班级管理日志
班级安全管理日志4篇
班级安全管理日志按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班级安全管理日志4篇班级安全管理日志第1篇一、指导思想以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排:1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
三、措施1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如;互相追打、奔跑等。
3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的`水和饮料，不吃陌生人给的东西。
4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
5、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首等利器进入校园。
)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
小学班主任工作日志【优秀6篇】
小学班主任工作日志【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级管理日志_4
班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级目标：今天我们是小小彩虹，明天我们是有用之才。
第周星期一值日班长许岚雅
班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级目标：今天我们是小小彩虹，明天我们是有用之才。
第周星期二值日班长夏跃宸
班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级目标：今天我们是小小彩虹，明天我们是有用之才。
第周星期三值日班长柳予开
班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级目标：今天我们是小小彩虹，明天我们是有用之才。
第周星期四值日班长薛伟翔
班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级目标：今天我们是小小彩虹，明天我们是有用之才。
第周星期五值日班长张殊瑜。
班级安全管理制度日志
一、前言为确保班级学生的人身安全，维护正常的教育教学秩序，提高班级管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我班实际情况，特制定本班级安全管理制度。
二、安全责任制度1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责班级安全管理工作。
2. 各任课教师、生活老师、学生家长共同参与班级安全管理工作，共同维护班级安全。
3. 班级安全工作实行“一岗双责”，即行政负责人和业务负责人共同承担班级安全责任。
三、安全管理制度1. 班级安全检查制度（1）每周进行一次班级安全大检查，对教室、宿舍、食堂、实验室等场所进行安全隐患排查。
（2）发现安全隐患，立即上报，及时整改，确保消除安全隐患。
（3）对检查中发现的问题，记录在案，定期进行“回头看”，确保整改到位。
2. 班级安全教育制度（1）定期开展安全教育讲座，提高学生安全意识。
（2）结合实际情况，对学生进行防火、防盗、防骗、防溺水、防触电、防食物中毒等安全教育。
（3）组织学生参加各类安全演练，提高学生应对突发事件的能力。
3. 班级卫生管理制度（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生，定期进行消毒。
（2）教育学生养成良好的卫生习惯，防止疾病传播。
（3）加强食品卫生管理，确保学生饮食安全。
4. 班级交通安全制度（1）教育学生遵守交通规则，文明出行。
（2）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高交通安全意识。
（3）对学生进行交通安全教育，防止交通事故发生。
5. 班级网络安全制度（1）教育学生遵守网络安全法律法规，文明上网。
（2）加强网络安全教育，提高学生网络安全意识。
（3）防止网络诈骗、网络暴力等事件发生。
6. 班级突发事件应急预案（1）制定班级突发事件应急预案，明确责任分工。
（2）加强应急演练，提高应对突发事件的能力。
（3）确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地处置。
四、安全工作实施与监督1. 班主任负责班级安全工作的组织实施，定期向学校汇报班级安全工作情况。
巧用班级日志,细化班级管理
巧用班级日志，细化班级管理班级日志是班主任和教师们管理班级工作的得力工具，它记录了学生的日常表现、学习情况以及班级管理的各种活动和事务。
巧用班级日志可以帮助教师更加有效地细化班级管理，促进学生全面发展、提升班级整体素质。
本文将从如何合理使用班级日志入手，介绍如何细化班级管理工作。
一、及时记录学生表现及成绩班级日志是记录学生日常表现和成绩的重要工具。
针对学生的学习情况和日常表现，教师可以及时填写班级日志，并在家长会等场合及时向家长反馈。
通过班级日志，家长可以及时了解到孩子的学习情况和日常表现，及时与教师沟通、配合，以便更好地关心和教育孩子。
及时记录学生成绩和表现也可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，针对学生的不同情况制定个性化的教育方案。
二、记录班级管理活动及事务班级日志还可以用于记录班级管理活动和事务。
通过班级日志可以及时记录班级会议、班级活动、班级安排等班级管理活动和事务，有利于教师对班级管理工作的及时梳理、安排和跟进。
对于一些重要的班级管理决策和活动计划，教师可以先向班级日志上记录下来，然后在班级会议上进行讨论，最后再行动。
这样一来，可以更好地完善管理方案和活动规划，提高班级管理效率。
三、分析记录，发现问题巧用班级日志可以帮助教师更好地进行问题分析。
通过班级日志的记录和整理，教师可以及时对学生的学习问题进行分析，找出问题的原因，并制定合理的解决方案。
也可以通过分析班级日志，及时发现班级管理工作中存在的问题和短板，为进一步改进和提升班级管理工作提供有力的数据支持。
四、激励肯定，做好奖惩记录班级日志也可以用来记录学生的突出表现和进步，对于学生的突出表现和进步，教师可以在班级日志上进行肯定和激励，对于一些违纪行为也可以在班级日志上进行记录。
在奖励和惩罚的问题上要保持公正和公平，对于表现突出的学生要及时给予肯定和奖励，对于违纪的学生需要适当的处罚，并且要向家长做出及时的反馈，以便共同教育孩子，引导他们跳出误区，健康成长。
二年级班级日志
感悟
低年级需要更多的耐心！
二年级班级管理日志
班级
2.1
班主任
***
周次
1
班级主题
熟悉学生整顿纪律安全教育
日志
周一：调整教室，排位。基本沿用原来的班级模式。班委和组长略有调整ห้องสมุดไป่ตู้座次表张贴。其他四标的张贴。熟悉学生。
周二：备好课上好课。充分利用现有资源调动学生学习的积极性。
周三：进一步明确学生的职责，按时打扫卫生保持班级教室的干净整洁。
周四：指导学生站好队，走整齐，遵守纪律。课堂教学提醒学生集中精力听课，认真完成作业，不做小动作。
班级管理日志辅导员意见
班级管理日志辅导员意见篇一：大学班级建设班主任与辅导员意见班级制度的建立健全，是为了更好地实现班级管理，使全体学生更好地遵守行为准则，也是使班级管理能够按一定程序办事的规程。
在这里，我特向船海SY0901班提出班级制度建设意见，以督促其健康发展。
一、总体目标：通过班级制度建设，建设一个制度明确的班级，给大家营造一个良好健康的学习生活环境，进一步规范自己的言行，使身心得到健康发展。
二、建设内容：1、学习制度（考勤制度、课堂纪律、考试纪律等）2、信息反馈制度(班团干部反馈制度、学生反馈制度等)3、班级活动制度（活动参与制度、特色班团会、主题申报制度、社会实践参与制度等）4、文明寝室建设制度（寝室文明责任制、作息公约、安全制度等）5、会议制度（团支部会议、班团干部会议、班会等）6、财务管理制度（班费收缴制度、班费支出公示制度、活动经费预算制度等）7、奖惩制度（为班级争取荣誉、无偿献血、做好人好事等的奖励制度、扰乱校园正常秩序等的惩罚制度）8、请假制度（节假日外出请假、周末外出请假、病事假等）9、其他制度三、建设方案：1. 定期宣传、强调班级规章制度，要求全体同学严格遵守班级的规章制度。
2. 确定班团干部职责，分工明确。
实行责任制度，系统地规定班委成员作为服务者的责任和权利。
开通反馈信箱，及时反馈同学对班委办事态度效率等方面的意见或建议。
每天安排班团干部在课前进行考勤，若发现有同学迟到、旷课或早退，及时查明情况或上报辅导员。
3. 实行分组制度，可根据寝室或选科的情况分组。
班团干部管理各小组，细化工作，做到点对点到位。
4. 建立班费管理制度，系统的管理和使用班费，公开账目，合理开支，使得班费每一分都用在同学和班级共同利益之上。
严肃乱用班费、挪用班费的处理，全体同学都有班费使用的知情权。
可用制作《班费收缴使用明细簿》的方式。
5. 建设班级通讯网络（如飞信、QQ 群等），时时下达班级公告和通知，以及方便同学的信息反馈，加强班级内部的沟通与互动。
班级管理日志4篇
班级管理日志4篇班级管理日志第1篇年级：班级： 201 年月日小组合作学习小组分工v 学习组长：负责安排小组的各项学习。
v 纪律组长：负责管理小组成员的纪律。
v 课堂展示分工： A 层次：负责点评。
B 层次：负责补充、订正。
C 层次：负责课堂展示。
v 小组合作学习八项标准：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同开展。
v 小组合作学习八种习惯：尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；标准行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；老实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。
小组学习要求v 学习组长和学科课代表根据第二天的课程情况，统一安排小组的自主学习，小组成员统一步调，组长的义务：1、认真预习，找出新课的重点和难点，特别是自己看不懂的知识点。
2、组织本组成员共同预习，传达自己预习的中遇到的问题，提出难点，共同解决。
3、课堂认真听课，做好笔记，记录自己的疑惑，汇总存在的问题，上报给课代表。
4、组织本组成员的课前和课后三分钟活动。
课前三分钟：回扣复习上节课讲的知识点；课后三分钟：回扣复习本节课所讲的知识点。
5、组织本组成员及时复习，系统总结所学知识，按时完成作业。
班级管理日志第2篇转眼间，来到xx中学的第二个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。
对于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气缺乏，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很烦恼，不明白要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是十分了解，可是在他们初一教师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比拟踏实，可是没有那么灵活，男生都比拟淘气和懒散，可是很聪明。
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399班值日班长制度
为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力，培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，实行值日班长制度。
民主意识，要靠民主的形式来培养;民主管理，要靠民主的制度来保证。
值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。
值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，全面地经营管理班级，创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量。
一、方式：
值日班长由全班同学轮流担任，每人当一天。
值日班长应接受班长的领导，对班长负责。
由班长管理值日班长制度，班长不在时纪律委员管理。
二、要求：
认真检查,公平公正,以身作则。
值日班长应本着“服务他人提升自我”的宗旨认真履行职责，为树立我班良好的班风，营造良好的学风，争创先进班集体做出贡献。
班委会、团支部应对工作不认真、敷衍了事、不能与违纪现象作斗争的值日班长进行批评处罚。
三、职责：
1、在任值日班长的早晨，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在前黑板的左侧，并写上自己的名字。
对缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，并作登记。
2、维护晨读和自习及课堂纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。
如有人出去必须经过值日班长的同意。
3、值日班长负责提醒同学们提前做好课前准备，上课预备铃声一响，教室必需保持安静。
任课老师到班了，同学们也得安静下来。
做好课堂和自习上的睡觉、说话、吃零食、玩游戏等违纪记录，下课及时提醒。
4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录，记录违反纪律同学。
5、早、中、晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律，其间可巡视班级。
维护自习课纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品等现象的同学予以记录、批评和处罚。
6、督促学习委员和科代表检查习题完成情况和上交作业情况的统计及同学平时测验成绩的统计。
7、值日班长应与班长、体育委员共同督促全班同学安全、迅速、整齐地到操场集合，参加升旗仪式和跑操活动，离教室时做好班级内留守同学的姓名登记和留守情况说明。
督促同学们认真做好眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。
8、早、中、晚值日期间督促清洁卫生小组打扫清洁卫生，并与清洁卫生小组组长共同检查教室内外及班级分担区卫生情况，管理好班级卫生（指教室．清洁区．讲台桌物品摆放、黑板、垃圾箱、墙壁、图书角、卫生角）及时发现室内地面上的纸屑、杂物，根据“谁的座位底下谁负责”原则，对发现的问题予以记录、批评和处罚。
9、积极协助班主任做好临时交给的各项任务
10、对当天的情况在班级日记上作详细的记录，不得徇私枉法。
若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育，作好一日小结，认真做好值日班长工作的会获得“优秀值日班长”称号与奖励。
11、在值日当天应认真保管、记录《值日班长日志》，并及时把检查到的迟到、早退、上课违纪、自习课违纪、两操不认真、卫生差等情况记录在《值日班长日志》上。
12、关注班级不良现象，指出班级内存在的问题或是当天表现不佳的同学，希望引起全体同学的注意，不断提高班级的管理水准。
给下面一位值日班长的善意提醒，及时地弥补了班主任因观察不细而导致的疏忽和漏洞，也显示了值日班长强烈的责任心。
13、值日班长要写好当天的成功之处和不足之处，好的现象和不好的现象，表扬好人好事，宣布违纪情况，并为下一个值日班长提出好的意见和建议，谈一谈自己当天的感想或收获。
记录到“班级日志”。
每日下自习前把《班级日志》及时交给下一位值日班长。
12、每周星期天晚上班长要把《班级日志》交给班主任审查，同时评选出最佳值日班长。
高一（399）全体同学
2018年3月5日月日第周星期值日班长
你们的工作微小而且琐碎，但你们的工作意义又是伟大的。
你们是忠实的执法者。
你们带着全体师生的嘱托和信任，你们应为此而披星戴月、只争朝夕。
点滴记录，功劳簿上会记下你们光辉的一笔。
公正、公平、公开、正人、正己，你们辛苦了!
本周班级情况总结
注：班长认真总结一周值日情况，该表格作为“优秀值日班长”的参考依据。
班长工作总结：
班主任评语：
备注：1.本日志作为399一切评优的依据，其一切解释权归班委会所有！
2.值日班长负责当天的所有班级工作，全程参与！
3. 3.本日志于周日晚上交班主任签字后存档。
班主任（签名）：。