幼儿园小班美术教案棉签画西瓜子
以西瓜子为媒介,幼儿园小班美术《棉签画西瓜子》教案实践分享
介绍
幼儿园小班的美术课通常以简单有趣、富有创意的画作为主。
这一次，我为孩子们设计了以西瓜子为媒介的美术课程，让孩子们通过棉签画西瓜子来创作出自己的作品。
本文将分享我们的教学过程及成果。
教学内容
1.材料准备
我们提前为孩子们准备好以下材料：棉签、颜料等。
2.教学过程
第一步：示范
我给孩子们进行现场示范，告诉他们如何使用棉签画西瓜子，我们可将一小堆颜料放在西瓜子的边缘，将棉签蘸取所需颜料后，再沾在纸上，直接进行画画。
第二步：实践
我让孩子们自由发挥，让他们花上一定时间把手里的棉签上的颜料用完，创作出精美的作品。
3.教学目标
孩子们通过这次课程的实践，不仅能够了解将棉签和颜料交错使用的技能，同时也锻炼了他们的想象力，提高了他们的创造力。
教学成果
孩子们的作品都十分出彩，各不相同，但都深受大家的喜欢。
他们通过这次课程的实践，除了提高了自己的艺术素养，还让他们在实践的过程中体会到了快乐。
小结
通过这次实践，我深刻感受到幼儿园小班的孩子们具有很强的创造力。
在未来的教学中，我会更注重通过课程内容的设计，激发孩子们的创造力，让他们能够通过美术创作更好地表达自己的想法。
让孩子爱上艺术创作,幼儿园小班《棉签画西瓜子》教案详解
让孩子爱上艺术创作，是每位家长和老师都非常关心和重视的问题。
艺术创作不仅能够培养孩子的审美能力，还可以促进孩子的想象力、创造力和表达能力的发展。
我们应该通过在教育中加强艺术教育，让孩子更多地接触、了解和热爱艺术，从而让他们在未来的生活中成为有才华、有思想、有创意的人。
考虑到幼儿园小班的孩子特点，我们在艺术教育中应该采用寓教于乐、形象化、趣味化的方法，让孩子在愉悦的氛围中学习，激发他们的积极性和参与性。
今天，我将向大家介绍一种适合幼儿园小班的艺术创作活动——《棉签画西瓜子》。
教案内容1.色彩知识的介绍在开始画画之前，我们需要引导孩子了解不同的颜色，通过观察和比较，认识红、绿、白等颜色，并给孩子简单介绍这些颜色的来源和特点。
2.西瓜子的观察和感受我们可以拿出新鲜的西瓜，并让孩子观察、感受西瓜的外观和质感，感受西瓜子的黑色和光滑的表面。
或者通过视频等形式，让孩子了解更多关于西瓜的生长和特点。
3.创作过程的引导我们需要准备好棉签、黑色水彩笔、红色、绿色、白色的水彩颜料等材料。
教师可以示范如何用棉签沾取蚀刻画红色和绿色，画出西瓜子的形状和花纹；用水彩颜料表现西瓜子的黑色底色。
在这个过程中教师要注意引导孩子注意控制力度、方向和线条的粗细。
4.创意发挥我们鼓励孩子发挥创意，在画布上自由发挥，画出自己心目中的完美西瓜子。
通过以上步骤，不仅让孩子在制作过程中了解颜色、质感和形状等方面的知识，还鼓励孩子发挥自己的想象和创意，从而在创作中增加了游戏性和趣味性。
这样的教学方式既严谨又轻松，能够让孩子在愉快的氛围中学习，更容易让他们对艺术产生浓厚的兴趣。
教学收益艺术创作是一个富有表现力和创造力的过程，可以鼓励孩子敢于尝试和表达。
通过《棉签画西瓜子》这个教案，我们可以实现以下收益：1.加强孩子对色彩、质感和形状的了解，其中红、绿、白、黑等颜色的区分和运用极其重要。
2.增强孩子的手眼协调能力，指导孩子用棉签描绘画面，同时调整手指、手腕和手臂的力度，描绘线条和形状。
幼儿园托班美术教案;西瓜籽
托班美术教案:西瓜籽
目标
1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽
2、注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动准备
儿童
材料
黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。
活动过程
引导策略与有效指导
重点：继续学习手指点画。
难点：不在一处重叠点。
1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？
2、教师示范。
3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。
点完后在抹布上把手指抹干净。
4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。
5、收拾、结束。
效果分析：
教育反思
教育效果
目的的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）
互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）
问题分析。
幼儿园小班教案《西瓜籽》含反思
幼儿园小班教案《西瓜籽》含反思小班教案《西瓜籽》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿会画出半圆形的切片西瓜，能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园小班《西瓜籽》含反思教案吧。
活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：一、游戏”猜猜看”引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。
我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。
（直接点击没有切的西瓜）二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术”切西瓜”，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。
（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）三、讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。
小班教案 - 托班美术《西瓜籽》
小班教案托班美术《西瓜籽》一、教学目标1.了解西瓜的基本特征，认识西瓜籽的颜色、形状。
2.培养孩子们的观察力、想象力及动手能力。
3.通过创作，激发孩子们对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识西瓜籽，学会用西瓜籽进行创作。
2.教学难点：运用西瓜籽进行创意美术作品的设计与制作。
三、教学准备1.教具：西瓜、西瓜籽、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：每组一套画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程（一）导入1.引导孩子们观察西瓜，说出西瓜的颜色、形状等特征。
2.引导孩子们观察西瓜籽，说出西瓜籽的颜色、形状等特征。
（二）讲解与示范1.讲解西瓜籽的用途，让孩子们知道西瓜籽可以用来进行美术创作。
2.示范如何用西瓜籽创作美术作品，如制作西瓜籽粘贴画、西瓜籽拼贴画等。
（三）创作环节1.分组进行创作，每组选择一种创作方式。
2.引导孩子们用西瓜籽进行创作，提醒他们注意安全，不要将西瓜籽误食。
3.教师巡回指导，解答孩子们的疑问，帮助他们完成作品。
（四）作品展示与评价1.让孩子们展示自己的作品，相互欣赏、交流。
2.邀请孩子们对作品进行评价，说出喜欢作品的理由。
2.鼓励孩子们在日常生活中，发现更多的创意素材，进行美术创作。
1.导入老师拿出一个新鲜的西瓜，引导孩子们观察西瓜的外观，说出西瓜的颜色、形状等特征。
老师将西瓜切开，引导孩子们观察西瓜内部的颜色，以及西瓜籽的形状、颜色等。
2.讲解与示范老师讲解西瓜籽的用途，让孩子们知道西瓜籽可以用来进行美术创作。
老师展示一张西瓜籽粘贴画，讲解制作过程，并示范如何用西瓜籽进行创作。
3.创作环节将孩子们分成若干小组，每组选择一种创作方式，如制作西瓜籽粘贴画、西瓜籽拼贴画等。
老师巡回指导，解答孩子们的疑问，帮助他们完成作品。
在创作过程中，提醒孩子们注意安全，不要将西瓜籽误食。
4.作品展示与评价让孩子们展示自己的作品，相互欣赏、交流。
邀请孩子们对作品进行评价，说出喜欢作品的理由。
幼儿园小班美术教案《西瓜籽》及教学反思
幼儿园小班美术教案《西瓜籽》及教学反思活动目标：1、能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2、会画出半圆形的切片西瓜。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
1、师：老师这有一个谜语，请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。
我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？2、师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。
（直接点击没有切的西瓜）二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1、引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2、引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）3、师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。
（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）三、讲解示范。
1、师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的'，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。
【幼儿园画西瓜籽教案】小班手指点画教案_幼儿园绘画活动教案
【幼儿园画西瓜籽教案】小班手指点画教案_幼儿园绘画活动教案1教案一：西瓜籽活动目标1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽2、注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动重难点重点：继续学习手指点画。
难点：不在一处重叠点。
活动准备黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。
活动过程1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？2、教师示范。
3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。
点完后在抹布上把手指抹干净。
4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。
5、收拾、结束。
2教案二：西瓜籽活动目标：1、让幼儿学习在西瓜瓤上点画出西瓜籽，点画时能够找到空地方点画，不重叠。
2、能大胆点画，体验手指点画的乐趣。
活动准备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、画布，西瓜一个。
教材分析：重点：用食指点画。
难点：找空的地方点画，不重叠。
主要流程：一、欣赏，引起幼儿的兴趣。
1、今天，张老师请来了一位小客人，你们认识它吗？（出示西瓜）2、咦，西瓜长什么样子的？（圆圆的，绿绿的，上面有一条条的线是花纹）小结：西瓜穿了一件圆圆的，绿绿的，有花纹的衣服。
3、那猜猜他肚子里有什么？我们切开来看看，好吗？4、西瓜的肚子里面有什么？红红的是什么？（瓤，肉）一粒一粒黑黑的呢？（西瓜籽）原来西瓜的肚子里有这么多的宝贝呀，我赶快把它拍下来，卡嚓卡嚓，拍了许多照片西瓜宝宝真开心呀！二、学习点画西瓜籽。
1、看！漂亮的照片出来了，（出示一张画有西瓜片的纸）照片上面少了什么宝贝？（西瓜籽）呀!西瓜籽躲起来了我们把它找出来，好吗?那今天我们请食指宝宝来帮帮忙。
2、教师示范。
边念儿歌边操作：小手指,蘸一蘸,手指尖,点一点，一点一颗西瓜籽。
你不推我不挤，我们一起做朋友。
画好用抹布把手指抹干净。
3、个别尝试点画，鼓励幼儿大胆尝试。
三、幼儿点画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆尝试。
还有许多照片上的西瓜籽都躲起来了我们赶快把它找出来。
幼儿园小班美术教案详案棉签画西瓜子(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案详案棉签画西瓜子(三篇)目录：幼儿园小班美术教案详案棉签画西瓜子一幼儿园小班美术教案详案毛毛虫的花衣二幼儿园小班美术教案详案漂亮的小绵羊三幼儿园小班美术教案详案棉签画西瓜子一幼儿园小班美术教案：棉签画西瓜子，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
设计意图：西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣"。
现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣"和"体验"方面的发展;难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。
活动目标：1、初步了解有关西瓜的简单知识。
2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。
活动重难点：重点：了解西瓜的简单知识。
难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备：实物西瓜、图片。
颜料、棉签。
活动过程：一、通过问答方式引入活动。
今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片)二、感知西瓜的特征。
1、观察实物西瓜。
这是什么水果呀? 大不大?是什么形状的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的)2、切开西瓜，进行观察。
它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形状的?3、请小朋友品尝西瓜。
提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。
三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
(1)儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦!西瓜子哪里去了?怎么办?(边说儿歌边出示教师范画)激发幼儿的绘画意愿。
(2)学画西瓜子，认识绘画工具-棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。
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教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案《棉签画西瓜子》
撰写人: ____
部秤
小班美术教案：棉签画西瓜子，希望对幼儿学习有所帮助。
设计意图：
西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的" 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣" 。
现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣" 和"体验" 方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。
活动目标：
1、初步了解有关西瓜的简单知识。
2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。
活动重难点：
重点：了解西瓜的简单知识。
难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备：
实物西瓜、图片。
颜料、棉签。
活动过程：
一、通过问答方式引入活动。
今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。
1、观察实物西瓜。
这是什么水果呀? 大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）2、切开西瓜，进行观察。
它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？
3、请小朋友品尝西瓜。
提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。
三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。
（2）学画西瓜子，认识绘画工具- 棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。
-- 这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。
请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。
三、幼儿操作朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。
画完后把你的画拿到老师这里来
四、评价请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。
小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？
五、游戏：幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。
当火车头（老师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。