04 古诗三首《山行》优秀课件
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统编版三年级语文上册4.古诗三首《山行》课件(共21张PPT)
山行
【唐】 杜牧 远上/寒山/石径斜 (xia)， 白云/生处/有人家 (jia)。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花 (hua)。
课文讲授
山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
山行
枫叶为掌状,有五个“手指”， 上具有锯齿基部为心形，上面为中 绿至暗色，秋季变为黄色至橙色或 红色。
自主合作
合作学习《山行》： 1、知诗人，解诗题。 2、抓字眼，明诗意。 3、读诗句，悟诗情。
作家名片：杜牧（803—852），唐代 诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安） 人。其诗豪放、旷达、俊逸，后人称杜 甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
《山行》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪 些地方发现的？
《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山” “霜叶红于二月花”看出来的。
诗歌抒发了作者怎样的情怀？
诗的前两句客观描述远景， 后两句却渗透了作者内心深处 对秋天的特殊感受，成绩了诗 的个性化立意，抒发了作者热 爱自然、热爱生活的情怀。
课文结构
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？
因为“红如”不过和春花一样，无非是装 点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能 比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒， 经得起风霜考验。
句解：四周枫叶如火，更显得红叶娇美，远远 胜过早春二月的花，所以诗人被这美景吸引住 了，停下车来观赏。
“霜叶红于二月花”形容深秋的枫叶形象生动， 成为千古流传的名句。据说是杜牧在游潭州（今湖南 省长沙市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的笔下不再 是常被描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺拔向 上和充满生命力的。诗人通过描写了一幅秋景图，从 而赞颂了秋色的美丽。
部编版小学语文三年级 4 古诗三首山行课件(17张PPT)
语文
· 三年级（上册）· 人教
4.古诗三首
山行
杜牧：字牧之，号樊川居士，汉族， 唐代杰出的诗人、散文家。杜牧的诗歌 以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。 与李商隐并称“小李杜”。 代表作品：《阿房宫赋》《樊川文集》 《江南春》等。
jìng
xié
径
斜
霜叶红于二月花
山行 [唐]杜牧
远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
远上寒山石径斜
远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山。 石径：石头小路。 斜：倾斜，这里有弯弯曲曲的意思。
远上寒山石径斜
在深秋时节的山上，有一条石头小路弯弯 曲曲地伸向远方人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林， 经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。
山行
远
近 因为爱看 停
景
景
车
寒白
山云
枫
枫
林
叶
石人
晚
红
径家
面“相”的“目”要注意横画之间等距。
上下结构
“寒”下面部分的三横要写得紧凑、 等距，且要注意最后一横略长，
上下结构
左右结构
斜”左右两边注意避让穿插
左右结构
· 三年级（上册）· 人教
4.古诗三首
山行
杜牧：字牧之，号樊川居士，汉族， 唐代杰出的诗人、散文家。杜牧的诗歌 以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。 与李商隐并称“小李杜”。 代表作品：《阿房宫赋》《樊川文集》 《江南春》等。
jìng
xié
径
斜
霜叶红于二月花
山行 [唐]杜牧
远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
远上寒山石径斜
远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山。 石径：石头小路。 斜：倾斜，这里有弯弯曲曲的意思。
远上寒山石径斜
在深秋时节的山上，有一条石头小路弯弯 曲曲地伸向远方人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林， 经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。
山行
远
近 因为爱看 停
景
景
车
寒白
山云
枫
枫
林
叶
石人
晚
红
径家
面“相”的“目”要注意横画之间等距。
上下结构
“寒”下面部分的三横要写得紧凑、 等距，且要注意最后一横略长，
上下结构
左右结构
斜”左右两边注意避让穿插
左右结构
古诗三首《山行》ppt课件
这一对比营造出了一种热烈、生机勃勃的意境，与前面 的寒山、石径等景色形成了鲜明的对比。同时也表达了诗人 对秋天枫叶的喜爱之情，这种喜爱不仅仅是对枫叶色彩的欣 赏，更是对秋天景色的一种赞美，体现了诗人独特的审美视 角和积极向上的情感态度。
小结
全诗最精妙之处就在于写秋景却不着一“秋”字，可见诗人 用词精炼高深。
霜 叶
平仄吟
山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
远 上 寒 山 石 径 斜，
远上寒山石径斜
1.斜:xié (这里读xiá) 2.“远上”“寒山”“斜”各自写出了山什么样的特点？ “远上”——山高；“寒山”——深秋时节，凉意袭人； “斜”——山势陡峭，山路弯曲。 3.这一句诗是从 （远、近）的角度来描写山的 （部分、全部） 景色的。
我觉得《渔家傲》的情调是悲壮的，这从“燕然未勒归无计”中可以体味的到。
让我们带着对诗意的理解再次朗读诗歌。
山行
[唐]杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
感 谢
霜叶：被秋霜打过的枫叶。
我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶， 比二月春光里的鲜花还要红艳。
诗人停车是因为喜爱“枫林晚”，“晚”字不仅点明了 时间是傍晚，而且营造出一种特定的氛围。傍晚时分，光线 柔和，整个枫林在此时呈现出一种独特的美，让诗人为之驻 足。
- **色彩的对比**：“霜叶红于二月花”，将经霜后的枫叶与 二月的春花进行对比。二月的春花通常是鲜艳美丽的，而诗人 却认为霜叶比春花还要红。“红于”突出了霜叶鲜艳的红色， 这种红色不是普通的红，而是经过了寒霜的洗礼后所展现出的 独特的、浓郁的红色。
三年级上册语文课件 -4古诗三首 《山行》 人教部编版 (共13张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
导入新课
这节课我们学习一首杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。 他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史 抒怀为主。其诗英发俊爽，多描写经世 之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小 杜”，与李商隐并称“小李杜”。
理解古诗
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
完成下列练习。
1、先解释“坐”字的意思，再解释诗 句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、根据古诗内容填空。 《山行》的作者是____，这首诗描写的 是____季的景色，表达了诗人_____的思想 感情。
课件PPT
理解古诗 霜叶红于二月花 这句诗是什么意思？ 这是全诗的中心句，前三句的描写都 是在为这句铺垫和烘托。
自由诵读古诗，交流讨论： 诗人在山上行走的时候，看到了什 么景物？ 在这些景物中，诗人最钟情于哪种 景物？从诗句的哪些地方可以看出来？
从这首诗中可以体会到诗人的什么 思想感情？
再次有感情地朗读古诗，背诵古诗。
题目是什么意思？ 在山中行走。
理解古诗 远上寒山石径斜
寒山：深秋时 节的山。
径：路。
你从“寒”“斜”“远”分别体会 到什么？
理解古诗 白云生处有人家 这句诗描绘了怎样的情景？
“生”“有人家”分别说明了什么？
理解古诗
停车坐爱枫林晚
“坐”字在这句诗中是什么意思？和 现在的“坐”的意思一样吗？
这句诗中的“晚”字用得无比精妙， 你体会到了什么含义？
请领导老师批评指正
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
古诗三首：山行 课件(共17张PPT)
诗文鉴赏
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年
四 年
山行：在山中行走。
级
语
文 上 册
寒山：指深秋时候的山。
径： 小路。
山
斜： 伸向。
行
白云生处： 白云产生的地方。 坐： 因为。
理解古诗
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年
山
四 年
行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
级
语
文
上
册
这句诗的意思是 深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾
斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
级
语 文
深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让
上
册
他流连忘返，他情不自禁挥毫写下这首流传千古的绝句。
走进作者
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
杜牧(803-约852),字牧之,号樊川居士,京兆万
山 行
年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散
文家,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句
描绘了一幅动人的山林秋色图。
诗文鉴赏
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鉴赏诗歌中的词语
年
山
四
行
年
级 语
Hale Waihona Puke ①白云生处有人家:“生”好于“深”,深”只是体现了远、
文
上 册
浓,“生”为云之源头,云腾雾涌,有动感美。
②霜叶红于二月花:经霜的枫叶比二月花还要红,秋景胜春景,
色彩更鲜艳,体现了秋景的生机勃勃,成为千古传诵的名句。
诗文鉴赏
时间：2023年9月13日
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年 四
古诗三首山行人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件
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琐
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个
老
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，
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人
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个
自由 要
，
也给 ，
了
感 重
情
一个 要
交
代， 的
白云生处有人家
白云：高洁、自由、闲适
停车坐爱枫林晚
爱晚亭
古诗三首 山行 ppt课件
品读释疑
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 远上：登上远处的。 寒山：深秋季节的山。
借助注释理解难懂的词语。
注释
① [寒山] 深秋时节的山。 ② [生] 产生，生出。 ③ [坐] 因为。
古诗中有些字词比较难理解，有些古今词 义不同，课本提供了部分字词的解释，就
是——注释。
山行
［唐］杜 牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行
[唐] 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
这首诗中写到了哪些秋天的景物？再次朗读诗歌，在文中圈一圈。
山行 【唐】杜牧 远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
题目：在山中行走
诗人在山中行走 时看到了什么呢？
品读释疑
“寒”表明此刻处于深秋时 期; “远”写出山路的绵长; “斜”照应“远”写出了高 而缓的山势，说明坡度不大。
学生字
歪斜
旁逸斜出：
山行
题目：在山中行走
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
读诗要边读边想，看看诗中描绘了哪些秋天的
景物，请大家拿起笔来圈一圈。
这么多的景 物中，最吸引 作者的是什么？
品读释疑
远上寒山石径斜
弯曲的石头小路远远地
伸至深秋的山巅
白云生处
有人家
在白云升起的地方隐隐约约 有几户人家。
品读释疑
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
石径：石子铺成的小路。
理诗意
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒 伸向充满秋意的山顶。在白云 飘浮的山中，有几户人家居住。
4.古诗三首《山行》课件(共27张PPT)
shuān g
结构：上下结构 音序：S 部首：雨 组词：霜降 秋霜 造句：霜降是二十四节气之一。
诗歌主题
情感：此诗描绘了秋日山行所见的景色，展现出一幅动 人的山林秋色图。山路、白云、人家、红叶构成一幅和谐 统一的画面。
诗人歌颂，赞美了大自然的秋色，也体现了他奋发向上 的精神。
我会写
hán
寒
寒冷
jìnɡ
径
直径
xié shuānɡ
斜霜
斜坡
风霜
上下结构：___寒__、__霜__ 左右结构：___径__、__斜__
学习任务二
朗读古诗，自主学习生字生词
山行
［唐］杜 牧
远 上/寒 山/石 径 斜 ， 白 云/生 处/有 人 家 。 停 车/坐 爱/枫 林 晚 ， 霜 叶/红 于/二 月 花 。
霜叶红于二月花
外
傲
观 之பைடு நூலகம்美
更鲜艳
寒
更耐寒
斗 霜
更经得起风霜考验 给人精神上的激励
人文主题：金秋时节
本单元是在一、二年级的基础上的延展和提
升，旨在引导学生综合运用多种方法理解难懂的 词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。
语文要素：运用多种方法理解难懂的词语。
习作要素：学写日记。
本次习作旨在引导学
生留心观察生活，初步学
习积累习作素材，并用自
己的形式记录下来。
我会认
xínɡ
山行
xié
歪斜
hán
寒山
fēnɡ
枫林
jìnɡ
石径
shuānɡ
霜叶
听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。
山行
táng
mù
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白云生处有人家
在那飘着白云的地方有几户人家。
房子 —人家
白云
远上|寒山|石径斜， 白云|生处|有人家。
远远的山上有一条斜斜的石头 小路，在那飘着白云的地方有几户 人家。
枫叶 |
霜叶
我从这幅图片中看到了 （ ）。
yú
霜叶红于二月花
那红色的枫叶比那二月的 花还要红。
fēng
停车坐爱枫晚
停下车来欣赏这美丽的 风景。
停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
停下车来欣赏这美丽的风景，那 红色的枫叶比那二月的花还要红。
山行
杜牧
远上|寒山|石径斜， 白云|生处|有人家。 霜叶|红于|二月花。
这首诗写的是（天 ），诗人杜牧 （喜欢 ）这个季节。我是从 （停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。） 这一句中体会出来的。（朗读）
山行
杜牧
远上|寒山|石径斜， 白云|生处|有人家。 停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
我觉得（
）小朋友
读得好，因为（ ）。
学了这首诗，我知道了这首诗的意思是：
远远的山上有一条弯弯曲曲的石头 小路，在那飘着白云的地方有几户人家。 停下车来欣赏这美丽的枫叶，那红色的 枫叶比那二月的花还要红。
画一幅《山行》图： 把你们对这首诗的感受全都画进图里。
古诗三首
• 山行
杜牧
山行
在山林中行走。杜牧
jìng xié
xíng
{ 远上寒山石径斜， 行 走
白云生处有人家。 行
hᾴng 银行
停车坐爱枫fēng林晚，
霜叶红于yú 二月花。
jìng xié
远上寒山石径斜
远远的山上有一条斜斜的石头小路。
小路
| 径
山 —远山
我从这幅图片中看到了（ ）。
我从这幅图片中看到了（ ）。
在那飘着白云的地方有几户人家。
房子 —人家
白云
远上|寒山|石径斜， 白云|生处|有人家。
远远的山上有一条斜斜的石头 小路，在那飘着白云的地方有几户 人家。
枫叶 |
霜叶
我从这幅图片中看到了 （ ）。
yú
霜叶红于二月花
那红色的枫叶比那二月的 花还要红。
fēng
停车坐爱枫晚
停下车来欣赏这美丽的 风景。
停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
停下车来欣赏这美丽的风景，那 红色的枫叶比那二月的花还要红。
山行
杜牧
远上|寒山|石径斜， 白云|生处|有人家。 霜叶|红于|二月花。
这首诗写的是（天 ），诗人杜牧 （喜欢 ）这个季节。我是从 （停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。） 这一句中体会出来的。（朗读）
山行
杜牧
远上|寒山|石径斜， 白云|生处|有人家。 停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
我觉得（
）小朋友
读得好，因为（ ）。
学了这首诗，我知道了这首诗的意思是：
远远的山上有一条弯弯曲曲的石头 小路，在那飘着白云的地方有几户人家。 停下车来欣赏这美丽的枫叶，那红色的 枫叶比那二月的花还要红。
画一幅《山行》图： 把你们对这首诗的感受全都画进图里。
古诗三首
• 山行
杜牧
山行
在山林中行走。杜牧
jìng xié
xíng
{ 远上寒山石径斜， 行 走
白云生处有人家。 行
hᾴng 银行
停车坐爱枫fēng林晚，
霜叶红于yú 二月花。
jìng xié
远上寒山石径斜
远远的山上有一条斜斜的石头小路。
小路
| 径
山 —远山
我从这幅图片中看到了（ ）。
我从这幅图片中看到了（ ）。