第三中学文明校园汇报材料
中学创建文明校园汇报材料
中学创建文明校园汇报材料中学创建文明校园汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导、各位专家、各位老师：大家好！今天，我非常荣幸地向大家汇报我们中学在创建文明校园方面所做的工作和取得的成果。
一、背景介绍作为一所具有悠久历史和优良传统的中学，我们一直致力于为学生提供优质的教育环境和成长空间。
近年来，随着社会的发展和教育的改革，我们深刻认识到文明校园建设对于学生成长和学校发展的重要性。
因此，我们积极响应号召，将创建文明校园作为学校发展的重要战略之一。
二、主要工作1. 制定文明校园建设方案为了确保文明校园建设的顺利实施，我们制定了详细的文明校园建设方案。
该方案明确了建设目标、实施步骤、责任分工和考核评价等方面的内容，为全校师生提供了清晰的工作指引。
2. 加强师生文明教育我们通过开展主题班会、文明礼仪讲座等形式，加强对师生的文明教育。
同时，我们还组织了文明校园主题征文比赛、文明班级评选等活动，激发师生参与文明校园建设的积极性和创造性。
3. 完善校园环境建设为了营造优美的校园环境，我们加强了对校园环境的整治和管理。
我们定期开展卫生大扫除活动，保持校园环境整洁卫生；加强绿化工作，增加绿地面积，美化校园环境；设置文明提示牌，引导师生养成良好的文明习惯。
4. 推进校园文化建设我们注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的文化氛围。
例如，我们举办了文艺汇演、运动会等文体活动，增强了学生的团队协作精神和集体荣誉感；开展了读书活动、科技竞赛等学术活动，激发了学生的求知欲和创新精神。
三、成果展示经过全校师生的共同努力，我们在创建文明校园方面取得了显著的成果。
具体表现在以下几个方面：1. 校园环境明显改善通过加强校园环境整治和管理，我们的校园环境得到了明显改善。
校园内干净整洁，绿化美观，文明提示牌随处可见，营造了良好的育人环境。
2. 师生文明素质显著提高通过加强文明教育和实践活动的开展，师生的文明素质得到了显著提高。
文明学校汇报材料 (2)
文明学校汇报材料一、背景介绍我校积极响应国家教育部的号召，致力于打造文明学校。
本次汇报旨在总结我校在过去一年里在文明学校建设方面所取得的成绩和经验，并展望未来的发展方向。
二、文明学校建设成果1. 学风建设通过开展各类学习活动，如读书分享会、学习方法讲座等，提高学生的学习兴趣和学习能力。
学生参预积极性明显提升，学习成绩整体上升。
2. 环境整治加强校园环境整治工作，定期开展清洁日活动，提高学生对环境的保护意识。
校园环境整洁有序，学生的卫生习惯得到了明显改善。
3. 德育教育开展多样化的德育教育活动，如主题班会、德育教育讲座等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
学生的道德修养和社会责任感得到了提升。
4. 学生管理加强学生管理工作，建立健全的学生管理制度，严格执行学生考勤制度和行为规范。
学生违纪现象明显减少，校园秩序良好。
5. 家校合作积极开展家校合作，与家长保持密切联系，定期组织家长会和家访活动，促进学校和家庭的良好沟通。
家长对学校的支持度和满意度明显提高。
三、文明学校建设经验1. 强化领导学校领导高度重视文明学校建设，制定明确的目标和计划，并加强对各项工作的指导和催促，确保工作的顺利进行。
2. 建立机制建立健全文明学校建设的长效机制，明确责任分工，加强各部门之间的协作与配合，形成合力。
3. 多元化活动开展多样化的文明学校建设活动，结合学生的实际需求和兴趣，提高活动的吸引力和参预度。
4. 建设评估定期对文明学校建设工作进行评估和总结，及时发现问题并采取相应措施加以改进。
四、未来发展方向1. 深化学风建设进一步激发学生的学习兴趣，提高学习质量和效果，推动学风建设取得更大成果。
2. 加强德育教育加强德育教育的内容和方法创新，培养学生的道德情操和社会责任感，全面提升学生的综合素质。
3. 拓展家校合作进一步加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面，共同促进学生的全面发展。
4. 提升管理水平加强学生管理工作的科学性和规范性，建立更加完善的学生管理制度，确保校园秩序的良好。
文明校园创建汇报材料(2024年)
文明校园创建汇报材料（2024年）一直以来，我校高度重视文明校园创建工作，紧紧围绕“立德树人”根本任务，全面推进校园精神文明建设。
在此，我代表学校向领导和同事们汇报我校文明校园创建工作的情况。
一、加强组织领导，落实创建责任为确保文明校园创建工作落到实处，我校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的文明校园创建工作领导小组。
领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中的重大问题。
同时，明确了各部门的职责，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。
二、弘扬社会主义核心价值观，培养时代新人1.深入开展“四个自信”教育。
我校通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，引导学生树立四个自信，坚定“四个自信”的信念。
2.加强德育工作。
我校积极落实立德树人根本任务，将德育工作贯穿到教育教学全过程。
通过开展德育主题教育活动，培养学生的道德品质和文明素养。
3.加强心理健康教育。
我校重视学生心理健康，开设心理健康课程，举办心理健康讲座，为学生提供心理咨询服务，帮助学生树立正确的心理健康观念。
三、加强校园文化建设，营造良好氛围1.丰富校园文化活动。
我校积极开展丰富多彩的校园文化活动，举办校园文化艺术节、体育节等，激发学生的兴趣爱好，提升学生综合素质。
2.加强师德师风建设。
我校强化师德师风教育，开展师德师风主题教育活动，评选师德师风先进个人，树立良好师德师风典范。
3.弘扬优秀传统文化。
我校注重中华优秀传统文化的传承与弘扬，开展经典诵读、传统节日庆祝等活动，培养学生对传统文化的热爱。
四、加强环境建设，打造优美校园1.优化校园环境。
我校积极开展校园环境整治，优化校园布局，提升校园文化氛围，为学生提供舒适的学习生活环境。
2.加强校园安全。
我校高度重视校园安全工作，加强安全隐患排查，落实安全防护措施，确保师生人身安全。
3.落实绿色环保理念。
我校积极开展环保教育，推行垃圾分类，节约用水用电，营造绿色校园。
五、加强共建共治，促进和谐发展1.加强与家庭、社会的沟通与合作。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料一、背景介绍我们学校一直致力于打造文明校园，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
为了总结和展示学校在文明建设方面的成果和经验，特此汇报。
二、学校文明建设成果1. 学校规章制度我们学校制定了一系列规章制度，包括校规、班规、宿舍管理规定等。
通过严格执行这些规定，学生们养成了遵守纪律、尊重他人的良好习惯。
2. 文明礼仪教育学校注重培养学生的文明礼仪意识。
开展了多次礼仪教育活动，包括举办礼仪培训班、举行礼仪大赛等。
学生们在这些活动中学会了如何与人相处、如何尊重他人等。
3. 校园环境整治学校积极开展校园环境整治行动，加强了校园环境的管理和维护。
学生们参与了校园清洁活动、绿化行动等，提高了他们对环境的保护意识。
4. 志愿者服务活动学校鼓励学生参与志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
学生们积极参与社区义工活动、扶贫助学等，为社会贡献自己的力量。
5. 文明交通教育学校注重开展文明交通教育，提高学生的交通安全意识。
学校组织了交通安全知识讲座、交通安全演习等活动，让学生们了解交通规则并养成良好的交通行为习惯。
三、学校文明建设经验1. 强化宣传教育学校通过校报、校园广播、班会等多种形式进行文明建设的宣传教育，提高学生的文明意识。
2. 建立激励机制学校建立了文明行为激励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，激励他们树立更好的榜样。
3. 倡导家校合作学校积极与家长合作，共同培养学生的文明素养。
开展家长学校活动，邀请家长参与学校的文明建设工作。
4. 培养学生自治意识学校注重培养学生的自治意识，鼓励学生主动参与学校的管理和建设，让学生们成为文明校园的主人。
四、学校文明建设的效果和影响1. 学生行为规范通过学校的文明建设，学生们的行为规范得到了明显提升。
他们遵守纪律、尊重师长、团结友爱，形成了良好的学风和校风。
2. 校园环境改善学校的文明建设使得校园环境得到了明显改善。
学生们自觉保持校园的整洁和美观，校园的绿化和卫生状况明显提升。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料一、背景介绍我们学校向来致力于打造文明校园，提倡文明行为，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
为了全面展示学校在文明建设方面的成果和经验，特向您汇报。
二、学校文明建设成果1. 建立文明宣传教育体系我们制定了一系列文明宣传教育活动，包括开展主题班会、举办文明礼仪大赛、举办道德讲堂等，通过多种形式向学生传递文明理念。
2. 建设和谐校园环境为了营造和谐的校园环境，我们进行了多项工作。
首先，加强了校园卫生管理，定期组织学生进行大拂拭，保持校园整洁。
其次，建立了文明用餐制度，倡导文明餐桌礼仪。
此外，我们还组织了植树活动，美化校园环境。
3. 宏扬社会公德我们注重培养学生的社会责任感和公德心。
通过开展社会实践活动和志愿者服务，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感。
此外，我们还组织了关爱留守儿童、匡助贫困家庭等公益活动，让学生关注社会问题，积极参预公益事业。
4. 建立良好的师生关系我们重视师生之间的良好关系，建立了师生互动平台。
学校定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议，改进教学工作。
同时，我们还开展了师生联谊活动，增强师生之间的感情和信任。
三、学校文明建设数据统计1. 学生参预文明活动人数统计截至目前，全校共有3000名学生参预了各类文明活动，占学生总数的80%。
2. 文明宣传教育活动开展情况每学期我们开展了20场主题班会，共有500名学生参预。
举办了文明礼仪大赛，共有100名学生参赛。
举办了10场道德讲堂，共有200名学生参预。
3. 校园环境改善情况通过校园卫生管理工作，校园整洁度得到明显提升。
校园内的垃圾分类工作也取得了良好效果。
校园绿化面积增加了10%，美化了校园环境。
4. 社会实践和志愿者服务情况每年我们组织学生进行一次社会实践活动，共有200名学生参预。
志愿者服务活动开展了10次，共有300名学生参预。
四、学校文明建设的影响和收获1. 学生道德品质提升通过开展各类文明活动和宣传教育，学生的道德品质得到了提升。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料一、背景介绍作为一所文明学校，我们致力于营造良好的学习环境和培养学生的文明素质。
在过去的一年里，我们积极推动了一系列的文明校园建设和活动开展，取得了显著的成效。
以下是我们对于文明学校建设的汇报材料。
二、文明校园建设1. 环境整治我们注重校园环境的整洁和美化工作。
通过定期的清洁日活动，我们鼓励学生自觉保持校园的整洁，并提供垃圾分类桶，引导学生养成良好的环保习惯。
同时，我们组织了校园绿化活动，增加了校园的绿化面积，营造了一个宜人的学习环境。
2. 文明礼仪培养我们注重培养学生的文明礼仪意识。
每周举行一次升旗仪式，学生通过参预仪式，学习国旗升降的正确姿式和仪态。
我们还开展了礼仪培训课程，教授学生基本的礼仪知识和行为规范。
此外，我们组织了文明交往活动，鼓励学生友善待人，提升他们的社交技巧。
3. 安全教育我们重视学生的安全教育工作。
定期组织消防演习，提醒学生火灾逃生的基本知识和技巧。
我们还开展了交通安全教育，教授学生正确的过马路方法和交通规则。
通过这些活动，学生的安全意识得到了有效提高。
三、文明活动开展1. 志愿者活动我们鼓励学生参预社会志愿者活动，培养他们的社会责任感。
我们组织了多次志愿者活动，如为社区老人提供义务劳动、为留守儿童送去温暖等。
这些活动不仅让学生体验到匡助他人的快乐，也培养了他们的团队合作意识和社会交往能力。
2. 文明用餐活动我们开展了文明用餐宣传活动，倡导学生养成良好的饮食习惯。
通过展示文明用餐的正确方式和饮食健康知识，我们希翼引导学生选择健康的食物，讲究餐桌礼仪，并减少浪费现象。
这些活动在学生中产生了积极的影响，他们更加注重饮食的品质和健康。
3. 文明交通活动我们组织了文明交通宣传活动，提醒学生遵守交通规则和安全乘车。
我们制作了宣传海报，展示正确的交通姿式和安全乘车知识，同时组织了交通安全知识竞赛，增加了学生对交通安全的关注和了解。
四、成效评估通过我们的努力，学校的文明学习氛围得到了显著改善，学生的文明素质也得到了提升。
文明校园创建汇报材料
文明校园创建汇报材料近年来，我校大力推进文明校园创建工作，取得了显著成效。
为了更好地总结和展示我校文明校园创建工作的成果，特向各位领导和老师汇报如下：一、文明校园创建的背景和意义。
文明校园创建是学校教育教学工作的重要组成部分，是培养学生良好品德和习惯的重要途径。
通过创建文明校园，可以营造良好的学习和生活环境，提高学生的综合素质，促进学校的和谐发展。
因此，我们高度重视文明校园创建工作，将其纳入学校发展规划的重要内容之一。
二、文明校园创建的主要内容。
1. 校园环境整治。
我们加强了校园环境的整治工作，对校园内的垃圾、绿化、卫生等进行了全面清理和整治。
通过开展“美化校园”主题活动，号召全体师生共同参与，使校园环境焕然一新。
2. 校园文明礼仪教育。
我们注重对学生进行文明礼仪教育，开展了形式多样的主题班会和讲座，引导学生养成良好的行为习惯和礼仪规范。
同时，学校还建立了文明礼仪教育长效机制，确保教育工作深入开展。
3. 校园文明行为规范。
我们制定了具体的校园文明行为规范，要求学生遵守校规校纪，尊重师长，团结友爱，文明礼貌。
通过开展“文明行为月”活动，进一步强化学生的文明行为意识，促进全校师生形成文明行为的良好氛围。
三、文明校园创建的成效和展望。
经过一段时间的努力，我们取得了一定的成效。
校园环境得到了明显改善，学生的文明素质和行为规范有了明显提高，师生之间的关系更加融洽。
同时，学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的肯定和认可。
展望未来，我们将继续深化文明校园创建工作，不断完善制度机制，加强宣传教育，推动文明校园创建工作取得更大的成绩。
我们相信，在全校师生的共同努力下，一定能够建设成为更加文明、和谐的校园。
四、文明校园创建的工作建议。
1. 进一步加强宣传教育，提高全校师生的文明意识和素质。
2. 加强制度建设，健全文明校园创建长效机制，确保工作深入开展。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的文明素质养成。
以上就是我校文明校园创建工作的汇报材料，希望各位领导和老师能够对我们的工作给予指导和支持，共同努力，共同营造一个更加文明、和谐的校园环境。
中学文明校园汇报材料
尊敬的领导、各位专家：我代表我校向大家汇报我校在创建中学文明校园方面所取得的成果。
一、学校基本情况我校是一所历史悠久的中学，拥有优美的校园环境和先进的教学设施。
学校现有学生XXXX余人，教职工XXX余人，其中高级职称教师XX人，中级职称教师XX人。
学校秉承“以人为本，以学为基”的办学理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的优秀人才。
二、创建中学文明校园的意义创建中学文明校园是贯彻落实社会主义核心价值观的重要举措，是推动学校文明创建工作的有效途径，更是提升学生综合素质、促进学生全面发展的重要手段。
通过创建中学文明校园，可以营造健康向上的校园文化氛围，树立良好的师德师风和学生行为规范，提高学生的文明素养和道德品质，培养学生的创新精神和实践能力，为学生未来的成长奠定坚实的基础。
三、创建中学文明校园的具体措施校园文化建设我校注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，如文艺比赛、书法比赛、诗歌朗诵等，营造浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶和启迪。
同时，学校还注重校园环境建设，保持校园整洁美观，营造良好的学习和生活环境。
师德师风建设我校高度重视师德师风建设，通过加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，增强教师的责任感和使命感。
同时，学校还建立健全了师德考核机制，对教师的师德表现进行定期考核和评价，确保教师队伍的整体素质。
学生行为规范建设我校制定了详细的学生行为规范，包括文明礼仪、纪律要求、安全规定等方面的内容。
学校通过班会、晨会等多种形式对学生进行宣传教育，引导学生树立正确的行为观念。
同时，学校还加强了对学生的管理和监督，对违反行为规范的学生进行及时的教育和纠正。
教育教学改革我校积极推进教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校通过开展研究性学习、社会实践等活动，引导学生走出课堂、走向社会，拓宽视野、增长见识。
同时，学校还加强了课堂教学改革，采用多媒体等现代化教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
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阿城区第三中学创文明校园汇报材料阿城区第三中学（又名舒群中学）创建于一九五四年，学校占地面积28096平方米，建筑面积8432平方米。
现有教学班24个，在校学生1264人。
教职工99人。
是黑龙江省级一类学校、标准化先进学校、阿城区文明单位标兵。
学校始终把创建文明校园作为提高综合实力、提升办学品位、彰显办学特色的重要载体。
一、坚持夯实基础，多层创建，努力形成良好创建氛围一是加强班子建设，提升创建能力。
一是加强班子建设，提升创建能力。
健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，我校文明校园创建领导小组由校长任组长，总体负责决策部署。
副校长担任副组长，负责全盘工作统筹调控。
为推进文明校园创建活动。
要求领导班子成员要深刻领会文明校园创建的标准和实质，在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面率先垂范，不断提高思想觉悟、认识水平和领导能力，以自身的模范言行带动和教育师生投入到文明校园创建活动中来，切实把班子打造成为思想统一、行动一致、团结奉献、高效廉洁的战斗集体。
二是注重宣传阵地，提升创建氛围。
学校通过创办文明宣传栏、黑板报，校园广播、校刊《春蕾报》等形式大力宣传创建文明校园意义，通过召开主题班会、座谈会参观校史室等方式教育引导师生提升文明素质，积极参与支持创建工作。
扎实进行争创文明年级、文明教研组、文明办公室、文明学生评比活动，以文明的语言、文明的行动，优雅的环境、良好的规范展示学校精神文明建设的新成果、新风貌。
通过以上措施，广大学生及教职工的创建得到了进一步加强，营造了良好的创建氛围，形成全员参与创建的良好局面。
三是加强制度建设，提升创建质量。
创建文明校园，离不开机制保障。
学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生、文明教研组、文明班级等评选表彰办法。
加强日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督。
为加强师德师风建设，学校成立以校长为组长的师德师风建设领导小组，严格进行监督和考评。
制订了《德育常规管理细则》等十几项制度，对学生在上学放学、晨扫自习、课堂课间、午休两操、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展行为养成训练。
四是加强持续投入，提升创建环境。
学校新建运动场13000平方米硬化操场，200米标准环形跑道，一个标准足球场地及2个七人制足球场地。
2个标准的篮球场地，并设有单杠、双杠、跳远、铅球等体育活动场地。
学校建有花坛8处，草坪2处，植物园一处：校园园内种植各种木本植物1500余棵，绿化总面积4216平方米。
完善物理、化学、生物实验室、信息技术、美术、音乐、多功能教室、新建心理咨询室、校史室等专用馆室，安装了校园广播系统、完善了班级图书角、师生阅览室等。
24个教室实现电子白板教学。
学校办学条件、校园环境、专用馆室建设和教学仪器配置全面提档升级。
二、坚持合理安排，精心组织，扎实推进创建活动开展一是整合志愿者力量，积极开展服务活动。
学校于2012年末成立青年志愿者服务队，形成了以学校中青年教师为骨干，优秀学生团员为补充的青年志愿者队伍。
针对空巢老人、留守儿童、残疾人、困难职工的生活需求，建立帮扶对接档案。
每月定期开展志愿活动。
学校依托心理咨询室广泛开展对未成年人心理健康教育工作。
针对中考、高考等心理疾病多发期，组织心理健康志愿者为农村学校考生开展考前心理疏导。
在寒暑假开展学生学习动力训练。
初一新生入学进行新环境适应心理讲座。
通过家长学校为广大家长开展亲子沟通讲座。
均收到良好的社会效果。
二是加强三结合，创新育人新模式。
通过家庭教育、社会教育与学校教育“三位一体”，不断创新德育工作管理模式。
以家长学校为纽带促进家校联系。
学校每年组织8次大型亲子沟通专题讲座。
依托军警校共建，开展养成教育和法制教育。
通过法制讲座等形式进行校园普法宣传，让学生了解法律、法规；每年新生入校时，进行为期一周的常规军事训练，让学生学习军人的言行一致，敢于拼搏的革命精神。
警校共建、军校共建，给学生的思想政治教育工作注入了活力，为学校的安全管理工作提供了保障。
三是积极开展德育活动，增强育人实效。
学校积极开展童心向党、向国旗敬礼、中华经典诵读、“校园之星”“美德少年”的评选，童谣传唱、学生会竞选、国旗下演讲、主题班团会、清明节扫墓“我的中国梦”“我们的节日”等活动，促使学生优良品质及正确人生观、价值观形成，使良好的行为习惯和优秀的品质深入到学生的心灵深处，内化为一种素质。
我校连续10年举行新生军训活动。
不仅初一新生入校训练，初二学生也要进行为期5天的训练。
通过队列操练、迈入初中心理讲座、三防讲座、红十字救援、法制安全讲座、日常行为规范教育等活动，激发学生爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
三、坚持精炼传承，树德立人，彰显特色校园文化学校始终坚持“育人为本”这一根本要求，以“让学生体验学习快乐”为出发点，树立“人人都是德育工作者”的大德育观，通过环境育人、管理育人、活动育人，创建特色校园文化。
一是打造以德文勤朴为核心的校训文化。
阿城三中秉持“崇文崇德，尚勤尚朴”的校训，按照“依法办校、勤朴立校、以德治教、文化润校、科研兴校”的办学思想，经过全校师生的艰苦创业和辛勤耕耘，培育并形成了“求是和谐，阳光向上”的校风，“博学善导，爱生乐教”的教风和“善思乐学，自主合作”的学风。
“墙壁会说话，草木皆有情”是三中校园的一大特点。
我们特别注意校园自然环境和人文环境润物无声的教育作用，力求把育人目的融进校园的每一个角落。
从校园景致到楼廊文化的设计，无一处不看出学校的用心。
学校大门内侧的“学生体验学习快乐，教师享受教育幸福”是学校办学理念；外侧书“育人为本，师表至上”八个字，既是对社会的承诺，又是对学校、教师的要求。
教学楼一楼二楼三楼教学区分别围绕着“德”、“文”、“勤”、“朴”的内涵精髓，展示古今中外名人名言；四楼的教师办公区处处可见“让学生喜欢你的课堂，让同事敬仰你的人格”、“让我们用自己的行为和自己的心教育我们的孩子”等提醒的话语，每一处都有一份独特的意义，真正营造了层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。
二是打造以爱国主义为核心的舒群文化。
舒群，作为阿城的中国当代著名作家、被誉为是“一手拿枪、一手拿笔”的革命作家，在当代文学史上具有举足轻重的地位，舒群的光辉人生是师生们取之不尽的精神宝库。
2010年1月，阿城三中挂牌为舒群中学，把学习舒群文化和弘扬舒群精神作为提升学校品位、彰显办学特色的重要之举。
当年结合学校实际，编订了校本教材《走近舒群》，开设了以赏析舒群先生作品为主题的校本课程。
学生好的作品和纪念舒群的文章，由舒群文学社组稿出版《春雷报》，现已出版145期。
在舒群精神的感召下，依托我校省散文诗创作基点影响，学校成立了舒群文学社，通过创作交流、参观采风、社会实践、文学讲座、文学沙龙、诗词创作与朗诵、编辑投稿参赛等形式，开展一系列纪念和学习舒群学习活动。
2013年9月，在阿城区舒群研究会的支持帮助下,重新编辑定稿，形成了新的校本教材——《德文勤朴学舒群》。
几年来，师生们在了解舒群生平、赏析舒群作品中，领悟舒群精神实质，传承舒群先生风骨，挖掘舒群文化的深刻内涵，在思想品质、道德情操上得以净化和升华。
四、坚持队伍建设，强化转变，全面提升教工文明程度学校以开展争做“四有”好老师活动为立足点，着重加强师德、师能建设，全面提升教师综合素质。
一是抓住学习，打造学习型组织，提高教师团队素质。
学校积极搭建搭建舒群文学研究社等读书平台、搭建交流互动平台、搭建培训平台等三个学习平台，努力营造浓厚的学习氛围。
在学习上灵活运用自主精学、培训促学、网络帮学、交流助学、测试考学等方式，扎实推进学习。
注意向实践学习，决不可坐而论道。
鼓励教师向舒群文学社投稿，为教师创建“图书阅览室”，印制春蕾报和科研培训报。
实现学习与解决实际问题的有机结合。
做到既有“规定动作”又有“自选动作”，既有“必修课”又有“选修课”，要坚持学以致用，促进学习成果转化。
通过撰写自学笔记、业务学习笔记等措施，切实增强了广大教师自主学、探究学、集中学的自觉性和主动性。
二是抓住服务，打造服务平台，提高教师服务意识。
学校打造“三大平台”。
1、打造学生实践活动平台，满足学生精神需求建设学校精神文明。
通过开展中华魂、我的中国梦、做一个有道德的人、做阳光美德少年、日行一善等主题教育活动将引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、打造信息服务平台。
畅通渠道，联系群众。
学校实行一信、一箱、一帐、一群的“四个一”举措，建立联系教师、学生家长及社会各界人士的全天候信息通道。
学期初发放一封致家长的一封信，公布学校承诺、教师承诺及三乱举报电话等；建立一个班主任信箱，方便每个家长随时提出诉求和意见；建立一本学情档案，切实掌握问题生、单亲生、留守生、贫困生等情况和学生需求；以班级为单位建立班主任与学生家长的微信群、QQ群等，及时将学生在校情况、学校通知等信息传递给学生家长。
3、打造社区居民休闲锻炼服务平台。
学校新建体育健身器材场，添置各种体育器材15种，建设3个篮球场地早晚定期为附近社区居民开放。
三是抓住网络，建设文明传播小组，净化清新社会风气。
网络文明传播作为新的传播手段，正在不断地发挥在重要作用。
学校依托qq群、微信群、微博、博客等网络载体建立比较完善的网络传播体系，并依托网络传播体系进行正能量地传播。
首先是教师组建“文德勤朴的三中”QQ群及教师腾讯微博，随后由各班主任建立班级qq群或是微信群。
传播正方向信息。
文明校园创建工作，是加强干部队伍建设和教师队伍建设的有效载体。
我们深知精神文明建设，只有起点，没有终点。
我们还有许多工作需要进一步落实和完善。
在今后的工作中进一步加大工作力度，推动创建工作深入开展。
在创建文明校园进程中不断推进学校各项工作，不断把文明校园创建工作引向深入，凝教工之力，尽兴教之职、负光大之任，为把我校建设成社会赞誉、家长满意、学生舒心的文明学校而努力工作。