2017届高考物理复习专题课件:专题3 动能定理和能量守恒定律1
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高三物理动能定理和能量守恒定律复习PPT优秀课件

1 2
【解析】选D。重力做功与路径无关,所以WG=mgR,即:
mg 从P点到B点,由动能定理知:W合1= mv21 =
mm所vRg2以,R,故v选项gCR错,;
根据能量的转化与守恒知:机械能的2 减少量2 为|ΔE|=|ΔEp|-
|ΔEk|= mgR,故选项B错;克服摩擦力做的功等于机械能的
2.(2012·安徽高考)如图所示,在竖直平面内有一半径为R 的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的 正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰 好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P 到B的运动过程中( ) A.重力做功2mgR B.机械能减少mgR C.合外力做功mgR D.克服摩擦力做功 mgR
【解析】(1)设物体运动过程中所受的摩擦力为f,向上运动
的加速度的大小为a,
由牛顿第二定律可知
①
设a物m体gs的im n动能f 减少ΔEk时,在斜坡上运动的距离为s ,由功能关
系可知
ΔEk=(mgsinα+f)s ΔE=fs
② ③
联立①②③式,并代入数据可得
a=6 m/s2
④
(2)设物体沿斜坡向上运动的最大距离为sm,由运动学规律 可得
等于 “等于”) (2)推力F是恒力还是变力?如何求F的功? 提示:由于斜面体在水平推力F的作用下缓慢运动,处于动态 平衡状态中,斜面体所受的合力为零,又由于小球对斜面体的 弹力为变力,故F也为变力,在该题中变力F的功可用功能关系 求解。
(3)推力F做的功WF转化为小球的重力势能,请写出WF的表达 式。 提示:由功能关系知推力做功等于小球重力势能的增加量,即 WF=mgh=mgL(1-sinθ)。
(4)动能定理的表达式:WF总v=c_o_s_α___,其中W总为___F_v_______
【解析】选D。重力做功与路径无关,所以WG=mgR,即:
mg 从P点到B点,由动能定理知:W合1= mv21 =
mm所vRg2以,R,故v选项gCR错,;
根据能量的转化与守恒知:机械能的2 减少量2 为|ΔE|=|ΔEp|-
|ΔEk|= mgR,故选项B错;克服摩擦力做的功等于机械能的
2.(2012·安徽高考)如图所示,在竖直平面内有一半径为R 的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的 正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰 好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P 到B的运动过程中( ) A.重力做功2mgR B.机械能减少mgR C.合外力做功mgR D.克服摩擦力做功 mgR
【解析】(1)设物体运动过程中所受的摩擦力为f,向上运动
的加速度的大小为a,
由牛顿第二定律可知
①
设a物m体gs的im n动能f 减少ΔEk时,在斜坡上运动的距离为s ,由功能关
系可知
ΔEk=(mgsinα+f)s ΔE=fs
② ③
联立①②③式,并代入数据可得
a=6 m/s2
④
(2)设物体沿斜坡向上运动的最大距离为sm,由运动学规律 可得
等于 “等于”) (2)推力F是恒力还是变力?如何求F的功? 提示:由于斜面体在水平推力F的作用下缓慢运动,处于动态 平衡状态中,斜面体所受的合力为零,又由于小球对斜面体的 弹力为变力,故F也为变力,在该题中变力F的功可用功能关系 求解。
(3)推力F做的功WF转化为小球的重力势能,请写出WF的表达 式。 提示:由功能关系知推力做功等于小球重力势能的增加量,即 WF=mgh=mgL(1-sinθ)。
(4)动能定理的表达式:WF总v=c_o_s_α___,其中W总为___F_v_______
《动能和动能定理》人教版高中物理ppt课件1

1、找对象(常是单个物体)
2、受力分析
解法一:飞机受到重力G、支持力N、牵引
力F 和阻力f 作用,这四个力做的功分
别为WG=0,WN=0,WF=Fs,Wf=-km3g、s确. 定各力做功
4、明确出末状态及动能
据动能定理得:F skm g1sm2v0
2
代入数据得:Fk
v2 m m g
1. 814 0N
第七章 机械能守恒定律
第七节 动能和动能定理
【学习目标】
1、知道动能的定义,掌握动能表达式。
2、理解动能定理的推导过程,知道动能定 理的适用范围。
3、会用动能定理解决力学问题,知道用动能 定理解题的步骤。
【学习重点】
1、动能的概念。 2、动能定理及其应用。
【学习难点】
对动能定理的理解及应用。
思考问题:动能和哪些因素有关了?
①确定研究对象,画出草图; ②分析物体的受力情况,分析各力做功
的情况; ③确定物体的初、末状态;明确初、末
状态的动能 ④列式求解; ⑤对结果进行分析讨论。
《动能和动能定理》人教版高中物理p pt课件 1
《动能和动能定理》人教版高中物理p pt课件 1
当堂检测:
1、课后第一题 改变汽车的质量和速度。都可能使汽车的动能发 生改变。在下列几种情行下,汽车的动能各是原 来的几倍? A、质量不变,速度增大到原来的2倍 B、速度不变,质量增大到原来的2倍 C、质量减半,速度增大到原来的4倍 D、速度减半,质量增大到原来的4倍
小结:
三、动能定理解题步骤:
《动能和动能定理》人教版高中物理p pt课件 1
《动能和动能定理》人教版高中物理p pt课件 1
【作业】 1、课后3、4、5 2、学案例1;例2;迁移应用1、2; 当堂双基达标1、2、3
动能和动能定理资料ppt课件

T 变力
h mg
求变力做功问题
瞬间力动做能功和动问能定题理
运动员踢球的平均作用力为200N,把一个静止 的质量为1kg的球以10m/s的速度踢出,水平面 上运动60m后停下,则运动员对球做的功?如果 运动员踢球时球以10m/s迎面飞来,踢出速度仍 为10m/s,则运动员对球做的功为多少?
vo
v=0
A、 1:2
B、 2:3
C、 2:1
D、 3:2
AmA gLA
0
1 2
mAv02
BmB gLB
0
1 2
mBv02
LA B 3 LB A 2
例与练
动能和动能定理
5、质量为2Kg的物体沿半径为1m的1/4圆 弧从最高点A由静止滑下,滑至最低点B时 速率为4m/s,求物体在滑下过程中克服阻 力所做的功。
(4)根据动能定理列方程求解;
例与练
动能和动能定理
1、同一物体分别从高度相同,倾角不同的 光滑斜面的顶端滑到底端时,相同的物理量 是( )
A.动能
B.速度
C.速率
D.重力所做的功 WG mgh
mgh 1 mv2 0 2
v 2gh
例与练
动能和动能定理
2、质量为m=3kg的物体与水平地面之间的
动能和动能定理
二、动能的表达式
v22 v12 2al
a v22 v12 2l
又F ma m v22 v12
2l
WF
Fl
m v22 v12 2l
l
1 2
mv22
1 2
mv12
二、动能的表达式
动能和动能定理
WF
1 2
mv22
1 2
《动能和动能定理》机械能守恒定律PPT教学课件

解:(1)设斜面长度为 L,物块在水平面上能滑行的距离为 l,由动能 定理得 mgLsin30 - μmgl= 0 - 0 解得:l = 10 m (2)设克服摩擦力所做的功为 W,则 - W = -μmgl 解得:W = 4 J
一、动能的表达式 表达式: 二、动能定理 内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动 能的变化。 表达式:
题4 某雪上项目运动员在一次自由式滑雪空中技巧比赛中,沿“助滑
区”保持同一姿态下滑了一段距离,重力对他做功1 900 CJ,他克服阻
力做功100 J,他在此过程中( )
A. 动能增加了1 900 J
B. 动能增加了2 000 J
C. 重力势能减小了1 900 J
D. 重力势能减小了2 000 J
【解题通法】 一种力做的功对应着一种形式的能的变化 (1)根据重力做功判断重力势能的变化。 (2)根据合力做功判断动能的变化。
此时W指物体所受所有力的总功
动能定理适用于变力做功和曲线运动的情况
F阻
FN F
mg
表达式的理解
(1)动能定理中所说的外力,既可以是重力、弹力、摩擦力,也可以是
任何其他的力。
(2)动能定理中的W是指所有作用在物体上的外力的合力做的功,而不
是某一力做的功。 W可以为正功,也可以为负功。
合力做正功时,物体的动能增加 合力做负功时,物体的动能减少
W Fl
v1 情景1
FNF
Gl
F ma
l
v
2 2
v12
2a
v2 F
W
1 2
m v22
1 2
m v12
v1 情景1
FNF Gl
v1 情景2
2017届高考物理复习专题课件:专题3 动能定理和能量守恒定律2

(2)若小球能沿轨道运动到C点,小球在C点所受轨道的正压 力N应满足N≥0④ 设小球在C点的速度大小为vC,由牛顿运动定律和向心加速 度公式有 v2 C N+mg=m ⑤ R 2 2v 2 C 由④⑤式得,vC应满足mg≤m ⑥ R R 1 2 由机械能守恒有mg 4 =2mvC⑦ 由⑥⑦式可知,小球恰好可以沿轨道运动到C点.
解析:本题考查机械能守恒定律及牛顿第二定律的应用, 意在考查学生应用功能关系、力与运动关系分析问题的能 力.小球从释放到最低点的过程中,只有重力做功,由机械能 1 2 守恒定律可知,mgL= 2 mv ,v= 2gL ,绳长L越长,小球到最 低点时的速度越大,A项错误;
1 2 由于P球的质量大于Q球的质量,由Ek= mv 可知,不能确定两 2 球动能的大小关系,B项错误;在最低点,根据牛顿第二定律 v2 可知,F-mg=m ,求得F=3mg,由于P球的质量大于Q球的 L v2 质量,因此C项正确;由a= =2g可知,两球的最低点的向心 L 加速度相等,D错误. 答案:C
两种摩擦力对物体都可以做正功、负功,还可以不做功
三、常见的功能关系 1.合力的功―→ W合=ΔEk 2.重力的功―→ WG=-ΔEp 3.(弹簧类)弹力的功―→W弹=-ΔEp 4.静电力的功―→W电=-ΔEp 5.除重力和弹力之外的力做的功―→ W其=ΔE 6.克服摩擦力或介质阻力做的功―→Q=Ffs相对 7.克服安培力做功―→ W实=E电能
[规律总结] (1)功能关系的应用“三注意” ①分清是什么力做功,并且分析该力做正功还是做负功; 根据功能之间的对应关系,判定能的转化形式,确定能量之间 的转化情况. ②也可以根据能量之间的转化情况,确定是什么力做功, 尤其可以方便计算变力做功的多少. ③功能关系反映了做功和能量转化之间的对应关系,功是 能量转化的量度和原因,在不同问题中的具体表现不同. (2)传送带问题中的功能关系 传送带做的功W=Ffl带,功率P=Ffv带;摩擦力做功Wf= Ffl;物体与皮带间摩擦生热Q=Ffl相对.
高考物理一轮复习 能量守恒重点讲解精品课件

第六页,共35页。
【答案(dáàn)】 (3)2.40 m/s
(1)2 J (2)2.73 m/s
第七页,共35页。
【对点·提能】
质量(zhìliàng)m=1 kg的物体,在水平拉力F(拉力方 向与物体初速度方向相同)的作用下,沿粗 糙水平面运动,经过位移4 m时,拉力F停 止作用,运动到位移是8 m时物体停止,运 动过程中Ek-x的图线如图所示。(g取10 m/s2)求: (1)物体的初速度多大? (2)物体和水平面间的动摩擦因数为多大断裂,小朋友最后落在地板 上。如果吊绳的长度l可以改变,则 ( )
图5-9
A.吊绳越长,小朋友在最低点越容易断裂
B.吊绳越短,小朋友在最低点越容易断裂
C.吊绳越长,小朋友落地点越远
D.吊绳长度是吊绳悬挂点高度的一半时,小朋友落地点最远
第二十页,共35页。
D
第二十一页,共35页。
能量守恒
第十一页,共35页。
【典例·精析】
1.(2012·上海高考)如图5-2所示,可视为质点
的小球A、B用不可伸长的细软(xìruǎn)轻线连接,跨
过固定在地面上半径为R的光滑圆柱,A的质
量为B的两倍。当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高。将A由静止
释放,B上升的最大高度是 ( )
A.2R B.5R/3
C.4R/3
得水平距离s=v=0.90 m
第十五页,共35页。
答案(dáàn):(1)0.90 m (2)0.90 J (3)4.0 m/s
第十六页,共35页。
【对点·提能】
第十七页,共35页。
(1)当弹簧恢复原长时,物块B的速度大小; (2)物块A刚离开(líkāi)挡板时,物块B的动能。
第十八页,共35页。
【答案(dáàn)】 (3)2.40 m/s
(1)2 J (2)2.73 m/s
第七页,共35页。
【对点·提能】
质量(zhìliàng)m=1 kg的物体,在水平拉力F(拉力方 向与物体初速度方向相同)的作用下,沿粗 糙水平面运动,经过位移4 m时,拉力F停 止作用,运动到位移是8 m时物体停止,运 动过程中Ek-x的图线如图所示。(g取10 m/s2)求: (1)物体的初速度多大? (2)物体和水平面间的动摩擦因数为多大断裂,小朋友最后落在地板 上。如果吊绳的长度l可以改变,则 ( )
图5-9
A.吊绳越长,小朋友在最低点越容易断裂
B.吊绳越短,小朋友在最低点越容易断裂
C.吊绳越长,小朋友落地点越远
D.吊绳长度是吊绳悬挂点高度的一半时,小朋友落地点最远
第二十页,共35页。
D
第二十一页,共35页。
能量守恒
第十一页,共35页。
【典例·精析】
1.(2012·上海高考)如图5-2所示,可视为质点
的小球A、B用不可伸长的细软(xìruǎn)轻线连接,跨
过固定在地面上半径为R的光滑圆柱,A的质
量为B的两倍。当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高。将A由静止
释放,B上升的最大高度是 ( )
A.2R B.5R/3
C.4R/3
得水平距离s=v=0.90 m
第十五页,共35页。
答案(dáàn):(1)0.90 m (2)0.90 J (3)4.0 m/s
第十六页,共35页。
【对点·提能】
第十七页,共35页。
(1)当弹簧恢复原长时,物块B的速度大小; (2)物块A刚离开(líkāi)挡板时,物块B的动能。
第十八页,共35页。
高考物理复习 动能定理 机械能守恒定律课件(共32张PPT)

知识回顾
1、动能:物体由于运动而具有的能。 2、重力势能:地球上的物体具有的跟它的高度有关的能。
3、弹性势能:发生弹性形变的物体的各部分之间, 由于有弹 力的相互作用而具有的势能。
4、动能定理:合力所做的总功等于物体动能的变化。
5、重力做功与重力势能变化的关系:重力做的功等于物体重 力势能的减少量。
A
B
O
根据机械能守恒定律有 : Ek2+Ep2=Ek1+Ep1
即 1/2mv2= mgl ( 1- cosθ)
所以 v =
【例2】以10m/s的速度将质量为m的物体竖直向上抛出,若 空气阻力忽略,g=10m/s2,则上升过程在何处重力 势能和动能相等?
【解】物体在空气中只有重力做功,故机械能守恒 初状态设在地面,则:
例.物体沿高H的光滑斜面从顶端由静止下滑,求它滑 到底端时的速度大小.
H
解:由动能定理得 mgH 1 mv2
2
∴ v 2gH
若物体沿高H的光滑曲面从顶端由静止下滑,结果如何?
仍由动能定理得 mgH 1 m v2 2
v 2gH
注意:速度不一定相同
若由H高处自由下落,结果如何呢? 仍为 v 2gH
整个过程中物体的水平位移为s ,求证: µ=h/s
A
物体从A到B过程,由动能定理得:
L
h
s1
WG +Wf =0
mgh – µmg cos θ •L –µmg s2 =0 B
s2
mgh – µmg s1 –µmg s2 =0
mgh – µmg s =0 s
∴µ =h/s
3. 质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平拉力F的 作用下,从平衡位置P很缓慢地移到Q点,则力F所做的功为
高三物理高三物理动能和动能定理PPT教学课件

例1、下列关于运动物体所受的合外力、合外力 做功和动能变化的关系,正确的是 [ ]
A.如A果物体所受的合外力为零,那么,合外力对
物体做的功一定为零 B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一
定为零 C.物体在合外力作用下作变速运动,动能一定变
化 D.物体的动能不变,所受的合外力必定为零
用动能定理对全程列式
由动能定理, A→B →C h
A
mgh – E=1/2×mv2
∴h=v2/2g+E/mg
v C B
例6. 质量为m的跳水运动员从高为H的跳台上以速
率v1 起跳,落水时的速率为v2 ,运动中遇有空气阻力 ,那么运动员起跳后在空中运动克服空气阻力所做的
功是多少?
解: 对象—运动员
过程---从起跳到落水
一. 动能
1.功是过程量;动能是状态量,也是相对量.因为V为 瞬时速度,与参考系的选择有关,公式中的速度一般指 相对于地面的速度 .
2.动能与动量大小的关系:
EK
P2 2m
P 2mEK
3.一个物体的动量发生变化,它的动能 一个物体的动能发生变化,它的动量
变化 变化
二、动能定理
1.用牛顿定律导出动能定理
(7)动能定理中涉及的物理量有F、S、m、v、W、 EK等,在处理含有上述物理量的力学问题时,可以 考虑使用动能定理。由于只需从力在整个位移内的功 和这段位移始末两状态动能变化去考察,无需注意其 中运动状态变化的细节,又由于动能和功都是标量, 无方向性,无论是直线运动或曲线运动,计算都有会 特别方便。
总之,无论做何种运动,只要不涉及加速度和时间, 就可考虑应用动能定理解决动力学问题。
三.应用动能定理解题的基本步骤:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
全国卷Ⅱ 一汽车在平直公路上行驶.从某时刻开 3. 2015· 始计时,发动机的功率P随时间t的变化如图所示.假定汽车所 受阻力的大小f恒定不变.下列描述该汽车的速度v随时间t变化 的图线中,可能正确的是( )
答案:A
山东高考 如图,半径为R的均匀带正电薄球壳,其 4. 2014· 上有一小孔A.已知壳内的场强处处为零;壳外空间的电场与将 球壳上的全部电荷集中于球心O时在壳外产生的电场一样.一 带正电的试探电荷(不计重力)从球心以初动能Eko沿OA方向射 出.下列关于试探电荷的动能Ek与离开球心的距离r的关系图 线,可能正确的是( )
第6讲 功
功率
动能定理
1高考巡航 全国卷Ⅱ (多选)两实心小球甲和乙由同一种材料制 1. 2016· 成,甲球质量大于乙球质量.两球在空气中由静止下落,假设 它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无 关.若它们下落相同的距离,则( ) A.甲球用的时间比乙球长 B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小 C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小 D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功
浙江卷 (多选)如图所示为一滑草场.某条滑道由 2. 2016· 上、下两段高均为h,与水平面倾角分别为45° 和 37° 的滑道组 成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ.质量为m的载人滑草车 从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰 好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损 失,sin37° =0.6,cos37° =0.8).则( )
[拓展思考](1)恒力功的公式是________. (2)功的正负的判断方法是什么?什么意义? (3)变力功有方法计算吗?例如均匀变化的力的功、摩擦力 的功等. (4)重力做功与重力势能有什么联系?弹力做功与弹性势能 有什么联系. (5)功率分为几种?分别怎样计算?
[规律总结] (1)计算力所做的功时,一定要注意是恒力做功还是变力做 功.若是恒力做功,可用公式W=Fl cosα进行计算.若是变力做 功,可以用以下几种方法进行求解:①微元法:把物体的运动 分成无数个小段,计算每一小段力F做的功.②将变力做功转化 为恒力做功.③用动能定理或功能关系进行求解. W (2)对于功率的计算要区分是瞬时功率还是平均功率.P= t 只能用来计算平均功率.P=Fv cosα中的v是瞬时速度时,计算 出的功率是瞬时功率;v是平均速度时,计算出的功率是平均功 率.
2核心梳理 【主干知识】
【要素回顾】 一、常见功的特点 做功的力(电流) 做功特点、计算公式 与路径无关,与物体的重力和初、末位 重力 置的高度差有关,|WG|=mgh 静摩擦力 可以做正功、负功、不做功 滑动摩擦力 可以做正功、负功、不做功 一对静摩擦力 总功为零 一对滑动摩擦力 总功为负功,W总=-Ff s相对
变式训练2
2014年10月2日,中国女子橄榄球队在仁川亚运会决赛中险 胜日本队夺取金牌.在比赛中假设某运动员将质量为0.4 kg的橄 榄球以3m/s的速度水平抛出,不计空气阻力,重力加速度g=10 m/s2,当橄榄球的速度为5 m/s时,其重力势能的减少量和重力 的瞬时功率分别为( ) A.1.8 J 12 W B.3.2 J 16 W C.4 J 20 W D.5 J 36 W
A.弹力对小球先做正功后做负功 B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度 C.弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零 D.小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重力势能 差
[规范解题]本题考查功能关系的应用,意在考查学生综合 应用动力学规律及功能关系解题的能力.本题中小球初末状态 时弹簧的弹力大小相等,即弹簧的形变量相等,弹簧的弹性势 能相等,为分析D项提供了“该过程中弹簧的弹力做功为零” 这一条件.小球在从M点运动到N点的过程中,弹簧的压缩量先 增大,后减小,到某一位置时,弹簧处于原长,再继续向下运 动到N点的过程中,弹簧又伸长.
考向二 机车启动问题 【例2】 水平面上静止放置一质量为m=0.2 kg的物块, 固定在同一水平面上的小型电动机通过水平细线牵引物块,使 物块由静止开始做匀加速直线运动,2秒末达到额定功率,其v -t图线如图所示,物块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.1,g= 10 m/s2,电动机与物块间的距离足够远.求:
解析:本题考查力与运动、功和能,意在考查学生应用动力学规律及功 能关系解题的能力.由于两球由同种材料制成,甲球的质量大于乙球的质 量,因此甲球的体积大于乙球的体积,甲球的半径大于乙球的半径,设球的 kr 半径为r,根据牛顿第二定律,下落过程中mg- kr= ma,a=g- =g 4 3 ρ× π r 3 3k - ,可知,球下落过程做匀变速直线运动,且下落过程中半径大的球 4πρr2 1 下落的加速度大,因此甲球下落的加速度大,由h= at2可知,下落相同的距 2 离,甲球所用的时间短, A、C项错误;由v2=2ah可知,甲球末速度的大小 大于乙球末速度的大小,B项正确;由于甲球受到的阻力大,因此克服阻力 做的功多, D项正确. 答案:BD
变式训练4 起重机的钢索将重物由地面起吊到空中某个 高度,重物起吊过程中的速度-时间图象如图所示,则钢索拉 力的功率随时间变化的图象可能是下图中的( )
弹簧的弹力方向与小球速度的方向的夹角先大于90° ,再小于 90° ,最后又大于90° ,因此弹力先做负功,再做正功,最后又 做负功,A项错误;弹簧与杆垂直时,小球的加速度等于重力 加速度,当弹簧的弹力为零时,小球的加速度也等于重力加速 度,B项正确;弹簧长度最短时,弹力与小球的速度方向垂 直,这时弹力对小球做功的功率为零,C项正确;由于在M、N 两点处,弹簧的弹力大小相等,即弹簧的形变量相等,根据动 能定理可知,小球从M点到N点的过程中,弹簧的弹力做功为 零,重力做功等于动能的增量,即小球到达N点时的动能等于 其在M、N两点的重力势能差,D项正确. [答案]BCD
Hale Waihona Puke 变式训练3 (多选)将一质量为m的木箱放在水平桌面上, 现对木箱施加一斜向右下方的恒力,使木箱由静止开始以恒定 的加速度a沿水平桌面向右做匀加速直线运动.已知恒力与水平 方向的夹角为θ,木箱与桌面间的动摩擦因数为μ,重力加速度 为g.则木箱向右运动位移x的过程中,下列说法正确的是( ) ma-μgx A.恒力所做的功为 1+μtanθ ma+μgx B.恒力所做的功为 1-μtanθ C.木箱克服摩擦力做的功为μmgx μmatanθ+gx D.木箱克服摩擦力做的功为 1-μtanθ
机车牵引力 静电力 电流 洛伦兹力
P不变时,W=Pt;F不变时, W=Fs 与路径无关,只与初、末位置有关, W 电=qU 电流做功实质上是静电力的功, W= UIt 为零
二、动能定理的应用 1.应用动能定理解题的基本步骤
2.应用动能定理解题时需注意的问题 (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适 用于恒力做功,也适用于变力做功.力可以是各种性质的力, 既可以同时作用,也可以分段作用,只要求出在作用过程中各 力做功的多少和正负即可,这正是动能定理解题的优越性所 在. (2)动能定理是计算物体的位移或速率的简捷方法,当题目 中涉及力、位移和速度的求解时可优先考虑动能定理. (3)若物体运动的过程中包含几个不同过程,应用动能定理 时,可以分段考虑,也可以把全过程作为一整体来处理.
6 A.动摩擦因数μ= 7 2gh B.载人滑草车最大速度为 7 C.载人滑草车克服摩擦力做功为mgh 3 D.载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为 g 5
解析:本题考查运动与力的关系问题,意在考查学生对动能定理、牛顿 第二定律、匀变速直线运动规律的理解和综合应用能力.由题意根据动能定 h h 理有,2mgh- Wf=0,即2mgh-μmgcos45° · -μmgcos37° · =0,得 sin45° sin37° 6 动摩擦因数μ= ,则 A项正确;载人滑草车克服摩擦力做的功为 Wf=2mgh, 7 则C项错误;载人滑草车在上下两段的加速度分别为a1=g(sin45° - μcos45° ) 2 3 = g,a2=g(sin37° -μcos37° )=- g,则载人滑草车在上下两段滑道上分 14 35 别做加速运动和减速运动,则在上段底端时达到最大速度v,由运动学公式 h h 2 2 有2a1· =v ,得v= 2a1· = gh,故B项正确,D项错误. sin45° sin45° 7 答案:AB
解析:以木箱为研究对象,竖直方向有Fsinθ+mg=FN,水 ma+μg 平方向有Fcosθ-μFN=ma,联立解得恒力F= ,摩 cosθ-μsinθ μmatanθ+g 擦力Ff=μFN= ,则在此过程中恒力做的功为W= 1-μtanθ ma+μgx Fxcosθ= ,木箱克服摩擦力做的功为Wf=Ffx= 1-μtanθ μmatanθ+gx . 1-μtanθ 答案:BD
(1)物块做匀加速直线运动时受到的牵引力大小; (2)电动机的额定功率; (3)物块在电动机牵引下,最终能达到的最大速度.
[规范解题](1)由题图知物块在匀加速阶段加速度大小 Δv a= =0.4 m/s2 Δt 物块受到的摩擦力大小Ff=μmg 设牵引力大小为F,则有:F- Ff=ma 得F=0.28 N (2)当v=0.8 m/s时,电动机达到额定功率,则 P=Fv=0.224 W
海南单科 假设摩托艇受到的阻力的大小 变式训练1 2015· 正比于它的速率,如果摩托艇发动机的输出功率变为原来的2 倍,则摩托艇的最大速率变为原来的( ) A.4倍 B.2倍 C. 3倍 D. 2倍
解析:设F阻=kv,当阻力等于牵引力时,速度最大,输出 功率变化前,有P=Fv=F阻v=kv· v=kv2,变化后有2P=F′v′ =kv′· v′=kv′2,联立解得v′= 2v,D正确. 答案:D
(3)物块达到最大速度vm时,此时物块所受的牵引力大小等 于摩擦力大小,有 F1=μmg P=F1vm 解得vm=1.12 m/s [答案](1)0.28 N (2)0.224 W (3)1.12 m/s