第一章 选题与研究设计1
自考社会研究方法章节考试重点
自考社会研究方法章节考试重点第一章社会研究导论第一节(一)社会研究：指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
(二)社会研究的特征：1、目的性2、经验性3、理论性4、社会性(三)社会研究的基本要素：1、社会研究的主体2、社会研究的对象3、社会研究的内容4、社会研究的方法社会研究的主体有：1、社会研究活动的组织者2、社会研究项目的委托者3、社会研究项目的承担者4、社会研究的资助者5、社会研究者个人类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别。
集合概念社会研究是指由一些分子所组成的集合体。
组织、社区、国家、社会等概念都是集合概念。
集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”。
各项社会研究的内容分为五种：1、现状调查2、态度调查3、因果分析4、预测分析5、对策研究第二节(一)社会研究的目的：1、探索未知的事物2、验证不确定的知识3、扩展已有的知识(二)社会研究的意义：1、社会研究的理论性意义2、社会研究的应用性意义(三)社会研究的基本原则：1、客观性原则2、价值中立与价值关联3、认真严谨的工作作风4、遵守法律和社会规范第三节(一)社会研究方法的意义体现在两个方面：1、是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性2、是通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。
(二)现代社会研究方法的特征：1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性(三)现代社会研究方法体系：1、社会研究的方法论2、社会研究的研究方式3、社会研究中的具体方法和技术社会研究中的研究方式，分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究第四节社会研究的一般过程：1、确定研究题目阶段2、研究设计阶段3、收集资料阶段4、整理和分析资料阶段5、研究报告的写作和发表阶段第二章社会研究的主要类型第一节1、从研究的性质上看，分为理论性研究、应用性研究;2、从研究的目的上看，分为探索性研究、描述性研究、解释性研究;3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查;4、从研究方法上看，分为定性研究、定量研究;5、从研究的时间尺度上看，分为横向研究、纵向研究。
智慧树答案教育科学研究方法(基础)
A.
质性研究中的访谈提纲设计
B. 量化研究中的访谈提纲设计
C.
上述两种研究均可
3
【单选题】(1 分)
“蛛网图”的设计中的访谈操作者在研究中要始终处于一种什么立场？
A. 价值中立
B.
与访谈对象“共情”
C.
不断对自己的价值判断进行“解构”反思
对应章节 第十章
1 【单选题】(2 分) 您撰写研究报告时感到最为难之处在？（ ）
4 【单选题】(2 分) 在问卷问题设计时，为了打消被调查者的顾虑，得到可靠的答案，我们对一些特殊问题
往往会采取一些特殊的表述方法，这些特殊的表述方法是（ ）
A.
释疑法、因果法、转移法和模糊法
B.
引导法、假定法、转移法和模糊法
C. 释疑法、假定法、转移法和模糊法 D. 释疑法、假定法、引导法和模糊法 E. 释疑法、假定法、转移法和诱导法 5 【单选题】(2 分) 在设计问卷问题的答案选项时，有一项非常重要的原则，即是完整性原则，你认为下列 最正确的题项是（ ） A. 完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该列出尽可能多的答案选项； B. 完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该穷尽一切可能的答案选项； C. 完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该穷尽一切可能的问卷问题； D. 完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该有选择性地列出答案选项。 对应章节 第五章 1 【单选题】(2 分) 利用调查法可以对事物的发展变化进行预测，是否正确？ A. 是 B. 否 2 【单选题】(2 分) 重复性访谈也称追踪访谈，属于横向调查。请问是否正确？ A. 是 B. 否 3 【单选题】(2 分) “21 世纪数学教育的展望”属于发展调查研究，是否正确？ A. 是 B. 否 4 【单选题】(2 分) 解释性研究要解决的是某一教育现象为什么会发生的问题，是否正确？ A.
教育科学研究方法---第一章
如何设计研究方案 选定研究课题后, 选定研究课题后,研究者结 合文献查阅的情况,在分析、 合文献查阅的情况,在分析、 比较、借鉴的基础上, 比较、借鉴的基础上,具体地 确定课题的研究对象和范畴, 确定课题的研究对象和范畴, 对研究方法和步骤有一个总 体设想, 体设想,形成课题研究的基本 思路.即对研究工作进行统筹 思路. 规划,预先考虑资料来源、 规划,预先考虑资料来源、选 择资料收集的方法、 择资料收集的方法、安排资 料收集的程序性活动,形成研究活动的可操作方案( 料收集的程序性活动,形成研究活动的可操作方案( 施工蓝图). 施工蓝图).
1 、科学研究的客观性 研究对象的客观性 研究过程的客观性 研究结果的客观性
2 、科学研究的系统性 科学研究本身的连续性 科学研究本身的系统性 科学研究结果的系统性
3 、科学研究的创造性 内容的创造性 思维的创造性 方法的创造性
1.要有明确的研究目的。研究的目的在于探索规律 要有明确的研究目的。 要有明确的研究目的 解决某一领域的理论与实践问题为导向。 ，解决某一领域的理论与实践问题为导向。 2.要有科学的研究假设。研究假设是根据事实和资 要有科学的研究假设。 要有科学的研究假设 料对研究问题设想的答案或结论。 料对研究问题设想的答案或结论。研究问题要有明 确的研究目标和可供检查的指标。 确的研究目标和可供检查的指标。 3.要有科学的研究设计。研究设计就是制定一个科 要有科学的研究设计。 要有科学的研究设计 学的研究计划，包括确定研究类型和方法、 学的研究计划，包括确定研究类型和方法、选择研 究对象、分析研究变量和形成研究计划。 究对象、分析研究变量和形成研究计划。 4.要有科学的研究方法。科学研究是运用一定的科 要有科学的研究方法。 要有科学的研究方法 学方法，遵循一定的科学研究程序，有目的、 学方法，遵循一定的科学研究程序，有目的、有计 划的认识活动。 划的认识活动。 5.要有某种程度的创新。科学研究的本质是在对客 要有某种程度的创新。 要有某种程度的创新 观规律的遵循和运用的基础上进行创新， 观规律的遵循和运用的基础上进行创新，也就是对 原有理论体系、思维方式、研究方法、 原有理论体系、思维方式、研究方法、解决问题的 策略等有所突破。 策略等有所突破。
护理研究笔记总结
第一章、绪论1、护理研究:是通过系统的科学研究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科水平的系统过程。
2、护理研究的基本过程包括:①提出研究间题，形成研究目标，构建研究假设；②检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架；③确定研究对象，明确研究场所④选择研究设计，构建研究的技木路线、明确研究工县；⑤收集资料⑥分析资料⑦撰写论文⑧研究结果的推广和应用4、护理研究中应遵循的伦理原则（3个基本伦理原则）：（1）尊重人的尊严的原则：①主要内容:研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权②知情同意:包括3个要素：信息、理解和自愿（2）有益的原则（3）公正的原则第二章、选题1、护理研究问题的来源的五种途径：临床实践（最重要）、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科学研究基金指南。
2、采用PICO法构建完整的研究问题：P:代表‘研究对象’或‘研究问题’I：代表‘干预措施或感兴趣的研究议题’。
（研究议题可以用研究变量来体现）C：代表‘对照或比较’O：代表‘结局或预期的结果’（例如研究采用什么指标进行测量，预期的结果或结局是什么？）3、评价研究问题:（1）、评价研究问题的重要性（2）、评价研究问题的可研究性（3）、评价研究问题的可行性：①技术上的可行性②经费上的可行性③操作上的的可行性④时间进程上的可行性（4）、评价研究者的兴趣4、科研选题的原则:⑴创新性原则⑵科学性原则⑶实用性原则⑷可行性原则5、研究问题的陈述：⑴研究目的⑵研究目标⑶研究问题⑷研究假设（理解）研究假设：假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的（期望的）关系的一种正式的陈述。
它是一个暂时性的预测或初步推断，用于陈述两个或多个变量之间存在关系。
（1）研究假设的来源：研究假设通常来自于理论或概念框架，是连接理论与研究设计之间的桥梁。
《心理学研究方法》教学课件 第1章 寻找研究问题
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形成创造性想法的策略(Cryer, 2000)
• 有时，需要研究者从与想法或议题的斗争中暂停； • 有时，研究者需要从形成的列表中选择一个想法； • 早期想法需要滋养、考虑、权衡、批判和严肃对待 • 好奇心、兴趣和热情是确保创新性想法最终形成的
关键要素。
讨论
保持开放的 头脑
从另一学科 的角度看待
• 情形二：丢现金。“假设你决定去看一场电影，一张票10美元。可是一进电影院，你 就丢了一张10美元大钞。你还会花10美元买张电影票吗？”
• 调查发现，有88%的人（N = 183）说愿意买电影票。
8
自上而下的方式——理论，以往的研究
• 理论（Theory）由关于某一主题或现象的一系列想法组成，其功能是组织和说明种种特殊的行为 事实，并进一步形成新的知识，产生关于行为的假设供研究者加以验证。
• 一般来说，科学家认为能做出精确预测的理论更有实用意义。
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心理学研究的沙漏模型
• 在开始探索生活或查找文献时，内容比较宽泛，结 构相对松散，充满了奇思妙想，甚至是错误的假设；
• 当随着研究的深入，研究者需要逐渐缩小研究范围， 越来越聚焦，重点突出，直至浓缩为可用一句话加 以总结的研究问题，以及清晰明确，可供证伪的研 究假设；
2014年诺贝尔生理获9奖者 莫索尔夫妇
自上而下的方式——理论，以往的研究
• 理论（Theory）由关于某一主题或现象的一系列想法组成，其功能是组织和说明种种特殊的行为 事实，并进一步形成新的知识，产生关于行为的假设供研究者加以验证。
• 组织实证知识 • 通过提供可检验假设引导研究
• 自尊理论的分类总结
心理学研究方法
——从选题到论文发表
第一章 寻找研究问题
护理研究各章选择题练习
护理研究习题第一章绪论A1\A2型题1.科学研究最重要的特征是（E）A、系统性B、创新型C、社会性D普遍性E、规范性1.下列关于护理研究的特点描述，错误的是（E）A、研究对象的复杂性B、研究的伦理要求严格C、研究结果受多种因素影响D、测量指标的不稳定性E、心理社会指标较生理指标容易测量2.“护理情形是多样的，护理研究的现象并无标准答案”，体现的范式是（C）A、社会批判主义 B 、实证主义C、建构主义 D 、唯心主义 E 、唯物主义3.以下符合量性研究特征的是（B）A、研究设计的灵活性B、用统计方法分析结果C、研究者深入参与到研究现象中D、关注现象的整体性E、通过归纳法，产生假设4.下列符合质性研究特征的是（B）A、研究设计的程式化B、用文字分析研究结果C、研究者关注结局D、关注结果的推广性E、通过演绎法，验证假设6.最早的护理研究报告来自（C）A、美国《护理研究》杂志B、澳大利亚JBI 护理循证中心C、南丁格尔的《护理笔记》D、1954 年创刊的《中华护理杂志》F、美国国家护理研究院（NINR）的基金项目7.下列护理研究的关注点，最符合现代趋势的是（D）A、护理结局B、护理人员的独立性C、医护合作D、文化因素和健康缺陷状况E、量性研究方法学的进展8.护理研究的基本过程，不包含下列哪一项（E）A、构建研究假设B、检索文献C、构建技术路线 D 、明确研究工具E、科研正式立项9.收集研究资料时，询问研究对象“你是否是同性恋？”，侵犯了研究对象的（D）A、保密权 B 、匿名权 C 、自主决定权D、隐私权E、知情同意权10.汇报研究结果时，未经研究对象同意公开研究对象的照片，侵犯了研究对象的（B）A、保密权 B 、匿名权 C 、自主决定权D、肖像权E、知情同意权11.知情同意的三要素是（E）A、共享、理解、承诺B、共享、理解、支持C、告知、信息、自愿D、告知、承诺、自愿E、信息、理解、自愿12.知情同意书最核心的是（A）A、尊重研究对象的尊严B、陈述研究的益处C、承诺资料匿名D、阐述病人自由推出的权利E、提供研究者的联络信息A3\A4型题1.为了解住院老人发生跌倒的风险因素，某老年科病房护士长拟对老年病人、护士、家属进行个人深入访谈，以了解跌倒的风险有哪些（1）该研究属于（C）A、干预性研究B、观察性研究C、质性研究D、描述性研究E、纵向研究（2）在访谈开始前，护士长对病人进行下列解释，以下恰当的是（D）A、我们要编制跌到风险评估表，我希望访谈您，可以吗？B、我们将构建预防跌倒的措施，您有什么建议吗？C、今天每一位病人都要回答以下三个问题，新网您也配合一下好吗？D、我希望您能够谈谈哪些因素会导致您容易跌倒，可以吗？E、我想访谈您30分钟，问一些问题，您愿意配合吗？2.王护士是普外科的骨干护士，她看到很多病人在手术前一天非常焦虑，难以入睡，设计了音乐疗法的研究项目，希望对病人术前实施音乐疗法，验证音乐疗法对改善手术前焦虑的作用，该研究在医院科研基金中申报成功立项。
社会研究方法总复习
第一章社会研究导论1、经验性是指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
2、社会研究的概念比社会调查和社会调查研究的概念更为宽泛，首先，社会研究要以社会调查为基础，其次，与社会调查研究不同，社会研究活动包含了多种研究方法，因此，社会研究活动包括了社会社会调查和社会调查研究活动的主要内容。
P23、现代社会研究活动具有理论性特征。
社会研究的理论性特征包含接受理论指导和得出理论结论两层含义4、任何一项社会研究活动都包含社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容和社会调查方法等方面基本要素5、社会研究主体是指进行社会研究的组织与人员6、社会研究的对象是指被研究的个人、群体或组织，或者是研究所指的其他社会单位7、类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别8、组织社区国家社会等概念都是集合概念9、如果混淆了分析层次，则可能导致以偏概全或简单还原的错误10.社会研究的内容可分为现状调查态度调查因果预测分析及对策研究等不同的层次11、所谓社会研究方法是指研究者在进行社会研究的过程中所采用的各种方法的总和12、社会研究的意义主要分为理论性意义和应用性意义13、社会研究的应用性意义又称为实践意义或实际意义14、进行一项社会研究，首先要确定研究题目第二章社会研究的主要类型1、理论性研究与应用性研究的区别主要在于其研究目标的不同2、从研究的目的划分，社会研究可分为探索性研究、描述性研究和解释性研究3、探索性研究的目的是要获得对所研究问题及调差对象的初步印象和感性认识4、社会研究的主要目的之一是对社会现象的状况过程和特征进行客观标准的描述5、描述性研究与探索性研究的差别p346、解释性研究与描述性研究的差别p367、抽样调查时按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，病通过样本统计量来推论总体情况8、抽样调查的特点p389、个案调查的特点p3910、定量方法的优点p4411、趋势研究是对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究12、同期群研究是对同一时期，同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究13、同组研究，（又称追踪研究）它是对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究第三章：选题与研究设计第一节：选题1、选题的意义：首先……其次……（P50）2、选题的客观标准：在符合社会实践或理论发展需要的基础上，需要根据重要性、新颖性和可靠性的原则来选择题目。
第一章 社会调查的一般程序
选题
• 选题反映研究者水平—— 指导思想、态度见解、学识水平 • 选题对研究者的要求—— 专业理论知识、研究方法知识、开阔视野、 敏锐洞察力、较强判断力、一定社会生活 经验。
选题
二、研究问题的来源 • 现实社会生活； （关键：善于观察，勤于思考。） • 个人经历； （路径：“渐悟”，“顿悟”。） • 相关文献。 （方法：审视眼光，广泛联想。）
社会调查的一般程序
第一章
一般程序
研究的五大阶段——
1、选择问题阶段； （任务：选取主题，形成问题。） 2、研究设计阶段； （任务：道路选择，工具准备。） 3、调查实施阶段（资料收集阶段）； 4、资料分析阶段（资料研究阶段）； （任务：审核、整理、归类、统计和分析等。） 5、得出结果阶段。 （任务：撰写报告，评估质量，交流成果。）
选题（二）、创ຫໍສະໝຸດ 性• 创造性：研究问题应该具有的创新性或独 特性。 （“有没有创新？”） • 分为——填补空白，转换角度。
选题
（三）、可行性
• 可行性：研究者是否具备完成某一研究课 题所需的主客观条件。 （“能不能做？”） • 分为——自身限制，外在限制。
选题
（四）、合适性 • 合适性：所选研究问题最适合研究者的个 人特点。 （“是不是最好？”）
社会调查研究的逻辑——
1. 科学研究的一般逻辑； 2. 社会调查的特殊逻辑。
社会调查研究要符合——
1. 客观事物发展规律； 2. 人们认识路线过程。
两种研究路线——
1. 从具体观察入手； 2. 从现有理论入手。
选题
一、研究问题的概念 • 研究问题：某项社会研究所要回答且能够回答的 具体问题。 • 研究主题：社会研究所涉及的某一类现象领域或 问题领域。 • 一般的研究过程—— 一个宽泛的研究主题 → 几个具体明确的、有针对 性的研究问题
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作业：
1、自选研究课题，写出研究设计。
2、自定题目，写一篇研究综述。
3、传播学研究综述 陈力丹
第二节 研究设计
研究设计的核心内容是保证回答研究的问题和达 到研究的目的。 一、研究设计的内涵 研究设计是以较少的人力、物力和时间，获取客 观明确、可靠的研究结论，依据明确的研究项目， 对研究方式、方法，研究操作程序和控制方案进行 科学完整的构思、规划和表述。
二、研究目标： 1、描述：对传播的过程、结果及其中依据：概率统计原理 统计检验的步骤： ◆ 建立零假设 ◆ 计算统计量（t 值，F值，U值等） ◆ 进行统计检验（是否接受零假设）
综述的格式及要求：见附件 例： 1、2006年我国网络传播综述 国际新闻界2007.1 2、新时期以来“中国文化传播史”研究综述
——从传播学的视域试论
三、选题的论证和分析
1、研究的背景或由来；
2、研究价值和意义； 3、国内外研究现状综述 4、研究问题的阐述； 5、必要性、可行性及创新性等；
6、研究的方法和步骤；
7、成果预期及经费等。
判断问题重要性的标准： 1、兴趣 2、问题的真伪 3、社会意义 4、理论意义
四、提出研究假设或研究问题 假设：在对选题进行分析后提出的猜想，预测
三、定量研究的设计
（一）研究问题的阐述
1、概念、变量、变量之间的关系：feasibility 变量：很多属性的逻辑组合。 属性：事物的特征或本性。 社会科学研究包括对变量以及变量之间的相互 关系的研究。
小游戏
描述一个人的属性，猜猜是哪个同学
五个属性之内。
描述一个物品的属性，猜猜是什么东西。
（ 3 ）因果性假设。即对客观事物之间因果关
系的推测判断。
例：如果教师增加对学生的积极性评价，学生
的正面自我评价将显著提高。
2、根据研究假设陈述的概括性程度： （1）一般假设。即对客观事物的状况、性质、相 互联系的本质和运动变化规律具有较普遍的适用性 的假设； （2）特定假设。指对于某一特定事物的某种特定 状态、性质和联系提出的假设，它预测的是事物间 的特定关系。
地表述清楚。
五、研究综述（国内外相关研究述评） 综述是开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、 融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的 文体。
综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和
新发现。从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要 进行全面的介绍和评论。在此基础上提出自己的见解，为选 题和开题奠定良好的基础。
研究始于问题 一、发现问题、提出问题的方法： 1、从自己的经历中获得灵感：善于发现 2、从新闻传播实践中发现问题：关注实践 3、从已有研究成果中发现问题：阅读文献 4、把你的疑问转化为初步的研究问题：勤于思索
选题水平的高低，是衡量一个人创造才能高低的
重要依据。
二、问题的类型： 1、事实性问题 2、相关性问题 3、价值型问题 4、政策性问题 根据不同的研究类型，选择恰当的研究方法。
2、有一定的推测性质；
（三）研究假设的基本类型 ： 1、根据研究假设内容的性质： （1 ）预测性假设。即对客观事物存在的某些 情况，特别是差异情况作出推测和判断； 例：微信的使用会改变人的支付方式
（ 2 ）相关性假设。即对客观事物相互联系的
性质、方向、密切程度作出推测判断；
例：人对媒介的依赖程度随技术的发展而增强
第一章 选题与研究设计
第一节 选题 第二节 研究设计
第一节 选 题
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因 为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上 的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新 的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力， 而且标志着科学的真正进步。” —— 爱因斯坦
发现问题就代表提出了一个新的探索方向，为探 索者们开辟了前进的方向和努力的目标。
的相互关系作出描述。
2、解释：
3、预测：
4、控制：
如何设计研究计划
阐明研究课题和研究目的。 确定研究类型和研究方法。 确定分析单位和研究内容。 制订抽样方案。 制订问卷，观察表格或者访问提纲。 确定调查场所和时间计划。 研究经费和物质手段的计划安排。
研究计划书的基本要素
1.议题或者目的 2.文献综述 3.研究对象 4.测量 5.资料收集方法 6.分析 7.时间表 8.经费
五个属性之内。
（3）研究问题或假设：两个或多个变量之间的 关系。 （4）借用理论进行分析架构设计。
2、研究的理论依据 3、研究的具体方法
4、样本和抽样设计
5、搜集资料的方法
6 、工具的确定和设计
（二）研究程序的设计
（三）信度与效度 信度与效度是评估测量质量的标准 1、信度是指使用相同的研究技术重复测量同一个 研究对象时，得到相同研究结果的可能性。 2、效度 效度一般是指实证测量在多大程度上反应了概念 的真是含义。
（四）研究指标的设计 1、指标设计的原则 1）以理论假设为指导 2）完整性 3）简明、可行性 4）使用操作定义 2、指标的设计
（五）资料的搜集与分析
1、资料的收集与分类；
2、资料登录；
3、资料分析，并回答研究问题；
4、研究报告，研究结果的讨论。
（六）研究计划的设计
时间、 经费、 人员、 设备
四、定性研究设计
研究问题的可能结果，通过研究来证实假设是否成立，
也就是对两个或两个以上的变量之间的关系以及变
量作用的程度，作出初步的、合理的猜测。
简言之，假设是指科学的猜想或设想 （一）研究假设的提出要求：
1、参考前人的研究文献，把握研究现状
2、运用逻辑常识，加以全面完整地思考
（二）假设的特征：
1、有一定的科学依据；
（四）评价研究假设的标准：
1、研究假设的提出要有一定的根据，即以一定 的理论或一定的经验和观察试试为基础，因而具有 一定的科学性和探讨价值。 2、研究假设一般应对两个或两个以上的变量间 的关系作出推测。 3、研究假设应该是可以验证的，即可被研究者
用一定的方法收集的数据和事实加以验证。
4、研究假设应该以陈述句的形式，简单、明了