校风校纪大整顿工作总结
学校纪律整顿工作总结(11篇)
学校纪律整顿工作总结我校教师作风整顿建设活动从____月____日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照县教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。
现将本阶段工作总结如下：一、基本做法1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。
学校____月____日召开了教师队伍思想作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。
进一步提高了全体教师对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是教师作风整顿建设的关键环节，会议要求广大教师要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活、作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准病因，对症下药，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。
按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。
在查摆问题阶段共发放征求意见表____份，学校设立征求意见信箱和____;召开学生代表座谈会____次;深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。
学校要求每位教师在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕六查开展自我反省和帮助对照检查，按照重点写问题、深入找原因、关键查自身的要求，认真撰写不少于____字的个人剖析材料，做到查找问题细原因分析，透，整改措施严。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题____会。
领导班子成员个人问题查摆是重点。
学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕六查开展自我反省和帮助对照检查，也按照重点写问题、深入找原因、关键查自身的要求，着重从坚持____、正确的政绩观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。
针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。
2024年校风校纪整顿总结范文(二篇)
2024年校风校纪整顿总结范文【校风校纪整顿总结】2024年是我们学校进行校风校纪整顿的关键一年。
经过一年的努力，全校师生共同营造了以文明、友善、团结、奋发向上为主题的校园氛围。
在这一年里，我们不仅取得了显著的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
现将2024年校风校纪整顿工作进行总结。
一、总结成果在整顿工作中，我们取得了一系列显著的成果。
首先，学生作风得到了极大改观。
通过加强学生自律教育和管理，学生纪律意识得到提高，违纪现象明显减少。
学生从过去的游手好闲、无秩序向积极进取、有纪律的方向转变。
学生在校园内除了上课学习外，积极参与各种文化活动和社会实践，注重品德修养和自我提升。
其次，教师师德得到了提升。
通过开展师德师风教育活动，教师们意识到自身的师德师风对学生成长的重要影响。
教师本着以身作则的原则，严格要求自己，严守教学规范，对待学生严守公平和亲和平衡的原则，赢得了学生和家长的尊敬和认可。
第三，校园文化氛围更加浓厚。
通过开展各种主题文化活动，学校的校园文化氛围日益浓厚。
学校形成了“人人都是文化的主人”的理念，师生们积极参与活动，展示自己的文化魅力。
校园内到处都弥漫着积极向上的学习氛围和友善团结的人际关系。
第四，家校合作关系日益密切。
学校加强与家长的沟通，定期举行家长会议，介绍学生在校表现和学习情况，征求家长的意见和建议。
家长也积极参与学校的各项活动，与学校共同关注学生的成长。
以上是2024年校风校纪整顿工作的一些主要成果，这些成果离不开全校师生及家长的共同努力和支持。
二、存在的问题在整顿工作中，我们也面临着一些问题。
首先，校风校纪整顿工作推进缓慢。
由于整顿工作涉及到方方面面，需要各级领导和教职员工的共同努力，所以推进整顿工作的速度较慢，不能全面覆盖。
其次，学风建设还不够理想。
虽然校风有所改观，但学生的学习态度和学习方法还存在问题。
一些学生追求成绩而忽视了学习过程，导致学习乏味，缺少主动性和创造性。
第三，教师队伍建设还需要继续加强。
学纪学风整顿工作总结（精选5篇）
学纪学风整顿工作总结（精选5篇）第一篇：学纪学风整顿工作总结学纪学风整顿工作总结金秋十月，秋高气爽，丹桂飘香，这是一个丰收的季节。
10月18日上午我校本部三千多名师生相聚一堂隆重召开九月份学纪学风工作总结暨半期考试大会，会议由钟校长主持。
为了更好的提高课堂教学效果,加强学生管理,营造良好的学习气氛，我校近期大力开展了整顿学风、学纪活动。
通过走访班级，授课教师、班主任座谈等方式主要了解和检查了开学近一个月来学生的到课率和课堂纪律等教学情况，对经常不到课的同学给予通报批评和教育，对课堂纪律情况差的班级进行整顿。
这次整风运动的开展，让同学们认识到了自己的很多不足之处，并督促我们每一个学生去纠正自己的不良行为，从而形成了良好的行为习惯，培养了良好的学习风气，端正了学习态度，使学校形成浓厚的学习氛围。
会上柏校长作学纪方面整顿总结报告，要求学生处、班主任及任课教师对学生必须进行严格管理，整顿学习纪律，使学生的学习由他律逐渐转化为自律，形成自觉的学习习惯。
夏校长作学风方面的整顿总结报告，要求把学生思想品德教育与学纪学风建设紧密结合起来，从而使学生树立信心，明确学习目的，端正学习态度，使学习真正成为学生自主、自觉、自由的行为素养。
陈校长宣布优秀班级和优秀班主任名单、刘校长宣布校级之星名单并进行了颁奖。
最后，钟校长作了总结性发言，学纪学风建设是一项长期要抓的工作，大家要继续努力，严格要求自己，形成良好习惯，端正学习态度，明确学习目标，努力学习，力争使自己取得更大的进步。
第二篇：纪风学风整顿活动方案纪风学风整顿活动方案为了促进我校良好纪风学风的形成，确保中心工作高效运转。
经研究，我校将从即日起全面开展纪风学风整顿活动。
为确保此次活动顺利、有效进行，特制定本方案。
一、活动目标通过纪风学风整顿活动，解决学生中存在的以下问题：学习目的不明确，没有理想信念，缺乏诚信意识，文明礼仪习惯差；学习态度不端正，上课睡觉，不认真听讲，下课无所事事，平时抄袭作业，甚至不做作业，顶撞老师；法纪观念淡薄，无视校纪校规，迟到、旷课、吸烟、酗酒、小偷小摸、敲诈、赌博、打架、损坏公物。
学校作风整顿工作总结模板5篇
学校作风整顿工作总结模板5篇学校作风整顿工作总结模板5篇学校工作总结会全面提升职员。
工作总结就是把过去工作中的现象、经验、问题进行总结和整合，然后对这些内容进行分析，最后得出科学的结论，下面小编给大家带来关于学校作风整顿工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校作风整顿工作总结精选篇1本学期的辅导员工作即将过去，我所带的级学生也将告别他们的大学生活，这半年来我针对大三年级学生的特点，在学院领导的关心与帮助下，较好地完成了本学期的工作，现将这一学期的工作做一总结：一、配合学院整治学生纪律，加强班级学风建设针对我院学生旷课迟到这一现象，学院领导在学期开始就采取了许多措施来防止这一现象的发生，良好的学风是学生进步健康成长的保证，为了配合学校，我要求所带的八个班级针对本班的实际情况进行自查各班干部带好头，并督促本班同学以先进带后进对重点学生采取个别谈心帮助他们改正缺点，另一方面要求各考勤班长严格考勤，并把出勤情况与奖学金助学金及评优挂钩，对部分自制力差懒散的学生形成了一定的约束力，使整个年级的班风学风有了明显进步。
二、加强与学生的情感交流，关心学生的身心健康__级学生即将离校实习，随之就将面对毕业、就业的压力，当前我国大学生就业形势严峻，这些都会给学生带来巨大的心理压力，有很多同学对自己今后的路如何走感到茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。
针对此种情况，我和部分学生进行了一对一促膝长谈，帮助他们缓解压力，并利用QQ与他们交流，运用班会对学生进行就业指导，让每个同学针对各自特点规划自己的职业，经过这些针对性的措施绝大部分同学都能安心专业学习，勇敢面对挑战，相信只要自己努力就一定能立足于社会。
三、安全教育不放松学生的安全是辅导员工作的重中之重，任何时候我都把学生的安全教育放在学生工作的首位，通过班会和主题教育活动进行消防安全、交通安全、财产安全、人生安全、就业安全指导专门的教育，为确得及时与学生保持联系，不分节假日我24小时不关机，同时要求各班建立应急反应机制，要求各班干部及寝室长在学生发生冲突性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场，对一些特殊情况的学生在不涉及学生个人隐私的前提下，要求其寝室同学多给与关注，每次节假日或放假都提醒同学们在回家和返校的途中时刻注意自身财产及人生安全。
学校工作纪律作风整顿工作总结(共6篇)
学校工作纪律作风整顿工作总结（共6篇）第1篇：纪律作风整顿工作总结纪律作风整顿工作总结为切实提高我校干部职工的思想意识、纪律意识，进一步改进工作作风，优化环境，从2月8日开始，我校严格按照上级开展纪律作风整顿工作的总体要求，采取分级负责、上下联动、突出重点、整体推进的办法，把纪律作风整顿与巩固学习实践科学发展观活动成果、政风行风评议有机结合，我校纪律作风建设取得了较好的成效，有力地促进了各项工作目标任务的顺利完成。
我校纪律作风整顿活动从2月初启动以来，本着“高起点谋划、高标准定位、高质量推进”的工作原则，全校教职工全部参加了纪律作风整顿活动。
期间，全校累计召开座谈讨论8场（次），举办学习培训10场（次），每人撰写了心得体会和剖析材料及整改措施。
一、高度重视，加强领导2月8日我校召开纪律作风整顿动员大会，对全校纪律作风整顿工作作了安排部署，成立了以刘校长为组长，校委会成员为纪律作风整顿工作领导小组，制定下发了《纪律作风整顿工作实施方案》，对全校纪律作风整顿工作作了详细的部署和安排，以此提高全校教职工对开展纪律作风整顿工作的重要性和必要性，明确我校纪律作风整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法，进一步调动全校干部参与整顿的积极性和自觉性。
二、认真学习，提高素质在我校纪律作风整顿集中学习阶段，我校坚持工作学习两不误，每天利用2小时的时间，学习了《教师职业道德规范》、《教育法》，《未成年人保护法》、观看了《反贿赂形势与讲座》、《一切为了群众的利益---全国纠风工作成果专题片》。
全体教职工按时参加学习，人人记了笔记。
通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能认识到这次整顿不是整哪个人，而是为了提高全校整体素质，是为了改进作风，提高行政效能，是为完成全年教育质量工作任务的再动员。
正是由于同志们在认识上有新的提高，在思想上有新的统一，均能正确对待整顿，从而使这次整顿得以顺利开展。
三、扎实整改，不走过场我校纪律作风整顿活动重点是解决好我校干部在思想作风、纪律等方面存在的问题。
2024年学校“三风”整顿工作总结(2篇)
2024年学校“三风”整顿工作总结一、工作背景随着社会的不断发展，学校的教育环境也逐渐面临一些新的挑战。
为了加强学校的管理，提升教育质量，我校于2024年开展了“三风”整顿工作。
该工作以清理学校的无序现象、整顿师生的不良习惯、规范教学秩序为重点，旨在打造一所安全、和谐、有序的学习环境。
二、工作内容1.清理学校无序现象为了构建一个整洁有序的校园环境，我们首先对学校的公共场所进行了清理工作。
通过对教室、操场、楼道等地方进行彻底清理，清除了一些乱丢垃圾、乱堆杂物的现象。
同时，还制定了相关的管理制度，对学生进行宣传教育，引导他们树立环保意识，养成良好的卫生习惯。
2.整顿师生不良习惯在整顿工作中，我们发现了一些师生的不良习惯，如迟到、旷课、缺乏纪律性等。
针对这些问题，我们组织了师生学习讨论，引导他们认识到不良习惯的危害，并制定了相应的管理规则和惩戒措施。
通过一段时间的培养和指导，学校的师生纪律性得到了明显的提高。
3.规范教学秩序教学秩序是学校教育质量的重要体现，也是学校整顿工作的重点内容。
我们重点对课堂教学进行了规范管理，在教学活动中加强了师生互动，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们还加强了对教师的培训，提高了他们的教学水平和教育理念。
三、工作成效通过一段时间的整顿工作，我们取得了显著的成效。
首先，学校的整体环境得到了明显的改善，校园内乱丢垃圾、乱堆杂物的现象大大减少，整个校园显得更加整洁有序。
其次，师生的不良习惯得到了有效的纠正。
迟到、旷课等现象明显减少，师生们对学校的管理规定和纪律要求有了更深的认识。
再次，教学秩序得到了有效的规范。
教师的教学水平得到了提高，课堂教学活动更加活跃且有序，学生们的学业成绩也有了明显的提升。
四、存在的问题与对策在整顿工作中，我们也发现了一些问题，需要进一步加以解决。
首先，整顿工作的宣传力度还不够，师生们对整顿工作的认识还存在一定程度的模糊。
解决这个问题，需要加强宣传教育，加大对整顿工作的解读力度，让每一位师生都能清楚地认识到整顿工作的重要性和目的。
小学作风集中教育整顿工作总结6篇
小学作风集中教育整顿工作总结6篇篇1一、引言近期，我校按照上级教育部门的统一部署，开展了为期两个月的作风集中教育整顿活动。
本次活动旨在进一步规范教师行为，提升学生素质，营造良好的校风学风，促进学校各项工作的全面发展。
现将本次活动总结如下。
二、活动开展情况1. 组织领导，确保落实我校成立了以校长为组长的作风集中教育整顿工作领导小组，制定了详细的活动方案，明确了各项任务的具体要求和责任人。
领导小组定期召开会议，研究解决活动中出现的问题，确保了活动的顺利进行。
2. 宣传动员，营造氛围活动开始前，我校通过校园网、公告栏等方式广泛宣传，确保每位师生都能充分了解活动的意义和要求。
同时，学校还开展了“作风建设大家谈”等活动，引导师生积极参与，营造了浓厚的活动氛围。
3. 学习教育，提升认识在活动中，我校组织师生学习了相关文件和资料，开展了“我为作风建设添光彩”等主题活动。
通过学习，大家深刻认识到作风建设的重要性，纷纷表示要以身作则，为学校的作风建设贡献自己的力量。
4. 问题排查，整改落实学校对师生在作风方面存在的问题进行了全面排查。
通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集师生意见和建议。
针对排查出的问题，学校制定了整改方案，明确了整改措施和责任人，确保了问题的有效整改。
5. 监督机制，巩固成果为了确保作风建设成果的持续巩固，我校建立了监督机制。
通过定期开展自查自纠、互相监督等活动，对发现的问题及时整改。
同时，学校还设立了举报箱和举报电话，接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效通过两个月的集中教育整顿活动，我校的作风建设取得了显著成效。
首先，教师的师德师风得到了进一步提升，大家更加注重以身作则，为学生树立了良好的榜样。
其次，学生的行为规范得到了加强，校园内的不良风气得到了有效遏制。
最后，学校的整体风貌焕然一新，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
四、存在问题与建议在总结成绩的同时，我们也意识到在作风建设中还存在一些问题。
学校作风整顿总结报告(7篇)
学校作风整顿总结报告（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校风校纪大整顿工作总结
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一个月来，我们根据县局文件精神和学校制订的《校风校纪大整顿实施方案》，扎实开展各项工作，细化每个工作环节，抓思想、挖根源、促平安，以举办活动贯串整个校风校纪教育，取得了一定的成效。
逐步规范了学生的日常行为和教师的常规教育教学工作，增强师生的法制意识、纪律意识和道德意识，使校风校纪大整顿工作深入人心，受到学生家长和广大群众的一致好评。
现做总结如下：
一、成立领导机构和制订《实施方案》认真布置好第一阶段的实施工作，争取好的开局，做到宣传动员到位。
1、9月1日收到校长室下发文件，政教处全体领导立即集中讨论，制订《实施方案》和《各处室职责和工作分工》，
成立领导机构，当晚召开行政会通过。
2、9月2日，将《实施方案》、《各处室职责和工作分工》，发放到各班班主任和教职员手中。
3、9月3日班主任利用早读课时间，组织全班学生学习《实施方案》，结合年级组的实际情况开展工作部署，广泛宣传，明确校风校纪大整顿工作步骤，清醒认识这次行动的及时性和必要性。
4、9月4日团委组织出黑板报，政教处布置横幅，宣传标语悬挂于校门、中岭，营造全员参与校风校纪大整顿氛围。
5、9月7日周会课升旗仪式再次动员后各班组织学习《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学习安全制度》等知识。
当天下午在教职员政治学习会上，组织教职员学习《校园伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》。
严格执行师生考勤制度，学生考勤每周公布上墙。
二、第二阶段重在查、摆、揭，针对师生实际情况，剖析不良现象，逐步举行教育活动，为第三阶段工作创造条件。
1、9月7日开展尊师活动，把课前师生相互问好改为“老师，节日快乐”。
学生会组织节日致辞，为级办公室、校园公共场所打扫卫生，为老师做好事。
2、增加学校管理人员，分工明确，职责到位。
每天具体安排有副校长巡校、值日领导、值日老师、晚修值班教师、保安、舍务管理员和功能室管理员巡值。
3、9月14日周会课由班主任主持，落实查、摆、揭，对全班学生的校风校纪情况实行民主投票，选出前10名和后10名学生，前10名学生给予公开表扬，并对后10名学生登记造册，作为重点教育和转化对象。
4、9月15日召开师生座谈会和家长代表会，宣传校风校纪大整顿做法，听取家长、教师和学生的意见。
5、9月16日聘请法制副校长饶洋派
出所林旭志所长到校举办《法制知识》讲座。
初二、初三两个年级的学生先参加，初一、高一两个年级的新生进行军训。
校风校纪
三、以开展活动为载体，把第三阶段工作做实、做细。
1、9月21日下午放学后，开始集中后进生进行教育，以年级为单位争取多形式教育。
如：先作说服教育，接着举办纪律、道德、理想等讲座，武装学生的思想，然后，让他们读、背写语文、英语、政治、历史、地理等科目。
规定内容定期背诵、默写，因人而异，区别对待，由易到难，对完成良好的学生给予公开表扬，最后，每个学生写一份300字以上的《自我检查》和组织班主任、科任集体家访，把家庭教育紧密地结合起来，养成学习习惯，形成长久效应，从根源上消除学生逃课、打架等违纪念头。
一般持续一至二周时间，教育期间转变快和有主动表现的学生可提前退出本次教育。
2、9月21日上午升旗仪式全体师生唱《国歌》，然后集中初中部学生进行纪律、理想教育，由政教处主任针对开学至今学生的表现如：着装、男生留长发、女生戴首饰、同学之间的小摩擦、课间秩序、考勤等现象进行剖析，把学生的违纪违法念头控制在萌芽状态。
3、举行班际队形队列和广播体操比赛，并且结合唱爱国歌曲。
校风校纪
4、9月26日开始，以年级为单位组织班主任、科任教师进行集体家访。
初中部为期一天，高中部二天，根据各级实际情况，选择星期天进行。
四、建立德育工作长效机制，落实后进生帮扶对象，对存在问题进行分类整理，落实整改措施。
1、对各级筛选的尚未转化的后进生实行管理，登记造册，定期教育和跟踪其思想动态，安排班干、团干帮助，落实一帮一活动对象，从辅导后进生解决学习方面存在的问题入手，培养学习兴趣，养成学习习惯，逐步提高学习能力，
让他们体验学习成功所带来的欢乐。
2、初中部学生加强读、背、写活动，要求科任、班主任、级领导利用早读课、下午放学后突击抽查学生完成读、背、写，表现好的及时表扬，未完成的继续读背，营造良好的读书氛围。
3、加强对值班人员的监督和协调管理，提高值班工作效率，及时发现学生的违规违纪现象，做到早制止、早处理，尽力达到校园少事故或无事故。
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