苏教版语文四年级下册第四单元期末复习资料
二处指的是：明明的笑脸。第三处指的是：明明
美好的心灵
3、游子吟唐代 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
岁的时候能主动把大的梨子让给哥哥。
10多音字：
给
塞
gěi(交给)
sāi(塞子)
jǐ(给予)
sài(边塞) sè(堵塞)
假
闷
jià(放假)
mēn(闷热)
jiǎ(真假)
mèn(闷闷不乐)
为
累
wéi(为难)
lěi(积累)
wèi(因为)
lèi(劳累)
处
chǔ(处变不惊)
chù(处理)
11词语：
疾病 呈现 给予 监测 堵塞 病症 斩钉截铁
闷热
附近
旷地
纤弱
雷声大作
大雨如注
夏日里，天气闷热，公园附近的旷地上长着一丛小
花，非常美丽。成群结队的蜻蜓在低空飞舞。突然,
雷声大作，电光闪闪。先是下了点小雨，河面上起
了一道道小波浪；接着,大雨如注，豆大的雨点打在
花丛中、水面上。池塘里纤弱的荷花花瓣被打掉好
几片。
9《三字经》中介绍了两个故事，一个是黄香在 九岁的时候就能给父亲温席，一个是讲孔融在四
真情无悔
疲惫 通畅
遗像
搏斗
永恒
劳累
效率
娴熟身先Biblioteka 卒番茄 盲童声色俱厉
忙碌
脖子
蔬菜
摔倒
亲戚
清脆
屋子
瘦弱
捐献
仰面
天使
责怪 闭上
翻山越岭
轮流
纤弱
突发奇想
雷声大作
亚洲
附近
旷地
雨滴
掀起
娇嫩
大雨如注
4形容雨大的成语：
滂沱大雨 大雨如注 狂风暴雨 倾盆大雨 力大如牛 江山如画
5成语中带有“如”的成语
大雨如注 胆小如鼠 6我知道的常见的中药有：
人参
白术
大黄
川芎
黄芩
板蓝根
黄芪
刀豆子
茯苓
三七
7赞美医护人员如叶欣的成语
白衣天使 万众一心 玉洁冰清 众志成城 救死扶伤 处变不惊 含辛茹苦 舍死忘生
8选择下面的词语描述一段雨景的话。
苏教版四年级下册_语文期末复习卷(7个单元)
第一单元1．判断题，对的打“√”，错的打“X”。
（1）“兴冲冲”的“兴”读音是“xīng”。
( )（2）“精确”的近义词是“准确”。
( )（3）“概”和“杆”的音序都是“g”。
( )（4）“栽”的部首有6画。
( )2．在正确的字上打上“√”。
( 板版)图( 载栽)树( 植值)日（乘承）客( 板版)报( 载栽)重( 植值)物（乘承）重3．按要求写词语。
（1）在括号里填上合适的量词。
一（）燕子一（）柳树一（）细线一（）鸣叫一（）翅膀一（）歌一（）春雨一（）稻田一（）羽毛（2）照样子写词语。
例：步伐（轻快）歌声（）空气（）景色（）环境（）例：透露（机密）观赏（）爱惜（）掌握（）增添（）4．按要求写句子。
（1）在括号里填入合适的关联词。
燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。
（2）老师介绍了许多小明的事迹。
(修改病句)（3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。
(改成比喻句)（4）池塘里的荷叶在微风中摇动着。
(改成拟人句)（5）仿照例句，写一写。
春风吹绿了柳梢，吹青了小草。
春风吹（）了桃花，吹（）了青蛙，吹，吹。
5.关联词填空。
(1)我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”(2)小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。
”(3)（）他不一定能来，我们（）要通知他。
(4)这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
(5)鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的短文分析：镇定的女主人在印度，一天，有一位太太请客。
大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。
忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。
女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。
不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。
客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。
又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了一口气。
女主人说：“好了，现在大家都安全了。
”客人问女主人到底是怎么回事。
她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。
苏教版四年级语文下册期末复习题-word
苏教版四年级语文下册期末复习题为了让同学们取得优异的成绩，查字典四年级语文频道，为您收集有关经验，以下是频道小编为您搜集整理的苏教版四年级语文下册期末复习题，希望对大家有所帮助!复习第一单元第一课时：默写第一单元生字第二课时：复习第一单元及单元练习题。
一、看拼音写词：zhí shù ɡōu qú huídànɡ huān shēnɡ xiào yǔguān ɡuāi piān piānqǐ wǔ lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ yīn fúbǎn tú zāi xià yī zhū xìnɡ shù fàn chūyǎnɡ qǐ liǔ shāo chuí zhòu qǐnɡ kè jiānxìnɡ chōnɡ chōnɡ zhènɡ zhònɡ jīnɡ què dà ɡàiɡū jì zhǎnɡ wò ɡuī lǜ yàn zi jùn qiàohuó pō jī línɡ chuī fúnèn yè jù lǒnɡlàn màn shēnɡ qù lüè ɡuò dào tián yì jiānǒu ěr zhān shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡān hén jì二、按课文内容填空：1、多栽一棵树，______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______.“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指______________________________.2、时间像__________，转眼又一年。
苏教版语文四年级下册第四单元复习资料
课文中表现“高效率”的句子：叶欣迅速赶来，娴 熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面 罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼 吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣 顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患 者的抢救中去。 近义词： 娴熟（熟练） 疲倦（疲劳） 搏斗（战斗） 抚慰（安慰） 关切（关怀） 爽朗（开朗）
写好钢笔字： 羽、弱、朋： 右半边比左半边上头略高一点，下头略低一点。 做：左中右，写紧密，有避让，有穿插。 金：撇捺展翅盖下部，上下对正笔画疏。 录：字头小，中横放，交点宜上有聚散。 上：上横仰而短，下横直而长。 摔：提手旁，向左伸，右上写密中宫紧。 瘦：字形似梯状，中宫偏上部。 时：日部形小偏上写，寸部略宽点靠上。 久：横撇对着撇中起，交点首笔要对正。
“叶欣默默地作出一个真情无悔的选择”这句话中 具体指的是：尽量包揽对危重病人的抢救、护理工 作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫 无商量的余地。 解释词语： 声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。 斩钉截铁：比喻说话或办事果断坚决。 身先士卒：比喻领导带头，走在群众前面。
课文中表现“高风险”的句子：为了保持患者呼 吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来， 而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者 的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。 课文中表现“高强度”的句子： 3月4日清晨，叶 欣仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解 危重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她 就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌 着，密切关注着每一个患者的病情。
文章中，给我留下最深刻印象的一句话是：阿姨， 妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我 长大了，我把我的腿给你，好不好？ 因为好心人为明明捐献了眼角膜，明明打算为“我” 捐献腿，可见明明是个善良、富有爱心的孩子。 比喻句： 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给了我许 多快乐。
苏教版四年级语文下各单元复习试卷
第一单元小练习1. 走，我们去植树一、看拼音写词语。
hé xùzhí shùbǎn túgōu qúguāi guāi dī tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )huídàng yīn fúbǎo kùgōng chǎng piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。
1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。
2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。
3.今天栽下，明天长成。
叫风沙，让百鸟。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？2 第一朵杏花一、看拼音写词语。
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān( ) ( )( )( ) ( )zhǎng wòguī lǜgū jìchéng dùhán bāo dài fang( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再组词。
株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )四、根据课文内容填空。
1.时间像，转眼又一年。
春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。
这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么？试着写一写。
2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它3个意思相近的词语：。
3.“我需要的是。
搞科学研究，不能，也不能。
苏教版语文四年级下册各单元习作复习有例文
老师曾告诉我们，自然界的里有一条循环的生物链， 它最高点是大型食肉动物。现在野猪率先回来了，可 野猪的天敌——老虎、狮子等野兽并没有像野猪生态 系统恢复得这么快，没有天敌的野猪当然更加猖狂了。
可他却全然不觉。可能是妈妈认为时间太晚了，忍不住发起怒 来，将声音提高到了一百二十分贝，并伸手来抢他的书的时候， 他才被迫恋恋不舍地放下书去休息。我听了以后不禁打趣道： “你啊，快变成“书痴”啦！他笑着说：“老师，我就是对书 情有独钟。”
还有一次，咱们班上体育课，薛传奕因为身体不舒服留在了教 室里。我站在窗外，发现他在看书，神情是那么专注，还不时 地拿起笔画一画，画的肯定是他喜欢的好句子喽！我走到他身 边，他都没有察觉，彷佛已经和书融为一体了。我站了十几分 钟，他居然动都没动一下，我不忍打搅他，便悄悄地走开了。
野猪天敌的缺席对于生物链来说不是好事，这也是产 生野猪泛滥成祸害的一个重要原因。
面对成灾的野猪，到底该不该打，这成了一个让人 伤脑筋的问题。倘若某些地区的野猪到了一定数量， 我想也该制定一定的捕杀方案。澳大利亚的国宝是袋 鼠，由于一段时间内过度的保护，便使袋鼠泛滥成灾 后来政府便允许捕杀一些袋鼠，并鼓励人们吃袋鼠肉。 我们不也应学学澳大利亚的作风，有计划地捕杀一些 地区泛滥成灾的野猪，每年捕杀的量不超过繁衍的数 量。如果无限制地滥杀野猪，人们为了得到更多的利 益就会把野猪推向濒临灭绝的边缘。如果我们把捕杀 野猪赚的钱用来保护野猪，这样不更好吗？
记得那一天，我跟往常一样，还是早早完成了作业， 趁月亮还没有挂上夜空，就快活地打开了电脑，充满 好奇地开始忙乎。我先点开“程序”，又打开“附 件”，轻车熟路地找到游戏，快速玩了几把爸爸新安 装的“连连看”，这可是我的好“东东”，既锻炼观 察力，又有趣好玩，真过瘾啊!
苏教版四年级语文下册期末试卷加答案
苏教版四年级语文下册期末试卷加答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
yín chàng cè miàn yuán gùlàng fèiqín sègāo fēng rì mùyùn shū二、给加点字选择正确读音划“√”。
宿．舍（sùshù）剥．落（bōbāo）复杂．（zházá）倘．若（tǎng shǎng）瞥．见（piēpiě）绮．丽（yǐqǐ）三、比一比，再组词。
隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）四、把词语补充完整，并按要求完成练习。
志存（___）（___）精忠（___）（___）大义（___）（___）英勇（___）（___）（___）（___）如归铁面（___）（___）（___）（___）执法刚正（___）（___）1.这些词语形容的都是人物的_________________。
2.学了《为中华之崛起而读书》一文，少年周恩来_________________，非常值得我们学习。
（从上面选一个恰当的词语填空）3.上面的词语中，形容爱国的词语是_________________，可以用来形容__________________________等人物。
五、选词填空。
延伸延长1．连绵起伏的青山一座挨着一座，一直（______）到远方。
2．因为遇到特殊情况，原本三天的会议又（_____）了一天。
茂盛茂密3．打开窗子，可以看到院子里那两株枝叶（_____）的百年梧桐。
4．他们穿越了（_____）的丛林，来到目的地。
苏教版小学语文四年级下册第一单元到第四单元复习资料
苏教版小学语文四年级下册总复习资料第一单元1．本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。
2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
3．植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
4．开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
5．“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。
6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。
7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。
⑴“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。
“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
8．课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
9．《燕子》是一篇散文。
课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
10．“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。
多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。
”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。
这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。
11．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。
苏教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项考点练习及答案
苏教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音写词语。
yáng yìyǔn xǔhū xiào qì qiángxuān nào zēng tiān lěng kùliǎn jiá2. 看拼音写词语。
hǔ pòpéng pài miáo huìfán yǎn suì dàowèi jièsǎo dàng yǐn xíng yù fáng zhāo xiá3. 看拼音，写词语。
shèn zhòng lǒng zhào yí hàn wéi kàngbēi cǎn zī rùn hén jìkū wěi4. 看拼音，写同语。
cháo shuǐshū shìhéng shùjià shǐhén jìxuè yèbēi cǎn zhuāng jiapú tao wéi kàng zhú jiàn shèn zhòng形近字词5. 比一比，再组词。
魂（_______）侵（_______）泳（_______）训（_______）噪（_______）魄（_______）浸（_______）咏（_______）驯（_______）燥（_______）6. 比一比，再组词。
挤（______）叉（______）挥（______）瓶（______）练（______）济（______）义（______）辉（______）饼（______）炼（______）7. 比一比，再组词。
四年级下册语文试题-第四单元测试卷及答案-苏教版
【精品】四年级下语文第四单元测试卷（含解析）苏教版（时间：60分钟 满分：100分）、看拼音，写词语。
（分）选择正确的读音 ( 6分）通畅（ch d nge n g )咳嗽（sous d j ) 蔬菜（S Ush u)拐杖（zh a ngz n g )角膜（m 6m e )纤弱(xi anqi nn 闷热（m e nmen)雪茄(qi eji a 摔倒（shu a isu a)瘦弱（s C ush C u )清脆(cu ichu 1)天使（sh 1s 1比一比，再组词。
（8分）悔（） 症 ( ) 堵 ( ）茄（: ）碌 ( ) 海（） 证 ( ) 睹 ( ）架（: ）绿 ( ) 脖（） 瘦 ( ) 翻 ( ）亚（: ）掀 ( ) 蓬（）搜 ( ) 播 (）业（ :）欣 ( )选择关联词填空。
( :-10 分)无论……都••…虽然…但•………因为……与其……不如••)四 ()( ch 旳g xi n j 1 y u lizh u zh e g zhu 盹d i ng zih cu hu 1sh ong wy eng h &ig mang l uq in q i ju an xi a n shu ai d O o ansh a n yu e l ng ku mg d 1 xia n ru C1.（）上班前她就感到身体疲倦不适， （）还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每 个患者的病情。
3. （）刮风还是下雨，他（ ）准时到校上课.4.下雪啦！（）在家里隔窗欣赏，（）去外面堆个雪人，打场雪仗!五、句子乐园。
（6分）2. 阿姨，难道你是用双拐走路的吗 一？（换个说法，意思不变）3. 红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。
（修改病句）4. 我以为我妈有100多斤以上。
5. 母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
6. 每个人都要爱护比自己弱小的人。
六、根据课文内容填空。
（17分）七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
四年级苏教版语文下册阅读理解专项复习含答案
四年级苏教版语文下册阅读理解专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。
”“为明理而读书。
”“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？①____________________ ②___________________③____________________ ④___________________2．联系上下文，理解词语的意思。
（1）若有所思：_______________________________（2）抱负：___________________________________3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？_______________________________________________________二、阅读语段，完成练习。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望盼望指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥谴责批评）她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。