环保公开课中班科学教案
中班科学世界环境日优秀教案 (最新4篇)
中班科学世界环境日优秀教案（最新4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班科学世界环境日优秀教案（最新4篇）中班科学世界环境日优秀教案篇一设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉很多，在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。
《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）
《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）《环保小卫士》幼儿园中班教案篇1活动目标:1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
活动准备:1、制作幻灯片。
2、大图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题。
活动过程:一、看一看,说一说。
出示河水受污染的图片,让幼儿观察,提出问题:你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)二、交流,分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师:你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。
(分小组讨论,并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录,分享。
3、出示各种污染的图片,认识其危害。
(扩展幼儿对污染的认识)·音像店的噪音·太大的喇叭声音·乱圾垃圾·乱砍树木·空气污染·空气污染,果树被毒死三、讨论:怎样保护环境。
师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。
在适宜时机出示保护环境的图片。
)四、争当环保宣传员。
1、师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?2、用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助幼儿添上文字说明,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
五、延伸活动:利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。
《环保小卫士》幼儿园中班教案篇2教学目标让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
中班科学环保教案
中班科学环保教案•相关推荐活动过程：一、观察各种各样的袋子。
1、出示各种各样的袋子：教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜猜会是什么地方呢?2、教师带领幼儿进入有趣的袋子王国内参观，引导幼儿观察各种各样的袋子。
教师：你们进入了什么王国，这里都有些什么呢?教师小结：这里就是有趣的袋子王国，里面有各种各样的袋子。
二、引导幼儿观察袋子，感知袋子的多样性。
教师：谁能说说你看到这些袋子的感受。
这么多的袋子都一样吗?一眼看上去它们有什么不一样?教师小结：这些袋子都不一样，一眼看上去特别多，有的是网状的、有的是塑料袋、有的是手提袋，还有的是纸袋子。
1、引导幼儿每人拿一个袋子进行观察，说说自己拿的袋子的特征教师：如果你观察袋子，你会从哪些方面进行观察呢?(启发幼儿说出从袋子的形状、颜色、质地、外形特征等方面进行观察。
) 教师小结：我们可以从袋子的形状、颜色、质地、外形特征老观察。
2、现在请你按照刚才我们说的几方面来观察袋子吧。
引导幼儿集体交流自己观察到的袋子特征，说说自己的观察结果。
(要求幼儿用完整的话来说。
)三、袋子的共同作用和每种袋子的特殊作用。
1、教师：虽然袋子各种各样，但是它们都有一个共同的特征，想想是什么呢?它们都可以装东西，可是装的物品都不一样，你知道你的袋子可以装哪些东西吗?用这个袋子装上东西有什么好处?(引导幼儿大胆说出自己的想法。
)2、请幼儿看书，说说书中每种袋子的特征及用途。
教师小结：把资料装进档案袋，可以保护资料不遗失；衣服装入洗衣袋，洗衣服时可以保护衣服；用气泡袋装东西，可以避免东西被破坏；用垃圾袋装垃圾，可以保持环境的清洁；购物时要用环保袋。
四、迁移幼儿生活经验，说说自己见到的其他袋子，增强环保意识。
1、教师：生活中，你还见过哪些袋子呢?你们和爸爸妈妈购物时，是用什么袋子装东西呢?2、幼儿回答。
教师小结：我们在购物的时候，会使用环保袋，这样就可以重复利用袋子，不会浪费一次性袋子，为我们国家节省了资源，更不会造成白色污染，有利于环保。
中班科学教案生态环境保护
中班科学教案生态环境保护【教案】中班科学教案生态环境保护一、教学目标:1. 让学生了解什么是生态环境保护。
2. 能够认识到环境保护对我们生活的重要性。
3. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学准备:1. 素描纸、彩色铅笔、贴纸等绘画材料。
2. PPT展示或学习资源。
三、教学过程:1. 导入教师拿出一幅描绘大自然的图片，并与学生们进行沟通：- 这是一幅什么图片？- 你们在图片中看到了什么？- 大自然对我们来说有什么意义？你们喜欢大自然吗？通过对话，激发学生对大自然的兴趣和爱护之心。
2. 引入展示一张描绘污染的图片，让学生大家看看，然后进行一番讨论：- 你们看到这张图片，有什么感触？- 为什么会有这样的状况？- 这些污染对我们和大自然有什么影响？通过这样的讨论，让学生们认识到环境污染对生物、大自然还有我们自己的影响。
3. 课堂学习教师带领学生们学习生态环境保护相关的内容，如：- 什么是生态环境保护？- 我们应该如何保护环境？- 如何节约用水、用电等资源？- 如何分类垃圾？- 如何爱护树木和动物？通过图文并茂的教学资源，让学生们一起理解环境保护的重要性以及如何做出自己的贡献。
4. 绘画活动教师发放绘画材料，要求学生以“我是环保小卫士”为主题进行绘画。
学生可以绘制自然景色、节约用水、分类垃圾等场景，也可以发挥自己的创意进行绘画。
在绘画的过程中，教师可以适时引导学生思考环境保护的内容，并与学生们进行交流和分享。
5. 总结与展示请学生们逐个展示自己的绘画作品，并简单说明自己画的是什么以及为什么选择这样的场景。
教师可以对每个展示的作品进行点评，并与学生们一起总结今天的学习内容，让学生们再次明确环境保护的重要性。
6. 作业布置作业：让学生用自己的话写一段话，表达对环境保护的态度和承诺。
四、教学延伸:1. 深化学生对环境保护的理解:- 可以组织学校的环保宣传活动，如组织“环保日”活动，让学生们在实践中提高环保意识。
中班科学教案：学习环保知识,让地球更美好
中班科学教案：学习环保知识，让地球更美好地球是我们居住的家园，我们需要尽力保护她，让她更加美好。
环保知识，是现代社会的必修课程之一。
我们在中班阶段的科学教案中，需要让孩子们学习环保知识，让他们了解一些保护环境的方法，为将来的健康生活奠定基础。
一、学习目标1. 认识环境保护的重要性；2. 了解环保知识，掌握环境保护方法和技能；3. 培养环保意识，尊重和保护自然环境。
二、知识和技能1. 环保知识（1）什么是环保？（2）垃圾的分类和处理方式。
（3）空气污染的危害和防治方法。
（4）水污染的危害和防治方法。
（5）植树、节约资源是环保的行动。
2. 环境保护方法和技能（1）垃圾分类：干垃圾、湿垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
（2）孩子们将自己的笔记本、铅笔盒把自己的稿纸及废弃物品进行分类。
（3）空气污染的预防方法：开窗通风、种植绿色植物、少用机动车等。
（4）水污染的预防方法：少浪费用水、不乱扔垃圾等。
（5）植树和节约资源: 用纸张、水、电、食物等等。
三、教学流程1. 导入环保知识引导孩子们从日常生活中进行环境保护。
可以大声问孩子们，他们是否从来没有把纸张、书籍和废品进行分类？我们的房间或教室的空气质量是否好？水资源是否得到了妥善利用？这些生动有趣的问题，可以引导孩子们思考和感受到环境保护的必要性。
2. 环保概念的讲解在孩子们思考和了解了环境保护的必要性后，我们顺其自然地发展，引导孩子们探究环保知识。
您可以利用图片和板书，向孩子们介绍什么是环保，也可以运用语音、益智游戏和手势等多种方式，使孩子们更好地掌握环保的知识。
3. 垃圾分类和回收的交流对于幼儿来说，环境管理的起点可以在垃圾管理上。
在垃圾分类和回收过程中，我们可以通过实践、互动和体验等方式，让孩子们了解垃圾分类、回收的重要性和方法，也可以通过小游戏等方式来回顾和掌握内容。
4. 环保行动为了让孩子们能够更好地掌握和应用环保知识，我们需要组织孩子们开展自己的环保行动。
中班环保教案20篇
中班环保教案20篇《中班环保教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保教案20篇！（1）中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
2、学会双手轮换投掷。
3、提高动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1.自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2.导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3.复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，<文章.出自.>每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分1.唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈;2.整理活动材料。
活动反思垃圾，是我们日常生活中的废弃物。
有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。
中班环保教育教案40篇
中班环保教育教案40篇这是中班环保教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动教案：环保小卫士教案设计意图：在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严重，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必须具备的基础素质，但是由于幼儿年龄小，容易受到外界环境的不良的影响，导致有些孩子会看见地上的垃圾视若无睹；有些孩子喜欢玩水，让水哗哗直流；有的虽然意识到，却缺乏主动性；还有的不付诸于行动，言行不一致。
所以我生了这一活动。
通过活动让更多的孩子从环保教育中受益，让更多的人纳入环保教育的阵营。
活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、活鱼2、污水3、洁净的水4、鱼缸活动过程：一、比较观察两盆不同水质的鱼缸，让幼儿讨论，了解水污染，引出主题。
师：小朋友，现在让我们来看一看，（幼儿观察）两个鱼缸里有什么不同？（一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。
）师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢？（把小鱼放到污水中观察，一会儿小鱼死去了。
）师：水被污染了，小鱼死去了。
在我们的生活中还有许多被污染的情况。
下面，我们一起来看一看，观察哪些环境被污染了？（观看录象）二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的认识。
师：是什么污染我们的环境？（幼儿回答）空气污染乱砍树木河水污染乱扔垃圾三、讨论：师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？①在家中应该怎么做？（不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门；节约粮食；不乱扔垃圾，与大人一起进行垃圾分类。
使用节能灯具，节约用电；关紧水龙头，不浪费水；帮大人把淘米洗菜的水浇花；劝妈妈不用含磷洗衣粉；不吃不穿不用野生动物制品；选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品；少买过度包装的东西；不笼养鸟类等）②在幼儿园应该怎么做？（不大声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯；不随便丢弃用过的塑料袋，编织袋，软包装盒；不乱扔废垃圾，注意垃圾分类回收；不浪费纸张等。
《保护环境》幼儿园中班教案
《保护环境》幼儿园中班教案《保护环境》幼儿园中班教案（精选8篇）《保护环境》幼儿园中班教案篇1活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：变废为宝，大胆创新。
活动准备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片?为什麽?垃圾会给我们带来哪些害处?我们要怎样减少垃圾，保护环境?3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。
《保护环境》幼儿园中班教案篇2设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。
活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。
2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
3、另举如何做才是保护环境等等。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环保公开课中班科学教案
一、教案背景
现代社会面临着严峻的环境问题，如气候变化、空气污染、垃圾处
理等。
教育的目的之一就是培养孩子们的环境意识和保护环境的责任感。
为了加强环保教育，提高学生的环保意识，本次公开课将以环保
为主题，通过科学教学的手段，让学生了解环境问题的成因和解决方法。
二、教学目标
1. 了解环境问题对人类和地球的影响。
2. 学习环境保护的基本知识和方法。
3. 培养学生的环保意识和行动能力。
三、教学内容和流程
1. 环保问题引入（5分钟）
首先，老师可以通过一段小视频或图片展示环境问题，如森林火灾、水污染等。
引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对环保问题的关注。
2. 讨论环保问题（10分钟）
提问学生：“你们知道现在有哪些环境问题吗？”鼓励学生发表自己
的看法，并列举出学生提到的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾
问题等。
通过讨论，引导学生了解环境问题的多样性和严重性。
3. 环境问题的原因（10分钟）
引导学生思考环境问题的成因，例如工厂排放的废气导致空气污染，人们乱扔垃圾导致环境脏乱等。
通过提问和讨论，引导学生认识到环
境问题的原因是我们人类的不负责任行为。
4. 环境保护的重要性（10分钟）
引导学生思考环境保护的重要性，我们应该保护环境，保护地球。
通过提问和讨论，培养学生的环保意识和责任感。
5. 环境保护的方法（15分钟）
介绍常见的环境保护方法，如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等。
可以通过图片、实物等形式展示给学生，引导他们了解这些方法的具
体操作步骤。
6. 整理环境保护步骤（10分钟）
请学生根据前面的学习内容，整理出环境保护的步骤。
例如：“首先，我们要节约用水，关掉不用的水龙头；其次，我们要垃圾分类，
把可回收垃圾和非可回收垃圾分开；最后，我们还要减少碳排放，可
以选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
”
7. 环保行动（15分钟）
组织学生分组，让他们一起进行环保行动。
可以选择在校内或周边
进行垃圾清理、植树等活动，让学生亲身体验环保行动的重要性和乐趣。
8. 总结和反思（5分钟）
让学生简单总结今天的学习内容，并提醒他们将环保意识贯穿到日常生活中，从小事做起，保护环境。
四、教学资源和评价
教学资源：
1. 小视频或图片展示环境问题。
2. 环保实物，如可回收垃圾、不可回收垃圾、水龙头等。
3. 实地环保行动所需的工具和材料。
评价方法：
1. 学生的参与度和表现。
2. 学生对环境问题和环保方法的理解程度。
3. 学生整理的环保步骤是否正确和完整。
4. 学生参与环保行动的积极性和成果。