文明校园总结材料
创建文明校园活动总结6篇
创建文明校园活动总结6篇篇1一、引言在当前的校园文化建设过程中，创建文明校园已成为我校重要的工作任务之一。
为了进一步提升师生的文明素质，构建和谐校园，我校组织开展了创建文明校园活动。
本报告旨在总结该活动的工作过程、成效与经验，以便于进一步推进文明校园建设。
二、活动概述本次创建文明校园活动以“传承文明，共建和谐校园”为主题，旨在通过系列活动，提高师生的文明意识，培养良好的行为习惯，形成文明的校园文化氛围。
活动时间为XXXX年XX月至XXXX年XX月，参与人员包括全校师生及部分家长。
三、活动内容1. 宣传教育：通过校园广播、宣传栏、横幅等多种形式，广泛宣传文明校园创建的意义和重要性，提高师生的文明意识。
2. 主题班会：组织各班级开展主题班会，讨论文明礼仪、公德心等话题，引导师生自觉遵守文明规范。
3. 志愿服务：组织师生参与校园内外的志愿服务活动，如清洁环境、关爱弱势群体等，培养师生的社会责任感和奉献精神。
4. 文明监督：设立文明监督岗，对校园内的不文明行为进行劝导和纠正，维护校园环境秩序。
5. 文化建设：加强校园文化设施建设，如建设文明宣传栏、文明礼仪广场等，营造浓厚的文明氛围。
四、活动成效1. 提升了师生的文明素质：通过活动的开展，师生的文明意识得到了显著提高，自觉遵守文明规范的行为习惯逐渐养成。
2. 营造了浓厚的文明氛围：校园内文明宣传氛围浓厚，文明礼仪、公德心等话题成为师生热议的焦点。
3. 促进了和谐校园建设：通过志愿服务、文明监督等活动，校园环境得到了明显改善，师生关系更加和谐，家校合作更加紧密。
4. 提高了学校的社会形象：通过创建文明校园活动，学校的社会形象得到了显著提升，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
五、经验总结1. 加强组织领导：创建文明校园活动需要学校领导的重视和大力支持，需要各部门之间的密切配合。
2. 注重宣传教育：加强文明意识的宣传教育，提高师生的文明素质是创建文明校园的基础。
3. 丰富活动内容：创建文明校园活动要丰富多样，注重实效，避免形式化。
文明校园创建活动工作总结(7篇)
文明校园创建活动工作总结（7篇）文明校园创建活动工作总结精选篇1根据市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》(渝委办发〔20__〕50号)文件精神，为加快“五个校园建设”，沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境。
学校以20__年成功创建区级“绿色学校”为起点，继续以课堂教学为主渠道，以主题活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设。
现结合学校建设绿色校园的情况进行认真自查，并将情况汇报如下。
一、高度重视成立创建工作小组学校把创建“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。
学校自20__年来成立了创建“五个校园工作领导小组”，由学校校长任组长，负责“五个校园建设”总的规划和布置;副校长为副组长，负责协调、组织、部署“五个校园建设”的各项工作;德育处、教导处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员，负责“五个校园建设”各项工作的具体实施，做到分工明确，责任到人，各司其职，确保创建工作顺利实施。
二、完善制度建设，加强绿色校园管理(一)将“绿色校园建设”纳入三年发展规划。
20__年学校制定三年发展规划时将“建设五个校园”工作纳入其中，并按时间顺序有序开展各项创建工作。
历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程，特别是成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。
(二)将“绿色校园建设”纳入学期工作计划。
每学期校长在制定学校年度工作计划时，都把学校的环境教育工作和绿色校园创建工作作为重要内容之一。
德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。
(三)将创建工作与文明评比结合起来。
学校结合绿色校园建设工作开展了不定期的抽查教室、办公室是否有“无人灯”现象，教室、公共场合是否有自来水未关等现象，并将检查情况与文明办公室、优秀教研组、文明班级、文明个人等评优工作紧密结合起来，同时借助校园广播、宣传橱窗、班级黑板报等媒介深入广泛开展绿色教育工作。
创建文明校园活动总结（5篇）
创建文明校园活动总结我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下：一、加大宣传力度，营造良好氛围我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。
同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。
实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。
二、加强领导，落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。
按照创建国家文明城市____，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。
三、搭建活动载体，促进创建进程我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。
1、研究课堂，学习礼仪我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。
2、以师为本，文明引领学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。
学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。
近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。
通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。
文明校园总结
文明校园总结•相关推荐文明校园总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的文明校园总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
文明校园总结1我校是临潼区教育局油槐小心校直属小学。
学校现有15个教学班，750名学生，34 名教职工。
学校占地面积10亩，建筑面积10680平方米；有教学楼1栋，实验楼、宿办楼、学生宿舍，餐厅各一栋在建小，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。
被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，油槐小心校评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来，学校以“创文明校园，办示范小学，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。
我校在创建区级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长贺育辉全面负责创建工作，校委会主抓落实工作，总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。
校委会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；少队部委做好少队组织建设，抓好队员的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。
在创建工作小，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。
文明校园创建工作总结(汇总3篇)
文明校园创建工作总结第1篇学校以科学发展观为指导，以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。
现就我校一年来创建文明校园工作总结如下：一、以校园文化建设为契机，加强组织领导，使创建校园文明工作有序开展学校是专门教育人的地方，文明是人类发展的目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。
校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德规范教育;团总支负责升国旗仪式，积极落实《德育化实施系列方案》，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，由各班主任的积极配合，认真开展各项教育活动，使创文明校园创建工作有序开展。
二、铸师魂，练师能，打造一流的教师队伍，为文明校园的创建奠定了坚实的基础“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，我们的具体做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。
明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心;注重“两个结合”即：表彰和处罚相结合，考核和监督相结合;坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位;抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。
三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校园的形成环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。
我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校园的形成：1.以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。
校园文明活动总结5篇
校园文明活动总结5篇第1篇示例：校园文明活动总结一、活动背景校园文明是一个学校的重要标志，也是培养学生良好品德的重要环节。
为了推动校园文明建设，我校于近期开展了一系列文明活动，旨在引导学生树立正确的文明观念，提高文明素养，净化校园风气。
二、活动内容1. 校园宣传在校园内设置了大型的宣传展板，展示了关于文明礼仪、公共秩序等方面的知识，提醒学生们要保持良好的行为举止。
开展了一系列宣传活动，如班会宣讲、文明标语创作比赛等，增强学生对文明建设的重视。
2. 礼仪培训组织了一场以“文明礼仪，从我做起”为主题的讲座活动，邀请了校外专家进行培训。
通过学习培训，学生们深刻认识到文明礼仪的重要性，积极参与到文明建设中来。
3. 文明环保开展了“绿色校园，从我做起”的环保活动，组织学生参与校园清洁、废纸回收等环保行动，引导学生爱护环境，从小事做起，共同创建一个绿色环保的校园。
4. 公共秩序加强了校园管理，严格执行规章制度，规范学生的行为。
对于违纪现象及时进行处理，保持校园内的良好秩序。
5. 文明礼仪日举办了一场文明礼仪日活动，通过开展各种文明礼仪比赛，展示学生们的文明风采，让学生们亲身体验到文明礼仪的美好。
三、成效展示通过这一系列的文明活动，我校学生的文明素养得到了提高，学生们的行为举止更加文明规范，校园内的秩序也得到了有效维护。
学生对文明建设的认识也有了进一步的提高，形成了浓厚的文明风气。
这些成效不仅体现在校园内，也影响到学生的日常生活中，学生们在家庭、社会中也能养成良好的文明习惯。
四、后续工作为了巩固和发展这些成果，学校将继续加强校园文明建设，开展更多的文明活动，进一步提高学生的文明素养，促进校园文明建设的深入发展。
学校也将加强与家长、社会的沟通，共同培养学生的文明意识，努力创造一个和谐文明的校园环境。
第2篇示例：近期，我校举办了一系列校园文明活动，旨在营造良好的校园氛围，培养学生文明素质，提高学生的综合素养。
这些活动不仅提升了学生的文明意识和道德水平，也增强了师生之间的互动和沟通，为校园文明建设起到了积极的推动作用。
创建文明校园活动总结【8篇】
创建文明校园活动总结【8篇】创建文明校园活动总结1在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的.成绩。
一、加强组织建设，规范环境教育管理我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长-x为组长、副校长-、-、-x为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。
并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。
领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。
明确领导小组成员工作任务，强化职责。
由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。
本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。
二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。
1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念20-年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。
在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净生心灵。
(2)重视养成教育，净化学校环境我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。
文明校园的创建的活动总结六篇
文明校园的创建的活动总结六篇加强非机动车、行人的交通管理是树立城市文明形象、提升城市品位的需要，也是缓解城市交通拥堵、改善交通秩序、减少交通事故的有效措施。
一、交通保安协管员具体管理内容，是非机动车闯红灯、越线停车、走机动车道、逆向行驶，自行车、电动自行车、横过机动车道不下车推行等违法行为。
行人闯红灯、走机动车道、不走人行横道线、翻越护栏等违法行为。
二、在管理中倡导‘零容忍’执法理念。
对非机动车、行人的交通管理是头疼的事，不但劳动强度高，管理琐碎，而且成效不是立竿见影，属于吃力不讨好的事。
非机动车、行人交通违法行为长期存在，而且相对比较严重。
这种不正常现象在市民眼里反而显得正常化，司空见惯了。
原来由于很少纠正处罚非机动车、行人违法，一旦纠正处罚，使‘正常的执法变得不正常’形成了工作怪圈。
其根本原因，不在市民素质差，而是交通管理不到位，执法不严，长期‘容忍’所致。
让市民们提高不了对行车、走路的交通法规的重视所致。
倡导“零容忍”即对任何交通违法行为都不容忍，不放过任何一个轻微细小的交通违法行为，不怕得罪人，不怕被人误会，只要我们能坚持自己的.信念，坚持从严做好交通秩序管理工作，对行人、非机动车的交通违法行为坚持“零容忍”，相信过不了多久一切困难问题都会有所改善。
三、交通管理必须依法。
法律法规知识一、相关交通用语含义：(一)“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。
(二)“车辆”，是指机动车和非机动车。
(三)“机动车”，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。
(四)“非机动车”，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。
(五)“交通事故”，是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。
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创建市级文明校园汇报材料
镇安县永乐中学
（一）、基本情况
我校是县直中学，商洛市标准化初中。
教职工120人，学生1600余人。
在上级的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，我校牢固树立“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展奉献”的办学理念，秉承“厚德博学，砺志有为”的校训，倡导“以行引导，用爱关注”、“勤学勤思，致能致用”的教风和学风。
高举德育立校，质量立身的大旗不动摇，积极弘扬“自强不息，追求卓越”的永中精神，扎实有效开展教育教学和文明单位创建工作，学校面貌发生了巨大变化。
办学条件，校园文化，教育质量，社会声誉显著提升。
文明单位是对一个单位的全面肯定和褒奖。
创建文明单位是落实科学发展观，搞好物质文明建设和精神文明建设的重大举措，也是提高教育教学质量，全面实施素质教育的重要保证。
多年来我校以争创市级文明单位为荣，统筹安排，精心部署，活动取得了良好成效，受到上级领导和社会的广泛好评。
（二）、具体措施
一、营造氛围，广泛宣传，增强创建意识
争创文明单位需要全体师生共同努力。
去年年底我们就制定了创建方案，召开了争创市级文明单位动员、誓师大会，由分管副校长白总来同志作报告，对整个创建目标、组织形势、具体工作进行了全面部署和安排，师生代表都发了言，创建过程中我们印发了“做文明人，创文明校，从我做起，从今天做起”的倡议书，并在黑板报、橱窗、校园广播和校园网站分块分阶段进行大力宣传，将公民道德规范20字上led显示屏滚动播出，营建氛围，使创建工作深入人心。
二、健全组织，加强领导，确保创建实效
为了完成总体目标，我们成立了以校长为组长，支部书记和德育副校长为副组长，党、政、工、团、妇负责人及班主任共同参与的创建工作领导小组，并成立了筹委会和创建工作办公室，各部门成员分工协作，密切配合，做到周周有安排、有落实、有检查、有整改，确保创建工作顺利开展。
三、开展活动，创新载体，提高创建水平
1、加强校园文化建设，营造环境文化育人氛围
多年来，我校始终把校园文化建设摆在重要位置，以良好的环境文化陶冶人，以规范的制度文化约束人，以独特的团队文化熏陶人，努力营造一种积极进取、团结向上的校园文化氛围，充分发挥校园文化在德育教育中潜移默化的影响力量。
一是彰显学校内涵文化，把“一训三风”和校徽醒目地展示在办公楼和教学楼上，学生举目可见，激励学生奋发向上，砺志有为。
二是提高宣传载体质量品位，充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可利用的媒介体现育人理念，如墙壁走廊悬挂杰出人物画像和格言及我校师生自创字画、名言警句，感染、熏陶、启迪学生。
三是注重班级文化建设，设计富有个性的班训、奋斗目标、我崇拜的名人、我班的名人、我的座右铭等，优化班级育人氛围。
2、编写德育校本教材，提高德育教育实效
开发德育校本教材，是我校提高德育实效的又一重要举措。
以“爱国主义、民族精神、行为习惯”为主题，编写了《祖国在我心中》、《中国古代经典格言一百句》、《学会学习学会做人》、《爱我永中》等4套8本德育校本教材。
不但注重校本教材的编写，我们还强化校本教材的课程落实工作，各年级安排专人授课，各班每周一节，根据年级特点，七年级以“行为习惯养成”教育为主；八年级以“校史”教育为主；九年级以“前途理想”教育为主，有计划、有组织、有规模、系统地实施和有效发挥校本教材的德育功能。
3、树立模范典型，发挥榜样示范作用
我们注重抓榜样，树典型，用学生看得见、摸得着、感觉得到的人和事，生动而不是教条地对学生进行德育教育。
一是研究制定《永乐中学“身边名人”、“校园之星”评选标准和办法》，以“六维”为标准，突出“爱学习”、“爱劳动”、“爱家乡”“爱学校”和“团结友爱”、“文明礼貌”、“尊敬师长”、“孝敬老人”等道德素质，推出“身边名人”；为肯定和发挥学生优点，还进行以“进步之星”、“体育之星”、“敬老之星”、“诚信之星”、“阅读之星”为内容的“校园之星”评选，以激励多数学生奋发向上。
二是优化评选机制，加强榜样管理。
为使榜样更具有代表性和说服力，我们实行班内评选上报——校园公示（接受监督）——政教处审查确定人选的全员参与评选办法，使榜样的产生公开透明，并注重对“榜样学生”的教育和培养，政教处负责，建立“名
人”一学期、“校园之星”两月评选一次的长效机制，并对他们建立成长记录袋，加强动态管理，增强他们的光荣感和责任感。
三是大力宣传，树正气、重实效。
制作“身边名人”相框、“校园之星”榜，把他们和杰出人物画像一同展示在校园醒目位置，并及时在校园网上公布，大力宣传。
这样，既辐射带动了“班级名人”、“班级之星”的层出不穷，又培养提升了榜样的人格素养，更使广大学生把学习榜样化为自觉行动。
4、开展主题教育活动，培养和塑造健全人格
一是搞好每周升旗活动。
严格升旗制度，严肃升旗纪律，不走过场。
升旗时全校师生整齐列队，面向国旗，行注目礼，高唱国歌，营造庄重严肃氛围，激发、震撼学生心灵；高度重视国旗下演讲，根据当周思想教育任务，学校提前安排，明确演讲主题，由班级“名人”或“班级之星”脱稿演讲；同时将升旗时学生的会议纪律、列队表现、仪容仪表等纳入班级考核，进行评比；并把学生的演讲稿上传校园网站，并装订成册，结集出版。
应该说我们正是利用升国旗这一具有教育意义的形式，潜移默化地对师生进行了爱国主义教育。
二是开展节日和法制教育活动。
以传统节日为载体，挖掘节日文化教育内涵，大力开展“传统节日知多少”活动。
如端午节，我们以“我心中的端午节”为主题，用屈原的爱国精神和高尚的节操教育感染学生；中秋节，以“每逢佳节倍思亲”为主题，开展感恩教育活动，通过感恩社会、感恩家长、感恩老师、感恩同学、感恩自然，教育学生珍视传统，学会感恩，使他们在过节的愉悦中，既增长了知识，又陶冶了情操。
同时每学期举行两次法制教育报告会，用真实案例教育师生学法懂法守法。
三是开展诚信教育活动。
学校每学期组织开展以“诚信”为主题的相关活动。
我们从学生生活出发，要求学生一是诚实守信，不照抄作业、不欺骗老师和家长、有错就改，养成良好的处事立身品格；二是对待他人信守承诺，养成答应别人的事之前一定要慎重、认真的想一想、自己能做到的才答应、答应的事一定做到的好习惯。
通过“诚信班级”、“诚信考场”、“诚信之星”等评选以及以“诚信”为主题的征文、演讲、签名等活动，加大诚信教育力度，有效树立了“守信光荣，失信可耻”的道德观念，增强了诚信说话、诚信做人、诚信做事的意识。
如今，在我校老老实实学习、堂堂正正做人的良好局面已逐渐形成。
四是开展良好习惯养成教育。
通过严格要求，教育引导学生把遵守规章制度和讲文明讲卫生作为广大学生自觉行动，开展“主动弯腰，净化环境”的主题活动，号召每一个学生从我做起，从身边做起，从一点一滴做起，主动弯腰，捡拾垃圾，爱护校园环境，自觉维护校园清洁卫生，以良好习惯缔造健康人格。
开展“讲文明、知礼仪，争做文明小公民”主题演讲比赛活动。
以礼仪、礼貌、礼节和《规范》、《守则》及校纪校规为内容，以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为主旨，进行知识抢答比赛活动。
通过班级演讲、年级演讲，确定代表参加学校演讲，大造声势，使学生在活动中受到感染和启迪。
四、紧跟形势，适时开展教育活动
今年，我们积极响应县市宣传部、文明办的号召，分阶段开展了形势教育活动，具体有建党90周年庆典，我校进行了包括“唱红歌”等一系列教育活动；在向道德模范陈金梅学习活动中，我们组织师生学习先进事迹，并写心得体会，进行主题班会学习交流；在世园会召开期间，我们组织师生开展“讲文明、树新风、迎世园”活动；在奉献社会公益事业活动中，我们组织开展了进社区慰问帮助孤寡老人活动；在我县创建省级园林城市活动中，我们组织师生开展了“我为县城添光彩”等一系列活动。
（三）创建成效
几年来，在上级领导的关心和大力支持下，我校德育工作和教育教学工作取得了一定的成绩。
德育内容日益丰富，校园文化丰富多彩，社会实践有声有色，教育教学质量大幅度提高，校园安全工作。
特别是近几年，学校先后获得国家级课题研究优秀实验学校，省级科研兴校明星学校、规范汉字书写示范校，市级绿色文明单位、依法治校示范校、应急管理先进单位，县级文明单位等多项荣誉称号，连续十一年被评为全县提高教育质量先进单位。
我们在创建中做了不少工作，也取得了一定的成绩。
但社会主义精神文明重在建设，贵在坚持。
今后我们将以新的教育理念为指导，以素质教育为主线，以创建省市级文明校园为目标，坚定信心，完善措施，不断创新，开拓进取，力争把永乐中学建成我县初中教育的一面旗帜，为镇安的基础教育事业做出积极贡献。