沪科版物理八年级第四章第一节《光的反射》多彩的光PPT课件
光，所以不是光源。
探究2
光的传播路径
结合“体验2”中的活动1、2、3以及“观察光在水、玻璃中传
播的路径”，思考以下问题：
1.实验中，用什么方法显示光的传播路径? 提示：探究光在水中的传播时，可以在水中滴入牛奶或蓝墨
水；探究光在玻璃中的传播时，可以借助白纸来反衬；探究光
在空气中的传播时，可以在空气中喷烟雾、水雾等方法来显示 光路。 参考答案：在水中滴入牛奶或蓝墨水，让光在黑板或白纸表面 掠射，在空气中喷烟雾等。
中的传播路径是直线；光在玻璃中的传播路径是直线；综合分
析，可得出结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 参考答案：(1)直线 (2)直线 (3)直线 光在同一种光的传播的知识解释手影的形成原因。
提示：手影是光在传播过程中，被手阻挡而形成了影子。 参考答案：手影是光的直线传播形成的，光在传播过程中无法
说明光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系?
提示：光在空气中的速度非常接近于真空中的光速，通常取 3.0×108m/s；光在水中的传播速度约是真空中速度的
2.25×108m/s；光在玻璃中的传播速度约是真空中速度的 即2.0×108m/s。
3 ，即 4 2 3
，
参考答案：光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度， 光在水中的传播速度大于玻璃中的传播速度。
考点
光的直线传播的应用
【典例】(2012·巴中中考)小明 同学在课外用易拉罐做成如图所 示的装置做小孔成像实验，如果 易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到 的像是( ) B.蜡烛的倒立像 D.圆形光斑
第四章 多彩的光
光的反射
【体验1】认识光源
①恒星 ②月亮 ③太阳 ④钻石 ⑨灯笼鱼， ⑤点燃的蜡烛 ⑥电灯
⑦电视屏幕
⑧萤火虫
上述物体中
(1)一定发光的是_____________________________________； (2)一定不发光的是___________________________________； (3)可能发光的是_____________________________________。 提示：(1)①③⑤⑧⑨ (2)②④ (3)⑥⑦
水
玻璃
3 4 真空中的___ 2 3 真空中的___
【拓展延伸】理想模型法 对所研究的对象进行合理的简化、抽象，抓住主要因素，忽略 次要因素，建立理想模型，使问题的处理大为简化。这种方法 有助于透过现象看本质，如：光实际存在，而光线实际并不存
在，我们可以用一根带箭头的直线来建立模型，使问题形象、
直观、简单。
住，从而在背面形成了手的影子。
提示：(1)2、3 直线 (2)可以
1.什么是光源?
2.光在什么物质中沿直线传播?
3.光在真空中的传播速度是多少?
探究1
光源
结合“体验1”，思考下列问题：
1.光源的特征是什么?列举生活中常见的光源。 提示：通过分析各个物体可知，光源是指正在发光的物体，其
特征为自身能够发光，光源可分为自然光源 (例如，太阳、萤
一、光源 正在发光 1.定义：_________的物体。 太阳 发光 点燃 2.举例：_____、_____的电灯、_____的蜡烛等。
二、光的传播
同一种透明、均匀介质 1.规律：光在_____________________ 中是沿直线传播的。
2.光线：一条带箭头的直线。
传播路径 (1)直线表示光的_________。
绕过手而射向后面，所以形成了影子。
4.交流与评估： (1)实验中为什么让光分别射入三种不同物质?如果只让光射入
一种物质中，就得出实验结论，可以吗?
提示：若只做一次实验就得出结论，会具有偶然性，而没有普 遍意义，为了使实验结论具有普遍性，应使光射入多种物质中
来显示光的传播路径。
参考答案：为了使实验结论具有普遍性，应使光射入多种物质 中来显示光的传播路径。 不可以。
传播方向 (2)箭头表示光的_________。 互相平行 3.平行光：光线_________的光。 影子的形成、日食、月食、小孔成像 4.现象：_________________________________。
三、光的传播速度
物质
光
速
真空
空气
3×108m/s 最大) _________(
8m/s 3 × 10 略小于真空中的速度，约等于_________
2.实验现象：
(1)将激光射向空气中，观察到光的传播路径是：
；
(2)将激光射向水中，观察到光的传播路径是：__________； (3)将激光射向玻璃中，观察到光的传播路径是： 。
综合分析，可以得出：_______________________________。 提示：通过实验观察到光在空气中的传播路径是直线；光在水
【体验2】光的传播 活动1：把激光笔发出的光射到空气中。 活动2：把激光笔发出的光射到加一些烟雾的空气中。 活动3：用激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的水中。 活动4：尝试完成下面的手影游戏。
(1)活动 ________。 (2)活动4中，光
可以观察到光的传播路径，路径是一条
(选填“可以”或“不可以”)被手挡
(2)我们在物理中是怎样用光线来描述光的传播路径的?光线真 实存在吗? 提示：为了便于描述光传播的路径，在物理学中用光线 (一条 带箭头的直线)来表示光的传播路径和方向，光实际存在，而 光线实际并不存在。
参考答案：我们用直线表示光的传播路径，用箭头表示光的传
播方向。光线实际并不存在。
探究3
光的传播速度 。光在
火虫)和人造光源(例如，发光的电灯、正在发光的电影屏幕、 点燃的蜡烛等。)两类。 参考答案：自身能够发光 太阳、萤火虫、发光的电灯、正在
发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等。
2.月亮是光源吗?为什么? 提示：从物体本身是否发光方面考虑，如果物体本身能发光， 则是光源，若“自己”不能发光，只是反射别的物体的光，则 不是光源。 参考答案：不是 月亮反射别的物体的光，自己本身并不能发
1.光可以在真空中传播，说明光的传播不需要 真空中的传播速度是________________。
提示：光可以在真空中传播，说明光的传播不需要介质；真空 中的光速是宇宙中最快的速度，大小为c=3.0×108m/s。 参考答案：介质 3.0×108m/s
2.结合光在空气、水、玻璃中传播速度与真空中速度的关系，
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沪科版八年级物理上册课件-第四章 第一节 光的反射 (共17张PPT)
激光笔
光屏
N
法线
反射光线
平面
入射光线
平面镜
O
光的反射规律
（1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内 （三线共面） （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧（两线分居） （3）反射角等于入射角
（两角相等）
光路的可逆性。
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
【总结】镜面反射和漫反射的产生条件与特征 镜面反射： 平滑反射面 不改变光路聚散性
影子的形成，日食、月食的成因。
当月球转到地球和太阳之间，并且在同一条直线上时，月球就挡住了 射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在月球背后的阴影区的位置 就发生了日食
月食的形成：当地球转到月球和太阳之间，并且在同一条直线 上时，地球就挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播， 在阴影部分的月球不能反射太阳光，这就形成了月食
光的传播
1、光源——正在发光的物体 Nhomakorabeaa.太阳
b. 电灯
c. 烛光
光源的分类：一类是自然光源，如太阳，其他恒星，萤 火虫，水母等。（月亮不是光源）
2、光的传播
回顾声音是怎样传播的？有什么特点 ？
声音是以波的形式在介质中传播的，传播声 音的介质可以是固体、液体、气体，声音在 固体中的速度大于液体大于气体；声音在空 气中传播速度与气压、温度有关，在标准大 气压下，15℃的空气中声音的传播速度是340 m/s，真空不能穿声。
漫反射：粗糙不平反射面 改变光路聚散性 镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
光的传播 光在透明均匀的介质中沿直线传播
光 的 反 射
三线共面
反射定律
两线分居 两角相等
在反射现象中，光路是可逆的 镜面反射：反射面光滑 光的反射种类 漫反射：反射面凸凹不平
沪科版八年级物理第四章多彩的光第一节光的反射课件
入射 光线
射到物体表面的光线
三 线
法线
经过入射点与物体表面 线(ON)
垂直
的直
反射 光线
从物体表面
返回
的光线
入射 两角
入射光线
与 法线
的夹角
角 反射 角
反射光线 与
法线
的夹角
知识点三 光的反射定律
1.共面: 反射光线、入射光线和法线
在同一平面内。
2.居两侧:反射光线与入射光线分别位于法线的 两侧 。
3.等角:反射角 等于 入射角。
知识点四 两种反射
镜面反射:一束平行光投射到
光滑物体表面
时,其反射光束
仍然是 平行 的反射
漫反射:一束平行光投射到
粗糙物体表面
时,其反射光
不再平行 ,而是射向 各个方向 的反射
重难•合作探究
探究问题一 光的反射 【例1】 小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射 定律”。
8.根据下图给出的条件,分别画出入射光线、反射光线和平面镜。 如图所示
知识点三 镜面反射和漫反射 9.同学们在学习过程中,能从教室里的各个角度看清黑板上的字,原因是
( D) A.只有黑板反光,字不反光 B.只有字反光,黑板不反光 C.光在黑板表面发生了镜面反射 D.光在黑板表让水洼,应走
是 先有入射角,才有反射角(或先有入射光线,才有反射光线) 。
实验次数
入射角
反射角
1
30°
30°
2
40°
40°
3
60°
60°
(3)在图乙中,再用另一支激光笔让光线沿着BO(即逆着原反射光线)射向平 面镜时,可看到反射光线沿OA射出,这说明 反射时,光路是可逆的 。
沪科版物理8年级全一册：《光的反射》-教学课件(共40页)
见物体。
皮鞋在没擦之前不亮，而在上了油擦过之后变的闪闪发亮，你 知道为什么吗？
镜面反射和漫反射的异同
镜面反射
漫反射
相同点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
都遵守光的反射定律
不 （原因）反射 平整光滑
粗糙不平
同
面不同
点
（结果）反射 有反射光束，其他方位 各个方向都有反射光，没
光方向不同 则没有
有光线集中的反射方向
（现象）人的 感觉不同
学到了什么
光源…… 自身能发光的物体 光的传播…… 在同种均匀物质中沿直线传播 光线…… 带箭头的直线，表示光的传播路径和方向 光的传播实例…… 影子的形成、小孔成像、日食月食…… 光速…… 真空中速度为3.0×108 m/s
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
第四章 · 多彩的光
第一节 光的反射
③小孔成像与孔的形状无关。
射击时三点一线
工程激光灯引导前进
千手观音
皮影戏
表示光的直线传播的成语： 形影不离、形单影只、一叶障目、吹糠见米
5.光速 光在不同介质中的传播速度
介质 真空
光速 3×108米/秒
空气
稍小于真空中的速度
水 玻璃
约空气中的3/4 约空气中的2/3
（1）光在真空中的传播速度为v=c=3×108 m/s （2）一般光的传播速度V空>V水>V玻 （3）光年是长度的基本单位。
被反射后就会逆着本来的入射光方向射
o
出。
结论：在反射现象中，光路可逆。
太
二、漫反射和镜面反射
耀
眼
1.镜面反射：平行光线
了
射到光滑表面上时，反射光
！
线也是平行的。
4.1《光的反射(第1课时)》课件PPT沪科版物理八年级全一册
的传播路径
坐井观天、立竿见影……
活动3：1、观察图片现象，你认为光是怎样传播的？2、利用身边器材，设计实验观察光在空气、水、玻璃中的传播路径并将相关内容填写在下面：①实验目的：观察光在 中
的传播路径
活动2：阅读课本第53页“光的传播”部分第一段，思考：
③显示光路（光的传播路径）的方法
；
我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有能够提供光的光源.
活动4：阅读课本54页最后一段，回答：
1、光在真空中的传播速度是多少？ 2、比较光在真空、空气、水、玻璃中传播速度的大小有什么关系？
光在空气中传播速度略小于在真空中的光速， 光在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4， 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。 真空中的光速是物体运动的极限速度——爱因斯坦
中的传播路径
②选择的实验器材： 箭头——表示传播方向 →
我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有能够提供光的光源.
；
③显示光路（光的传播路径）的方法 活动4：阅读课本54页最后一段，回答：
②列举生活中常见的光源有哪些？
；
光在真空中的传播速度达到3×108 m/s
④通过实验发现： 在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.
第四章 多彩的光
第一节 光的反射 真空中的光速是物体运动的极限速度——爱因斯坦
光在真空中的传播速度达到3×108 m/s
坐井观天、立竿见影……
④通过实验发现：
……
坐井观天、立竿见影……
光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。 活动4：1、观察下面视频中的现象，请简要说明影 子形成的原因； C=3×108m/s= 3×105km/s
沪科版物理八年级第四章第一节《光的反射》多彩的光PPT课件 (2)
第四章 多彩的光
光的反射
【体验1】光的反射 活动：准备激光灯、平面镜 活动1：用激光灯从不同角度照射课桌上的平面镜，观察天花 板或墙壁上是否有光斑。 活动2：用平面镜把室外阳光“迎”进来，改变平面镜角度， 观察反射光斑的位置变化。
(1)活动1中，天花板(墙壁)上有 遇到两种物质的界面时，有一部分光线 或“不会”)返回原介质中。
参考答案：光的反射是指当光射到物体表面时，被物体表面反 射回去的现象。
2.如图是活动2中太阳光从室外反射进入室内的光路，请在图 中标出入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射
角。
参考答案：
探究2
光的反射定律
1.光路显示：反射光线和入射光线都不易观察到，如何显示光 的传播路径? 参考答案：借助光屏可显示光路。
提示：(1)从图中可以看出入射光线AO与反射光线OB在法线两 侧，入射光线CO与反射光线OD在法线两侧，入射光线EO与反射 光线OF在法线两侧，因此反射时，反射光线、入射光线分居在 法线两侧。将反射光线所在纸板后折，则纸板上没有反射光
线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 (2)当入
射光线为AO时，入射角为50°，此时反射光线OB与ON的角度为 50°，即反射角为50°，由表中数据可得反射角等于入射角。 参考答案：(1)反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反 射光线、入射光线分居在法线两侧 (2)反射角等于入射角
参考答案：根据光的反射定律，平行光射到光滑的镜子上，法
线都与平面镜垂直，故入射角相等，反射角也相等，故反射光 线平行射出，故会形成亮斑。
2.为什么平行?
参考答案：根据光的反射定律，平行光射到凹凸不平的白纸 上，因为法线垂直于白纸上的一个斜面，故入射角不相等，反 射角不相等，故反射光线是不平行的，射向四面八方，故不会 形成亮斑。
光的反射
【体验1】光的反射 活动：准备激光灯、平面镜 活动1：用激光灯从不同角度照射课桌上的平面镜，观察天花 板或墙壁上是否有光斑。 活动2：用平面镜把室外阳光“迎”进来，改变平面镜角度， 观察反射光斑的位置变化。
(1)活动1中，天花板(墙壁)上有 遇到两种物质的界面时，有一部分光线 或“不会”)返回原介质中。
参考答案：光的反射是指当光射到物体表面时，被物体表面反 射回去的现象。
2.如图是活动2中太阳光从室外反射进入室内的光路，请在图 中标出入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射
角。
参考答案：
探究2
光的反射定律
1.光路显示：反射光线和入射光线都不易观察到，如何显示光 的传播路径? 参考答案：借助光屏可显示光路。
提示：(1)从图中可以看出入射光线AO与反射光线OB在法线两 侧，入射光线CO与反射光线OD在法线两侧，入射光线EO与反射 光线OF在法线两侧，因此反射时，反射光线、入射光线分居在 法线两侧。将反射光线所在纸板后折，则纸板上没有反射光
线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 (2)当入
射光线为AO时，入射角为50°，此时反射光线OB与ON的角度为 50°，即反射角为50°，由表中数据可得反射角等于入射角。 参考答案：(1)反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反 射光线、入射光线分居在法线两侧 (2)反射角等于入射角
参考答案：根据光的反射定律，平行光射到光滑的镜子上，法
线都与平面镜垂直，故入射角相等，反射角也相等，故反射光 线平行射出，故会形成亮斑。
2.为什么平行?
参考答案：根据光的反射定律，平行光射到凹凸不平的白纸 上，因为法线垂直于白纸上的一个斜面，故入射角不相等，反 射角不相等，故反射光线是不平行的，射向四面八方，故不会 形成亮斑。
光的反射ppt82 沪科版优秀课件
（3）影子的形成
树林中透过的光在地 面上会形成太阳的 “光斑”-就是太阳的 像
光的直线传播的应用
缺准 口星
靶 心
·
A.三点一线
个人课件
个人课件
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也可能 是光传播的太快， 传播时间极短， 人们无法觉察到。
你支持谁 的观点？？
个人课件
大量事实和实验表明：光传播也 需要时间。在真空中，光传播的速 度是 2.99792×108米/秒
请你描述出日食和月食的成因
怎样把光的路径显 示出来呢？
林间的光柱
高 楼 的 射 灯
汽车头灯的光线
光是怎样传播的：
实验1：观察激光在空气中的传播路 径
光总是演直线 传播的吗？
实验2：激光束射到平面镜上，观察 反射现象。
实验3：激光束射到玻璃砖上，观察 折射现象。
实验4：激光射到同种不均匀的介质 的径迹。
请同学们注意：在实验前、 后以及实验时都不能把激光电 筒对着他人或自己的眼睛照射， 否则会严重伤害眼睛。
光的传播
光的直线传播
暗室中激光在空 气中传播
光束在水中传播
光在固体中也是沿直线传播的
1、综上所述： 光在同种均匀介质中沿直线传播
2、光线：一条带有箭头的直线表示
光的传播路径和方向
注意：光线实际上是不存在的 模型法
• 光线
光线的画法 ❖光束
•
点光源发出的光
平行光源发出的光
光沿直线传播实例
A、影子的形成
光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是 沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不 到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
【沪科版八年级物理上册】第四章 多彩的光 第一节 光的反射(第1课时) 精品课件
早晨，太阳的视位置高于实际位置
讲授新课
三 光线 在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播 路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 光线 光束 注意：光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想 模型。只是人们用来表示光的传播路径的一种方式， 是用来表示光的线路，而不是光。
讲授新课
•
点光源发出的光 平行光源发出的光
发现4：光在不均匀的糖水中传播时发生偏折
想一想2：光从空气传播到水中，它还是沿直线传播
的吗？ 实验5：用激光电筒从距离水面一段距离的上方照射水 槽中的水面，观察光的传播路径，你发现了什么？
发现5：光在不同介质中传 播，路径发生偏折
讲授新课
小结
光在透明、均匀物质中是沿直线传播。
条件：1.同种介质；2.介质是均匀的。 （介质不均匀，光线会发生弯曲）
光能否像水流那样绕过物体继续前进呢?
讲授新课
猜一猜：观察下列情景图片，猜猜光是沿着怎样的路 径传播出去的呢？
通过树丛的光束
放映机射向银 幕的光束
夜晚霓虹灯射 出的光束
猜想：光沿直线传播
讲授新课
实验1：光在空气中怎样传播？ 回想一下，夜晚用手电筒照射天空，光是怎样 的传播的，你发现了什么？
发现1：光在空气中沿直线传播
注意：太阳光近似为平行光。
讲授新课
作法：沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画 上箭头表示光的传播方向，如下图所示。
讲授新课
练一练
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明。
可见区域
讲授新课
四 光的直线传播的现象及应用 1.影子的形成 不 透 明 物 体 物 体 的 影 子
形成日食。
沪科版物理八年级全一册4.1光的反射 课件 优秀课件PPT
——光沿直线传播,射到不透明 物体上时,在其后面产生影子。
日食
月食
日食
月食
太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球 （月亮），在地球（月亮）后面光无法到达的区域 便产生了月食（日食）。
2、站队看齐——前面一个同学刚好
挡住后面所有的同学，队伍就直了。
3、射击瞄准:
“三点一线”才能射得 准，即枪上标尺的缺口、 枪上的准星和射击目标 要在一条直线上.
速度约是上述值的2/3。 想一想：雷声和闪电是同时发生的，我们
为什么总是先看到闪电后听到雷声？
拓展：天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位
1光年= 3×108 米/秒 ×365 ×24 ×3600秒
=9.4608 × 1015米
小结：
1、光源； 2、光的直线传播； 3、光线； 4、利用所学的知识解释现象； 5、光速。
欣 赏 ： 五 彩 斑 斓 的 光 现 象
由于阳光，大自然才变得如此色彩斑斓
欣 赏 ： 五 彩 斑 斓 的 光 现 象
由于阳光，大自然才变得如此色彩斑斓
第一节 光的反射
注意：人看到物体的条件——有光进入人眼
一、光源：正在发光的物体叫做光源.
太阳 钻石
月亮 蜡烛
天然光源
人造光源
二、科学探究：光的传播路径
提出问题 光是怎样传播的？ 猜想 光是沿... ...传播的
设计实验
进行实验
观察现象 得出结论
水
玻璃砖
结论：光在同种均匀物质中沿直线传播
三、光线：用一条带有箭头的直线表示光 的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
点光源发出的光线： s
平行光线： (太阳光)
四、光沿直线传播的应用…… 1、影子的形成
日食
月食
日食
月食
太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球 （月亮），在地球（月亮）后面光无法到达的区域 便产生了月食（日食）。
2、站队看齐——前面一个同学刚好
挡住后面所有的同学，队伍就直了。
3、射击瞄准:
“三点一线”才能射得 准，即枪上标尺的缺口、 枪上的准星和射击目标 要在一条直线上.
速度约是上述值的2/3。 想一想：雷声和闪电是同时发生的，我们
为什么总是先看到闪电后听到雷声？
拓展：天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位
1光年= 3×108 米/秒 ×365 ×24 ×3600秒
=9.4608 × 1015米
小结：
1、光源； 2、光的直线传播； 3、光线； 4、利用所学的知识解释现象； 5、光速。
欣 赏 ： 五 彩 斑 斓 的 光 现 象
由于阳光，大自然才变得如此色彩斑斓
欣 赏 ： 五 彩 斑 斓 的 光 现 象
由于阳光，大自然才变得如此色彩斑斓
第一节 光的反射
注意：人看到物体的条件——有光进入人眼
一、光源：正在发光的物体叫做光源.
太阳 钻石
月亮 蜡烛
天然光源
人造光源
二、科学探究：光的传播路径
提出问题 光是怎样传播的？ 猜想 光是沿... ...传播的
设计实验
进行实验
观察现象 得出结论
水
玻璃砖
结论：光在同种均匀物质中沿直线传播
三、光线：用一条带有箭头的直线表示光 的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
点光源发出的光线： s
平行光线： (太阳光)
四、光沿直线传播的应用…… 1、影子的形成
沪科版八年级全册物理课件：4.1光的反射 (共68张PPT)
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
第四章 · 多彩的光
第一节 光的反射
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
第一节 光的反射 第一课时
光从哪里来？
一、光源
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
正在发光的物体叫光源
6.交流与合作：
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
1.垂直入射时,反射光线和反射角如何? 2.反射角随入射角怎样改变?
3.如果让光逆着反射光线的方向射到镜面, 会怎么样呢?
实验二
E
N
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F
O
M
∠i=45°, ∠r=45°
E
N
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
•17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
6、结 论:
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光的传播规律 光在均匀介质中沿直线传播。
光线
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三、光的直线传播的应用
1、激光准直
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2、影子的形成
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
太阳
3、日食
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第四章 · 多彩的光
第一节 光的反射
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第一节 光的反射 第一课时
光从哪里来？
一、光源
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正在发光的物体叫光源
6.交流与合作：
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1.垂直入射时,反射光线和反射角如何? 2.反射角随入射角怎样改变?
3.如果让光逆着反射光线的方向射到镜面, 会怎么样呢?
实验二
E
N
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F
O
M
∠i=45°, ∠r=45°
E
N
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•17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
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6、结 论:
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光的传播规律 光在均匀介质中沿直线传播。
光线
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三、光的直线传播的应用
1、激光准直
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2、影子的形成
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太阳
3、日食
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八年级物理全册第四章多彩的光第一节光的反射课件新版沪科版ppt
3、在纸板上看不到光线的原因： 纸板与水平面不 垂直。
光的反射规律
（1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内， （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧， （3）反射角等于入射角。 （4）反射实验中，光路可逆。
A
B
入射角i 反射角r
O
N 法线
A
B
30°
O
N 法线
A
B
50°
O
N 法线
O
光线垂直入射时，入射光线和反射 光线都为0°。
第1节 光的反射
一、光的传播
1.光源：正在发光的物体。 自然光源：太阳，萤火虫 人造光源：发光的蜡烛，发光的电灯 ＊月亮不是光源
2.光在同种均匀介质中沿直线传播。
2.光线：用一条带箭头的直线表示光的传播 路径和方向，称为光线。
光线实际上是不存在的
平行光
点光源
3.光沿直线传播的应用：（1）小孔成像
A．应踩在较亮的地方，因为水面发生了漫反射， 看起来较暗 B．应踩在较亮的地方，因为路面发生了漫反射， 看起来较亮 C．应踩在较暗的地方，因为路面发生了漫反射， 看起来较暗 D．应踩在较暗的地方，因为水面发生了镜面反射， 看起来较亮
像 物体
光源
小孔
屏幕
物距
像距
（2）影子的形成： 光在传播过程中，遇到不透明 的物体，在物体后面产生影。
激光准直
队列看齐
（3）日食月食的形成：
太阳
Ⅱ
月球 Ⅰ Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ 本影 Ⅱ Ⅲ 半影
Ⅳ 伪本影
太阳
日偏食
月球 地球
日全食
太阳
日偏食
月球
地球
日环食
太阳
月偏食
月球
光的反射规律
（1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内， （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧， （3）反射角等于入射角。 （4）反射实验中，光路可逆。
A
B
入射角i 反射角r
O
N 法线
A
B
30°
O
N 法线
A
B
50°
O
N 法线
O
光线垂直入射时，入射光线和反射 光线都为0°。
第1节 光的反射
一、光的传播
1.光源：正在发光的物体。 自然光源：太阳，萤火虫 人造光源：发光的蜡烛，发光的电灯 ＊月亮不是光源
2.光在同种均匀介质中沿直线传播。
2.光线：用一条带箭头的直线表示光的传播 路径和方向，称为光线。
光线实际上是不存在的
平行光
点光源
3.光沿直线传播的应用：（1）小孔成像
A．应踩在较亮的地方，因为水面发生了漫反射， 看起来较暗 B．应踩在较亮的地方，因为路面发生了漫反射， 看起来较亮 C．应踩在较暗的地方，因为路面发生了漫反射， 看起来较暗 D．应踩在较暗的地方，因为水面发生了镜面反射， 看起来较亮
像 物体
光源
小孔
屏幕
物距
像距
（2）影子的形成： 光在传播过程中，遇到不透明 的物体，在物体后面产生影。
激光准直
队列看齐
（3）日食月食的形成：
太阳
Ⅱ
月球 Ⅰ Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ 本影 Ⅱ Ⅲ 半影
Ⅳ 伪本影
太阳
日偏食
月球 地球
日全食
太阳
日偏食
月球
地球
日环食
太阳
月偏食
月球