社会不与谐现象及其产生的重要原因分析
社会不和谐现象及其产生的重要原因分析

社会不和谐现象及其产生的重要原因分析引言党的十六届四中全会提出:“要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置”,并且强调,要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。
这表明,构建社会主义和谐社会己成为我国社会主义现代化建设“四位一体”总体布局的重要组成部分。
这对于处在社会管理核心位置的政府来讲,是一个严峻的考验,政府必须适应这一要求,对自身角色及其行为做出合理定位,只有这样,才能更好地承担起构建和谐社会这一历史重任。
而构建和谐社会对政府及其行为的根本要求又是由和谐社会的核心价值和本质特征所决定的。
一、和谐社会的核心价值和本质特征什么是和谐社会的核心价值和本质特征?让我们先从和谐社会的内涵来做一分析。
首先,和谐社会以人的发展为根本。
社会是由人群所组成的,是人们生活的共同体,马克思主义认为,人是社会的主体,不可能有离开人、外在于人的社会,社会的发展总是通过人的发展来实现,人是发展的根本,离开了人的发展,就不可能有社会的发展。
和谐社会作为一种更优的社会形态,它必然首先具有社会的一般规律。
因此,和谐社会也必然是以人的发展为根本的社会。
其次,和谐社会以“人的和谐”为核心。
和谐社会是一个系统工程,它涉及政治、经济、文化、社会、自然等各个方面。
从宏观来看,它至少包括这样一些和谐关系,即人与社会的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身的和谐;经济发展与社会发展的和谐,物质文明、政治文明、精神文明的和谐,地区与地区之间的和谐等等。
在这些和谐关系中,处于核心位置的是“人”,因为经济政治、文化的发展都是围绕人的需求而进行的,在这些目标体系中,“人的和谐”是核心,没有人的和谐就没有真正的社会的和谐。
第三,社会主义和谐社会的主旨体现了一种“人文关怀”。
从和谐社会的基本特征来看,无论是“民主政治”、“公平正义”,还是“诚信友爱’,、“安定有序”、“人与自然和谐相处”等等,都体现了对人的关照。
和谐社会的目标状态就是让人民群众的物质生活、精神生活得到改善,让人民群众的经济利益、政治利益和文化利益得到保障,让人民群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到提高,让人全面发展。
我国社会发展中的不和谐现象及其对策分析

党 的十 一 届三 中全会 以来 ,我 国经 济体制 改革 经
现 、考 核 结 果和 干 部 任 用 的 方 向 ,着 眼于 为 矿 山发 展储 行 政 干 部 ;无论 是 生 产 岗位 ,还 是 后 勤 辅 助 ,党 政 主 要 备综合性的管理人才。此次交流调整,共有3 名行政干部 负责同志在干部选拔、任用 、交流和退出问题上都坚持 交流到党务岗位上 ,3 名党务干部交流到行政 岗位上。 “ 三上 三下” 。一是后备干部 “ 海选”是前提 。所有拟 二 几点思考 任中层管理的候选人初步人选 ,都 由全矿干部 、职工民 1 、要 创造 公平 公正 的舆 论环境 。职 工群众 认可是 主 推 荐 的 后 备 干 部 中产 生 ;二 是 分 管领 导 认 可 是 基 础 。 顺利实施干部选拔作用的基础 。干部的选 拔、任用和交 所有拟任 中层管理的候选人 ,都由党政主要领导与分管 流 ,关 系到 干 部 的 成 长发 展 ,关 系 到 矿 山 的 发展 ,更 是 领导协商 、酝酿 ;三是集体民主票决是关键 。所有提交 带 队伍 、聚人气的基础 。因此 ,在选拔任 用过程 中,不 党委会讨论的干部任免事宜 ,在走完所有程序之后 ,必 唯 亲 不 唯 近 ,把 目光 关 注 到 条 件 艰 苦 的生 产 一 线 干 部 身 须经过党委会无记名投票,未获及8 ̄赞成票数,均搁置 0o / 上 ,关 注 到 刻 苦 钻研 、 勇挑 重 担 的 年 轻技 术干 部 身 上 , 再 议 。在 干 部任 免 、交 流 中 ,党 政主 要 领 导 在每 一 个 民 形成正确的用人导 向,才能创造公平公正的舆论环境。 主讨论议定之后 ,再深入沟通 ,保证达成一致意见 ,才 2 、要营造进位争先的组织氛 围。科学 完善的干部考 启动第二个环节 ,确保选拔、任用 、交流和退 出达到最 核体系是客观评价干部的保障 。 “ 相马不如赛马” ,组 佳 效应 ,实现 “ ”的 集 中和 “ ”的 民主 有机 统一 。 上 下 织 部 门 针对 干 部 管 理 的 新 情 况新 特 点 ,不 断 完 善 干 部考 关于 “ 党政合 力的管理机制 ”需补 充的是 ,党 政班 评考核方案 ,细化考核点 ,强化 日常监督 ,以写实的方 子 、特 别是主要负责人应该要有直面压力、敢于担当的 式 反 映 干部 工作 情 况 。对 工 作 不 在 点上 ,精 神 不 在 状态 责 任 意 识 。提 任 干 部 皆 大 欢 喜 、 责 任 追 究 却 是 压 力 丛 的 ,实行 “ 铃 铛 ” ;对 工 作思 路 开 阔 、执 行 力 强 的坚 生 。除 了上面说的 “ 挂 管有据 、行有标 、评有依”之外 , 持 “ 插红 旗 ” ,增 强 了各级 干部 干 好 工 作 的 责 任 感 和 紧 还 需 要决 心 、耐 心和 恒心 。 迫感,着力营造出百舸争流 ,进位争先的组织氛围。 作者单位 :江 西铜业股份 有限公 司武山铜矿 作 者 简介 :吴 欣 ,江 西 铜业 股 份 有限 公 司 武 山 铜矿 3 、要坚 持党政合 力的管理 机制 。党政协商一 致是 做 好干 部 选 拔 任 用 的 决 定 因素 。 无论 是 党 务干 部 ,还 是 党 委 办 公 室 副 主 任 ,组 织 员。
社会不和谐与社会凝聚力的建设

社会不和谐与社会凝聚力的建设社会的和谐与凝聚力是一个国家或地区稳定与发展的重要基础。
然而,在当今社会,社会不和谐的现象时有发生,对于社会的稳定和发展产生了一定的影响。
因此,建立和谐社会、增强社会凝聚力已成为摆在我们面前的重要任务。
本文将从社会不和谐的表现、原因分析以及社会凝聚力的建设等角度进行论述。
一、社会不和谐的表现社会不和谐的表现多种多样,主要包括以下几个方面:1.经济差距扩大:在现代社会中,贫富差距日益扩大,富者愈富、贫者愈贫的现象比比皆是。
这种不平等现象引发的社会不和谐,给社会稳定带来了压力。
2.文化冲突加剧:随着全球化的进程,不同文化之间的冲突和摩擦也日益加剧。
不同文化之间的误解、偏见、甚至仇恨,导致社会不和谐问题的出现。
3.社会矛盾激化:社会矛盾是社会不和谐的重要表现形式。
例如,阶级矛盾、民族矛盾、地区矛盾等都是导致社会不和谐的重要因素。
二、社会不和谐的原因分析1.经济发展不平衡:经济发展不平衡是导致社会不和谐的重要原因之一。
一方面,经济差距的扩大,造成财富不均分配,导致社会不公平现象的出现;另一方面,经济结构的不合理,导致某些行业或地区的失业率上升,加剧社会的不和谐。
2.教育资源不均衡:教育资源的不均衡也是造成社会不和谐的一大原因。
在一些贫困地区,教育资源匮乏,教育质量低下,造成了贫困人口的教育机会缺失,导致了社会的不和谐。
3.文化差异与冲突:不同文化之间的冲突和摩擦也是社会不和谐的原因之一。
不同文化的价值观念、信仰体系等之间的差异过大,容易引发社会的冲突与不和谐。
三、社会凝聚力的建设为了解决社会不和谐问题,建设和谐社会,增强社会凝聚力是必不可少的。
以下是几个重要的建设途径:1.经济发展与分配公平:通过促进经济发展,实现财富的公平分配,缩小贫富差距,可以有效消除社会不和谐。
同时,建立完善的社会保障体系,提供基本的生活保障,也是增强社会凝聚力的重要手段。
2.教育公平与普及:建设和谐社会,需要提供公平的教育机会,确保每个人都能够接受到良好的教育。
社会不公与社会不和谐

社会不公与社会不和谐现代社会中,社会不公与社会不和谐问题成为了人们关注的焦点。
社会不公指的是社会资源在分配过程中存在的不公平现象,而社会不和谐则是指社会中不同群体之间存在的矛盾和冲突。
这两个问题似乎相辅相成,彼此交织在社会发展的过程中。
本文将探讨社会不公与社会不和谐的深层次原因,并讨论可能的解决途径。
社会不公的存在是与人类社会长期以来的发展密不可分的,因为资源的分配本身就是一个复杂而困难的问题。
在早期人类社会中,资源分配主要依靠个体劳动力的贡献来决定,因此社会的不公平程度相对较低。
然而,随着社会的发展和进步,资本的积累和市场经济的崛起导致了财富的不平等现象。
富人的财富与穷人之间的差距逐渐扩大,从而加剧了社会不公的程度。
社会不公的现象不仅存在于经济领域,也存在于教育、就业、医疗等多个领域。
在教育方面,由于资源的不均匀分配,导致了城市和农村教育之间存在明显的差距。
相同的就业机会和待遇也存在着性别、种族和地域的差异。
此外,医疗资源的分布不均也加剧了社会不公的程度。
富裕地区拥有更好的医疗设施和更多的医疗资源,而贫困地区却面临医疗服务的匮乏。
这些问题的存在使得社会不和谐更加明显。
社会不和谐是社会不公的结果,也是其深层次原因。
当社会不公问题严重到一定程度时,不同群体之间的矛盾和冲突就会不可避免地爆发出来。
社会的不和谐体现在各种社会动荡和冲突中,例如民众示威、工人罢工和少数民族不满等。
这些现象的背后,往往是社会资源分配的不公平和权益的被剥夺。
当一部分人的利益被忽视和剥夺时,社会的稳定和和谐就会面临威胁。
为了解决社会不公与社会不和谐问题,关键是采取有效的措施,以确保资源的公平分配和权益的保障。
首先,政府应加强对社会资源的监管和调控,避免资源的集中掌控和不合理的分配。
其次,教育和就业机会应该是公平的,不受地域、性别和种族的限制。
特殊群体的权益应得到充分的保障和尊重。
此外,建立健全的社会保障体系和医疗保障制度也是解决社会不公与社会不和谐问题的重要途径。
构建和谐社会需消除目前所存的不和谐因素

构建和谐社会需消除目前所存的不和谐因素随着我国社会的不断发展,人民生活水平不断提升,社会体系不断完善,实现“和谐社会”的愿景成为了全体人民的共同期望和追求。
和谐不仅是社会安宁和发展的基础,而且是人们生活幸福的前提。
然而,在实践中我们也看到,一些不和谐的因素威胁和挑战着和谐社会的构建,消除这些不和谐因素成为了当前建设和谐社会的迫切需要。
一、政治体制不完善是影响社会和谐的主要原因之一。
发展和谐社会需要有一个完善的政治体制,政治体制能够有效地保障人民的合法权益,维护社会的安定和稳定。
我们现在的体制中,一些问题需要得到改进和完善。
比如,现在一些基层官员不作为甚至借此牟取私利,这不仅影响人民的实际利益,同时也破坏了基层政治气氛。
另外,现在一些政治宣传也存在各种问题,从而失去了其本来的宣传效果。
因此,我们需要进一步推动政治体制的改革,加强权力运行的透明度,增强监督的力度,使政治宣传更加真实、有说服力,这样才能为和谐社会的构建奠定坚实的基础。
二、资源分配不公是导致社会不和谐的另一个重要原因。
社会和谐需要公正的资源分配,资源分配不公不仅会导致社会的不稳定,同时也会加深经济、政治和社会的矛盾。
现如今,富人越来越富,穷人却越来越穷,资源的分配不平衡严重影响着社会和谐的构建。
因此,我们应该建立公平的资源分配机制,加强社会保障体系建设,尤其要加强基层社会建设,加大对缺乏资源的地区和人群的投入,让每个人都能在公平的机会下平等地享有社会资源。
三、社会道德素质的下降也是影响社会和谐的重要原因之一。
现在的社会,诚信、责任、公义等这些重要的道德价值观念在不断受到挑战,一些人为了追求自己的利益而不择手段。
这种情况不仅在社会生活中普遍存在,而且在一些团体、组织、甚至是政府机关与企业中也存在。
因此,我们需要加强道德教育,深入推进诚信建设,树立追求真、善、美的精神风貌,让每个人都能够遵守公共道德,推进社会的和谐发展。
四、不同区域的发展不平衡也是影响社会和谐的主要原因之一。
社会不和谐与社会发展

社会不和谐与社会发展随着社会的不断发展,社会不和谐问题逐渐凸显。
社会不和谐是指在社会生活中存在的各种不平等和矛盾,导致社会秩序的紊乱和社会发展的阻碍。
本文将从教育、经济和社会关系等方面探讨社会不和谐与社会发展之间的关系,并提出一些解决社会不和谐问题的对策。
首先,教育的不和谐是社会不和谐的一个重要方面。
当前教育资源的分配不均,导致城乡教育差距加大。
一方面,大城市的优质教育资源集中,导致农村地区教育资源匮乏,城乡学生的教育机会不平等。
另一方面,家庭背景差异也导致教育不公平。
普及高等教育的加快和职业教育的发展,不能掩盖基础教育领域的问题。
因此,解决教育不和谐问题,应该加大对农村地区教育资源的投入,提高农村学校的教育质量,同时加强中小学教育质量的监管和评估,确保公平的教育机会。
其次,经济发展的不平衡也是社会不和谐的因素之一。
当前,中国经济正处于转型升级的关键时期,许多地区和行业的发展机会不均等。
一方面,一线城市和沿海地区的经济发展迅速,吸引了大量人才和资金,形成了经济增长的“核心”。
另一方面,中西部地区和农村地区的经济发展相对滞后,产业结构单一,人口流失严重。
为了实现社会的和谐发展,应该加大对中西部地区和农村地区的支持力度,鼓励创新创业,提高产业链水平,推动经济空间的重新布局。
此外,社会关系的不和谐也是社会不和谐的一个重要方面。
随着社会进步和人们观念的多元化,社会关系趋向个人化和复杂化。
利益分配的不公平、社会信任度下降、社会道德观念的淡漠等问题,使得社会关系的脆弱性加大。
为了建立和谐的社会关系,应该加强社会组织建设,加强社区和邻里之间的交流与合作,提倡诚信和公正的道德观念,倡导公平、公正、公开的分配机制,减少社会矛盾和冲突。
最后,解决社会不和谐问题需要全社会的共同参与和努力。
政府、企业、公民等各个方面都应承担起责任,共同推动社会的和谐发展。
政府应加大投入,建立健全的社会福利体系,提高社会服务的公平性和可及性。
与社会不平等

与社会不平等社会不平等是人类社会中普遍存在的一种现象。
它涵盖了各种形式的不平等,包括财富、权力、地位和机会等方面。
自古以来,人们对于社会不平等问题产生了广泛的关注和讨论。
本文将探讨社会不平等的原因、影响以及如何应对这一挑战。
一、社会不平等的原因1.经济因素:经济不平等是社会不平等的主要原因之一。
在资本主义社会中,财富的获取和分配往往存在不公平现象。
少数人积累了大量财富,而大多数人则处于较低的社会经济地位。
这种不平等的现象主要由财富积累、收入差距和财产权等经济要素所引发。
2.社会结构:社会结构也是导致不平等的一个重要因素。
不同社会阶层之间的差异,如种族、性别、教育背景等,会影响个人的机会和地位。
种族歧视、性别歧视以及教育资源不均等问题都会导致社会的不平等。
3.政治因素:政治权力的不平等也是社会不平等的原因之一。
一些特权群体通过掌握政治资源、利用职权等手段来获取更多的社会利益,而较弱势的群体则难以获得公平的机会和权益。
二、社会不平等的影响1.社会稳定性的影响:社会不平等使社会出现分裂和撕裂的情况,增加了社会矛盾和冲突的可能性,对社会稳定产生了负面影响。
不平等的加剧容易导致社会的紧张局势和不公平感的积聚,从而威胁到社会的和谐与稳定。
2.经济发展的影响:社会不平等也会对经济发展产生一定的阻碍。
大量的贫困群体无法享受到教育、医疗等基本公共服务,导致人力资源浪费和经济效益的降低。
而财富的不均衡分配也会导致市场需求不足、消费能力下降,对整体经济的增长造成负面影响。
3.社会公正的影响:社会不平等侵蚀了社会的公正原则,使得人们对社会的公正与正义产生质疑。
不平等的现象阻碍了人们享受平等的机会和权益,增加了社会阶层之间的隔阂,进一步导致社会公正感的缺失。
三、应对社会不平等的挑战1.教育公平:加大教育投入,提高教育资源的公平性,为贫困家庭的孩子提供更多的教育机会,消除教育差距,促进社会公平与平等。
2.税收政策的调整:通过适当的税收政策来减少贫富差距,提高收入分配的公平性。
社会不公与社会冲突

社会不公与社会冲突社会不公与社会冲突是当今社会所面临的一个严重问题。
随着全球化进程的加速和经济发展的不平衡,社会不公现象日益突出,引发了一系列社会冲突。
本文将从不同的角度分析社会不公与社会冲突的原因、后果以及可能的解决办法。
首先,社会不公是导致社会冲突的主要原因之一。
在当代社会中,贫富差距的不断扩大导致贫困人口的日益增多,而富裕阶层的相对财富和资源占有量则不断提高。
这种不公平现象通过社会层次和阶级之间的界限增加而进一步加剧了社会矛盾。
人们开始感到不满和愤怒,对社会的不公平发出质疑,从而引发了社会冲突。
其次,社会不公的存在也使得社会群体之间的信任度下降,增加了社会冲突的可能性。
当人们感知到自己处在一个不公平的环境中时,他们往往会变得怀疑、侵略和敌对。
这种负面情绪容易引发各种冲突,包括暴力冲突、社会抗议和民众运动等。
因此,社会不公不仅对个人造成伤害,而且对整个社会的稳定性产生负面影响。
然而,要解决社会不公与社会冲突并非易事。
首先,政府需要制定和执行公平合理的政策。
这些政策应该促进财富和资源的合理分配,减少贫富差距。
此外,政府还应加强法律和法规的落实,打击腐败现象,提高社会公平正义的可信度和公信力。
其次,教育也是解决社会不公与社会冲突的关键。
通过教育,人们可以更好地认识到社会不公的存在以及其对个人和社会的影响。
教育可以培养公平正义的价值观,提高人们对社会公平的追求和行动能力。
因此,教育政策的制定和实施至关重要,应注重普及教育以及提供平等的机会和资源。
此外,社会各界的共同努力也至关重要。
不同领域的组织、企业和个人应该积极参与到社会不公与社会冲突解决的进程中。
通过合作和共同努力,可以加强社会的凝聚力和互惠互利的关系,为社会带来更多的公正和平等。
总之,社会不公与社会冲突是一个复杂而严重的问题。
要解决这一问题,需要政府、教育系统以及社会各界的共同努力。
只有通过改变社会结构、加强公平正义的意识和实践,才能逐步实现社会的和谐与进步。
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社会不和谐现象及其产生的重要原因分析引言党的十六届四中全会提出:“要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置”,并且强调,要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。
这表明,构建社会主义和谐社会己成为我国社会主义现代化建设“四位一体”总体布局的重要组成部分。
这对于处在社会管理核心位置的政府来讲,是一个严峻的考验,政府必须适应这一要求,对自身角色及其行为做出合理定位,只有这样,才能更好地承担起构建和谐社会这一历史重任。
而构建和谐社会对政府及其行为的根本要求又是由和谐社会的核心价值和本质特征所决定的。
一、和谐社会的核心价值和本质特征什么是和谐社会的核心价值和本质特征?让我们先从和谐社会的内涵来做一分析。
首先,和谐社会以人的发展为根本。
社会是由人群所组成的,是人们生活的共同体,马克思主义认为,人是社会的主体,不可能有离开人、外在于人的社会,社会的发展总是通过人的发展来实现,人是发展的根本,离开了人的发展,就不可能有社会的发展。
和谐社会作为一种更优的社会形态,它必然首先具有社会的一般规律。
因此,和谐社会也必然是以人的发展为根本的社会。
其次,和谐社会以“人的和谐”为核心。
和谐社会是一个系统工程,它涉及政治、经济、文化、社会、自然等各个方面。
从宏观来看,它至少包括这样一些和谐关系,即人与社会的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身的和谐;经济发展与社会发展的和谐,物质文明、政治文明、精神文明的和谐,地区与地区之间的和谐等等。
在这些和谐关系中,处于核心位置的是“人”,因为经济政治、文化的发展都是围绕人的需求而进行的,在这些目标体系中,“人的和谐”是核心,没有人的和谐就没有真正的社会的和谐。
第三,社会主义和谐社会的主旨体现了一种“人文关怀”。
从和谐社会的基本特征来看,无论是“民主政治”、“公平正义”,还是“诚信友爱’,、“安定有序”、“人与自然和谐相处”等等,都体现了对人的关照。
和谐社会的目标状态就是让人民群众的物质生活、精神生活得到改善,让人民群众的经济利益、政治利益和文化利益得到保障,让人民群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到提高,让人全面发展。
因此,构建和谐社会是真正把“人”放在第一位,充分关注人的需求的社会。
第四,实现社会和谐的目标必须坚持“以人为本”。
怎样构建和谐社会,胡锦涛在省部级主要领导“提高构建社会主义和谐社会能力”,专题研讨班开班仪式上的讲话中提出,必须树立和落实科学发展观。
科学发展观是党中央从社会发展的全局出发,提出的重大战略思想和指导方针,是构建和谐社会的根本要求,也为构建和谐社会指明了方向。
综上所述,可以得出这样的结论:和谐社会强调人是社会的主体,人的发展是社会发展的根本,人的和谐是社会和谐的核心,其出发点和落脚点都是为了“人”的和谐发展。
因此和谐社会的核心价值和本质特征应该是以人为本,这是和谐社会有别于其他社会形态的根本所在。
二、社会不和谐现象及其产生的重要原因(一)社会不和谐现象改革开放以来,经过20多年的发展,我国经济社会取得了巨大成就,人民的生活条件在不断改善,生活水平在不断提高,各项社会事业有了进一步发展,综合国力不断壮大,尤其是经济保持20多年的高速增长有目共睹。
但与此同时,也不可否认,社会的许多领域出现了不和谐。
有些方面甚至已经严重“失衡”。
从宏观来看,至少存在这样一些问题:一、社会差别问题突出。
社会成员收入分配差别在不断拉大,城乡差别、地区差别、行业差别、脑体差别、阶层差别愈加明显。
在这些差别中,“城市与农村的差别,可能依然是中国不平等的最大一个来源。
农民收入增长缓慢,加之生产成本增加,卫生医疗、子女教育方面的支出不断扩大,农民的实际生活水平与城镇居民的生活水平差距事实上在进一步加大。
差别是社会发展过程中的必然现象,社会出现差别本无可非议,没有差别就没有竞争,就没有发展的动力和活力。
但差别过大,不仅产生不了活力,还会造成负面的社会心理影响,给社会稳定带来严重隐患,尤其是“不患寡而患不均”的观念还根深蒂固。
二、贫富差距加大。
一方面,社会出现了一个“富人群体”,另一方面,也出现了大量贫困人口。
2000年,我国基本实现小康时,尚有300万人温饱没有完全解决,城镇也有一批人口生活水平在最低生活保障线以下,成为急需关注的社会弱势群体。
贫富差距加大,加之部分“食利阶层”获取利益的“非合法化”,使得社会公平问题凸现,社会仇富心理增加。
三、就业压力大。
城镇失业问题严重,农村富余劳动力转移困难。
四、社会经济成分、就业方式日益多元,人口大量流动,促进经济社会发展的同时,也带来了一系列社会问题。
如劳资纠纷问题、职工权益保障问题、流动人口管理问题、农民工问题等等,社会管理难度加大。
五、经济增长对资源的依赖过大,资源过度开采,生态环境受到破坏,自然灾害频发。
六、人口发展不协调。
出生人口性别比偏高。
七、教育、文化、卫生、社会保障等社会事业发展滞后。
上学难、看病难等问题在一些地方依然存在。
尤其是农村,缺乏必要的医疗卫生设施,社会保障还没有真正建立,农民养老得不到保障,应对各种疾病和灾害的能力差,贫困儿童失学问题还比较严重,在部分偏远山区,农民甚至还喝不上符合国家卫生标准的饮用水,看不上电视。
八、因土地征用、城镇拆迁、企业改制破产、司法不公等引发的群体性事件时有发生,群众上访呈高发势头。
九、一些地方严重刑事犯罪案件居高不下,重特大安全事故接连出现,公共安全面临一些新的问题、新的挑战。
十、政治文明发展相对滞后,在一些地方、一些部门形式主义、官僚主义、弄虚作假、奢侈浪费问题比较突出,政府机关效率低下,腐败现象仍然存在,农村、城市基层民主政治建设面临诸多困难。
十一、社会价值观念更加多元,使社会更加丰富多彩的同时,也给精神文明建设带来新的挑战,封建迷信、邪教等还有一定市场,黄、赌、毒社会丑恶现象和不文明、不健康的生活方式还大量存在。
十二、道德沦丧、社会冷漠、信用缺失等新的社会病,与社会主义的公民道德建设格格不入。
十三、现代生活更加充满诱惑和挑战,网络等现代化传媒快速普及,青少年教育问题更加凸现。
(二)“人本”价值偏离是社会不和谐现象产生的重要原因这些现象的出现有历史的原因,有体制的原因,有些是社会发展过程中不可避免的。
但从管理学角度来分析,政府及其行为定位的偏差应该说是一个主要原因。
长期以来,由于对“以经济建设为中心”的机械理解,和对“发展”的片面认识,政府“唯GDP论英雄”,公共政策“见物不见人”。
在政府将GDP、财政增长、招商引资等数字增长作为工作的出发点、兴奋点和主攻点,使出浑身解数、调动有限资源,竞相追逐时,也造成了政府在履行自身社会管理、社会服务职能方面的“缺位”或“不到位”。
“公共政策见物不见人”,实际上典型地反映了政府在价值追求上的“以物为本”。
其结果必然是一方面经济快速增长,一方面社会问题大量出现,造成社会的不和谐。
在“官本位”价值观主导下,政府过于“有为”也造成了社会的不和谐。
如:为了招来更多的“商”、引来更多的“资”,宁可牺牲农民利益,也要照顾投资商的利益,低偿甚至无偿剥夺农民的土地;在企业改制中,不是首先考虑职工的安置、就业问题,而是首先考虑能否增加政府的财政收入,能否引来排名多少强的企业入股合作,一味向投资者“让利”,把职工作为包袱,一甩了之;在城镇拆迁中,不是考虑广大拆迁户的实际利益,而是首先照顾开发商的利益,给群众以很低的补偿,损害了广大群众的利益。
政府及其行为的定位的偏差,直接导致了社会矛盾的出现,引发大量上访告状口这些现象在解放区的行政实践中也或多或少存在,造成了一定程度的不和谐。
(三)和谐社会构建中政府行为必须坚持以人为本和谐社会的核心价值和本质特征是以人为本,以往政府及其行为在人本价值上的偏离导致了社会不和谐现象的产生,今天构建和谐社会,就要求政府及其行为必须体现以人为本这一根本要求。
为政要“以人为本”,要以人为管理本位,也是我国一脉相承的治国理念。
从古代《尚书》记载大禹的“民为帮本、本固邦宁”,到孟子“得其民,斯得天下矣”、“民为贵,社翟次之,君为轻’夕;从《管子·牧民》的“政之所行,在顺民心;政之所废,在逆民心”,到唐太宗的“水能载舟,亦能覆舟’,;从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,到近代孙中山的“天下为公”,都体现了鲜明的民本思想。
“所谓民本,就是民为史之本,民为君之本,民为国之本,中心是讲民和君、民和国的关系。
”所谓“以人为本”,就是“把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,保证发展的成果惠及全体人民,促进人的全面发展,实现人与自然、人与人、群体与群体、社会阶层与社会阶层的和谐”。
就是在经济社会持续、快速、全面发展的基础上,不断让人民群众获得实实在在的利益,满足人民群众多方面、多层次的需求。
就是政府的一切行为都要真正体现“一切为了人,为了人的一切,为了一切人”的要求。
应该看到,现实中很多情况下,政府还不能做到“以人为本”,甚至严重背离了“以人为本”的要求。
如只管经济发展,不问社会民生;只追求“近期效果’,,不考虑长远发展,大搞政绩工程、形象工程,造成劳民伤财;只重“访贤问能”,不讲“访贫问苦”;只追求市场效果,不重视社会公平;没有好处不作为,有了好处乱作为;官僚主义严重,衙门作风盛行,“门难进、脸难看、事难办”;乱检查、乱摊派、乱罚款;权力寻租:司法不公等等。
这就要求政府在构建和谐社会的过程中,必须彻底抛弃这种“以物为本”、“以官为本”的思想束缚,切实纠正这些行为偏差,真正按照以人为本这一根本要求,对政府角色及政府行为进行合理定位。