新教科版科学一年级上册全册课件

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念、物质的性质和变化等。
能力目标
要求学生具备基本的观察能力、实 验技能和科学探究能力,能够独立 完成简单的科学实验和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究活动。
情感目标
要求学生热爱科学,保持对科学的 好奇心和探索精神,培养科学素养 和环保意识。
02 植物的生长与变 化
植物的生长过程
01
02
03
种子萌发
种子在适宜的温度和水分 条件下开始萌发,长出根 和茎。
培养创新思维和实践能力
创新思维
鼓励学生敢于质疑、勇于探索,提出新颖、独特的观点和想法。
实践能力
通过动手实践、参与社会活动等方式,提高学生的实际操作能力和 解决问题的能力。
跨学科学习
引导学生将不同学科的知识和方法进行整合,形成综合性的学习成 果。
THANKS
感谢观看
分类法
根据事物的相似性和差异性,将其分门别类,以便更好地认识和理 解。
数据收集、整理、分析技能
数据收集
通过调查、测量、实验等手段获取数据,确保数据的准确性和可靠 性。
数据整理
对数据进行筛选、排序、分组等操作,以便更好地展现数据特征和 规律。
数据分析
运用统计学方法对数据进行处理和分析,揭示数据背后的意义和价值 。
水生动物
水生动物是生活在水中的动 物,包括鱼类、海龟、海豚 等。
动物的生活环境和习性
陆地动物
生活在陆地上的动物,如 狮子、老虎等,它们通常 具有适应陆地生活的特殊 生理和行为特征。
水生动物
生活在水中的动物,如鱼 类、海龟等,它们的身体 形态和肌肉结构都适应了 水中的游泳和捕食。
空中动物
能飞翔的动物,如鸟类、 蝙蝠等,它们的骨骼轻盈 且肌肉发达,适应于空中 飞行。

教科版科学一年级上册全册完整ppt课件

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观察一棵植物
小学科学教科版 一 年级上
导教入学新目课

秋天到了,我们 一起去游玩吧!
好啊,去欣赏秋 天美丽的景色吧!
导教入学新目课

枫 树
导教入学新目课

竹 子
导教入学新目课

牵 牛 花
导教入学新目课

咦,这是什么植物呢?
说一说它是什么样的?你在哪里见过这种植物?
导入新课
新教课学讲目解


一年四季都是不一样的,都在变化
新教课学讲目解

还有哪些证据?
白天的合欢树
晚上的合欢树
白天和晚上不一样
新教课学讲目解

还有哪些证据?
用手轻轻触摸含羞草的叶子
含羞草叶子受到外力触碰会立即闭合
新教课学讲目解

讨论
哪些方面可以说明植物也是“活”的?
植物会长大, 会长叶,会开花结果,
它的生长需要阳光、 土壤、水分、温度
谢谢
植物是“活”的吗
小学科学教科版 一 年级上
导教入学新目课

和小伙伴握握手
和小小机器人握握手 我发现:他们有什么不同?
导教入学新目课

会动 它们是活的吗?
会叫 会吃
新教课学讲目解

植物会动吗? 它是活的吗?
新教课学讲目解

一、我是小小侦查员
观察自己种植的植物并将其生长变化过程画下来或照片 记录下来
yáng shùyè 杨树叶
墨绿色,像桃形而且周围有锯齿,上面有一根粗粗的 叶脉,旁边有很多细小的叶脉,叶柄比较长……
新教课学讲目解

一、叶子的特点

教科版一年级科学上册全册完整ppt课件

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实验操作规范
实验器材使用
教授学生正确使用实验器材,如放大镜、显微镜等。
实验步骤清晰
指导学生按照实验步骤进行操作,确保实验过程规范、安全。
实验记录完整
要求学生详细记录实验过程、观察到的现象及数据。
数据记录和分析技巧
数据记录准确
教授学生如何准确记录实验数据,避免主观臆断和误差。
数据分析方法
指导学生运用图表、统种子萌发、幼苗生长、开 花结果等,通过图片展示 生长阶段。
植物繁殖方式
介绍有性繁殖和无性繁殖 两种方式,举例说明。
动物习性及分类
动物习性
食性、栖息环境、繁殖方式等, 比较不同动物的习性特点。
动物分类
简要介绍哺乳动物、鸟类、昆虫等 不同动物类群的特点和代表物种。
动物保护意识
强调保护野生动物和生态环境的重 要性,呼吁学生们树立保护意识。
动物迁徙
一些动物会随着季节的变化进行迁徙,以适应气候和食物供应的 变化。
天气现象
不同季节有不同的天气现象,如春季多风、夏季多雨、秋季凉爽 、冬季寒冷。
观察和记录天气现象
观察天空
注意天空的颜色、云层 的形状和高度等变化。
测量气温
使用温度计测量室内外 的温度,并记录下来。
记录降水
注意降水的类型(雨、 雪等)、强度和持续时
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识,了 解天气和气候的变化规律和对人类生 活的影响,培养学生的环保意识和应 对气候变化的能力。
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性,了 解动物的分类和生活习性,培养学生 的分类思维和探究能力。
物质的变化与性质
通过观察和实验了解物质的变化和性 质,包括物质的形态、颜色、气味等 物理性质和化学性质,培养学生的实 验技能和科学探究能力。

教科版小学一年级科学上册全册课件

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1.5
植物是“活”的吗
动物是“活”的吗?
观察:植物发生了哪些变化?
思考:植物是“活”的吗?
思考:植物是“活”的吗?
用手触摸含羞草的叶子
塑料红掌
红掌
1.6
校园里的植物
它叫什么名字? 在哪里见过它?
我们可以怎么观察? 观察什么?
1.听铃声集合
2.在指定地点 观察
3.不伤害植物
2.1
拓展活动
用小立方体测量家里的物体。
沙发的长度: 沙发的宽度:
课后习题
一、判断题
1. 用不同的物体测量长度时不能直观地比较两种物体
的长短。
( √)
2. 预测能够帮助我们加快测量速度。
( √)
课后习题
二、选择题 选择( D )测量物体长度时比较准确。
A
B
C
D
2.6
回顾
聚焦
怎样测量小桶一圈的长度?
12 3
聚焦
跳了多远呢?
2
聚焦问题
我们的身体也是测量工具
试一试
一拃
中指
拇指
试一试
几拃?
想一想 说一说 你想怎样量? 怎样量会更准?
用同一只手量。 一拃一拃地量,画线。 首尾相连。
探究
我们的桌子有多高?
几拃?
观察

探究
用纸带来帮忙
探究
量纸带
画下来
探究
量纸带 记下来


探究
比纸带
在观察中比较
恐龙
哪只大? 哪只小?
比较恐龙模型的大小
1
2
3
4
公平
对齐
对齐
对齐
对齐

教科版一年级科学上册全册完整ppt课件

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02
观察与描述
观察方法
直接观察
使用肉眼或借助放大镜 等工具直接对物体进行
观察。
间接观察
通过其他媒介,如图片、 视频等,对物体进行观
察。
有序观察
按照一定的顺序,如从 上到下、从左到右等, 对物体进行有系统的观
察。
比较观察
将不同物体或同一物体 的不同状态进行对比观
察,找出异同点。
描述技巧
01
02
03
准确描述
使用准确的词汇和语句描 述物体的特征和状态。
有序描述
按照一定的顺序对物体进 行描述,使描述更加有条 理。
客观描述
避免主观臆断和情感色彩, 以客观的态度对物体进行 描述。
实践应用:观察植物
观察植物的形态
注意植物的根、茎、叶、花、果 实等部分,描述它们的形状、大
小和颜色。
观察植物的生长环境
注意植物生长的土壤、水分、阳 光等条件,描述它们对植物生长 的影响。
科学家的素质
科学家需要具备好奇心、创新精神、 批判性思维、团队协作和沟通能力等 素质,同时还需要具备扎实的学科基 础和实验技能。
科学家的成果
科学家的研究成果包括学术论文、专 利、新产品和新技术等,这些成果对 于推动人类社会的进步和发展具有重 要意义。
实验室安全规则
实验室安全的重要性
实验室是科学研究的重要场所,但也存在一定的安全隐患。因此,遵守实验室安全规则对于 保障实验人员的生命财产安全至关重要。
ABCD
触电处理
发现有人触电,应先切断电源或用绝缘体将电线 挑开,再进行急救。
火灾逃生
教育孩子掌握火灾逃生的基本方法,如用湿毛巾 捂住口鼻,弯腰低姿前行等。
THANK YOU

教科版一年级《科学》上册全册课件

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虽然世界上没有同样的两片叶子,但是同意种叶子都会有它们共同的特点,通过本节课的学习我们认识了同一种叶子的共同特点,希望我们同学能够搜集更多种类叶子的共同特点。
谢谢
植物是“活”的吗
小学科学教科版 一 年级上
教学目标
导入新课
和小伙伴握握手
和小小机器人握握手
我来做
我发现:他们有什么不同?
好啊,去欣赏秋天美丽的景色吧!
枫树
教学目标
导入新课
竹子
教学目标
导入新课
牵牛花
教学目标
导入新课
咦,这是什么植物呢?
教学目标
导入新课
说一说它是什么样的?你在哪里见过这种植物?
导入新课
为了能够更加仔细的观这棵植物,我们可以怎样做呢?
教学目标
新课讲解
桑树叶表面毛茸茸的,而且是嫩绿色的……
教学目标
新课讲解
fēng shù 枫 树 叶
yín xìng 银 杏 叶
这是哪种叶子?形状像什么?
教学目标
新课讲解
二、同一棵植物的叶子,都一样吗?
仔细观察,长在同一棵树上的叶子一样吗?
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶子,因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
教学目标
新课讲解
思考:塑料花是“活”的吗?为什么?
不是“活”的
因为塑料花 不会生长,不 会凋谢,不需 要阳光、水分 ……
教学目标
巩固提升
一、判断题 1.剪纸的玫瑰是植物。( ) 2.草地上的野花是活的。( ) 3.有根、茎的花就是活的。( )
×
×
新课讲解
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们?
看形状

最新教科版一年级科学上册全册PPT课件

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观察天气的方法
通过感官观察、使用仪器 测量等。
分析天气数据
统计一段时间内某种天气 现象出现的频率,了解天 气变化的规律。
预测未来天气
根据已有的天气数据和气 象知识,预测未来一段时 间内的天气情况。
05
物质的变化与性质
物质的基本性质和分类
物质的基本性质
颜色、气味、状态、密度、硬度等
物质的分类
元素、化合物、混合物等
物质的性质与用途
不同性质决定不同用途,如金属导电、塑 料绝缘等
物质的变化过程及原因
01
02
03
物理变化
物质形态或状态发生变化, 但物质本身未改变,如熔 化、凝固、汽化等
化学变化
物质本身发生改变,生成 新物质,如燃烧、腐蚀、 发酵等
变化的原因
物理变化由温度、压力等 外部条件引起,化学变化 由分子结构改变引起
结果
经过传粉和受精后,植物会结出 果实和种子。
开花
植物长到一定阶段后,会开花以 吸引昆虫传粉。
生长
植物通过光合作用制造有机物, 不断生长。
观察和记录植物的生长变化
观察方法
定期观察、记录植物的高 度、叶子的数量和颜色等。
注意事项
保持观察的一致性、准确 性和及时性。
准确性
使用准确的测量工具和方 法。
记录方式
描述动物的行为
通过观察和记录动物的行为,如觅食、繁殖、社交等,可以更好地了解它们的习性和生活方 式。同时,也要注意描述动物行为时的环境和情境,以便更准确地理解它们的行为意义。
04
天气与气候的初步认识
天气现象及其变化
常见的天气现象
01
晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
天气变化的原因

最新教科版小学科学一年级上册优秀课件全册

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拓展活动
1.材料 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画
本课所用实验器材,由爱牛科教提供
1.植物叶标本
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
我们知道的植物
读一读
zhí wù
植物
说一说
我们知道的植物
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo
找一找
哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
找一找
小游戏
卡片分类
想一想
sù liào huā
塑料花
是植物吗?
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo 有叶 长在地上 能结果 需要阳光 ……
活动手册
查一查
观察一棵植物(菊花) 观察一棵植物(树)
去室外观察? 怎样的顺序? 有什么要求?
观察一棵植物(树)
我们的发现
本课所用实验器材,由爱牛科教提供
1.菊花图
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
观察叶
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你们有哪些发现?
我们发现:叶子是圆形的,边 缘有缺刻及锯齿……
新教课学讲目解

听了你们的描述,我知道了, 它是一株没有盛开的菊花。
新教课学讲目解

画画这棵植物
比一比看谁画的好
新教课学讲目解

画画这棵植物
新教课学讲目解

你画我猜
请同学们花一株植物,让同学 来猜一猜你画的是哪种植物。
tí 马蹄莲
小学教科版科学一年级上册
导教入学新目课

找一找,图中有哪些植物呢?
新教课学讲目解

一、说说我们周围的植物
在我们的周围生长着 很多植物,你都见过哪些植 物呢?
新教课学讲目解

柳 树
新教课学讲目解

松 树
新教课学讲目解

牵 牛 花
菊 花
新教课学讲目解

玫 瑰
新教课学讲目解

生 菜
黄 豆
新教课学讲目解
新教课学讲目解

一、叶子有什么特点呢?
这几种叶子一样吗?有什么区别?
颜色、形状、大小
新教课学讲目解

xǔe sōng
雪 松叶
像细细的针一样尖尖的,长得很密集……
新教课学讲目解

qìshù 槭树叶
红红的,像五角星一样……
新教课学讲目解

思考:这是哪种树叶?
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一 种,所以它们长得这么像。
观察一棵植物
小学科学教科版 一 年级上
导教入学新目课

秋天到了,我们 一起去游玩吧!
好啊,去欣赏秋 天美丽的景色吧!
导教入学新目课

枫 树
导教入学新目课

竹 子
导教入学新目课

牵 牛 花
导教入学新目课

咦,这是什么植物呢?
说一说它是什么样的?你在哪里见过这种植物?
导入新课
新教课学讲目解

为了能够更加仔细的 观这棵植物,我们可
以怎样做呢?
新教课学讲目解

可以走进了观察
可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
新教课学讲目解

观察植物的方法
新教课学讲目解

观察植物的方法
有没有观察顺序呢?
整体 ——局部
远 —— 近
新教课学讲目解



gēn

jīng 茎
新教课学讲目解

观察它的茎和叶
hé 荷花
新教课学讲目解

说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢?向我们 介绍一下吧!
新教课学讲目解

观察这棵树,你有什么发现?
树很高、很粗壮,有很多的分支,有很多的树叶, 树干上有很多裂痕,树叶上有很多叶脉,有很多 树根露在了有的植物都是有生命的。( √ ) 2.所有的植物都会开花。( × )

种植一棵植物
大豆 向日葵
绿豆 油菜
小麦 花生
你想种什么?可以回家试一试!
种植一棵植物
巩教固学提目升

1.喇叭花是植物。( √ ) 2.剪纸的玫瑰花是植物。( × ) 3.梅花鹿是植物。( × ) 4.植物是由根、叶构成的。( × )
巩教固学提目升

1.( A )是植物。 A 小草 B 小狗 C 纸飞机
yáng shùyè 杨树叶
墨绿色,像桃形而且周围有锯齿,上面有一根粗粗的 叶脉,旁边有很多细小的叶脉,叶柄比较长……
新教课学讲目解

一、叶子的特点
liǔ shù yè 柳树叶
嫩绿色,又细又长,中间的叶脉颜色比较深……
新教课学讲目解

一、叶子的特点
bā jiā0 芭 蕉叶
叶面鲜绿色,有光泽,长圆形,比较厚,叶柄粗壮而且很长……
新教课学讲目解

叶有什么特征?它会怎样变化?
植物的叶是有生命的,会不 断生长、发育、衰老。 随着季节变化叶子都会经历 由嫩叶、老叶、黄叶到落叶 的变化。
新教课学讲目解

画一片叶
拿出你的画笔,画一片美丽的叶子吧!
新教课学讲目解

做叶画
工具:叶子、白纸、剪刀、胶水
制作步骤 (1)在白纸上画出自己想要制作的图形。 (2)在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 (3)等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。
2.( C )不是植物的特点。
A 有根、茎、叶 B 需要阳光 C 吃肉
3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确( A ) A 向日葵 B 生菜 C 高粱
巩教固学提目升

三、简答题
介绍一种植物。
课教堂学小目结

在我们的生活中有很多种类的植物,今 天我们也简单地认识了一些植物,希望同学们 在课下能去种植一头大蒜并观察记录它的生长 变化,下节课把你的植物拿到班级来,向我们 介绍他的生长情况。
新教课学讲目解

思考:塑料花是植物吗?
植物有根茎叶,会生长,会死亡,同时它的生长还需要水、 阳光、空气、一定的温度条件。所以塑料花不是植物。
新教课学讲目解

小组活动
我们知道的植物
植物名称
植物特点
新教课学讲目解

大蒜
种植一棵植物,并观察它的生长变化
绿萝卜
向日葵籽
新教课学讲目解

植物的生长过程
新教课学讲目解
1.( C )不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.( C )是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
巩教固学提目升

(叶 )
(根 )
(花 ) ( 茎)
巩教固学提目升

简答题
画一棵小树并涂上颜色。
课教堂学小目结

这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察,并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花,同学们真棒,老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花!
新教课学讲目解

思考:这是哪种树叶?
sāng shù 桑 树叶
区分
桑树叶表面毛茸茸的,而且是 嫩绿色的……
新教课学讲目解

这是哪种叶子?形状像什么?
fēng shù 枫 树叶
yín xìng 银 杏叶
新教课学讲目解

二、同一棵植物的叶子,都一样吗?
仔细观察,长在同一棵树上的叶子一样吗?
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶 子,因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
谢谢
观察叶
小学科学教科版 一 年级上
新教课学导目入

yè (叶)
你见过哪些叶子呢?
它们有什么特点? gēn (根 )
jīng (茎 )
新教课学导目入

新教课学讲目解

一、叶子的特点
lìshùyè 栎树 叶
叶子数量比较密,叶子比较小,嫩绿色的,细长的……
新教课学讲目解

一、叶子有什么特点呢?

小 草
野 花
新教课学讲目解

找 出 图 片 中 的 植 物
思考:植物有哪些特点?它 是由哪几部分构成的呢?
新教课学讲目解

植物的特点: 生长在一定环 境里、需要水 分、阳光、空 气和营养……


jīng 茎
新教课学讲目解

我是一个小画家
拿出你的画笔,画一棵美丽的植物吧!
新教课学讲目解

思考:蝴蝶是植物吗?为什么? 植物不会动,蝴蝶会飞,所以它是植物。
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