月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐教案
月亮生日快乐教案月亮生日欢乐教案1活动目标:1.喜爱阅读图书，情愿用语言表达对画面内容的理解。
2.学习喜爱、关怀他人3.对自然现象感爱好，乐于思索。
活动预备挂图、音带、录音机、故事读本人手一册、活动过程一、预备活动1.师幼相互问候，2.幼儿有序取书或老师发书二、感知活动1.谈话：你们喜爱过生日吗？为什么？过生日时你会到什么礼物？2.有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢？让我们一起来看看；故事《月亮，生日欢乐》。
三．理解活动1.幼儿自主阅读，老师适时介入个别幼儿的阅读，关心幼儿理解故事。
小熊送给月亮什么生日礼物？月亮收到了吗?小熊有没有收到月亮的礼物呢？结果怎么样？2.老师出示挂图，幼儿观看。
〔1〕小熊与月亮在说什么？〔2〕小熊与月亮为什么点起了生日蜡烛？3.师幼共同阅读故事读本老师提问，引导幼儿理解内容：〔1〕小熊和月亮的生日是哪天？小熊送给月亮什么生日礼物？〔2〕早晨小熊发觉了什么？他的心情是什么样的？〔3〕帽子丢了，小熊的心情又会怎样？〔4〕最终小熊的心情为什么又变欢乐了？4.老师总结其实付出爱和得到爱都是一件很欢乐的事，伴侣之间的友情是很宝贵的。
四、完好观赏1.老师播放故事录音，幼儿看书划指读故事。
2.老师朗读故事，幼儿轻声跟读。
五、结束活动沟通小结，播放音乐，幼儿有序收书，整理桌椅。
月亮生日欢乐教案2设计理念：《月亮，生日欢乐》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的亲热关系，感受伴侣之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友谊。
教学目标：1、培育孩子倾听故事的力量，情愿用自己的理解去学习故事中的对话。
2、在观看、想象、观赏、表演中让孩子享受作品的情趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
教学预备：对话卡片、故事PPT、故事背景音乐、小熊和月亮卡片各一张、音乐《找伴侣》教学过程：一、出示课件，猜测主题。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》一、教学目标：1. 理解故事内容，感知月亮的变化。
2. 学会用恰当的语言表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事情节，感知月亮的变化。
学会用恰当的语言表达自己的情感和想法。
2. 教学难点：培养幼儿观察、想象和表达能力。
三、教学准备：1. 教学材料：故事课件《月亮生日快乐》、月亮图片、生日蛋糕图片等。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读区域。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察天空，寻找月亮。
讨论月亮的变化，引出故事主题。
2. 故事讲解：播放故事课件，引导幼儿观看。
边讲边提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论：引导幼儿表达自己对故事的想法和感受。
通过小组讨论，培养幼儿的观察和表达能力。
4. 活动延伸：引导幼儿发挥想象，画出月亮的生日蛋糕。
鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在故事讨论中的表达和观察能力。
3. 评价幼儿在活动延伸中的创造力和分享意识。
4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，提出改进措施。
六、教学策略：1. 互动式讲解：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际情境中感受和理解故事内容。
3. 直观演示：利用图片、课件等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事。
4. 小组合作：鼓励幼儿在小组内讨论、分享，培养合作意识和沟通能力。
七、教学步骤：1. 导入：引导幼儿观察天空，发现月亮，引出故事主题。
2. 讲述故事：播放故事课件，边讲边提问，帮助幼儿理解故事情节。
3. 故事讨论：引导幼儿表达自己对故事的想法和感受，进行小组讨论。
4. 活动延伸：让幼儿发挥想象，画出月亮的生日蛋糕，并进行分享。
八、教学反馈：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度，了解他们对故事的理解程度。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
一、教案概述教案名称：幼儿园中班语言教案——月亮生日快乐教学目标：1. 让幼儿通过观察、思考、讨论等方式，理解故事内容，丰富词汇。
2. 培养幼儿的倾听、表达、交流能力，激发想象力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
教学重点：1. 帮助幼儿理解故事情节，丰富词汇。
2. 培养幼儿的观察、思考、表达能力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的情感交流。
2. 引导幼儿学会关爱他人。
二、教学准备1. 故事课件：《月亮生日快乐》2. 月亮卡片3. 生日蛋糕道具4. 彩纸、画笔、贴纸等手工材料三、教学过程1. 导入：教师出示月亮卡片，引导幼儿观察月亮，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲述：教师播放故事课件，引导幼儿观看，并在故事过程中提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：小兔子为什么给月亮过生日？月亮有什么感受？等等。
4. 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。
四、作业布置1. 回家后，跟家长分享故事《月亮生日快乐》。
2. 观察夜晚的月亮，并用词语描述。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些环节需要改进等。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，是否能积极表达自己的观点。
2. 观察幼儿在手工制作环节的动手能力，是否能按照步骤完成制作。
3. 家长反馈，了解幼儿回家后是否能分享故事内容，以及是否能用词语描述月亮。
七、教学拓展1. 开展“月亮宝宝”主题活动，让幼儿自己设计月亮形象，并讲述月亮宝宝的故事。
2. 带领幼儿在夜晚观察月亮，体验大自然的神奇。
3. 开展“关爱他人”主题活动，引导幼儿学会关心、关爱身边的人。
八、教学资源1. 故事课件：《月亮生日快乐》2. 月亮卡片3. 生日蛋糕道具4. 彩纸、画笔、贴纸等手工材料5. 夜晚观察月亮的相关资料九、教学建议1. 在故事讨论环节，教师要注重引导，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。
月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐绘本教案教学目标1.学生能够理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.学生能够通过阅读和讨论，发现故事中的人物性格和行为，并理解其对故事情节的影响。
3.学生能够通过绘画和创作，表达对故事的理解和感受。
教学内容绘本介绍《月亮生日快乐》是一本由美国作家弗兰克·阿瑟·斯托尔（Frank Asch）创作的绘本。
故事讲述了一只小熊为了给月亮庆祝生日，不断地寻找礼物和想法的故事。
教学步骤第一步：导入1.教师向学生介绍绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.教师引导学生思考：如果你是月亮，你希望收到什么样的礼物呢？第二步：阅读1.教师让学生阅读绘本《月亮生日快乐》。
2.教师可以适当地在阅读过程中暂停，引导学生思考故事情节和人物性格。
第三步：讨论1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受。
2.教师可以引导学生讨论以下问题：–故事中的小熊是一个怎样的人物？他的行为和性格有哪些特点？–故事中的月亮是一个怎样的人物？他的行为和性格有哪些特点？–故事中的小熊为了给月亮庆祝生日，做了哪些事情？这些事情有哪些意义？第四步：创作1.教师让学生进行创作，让学生画出自己心目中的月亮和小熊，并在画作中表达自己对故事的理解和感受。
2.教师可以引导学生思考以下问题：–你画的月亮和小熊是怎样的形象？他们的表情和动作有哪些特点？–你在画作中表达了哪些对故事的理解和感受？第五步：总结1.教师让学生分享自己的画作，并让学生互相欣赏和评价。
2.教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
教学评价1.学生能够通过阅读和讨论，理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.学生能够通过创作，表达对故事的理解和感受。
3.学生能够在小组讨论中积极参与，表达自己的观点和想法。
教学延伸1.教师可以让学生在家中继续创作，画出自己心目中的月亮和小熊，并写下自己对故事的理解和感受。
2.教师可以让学生在下一节课中分享自己在家中的创作和感受。
中班故事月亮生日快乐—幼儿园中班语言教案
中班故事《月亮生日快乐》—幼儿园中班语言教案教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
3. 教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
教学重点：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 让幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。
教学难点：1. 帮助幼儿理解月亮的变化，了解月亮和太阳的关系。
2. 教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
教学准备：1. 故事课件或图书《月亮生日快乐》。
2. 月亮和太阳的图片。
3. 彩纸、画笔、颜料等手工材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿问好，引导幼儿坐好。
2. 教师出示月亮和太阳的图片，引导幼儿观察并说出月亮和太阳的特点。
3. 教师简要介绍故事内容，引发幼儿兴趣。
二、故事讲述（10分钟）1. 教师完整讲述故事《月亮生日快乐》。
2. 故事结束后，教师引导幼儿分享自己对故事的感受。
三、活动拓展（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论：故事中的小兔子为什么会给月亮过生日？2. 教师引导幼儿思考：如果是自己的生日，最想收到什么样的礼物？3. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的答案。
四、手工制作（10分钟）1. 教师分发手工材料，引导幼儿制作月亮和太阳的手工作品。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
1. 教师引导幼儿回顾故事内容，巩固所学知识。
3. 教师组织幼儿回收整理手工材料，结束本次活动。
教学反思：通过本次活动，幼儿对故事《月亮生日快乐》有了深入的理解，能够在活动中表达自己的感受。
幼儿在手工制作环节中，充分发挥了自己的想象力和创造力。
但在活动过程中，部分幼儿对月亮和太阳的关系理解不够，需要在今后的教学中加强引导。
六、教学活动：月亮和太阳的互动游戏（10分钟）活动目标：1. 帮助幼儿理解月亮和太阳的日常变化。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增强幼儿的团队合作能力。
活动准备：1. 月亮和太阳的图片。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生通过阅读《月亮生日快乐》，了解月亮的来源、特点和生日的故事。
1.2 技能目标：培养学生阅读绘本的能力，提高学生的阅读兴趣。
1.3 情感目标：培养学生对月亮的喜爱和好奇心，培养学生的想象力。
第二章：教学内容2.1 教材分析：《月亮生日快乐》是一本适合低年级学生的绘本，通过简单生动的语言和精美的插图，讲述了月亮的来源、特点和生日的故事。
2.2 学情分析：低年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢听故事，通过图片和文字的结合，能够更好地理解和记忆故事内容。
第三章：教学方法3.1 讲授法：教师通过讲解，引导学生了解月亮的来源、特点和生日的故事。
3.2 互动法：教师与学生互动，引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心。
3.3 情境教学法：通过创设情境，让学生感受月亮的美好，激发学生的想象力。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过提问方式引导学生思考月亮的来源和特点，激发学生的兴趣。
4.2 讲述：教师用生动的语言和精美的插图，讲述《月亮生日快乐》的故事。
4.3 讨论：教师引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心，鼓励学生提出问题。
4.4 总结：教师总结故事的主要内容，强调月亮的重要性和美好寓意。
第五章：作业设计5.1 课后作业：让学生绘制一幅月亮的画，并写一段关于月亮的文字。
5.2 家庭作业：让学生和家长一起观察月亮的变化，记录下来并分享给同学。
第六章：教学评价6.1 形成性评价：在教学过程中，教师通过观察学生的参与程度、提问回答等情况，了解学生对故事的理解和掌握程度。
6.2 总结性评价：通过课后作业和家庭作业的完成情况，评价学生对月亮知识的学习和对故事的理解。
第七章：教学资源7.1 教材：《月亮生日快乐》绘本7.2 辅助材料：月亮图片、月亮变化视频等7.3 教具：课件、画笔、画纸等第八章：教学安全8.1 注意事项：在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免学生在绘制画作时受伤。
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》教案活动目标：1. 通过活动，引导幼儿理解什么是礼物，为什么送礼物，培养幼儿积极、健康的生活态度。
2. 通过阅读活动，引导幼儿学习故事中的人物如何互相关心、互相帮助，从而体验故事所表达的情感。
3. 激发幼儿积极参与阅读活动的兴趣，培养其初步的阅读理解能力。
活动准备：1. 与故事配套的挂图、VCD。
2. 与故事配套的录音磁带。
3. 头饰：小熊、小熊妈妈、小熊爸爸、小熊奶奶。
4. 礼物盒、礼物袋各若干。
5. 生日蛋糕模型、生日蜡烛一盒。
6. 邀请卡一张。
7. 各种礼物实物若干（如：图书、玩具等）。
活动过程：1. 导入活动：教师出示生日蛋糕模型和生日蜡烛，提问：“小朋友们，你们看这是什么？今天是小熊的生日，你们想不想去参加小熊的生日宴会呀？但是小熊邀请我们的时候说有条件，我们听听是什么条件？”（请听录音）2. 基本环节：教师播放VCD，请幼儿完整欣赏一遍《月亮生日快乐》。
提问：“故事里都有谁？小熊给月亮送了什么礼物？为什么送礼物？月亮为什么总是听不到小熊的声音？”（看不见）“最后，小熊知不知道月亮已经听到他唱歌了？从哪里可以看出来？”（从月亮微笑着说谢谢）“小熊给月亮送礼物的时候说了什么话？”（祝你生日快乐）“小熊过生日的时候收到了多少礼物？是谁送给他的？”（小熊收到了许多礼物，有小熊妈妈、小熊爸爸、小熊奶奶送的，还有许多小朋友送的。
）“小熊收到那么多礼物，他会对大家说什么？”（谢谢你们）“过生日的时候为什么要吃生日蛋糕？过生日为什么要吃鸡蛋？”（表示圆圆满满）“小熊收到那么多礼物，你们猜他什么心情？”（高兴、快乐）“小熊收到那么多礼物，你们收到没有？你们高兴不高兴？那么多的礼物分给谁呀？（大家）“我们也来给小熊送礼物好不好？”（好）“送什么礼物呢？”（各种实物玩具、图书等）“我们今天还可以送给小熊一首歌曲《生日快乐》。
”（放音乐）“请小朋友们跟着老师一起唱吧！”（幼儿跟老师一起唱《生日快乐》）“现在我们排好队，拿着礼物去送给小熊吧！”（幼儿排队出活动室）“好了，我们去参加小熊的生日宴会吧！”（结束活动）3. 结束环节：教师总结本次活动情况。
中班故事月亮生日快乐—幼儿园中班语言教案
中班故事《月亮生日快乐》—幼儿园中班语言教案一、教学目标：1. 了解月亮的形状变化，知道月亮有不同的称呼。
2. 能够听懂故事内容，理解故事的主题思想。
3. 学会用语言表达自己的情感，培养关爱他人的意识。
二、教学重点与难点：重点：听懂故事内容，理解故事的主题思想。
难点：学会用语言表达自己的情感，培养关爱他人的意识。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《月亮生日快乐》。
2. 月亮图片若干。
3. 生日蛋糕道具。
4. 画笔、画纸等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，复习关于月亮的儿歌或故事，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事中月亮的生日及生日派对的情景。
3. 讨论故事内容：提问幼儿关于故事的问题，如：“月亮为什么过生日？”“月亮的生日是怎么过的？”“小动物们为什么给月亮过生日？”等，引导幼儿理解故事主题。
4. 情景表演：分组进行故事情景表演，鼓励幼儿积极参与，表现故事中小动物们的关爱行为。
5. 绘画活动：引导幼儿画出自己喜欢的月亮形状，并在月亮上添加生日帽、蜡烛等元素，庆祝月亮的生日。
五、作业与延伸：1. 回家后与家长分享故事《月亮生日快乐》，让家长了解孩子在园的学习内容。
2. 鼓励幼儿在家中尝试关爱家人或朋友，培养关爱他人的意识。
3. 开展家庭亲子活动，家长与孩子一起观察月亮的变化，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，包括发言、表演等。
2. 评估学生对月亮形状变化和不同称呼的掌握程度。
3. 评价学生是否能理解并表达故事中的关爱主题，以及是否能运用到现实生活中。
七、教学反馈：1. 根据学生的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高学生的学习兴趣。
2. 对于学生在理解上的困难，及时进行个别辅导，帮助其理解和掌握。
3. 收集学生的作业和绘画作品，进行展示和评价，鼓励学生的创作和表达。
八、教学调整：1. 根据学生的反应和掌握情况，适时调整教学内容和教学方式。
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中班绘本教案《月亮，生日快乐》
李苹
活动目标：
1、喜欢阅读图书，按一定顺序观察画面，提高绘本阅读的能力。
2、尝试用完整连贯的语言表达对画面内容的理解。
3、感受朋友之间互相分享、互相宽容的纯真友情。
活动准备：
白板课件
活动过程：
一、导入部分
师：今天我们来分享一本书，这是图书的？你看到了什么？看到小熊和月亮，你想到了什么？
对，这本书的名字就叫《月亮、生日快乐》
二、基本部分
1、出示四幅月亮上升。
宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，故事也从这里开始了。
2、逐幅观察，分享故事。
图一：
一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
提问：猜猜小熊会想什么办法？
师：于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”可是月亮没有回答。
小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
引导语：这下小熊会到什么地方和月亮说话呢？
图二：
（1）谁能用完整的话说说这四幅图。
（2）师：听听小熊会说什么？咦，月亮回话了，小熊心情怎么样？原来交到朋友的感觉这么好。
他还会说什么呢？（播放录音）
（3）师：月亮的回话和小熊说的话怎么样？完全一样吗？（内容一样，声音不一样）月亮会说话吗？那声音从哪里来的？（介绍回声）
（4）老师扮小熊说话，幼儿模仿回声。
（5）师：小熊知道是回声吗？他以为是月亮在跟他说话，月亮说生日礼物想要一顶帽子，如果你是小熊你会做什么？
图三：
（1）依次出示三幅图，引导幼儿逐一观察。
（2）请幼儿尝试用完整连贯的话表达画面意思。
（3）提问：帽子买到了，这是月亮希望得到的生日礼物，也是小熊自己想要的，如果你是小熊会怎么办？
（4）总结：喜欢的东西要和朋友分享。
（5）提问：怎么送给月亮呢？
图四：
（1）观看插入视频（月亮戴帽子），提问：月亮戴上了吗？小熊心情怎么样？
瞧，原来送给朋友礼物自己也能这么开心呢！
（2）月亮有了礼物，可小熊的生日愿望还没实现，月亮会怎么做呢？
图五：
（1）你看到了什么？猜猜是谁送的，小熊心情怎样？（瞧，小熊好激动，迫不及待的戴上了帽子）可是。
（2）发生了什么事？小熊会怎样？为什么？（没有保护好朋友送的礼物）小熊只好去跟月亮道歉，你猜月亮会原谅他吗？
（3）逐幅观察图片，幼儿表述。
（4）小熊说。
咦？他听到月亮说了什么？月亮把他送的礼物也弄丢了，小熊会生气吗？为什么？
（5）听听，小熊怎么说的？
（6）小熊原谅月亮了吗？月亮原谅小熊了吗？小熊还难过吗？
（7）你看，一句“对不起、没关系”让小熊从难过变为开心，原来“没关系”
的作用这么大呀！我们一起来学学小熊从难过到开心的样子，注意表情的
变化哦！（男生当小熊，女生当月亮）
（8）感受到小熊的开心了吗？（对，朋友之间不仅要互相分享礼物，还要互相宽容对方的错误，这样友谊才能长久）
三、结束部分
师：你有好朋友吗？你们是怎么相处的，你什么时候会说“对不起、没关系”呢？
活动延伸：
把和好朋友在一起的快乐画出来和大家分享。