七年级下册道德与法治全册知识点总结定稿版
政治_七年级下册-知识点总结(复习提纲)
第五单元珍惜生命5.1 生命宝贵（用）一、对生命的认识（1）人的生命的独特性：有思想、有智慧的生命，每个人都是独一无二的。
（2）为什么要珍爱生命：①生命是多姿多彩的，每个人都是独一无二的，世界因生命的存在而精彩。
②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。
③每个人的生命都有其存在的意义与价值。
④生命是我们享受其他一切权利的前提，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
⑤人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。
（3）怎样珍爱生命、善待生命：①正确认识人与自然的关系。
树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
②珍爱自己的生命：<1>对自己的身心健康负责。
当生理和心理出现疾病时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。
<2>无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。
<3>面对人生的挑战，要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。
<4>增强防范和保护意识，当遇到伤害时，要学会报警和求救。
③善待其他生命。
我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。
当别人生命遇到伤害时，要伸出援手。
（每个人的生命都具有唯一性和不可重复性质。
无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。
当别人生命遇到伤害时，要伸出援手，不能漠然视之。
）（每个人的生命都是无价之宝，都有其存在的意义和价值。
任何人都没有权利伤害自己的身体和生命。
任何人都没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。
）二、生命世界美丽神奇（1）为什么生命世界美丽神奇：①在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在，让我们感受到世界充满了朝气和希望。
②生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩（生命对世界的作用）。
③人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他生物体共同构成了美丽而神奇的世界（人类对世界的作用）。
（2）生命的宝贵在于：①在人类的知识范围内，只有地球存在生命。
新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)
《道德与法治》七年级下册知识点总结第一课青春的邀约1．青春期身体变化的主要表现：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟*2．青春期生理变化带来的积极作用和消极影响（1）积极作用：①带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量。
②使我们有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们往往①更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象②可能给我们带来一些烦恼。
**3．如何正确认识和对待青春期的生理变化？（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高。
（属正常现象）（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（3）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4．对“美”的正确理解在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美**5．青春期矛盾心理的主要表现有哪些？（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦*6．如何认识青春期矛盾心理？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
**7．化解青春期的心理矛盾的方法有哪些？（1）参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节（如①把自己想法写下来、②参加体育活动、③自我暗示、自我嘲解），成为自己的心理保健医生。
*8．思维的独立是指什么？(如何发展思维独立性)思维的独立并①不等同于一味追求独特，而是意味着②不人云亦云，有自己独到的见解，同时③接纳他人合理、正确的意见。
9．思维的批判性的表现有哪些？①对事情有自己的看法，并且②敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
七年级道德与法治下册知识点
一、法律基本知识1.法律的概念、特征和作用：法律的定义、法律的特征（强制性、普遍性、公平性、明确性）、法律的作用（调整社会关系、保护社会和谐）2.法律规范的层级：宪法、法律、行政法规和部门规章的概念和区别3.我国的法制建设：我国的法制历史、我国现行宪法的主要内容、我国法律的制定程序和法律的适用范围4.法律与道德的关系：法律与道德的区别、相互关系及相互作用二、青少年法律意识和自我保护能力1.青少年的法律地位和权益：青少年的法律地位、青少年的特殊权益（教育权、表达权、隐私权、意外保护权等）2.青少年的法律意识：青少年应具备的法律意识及其重要性，青少年的法律责任和义务3.自我保护能力的培养：自我保护意识、自我保护知识和技能的培养，遇到紧急情况时的自救和及时报警等三、传统道德与现代道德1.传统道德的基本特征：孝道、友爱、诚实守信、尊老爱幼、勤劳节俭等2.现代道德的发展和变化：现代社会的价值观多元化、道德观念的更新，个人权利和社会责任的平衡3.培养现代道德素质：锻炼责任心、友爱心和助人精神，摒弃消极陋习，树立正确的人生观和价值观四、网络伦理与安全1.网络伦理的概念和重要性：网络伦理的定义和特点2.网络安全的意义和方法：网络安全的概念、重要性及危害，网络安全的防范措施和方法3.文明上网和网络公德：文明上网的基本要求，网络公德的培养和弘扬，禁止网络暴力和网络欺凌4.网络侵权和责任：网络侵权的形式和危害，网络侵权的责任和法律保护七年级道德与法治下册的知识点主要涵盖了法律、道德、青少年权益、自我保护、网络伦理与安全等方面的内容，旨在培养学生的合法合规意识和自我保护能力，引导学生树立正确的法律观念和道德观念，进一步提升学生的法治素养和综合素质。
七年级道法下册知识点总结完整版
七年级道法下册知识点总结完整版作为初中学生，学习道德与法治知识是我们必修课程之一。
在七年级下册，我们学习了众多道德与法治知识，这些知识不仅关系到我们的学习生活，还关系到我们的社会生活。
下面就让我来为大家总结一下七年级道德与法治知识点。
一、道德知识点1. 什么是道德？道德是人类社会行为规范的总和，是人类发展的产物。
2. 道德的特点：普适性、客观性、稳定性、有约束力、可教化性、可发展性。
3. 道德的基本原则：尊重人权、平等、自由、公正、诚信。
4. 道德规范的方式：道德法规、道德规范、道德习惯、道德礼仪。
5. 如何树立正确的人生观和价值观：要具有正确的人生观和价值观，需要学习优秀的道德模范，强化爱国、敬业、诚信、友善等道德观念。
二、法律知识点1. 什么是法律？法律是国家制定的、强制性的行为规范。
2. 法律的特征：法律具有普遍性、强制性、国家性、稳定性、制约性、保护性。
3. 法律的作用：维护社会秩序、保护合法权益、改善社会生活、维护国家利益、推动国家发展。
4. 常见的法律文书：诉讼状、判决书、调解书、裁定书、起诉状等。
5. 学习法律知识的重要性：学习法律知识可以增强民主意识、维护自身权益、提高法律素养，避免违法行为。
三、社会公德知识点1. 什么是社会公德？社会公德是人们在社会生活中应当遵循的公共道德规范。
2. 社会公德的核心价值观：爱国、敬业、诚信、友善。
3. 如何树立良好的社会公德观念：需要从自身做起，讲究礼仪、注意环保、尊重他人、爱护公共财物、崇尚正义等。
4. 社会公德常见问题：违法乱纪、缺乏公德心、不守秩序、道德失范等。
5. 社会公德的作用：维护社会稳定、促进社会和谐、提高社会文明素质。
以上就是七年级道德与法治知识点的总结，希望能够对大家的学习有所帮助。
只有在不断的学习中提高了自身的道德和法律意识，才能更好地融入社会，为社会贡献自己的力量。
全册知识点归纳 部编版道德与法治七年级下册
※※人教版七年级下册道德与法治知识梳理（课题或问题前标※的为重点问题或易考的价值判断题）第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1 悄悄变化的我1.生理变化的表现（仅作了解）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2.生理变化带给我们的影响（1）积极影响①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何正确对待青春期的生理变化？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4.青春期矛盾心理的主要表现（仅作了解）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦5.青春期矛盾心理的影响①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6.如何正确对待青春期的矛盾心理？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
※ ※ ※ ※ 1.2 成长的不仅仅是身体1.独立思考的表现 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2.批判性思维的表现①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。
②敢于对不合理的事情说“不”。
③敢于向权威挑战。
3.批判性思维的意义①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
(完整版)部编版七下道法总结
七年级下册《道德与法治》知识总结（填空版）第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1．生理变化的表现青春期我们的身体变化主要表现在三个方面: 的变化，的完善，性机能的成熟。
2．青春期一般指人的发育过程中，介于和之间的过渡期。
3．青春期的生理变化的影响（积极+消极）（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的，使我们的身体充满能量.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能.（2)处于青春期的我们,往往更加关注自己的 .有时一些正常的生理现象也可能给我们带来。
4．正确对待生理变化（1）我们要身体的变化，青春花蕾的绽放。
(2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的。
(3）在追求形体、仪表等的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的。
5．进入青春期，产生矛盾心理的原因伴随着发育,我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富.（生理变化心理变化）6.青春期矛盾心理的表现(1）与依赖。
(2）与开放。
（3)勇敢与。
7．青春期矛盾心理的影响有时让我们，但也为我们的成长提供了 .8．怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加，在集体的温暖中放松自己。
（2)通过，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移 ,接纳和调适青春期的矛盾心理.（4)还可以学习，成为自己的“心理保健医生”。
第二框成长的不仅仅是身体1．如何面对青春的邀约(1) 生理变化(2)直面矛盾（3）发展思维（4)培养精神(5）开发潜力2．独立思维思维的独立于一味追求独特，而是意味着 ,有自己独到的见解，同时他人合理、正确的意见。
3．思维的批判性思维的批判性，表现在对事情有的看法，并且敢于表达观点,敢于对的事情说“不”,敢于向挑战。
4．创造潜力(1)我们要争当勤奋、自觉、勇于的好少年.(2)创造离不开 .第二课青春的心弦第一框男生女生1．男女生差异的表现（1)到了青春期，男生女生在方面的差异会更加明显。
新部编版道德与法治七年级下册全册核心知识分类大归纳
新部编版道德与法治七年级下册全册核心知识分类大归纳1.含义类知识点内容集体的含义集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体小团体主义的含义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义集体愿景的含义美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景法律的含义法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺法治的含义法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律遵守法律,依法办事2. 要求类知识点内容美好集体是民主的、公正的对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥美好集体是充满关怀与友爱的在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方法;不以关爱之名行“伤害”之实,也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖美好集体是善于合作的在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观美好集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。
在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高青少年健康成长的基本要求增强法治意识,依法办事3、原因类知识点内容与异性正常交往的原因与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式情感特征。
人教《道德与法治》七年级下册知识点总结
人教《道德与法治》七年级下册知识点总结《道德与法治》七年级下册是初中阶段道德与法治课程的重要阶段之一，本册内容包括了许多重要的知识点。
下面对这些知识点进行总结，帮助同学们更好地学习和理解相关内容。
一、道德与法律1. 道德与法律的关系：道德是社会行为准则的内在规范，而法律是社会行为准则的外在规范。
道德强调自觉性，法律则强调强制性。
2. 道德规范的内涵：包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容，是社会行为的道德准则。
3. 法律规范的内涵：具有法定性、强制性、明确性、实施性等特点，是社会行为的法律准则。
二、国家的权力和责任1. 政府职能：包括立法、行政、司法等职能，是国家行使权力的方式。
2. 公民的权利和义务：公民享有的权利包括人身权利、政治权利、经济权利等，同时也应承担相应的义务和责任。
3. 社会主义国家宪法的重要性：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是全体公民的行为准则。
三、公民的法律意识和法治精神1. 法律意识的培养：要自觉遵守法律，维护国家法律的尊严和权威。
2. 法治精神的培养：包括守法、敬畏法律、依法办事、用法律保护自己合法权益等方面。
3. 法律教育的重要性：通过教育培养学生的法治意识和法治精神，使他们成为遵纪守法的好公民。
四、平等和公平1. 平等权利的保障：每个人在法律面前应当平等，不分贵贱贫富，享有平等权利。
2. 公平正义的追求：法律的实施必须公平公正，不偏袒任何一方，维护社会公平和正义。
3. 资源公平分配：社会资源应当平等、合理分配，避免造成资源的浪费和不公平的现象。
五、社会生活中的法治1. 安定有序的社会生活：法治是社会生活的保障，是维护社会秩序、稳定和安宁的重要条件。
2. 法治为转型期社会提供保障：在社会转型期，法治是维护社会秩序的基础，对社会变革起到重要作用。
3. 法治为公民提供服务：法治是公民的保护伞，对维护公民权益、权利起到重要作用。
通过以上对《道德与法治》七年级下册知识点的总结，可以更好地理解本课程的重要内容，帮助同学们在学习过程中更加深入地理解和应用相关知识，提高自身的法治意识和道德素养。
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七年级下册道德与法治全册知识点总结精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】2017年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识第一课：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2：青春期带给我们什么？1.旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
2.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑4：如何排解青春期心理矛盾（方法）参加集体活动;向他人求助;培养兴趣爱好转移注意力;自我调节5：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲第二课：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2：什么是思维的批判性（表现）表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3：思维批判性的好处（作用）①有助于发现问题，提出问题。
②从不同角度思考问题，探索解决方案。
③调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：批判性思维的要求？①有质疑的勇气②有表达自己观点和提出合理化建议的能力③考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造7：怎样开发自身的创造潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值创造离不开实践，社会实践是创造的源泉第三课：男生女生1：男生和女生的差异？性格特征兴趣爱好思维方式生理差异2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3 :怎样对待性别角色？在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。
不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
第四课：青春萌动1：青春期心里萌动的表现？有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受2：与异性交往意味着什么【与异性相处的作用】1.有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。
2. 能看到对方优秀品质，取长补短，完善自己。
3.是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3：怎样对待青春期情感？青春期对异性朦胧情感是正常心理现象；对异性的欣赏和向往不是真正的爱情，慎重对待理智处理4：什么是真正的爱情？爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第五课：青春飞扬1：自信的作用？青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2：自强的作用？自强可以让我们更自信让青春的步伐永不停息3：自强的内容？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己4：自强依靠什么？(要求)坚强的意志进取的精神持久的坚持第六课：青春有格1 :行己有耻的意思？一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
2：行己有耻需要我们怎么做？（1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。
（2）树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。
（3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3：增强自控力的方法？增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。
增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。
加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。
4：止于至善的意思？是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
5：榜样的作用？好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。
6：止于至善的要求？1.养成自我省察的习惯，日省其身，有则改之，无则加勉。
2.从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
3.善于寻找榜样，向榜样学习。
第七课：青春的情绪1：情绪受哪些因素影响？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境，周围情况的变化。
2：情绪的作用？影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。
3：青春期情绪的特点？情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、闭锁性、表现性。
4：怎样对待青春期情绪？体现了青春活力，带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪。
第八课：情绪管理1：情绪的表达有什么影响？人与人之间的情绪会相互感染。
情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
2：人际交往中，怎样表达情绪？需要了解自己的情绪。
接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
3：如何正确对待自己的各种情绪【情绪管理的重要性】保持积极心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪，会危害我们的身体健4：调节情绪的方法？改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
5：情绪调节方法有什么作用？1调节情绪，帮助同学和家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心态。
2.有助于更好的适应环境。
3.有助于成为情绪的主人。
第九课：我们的情感世界1：情感与情绪的关系？情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
二者都是复杂的2：为什么情感是复杂的情感的种类基础情感：安全感高级情感：道德感正面体验:爱的情感负面体验:恐惧感两方面混杂体验：敬畏感3：情感的作用？社会生活中，情感是人最基本的精神需求情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
第十课：在品味情感中成长1：如何获得美好情感？通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
2：如何创造正面的情感体验？完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品3：负面情感的意义丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
5：我们的情感需要什么？表达、回应、共鸣。
6：怎让让世界因为我们的积极情感而多一份美好？我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我们的生命更有力量。
第十一课：集体生活邀请我1：什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。
2：我们渴望在集体中得到什么？希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。
3：作为集体的一员应该怎么做？散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖4：如何对待集体荣誉？当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
5：集体的力量来源于什么？集体成员共同的目标和团结协作6：个人的力量是什么样的（特点）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
7：集体的力量是什么样的？1.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人2.借助集体的力量我们可以完成单凭一己之力无法完成的事。
第十二课：集体生活成就我1：集体生活的作用？培养我们负责任的态度和能力培养我们人际交往的基本态度和能力2：怎样在集体中发展自己的个性？1集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。
2.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
3.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
第十三课：单音与和声1：什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则？集体规则与个人意愿一致。
并且保障个人利益2：为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？可能给予乙方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同3：怎样对待集体与个人的冲突？面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。
4：坚持集体主义意味着什么？不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。
5：集体生活中，如何处理个人矛盾？要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
第十四课：节奏与旋律1：排解角色冲突时，我们需要考虑什么？1.考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。
2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应充整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
2：什么是集体中的小群体？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。