幼儿园创意棉签画教案
幼儿园小班《棉签画》教案
幼儿园小班《棉签画》教案幼儿园小班《棉签画》教案幼儿园小班《棉签画》教案1一、活动目标：1. 尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征2.大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴3.能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里二、活动准备：1.材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的`墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P2.经验：图片"游来游去的小金鱼"，幼儿学习过画圆的物体三、活动过程：1．导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。
提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂，表现小金鱼自动。
为幼儿大胆地使用棉签做准备。
2．师幼自由运腕练习：教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞"飞起来的鱼尾巴"3．教师即兴画"飞起来的鱼尾巴"，教师边念"运笔歌"边示范笔特点：小棉签，手中拿，金鱼尾巴飘起来，弯弯曲曲线，上下左手飞起来。
4．幼儿随教师边念"运歌笔"空手练习"飞起来的鱼尾巴"5．请部分幼儿尝试即兴创作"飞起来的鱼尾巴"，鼓励幼儿轻轻长长。
幅度较大地舞动手腕6．圆形组合：幼儿尝试添画大圆眼睛、圆鼓肚皮。
请部分幼儿尝试在尾巴前添上圆鼓鼓的眼睛与肚皮。
四、幼儿操作1．棉签画：游来游去的小金鱼。
幼儿在画有鱼缸底纸上用棉签自由地进行，比比看谁的小金鱼有飞起来的尾巴。
提示幼儿有序的取棉签。
2．指导要点：轻轻长长、大幅度地画弧线、画出圆鼓鼓的眼睛与肚皮，能够有序地取放棉签，用完放盘子里。
（教师来回指导）五、欣赏分享作品幼儿园小班《棉签画》教案2活动目标：1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
幼儿园艺术创作教案——棉签画
幼儿园艺术创作教案——棉签画教学主题幼儿园艺术创作教案——棉签画教学背景幼儿是非常具有创造力的群体，在他们的生活中艺术创作是非常有意义的一件事。
艺术创作可以帮助幼儿发现自我、表现自我和展示自我，同时提高幼儿的创造力和美学能力。
教学目标1.引导幼儿掌握棉签画的基本技巧，了解其表现形式和要素；2.培养幼儿图片观察、色彩感知、空间判断和手眼协调等方面的能力；3.鼓励幼儿表现自我、创新思维和合作意识，在艺术探索中增强自信心。
教学准备1.棉棒、水彩纸、颜料、调色盘、水杯等；2.教学过程设计、课堂展示设计。
教学过程活动一：棉签画的介绍1.引导幼儿观察棉签画图片，让他们尝试回答以下问题：1）你觉得这张画是用什么工具画的？2）这幅画给你的感受是什么？3）这幅画有哪些主要的颜色和特点？2.向幼儿介绍棉签画的基本要素和技巧：1）基本要素：用棉签蘸上不同颜色的颜料，然后在纸张上拖拉、按压或拍打，形成丰富的色彩层次和纹路。
2）基本技巧：控制用色量、掌握棉签的握持方式、拖拉、按压和拍打的力度等。
活动二：实际操作1.教室准备好水彩纸、颜料、棉棒、调色盘、水杯等用品。
2.向幼儿示范棉签画的基本技巧，让他们跟着操作，熟悉工具和颜料。
3.让幼儿自由发挥，用不同颜色和手法在纸张上进行创作，可提供一些小物品或形状物品供幼儿参考。
活动三：分享作品1.让每个幼儿展示自己的创作作品，并自由发言分享自己的感受和创作过程。
2.教师可提问、鼓励和引导幼儿，让他们谈谈自己的收获和成长。
活动四：课堂展示设计1.收集幼儿的作品，进行整理和分类。
2.按照主题、风格等，将作品展示在教室角落或展示柜中，吸引其他幼儿观看和欣赏。
课后反思1.教师检查和整理幼儿的作品，进行评价和鼓励；2.幼儿家长和教师共同交流幼儿的作品和反馈，了解幼儿作品背后的故事和思考。
教学总结本节课采用了棉签画这种基础的艺术形式，引导幼儿进行自由创作。
在掌握基本技巧的过程中，幼儿了解了艺术创作的基本要素和形式，同时培养了幼儿在图像创作中的感性认知，提升了幼儿的美学素养和创造力。
小班棉签画教案
小班棉签画教学设计【篇一：小班美术教学设计——棉签画：给柳树妹妹梳头】活动目标：1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特色。
2、喜爱春季，知道春季是万物生长的季节。
活动准备：1、察看柳树发出的嫩芽，看空中飞扬的柳絮。
2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动重点：一、察看议论春季到了，柳树的树枝愈来愈长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！二、指引操作1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。
2、老师、幼儿轮番试试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）3、头发梳好了，树叶抽芽了，快乐地跳起舞来。
（在直线两旁点小点）三、幼儿创作很多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。
1、提示幼儿直着从上到下把线条画直，画究竟，不碰头。
2、柳条上长出了很多的叶子。
（鼓舞幼儿多画柳树的叶子）四、沟通评论1、谁把柳树妹妹的头发梳得最漂亮？2、幼儿饰演柳树，跟着音乐，舞着手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。
活动提示：能够用皱纸做成柳树装束教室。
【篇二：小班美术活棉签画——泡泡】华双语小一班徐研2011 年10 月25 日礼拜二活动目标：1、让幼儿在游戏活动中体验用棉签蘸颜料作画的乐趣。
2、指引幼儿稳固学习画圆的技术，并能应用色彩进行装修。
活动准备：吹泡泡玩具一套套，画泡泡的画纸、作画工具人手一份、活动过程：一、游戏：“吹泡泡”1、指引幼儿察看泡泡的特色。
师：“孩子们，今日妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们快乐吗？”“可是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色？”“泡泡圆圆的，有的大有的小，五彩缤纷的真漂亮！”（稳固认识三原色：红、黄、蓝）2、重点：圆形的画法师：我这有一个奇特的笔（棉签），蘸上奇特的颜料，就能让一条线变泡泡（教师示范用棉签在宣纸的反面示范）先画出直线（你们看这是一条直线，他变不了泡泡）在画出一条弯弯的线，关闭的圆（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈又回来）再画一条弯弯的线，不关闭的（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈没回来），这样的泡泡破了，应当这样。
幼儿园创意棉签画美术教案：漂亮的大鱼、可爱的斑点狗
幼儿园创意棉签画美术教案：漂亮的大鱼、可爱的斑点狗教学目标1.学习使用棉签画，掌握绘画基本技巧；2.通过绘画，培养幼儿对色彩和形状的感受能力；3.提高幼儿的注意力和观察能力；4.培养幼儿自信心，发挥想象力和创造力。
教学准备1.棉签，颜料；2.绘画纸；3.可以用来示范的画板或者幻灯片。
教学内容和步骤内容一：漂亮的大鱼（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。
步骤2：画出鱼的身体1.将一只棉签浸入蓝色颜料中，用画线的方式画出鱼身的形状，可以自由地发挥想象；2.用另一只棉签浸入红色颜料中，画出鱼的尾巴和鳍。
注意这些部分的形状和颜色需要与身体协调。
步骤3：细节处理1.用棉签画出鱼眼，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出鱼鳞，可以使用不同的颜色，使作品更加生动。
内容二：可爱的斑点狗（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。
步骤2：画出狗的身体1.将一只棉签浸入棕色颜料中，用画线的方式画出狗的身体和头部；2.用另一只棉签浸入白色颜料中，画出狗耳朵、腿和胸部。
步骤3：细节处理1.用棉签画出狗眼睛，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出狗鼻子，可以使用黑色；3.最后用粉红色的颜料在耳朵上画上一些小斑点，使作品更加可爱。
教学效果评估学生们可以将自己的作品展示给老师和同学，和大家一起分享自己的创意和心得。
在画画的过程中，老师也可以注意观察幼儿的表现，看看是否能够掌握基本技巧，并且自由发挥出想象力。
教学反思以及改进通过这次教学活动，我们发现棉签画是一种很好的引导幼儿表达和想象的方式，而且很适合于幼儿的绘画。
不过，也有些孩子在绘画过程中出现了一些问题，比如不够认真、画线不稳等等，这需要我们更加耐心和细心的帮助他们。
所以，老师在教学过程中，也需要注意调动孩子的情趣和兴趣，并且注重观察和指导，以便更好地开发幼儿的潜力。
幼儿园艺术创意教学案例：棉签画
幼儿园艺术创意教学案例：棉签画
幼儿园艺术创意教学案例：棉签画
一、主题介绍
棉签画是一种简单易学的绘画技法，可以培养幼儿的创意思维和手眼
协调能力，发展幼儿绘画能力和审美水平。
二、教学要点
1.介绍棉签画的基本原理和技法；
2.提供多种不同颜色的棉签和调色盘，让幼儿自由组合色彩；
3.给幼儿提供一些主题和素材，如动物、植物等，引导幼儿发挥想象力进行创作；
4.注意帮助幼儿调整棉签的力度和角度，让画面更加丰富多样。
三、教学过程
1.引入
老师讲解本节课的主题——棉签画，并介绍棉签画的基本原理和技法。
2.激发幼儿兴趣
老师给幼儿展示一些优秀的棉签画作品，并鼓励幼儿自由发挥创意，提供多种不同颜色的棉签和调色盘。
3.进行创作
老师提供一些主题和素材，如动物、植物等，并引导幼儿进行创作，激发幼儿想象力和创意思维。
4.指导操作
老师在幼儿操作的过程中，注意帮助幼儿调整棉签的力度和角度，让画面更加丰富多样。
5.评价
老师评价幼儿的作品，鼓励幼儿进行自我评价，并提出宝贵的建议。
四、教学效果
通过本次棉签画的教学，幼儿们不仅掌握了棉签画的基本技法，还学
会了自由发挥创意，在自我表达和色彩搭配方面得到了锻炼。
在艺术创造和审美水平上也有了提高。
同时，幼儿们还培养了良好的合作意识和团队精神。
五、教学心得
本教学案例要求幼儿进行自由发挥创意的创作，同时也需要老师的精心指导和引导。
在教学过程中，需要老师灵活应变，根据幼儿的实际情况进行个别指导和调整。
通过本次教学，幼儿们的艺术素养得到了提高。
幼儿园创意手工教案(棉签画) 幼儿园手工教育
幼儿园创意手工教案一、引言在幼儿园阶段，手工教育是非常重要的一环。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、想象力和创造力，同时也能够促进幼儿的身心发展。
而在手工教育中，棉签画作为一种创意手工活动，可以有效地锻炼幼儿的手眼协调能力、观察力和细致的操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棉签画的基本使用方法和技巧；2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的色彩搭配能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们通过自己的想象创作出具有个性的画作；4. 通过手工活动，促进幼儿的集体合作意识，培养他们的团队精神。
三、教学内容1. 材料准备棉签、颜料、画板或画纸、水杯、毛巾等。
2. 教学步骤1）简单介绍棉签画的基本原理，即利用棉签蘸取颜料，在画板或画纸上进行涂抹、点缀，创作出各种形态的图案或画作。
2）让幼儿观看一些简单的棉签画作品，引导他们通过观察来了解棉签画的特点和可能的创作方式。
3）进行实际操作，让幼儿自行蘸取颜料，利用棉签在画板或画纸上进行创作。
教师可以为幼儿提供一些简单的参考样本，或者根据季节或主题提供一些创作方向，但要鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4）在幼儿完成作品后，进行展示和交流，让幼儿互相欣赏、交流作品，鼓励他们对彼此的作品进行评价和赞赏。
四、教学模式1. 自主探究式教学：让幼儿自行操作，通过亲身体验来掌握棉签画的技巧和方法。
2. 合作交流式教学：在实际操作过程中，鼓励幼儿之间相互交流，相互学习，增强集体合作意识和团队精神。
五、教学评价1. 观察幼儿在操作棉签画过程中的表现，包括动手能力、颜色搭配能力、以及创作力和想象力的发挥；2. 通过展示作品和幼儿之间的交流，评价其作品的独特性和创造性；3. 教师针对幼儿的表现进行个体化评价和指导，鼓励他们在手工创作中继续发挥自己的特长。
六、教学总结通过这次棉签画的手工教育活动，幼儿在动手操作中学会了利用棉签进行绘画创作，锻炼了手指的操作能力和美术审美能力，同时也培养了他们的想象力和创造力。
幼儿园创意手工教案(棉签画)
幼儿园创意手工教案(棉签画)课程主题：棉签画——创意手工课程目标：1.学习使用棉签完成创意手工。
2.了解颜色组合和画线技巧。
3.发挥自己的创意，创作自己的棉签画作品。
教学重点：学生学会使用棉签完成创意手工，通过自己的实践和创作，提高颜色组合和画线技巧，激发自己的想象力和创造力。
教学难点：如何让孩子通过棉签画学到更多的颜色和技巧，如何让孩子在创作中发挥自己的想象力和创造力。
教学准备：棉签、颜料、白纸、水杯、毛巾、样板等。
教学环节：一、热身活动（5分钟）1.问候学生。
2.播放适当的音乐让学生进行简单的身体活动，放松身心。
二、教师示范（10分钟）1.通过视频或图片的形式让学生看到一些棉签画作品，引导学生观察其中的颜色组合、线条使用等元素。
2.教师在白纸上进行棉签画作品的示范，展示使用棉签完成的细腻线条和优美颜色搭配。
三、指导学生练习（25分钟）1.教师将棉签和颜料分发给学生，让学生自己选择颜色进行练习和创作。
2.讲解颜色组合的基础知识，比如色轮和颜色的搭配。
3.指导学生进行基础练习——线条练习、色块填充。
4.让学生自由练习和创作，鼓励孩子们在练习中发挥自己的想象力和创造力。
四、课堂展示（10分钟）1.让学生将自己的练习作品展示出来，进行展示和交流。
2.讲解作品的特点和创作中的亮点。
五、总结（5分钟）1.总结今天学到的知识和技能，激发学生的自信心和兴趣。
2.展望下堂课，鼓励学生继续进行创作和实践。
教学方法：启发性教学、示范教学、练习和实践、展示交流。
教学评价：通过课堂展示，教师可以对学生的作品进行评估，鼓励他们在下一次课堂中继续创作和实践，同时让学生更加自信并激发孩子的兴趣。
教学延伸：可以结合幼儿园工作实际，让学生完成一些创意手工作品，参加学校的手工展等活动，通过这些活动让孩子们进一步提高自己的手工技能和创造力。
幼儿园小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棉签画，了解棉签画的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿使用棉签进行绘画的技能，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 棉签画的介绍：讲解棉签画的定义、制作材料和制作过程。
2. 棉签画技巧：教授幼儿如何使用棉签进行绘画，包括颜色搭配、线条描绘等。
三、教学准备：1. 教具：棉签、颜料、画纸、水杯等。
2. 材料：示范作品、绘画素材等。
四、教学步骤：1. 导入：向幼儿介绍棉签画的定义和特点，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解棉签画的制作材料和制作过程，让幼儿了解如何进行棉签画创作。
3. 示范：教师演示如何使用棉签进行绘画，展示棉签画的技巧。
4. 实践：让幼儿自己动手尝试制作棉签画，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿棉签画作品的完成情况。
2. 幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
3. 幼儿对棉签画的兴趣和喜爱程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起创作棉签画，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的棉签画作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用棉签和颜料时远离口鼻，避免误食。
2. 提醒幼儿小心使用水杯，避免洒落造成地面滑。
3. 教师应随时关注幼儿操作情况，防止发生意外。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性与参与度。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
3. 教学方法是否有效，幼儿在实践中是否能够真正掌握棉签画技巧。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿的反馈和接受程度，适时调整教学内容和难度。
2. 在后续教学中，增加更多有趣的绘画主题，激发幼儿的创造力。
3. 定期组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
2. 鼓励幼儿持续参与绘画活动，培养幼儿的艺术素养。
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幼儿园创意棉签画教案
【篇一：教案：漂亮的大鱼(棉签画)】
教案：漂亮的大鱼（棉签画）
【活动目标】
1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。
【活动准备】
1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
【活动过程】
一、听谜面、猜谜语、引出主题
师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。
这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？
二、教师出示范例——鱼
师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点
师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？
出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求
选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导
对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼
七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼
让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。
（幼儿教育）
【篇二：大班情景创意美术】
大班情景创意美术
【篇三：小班上情景创意美术】小班上情景创意美术。