《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》实施方案
学校教师公开课实施方案
学校教师公开课实施方案为了确保活动科学有序进展，我们须要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面打算，详细行动实施方法细那么，步骤等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我细心整理的学校老师公开课实施方案，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。
学校老师公开课实施方案篇1一、指导思想以促进老师专业开展为根本，以打造高效课堂为宗旨，遵照“立足岗位、全员参加，互评互议、提升素养”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升老师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展老师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高老师实施素养教育的实力和水平，切实引导广阔老师深化探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，每天都听公开课的良好教学气氛。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围1 、公开课是指老师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采纳现代教育技术，以造就学生学习实力为目标，时刻面对老师、家长、社会的开放课。
其适用范围是学校教学活动的全部课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、试验课等。
老师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。
2 、示范课是指在公开课的根底上，主要以学科为单位，面对本学科老师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学气氛，造就学生良好的学习习惯，高效获得学科学问为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。
其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面对本学科老师，其他学科老师也可以列席观摩。
校级示范课是学校支配或教研组引荐的优秀课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面对全校全体老师，能够呈现老师深厚的教学功底，科学有效的教学组织实力，进步到达深化探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广阔老师专业素养目的的优秀课堂教学案例。
学校公开课示范课活动实施方案
学校公开课、示范课活动实施方案
一、指导思想：
为提升任课老师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业老师队伍建设，推进课堂教学改革，促进老师进一步把握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观点，转变老师的教学行为和学生的学习方式，进一步提升课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。
二、具体实施
1、因为时间有限、本次活动参与老师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务Q
2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。
3、本学科老师讲公开课，要求全校老师都要参与听课，以达到互相学习的目的。
三、活动形式及要求
1、讲课老师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。
讲课老师精心准备，有计划地制订切实可行的操作方法，教学方法要多样Q
2、讲课老师要根据本课题具体情况，应充分运用多媒体进行教学。
3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教
学秩序，教室里肯定要有人上课，不得空堂。
学校教师公开课实施方案9篇
学校教师公开课实施方案9篇为了确保活动有序有效开展，时时须要提前打算一份详细、具体、针对性强的活动方案，活动方案具有内容条理清晰，步骤清楚的特点。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的学校老师公开课实施方案，欢送大家共享。
学校老师公开课实施方案篇1为进一步深化我校课堂教学改革，探究教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高老师的教学实力和教研水平。
我校确定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案：一、活动意义为了切实加强课堂教学探究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体老师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体运用等方面的关注程度，深化探讨课堂教学的有效性，探究教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。
二、活动目的：在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为老师供应沟通互动的平台，老师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。
紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级老师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，协助老师潜心探究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，翻开思路，真正实现同伴互助。
同时发挥老师的缔造性，形成特性化教学风格，促进老师的专业化成长。
三、活动步骤：第一阶段：〔打算〕1.确定每个年级上课主题。
教育处与年级组依据教学打算和教学进度，协同各年级老师共同确定上课主题。
2.个人教学设计。
老师潜心研读主题，广泛收集资料，依据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。
其次阶段：〔实施〕1.同课异构实践阶段。
实施教学，集中听课。
遵照规定的时间、地点参与听课活动。
〔支配表附后〕2.听课老师边听边打分，教育处依据打分确定校级公开课人选。
第三阶段：〔研讨〕1.课后评议。
听课完毕后，由教育处组织进展集体评议和个体反思，对课的特点、缺乏，老师对教材解读、处理进展探讨，促进老师教学实力的提高。
高中竞赛课、公开课、示范课活动记录
高中竞赛课、公开课、示范课活动记录一、竞赛课活动记录：日期：XXXX年XX月XX日活动名称：高中生物竞赛课选拔赛地点：X校XX教室主持人：XXX老师活动记录：上午十点，X校高中生物竞赛选拔赛在XX教室正式开始。
此次竞赛课的评分标准为课堂氛围、教学设计与内容、板书与PPT设计、教学工具和策略、学生参与和问答、教学效果等六个方面。
共有六支参赛队伍，每个队伍有三名选手。
每支队伍通过抽签决定展示的话题，题目涵盖生物的多个领域。
比赛开始后，教师代表按照先后顺序进行了打分和点评。
选手们在第一时间进入状态，教师用多种教学方法展示课程内容，让选手们参与互动，发挥主动性。
其中，对于展示内容不当或展示表现欠缺的参赛队伍，教师用点评和辅导指导，可以说非常精准，针对性强。
比赛过程中，参赛选手积极思考，讨论，体现了生物课的生动性。
最终，共有两支队伍的成绩深受评委老师们的青睐，他们展示的话题内容鲜明，完整，严谨，条理清晰，设计感和实效性都极为突出。
他们不仅吸引评委老师的眼球，也赢得了其他选手的尊重和认可。
此次生物竞赛课选拔赛，不仅展现了高中生物课程的生动性与深度，也进一步完善和推进了生物教学质量。
选手们积极参与，思维活跃，表现出了强烈的好学心态，是一次非常高效的课堂。
二、公开课活动记录：日期：XXXX年XX月XX日活动名称：高中英语《学会珍惜》公开课地点：X校XX教室主持人：XXX老师活动记录：这节英语课是闫老师的《学会珍惜》公开课。
公开课主要分为三个部分：导学环节，新授内容展示以及总结评价。
闫老师以生动洒脱的教学风格，用英文幽默的语言，在寓教于乐中掌握听力，口语和写作等多方面的语言技能。
她的课堂笔试与口试相结合，让同学们深刻感受到这节课的灵活性与实用性。
导学环节是整个学习过程的起点。
闫老师带领全班同学通过回答问题来导入主题，将引入的主题与每一个同学的实际生活相联系，从而使同学们在引入环节中接受主题信息，并相互交流，引导大家对珍惜生命和珍惜时间有了更深刻的认识。
教师公开课竞赛方案
教师公开课竞赛方案•相关推荐教师公开课竞赛方案（通用7篇）为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的教师公开课竞赛方案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师公开课竞赛方案1一、指导思想：教学竞赛是加强教师队伍建设，提高教师教学水平的有效途径。
为切实推进我校课程改革的深入实施，探索语文教学模式和方法，提高我校语文教师基本素质和教学能力，交流教学经验和成果，培养我校语文教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文课堂教学比武活动。
二、参赛对象：每个年级推选一名老师参加。
三、活动时间：1月3——1月18日四、活动形式：1、准备阶段：参赛者自选教材内容，独立设计教案，制作课件；教研组集体备课，试上，研讨，二度设计。
2、展示阶段：课堂教学。
五、活动地点：多媒体教室、1——3年级可在教室。
六、评委及统分员：评委：教科室主任及1——6年级所有语文教师。
统分员：姚xx七、评奖办法：评出一等奖2名，二等奖4名。
八、主要评课人：第一次：钟xx、陈xx第二次：曹xx、杨xx九、比赛说明：1、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排。
2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长处，同时参加xx教育网开展的说课比赛。
3、全体语文教师参与听课，每周指定两名教师作为主要评课人，要上交评课稿，其他教师自由点评。
教师公开课竞赛方案2一、活动主题及目的以新教育理念为指导，以课程改革研究为重点，促进师生共同发展，把立足点提高课堂教学效率的实际问题上，根据远程研修学习，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。
倡导用最短的时间、最轻的负担、最优的方法、使学生获得最佳的学习成绩。
小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
一、活动目的
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动的目的在于提升教师教学水平，促进教育教学改革，激发教师的教学热情和创新意识，推动学校教育教学工作的不断发展。
二、活动主题
本次活动的主题为“展示优秀、分享经验、共促发展”，希望通过竞赛和观摩活动，让教师在交流互鉴中提高自身教学水平，增强专业素养，共同探讨教育教学的现代化发展路径。
三、活动内容
1. 课堂教学竞赛：参赛教师可以自选一节课进行展示，要求体现教学理念和方法，突出教学亮点，展示教师的专业能力和魅力。
2. 观摩活动：除了竞赛环节外，还将安排观摩活动，让参会教师有机会互相观摩、交流，学习他人的优秀教学经验和方法。
3. 教学经验分享：在活动期间将安排一定时间进行教学经验分享，邀请一线教师分享自己的教学心得和体会，促进交流学习。
四、活动安排
1. 活动时间：本次活动将于XX年XX月XX日举行，具体时间待定。
2. 参与对象：全校九年级以下青年教师均可报名参加竞赛和观摩活动。
3. 报名方式：参赛教师需填写报名表格，经学校审核后确认参赛资格。
4. 活动评选：竞赛结束后将邀请评委对参赛教师进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖金。
五、活动意义
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动旨在为教师搭建互相学习、交流的平台，促进教师个人成长和教育教学改革的深入推进，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
六、活动总结
通过此次活动，相信参与教师能够获得新的教学启示和提升，将活动效果延伸到日常教学实践中，不断完善自身专业素养，为优质教育资源的共享与传承做出积极贡献。
愿本次活动取得圆满成功，谢谢！。
青州市邵庄镇教学研究室关于线上教学示范课、优质课、公开课评选活动方案(红头)
青州市邵庄镇教学研究室文件
邵教研室字〔2022〕12 号
青州市邵庄镇教学研究室
关于线上教学示范课、优质课、公开课评选
活动的实施方案
当前疫情形势严峻，学生居家学习，为落实上级“停课不停教、停课不停学”的要求，进一步提高线上教学质量，促进教师线上教学能力提升，确保线上课堂的有效性，经学区研究，特举行邵庄学区中小学教师线上教学优质课评选活动，具体事宜如下：
一、参评对象：
各中小学教师、学区兼职教研员
二、报名时间：
各学校填写报名表于12.1前报镇教研室，参赛时间为12月6日、7日。
三、组织形式：
- 1 -
1、各学校以此为契机，认真组织，积极发动广大教师和兼职教研员踊跃报名参加。
2、参赛教师根据教学进度确定参赛课题，参赛教师上报在线课堂链接，于12月1日前以学校为单位报镇教研室。
四、组织评选：
学区组建评审小组对参赛教师进行线上评选，根据报名人数、学科及打分情况，颁发获奖证书。
1.参赛兼职教研员提供的示范课均颁发优质课证书。
2.参赛教师人数60%为优质课一、二等奖；其余参赛教师颁发镇级公开课证书。
五、结果运用：
原则上作为评选教坛新秀、市优质课等的条件之一，未曾取得镇级公开课的教师，无参加高一级教学奖项评选资格。
其它未尽事宜另行研究决定。
青州市邵庄镇教学研究室
2022.11.28
青州市邵庄镇教学研究室2022年11月28日印发
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职业学校公开课与示范课实施方案
职业学校公开课与示范课实施方案第一章总则第一条公开课与示范课是为了解我校课堂教学工作的实际情况, 解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏, 保证教学质量的稳步提高, 提高课堂教学的有效性, 促进教师之间相互学习、交流的一种重要教研活动, 是学校教学管理中一项重要的工作, 也是教学研究活动的一种重要形式, 它对落实教学常规、深化教学改, 提高教师专业素质乃至人才培养质量都有极其重要的意义。
第二条为充分贯彻新时期中职学校教师教学教研工作要求, 促进教师互相学习, 提升学校的课堂教学水平和教学质量, 结合我校发展规划目标要求及学校实际情况, 特制定学校公开课与示范课开展方案。
第二章组织机构第三条学校教师公开课与示范课工作归属于学校教学工作指导委员会领导。
第三章工作原则第四条示范性原则学校公开课与示范课是学校一张名片, 其展示的教学行为具有较强的普适性与示范性, 也具有较强的学习交流价值, 公开课与示范课要充分发挥名教师的影响功能, 提高示范课在全校的辐射影响作用。
第五条针对性原则公开课与示范课实施在遵循科学性原则的基础上, 要以促进教师专业发展、改进课堂教学为出发点, 结合学校发展方向、名教师的专长、专业（学科）建设热点等因素, 围绕教学重点、难点、关键之处, 设计与实施示范课。
示范课要体现转变教学理念、改进教学方法、规范教学行为、展现教学风格的教学交流平台。
第六条指导性原则公开课与示范课实施其主要功能是为了提高学校的课堂教学质量, 提升学校教师的教学水平, 增强学校的影响力, 体现专业及学科的建设引领作用。
公开课与示范课实施者既要关注课堂教学中的学生学习过程, 也要关注听课教师的学习过程, 在实施中体现主体的指导性。
第七条可持续性原则公开课与示范课的组织与实施要有计划按步骤进行, 并具体由各教学科室领导负责组织科室教师参与教学研究。
在学校统筹中, 使公开课与示范课实施形成一种良性循环的教学生态。
第八条激励性原则公开课与示范课是促进教师专业发展的重要手段, 也是提升学校教研的重要途径。
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临高县美良中学教学研训
《课堂教学竞赛、示范课、公开课》活动实施方案为了搞好我校2013年教学研训工作，根据县教育局2013年教学教研工作指导精神和《美良中学2013-2014年度第一学期工作计划》的要求，并结合县师培办2013年培训工作要求和我校教学工作实际，特制定出我校本学期教学研训《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》的实施方案。
一、培训指导思想
在2013年度，我校教研室将围绕“课堂教学竞赛、示范课、公开课”教研活动，组织展开我校教师校本研训工作，进一步加强提高教师实践工作能力，有力推进我校教研工作进程，促进我校教师工作能力、教学水平和素质修养的提升。
我校将在学校教研室的引领下，各科组负责组织科任教师进行课例教学形成资源共享，力求做好“课堂教学竞赛、示范课、公开课活动”研训工作的全面实施，实现教师教学水平的提升。
二、培训工作目标
在2013年度第一学期，我校教研室将以常规教学工作为准绳，安排时间、发布通知组织教师在校内开展《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》校本研训，科组交流研讨，课例教学演示来实施，实现资源共享，优势互补，共同提高。
三、培训领导机构
为了使本项研训工作任务顺利实施，提供有力管理和监督，确保研训工作的有效落实，特成立校本培训领导小组：
组长: 陈志良
副组长：符明
成员：谢盛永邝道约陈小亮董光诗王颖虞丹方燕伟
教研办公室：
主任：谢盛永副主任：陈小亮
（教研室负责组织调控各科组长来组织培训活动，材料收集建档工作）
四、研训实施方法
在学校教研室牵头，各学科组长负责本科组教师的项目课题申报与组织教师的教学演示活动工作，必须按照学校教研室的教研工作计划，有目的地进行实施。
以常规教学功课安排表有步骤趋调控安排教学演示和组织听课观摩学习，通过发布通知、安排时间、确定地点来组织研训活动。
在研训活动实施中，如果是本科组教师在当天当节课实施教学演示时，科组长必须调好功课参加，同时凡要参加观摩学习的科任教师必须做好调课方可深入课堂听课，并做好观摩听课记录。
五、研训时间
研训活动时间：2013年4月1日上午至2013年6月30日下午。
六、培训有关要求
1、各科组长必须按时按质按量组织本科组教师参加活动，并做签到记录。
2举办教学演示教师必须认真撰写保留教案、说课稿电子版和活动图片，各个观摩听课学习教师要认真做好观摩记录。
七、研训活动安排表（附表）
美良中学
2013年3月20日。