幼儿园中班美术教案 棉签画教案：漂亮的大鱼
幼儿园棉签画漂亮的大鱼教案
幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼活动目标1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。
3、学会认真、耐心地进行美术活动。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
活动过程：一、听谜面、猜谜语、引出主题。
教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。
这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。
教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。
教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求。
选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导。
对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。
七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。
让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
导入环节的设计高结构化的教学活动通常由教师发起话题,所以通过有效导入能起幼儿积极的情绪反应,激发幼儿作为参与主体进入最佳学习状态。
中班美术教案：漂亮的大鱼(棉签画)
幼儿教育：________ 中班美术教案：漂亮的大鱼（棉签画）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班美术教案：漂亮的大鱼（棉签画）【活动目标】1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。
3、学会认真、耐心地进行美术活动。
【活动准备】1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
【活动过程】一、听谜面、猜谜语、引出主题师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。
这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
第 2 页共 6 页四、介绍操作要求选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。
中班美术教案：漂亮的纸巾【活动目标】1、初步学习染纸的基本方法。
2、感受染纸活动带来的乐趣。
【活动准备】1、桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。
2、纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。
【活动过程】一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）1、导入魔术，师：“小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变第 3 页共 6 页魔术。
幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼
幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过棉签画的形式表达对大鱼的理解和想象。
2. 提高幼儿对色彩的认知和搭配能力，理解不同的颜色可以表达不同的情感和氛围。
3. 增强幼儿对海洋生物的认识和爱护环境的意识。
教学内容：本次课程的主要内容是用棉签画出漂亮的大鱼。
引导幼儿观察大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等，并通过丰富的色彩来表现大鱼的生动形象。
教学准备：1. 棉签、水彩颜料、调色盘、画纸。
2. 大鱼的图片或者视频素材，用于引导幼儿观察和理解大鱼的特征。
3. 干净的湿布或纸巾，用于清洁手和棉签。
教学过程：1. 引入：通过故事或者视频引入大鱼的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论：展示大鱼的图片，引导幼儿观察并描述大鱼的外形特征，讨论大鱼的生活环境和习性。
3. 示范绘画：教师示范如何使用棉签蘸取颜料，在画纸上描绘大鱼的形状和细节。
4. 创作活动：幼儿自行选择颜色，用棉签在画纸上创作自己的大鱼画。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。
5. 展示与分享：完成作品后，邀请幼儿分享自己的作品，讲述自己画的大鱼的故事。
教学延伸：1. 可以组织一次“海洋生物”主题的活动，让幼儿了解更多海洋生物的知识，增强环保意识。
2. 鼓励幼儿尝试用其他材料（如手指、树叶等）进行绘画创作，培养其创新思维和实践能力。
教学总结：本节课通过棉签画的形式，让幼儿了解和描绘了大鱼的形象，提高了他们的动手能力和色彩感知能力。
同时，也让幼儿对海洋生物有了更深的认识，增强了他们爱护环境的意识。
教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的专注程度和创新能力。
2. 通过幼儿的作品，评价他们在形状描绘、色彩运用以及创新思维等方面的表现。
3. 在分享环节中，观察幼儿的语言表达能力和对大鱼的理解程度。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的大鱼》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的大鱼》含反思一、教学目标1. 想象和表现本领：通过听故事和察看大鱼图片，激发幼儿的想象力并制造本身心目中的大鱼形象。
2. 艺术技能进展：练习涂色、剪贴和粘贴技能，加强手眼协调本领和操作技巧。
3. 情感态度：通过赏识和共享同学作品，进展幼儿的合作精神和共享意识。
二、教学重点1. 想象力和制造力的进展。
2. 艺术技能的练习和提高。
3. 合作精神和共享意识的培育。
三、教学准备1. 《美丽的大鱼》绘本一本。
2. 大鱼图片和颜料。
3. 剪刀和胶水。
4. 同学共享活动时使用的贴纸和彩纸。
四、教学过程1. 导入活动（10分钟）老师介绍今日的主题：“美丽的大鱼”。
出示大鱼图片激发幼儿的爱好并简要介绍今日的活动流程。
2. 故事学习（15分钟）老师给幼儿们叙述《美丽的大鱼》故事，激励幼儿们想象本身的大鱼形象，并让他们选择颜色来完成涂色。
3. 制作大鱼（35分钟）幼儿们用剪刀和胶水来制作他们的大鱼。
他们可以剪下鱼的形状和仿佛的图案来粘贴到鱼的身上，这样做可以调动幼儿的创意和制造力。
4. 共享和讨论（15分钟）幼儿们将呈现他们的作品并与同学共享他们的大鱼形象。
这是一个机会让每个幼儿呈现他们的制造力，让同学们赏识彼此的作品并发表本身的看法和想法。
五、教学反思这个活动是通过读绘本激发幼儿的想象力来开展综合艺术活动。
在这个过程中，幼儿们不仅练习了翻阅图书和赏识绘画的技能，同时还用到了制造力和想象力来完成图案，并提高了文艺创作的技能。
幼儿们也有机会共享创意和与同学交流，这不仅加添了他们的合作意识和共享意识，还通过赏识和批判他人的作品，让幼儿们学会敬重和赏识彼此的不同。
整个活动进行得很顺畅，幼儿们也特别喜爱这个主题。
中班美术教案《漂亮的大鱼》
中班美术教案《漂亮的大鱼》教案主题：漂亮的大鱼教学目标：1. 培养幼儿对自然界中鱼类的认识；2. 培养幼儿的艺术欣赏能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学重点：1. 学习鱼类的基本形态特征；2. 学习色彩搭配和协调；3. 学习简单的创作方法。
教学准备：1. 课件、图片或展示板：用来展示各种不同形态的鱼类；2. 彩色画纸、彩色铅笔、剪刀等。
教学步骤：一、导入（约10分钟）1. 师生互动：与幼儿一起回顾上一堂课所学的内容，问幼儿他们还记得什么样的鱼。
2. 展示素材：展示图片或展示板上的不同形态的鱼类，与幼儿一起观察。
二、学习(约25分钟)1. 介绍：在展示素材的基础上，通过课件或图片，向幼儿介绍并讨论不同种类鱼类的形态特征，如身体长短、鳞片的形状等。
2. 示范：教师示范用彩色纸和剪刀剪出一只漂亮的鱼的形状，并用彩色铅笔涂上适当的颜色。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每组提供彩色纸、彩色铅笔和剪刀，让幼儿自由发挥，剪出自己喜欢的鱼的形状，并上色。
三、绘画（约20分钟）1. 教师提供彩色画纸和彩色铅笔，并告诉幼儿，他们要绘画一幅漂亮的大鱼。
2. 引导性问题：幼儿们在绘画时，教师可以提问一些引导性问题，如他们选择的鱼的形状是什么样的，他们选择的颜色有何特点等。
3. 鼓励创造性：教师鼓励幼儿自由发挥，不拘束于现实，表达自己对鱼的想象。
四、分享与展示（约10分钟）1. 分享作品：让幼儿展示自己的作品，分享自己绘制的大鱼，并向其他幼儿解释他们所画鱼的特点和自己的创意。
2. 展示反思：教师带领幼儿观看同学们的作品，让幼儿们互相欣赏和评价，并对自己的画作做一些小小的改进。
3. 总结：教师总结本节课的学习内容，并再次强调幼儿在绘画中的创造力和想象力。
教学要点：1. 在学习鱼类形态特征的过程中，引导幼儿观察、发现和比较，培养幼儿的观察力和判断力；2. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，培养幼儿的想象力和创造力；3. 在分享与展示环节，加强幼儿之间的互动和交流，培养幼儿的表达能力和欣赏能力。
中班棉签画教案：漂亮的大鱼
中班棉签绘画课程计划：美丽的大鱼
1.欣赏各种形式的表演鱼，感知点画的独特风格，并提高幼儿的敏感性。
2，观看孩子们的示范，听老师讲解，学会画出指定范围内的有色点，表现出漂亮的大鱼。
3.学会认真认真地进行美术活动。
活动准备：
1.一本用于儿童读物的书，一些棉签，每套颜料盘2-3个盘子。
2，各种形式的鱼，以水墨画，油画棒，水彩画等形式
3.在白纸上画一条鱼线。
活动程序：
首先，听一个谜，猜谜，然后引导主题。
师：没有脖子，身上没有晶体，没有翅膀可以飞，没有脚可以走。
这是一种生活在水中的动物。
你能猜出它是什么动物吗？
其次，老师进行了示范-鱼。
老师：地图上是什么？您知道它使用的钢笔和颜料吗？
简要介绍给孩子绘画的方式，感受不同的艺术风格。
第三，欣赏儿童读物，了解棉签的特征。
师：看图说，图上是什么？鱼上有什么？鱼鳞是多少？你知道鱼上的鱼鳞是什么吗？
在黑板上显示白线鱼以及棉签和油漆。
请要求个别的孩子出现在大鱼上并显示有色鱼鳞。
第四，介绍操作要求。
选择您喜欢的多彩颜色。
在指定范围内自主执行点画活动。
绘画应该是均匀的，并且屏幕应该用棉签填充空白。
不要留很多空间。
五，儿童手术活动，老师导游。
对个人能力较弱的个人提供个人指导。
第六，展示儿童作品，谈论：您最喜欢的大鱼。
七，带孩子进行音乐游戏：净小鱼。
让孩子们在欢乐的音乐中在池塘里游泳。
中班美术教案《漂亮的大鱼》
中班美术教案《漂亮的大鱼》教学目标1.学生能够辨别鱼的形状和颜色。
2.学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。
3.培养学生的观察能力和创造力。
教材《漂亮的大鱼》绘本教学过程第一步：介绍绘本教师向学生展示《漂亮的大鱼》绘本，用简单的语言介绍故事情节和主要角色。
让学生对绘本有初步的了解。
第二步：观察绘本教师将绘本放在桌上，让学生自由观察和欣赏。
引导学生观察鱼的形状和颜色，并询问学生对鱼的印象和感受。
第三步：涂色练习教师向学生展示一张简单的鱼的线稿，然后请学生依据自己的印象和感受用颜料在白纸上进行涂色。
在涂色过程中，老师可结合孩子的涂鸦习惯与基本绘制形式的结合，引导学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。
第四步：创作大鱼让学生将自己涂好的鱼的涂色作品拿给教师，教师挑选出最漂亮的几张，将它们放在黑板前进行展示。
然后，教师给学生展示线稿，并讲解每一部分细节的处理方法。
之后，让学生自己动手画出自己喜欢的“大鱼”。
第五步：展示作品让学生把自己画的大鱼放到课桌上，教师挑选出几张最漂亮的作品展示在墙上。
同时，让学生自由欣赏同学们创作的大鱼，并与同学分享彼此的看法和感受。
教学要点•通过观察和涂色练习掌握形状和颜色。
•引导学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。
•增强学生的观察能力和创造力。
教学后记教学中，孩子们专注而认真地涂出了自己的鱼，个性十足，有的涂了彩虹般的颜色，有的在鱼身上画上了小花纹，有的给鱼身上加了点色点。
教学后，孩子们都对涂鱼的技巧和水彩画的颜色有了一定的了解，他们通过丰富的颜料和水彩绘画的方式来展现自己的创造力和想象力，同时也让孩子们在制作过程中培养了耐心，专注和创造力，为今后的美术学习奠定了基础。
示范幼儿园中班美术教案教学设计：漂亮的大鱼
示范幼儿园中班美术教案教学设计：漂亮的大鱼
教学目标
•培养幼儿对角色的理解和绘画技能。
•引导幼儿在绘画中发挥想象力，表现自我。
•学习使用画笔，掌握颜色运用的基本技巧。
教学重点
•学习使用画笔，掌握颜色运用的基本技巧。
•提高幼儿对角色的理解和绘画技能。
教学内容
教学准备
1.大鱼的图片。
2.彩色画笔、彩色纸张、水笔、擦擦笔、画布。
教学过程
第一步：引导幼儿观察图片
1.给幼儿看一张漂亮的大鱼的图片，让幼儿仔细观察，学习鱼的构造和
颜色搭配。
2.向幼儿提问：大鱼有哪些特征和细节？它的颜色是怎样搭配的？
第二步：教学绘画技巧
1.认真观察大鱼的图片，带领幼儿画大鱼的基本轮廓。
2.鼓励幼儿在自己的绘画中表现自我，发挥想象力，并根据自己的想法
完善自己的大鱼形象。
3.教导幼儿如何使用画笔进行填充和染色。
第三步：完成作品
1.让幼儿在彩色纸张上绘制自己的大鱼形象。
2.鼓励幼儿在绘画中自由发挥，进行自我表达。
教学总结
本节课通过让幼儿观察图片，学习绘画技巧和进行自我表达，达到了营造良好学习氛围和培养幼儿绘画技能的目的。
参考资料
1.《幼儿美术教育》。
湖南教育出版社。
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幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼
活动目标
1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。
3、学会认真、耐心地进行美术活动。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
活动过程：
一、听谜面、猜谜语、引出主题。
教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。
这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？
二、教师出示范例——鱼。
教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？
向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。
教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求。
选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导。
对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。
七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。
让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。