师生关系。
（2）开展教师培训活动，提高教师的教育教学水平和管理能力。
（3）建立健全教师评教制度，促进教师之间的相互学习和交流。
4. 营造良好学习、生活环境（1）加强校园文明建设，提倡文明礼貌的行为规范。
（2）加强校园环境整治工作，保持学校环境的整洁和美观。
（3）组织学生参加社会实践活动，提高学生社会责任感和团队协作能力。
5. 加强家校合作（1）举办家长教育讲座，提升家长对教育教学工作的了解和支持。
（2）建立家长志愿者队伍，开展家校共育活动。
（3）加强家校沟通渠道建设，及时了解家长对学校作风纪律的意见和建议。
四、组织实施1. 学校作风纪律整顿月由校领导亲自统筹和领导，成立整顿月领导小组。
强化学生管理校风校纪集中整顿活动月实施方案
强化学生管理校风校纪集中整顿活动月实施方案为了进一步加强学生管理工作，提升学校的校风校纪，营造良好的学习生活环境，我校决定实施强化学生管理校风校纪集中整顿活动月。
以下是本次活动月的实施方案。
一、活动目标本次活动的主要目标是：1. 提高学生遵守校规校纪的意识，培养良好的行为习惯；2. 加强学生的自律和自我管理能力，培养独立、自信的学生形象；3. 促进学生之间的沟通与合作，营造和谐的班级氛围；4. 强化师生之间的沟通，促进师生共同发展。
二、活动时间本次活动将于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日进行，共计一个月。
三、活动内容1. 制定规章制度a. 学生处将综合上级监管要求，制定明确的校规校纪，并在校内进行发布和宣传；b. 各班级要结合实际情况制定班级管理制度，并经班会讨论通过。
2. 加强宣传教育a. 学生处将开展系列宣传教育活动，向学生普及校规校纪的重要性和遵守校规的意义；b. 利用班会、校园广播、班级公告栏等形式，加强对学生的宣传和引导。
3. 强化考核机制a. 评选“德育示范学生”、“优秀班干部”等荣誉称号，激励学生树立榜样；b. 建立奖励与处罚制度，对优秀表现的学生进行奖励，对违规行为的学生进行处罚。
4. 组织活动a. 开展主题班会，引导学生思考纪律和行为规范；b. 组织各种形式的社团活动，鼓励学生参与，培养学生的兴趣爱好和团队精神；c. 举办“爱校文化周”等活动，通过展示学校的文化氛围，进一步加强学生的归属感和荣誉感。
5. 加强家校合作a. 学校与家长签订《家校共育责任书》，明确双方的责任和义务；b. 家委会组织家长参与学校活动，增加家长对学校管理的了解和支持。
四、活动方案评估1. 进行评估a. 活动结束后，学生处将组织相关人员对本次活动进行评估；b. 采集学生意见和建议，为今后的学生管理工作提供参考。
2. 荣誉表彰a. 对在活动中表现优秀的学生、班级进行表彰，并进行奖励；b. 向取得优异成绩的班级颁发荣誉奖牌。
2024年学校作风纪律整顿月实施方案
2024年学校作风纪律整顿月实施方案：
一、明确目标任务：本次学校作风纪律整顿月的目标是全面提升学校的管理水平和教育质量，营造良好的教育环境。
具体任务包括，严格执行教育规章制度，加强师生道德建设，净化校园文化，加强团队协作，压实各项工作责任。
二、强化组织领导：学校领导班子要坚决贯彻执行整顿月方案，做好宣传动员工作，加强日常监督，确保整顿工作的顺利推进。
各部门要团结一心，密切配合，共同为学校整顿工作贡献力量。
三、强化措施举措：学校将采取一系列有力措施，包括建立定期检查制度，加大检查力度，对违纪违法行为严肃处理，对教师学生进行教育引导，加强宣传和警示教育，提高全体人员的整顿意识和纪律观念。
四、强化宣传导向：学校将通过举办形式多样的教育活动，开展主题班会、宣传栏展板、专题讲座等形式，不断加强学校作风纪律整顿月的宣传力度，向全校师生传递正确的教育理念和行为规范。
五、强化效果评估：学校将采取定期评估和考核的方式，对整顿月的实施效果进行评估，及时总结经验教训，做好改进措施，为今后的教育管理工作提供有益的借鉴。
以上就是2024年学校作风纪律整顿月实施方案的主要内容，希望全校师生密切配合，共同努力，共同营造一个和谐稳定、优质高效的校园环境。
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关于创建文明校园暨校风校纪整治月活动的安排
一、活动目的
整顿校风、严肃校纪，进一步净化校园环境，创建平安、文明、和谐校园。
二、指导思想
以集中整治学生不文明行为、塑造高尚完美人格为突破口，以“理想、纪律、文明、安全、卫生”集中教育为重点，努力营造“校风正、学风浓、校纪严”的学校氛围。
三、时间安排
活动实施时间为：2009年11月18日到12月16日
第一阶段：发动宣传阶段11月18日到11月22日
第二阶段：组织实施阶段11月23日到11月13日
第三阶段：总结推进阶段11月13日到12月16日
四、整治内容
以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题，以专项整治学生中存在的各种违纪现象为着力点和突破口，具体包括以下整治内容：（1）打架斗殴、敲诈勒索、聚众闹事等行为。
（2）旷课、迟到、早退行为
（3）上课睡觉、走动、看课外书、听音乐、玩手机等与上课无关行为
（4）破坏公物，毁坏设施行为
（5）酗酒、在公共场所吸烟行为
（6）骂人、说脏话行为
（7）谈恋爱中的出现的不文明行为
（8）就餐期间夹队、传递碗盆，乱倒饭菜行为
（9）就寝期间说话、寝室内私拉乱接、私自调床位行为，漏报、谎报就寝学生人数情况，私自外宿或留宿外人等行为（10）不打扫卫生或保持不力情况
（11）穿拖鞋、背心、短裤进教室及留怪异发型和奇装异服行为（12）违反学校相关规定，发现问题或出现矛盾不及时报告老师而自行解决导致事态升级的行为
（13）违反请销假制度及门岗接待制度行为
（14）无理取闹，顶撞学校领导、教师行为
（15）乱扔果皮纸屑、乱泼乱倒垃圾行为
（16）翻墙、强闯门岗、迟归行为
（17）小偷小摸行为
（18）与外界不良青年交往行为
（19）迷恋网络游戏、参与或信奉邪教、搞迷信活动，营造恐怖气氛的行为
对于在校园文明月活动期间出现的以上行为，学生处将按《学生手册》从重从严处理。
五、各阶段具体实施办法及要求
1、发动宣传阶段
第一、发出倡议。
由团委发出以“端正学风，严肃校纪”为主题的校风创建活动的倡议。
第二、逐层动员。
召开由各系教学、管理秘书、各专业辅导员各系学生会主席以及各班班委、团支部成员参加的全院级
动员大会，各系召开校风校纪整治活动讨论会结合学生处
“校风校纪整治月活动”研究本系校风校纪整治活动的措
施；各班召开主题班会，结合9月份“学习《学生手册》，
修筑纪律围墙”活动，找出本班存在的问题，提出解决方
案，同时，围绕创建“校风正、学风浓、校纪严”的学习
氛围如何从我做起展开讨论。
2、组织实施阶段。
本阶段为活动攻坚阶段，要求各系各班精心
组织认真落实。
学生处对此阶段活动做出一下安排：
（1）重温《学生手册》。
要求各系各班组织相关学生再次认真《学习手册》，加深对《学生手册》的掌握，切实让
《学生手册》成为学生活动的日常行为指南。
（2）开展“创建文明校园”、“创建文明班级”、“创建文明课堂”、“创建文明寝室”等四个文明创建和“先进
个人”创建主题活动，充分调动学生学习的主动性和积
极性，努力建设有利于学生自觉获取新知识、自觉遵守
校纪校规的学习环境。
（3）严格出勤制度。
严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办理请假手续；杜绝迟到早退现象，学生应
在上课铃响之前进入教室，学生迟到，必须敲门并得到
教师允许后方可进入教室，课堂上学生不得随意进出教
室。
（4）遵守教室管理规定，严肃上课纪律。
在教学等公共场所
举止文明得体，不占座、不喧哗；上课时，学生必须保
持良好的精神状态，认真听讲，要求做笔记，禁止上课
睡觉、进餐、吃零食、看报纸、随意讲话、走动，不得
看与该课堂无关的书籍和做其它作业；对教师提出的问
题应积极思考，踊跃回答，加强与授课教师的课堂互动；
上课时，学生必须关闭手机，不准接听电话，不准发短
信等。
下课没人时，要做到关好门窗、灯、风扇等。
（5）坚持早读与自习制度。
第一节有课的学生应坚持提前到上课所在教室进行至少15分钟的早读；第一节没有课
的学生应积极主动的参入早读，养成人人早读，天天早
读的好习惯。
在周一到周五每天1—8节课时间和晚自
习时间除了有课、锻炼身体、参加社团活动和学校安排
的任务以外，要认真进行自习，不做与学习无关的事情。
（6）认真遵守食堂管理规定，排队买饭、文明就餐，不浪费食物。
（7）严格遵守学校有关学生公寓管理方面的规章制度，杜绝夜不归宿，杜绝晚归，杜绝上课、自习或就寝时间到校
外网吧上网，宿舍卫生整洁，不在宿舍抽烟、喝酒、玩
游戏、打牌、违章用电，人走灯灭，节约用水用电，营
造良好的宿舍氛围，打造文明和谐的宿舍文化。
（8）从基础文明着手，严格行为规范。
每个学生都要从我做起，从日常行为准则、良好生活习惯、过硬的个人素质
等方面着力塑造自己，从而树立良好的大学优秀学子形
象。
（9）开展法制教育和心理健康教育讲座，建立健全师生心理干预预警预案体系。
（10）良好校风严肃校纪建设，学生是主体，调动学生广泛与积极的参与是校风校纪建设取得成效的关键。
结合
我院学生的实际，在学生中深入开展“十无”活动。
“十无”内容：
（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；
（2）教室墙上无脚印、桌上无刻画、地上无垃圾；
（3）无穿袒胸露背露脐装、无化浓妆、无穿拖鞋、无戴炫耀性首饰现象；
（4）无夜不归宿现象；
（5）无打架斗殴赌博现象；
（6）无用餐插队现象；
（7）公共场所无吸烟、打牌现象；
（8）男女同学交往无不文明现象；
（9）寝室无不干净、整洁现象；
（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高
声喧哗现象。
3、总结推进阶段。
本阶段不是活动的结束阶段，在本阶段要求
各系各班认真总结，表彰先进惩治落后。
在此基础上将活动中一些好的方法常态化、制度化。
学生处将对在活动中表现突出的“文明班级”、“文明寝室”、“先进个人”进行表彰，对在活动中发现的一些不文明行为、违规违纪行为按照《学生手册》严厉处罚。
六、检查督促
1、自查自纠：自查自纠以班级为单位，要求各班成立以班委、
团支部成员为主的自查自纠小组，辅导员为各班自查自纠
小组的主要责任人。
自查自纠要求各班对照此次活动的重
点自己发现问题，并及时解决上报问题。
自查自纠情况各
班要按周以书面报告形式上交到各系。
2、系部检查：系部检查以系部为主要单位，各系学生管理负
责人为系部检查主要责任人。
检查时间和检查事项安排由
各系决定。
3、学院督察：学院督察由学院督察组、办公室、学生处组织。
检查督察工作要求各级检查、督察单位和责任人要高度负责、精心组织，做好记录及时通报，切实推动创建工作的有效实施。
七、其他
1、文明班级、文明课堂、文明寝室、先进个人评比标准
各系本着表扬先进，惩治违纪的原则依据检查督查结
果按比例推荐。
2、文明班级、文明课堂每个系评出该系班级数的20%，
文明寝室各系评比出该系寝室总数的5%，先进个人每
系评比出总人数的2%。