校本课程《少儿武术》实施方案
小学武术工作实施方案
小学武术工作实施方案一、背景分析。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，小学生们的课外活动需求也在不断增加。
武术作为一种传统的体育项目，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养他们的意志品质和团队合作精神。
因此，开展小学武术工作对学生的全面发展具有积极的意义。
二、目标确定。
1. 培养学生的体质素质，提高身体素质水平；2. 培养学生的意志品质，增强学生的自律能力；3. 培养学生的团队合作精神，增进师生之间的情感交流。
三、工作内容。
1. 制定小学武术教学计划，明确教学目标和内容，确保教学质量；2. 组织专业的武术教练，对学生进行系统的武术训练；3. 开展武术比赛和表演活动，激发学生的学习兴趣和参与热情；4. 加强武术教学管理，确保学生的安全和健康。
四、工作步骤。
1. 制定小学武术教学计划。
-明确小学武术教学的总体目标和具体内容；-确定教学计划的时间安排和教学方法；-制定学生的学习评价标准，确保教学质量。
2. 组织专业的武术教练。
-选择具有丰富教学经验和专业技能的武术教练；-组织教练开展系统的武术训练，确保学生的学习效果。
3. 开展武术比赛和表演活动。
-组织学生参加武术比赛，增强学生的竞技意识和团队合作精神；-举办武术表演活动，展示学生的学习成果，激发学生的学习兴趣。
4. 加强武术教学管理。
-建立健全的教学管理制度，确保学生的安全和健康；-加强对学生的学习情况和身体状况的跟踪和监督，及时发现和解决问题。
五、工作保障。
1. 加强师资培训，提高教师的专业水平和教学能力；2. 加强学校与家长的沟通，增强家校合作，共同关注学生的身心健康；3. 加强学校的场地设施建设，提供良好的教学和训练条件；4. 加强对学生的心理辅导，关注学生的心理健康。
六、工作总结。
小学武术工作的实施需要全校师生的共同努力和支持。
通过开展小学武术工作，不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的意志品质和团队合作精神，为学生的全面发展提供良好的保障。
特色课程小学武术教案
特色课程小学武术教案教案标题：特色课程小学武术教案教学目标：1. 了解武术的基本概念和历史背景。
2. 学习武术的基本动作和技巧。
3. 培养学生的身体协调性、灵活性和耐力。
4. 培养学生的自信心和团队合作精神。
教学重点：1. 武术基本动作的教学和练习。
2. 武术的历史和文化背景的介绍。
教学准备：1. 武术教学视频或实际示范。
2. 武术教材和资料。
3. 适当的场地和器械。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过图片、视频或故事引起学生对武术的兴趣，激发学习的动力。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍武术的起源和发展历史。
- 解释武术的基本概念和术语。
3. 武术基本动作教学（30分钟）- 依次教授武术基本动作，如站立姿势、基本拳法、基本腿法等。
- 通过示范和分组练习，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。
4. 练习与巩固（20分钟）- 学生分组进行基本动作的练习。
- 教师巡视指导，纠正学生的动作错误并提供个别辅导。
5. 拓展活动（10分钟）- 分组进行武术套路的编排和表演，鼓励学生展示个人特长。
- 引导学生分享学习武术的体会和收获。
6. 总结与评价（5分钟）- 回顾当天的学习内容，强调学生的进步和努力。
- 鼓励学生继续坚持练习武术，发展自身的身体素质和技能。
教学延伸：1. 鼓励学生参加武术俱乐部或培训班，深入学习和练习武术技巧。
2. 组织武术比赛或表演，展示学生的成果。
3. 结合中华文化教育，介绍武术与中国传统价值观的关系。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学生对武术基本动作的掌握情况。
3. 通过学生的表演和分享，评估学生对武术的理解和体会。
教学参考：1. 《小学武术教程》2. 《武术基本功教学视频》3. 《中国武术文化史》注意事项：1. 确保学生在进行武术动作时的安全。
2. 根据学生的年龄和身体素质，适度调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生尊重武术的精神和道德要求，避免武术技巧的滥用。
小学武术特色教育实施方案
小学武术特色教育实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于小学生的教育需求也在不断提升。
传统的教育模式已经不能满足现代社会的需求，因此，特色教育成为了当前教育改革的重要方向之一。
而武术作为中国传统文化的重要组成部分，其在小学教育中的地位也越来越受到重视。
因此，制定一套适合小学生的武术特色教育实施方案显得尤为重要。
二、目标设定。
1.培养学生的身体素质，提高身体协调能力和灵活性。
2.传承中华武术文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
3.增强学生的自我保护意识，提高安全意识和自我保护能力。
4.促进学生的全面发展，培养学生的意志品质和团队合作精神。
三、实施方案。
1.开设武术课程。
根据学生的年龄特点和身体素质，合理安排武术课程。
通过基本功训练、套路练习、器械操练等方式，培养学生的武术技能和身体素质。
2.组织武术表演。
定期组织学生进行武术表演，让学生在表演中展现自己的技能和风采，增强学生的自信心和表现欲。
3.开展武术比赛。
组织学校内部或校际间的武术比赛，为学生提供展示自己技能的舞台，激发学生的学习热情和竞争意识。
4.邀请专业教练指导。
学校可以邀请专业武术教练来指导学生的武术训练，提高教学质量和学生的技能水平。
5.注重武术精神的培养。
在武术教育中，不仅要注重技术的传授，更要注重武术精神的培养。
通过武术的学习，培养学生的坚韧不拔、顽强拼搏的品质，提高学生的意志品质和团队合作精神。
四、实施效果。
1.学生身体素质得到提高，身体协调能力和灵活性明显增强。
2.学生对中华武术文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感和文化自信心。
3.学生的自我保护意识和安全意识得到提高，自我保护能力明显增强。
4.学生的全面发展得到促进，意志品质和团队合作精神得到提高。
五、总结。
小学武术特色教育实施方案的制定和实施，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
通过武术教育，不仅能够提高学生的身体素质和技能水平，更能够培养学生的意志品质和团队合作精神，为学生的成长奠定良好的基础。
武术少儿教学方案策划
武术少儿教学方案策划1. 引言武术作为中华民族传统文化的重要组成部分，具有广泛的群众基础和教育意义。
在当今社会，越来越多的家长意识到儿童参与武术训练的重要性，以培养孩子们的身体素质、培养坚强的意志和自信心。
因此，针对少儿群体的武术教学方案应当与时俱进，结合现代教育理念和科学教学方法，以提高教学效果。
2. 目标和目的本方案旨在为少儿提供科学、系统的武术教学，培养孩子们的身体素质和武术技能，强化他们的自我保护意识和自信心，同时培养他们的合作精神和团队意识。
具体目标如下： - 培养孩子们的身体素质，包括力量、耐力、灵活性和协调性等方面。
- 培养孩子们的武术基本功，包括拳法、腿法和基本武器的使用等方面。
- 培养孩子们的意志品质，包括毅力、坚持和自律等方面。
- 培养孩子们的自信心和自我保护意识，提高他们应对突发事件的能力。
- 培养孩子们的合作精神和团队意识，增强他们与他人的沟通和协作能力。
3. 内容和方法3.1 武术基本功训练通过系统的武术基本功训练，培养孩子们的身体素质和技巧水平。
具体包括拳法、腿法、基本散打等项目的训练。
教练员要注重动作的标准化和规范化，引导孩子们掌握正确的动作和姿势。
在训练过程中，还可以通过一些小游戏和比赛的形式，增加孩子们的参与度，提高训练效果。
3.2 自我保护教育针对不同年龄段的孩子们，进行自我保护教育的培训。
通过教授基本的防身技巧和应对突发事件的方法，增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
同时，组织模拟情景演练和实际案例分析，使孩子们能够在实战中熟练运用所学技能。
3.3 武术比赛和表演组织武术比赛和表演活动，为孩子们提供展示自己所学成果的机会。
通过比赛和表演，可以激发孩子们的学习兴趣，增强他们的自信心和表现能力。
在比赛和表演中，还可以加入团队协作元素，培养孩子们的合作精神和团队意识。
3.4 健康教育开展健康教育活动，让孩子们了解健康的重要性。
通过讲解和展示健康饮食、生活习惯和休息方法等知识，引导孩子们养成良好的生活习惯，保持健康的体魄。
少儿武术课教案
少儿武术课教案教案标题：少儿武术课教案教案目标：1. 帮助学生了解武术的基本概念和原理。
2. 培养学生的身体协调性、灵活性和自信心。
3. 培养学生的团队合作和互助精神。
教学内容：1. 武术基本姿势和动作：站立姿势、基本拳法、踢腿动作等。
2. 武术套路练习：根据学生的年龄和能力选择适合的套路，例如《小龙形》或《少林拳》。
3. 武术器械练习：介绍一些常见的武术器械，如棍、剑等，并进行基本的器械动作练习。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示武术表演视频或图片，激发学生对武术的兴趣。
2. 与学生讨论他们对武术的了解和期望。
主体活动：3. 介绍武术基本姿势和动作，向学生示范并要求他们跟随练习。
4. 分组练习：将学生分为小组，每个小组轮流进行基本姿势和动作的练习，教师进行指导和纠正。
5. 引导学生学习和练习选定的武术套路，逐步增加难度和要求。
6. 引入武术器械练习，向学生展示并解释器械的基本用法和注意事项。
7. 学生分组进行器械练习，教师进行指导和纠正。
总结活动：8. 组织学生进行整体复习，检查他们对基本姿势、动作和套路的掌握情况。
9. 鼓励学生分享他们的学习心得和感受。
10. 结束课程，展示学生的一些优秀表现，并给予肯定和鼓励。
教学辅助工具：1. 武术表演视频或图片资料。
2. 武术器械（如棍、剑等）。
3. 音乐播放器。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对基本姿势、动作和套路的掌握情况。
2. 通过小组练习和整体复习，检查学生的学习进展。
3. 鼓励学生进行自我评估，分享他们的学习心得和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生参加武术比赛或演出，展示他们的技巧和成果。
2. 组织学生观看专业武术表演，拓宽他们对武术的认识和理解。
3. 引导学生进行武术文化的学习，了解武术的历史和背景。
教案撰写者：教案专家。
武馆少儿武术教案
武馆少儿武术教案教案标题：武馆少儿武术教案教案目标：- 培养少儿对武术的兴趣和热爱- 培养少儿的身体素质和协调能力- 提高少儿的自信心和自律能力- 培养少儿的团队合作和社交能力教案内容：1. 教学目标：- 了解武术的起源和基本原理- 学习基本的武术动作和技巧- 培养身体的柔韧性、力量和耐力- 培养正确的姿势和呼吸技巧2. 教学准备：- 武术教练- 安全保护措施，如垫子和护具- 播放音乐的设备- 教学场地的布置3. 教学步骤：- 引入：介绍武术的起源和基本原理，激发学生的兴趣和好奇心。
- 热身运动：进行全身热身运动，包括拉伸、跑步和基本的身体活动。
- 基本动作教学：逐步教授基本的武术动作，如站立姿势、步法、手势和踢腿技巧。
通过示范和练习，确保学生能够正确理解和执行动作。
- 技巧练习：将基本动作组合成简单的技巧练习，如拳法套路、踢腿组合等。
鼓励学生多次反复练习，以提高技巧的熟练度。
- 身体素质训练：进行力量、柔韧性和耐力的训练，如俯卧撑、深蹲、跳跃等。
根据学生的年龄和能力，适度调整训练难度。
- 呼吸和冥想练习：教授正确的呼吸技巧和冥想练习，帮助学生提高专注力和放松身心。
- 游戏和比赛：组织一些武术相关的游戏和比赛，如拳击对抗、套路表演等，以增强学生的团队合作和竞争意识。
4. 教学评估：- 观察学生在教学过程中的表现和进步情况- 组织小组或个人演示，评估学生的技能和动作执行情况- 鼓励学生互相评价和给予建议，促进他们的自我反思和成长5. 教学延伸：- 组织参观或邀请专业武术表演团体进行演示，激发学生对武术的进一步兴趣- 鼓励学生参加武术比赛或演出，展示他们的技能和成果- 提供相关的武术读物和视频资源，供学生进一步学习和研究教案总结：通过本教案的实施，希望能够培养少儿对武术的兴趣和热爱，提高他们的身体素质和协调能力，同时培养他们的自信心、自律能力和团队合作精神。
通过逐步教学和练习，学生将能够掌握基本的武术动作和技巧，并在游戏和比赛中展示他们的成果。
少儿武术教学教案
少儿武术教学教案教案标题：少儿武术教学教案教案目标：1. 通过少儿武术教学，培养学生的身体素质，包括力量、灵敏性、协调性和耐力。
2. 培养学生的自信心和自律能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学内容：1. 基本功训练：包括站姿、行进姿势、基本拳法和腿法等。
2. 套路练习：学习和练习基本的武术套路，提高学生的动作协调性和技巧水平。
3. 对抗训练：通过模拟对抗的方式，培养学生的反应能力和应对技巧。
教学步骤：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如跑步、跳绳等，以准备学生进行后续的训练。
2. 基本功训练：通过示范和指导，让学生掌握正确的站姿、行进姿势、基本拳法和腿法等。
3. 套路练习：选择适合学生年龄和能力的套路，分阶段进行教学和练习，逐步提高学生的技巧水平。
4. 对抗训练：组织学生进行模拟对抗的练习，让学生在实战中学习应对和反应技巧，并培养团队合作精神和互助意识。
5. 冷静活动：进行适当的冷静运动和放松活动，以缓解学生的疲劳和紧张情绪。
教学方法：1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生进行模仿和学习。
2. 分组练习：将学生分成小组进行练习，促进学生之间的合作和交流。
3. 个别指导：针对学生个体差异，进行个别指导和辅导，帮助学生克服困难，提高技能水平。
教学评估：1. 观察评估：教师通过观察学生的动作和技巧，评估学生的掌握程度和进步情况。
2. 互评评估：学生之间进行互相评估，提供建设性的反馈和意见，促进学生之间的学习和进步。
3. 表现评估：通过组织小型比赛或演示活动，评估学生在实际应用中的表现和能力。
教学资源：1. 武术教材和教具：准备适合学生年龄和能力的武术教材和教具，如教学视频、拳套、靶标等。
2. 活动场地：选择适合进行武术训练的场地，确保学生的安全和活动的顺利进行。
3. 辅助工具：准备适当的音乐、计时器等辅助工具，以提高教学效果和学生的参与度。
教学安全：1. 保证场地安全：确保教学场地的环境安全，清除障碍物，保持地面干燥和整洁。
少儿武术校本课程 (适用于小学和中学)
少儿武术校本课程 (适用于小学和中学)1. 介绍本文档旨在为小学和中学设计一份适用的少儿武术校本课程。
这个课程旨在通过武术训练来提高学生的身体素质、培养他们的自信心和纪律性，并传授武术的核心价值观。
2. 目标- 培养学生的身体素质和体能，增强他们的耐力、灵活性和协调性。
- 培养学生的纪律性和自律能力，提高他们的自控能力和专注力。
- 培养学生的自信心和自尊心，增强他们对自身能力的认识和信心。
- 传授武术的核心价值观，如尊重、诚实、公平和纪律。
3. 课程内容本课程将涵盖以下主题：- 武术基础技巧：包括拳法、腿法、搏击技巧和防身术。
- 身体训练：体能训练、灵活性训练、力量训练和柔韧性训练。
- 套路练：练武术套路，提高学生的动作连贯性和技术水平。
- 器械练：研究武术器械的使用和技巧，如剑、杖、棍等。
- 战术训练：通过模拟战斗和对抗练提高学生的应对能力和战术思维。
- 武术哲学和道德教育：传授武术的核心价值观和道德准则。
4. 教学方法本课程将采用以下教学方法：- 组织有序的课堂教学，指导学生掌握武术技巧和知识。
- 分组合作练，鼓励学生相互协作，提高团队合作精神。
- 定期组织小型比赛或表演，激发学生的研究动力和竞争意识。
- 通过讲解、示范和实践相结合的方式进行教学，确保学生能够充分理解和掌握技巧。
- 注重个性化教学，根据学生的特点和水平进行差异化指导。
5. 课程评估为了评估学生的研究效果和进展，本课程将采用以下评估方法：- 老师观察和评估学生在课堂上的表现和技能展示。
- 定期进行武术技能考核，评估学生的技术水平和进步情况。
- 组织小组合作项目，评估学生的团队合作能力和沟通协调能力。
6. 结束语少儿武术校本课程旨在通过武术训练提高学生的身体素质和综合素养，培养他们的自信心和纪律性，并传授武术的核心价值观。
希望通过本课程的实施，能够为学生的全面发展和成长打下坚实的基础。
*请注意，本文档仅供参考，具体课程实施还需要根据实际情况进行调整和优化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校本课程《少儿武术》实施方案
江都市进修附小一、组织机构:
组长:杨传明
副组长:殷安武景晓静
成员:孙曙东莫正云马跃飞吴娟顾增平谭军二、指导思想:
以利于学生的成长为本。
内容与素材的选择应最有利于学生的整体发展为目标。
满足不同学生的发展需求。
对国家和地方课程进行在加工，再创造，充分利用本地资源，设置学习项目。
三、实施目标:
以课程为载体，以活动为主要方式，形成对自然、对社会对自我的责任感，培养学生各方面能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，“为学生终生学习和发展奠定基础，让学生练得基本功，学会学习、学会生活、学会做人、学会审美、学会创造，全面提高学生素质。
”
四、教学原则:
1、主体性原则:尊重学生的主体地位，一学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与施展空间。
2、自主性原则:学生在自选内容时，教师应当尊重学生的意愿，按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则:教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的做内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则:体现在目标的多元化、内容的宽似性、时间空间的广域性、可变性、评价的主体性。
五、课时安排:每周1课时。
六、实施内容:
少儿武术低年级:共20课
第一课认识武术
第二课手型
第三课手法
第四课步型(一)
第五课步型(二)
第六课步法(一)
第七课腿部练习(一)
第八课五步拳(一)
第九课五步拳(二)
第十课活动
第十一课步型(三)
第十二课步法(二)
第十三课肩臂练习(一)
第十四课肩臂练习(二)
第十五课腰部练习(一)
第十六课腰部练习(二)
第十七课五步拳(三) 第十八课五步拳(四) 第十九课五步拳(五)
第二十课活动(二)
少儿武术中年级:共20课
第一课武术历史
第二课跳跃练习1
第三课跳跃练习2
第四课长拳“入段”技术(一) 第五课长拳“入段”技术(二) 第六课长拳“入段”技术(三) 第七课长拳“一段”技术(一) 第八课长拳“一段”技术(二) 第九课长拳“一段”技术(三) 第十课活动
第十一课武德
第十二课平衡练习
第十三课跳跃组合练习
第十四课长拳“二段”技术(一) 第十五课长拳“二段”技术(二) 第十六课长拳“二段”技术(三) 第十七课长拳“三段”技术(一) 第
十八课长拳“三段”技术(二) 第十九课长拳“三段”技术(三) 第二十课雪地闯关
少儿武术高年级:共20课
第一课中华武术的起源与发展
第二课基本动作组合(一) 第三课基本动作组合(二) 第四课少儿基本棍法(一) 第五课少儿基本棍法(二) 第六课少儿基本棍法(三) 第七课少儿防身基本技术(一) 第八课少儿防身基本技术(二) 第九课少儿防身基本技术(三) 第十课活动
第十一课武德(三) 第十二课少儿基本枪法(一) 第十三课少儿基本枪法(二) 第十四课少儿基本枪法(三) 第十五课少儿基本剑法(一) 第十六课少儿基本剑法(二)
第十七课少儿基本剑法(三) 第十八课少儿防身基本技术(四) 第十九课少儿防身基本技术(五) 第二十课活动(二)。