磁场对通电导体的作用力

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磁场对通电导线的作用力

磁场对通电导线的作用力

1.1 磁场对通电导线的作用力一、安培力的方向1.安培力:通电导线在 中受的力.2.左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指 ,并且都与 在同一个平面内;让磁感线从 垂直进入,并使四指指向 的方向,这时 所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.3.安培力方向与磁场方向、电流方向的关系: , ,即F 垂直于B 与I 所决定的平面.二、安培力的大小1.垂直于磁场B 的方向放置的长为l 的通电导线,当通过的电流为I 时,所受安培力为F = . 2.当磁感应强度B 的方向与电流方向成θ角时,公式F = . 三、磁电式电流表1.原理:安培力与电流的关系.通电线圈在磁场中受到 而偏转,线圈偏转的角度越大,被测电流就越 .根据 的偏转方向,可以知道被测电流的方向. 2.构造:磁体、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴.3.特点:极靴与铁质圆柱间的磁场沿 方向,线圈无论转到什么位置,它的平面都跟磁感线 ,且线圈左右两边所在处的磁感应强度大小 .4.优点:灵敏度高,可以测出很弱的电流.缺点:线圈的导线很细,允许通过的电流很弱.【参考答案】磁场 垂直 掌心 电流 拇指 F ⊥B F ⊥I IlB IlB sin θ 指针 半径 平行 相等考点一:两根通电导线之间的作用力方向【例1】在正三角形ABC 的三个顶点A 、B 、C 处,各固定有一根垂直于三角形的长直导线,每根导线通有大小相同的恒定电流,电流方向如图所示,已知导线A 受到的安培力大小为F ,则导线C 受到的安培力( )基础知识梳理典型例题分析A .大小为F ,方向平行AB 向左下 B .大小为F ,方向平行AB 向右上C ,方向垂直AB 向右下D ,方向垂直AB 向左上 【答案】C【解析】设两长直导线间的相互作用力大小为F 1,反向电流相互排斥,同向电流相互吸引,对长直导线A 研究,根据力的合成可得12cos60F F ︒=解得1F F =对长直导线C 研究,根据力的合成可得,C 受到的安培力为C 12cos30F F =︒=方向垂直AB 向右下。

1.1磁场对通电导线的作用力

1.1磁场对通电导线的作用力

【变式2】如图,长为2l的直导线拆成边长相等,夹角 为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场 中,磁感应强度为B,当在该导线中通以电流强度为I 的电流时,该V形通电导线受到的安培力大小为( )
A. 0 B. 0.5BIl C.BIl D.2BIl
三、磁电式电流表
1.结构:电流表是测定电流强弱
5. 灵敏度
可以通过增加线圈的匝数、增大磁铁的磁感应强度、增大线圈的面积 等方法提高灵敏度。
【课堂检测】
1.判断正误:
(1)当通电直导线垂直于磁感应强度方向时,安培力的方向
和磁感应强度方向相同。(
)
(2)已知磁场方向和电流方向判定安培力的方向用左手,若
已知磁场方向和安培力的方向,判定电流的方向用右手。
甲 电流表结构图 乙 电流表原理图
★通电线圈在磁场中受到安培力会 转动,电动机就是根据这个原理设
3.磁电式电流表的特点
(1)表盘的刻度均匀,θ∝I. (2)灵敏度高,但过载能力差. (3)满偏电流Ig和内阻Rg反映了电流表的最主要特性.
4. 优缺点
优点:灵敏度高,可以测出很弱的电流。 缺点:线圈的导线很细,允许通过的电流很弱。
(2)当电流与磁场方向平行时, F=0
(3)当电流与磁场方Байду номын сангаас夹θ角时, F=
二、安培力的大小
2.当电流与磁场方向夹θ角时
B1
B2
F = ILBsinθ F垂直于电流与磁场组成的平面
二、安培力的大小
3.对公式 F=ILB的理解
(1)仅适用于匀强磁场 (2)F不仅与B、I、L有关,还与放置方式有关。
复习回顾
1.磁铁之间的作用规律
2.电流对小磁针的作用规律

磁场对通电直导线的作用力

磁场对通电直导线的作用力
教学基本要求
把一小段通电直导线垂直放入磁场中,它受到了磁场力作用
教学基本要求
一、安培定律
磁场对通电导线的作用力,称为安培力。 当I与B垂直时,安培力的大小为:F=BIL 上式表明:安培力大小与电流的大小,与通电导线 在磁场中的长度成正比,与磁感应强度B成正比。 当通电导线平行于磁场方向时,安培力为零
M BIL1L2 cos
因为矩形面积 所以
S L1L2
M BIS cos
当线圈平面跟磁感应线平行时,cosθ =1,线圈 所受磁力矩最大,M=BIS。当线圈平面跟磁感应线垂 直时,cosθ =0,线圈所受磁力矩为零。
教学基本要求
对于N匝平面线圈,它所受磁力矩为单匝线圈 的N倍,即
教学基本要求
下面来计算力矩的大小
设匀强磁场的磁感应强度为B
ab பைடு நூலகம்d L1

bc da L2
Fab Fcd BIL1 L2 r1 r2 r cos 力臂 2
力矩的大小为
L2 M 1 M 2 FAB r BIL1 cos 2
教学基本要求
由于力矩M1和M2都使线圈绕轴按逆时针方向 转动,所以合力矩M=M1+M2
已知:B=0.40T,L=20cm=0.20m,I=10A, θ =30° 求:F。
教学基本要求
解:由安培定律得,直导线所受磁场力大小为:
1 F BIL sin 0.40 10 0.20 0.4( N ) 2
由左手定则可知,力的方向垂直于B和I所 决定的平面,即垂直纸面向里。 答:直导线所受的磁场力大小为0.4N,方向垂直 纸面向里。
M NBIS cos
可以证明,上式不仅适用于矩形线圈,而且适 用于任意形状的平面线圈。

4磁场对通电导线的作用力

4磁场对通电导线的作用力

将长为1m的导线ac,从中点折成1200的夹角如图 形状,放入B=0.08T的匀强磁场中,abc平面与磁 场垂直,若在导线abc中通入25A的直流电,则整个 导线所受安培力的大小为 31/2_______N。
2、通电导线在安培力作用下的运动
电流元法 特殊位置法 等效法 结论法 转换研究对象法
电流元法+特殊位置法
安培力的力矩叫磁力矩
1、当线圈平面与磁感线平行时(B∥S) Mab=Fab· L2/2=BIL1· L2/2=BIS/2 Mcd=Fcd· L2/2=BIS/2 Mbc=Mad=0 M=Mab+Mcd+Mbc+Mad=BIS ——单匝线圈,匀强磁场 2、当线圈平面与磁感线成θ角时 若N匝,则NBIS Mab=Fab· L2cosθ/2=BIScosθ/2 Mcd=Mab=BIScosθ/2 Mbc=Mad=0 若N匝,则NBIScosθ M=BIScosθ ——单匝线圈,匀强磁场 3、B⊥S时,M=0 (θ=90°)
演示 平行通电直导线之间的相互作用
你能用安培力的知 识来判断结果吗? 结论: 同向电流相互吸引 反向电流相互排斥 问:若两根导线通以大小不同的 电流,则受力情况如何?
注意:F12=F21
二、安培力的大小
当B⊥I时 ,导线所受安培力 F=BIL 当B∥I 时,导线所受安培力 F=0 当B与I成一角度θ时, F=BILsinθ
(C)、适当增大磁场
(D)、将磁场反向并适当改变大小
应用:
1、“ 有效长度”问题 2、判断通电导线在非匀强磁场中的运动 3、安培力的力学综合问题
1、“ 有效长度”问题
在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线,电流 强度为I,磁感应强度为B,求各导线受到的安培力。

《磁场对通电导线的作用力》精品教案6

《磁场对通电导线的作用力》精品教案6

《磁场对通电导线的作用力》精品教案6一、教学内容本节课选自物理教材第九章《电磁学》第三节《磁场对通电导线的作用力》。

详细内容包括:磁场对通电导线作用力的定义、安培力定律、左手定则的应用,以及磁场对通电导线作用力的计算。

二、教学目标1. 理解磁场对通电导线作用力的概念,掌握安培力定律。

2. 学会使用左手定则判断磁场对通电导线作用力的方向。

3. 能够运用磁场对通电导线作用力的计算公式解决实际问题。

三、教学难点与重点难点:磁场对通电导线作用力的计算。

重点:安培力定律、左手定则的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:磁场演示器、电流表、导线、电源、磁铁。

2. 学具:计算器、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过演示磁场演示器,让学生观察电流通过导线时受到的磁场力作用。

2. 知识讲解:(1) 安培力定律:讲解安培力定律的原理,引导学生理解磁场对通电导线作用力的计算方法。

(2) 左手定则:讲解左手定则的使用方法,让学生学会判断磁场对通电导线作用力的方向。

3. 例题讲解:讲解一道磁场对通电导线作用力的计算题,步骤如下:(1) 分析题目,列出已知量和未知量。

(2) 运用安培力定律和左手定则,列出计算公式。

(3) 代入已知量,求解未知量。

4. 随堂练习:让学生独立完成一道磁场对通电导线作用力的计算题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 磁场对通电导线的作用力(1) 安培力定律(2) 左手定则(3) 计算公式2. 例题解析3. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目:计算一道磁场对通电导线作用力的题目。

题目:一根长为1米的直导线,通以5安培的电流,放入磁感应强度为0.5特斯拉的磁场中,求导线受到的磁场力。

答案:F = BIL = 0.5 × 5 × 1 = 2.5牛顿2. 作业要求:完成题目计算,并解释计算过程中所用到的公式和原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对磁场对通电导线作用力的理解程度,以及解题方法的掌握情况。

《磁场对通电导线的作用力》教案6

《磁场对通电导线的作用力》教案6

《磁场对通电导线的作用力》教案6教案6:《磁场对通电导线的作用力》教学内容:本节课的教学内容来自于高中物理教材第四章第三节“磁场对通电导线的作用力”。

本节主要讲述磁场对通电导线的作用力,包括安培力的产生条件、大小计算以及方向判断。

具体内容包括:1. 安培力的产生条件:通电导线与磁场方向不平行时,导线会受到磁场的作用力。

2. 安培力的大小计算:安培力的大小与电流强度、磁场强度、导线长度以及导线与磁场方向的夹角有关,公式为 F = BILsinθ。

3. 安培力的方向判断:安培力的方向由右手定则判断,即右手的四指握住导线,大拇指指向电流方向,其他四指所指的方向为磁场方向,安培力的方向为大拇指所指的方向。

教学目标:1. 学生能理解磁场对通电导线的作用力,知道安培力的产生条件、大小计算和方向判断。

2. 学生能运用安培力公式解决实际问题,提高学生的应用能力。

3. 学生通过实验观察安培力的现象,培养学生的观察能力和实验操作能力。

教学难点与重点:1. 安培力的产生条件。

2. 安培力的大小计算和方向判断。

教具与学具准备:1. 教具:黑板、粉笔、实验器材(通电导线、磁铁、电流表、电压表、滑动变阻器等)。

2. 学具:笔记本、笔、实验报告表格等。

教学过程:一、导入:通过一个简单的实验,让学生观察磁铁对通电导线的作用力,引发学生对磁场对通电导线作用力的兴趣。

二、新课讲解:1. 讲解安培力的产生条件,通过示例和图示让学生清晰理解。

2. 讲解安培力的大小计算公式,并通过例题演示如何运用公式解决实际问题。

3. 讲解安培力的方向判断,通过右手定则让学生快速准确判断安培力的方向。

三、随堂练习:给出一些实际问题,让学生运用安培力公式进行计算,巩固所学知识。

四、实验操作:让学生分组进行实验,观察安培力的现象,培养学生的观察能力和实验操作能力。

板书设计:1. 安培力的产生条件:通电导线与磁场方向不平行。

2. 安培力的大小计算:F = BILsinθ。

磁场对通电导线的作用力、左手定则

磁场对通电导线的作用力、左手定则
• 3、电流方向不变,改变磁场方向,观察磁场中导体 运动方向: 向右运动
• 4、同时改变电流方向、磁场方向,观察磁场中导体 运动方向:向左运动
磁场对通电导体的作用力
实验结论
1、磁场对电流有力作用,这个力叫做磁场力 (磁安场培对力放)入。其 中 的 磁 体 或 电 流 有 力 的 作

2、磁场力的方向跟磁场方向和电流方向有关。
磁场对通电矩形线圈的作用力
磁场对通电线圈的作用
通电线圈在磁场中会受到力的作用 (并不能持续的沿着一个方向转动下去)
磁场对通电矩形线圈的作用力
电能 → 机械能
总结
磁场对通电指导线的作用力
1.左手定则内容: (1)让磁感线垂直穿入掌心; (2)四指指向电流方向; (3)2.则导大体在拇磁指场所中指受的力方的大向小就(是垂磁直场,力平行的,方倾向斜。
左手定则
目录
1
2
磁场对通电直 导线作用
左手定则
磁场对通电矩形 线框的作用
电动机
磁场对通电指导线的作用
想一想
• 在奥斯特实验中我们知道了电流对磁体有力的 作用,反过来,磁体对电流有无力的作用呢?
• 如果我们把通电导体在放在磁场中,会有怎样 的现象?
磁场对通电指导线的作用
实验
通常把通电导体在磁场中受到的力称为电磁力,也称
磁场对通电导体的作用力
两根直导线C、+ D,通以相反方向的相同电流后将怎样运动?
F I
IF
异向电流互相排斥
C
D+
D导线位于C导线的右侧,可以看作导线D位于C所产生的磁场内 C导线位于D导线的左侧,可以看作导线C位于D所产生的磁场内
磁场对通电导体的作用力

磁场对通电导线的作用力

磁场对通电导线的作用力

2A,方向从M到N
B
M
N
I
2 、如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正
中央旳上方固定一根直导线MN,导线与磁场垂直,
A 给导线通以由N向M旳电流,则(
)
A. 磁铁对桌面压力减小,不受桌面旳摩擦力作用
B. 磁铁对桌面旳压力减小,受桌面旳摩擦力作用
C. 磁铁对桌面旳压力增大,受桌面旳摩擦力作用
D. 磁铁对桌面旳压力增大,不受桌面摩擦力作用
.
铁芯、线圈和指针是一种整体能够转动。
[问题]电流表中磁场分布有何特点呢? 电流表中磁铁与铁芯之间是均匀辐向分布旳.
所谓均匀辐向分布,就是说全部磁感线旳延长 线都经过铁芯旳中心,不论线圈处于什么位置, 线圈平面与磁感线之间旳夹角都是零度.
[问题]该磁场是否匀强磁场? 该磁场并非匀强磁场
[问题]该磁场旳特点?
4、磁场对通电导线旳作用力
——安培力
试验演示:
问题一:观察演
示试验发觉,通电导 线旳受力方向与磁 场方向、电流旳方 向三者不但不在一 条直线上,而且不在 一种平面内,怎样拟 定它旳方向呢?
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ培力旳方向
S
N
I
B
F I
B
I F
F
B
B I
θ
F
安培力F、磁感应强度B、电流I三者旳方向关系:
F⊥B F垂直于电流与磁场合在旳平面. F⊥I 而B与I不一定垂直.
条件:①B⊥I
②B为匀强磁场 2.当电流与磁场方向平行时:
F=0
I
B
3.当电流与磁场方向夹θ角时:
B1
B2
F = ILBsinθ (B为匀强磁场) (θ为磁场和导线夹角)
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磁场对通电导体的作用力磁场对通电导体的作用力【学习目标】1.掌握左手定则,理解电流的方向以及磁场对电流的作用力方向三者之间的关系。

2.掌握安培力的计算,能够理解一些安培力作用的现象和应用,能够熟练地计算通电直导体在匀强磁场中受到的安培力。

3.知道磁电式电表的基本构造以及运用它测量电流大小和方向的基本原理。

【要点梳理】要点一、对安培力的理解要点诠释:1.安培力是磁场对电流的作用力,是一种性质力,其作用点可等效在导体的几何中心.2.安培力的方向在解决有关磁场对电流的作用的问题时,能否正确判断安培力的方向是解决问题的关键,在判定安培力的方向时要注意以下三点:(1)安培力的方向总是既与磁场方向垂直,又与电流方向垂直,也就是说安培力的方向总是垂直于磁场和电流所决定的平面.因此,在判断时首先确定磁场和电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向.(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直电流和磁场所决定的平面,所以仍可用左手定则来判断安培力的方向,只是磁感线不再垂直穿过手心.(3)注意区别安培力的方向和电场力的方向与场的方向的关系.安培力的方向与磁场的方向垂直,而电场力的方向与电场的方向平行.现把安培力和电场力做如下比较:内容力项目电场力安培力研究对象点电荷电流元受力特点正电荷受力方向,与电场方向相同,沿电场线切线方向,与负电荷受力方向相反安培力方向与磁场方向和电流方向都垂直判断方法结合电场方向和电荷正、负判断用左手定则判断注意:若已知B、I方向,则由左手定则得F安的方向被唯一确定;但若已知B(或I)、F的方向,由于B安只要穿过手心即可,则I(或B)的方向不唯一.3.安培力的大小(1)计算公式:F BILsin=θ(2)对公式的理解:公式F BILsin=θg,=θ可理解为F(Bsin)IL 此时Bsinθ为B沿垂直I方向上的分量,也可理解为=θ,此时Lsinθ为L沿垂直B的方向上的投影长度,F BI(Lsin)也叫“有效长度”,公式中的θ是B和I方向问的夹角.注意:①若导线是弯曲的,此时公式F BILsin=θ中的L并不是导线的总长度,而应是弯曲导线的“有效长度”.它等于连接导线两端点直线的长度(如图所示),相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端.②安培力公式一般用于匀强磁场.在非匀强磁场中很短的导体也可使用,此时B的大小和方向与导体所在处的B的大小和方向相同.若在非匀强磁场中,导体较长,可将导体分成若干小段,求出各段受到的磁场力,然后求合力.要点二、安培力作用下通电导体运动方向的判定方法要点诠释:不管是电流还是磁体,对通电导线的作用都是通过磁场来实现的,因此必须要清楚导线所在位置的磁场分布情况,然后结合左手定则准确判断导线的受力情况或将要发生的运动,在实际操作过程中,往往采用以下几种方法:电流元法把整段导线分为多段直电流元,先用左手定则判断每段电流元受力的方向,然后判断整段导线所受合力的方向,从而确定导线运动方向等效法环形电流可等效成小磁铁,通电螺线管可以等效成条形磁铁或多个环形电流,反过来等效也成立特殊位置法通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置,然后判断其所受安培力的方向,从而确定其运动方向结论法两平行直线电流在相互作用过程中,无转动趋势,同向电流互相吸引,反向电流互相排斥;两不平行的直线电流相互作用时,有转到平行且电流方向相同的趋势转换研究对象法定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题,可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力,然后由牛顿第三定律,确定磁体所受电流磁场的反作用力,从而确定磁体所受合力及运动方向注意:(1)判断通电线圈等在磁场中的转动情况,要寻找具有对称关系的电流元.(2)利用特殊位置要注意利用通电导体所在位置的磁场特殊点的方向.要点三、电流表的工作原理、灵敏度及特点要点诠释:1.电流表的工作原理:(1)均匀辐向磁场蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐向分布的(如图所示),不管通电线圈转到什么角度,它的平面都跟磁感线平行.线圈所处的磁感应强度的大小都相同.(2)工作原理如图所示,设线圈所处位置的磁感应强度大小为B ,线圈长为L ,宽为d ,匝数为n ,当线圈中通有电流I 时,安培力对转轴产生力矩:122d M F F d ⎛⎫=⨯⨯=⋅ ⎪⎝⎭,安培力的大小为:F nBIL =.故安培力的力矩大小为1MnBILd nBIS==(S 为线圈的面积). 当线圈发生转动时,不论通电线圈转到什么位置,它的平面都跟磁感线平行,安培力的力矩不变.当线圈转过θ角时,这时指针偏角也为θ角,螺旋弹簧产生阻碍线圈转动的扭转力矩为M 2,对线圈,根据力矩平衡有12M M =.设弹簧材料的扭转力矩与偏转角成正比,且为2M k =θ。

由nBIS k =θ得nBS I kθ=。

其中k 、n 、B 、S 是一定的,因此有I ∝θ.由此可知:①线圈上指针的偏转角度θ与通入的电流I 成正比,所以电流表刻度盘上的刻度是均匀的,从线圈偏转的角度就能判断通过电流的大小.②线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随之改变,指针的偏转方向也随之改变.所以,根据指针的偏转方向,可以知道被测电流的方向.2.电流表的灵敏度电流表的灵敏度可表示为:nBS C I kθ== 由此式可知,除了尽可能减小摩擦阻力之外,还可以通过增大n 、B 、S 和减小k 来提高电流表的灵敏度.3.电流表的特点(1)表盘的刻度均匀,I ∝θ。

(2)灵敏度高,量程较小,过载能力差.(3)满偏电流I g 、内阻R g 反映了电流表的最主要特性.注意:使用电流表确定电流方向以前,必须先用已知方向的电流测定电流流入方向与指针偏转方向的关系.要点四、 物体在安培力作用下的平衡或运动问题的分析方法要点诠释:安培力作用下物体的平衡和运动是常见的一类题型,体现了学科内知识的综合应用及知识的迁移能力,在解决这类问题时应把握以下几点:1.将立体图转化为平面(截面)图,将抽象的空间受力分析转移到纸面上进行,一般是画出与导体棒垂直的平面,将题中的角度、电流的方向、磁场的方向标注在图上,然后进行分析.2.注意正确的受力分析顺序,先重力,然后安培力,最后弹力和摩擦力。

因为弹力和摩擦力是被动力,力的有无和方向与其他力有关.3.注意安培力方向的判定:左手定则,垂直磁场同时又垂直于电流,即一定垂直于二者决定的平面.简单地说,通电导体在磁场、重力场中的平衡与加速运动问题的处理方法和力学问题一样,无非是多了一个安培力.解决这类问题的关键是:(1)分析安培力的方向时千万不可跟着感觉走,牢记安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直又跟电流方向垂直.(2)画出导体受力的平面图.【典型例题】类型一、安培力方向的判断例1、如图所示,一金属直杆MN两端接有导线,悬挂于线圈上方,MN与线圈轴线均处于竖直平面内,为使MN垂直纸面向外运动,可以()A.将a、c端接在电源正极,b、d端接在电源负极 B.将b、d端接在电源正极,a、c端接在电源负极 C.将a、d端接在电源正极,b、c端接在电源负极 D.将a、c端接在同一交流电源的一端,b、d端接在交流电源的另一端举一反三【变式】在匀强磁场B的区域中有一光滑斜面体,在斜面体上放置一根长为L,质量为m的导线,当通以如图所示方向的电流后,导线恰能保持静止,则磁感应强度B满足()A .sin ,=mgB IL α方向垂直斜面向上B .sin =mgB IL α,方向垂直斜面向下C .tan =mgB IL α,方向垂直向下D .=mg B IL,方向水平向左 类型二、安培力大小的计算例2、如图所示,导线abc 为垂直折线,其中电流为I ,ab=bc=L ,导线所在的平面与匀强磁场垂直,匀强磁场的磁感应强度为B ,求导线abc 所受安培力的大小和方向.【变式】在物理学中,通过引入检验电流来了解磁场力的特性,对检验电流要求是( )A .将检验电流放入磁场,测量其所受的磁场力F 、导线长度L 、通电电流强度I ,应用公式B =F /IL ,即可测得磁感强度BB .检验电流电流强度不宜太大C .利用检验电流,运用公式B=F/IL,只能应用于匀强磁场D.只要满足长度L很短、电流强度I很小,将其垂直放入磁场的条件,公式B=F/IL对任何磁场都适用类型三、判断安培力作用下物体的运动方向例3、(2015 平度市期末)如图甲所示,蹄形磁体用悬线悬于O点,在磁铁的正下方有一水平放置的长直导线,当导线中通以由左向右的电流时,蹄形磁铁的运动情况是().A.静止不动B.向纸外平动C.N极向纸外,S级向纸内转动D.N极向纸内,S级向纸外转动举一反三【变式】如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其中央上方固定一根导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流,则()A.磁铁对桌面的压力减小,不受桌面的摩擦力B.磁铁对桌面的压力减小,受到桌面的摩擦力C.磁铁对桌面的压力增大,不受桌面的摩擦力D.磁铁对桌面的压力增大,受到桌面的摩擦力类型四、磁电式电流表例4、如图所示甲是磁电式电流表的结构图,图乙是磁极间的磁场分布图,以下选项中正确的是()①指针稳定后,线圈受到螺旋弹簧的力矩方向与线圈受到的磁力矩方向是相反的②通电线圈中的电流越大,电流表指针偏转角度也越大③在线圈转动的范围内,各处的磁场都是匀强磁场④在线圈转动的范围内,线圈所受磁力矩与电流有关,而与所处位置无关A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④举一反三【变式】要想提高磁电式电流表的灵敏度,可采用的办法有()A.增加线圈匝数B.增加永久磁铁的磁感应强度C.换用弹性较强的游丝,增大反抗力矩D.增加线圈面积E.减小转轴处摩擦类型五、安培力与电路知识、物体平衡的综合应用例5、(2015 东城区三模)如图所示,足够长的光滑金属导轨与水平面的夹角为θ,两导轨间距为L,在导轨上端接入电源和滑动变阻器,电源电动势为E,内阻为r。

一质量为m的导体棒ab与两导轨垂直并接触良好,整个装置处于磁感应强度为B,垂直于斜面向上的匀强磁场中,导轨与导体棒的电阻不计。

(1)若要使导体棒ab静止于导轨上,求滑动变阻器的阻值应取何值;(2)若将滑动变阻器的阻值取为零,由静止释放导体棒ab,求释放瞬间导体棒ab的加速度.举一反三【变式1】如图所示的天平可用来测量磁场的磁感应强度.天平的右臂下面挂一个矩形线圈,宽为L,共N匝,线圈的下部悬在匀强磁场中,磁场方向垂直于纸面.当线圈中通有电流,(方向如图)时,在天平两边加上质量分别为m1、m2的砝码时,天平平衡;当电流反向(大小不变)时,右边再加上质量为m的砝码后,天平又重新平衡.由此可知( )A .磁感应强度方向垂直纸面向里,大小为12(m m )g NIL -/B .磁感应强度方向垂直纸面向里,大小为mg 2NIL /C .磁感应强度方向垂直纸面向外,大小为12(m m )g NIL -/ D .磁感应强度方向垂直纸面向外。

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