幼儿园小班艺术教案《棉签画》
幼儿园的小班棉签画教案（8篇）
幼儿园的小班棉签画教案（8篇）幼儿园的小班棉签画教案(8篇)幼儿园的小班棉签画教案1活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。
活动步骤：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。
2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。
延伸部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
2、还可用点画的形式表现下雨的'场景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园的小班棉签画教案2一、活动目标：1. 尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征2.大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴3.能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里二、活动准备：1.材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P2.经验：图片"游来游去的小金鱼"，幼儿学习过画圆的物体三、活动过程：1．导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。
提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂，表现小金鱼自动。
为幼儿大胆地使用棉签做准备。
2．师幼自由运腕练习：教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞"飞起来的.鱼尾巴"3．教师即兴画"飞起来的鱼尾巴"，教师边念"运笔歌"边示范笔特点：小棉签，手中拿，金鱼尾巴飘起来，弯弯曲曲线，上下左手飞起来。
4．幼儿随教师边念"运歌笔"空手练习"飞起来的鱼尾巴"5．请部分幼儿尝试即兴创作"飞起来的鱼尾巴"，鼓励幼儿轻轻长长。
幼儿园小班美术领域《棉签画——扭动的线》优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园小班美术领域《棉签画——扭动的线》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1. 知识目标•了解棉签画的特点和技法。
•学习使用棉签进行线条绘画。
2. 能力目标•培养幼儿的观察力和想象力。
•提升幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标•培养幼儿对艺术的热爱和兴趣。
•鼓励幼儿表达自己的情感和想法。
二、教学准备1.棉签2.色彩纸3.水彩颜料4.水杯和刷子5.插画书籍或图片三、教学流程1. 导入活动•引入话题：老师展示插画书籍或图片上的棉签画作品，让幼儿观察并讨论其中的特点。
•激发兴趣：引导幼儿谈论棉签画的画面给他们带来的感受和想法。
2. 教学活动•示范技法：老师示范如何使用棉签蘸取水彩颜料进行线条绘画，介绍扭动的线条的表现方式。
•指导实践：让幼儿自行尝试使用棉签画出扭动的线条，并鼓励他们发挥想象力创作作品。
3. 创作活动•自由创作：在彩纸上让幼儿自由发挥，运用棉签画出自己想象中的图案或主题。
•指导辅助：老师适时提供指导和帮助，鼓励幼儿表达自己的情感并不断尝试。
4. 展示分享•成果展示：邀请每位幼儿展示自己的作品，分享创作心得和体会。
•互动交流：同学互相欣赏并发表评价，鼓励互相学习和交流。
四、教学评估•观察评估：老师通过观察幼儿的作品和表现，评估其对棉签画技法的掌握程度和创作能力。
•情感评估：关注幼儿在创作过程中展现的情感状况和表达能力，鼓励积极参与和表达自我。
五、延伸活动•合作创作：鼓励幼儿合作完成大型棉签画作品，培养团队合作意识。
•参观展览：组织幼儿参观当代艺术展览或画廊，拓展艺术视野。
六、教学反思•总结课程效果，收集幼儿的反馈意见，不断优化教学设计，提升教学质量。
以上是《棉签画——扭动的线》优质公开课的教案教学设计，希望能够带给幼儿艺术的启迪和乐趣。
小班棉签画创作活动教案
小班棉签画创作活动教案第一章：活动目标1.1 了解棉签画的基本技巧，学会使用棉签进行绘画创作。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
1.4 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知和表达能力。
1.5 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 教具：彩色棉签、画纸、颜料、水、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。
2.3 素材：各种图片、图书、范例等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍棉签画的基本工具和材料，引发幼儿的兴趣。
3.2 示范：教师展示如何使用棉签进行绘画，讲解基本技巧。
3.3 操作：幼儿按照教师的要求，自主选择颜色和素材，进行绘画创作。
3.4 交流：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同培养幼儿的兴趣。
4.2 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在公共区域，供大家欣赏。
4.3 作品收藏：鼓励幼儿收藏自己的作品，激发幼儿的创作热情。
第五章：活动注意事项5.1 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
5.2 关注幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和引导。
5.3 尊重幼儿的个性，鼓励幼儿自由创作。
5.4 培养幼儿的环保意识，教育幼儿节约使用材料。
5.5 活动过程中，教师应保持耐心和细心，关注幼儿的成长。
第六章：活动步骤分解6.1 准备阶段：教师提前准备好绘画材料，并按照活动目标将材料分类摆放。
6.2 教学阶段：教师向幼儿介绍棉签画的材料和工具，讲解绘画的基本技巧，如如何使用棉签、颜料和画纸。
6.3 创作阶段：幼儿在教师的引导下，选择自己喜欢的颜色和素材，开始绘画创作。
6.4 展示阶段：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的想法和过程。
第七章：活动评估7.1 观察幼儿在活动中的参与程度，记录他们在创作过程中的表现。
小班美术活动教案及教学反思《棉签画——扭动的线》
小班美术活动教案及教学反思《棉签画——扭动的线》教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力，欣赏扭动线条所带来的美感；2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过自由绘画表达情感；3.培养幼儿的团队合作意识，共同完成美术作品；教学准备1.棉签：每位幼儿准备两根棉签；2.颜料：多种颜色的水彩颜料；3.画纸：每位幼儿准备一张A4大小的画纸；4.水杯：每位幼儿准备一个水杯；5.毛巾：准备一些毛巾备用；6.教学示范作品：扭动线条的棉签画作品。
教学过程第一步：导入在教室中布置一些艺术作品的海报或图片，引起幼儿对艺术的兴趣。
与幼儿一起观赏这些作品，引导他们发表感受。
第二步：介绍活动向幼儿介绍本次美术活动的主题——扭动的线。
解释扭动线条的特点，以及使用棉签进行绘画的方法。
第三步：示范和讲解1.展示教学示范作品，向幼儿展示使用棉签绘制扭动线条的效果；2.向幼儿讲解棉签画的基本步骤：–第一步，将棉签蘸上颜料，可以选择一种颜色，也可以多种颜色混合；–第二步，将棉签轻轻拖动在画纸上，形成扭动的线条；–第三步，可以重复涂抹和叠加线条，创造更丰富的效果。
第四步：实践操作1.分发棉签、画纸、颜料和水杯等绘画工具，让幼儿自由发挥创造力，按照自己的想法进行绘画；2.教师在旁边进行指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的线条形式和颜色搭配。
第五步：展示和分享每位幼儿完成绘画后，可以将作品张贴在教室的展示板上，或者摆放在专门的展示区域。
幼儿可以互相欣赏和分享自己的作品，让班级成员更加了解彼此。
教学反思本次美术活动中，幼儿通过扭动线条的棉签画，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进： 1. 对于棉签画的基本步骤讲解可能不够清晰，有些幼儿在实践操作时出现了一些困惑。
下次教学时，可以使用更简洁明了的语言讲解，辅以示范动作。
2. 某些幼儿在涂抹颜料时过于大力，导致线条不够流畅。
下次教学时，可以提醒幼儿轻轻地拖动棉签，避免用力过大。
幼儿园小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案
一、教学目标
1.让幼儿在绘画中发现美，激发幼儿的创造力，提高幼儿对绘画的兴趣；
2.帮助幼儿了解棉签的使用方法，提升幼儿的手眼协调能力；
3.培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的观察能力和表现能力。
二、教学重点
1.棉签的使用方法；
2.图案的表现。
三、教学准备
1.准备一些棉签；
2.纸张；
3.相关素材。
四、教学步骤
1. 导入新知（5分钟）
教师通过课堂讲解、图片等方式向幼儿介绍棉签的使用方法，引导幼儿认识棉签，并通过展示一些棉签画作品，帮助幼儿了解棉签画的特点和表现方式。
2. 操作演示（10分钟）
让幼儿进行棉签画的操作演示，教师可以先画好一个简单的样板，让幼儿模仿；或者让幼儿在白板上进行练习，逐渐掌握使用棉签的方法。
3. 练习和创作（30分钟）
在幼儿进行了操作演示后，让幼儿自由发挥，用棉签和颜料进行绘画。
可以提
供一些简单的素材，比如动物、花卉等，或者让幼儿自行发挥，随意创作。
教师可以帮助幼儿解决遇到的问题，引导幼儿进行创作。
4. 展示和总结（10分钟）
在时间结束后，让幼儿将自己的作品展示出来，让其他幼儿欣赏，互相交流。
同时，教师进行总结，指出幼儿在表现方面做得好的地方，同时提出改进的建议。
五、教学后记
1.棉签画是一种简单易学的艺术形式，能够让幼儿在不知不觉中提高手眼协调能力和观察能力，增强对颜色和形状的认识，也能够培养幼儿的细心和耐心；
2.在设计教学内容时，尽量提供多种形式的素材，让幼儿自由创作，发挥想象力；
3.在展示和总结环节，要注意鼓励幼儿，让他们保持自信，同时给予适当的指导和建议。
幼儿园创意棉签画教案
幼儿园创意棉签画教案
一、教学目标
•培养幼儿的观察力和想象力；
•帮助幼儿了解棉签的使用方式和画画的技巧；
•通过画画，培养幼儿的耐心和毅力。
二、教学准备
•棉签；
•水彩笔；
•A4纸；
•海报纸或报纸。
三、教学步骤
步骤一：介绍画画材料
•教师出示棉签和水彩笔，向幼儿介绍画画所需工具；
•向幼儿展示一些棉签画作品，让幼儿感受棉签的画画效果。
步骤二：快乐绘画
•要求每位幼儿拿起一支棉签，并在A4纸上随意画画；
•幼儿可以自由发挥，画自己喜欢的图案和色彩。
步骤三：教学示范
•教师在海报纸或报纸上示范用棉签画画的方法；
•先作出简单的图案，如圆形、方形、三角形等；
•随后让幼儿模仿教师的示范，画出相应图案。
步骤四：分组绘画
•将幼儿分成小组，每组4人左右；
•教师向每组发放彩笔和A4纸，让幼儿以小组为单位，自由创作画作；
•教师在旁协助、指导，并与幼儿一起分享创作心得。
步骤五：展示作品
•活动结束后，教师展示孩子们的画作。
•通过幼儿们的作品，让家长了解他们在活动中的收获和表现。
四、教学重点
•让幼儿正确使用画画工具；
•培养幼儿创意思维和想象力；
•培养幼儿的毅力和耐心。
五、教学总结
通过本次活动，幼儿们通过用棉签画画锻炼了视觉、动手创造能力和想象力，增强了对美的感知和表达能力。
同时也让幼儿在创意和想象上得以充分发挥，展示和分享自己作品的过程中有利于培养孩子的自信心和自尊心。
幼儿园的小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案第一章：棉签画简介1.1 教学目标了解棉签画的定义和特点培养幼儿对手工活动的兴趣1.2 教学内容介绍棉签画的定义和制作过程讲解棉签画的基本技巧和注意事项1.3 教学活动观察教师展示的棉签画作品教师演示棉签画的基本技巧学生尝试用棉签进行简单绘画第二章：棉签画材料与工具2.1 教学目标学会准备棉签画所需的材料和工具了解不同颜色和形状的棉签2.2 教学内容介绍棉签画所需的材料和工具展示不同颜色和形状的棉签2.3 教学活动学生分组准备棉签画材料和工具学生选择自己喜欢的颜色和形状的棉签第三章：棉签画基本技巧3.1 教学目标学会棉签画的基本技巧培养幼儿的手眼协调能力3.2 教学内容讲解棉签画的基本技巧，如点、线、圈等示范如何使用棉签进行基本技巧的绘画3.3 教学活动学生跟随教师示范进行棉签画基本技巧的练习学生独立进行基本技巧的绘画练习第四章：棉签画创作4.1 教学目标培养幼儿的创造力和想象力学会运用棉签画表达自己的情感和想法4.2 教学内容讲解如何运用棉签画表达自己的情感和想法展示一些创意棉签画作品供学生参考4.3 教学活动学生进行棉签画创作，可以选择自己喜欢的主题或故事学生展示自己的作品并进行分享第五章：总结与评价5.1 教学目标回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价5.2 教学内容教师引导学生回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价5.3 教学活动教师与学生一起总结本节课所学内容学生展示自己的作品并进行自我评价和同伴评价第六章：棉签画与环境6.1 教学目标培养幼儿对环境的爱护意识学会如何利用自然物品进行棉签画创作6.2 教学内容讲解环保意识的重要性展示如何利用自然物品如树叶、花瓣等与棉签画结合6.3 教学活动学生收集自然物品作为棉签画的辅助材料学生尝试使用自然物品和棉签进行环保主题的绘画创作第七章：棉签画与故事7.1 教学目标培养幼儿的叙述能力将棉签画与故事讲述相结合，提高幼儿的创造力7.2 教学内容讲解如何将棉签画与故事相结合示范如何通过棉签画讲述一个简单的故事7.3 教学活动学生通过棉签画创作一个简短的故事情节学生轮流讲述自己的棉签画故事，并展示给同学们第八章：棉签画与音乐8.1 教学目标培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力学习如何结合音乐进行棉签画创作8.2 教学内容介绍如何将音乐与棉签画相结合播放不同节奏和风格的音乐，让学生感受并创作相应的棉签画8.3 教学活动学生在教师的指导下，选择一段音乐进行倾听学生根据音乐节奏和情感进行棉签画创作第九章：棉签画与季节9.1 教学目标帮助幼儿认识季节变化学会根据不同季节进行棉签画创作9.2 教学内容讲解四季的变化以及各自的特点展示如何根据季节进行棉签画创作9.3 教学活动教师引导学生讨论当前的季节以及该季节的特点学生根据季节特点进行棉签画创作第十章：综合棉签画活动10.1 教学目标培养幼儿的综合素质设计一个综合性的棉签画活动，锻炼幼儿的多种能力10.2 教学内容介绍综合性棉签画活动的概念和目的设计一个结合了故事、音乐、季节等多元素的棉签画活动10.3 教学活动教师引导学生通过棉签画表达自己对于季节变化的理解学生分组进行综合性棉签画创作，并最终进行展示和分享第十一章：棉签画与自然11.1 教学目标培养幼儿对自然环境的观察力学会如何利用自然元素进行棉签画创作11.2 教学内容讲解如何观察自然环境并将其融入棉签画展示如何利用树叶、小石子等自然物品与棉签结合11.3 教学活动学生外出观察自然环境，收集树叶、小石子等自然物品学生尝试使用自然物品和棉签进行自然主题的绘画创作第十二章：棉签画与情感表达12.1 教学目标培养幼儿的情感表达能力学会通过棉签画表达自己的情感和心情12.2 教学内容讲解如何通过棉签画表达情感和心情示范如何通过颜色和图案表达不同的情感12.3 教学活动学生通过棉签画表达自己的情感和心情学生轮流分享自己的作品，并讲述作品背后的故事第十三章：棉签画与科学探索13.1 教学目标培养幼儿的科学探索精神学会如何通过棉签画探索和发现科学的奥秘13.2 教学内容讲解如何通过棉签画探索科学的奥秘展示一些科学实验和现象，让学生通过棉签画进行探索13.3 教学活动学生进行科学实验或观察科学现象，并用棉签画记录和表达自己的发现学生分享自己的作品，并讲述自己的探索过程和发现第十四章：棉签画与同伴合作14.1 教学目标培养幼儿的同伴合作能力学会如何与同伴合作进行棉签画创作14.2 教学内容讲解如何与同伴合作进行棉签画创作示范如何分工合作，共同完成一个作品14.3 教学活动学生分组进行同伴合作，共同完成一个棉签画作品学生轮流担任不同的角色，如设计师、画家等，共同完成作品第十五章：总结与评价15.1 教学目标回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价15.2 教学内容教师引导学生回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价15.3 教学活动教师与学生一起总结本节课所学内容学生展示自己的作品并进行自我评价和同伴评价重点和难点解析本文主要介绍了幼儿园小班棉签画教案，共包含十五个章节。
幼儿园艺术创作教案——棉签画
幼儿园艺术创作教案——棉签画教学主题幼儿园艺术创作教案——棉签画教学背景幼儿是非常具有创造力的群体，在他们的生活中艺术创作是非常有意义的一件事。
艺术创作可以帮助幼儿发现自我、表现自我和展示自我，同时提高幼儿的创造力和美学能力。
教学目标1.引导幼儿掌握棉签画的基本技巧，了解其表现形式和要素；2.培养幼儿图片观察、色彩感知、空间判断和手眼协调等方面的能力；3.鼓励幼儿表现自我、创新思维和合作意识，在艺术探索中增强自信心。
教学准备1.棉棒、水彩纸、颜料、调色盘、水杯等；2.教学过程设计、课堂展示设计。
教学过程活动一：棉签画的介绍1.引导幼儿观察棉签画图片，让他们尝试回答以下问题：1）你觉得这张画是用什么工具画的？2）这幅画给你的感受是什么？3）这幅画有哪些主要的颜色和特点？2.向幼儿介绍棉签画的基本要素和技巧：1）基本要素：用棉签蘸上不同颜色的颜料，然后在纸张上拖拉、按压或拍打，形成丰富的色彩层次和纹路。
2）基本技巧：控制用色量、掌握棉签的握持方式、拖拉、按压和拍打的力度等。
活动二：实际操作1.教室准备好水彩纸、颜料、棉棒、调色盘、水杯等用品。
2.向幼儿示范棉签画的基本技巧，让他们跟着操作，熟悉工具和颜料。
3.让幼儿自由发挥，用不同颜色和手法在纸张上进行创作，可提供一些小物品或形状物品供幼儿参考。
活动三：分享作品1.让每个幼儿展示自己的创作作品，并自由发言分享自己的感受和创作过程。
2.教师可提问、鼓励和引导幼儿，让他们谈谈自己的收获和成长。
活动四：课堂展示设计1.收集幼儿的作品，进行整理和分类。
2.按照主题、风格等，将作品展示在教室角落或展示柜中，吸引其他幼儿观看和欣赏。
课后反思1.教师检查和整理幼儿的作品，进行评价和鼓励；2.幼儿家长和教师共同交流幼儿的作品和反馈，了解幼儿作品背后的故事和思考。
教学总结本节课采用了棉签画这种基础的艺术形式，引导幼儿进行自由创作。
在掌握基本技巧的过程中，幼儿了解了艺术创作的基本要素和形式，同时培养了幼儿在图像创作中的感性认知，提升了幼儿的美学素养和创造力。
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教学资料参考范本
幼儿园小班艺术教案《棉签画》
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要求：
1、用棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
准备：有关雪花的图片；
黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘，湿抹布一块。
过程：
1、欣赏有关雪花的图片，了解雪花的特征忽然颜色。
2、讲解示范。
用一根棉签蘸上白水粉色画一个叉，在叉的中间画一条线，形成六个角；再蘸色在六个角画上小圆或一条条短横线。
这样，一朵美丽的雪花就画好了。
3、幼儿练习。
（1）鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多雪花，六角形的花可有变化，把整张都画满。
（2）提醒幼儿颜色未干时不要用手去摸画面。
4、讲评。
把作品陈列在一起，布置成“下雪了”专栏，幼儿相互参观。