西师大版三年级数学上册《第二单元 第13课时 综合训练》课件
三年级上册数学教案-第二单元 第13课时 整理和复习-西师大版
三年级上册数学教案第二单元第13课时整理和复习西师大版教学目标：1. 让学生回顾和整理第二单元所学的数学知识，加深对数学概念的理解。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高数学思维水平。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
教学内容：1. 数的认识：重点复习整数的认识和运算，包括加减乘除的基本概念和运算规则。
2. 空间与图形：复习平面图形和立体图形的基本特征，包括点、线、面的基本概念，以及长方形、正方形、圆形等基本图形的识别和应用。
3. 测量：复习长度、面积和体积的基本概念和单位，以及基本的测量方法。
教学重点与难点：1. 教学重点：数的认识和运算，平面图形和立体图形的基本特征，长度、面积和体积的测量。
2. 教学难点：理解数学概念和规则，运用数学知识解决实际问题。
教具与学具准备：1. 教具：数学教材、教学PPT、练习册。
2. 学具：铅笔、橡皮、直尺、计算器。
教学过程：1. 导入：通过简单的数学游戏或问题，引起学生对数学的兴趣，导入本节课的内容。
2. 知识回顾：通过PPT或教材，引导学生回顾第二单元的主要知识点，包括数的认识、空间与图形、测量等。
3. 案例分析：通过实际的数学问题，让学生运用所学的数学知识进行分析和解决，提高学生的数学思维能力。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论和解决数学问题，培养学生的合作学习能力。
5. 总结与反思：让学生总结本节课所学的内容，反思自己的学习过程，提高学生的学习效果。
板书设计：1. 数的认识：板书整数的认识和运算，包括加减乘除的基本概念和运算规则。
2. 空间与图形：板书平面图形和立体图形的基本特征，包括点、线、面的基本概念，以及长方形、正方形、圆形等基本图形的识别和应用。
3. 测量：板书长度、面积和体积的基本概念和单位，以及基本的测量方法。
作业设计：1. 书面作业：布置相关的数学练习题，巩固学生对数学知识的理解和应用。
三年级上册数学教案第二单元第13课时整理和复习西师大版
三年级上册数学教案第二单元第13课时整理和复习西师大版教学内容教材30---32页整理和温习练习七教学提示本节布置了两方面的内容：一局部是对一位数乘两、三位数的乘法停止整理回忆，另一局部是集中布置了一个练习，在整理和回忆的基础上对一位数乘两、三位数的计算方法及运用停止稳固，以提高先生的计算才干和数学应意图识。
教学整理和温习时让先生依据一位数乘两、三位数的计算方法独立完成，并说说计算进程。
教学练习七时，1---3题考察先生的计算才干，培育先生仔细计算的良好习气，4---7题引导先生弄清题意，自主探求、协作交流依据实践效果训练先生运用一位数乘两、三位数的乘法来处置，培育先生的数学兴味。
教学目的1.知识与技艺：稳固一位数乘两、三位数的计算方法。
2.进程与方法：经过多种方式的练习，进一步提高先生的计算才干。
3.情感态度与价值观：增强先生的应意图识，体验用所学知识处置效果的喜悦，对学习数学发生兴味。
重点、难点重点：准确掌握一位数乘两、三位数的乘法的计算方法，提高先生的计算才干。
难点：依据详细情境处置实践效果，增强先生运用数学的看法。
教学预备教具预备：多媒体课件学具预备：答题纸，单元知识卡片。
教学进程：〔一〕新课导入师：同窗们，这一单元的学习行将完毕我们来回忆一下本单元都学习了那些知识。
生：先生看书梳理知识，在答题纸上记载。
师：梳理知识后，在小组内交流补充。
汇报梳理结果。
生：先生汇报。
师：依据先生汇报，梳理知识，绘制单元知识结构图。
设计意图：经过先生回忆梳理知识，掌握整理知识的技巧，使先生对本单元的知识构成系统的网络，从而有效的到达知识的温习稳固。
〔二〕探求新知1.稳固口算方法师：谁来说说一位数乘两、三位数的口算方法。
生：一位数乘两、三位数的口算：一位数乘整十、整百数，先用0前面的数与一位数相乘，计算出结果后，看因数的末尾有几个0就在乘得的积的末尾添写几个0。
师：出示教材30页第1题，先生采用开战车的方法，口算出结果。
西师大版小学三年级上册数学 第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 第13课时 问题解决(2)
二 一位数乘两位数、三位数的乘法
第13课时 问题解决（2）
用竖式计算。
175×9＝ 1575
175 ×6 4 9
157 5
307×5＝ 1535
307
×
5
3
5
180×6＝ 1080
180 × 46
1080
如何解决？ 1500块地砖够铺吗？
铺1间教室要 用285块地砖。
(教材P29 T5)
2.洋洋家养的羊每天要吃68kg草，准备500kg草够这 些羊吃7天吗？如果有剩余，还剩多少千克草？
68×7＝476（kg） 476＜500
500－476＝24（kg） 答：准备500kg草够这些羊吃7天，还剩24kg草。
(教材P29 T6)
3.允许通过吗？
车自重1800千克， 装有8箱货物， 每 箱 重 485 千 克 。
再求：还剩多少张相片？ 600－532＝68（张）
答：不能装完600张相片，还剩68张。
(教材P29 T4)
1.一辆载重5吨的汽车能同时把它们运走吗？
我的体重是 820千克。
我的体重是 你的6倍。
820×6＝4920（千克） 4920＋820＝5740（千克） 5吨＝5000千克 5000＜5740 答：一辆载重5吨的汽车不能同时把它们运走。
要铺5间这样 的教室。
你从图中获得哪些数学信息？
把285看作__3_0_0_，5间教室 大约需要_1_5_0_0__块……
300×5＝1500（块） 答：1500块地砖够铺5间教室。
先算出5间教室需要多少块地 砖，再和1500比较。
285×5＝1425（块） 1425＜1500
答：1500块地砖够铺5间教室。
三年级上册数学教学设计-第二单元 第13课时 整理和复习-西师大版
三年级上册数学教学设计-第二单元第13课时整理和复习-西师大版课程目标通过本课教学，使学生能够：1.复习前面所学的相关知识点；2.意识到重要性，提高集中注意力的能力；3.形成有效的复习和整理策略；4.对数学知识的应用有更好的掌握。
教学准备1.教材：西师大版三年级上册数学教材；2.辅助工具：黑板、彩色粉笔；3.教学素材：复习资料、课堂展示图片；4.计算器和工具书（如有必要）。
教学内容一、复习目标1.复习整数加减法；2.复习简单分数的应用；3.复习图形的命名及简单的图形组合。
二、整体复习本节课的主要内容是对前面所学的相关知识点进行整体复习，可以采取以下方法：1.整体回归：回顾前面每一单元的重点知识点，强调概念和操作方法；2.操作法展示：通过教师提问的方式，让学生演示各种算法；3.组队竞赛：将学生分组，由小组负责展示前面所学的相关知识，比赛取胜的小组可以获得奖励。
三、整理策略1.做简单记录：在书上用目录条目形式简单记录一下知识点，方便后期查找，复习；2.做知识板块划分：以本节所学知识点为主题，自我归类，划分板块化的知识点；3.做整理图：通过画出思维导图、图像等方式概括知识点；四、巩固复习1.练习题演示：讲解并演示部分练习题，让学生在课堂上有针对性的复习；2.闯关比赛：让学生参加小组闯关比赛，通过竞技来巩固学习成绩；3.讲解重难点：着重讲解前面所学知识点中的重点难点，一一解决学生疑惑。
教学方法本课程的教学主要采取以下方法：1.对话交流式：通过教师提问引导学生提炼思想，自我解决问题；2.探究式教学：让学生通过探究思考的方式深入理解知识点；3.互动课堂：通过分组、竞赛等方式激发学生的学习积极性；4.演示教学：通过具体而简洁的演示方式，使学生更加深入理解相关知识点。
教学总结通过本节课的教学，学生对前一单元所学的相关知识点进行了深入而全面的复习，对学生的思维能力、知识理解能力、操作能力及集中注意力等方面都进行了有效地提高。
西师版数学三年级上册全册完整版课件
1000
1000
吨
千克
克
2吨=( 2000)千克 5千克＝（5000）克
7kg=(7000 )g 8000千克＝（ 8 ）吨
9000g=( 9 )kg
4吨＝（4000）kg
填一填
在括号里填上适当的单位名称。
1. 一袋洗衣粉重800（ 克 ）。 2. 一包水泥重50（千克）。 3. 一根粉笔重约5（ 克 ）。 4. 一部电梯的最大载重约是1（ 吨 ）。 5. 一头大象约重2（ 吨 ） 6. 一个鸵鸟蛋的重量约是1500（ 克 ）。
子，然后就和妈妈一起去市场买菜。
市场上的物品可真多啊，看千得克我眼花缭乱。
我和
妈千妈转克了一
大圈，一共买
克
了1克白
菜，500克
鸡蛋，2克瘦肉和3000千克苹果。我和妈妈拎着
这些东西，累得满头大汗。
第 一 单元 克、千克、吨
第 2 课时 认识吨
情境中探究
计量很重的物品有多重， 通常用吨作单位。
一头大一象头重大象7吨呢。？
第 一 单元 克、千克、吨
第 1 课时 认识克和千克
情境中探究
你发克现、了千什克么都？是计量 物品轻重的单位。
情境中探究
1重枚11克角。硬生可币这活以约是中用1计克克量作糖哪单。些位物？品的轻重 1克有多重？
1克重的物品 好轻哟！
情境中探究
计量较轻的物品有多重， 通常用克作单位， 3粒花克生用米字大母约g表示。 重1克。
第 1 课时 一位数乘二位数的口算
复习旧知 1.填空 8个十是( 80 ) 10个十是( 100 ) 12个十是( 120 ) 150里面有( 15 ）个十
复习旧知 2.口算 3×6=18 6×9=54 7×8=56
西师版数学三年级上电子教材精品PPT课件
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
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一 克、千克、吨的认识 ............. 1 实践活动 小调查 ................... 7 二 两、三位数乘一位数的乘法 ....... 8 三 东、南、西、北 ................. 46 实践活动 办数学小报 ............... 60 四 旋转与平移现象 ................. 62 五 两位数除以一位数的除法 ......... 66 六 周长 ........................... 85 七 分数的初步认识 ................. 94 八 年、月、日 ..................... 107 实践活动 做一个家庭年历 ........... 122 九 总复习 ......................... 124 说明 ............................... 133
Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽hen You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
西师大版三年级数学上册《二 第13课时 整理与复习(2)》教学课件PPT小学公开课
第13课时 整理与复习 (2)
西师版数学三年级 (上)
● 整理旧知 本单元解决了哪些类型的问题呢？ 1 两步解答的问题 2 “够不够”的问题
问题解决
认真读题 厘清数量关系 列式解答 检验
解决“够不够”问题的策略：
一
二
先 估 算 ， 再 比
先运用估算的 方法估出参与 比较的数，再 进行比较。
答：买软座车票比硬卧车票少378元。
(教材第31页“练习七”第6题)
1.一位数乘两位数，积可能是 ( 两 ) 位数，
● 拓展提升
也可能是 ( 三 ) 位数。
2.一位数乘三位数，积可能是 ( 三 ) 位数 ， 也可能是 ( 四 ) 位数。
4
1
1
或
3
推 理
先从个位算起，5× 的 积的个位是5 ，则 里可 以填1 、3 、5 、7或9 。但 积的十位是4 ，所以 里 的数不能超过4 ，即 里 只能填1或3。
软卧 658元
(1) 7人从北京乘火车到重庆参加展销会, 买软座车票比硬卧车票少多少元？
(教材第31页“练习七”第6题)
54
×7 32 37 8
先求：1张软座票比1张硬卧票少多 少元？ 430 - 376 =54 (元)
再求： 买7张软座票比7张硬卧票少 多少元？ 54×7 = 378 (元)
答：买软座车票比硬卧车票少378元。
先 计 算 ， 再 比
先计算出参与 比较的数，再 进行比较。
较
较
● 课堂练习
1. 口算。 60×7 = 420 8×40 = 320 6×500 = 3000 900×5 = 4500
70×3 = 210
西师大版三年级上册数学全册课件
西师大版三年级上册数学全册课件一、文章大纲：西师大版三年级上册数学全册课件亲爱的家长们和同学们，让我们一起打开数学的大门，探索三年级上册数学的奇妙世界吧！这份课件就是我们的探险指南，接下来我会给大家介绍一下这份课件的主要内容。
首先我们会进入数学的基础领域，学习数字与运算。
我们会学习加、减、乘、除的基础知识，掌握简单的计算技巧。
同时我们还会学习如何认识钟表，了解时间的相关知识。
这个阶段的学习，就像是打开数学课本的第一页，虽然简单但却是我们数学之旅的基础。
接下来我们会进入图形的世界，我们会学习各种图形的特点，如圆形、三角形、长方形等，还会学习如何计算图形的周长和面积。
这个阶段的学习，就像是我们在数学的世界里搭建起一个个小小的积木，让我们对数学的构造有了更深入的了解。
然后我们会接触到数据的相关知识，我们会学习如何收集、整理和描述数据，了解统计图表的基本制作方法。
这个部分的学习，就像是我们在数学的世界里学会了观察和分析的方法，能够更好地理解和处理生活中的各种问题。
我们还会学习一些解决问题的策略和方法，比如如何找到问题的关键信息，如何制定解决问题的步骤等。
这个阶段的学习，就像是我们在数学的世界里面对挑战和困难，学会用数学的方式去解决问题。
这份课件就是我们数学之旅的地图，让我们一起跟随课件的指引，探索数学的奥秘吧！在这个过程中，我们可能会遇到一些困难和挑战，但只要我们一起努力，就一定能够克服它们，享受到数学带来的乐趣和成就感。
二、文章结构和内容概述：开篇先简要介绍本课件的地位和作用，帮助大家理解三年级数学知识点的重要性和学习目的。
采用亲切的语气，引导大家进入学习状态。
紧接着列举课件的章节内容，让大家对全册数学内容有个整体把握。
这样可以帮助读者了解每个章节的主题和知识点，做到心中有数。
针对每个章节，用简洁明了的语言介绍核心内容。
例如“数的认识”章节重点介绍整数的认识、数的比较等基础知识；“图形的运动”章节突出图形的平移、旋转等概念。
西师大版数学三年级上册第二单元全部课件
32接近30，把32看作30。
32 × 6 ≈ 180（千克）
30 × 6
答：6筐梨大约重180千克。
（2）3袋化肥大约重多少千克？ 例1
3袋
列式： 48 × 3
例1 （2）3袋化肥大约重多少千克？
怎样估算它 的结果呢？
48接近50，把48看作50。
48 × 3 ≈ 150（千克）
50 × 3
答：3袋化肥大约重150千克。
两位数乘一位数怎样估算？
就是把两位数看成 接近的整十数，再与一位 数相乘。
课堂练习
做一做，估一估
（1）你1分钟读（92 ）个字，7分钟大约读（630）个字。
我1分钟大约 能读92个字。
92接近90，把92看作90。
92 × 7 ≈ 630（个）
90 × 7
做一做，估一估
（2）你1步走（58 ）cm，8步大约走（ 480 ）cm。
例1
12 × 4 = 48 （个）
12
相从个位乘起
竖
×4
式
8
最后再把8和40相
40
加，和是48.
48
这样写竖式更简便？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例1
12 × 4 = 48 （个）
12
12
×4
×4
8 40 48
48
1与4相乘的积是40,4 要写在十位上。
计算结果对吗？
例1
12 × 4 = 48 （个）
√ 1 2
×4 48
课堂练习
返回
例1 一共有多少个鸡蛋呢？
怎样计算呢？
方法二 20 × 3 = 60（个）
2个十乘3 等于6个十
答：一共有60个鸡蛋。
西师大版三年级上册数学全册教学课件
5 本数学书重
（900）g
探究新知
1 千克 =
1000克
500克 500克
指针指着1，表示 两袋盐重1千克。
计量较重的物品有多重， 通常用千克（也叫公斤）作 单位，千克用字母kg表示。
探究新知
你能在秤上找到2kg，3kg， 4kg和5kg的刻度吗？
探究新知
请各小组同学互相合作：
①你能从你的材料袋里称出1kg重的物品吗？ ②请你先掂一掂自己小组称的1kg物品，再掂一掂
探究新知 用三八二十四这句口诀可以帮助我们计算哪些乘法算式？ 3×8 30×8 3×80 ……
课堂小结
这节课我们一起探索发现了一位数乘整十数和一位数 乘两位数(不进位)的口算方法，一位数采整十数，可 以把几十看作几个与这个一位数相来，然后在乘得的 积的末尾再添上1个0。
2 一位数乘两位数、三位数的乘法
第2课时 一位数乘两位数的估算
探究新知
20×3= 60 40×4= 160 80×6= 480 5×70= 350 6×40= 240 2×90= 180
50×8= 400 9×30= 270 10×7= 70
探究新知
探究新知 6框梨大约重多少千克？
探究新知
30X6= 180 (kg) 答:6筐梨大约重( 180 )kg。
80×7=560（元） 560元 ＜ 700元
答：带700元买门票够了。
课堂小结
这节课有什么收获？
2 一位数乘两位数、三位数的乘法
第3课时 练习二
探究新知
20
2
40
80 6
480
探究新知
30
27
28
16
300
270
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综合训练
我会算
1. 口 算。
60×7= 420 8×40= 320 6×500= 3000 900×5= 4500 70×3= 210 12×4= 48 33×2= 66 200×8= 1600
2. 竖式计算。
426×3
302×4
5×290
7×550
52×4
38×6
502×2
385×4
3. 打电话。（连线）
46 ×7
249 ×8
473 ×9
367 ×5
322
1835
4257
1992
我会解决问题
4.
我每天最多能 吃 300只害虫。 我每天能吃 75只害虫。 我每天能吃 120只害虫。
啄木鸟
青蛙
黄鹂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）1只啄木鸟3天最多能吃多少只害虫？ 3×300=900（只） （2）1只青蛙7天大约能吃多少只害虫？ 80×7=560（只） （3）你还能提出哪些数学问题？
我会思考
4 1
3
4 2 1 3
9 5 7 3
1 3
7 3
2
430-376=54（元） 54×7=378（元）
答：买软座车票比硬座车票少378元。
（2）你还能提出什么数学问题？怎样解决？
7. 买土特产。
（1）李阿姨要买5盒牛肉干，带500元够？
105×5= 525（元） 500 ＜ 525
答：带500元不够买5盒牛肉干。
（2）你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
5. 星光小学一共有学生多少人？
42×4=168（人） 168+987=1155（人）
答：星光小学一共有学生1155人。
6. 北京至重庆的T9次特快列车票价如下表。
硬座 238元 软座 376元 硬卧 430元 软卧 658元
（1）7人从北京乘火车到重庆参加展销会，买 软座车票比硬卧车票少多少元？