人教版高中政治必修四第三课时代精神的精华
2020 人教版 高二政治必修四 时代精神的精华
一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
2、社会变革的先导
（1）. 哲学对社会变革的作用，首先体现在（哲学对 时代的批判功能）它可以通过对社会的弊端、对旧制 度和旧思想的批判, 更新人的观念, 解放人的思想。
（2）. 哲学对社会变革的作用，还体现在（哲学对时 代的塑造引导功能）它可以预见和指明社会的前进方 向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的 未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大 物质力量。
Ａ．①② Ｂ．③④ C．① ③ Ｄ．②④
Ｃ
４、14世纪至16世纪欧洲的文艺复兴运动是一场
反映资产阶级利益和要求的反封建反神权的思想文化
启蒙运动，它促进了欧洲文化的空前繁荣和为资本主
义的发展开辟了道路。这说明
①它通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批
判，更新人的观念，解放人的思想
②它预见、指明了社会前进的方向，提出社会发
时代精神的精华
运城中学 政治组 杜小艳
第三课 时代精神的精华
一：真正的哲学是自己时代的精神上的精华
阅读思考： (1)哲学属于什么范畴?
（２）哲学与一定社会和时代的经济和政 治的关系是什么？
(３)为什么真正的哲学都是自己时代的 精神上的精华?
(４)哲学对社会变革的作用是什么?体现 在哪些方面?
政治、经济
判断正误：任何哲学都可以成为社会变革的先导（×）
（3）总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的 哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的 步伐，指导社会的变革．
３、下列关于哲学对社会变革作用的说法，正确 的是
①预见和指明社会发展的方向，指引人们追求 美好的未来
②直__＿接_作___用于社会制度，引起社会形态的变化 ③动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物 质力量 ④提出社会发展的理想目标，提供社会变革的 政___治__保__证
人教版高中政治必修4生活与哲学《第三课时代精神的精华——马克思主义哲学》3课时教案
第三课时代精神的精华（马克思主义哲学）教育教学目标：一、知识目标1、识忆目标（1）哲学是时代精神的精华（2）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源（3）马克思主义哲学的基本特征（4）马克思主义中国化的三大理论成果2、理解目标（1）哲学与时代的关系（2）马克思主义哲学与时代的关系（3）实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点（4）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展3、运用目标（1）运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用（2）根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用（3）根据19世纪中叶的社会历史背景，分析说明马克思主义哲学产生的历史必然性二、能力目标1、通过对哲学与时代精神关系的思考和学习，培养学生的时代感和使命感，使学生对社会历史问题的观察从一般的经验层面上升到比较深刻的哲学层面，学会自觉运用哲学理论观察、分析和解决社会问题的能力2、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题3、通过对马克思主义中国化过程中产生的三大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。
三、德育目标1、通过教学，使学生认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。
使学生关注时代，关注现实，热爱生活。
2、通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础、自然科学基础和理论基础，它是人类思想发展的结晶，是科学的世界观和方法论。
进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
3、实践是马克思主义哲学的重要的和基本的观点，要培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
人教版高中政治必修四教案第三课时代精神的精华
学生：无产阶级的产生和发展。
老师：随着资本主义的发展，无产阶级队伍不断发展壮大，成为一支独立的政治力量。特别是欧洲出现了三大工人运动。
老师：为什么会出现工人运动和武装起义？见P18虚线框
展示：三大工人运动
学习P19相关链接：马克思主义的诞生过程，填空
这四派是春秋战国时的典型观点。这些观点各有什么特点，都能适应时代需要吗？
学生思考：
既有代表没落阶级的观点，也有代表先进阶级的观点。既有积极作为的观点，又有悲观消极的观点。
只有韩非的观点适应时代的需要，“耕”能实现经济发展，“战”能实现统一，“变法”保护新兴地主的利益。
教师总结：
面对一定时代社会生活的诸多内容，哲学家可能形成不同的反映，既有正确也有不正确。这其中必然有一类观点是正确的积极的革命的，马克思把它称为“真正的哲学”，是时代的精神上的精华。
波澜壮阔的法国大革命：延续五年，高潮迭起、人权宣言，确立了资本主义制度，建立了资产阶级共和国。
请你说说，启蒙运动给法国带来了哪些影响，对法国大革命的发生起到了什么样的具体作用？
合作探究：
现存的制度存在的不足和问题。
告诉人们社会将向什么方向发展。
激起民众的反抗精神和革命意志，点燃革命的火焰。
教师总结：
学生思考：
不可以，关键要看是否是“真正的哲学”。
教师总结：
由此可见，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
（小结）
（理论角度）通过以上的讲解和探究，我们分析了哲学与时代（社会）的关系。简言之，哲学是一定时代、一定社会经济和政治的反映并且真正的哲学是时代精神的精华；而作为时代精神的精华，它又能成为社会变革的先导。
高中政治必修四_第三课时代精神的精华
发展
中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
是 马 克 思 主 义 中 国 化 最 新 成 果
7. 毛泽东思想的活的灵魂包括
①实事求是 ②群众路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主 A.①②③ B.①②④ C.① D.②③④
B
8．下列对邓小平理论认识正确的是 A A．邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 B．邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是 C．邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识
三 大 运 动
法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 科学的世界观和方法论 失败
（2）自然科学基础
三大发现和自然科 －－三大发现 学的巨大进步
三 大 发 现
细胞学说
事物是普遍联系的
世界统一于物质
能量守恒和转化定律
生物进化论
世界是不断变化 发展的
（3）直接理论来源： 德国古典哲学（黑格 尔的辩证法和费尔巴 哈的唯物主义）
思考：
为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？
具体分析如下：
铁器、农具的 使用和推广。
生产力提高 （经济）
私田出现，新兴地主阶级和 奴隶主贵族阶级矛盾尖锐。 要求政治改革 （政治）
阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层 都要起来表明自己的态度，因而都对社会 变革提出了自己的主张和看法，哲学思想 纷呈，百家争鸣。
产生条件
是时代发展 的必然产物
基本特征
自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 毛泽东思想 邓小平理论
统一于 实 践 为基础
中 国 化
“三个代表”重要思想
高中政治 第三课《时代精神的精华》精品教案 新人教版必修4
第三课时代精神的精华教案知识梳理1.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(1)哲学是时代精神的总结和升华①哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
②真正的哲学是自己时代的精神上的精华，这是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
(2)哲学是社会变革的先导①哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
2.哲学史上的伟大变革(1)马克思主义哲学的产生①马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。
②马克思主义哲学产生的自然科学基础，最主要是三大发现，即细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
③马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
(2)马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学在实践的基础上实现了三个统一，即唯物主义和辩证法的统一、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一、科学性和革命性的统一。
(3)马克思主义中国化的三大理论成果①毛泽东思想。
实事求是是毛泽东思想的精髓。
实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
②邓小平理论。
邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。
这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
③“三个代表”重要思想。
“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。
高中政治必修四(哲学生活)第三课 时代精神的精华
第三课时代精神的精华※1、哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。
一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？正确地反映了时代的任务和要求，牢牢把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用：①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：阶级基础：无产阶级的产生和发展。
自然科学基础：从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学。
其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。
直接理论来源：德国古典哲学。
（黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义）马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸取黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立的一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。
※5、马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。
人教版高中政治必修四3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
注意：
× 1、任何哲学都可以成为社会变革的先导
2、哲学对社会的变革起决定性作用 3、哲学是推动社会进步的唯一力量
奴隶社会 （百家争鸣）
我们还用前文 那三个阶段的 哲学思想举例
封建社会
（欧洲：文艺复兴）
那哲学又 （法国：启蒙运动） 是如何促
成社会变
资本主义社会
革的呢？
（马克思主义哲学）
社会主义社会
真正的哲学是社会变革的先导
百家争鸣 批判诸侯纷争 导致王室衰微
法家提出严刑峻法 儒家提出仁政
秦采用法家思想带 领人民实现统一； 汉采用儒家思想带
动社会变革 ④哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
√ A.①③ B.②③
C.①④
D.②④
3.党的十八大以来，中央政治局集体学习哲学两次，都与全面建成小
康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的“四个
全面”思想有关。有评论认为该思想是中国梦的时代哲学，这是因为
“四个全面”思想
①指明了实现中国梦的前进方向 ②是我国改革开放时代精神的精华
一．哲学与时代的关系 1、哲学来源于时代,是时代精神的总结和升华
1）哲学是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是经济和政治在精神上的 反映。
（一定社会的） 经济政治
决定 反作用
（一定社会的） 系统化理论化
哲学
思想文化
属于
问题诱思：
× 判断：任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映 （ ）
必修4第3课_时代精神的精华
（4）科学发展观
是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思 ①含义： 想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世 界观和方法论的集中体现，是马克思主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想一脉相承又与时俱进的科学理论。
②主题：
建设和谐社会 第一要义持续的发展观 本质核心：以人为本 主旨：更好的发展 基本要求：全面协调可持续 根本要求：统筹兼顾
知识拓展
• 如何理解“马克思主义中国化”？ • 就是把马克思主义同中国的国情和民族特 点相结合，形成符合中国国情的，并且富 有中华民族特色的中国式的马克思主义。 如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观都是中国化的马克 思主义，即当代中国的马克思主义。
知识拓展
哲学与马克思主义哲学
社会的前进方向，提 指明
出社会发展的理想目标， 指引 人们追求美好的 未来。 ③哲学可以 动员 和掌握群众，从而转化为变革
社会的巨大
物质 力量。
易混易错点： 1、任何哲学都是自己时代的精神上的精华；
P16
2、任何哲学都是社会变革的先导；
3、只有马克思主义哲学才是真正的哲学；
4、回顾哲学的功能或作用：P25
特征。任何哲学都是世界观与方法论的统一,③不 是马克思主义哲学特有的属性,因此答案为B。
下列关于马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈