示范课活动方案
示范课活动方案及安排计划
一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强教师队伍建设，我校决定开展示范课活动。
本次活动旨在通过展示优秀教师的课堂教学，为全体教师提供学习、借鉴的平台，激发教师的教学热情，提升教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计和实施能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推广优秀教学经验，提高全体教师的教学水平；4. 增强教师的职业素养，树立良好的师德形象。
三、活动主题“传承经典，创新教学——展示优秀教学风采”四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象我校全体教师六、活动安排（一）准备阶段（10月1日至10月14日）1. 发布活动通知，明确活动主题、时间、对象等；2. 各教研组组织教师进行教学设计，选拔优秀教案；3. 学校组织专家评审组，对优秀教案进行评选；4. 确定示范课教师及课题。
（二）实施阶段（10月15日至11月5日）1. 示范课展示：- 时间：每周五下午；- 地点：学校多功能厅；- 内容：由专家评审组选出的优秀教案进行课堂教学展示；- 形式：公开课、研讨课、观摩课等；- 要求：示范课教师需提前一周提交教学设计，专家评审组进行审核。
2. 教师研讨：- 时间：每周五下午课后；- 地点：各教研组办公室；- 内容：观摩示范课后，各教研组组织教师进行研讨，交流教学心得，提出改进意见；- 形式：分组讨论、集体研讨等。
3. 活动总结：- 时间：11月5日；- 地点：学校会议室；- 内容：对示范课活动进行总结，表彰优秀示范课教师，颁发荣誉证书；- 形式：表彰大会、经验交流会等。
七、活动保障1. 学校领导高度重视，成立活动领导小组，负责活动的组织实施；2. 教务处负责活动的整体协调，各教研组负责具体实施；3. 设立专项资金，用于活动宣传、场地布置、奖品购置等；4. 邀请专家、优秀教师进行指导，提升活动质量。
八、预期效果1. 提高教师的教学设计和实施能力，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推广优秀教学经验，提高全体教师的教学水平；4. 增强教师的职业素养，树立良好的师德形象。
教研组长示范课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校决定开展教研组长示范课活动。
通过此次活动，旨在发挥教研组长的示范引领作用，激发教师的教学热情，提高教学质量。
二、活动目标1. 提高教研组长的教学水平，发挥其在教研团队中的引领作用。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学能力。
3. 推动教育教学改革，提高学校整体教学质量。
4. 增强教师的专业素养，提升教师的教育教学水平。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象全校教师及教研组长五、活动内容1. 确定示范课主题教研组长根据自身学科特点，结合学校教育教学改革方向，确定示范课主题。
2. 制定示范课方案教研组长制定详细的示范课方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
3. 进行示范课展示教研组长按照示范课方案进行课堂教学展示，全体教师观摩。
4. 课后研讨观摩课后，全体教师针对示范课进行研讨，提出意见和建议。
5. 修改完善教研组长根据研讨意见，对示范课进行修改完善。
6. 评选优秀示范课学校组织评选优秀示范课，对获奖教研组长进行表彰。
六、活动步骤1. 宣传发动学校召开教研组长会议，传达活动精神，明确活动目标、内容和要求。
2. 确定主题教研组长结合自身学科特点，确定示范课主题。
3. 制定方案教研组长制定详细的示范课方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
4. 展示示范课教研组长按照示范课方案进行课堂教学展示，全体教师观摩。
5. 课后研讨观摩课后，全体教师针对示范课进行研讨，提出意见和建议。
6. 修改完善教研组长根据研讨意见，对示范课进行修改完善。
7. 评选优秀示范课学校组织评选优秀示范课，对获奖教研组长进行表彰。
8. 总结经验学校对活动进行总结，推广优秀经验，促进教育教学改革。
七、活动要求1. 教研组长要高度重视示范课活动，认真准备，确保示范课质量。
2. 全体教师要积极参与观摩和研讨，认真思考，提出建设性意见。
小学开展示范课活动方案
小学开展示范课活动方案引言：小学教育是孩子教育的重要阶段，为了提高小学教学质量，打造良好的教育环境，很多学校积极开展示范课活动。
本文将依次介绍小学开展示范课活动的意义、目标、选题、教师培训与指导、教学方法、课件设计、课堂互动、评估与反馈、家校合作、课后延伸、成果展示等方面。
一、意义：开展示范课活动是小学教育改革的重要组成部分，可以激发教师的教学热情、提升学生学习兴趣、加强班级的凝聚力和集体荣誉感，从而进一步提高教学质量。
二、目标：通过示范课活动，达到以下目标：1. 提高教师教学水平：让教师通过观摩他人优秀的教学过程，学习到新的教学观点和方法，进一步提升自己的教学能力。
2.培养学生终身学习的兴趣：展示优秀的教学案例，激发学生学习兴趣和积极性，让学生愿意投入到学习中去。
3.加强班级凝聚力：通过示范课活动，搭建师生之间的沟通平台，增强师生之间的互动与合作，加强班级凝聚力。
4.提高学校教学口碑：通过示范课活动，展现学校的教学水平和特色，提升学校教学的口碑。
三、选题：在选题上，可以综合考虑学生的年级特点、教师的特长和学校的教学资源，选择与学科内容、学生生活经验相关的课题。
四、教师培训与指导：学校应组织专门的培训与指导，以提升教师的教学水平。
培训内容可以包括教学理论、教学方法、课堂组织和教学互动等方面。
指导可以由有经验的教师或专家进行，进行课前准备、教学过程中的指导和课后反思。
五、教学方法：在示范课中，教师可以运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法、体验法等，根据课题和学生的特点选择最合适的教学方法。
六、课件设计：在示范课中，利用多媒体课件可以有效地展示教学内容和教学资源，提高学生的学习效果。
课件的设计要简明扼要，突出重点，让学生更加易于理解。
七、课堂互动：示范课中，教师要注重课堂互动，鼓励学生提问、讨论，促进师生之间的积极互动。
通过互动，可以激发学生的思维，提高学生的学习效果。
八、评估与反馈：示范课后，学校可以组织教师进行评估，并给予及时的反馈。
职业技术学院公开示范课活动方案
职业技术学院公开示范课活动方案全文共5篇示例，供读者参考职业技术学院公开示范课活动方案篇1一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
四、具体操作流程：1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。
执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。
教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6、写出听课反思。
五、活动时间与参加对象：1、活动时间xxx年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课职业技术学院公开示范课活动方案篇2随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。
为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。
一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。
2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。
这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。
为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。
名师示范课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，本方案旨在通过名师示范课教研活动，为广大教师提供一个观摩、学习、研讨的平台。
通过本次活动，期望达到以下目标：1. 提高教师对课堂教学的理解和认识；2. 促进教师教学技能的提升；3. 增强教师之间的交流与合作；4. 推动学校教育教学质量的提升。
二、活动主题以“名师引领，共同成长”为主题，通过观摩名师示范课，探讨课堂教学中的热点、难点问题，分享教学经验，提升教师的教学水平和教研能力。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:30-12:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校教师六、活动内容1. 名师示范课展示2. 课堂教学研讨3. 教学经验分享4. 教研成果展示5. 总结与反思七、活动流程1. 开幕式（8:30-9:00）- 领导致辞- 活动介绍2. 名师示范课展示（9:00-10:30）- 名师课堂教学展示- 教师现场观摩3. 课堂教学研讨（10:30-11:30）- 教师分组讨论- 各组代表发言- 名师点评4. 教学经验分享（11:30-12:00）- 名师教学经验分享- 教师互动交流5. 总结与反思（12:00-12:30）- 活动总结- 教师自我反思八、活动准备1. 确定示范课教师，并提前通知相关教师做好观摩准备；2. 安排场地布置，确保音响、投影等设备正常运行；3. 提前发布活动通知，让全体教师了解活动流程和内容；4. 准备好教学经验分享材料，确保活动顺利进行。
九、活动要求1. 全体教师积极参与，认真观摩名师示范课；2. 观摩过程中，做好笔记，记录教学亮点和不足；3. 讨论环节，积极发言，分享自己的教学经验和心得；4. 总结与反思环节，认真总结活动收获，提出改进措施。
十、预期效果通过本次活动，预期达到以下效果：1. 提高教师对课堂教学的认识，明确教学目标；2. 增强教师的教学技能，提高课堂教学质量；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 推动学校教育教学质量的提升，为学校发展贡献力量。
精品示范课活动方案
精品示范课活动方案1. 活动背景精品示范课是一种有机结合理论与实践的教学活动，旨在提高学生的研究兴趣和能力。
为了促进学生的综合素质发展，我们计划开展精品示范课活动。
2. 活动目标- 激发学生的研究热情和创造力；- 培养学生的实践能力和解决问题的能力；- 提升学生的团队合作和沟通能力；- 培养学生的自主研究和自我评价能力。
3. 活动内容3.1 选择示范课主题我们将邀请优秀的教师或专家设计并讲授精品示范课。
主题可以选取与学生研究内容相关的实践案例、科学研究成果、创意设计等。
3.2 制定教学方案教师或专家将根据主题制定详细的教学方案，并结合多种教学方法和教学资源，使学生能够全面地理解和应用所学知识。
3.3 开展示范课将示范课作为学生的研究活动，通过演示、实践和互动等方式，引导学生主动参与，触发学生的研究兴趣，并培养学生的问题解决能力。
3.4 学生展示和评价在示范课后，学生将有机会展示他们通过参与示范课所获得的研究成果，同时进行同伴评价和自我评价，以促进学生的互动和自我反思。
4. 活动安排- 时间：活动将在每学期末进行，每次持续一天；- 地点：在学校的教室、实验室或其他适合的场地进行；- 参与对象：全校各年级的学生，参与人数根据实际情况确定。
5. 预期效果通过精品示范课活动的开展，我们期望达到以下效果：- 提高学生的研究兴趣和研究动力；- 锻炼学生的实践能力和创新思维；- 培养学生的团队合作和沟通能力；- 提升学生的综合素质和能力水平。
6. 组织保障为确保活动的顺利进行，我们将：- 成立活动组织小组，负责活动的策划、组织和执行；- 邀请优秀的教师或专家参与活动的设计和讲授；- 提供足够的教学资源和场地支持；- 定期对活动进行评估和改进。
以上是我们的精品示范课活动方案，请各相关部门和教师支持和配合，共同促进学生的全面发展和提高教学质量。
谢谢！注：以上方案仅供参考，具体实施细节还需根据实际情况进行调整和完善。
骨干教师示范课活动方案4篇
骨干教师示范课活动方案4篇骨干教师示范课活动方案篇一教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展，因此学校领导非常重视开展骨干教师示范课。
开学初，就结合教育发展前进方向、新课程改革和素质教育要求以及我校的实际，确定开展“骨干教师示范课”活动。
一、指导思想为了发挥我校骨干教师的示范引领作用，以教师队伍专业化建设为指导，以提高中学教师教育教学能力和质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展骨干教师示范课活动，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业发展。
二、活动范围“三人行、必有我师”老师与老师，学生与学生，老师与学生，在教学中都有相互学习的必要，取长补短，增进了解，加强认识，互相学习，共同提高，才能形成合力，提高整体素质，因此我校把骨干教师示范课范围定为全体老师和学生，以此来全面提高和改变我校的教风和学风。
三、活动目的1、继续落实“高效课堂”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。
2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。
3、增强教学研讨交流的学习意识。
四、活动要求1、执教者：2、听课者：全体学科教师3、每位执教者在本学科的学科教研日时间上一节课，教学内容自定。
课后向教导处上交教学设计、反思各一份。
4、凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。
其他学科教师可选择性听课，每位教师至少听课2节，听课签到，做好记录。
听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。
5、各教研组对本次课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论，并做好相应记录。
骨干教师示范课活动方案篇二为落实《教导处工作计划》中安排的开展“组内教师研究课”教学活动，并如期实现《同心县学校（园）工作目标管理责任书》目标体系中的第十五条“教师充分利用信息技术教学手段，每学年制作多媒体教学课件20节以上，教师都能够熟\\练地运用多媒体教学，每人每学期在多媒体教室上课不少于2课时”和第十七条“每学期领导听课不少于30节，教师听课不少于壹五节。
骨干教师示范课活动方案15篇
骨干教师示范课活动方案15篇骨干教师示范课活动方案（精选篇1）为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。
一、活动的指导思想全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的.不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。
树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。
三、活动的内容及措施（一）思想动员。
针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。
（二）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。
骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。
鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。
在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。
四、活动程序与安排。
（一）活动时间：5月19日（二）活动学科：八年级语文（三）参与示范课活动教师：文科教研组长及全体语文教师。
（四）出课安排与要求：由教研组长统一安排骨干教师出课的内容和出课时间，并在18日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。
（五）教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。
骨干教师示范课活动方案（精选篇2）一、目的根据县教育局通知精神，为了进一步推进我校思想解放和新课程改革工作，使全体教师进一步解放思想和深入领会新课程、新理念，并通过对新课程教学的不断研究与探索，全面提高我校的教育教学质量，推定我校科学发展，努力打造一支高素质的教师队伍，特制定课改公开课、示范课实施方案。
校级示范课活动方案
校级示范课活动方案以下是 6 条校级示范课活动方案：方案一：哇塞，咱这校级示范课可不能随大流！咱得让它像一场超级派对一样！比如，老师就像是派对的 DJ，掌控着节奏，学生们就是尽情摇摆的舞者，积极参与！咱们搞个小组合作学习环节吧，让同学们相互碰撞出知识的火花，这多带劲啊！然后再来个现场提问互动，这不比干巴巴听课有意思多了？难道大家不想体验一下这种有趣的示范课吗？方案二：嘿呀，校级示范课，咱得弄出点花样来呀！可以设计一个像冒险游戏一样的课程，知识就是宝藏！老师是勇敢的向导，带着学生一路冲锋陷阵去寻找知识宝藏啊！安排一个实践操作部分，让学生们亲手去挖掘宝藏，那感觉多棒！再搞个成果展示吧，大家都来晒晒自己的收获，多牛啊！这样的示范课不是超有意思吗？方案三：哎呀呀，校级示范课要让大家都嗨起来啊！想象一下，课堂就像一个奇妙的童话世界，老师是那个神奇的魔法师，学生们跟着魔法变幻学习知识！设置一些角色扮演的活动吧，同学们变成各种角色，沉浸其中去学习，多好玩啊！完了再有点小奖励，给表现好的发个小勋章啥的，大家肯定都争着好好表现吧！你们说这样的示范课好不好？方案四：哇哦，校级示范课怎么能平平常常呢！咱要把它变成像一场刺激的赛车比赛一样！老师就是那专业的赛车手教练，学生们是赛车手，加足马力往前冲！准备一些有挑战性的题目做赛道关卡，让学生们去突破！再来个团队竞赛，看哪个小组最先冲过终点线，那场面，肯定超级热烈！这校级示范课会不吸引你？方案五：哟呵，校级示范课得让人眼前一亮啊！把它想象成一个大型的魔术表演现场，老师就是那个神秘的魔术师，把知识像变魔术一样呈现出来！弄个实验环节，就像揭开魔术的秘密一样，让学生们又惊又喜！之后让学生们也试试当魔术师，展示自己的小巧思，多有意思呀！这样的示范课难道不让人期待吗？方案六：嘿，校级示范课得搞出特色来呀！可以像一部精彩的电影一样，有起有伏！老师就是那厉害的导演，指导学生们演好每一幕！安排个知识辩论吧，双方激烈交锋，多精彩！最后再来个总结回顾，这堂课就完美了呀！这样的校级示范课谁不想参加？我的观点结论就是：校级示范课就得这样搞，才能真正吸引大家，让大家都积极参与，学到真正的知识，获得特别的体验！。
骨干教师示范课活动方案
骨干教师示范课活动方案一、活动背景为了进一步提高学校教师的教学素质，提升学生的学习质量，学校计划举办骨干教师示范课活动。
通过邀请学校优秀的骨干教师进行课堂教学分享，让其他教师了解先进的教学方法和手段，并在实际操作中加深对教学理论和方法的理解和掌握，从而提升整体教学水平以及学生的学业成绩。
二、活动目的1.提高教师的教学素质：通过骨干教师所示范的先进教学方法和手段，让其他教师学习到更多教学理论和实用的操作方法，进一步提高教师的教学素质。
2.激发学生学习的兴趣：通过先进的教学方法和手段，让学生更好地融入课堂，激发学习的兴趣，并降低因学生学习兴趣不足而导致的学习难度和压力。
3.增强学生学习的效果：通过骨干教师示范课，让学生接受到更全面、更深入、更丰富的知识，进一步提高学生的学习效果和学习成绩。
三、活动安排时间安排时间活动内容第一周了解教学理论，制定教学计划第二周教师实验研究，调整教学观点第三周骨干教师示范课活动第四周评价和总结活动流程第一周了解教学理论，制定教学计划1.敬请骨干教师讲解教学理论和方法邀请学校中的优秀骨干教师讲解比较深入的教学理论和方法，让大家建立更完整、更深入的教学观念。
2.制定教学计划根据所学到的教学理论，制定具有针对性的教学计划，以便更加有效、更有针对性地开展后续的教学活动。
第二周教师实验研究，调整教学观点1.教师实验研究每个教师根据自己所授课程的特点和学生的学习情况，进行教育实验研究，并根据实验结果适当调整教学观点和方法。
2.教学经验交流教师之间展开互动交流，让大家了解其他教师开展教育实验研究的情况，互相学习，共同进步。
第三周骨干教师示范课活动1.骨干教师示范课安排优秀骨干教师进行示范课，展示先进的教学方法和手段，让其他教师在课堂实践中感受先进教学方法带来的良好效果。
2.讲解和解读示范课结束之后，骨干教师对整个过程进行详细的讲解和解读，让其他教师更好地理解和掌握先进的教学方法和手段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
示范课活动方案
为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。
一、活动的指导思想：
全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的：
通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。
树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。
三、活动的内容及措施：
（一）思想动员。
针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。
（二）加强学习。
1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求教师进行自我学习，
每双周进行一次业务学习，并做好学习笔记。
要求每一位教师要根据本学科的特点征订一份关于教学的刊物，或阅读一本教育教学理论书籍。
以充分学习新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。
2、组织教师充分利用我校的现代化电教室，观看优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。
同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。
（三）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。
骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。
鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。
在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。
（四）活动程序与安排。
（一）活动时间：2013年10月。
（二）参与示范课活动教师：镇首批重新认定的骨干教师。
（三）出课安排与要求：
由教研组长统一安排各教研组骨干教师干出课的内容和出课时间，并在10月16日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。
出课的教师要进行教研组集体备课，集体备课要有说课稿，教师主议记录，教师听课后要认真填写课堂教学评议记录，所有材料由
教导处收集统计并存档。
活动家结束时要做出总结并统计评比结果。
（四）教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。