哲学与生活 试卷

合集下载

哲学生活期末练习试卷

哲学生活期末练习试卷

哲学生活期末练习试卷(考试时间60分钟满分100分)一、单项选择题(本题共30小题,每小题2分,共计60分)文化的内涵十分丰富。

回答1——2题。

1.下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是( )A.哲学和世界观都是人们对于整个人类社会的根本观点B.哲学是系统化的世界观C.哲学是关于世界观的科学理论D.世界观就是哲学,哲学就是世界观2.任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观,人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。

上述事实说明( ) A.哲学是人类社会存在和发展的基础B.世界观是人们对于整个自然界的根本观点C.有什么样的世界观就有什么样的方法论D.方法论决定着世界观3.毛泽东曾明确指出,存在第一性,思维第二性,这是思维与存在同一性的唯物主义前提,只有肯定这一条,我们才能与唯心主义划清界限。

这主要说明( )A.思维与存在具有同一性B.对思维与存在何为第一性的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C.唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D.思维与存在的性质是不同的4.唯物主义者认为,世界上从来没有什么神仙,更没有鬼。

下列选项中,符合唯物主义观点的是( )①存在就是被感知②物是观念的集合③形存则神存,形谢则神灭④天地合而万物生,阴阳接而变化起A.①③B.②③C.③④D.②④5.任何真正的哲学都是时代精神的精华。

每一个时代都有自己的任务和要求,这种任务和要求反映到人们的头脑中就会形成各种各样的心理,以及关于自然、社会和思维的观点和理论。

哲学总是以这样或那样的方式来概括自己时代的实践经验和认识成果,凝聚自己时代最精致、最珍贵的精神财富,从而成为自己时代精神的精华。

上述事实说明( ) A.一定形态的文化反作用于一定形态的经济政治B.一定形态的文化决定一定形态的经济政治C.哲学既属于思想文化范畴又属于经济和社会范畴D.哲学是一定社会和时代经济政治在精神上的反映6.“流水不腐,户枢不蠹”主要说明A.运动离不开物质B.运动是物质的存在方式C.运动是物质的惟一特性D.运动包括宇宙间的一切变化和过程7.哪里失去了求真务实,哪里必然丧失生机,遭遇厄运,受到惩罚。

哲学与生活考试题及答案

哲学与生活考试题及答案

哲学与生活考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 人与自然的关系B. 存在与本质的关系C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系答案:C2. 下列哪一项不属于马克思主义哲学的三个组成部分?A. 辩证唯物主义B. 历史唯物主义C. 形而上学唯物主义D. 自然辩证法答案:C3. 哲学上的“形而上学”是指:A. 研究自然现象的科学B. 研究存在本质的学科C. 研究超越感官经验的非物质世界D. 研究社会历史的学科答案:C4. “存在即合理”这一观点属于:A. 唯物主义B. 唯心主义C. 辩证法D. 形而上学答案:B5. “人是万物的尺度”这一命题体现了:A. 客观唯心主义B. 主观唯心主义C. 唯物主义D. 辩证唯物主义答案:B二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述辩证唯物主义的基本内容。

答案:辩证唯物主义认为物质是世界的本原,意识是物质的反映。

它强调世界是物质的、运动的、变化的,并且这种变化是按照一定的规律进行的。

辩证唯物主义主张事物的内部矛盾是事物发展变化的根本原因,主张用全面的、联系的、发展的观点来看待世界。

7. 什么是历史唯物主义?它与辩证唯物主义有何联系?答案:历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分,它认为社会历史的发展是由物质生产力的发展决定的,社会形态的更替是生产力与生产关系矛盾运动的结果。

历史唯物主义与辩证唯物主义的联系在于,它们都坚持物质决定意识,都认为事物的发展是辩证的,即事物内部矛盾的斗争推动事物的发展。

8. 解释“物质决定意识”这一哲学命题。

答案:“物质决定意识”是唯物主义的基本观点,它认为意识是物质的反映,是人脑对客观世界的反映。

意识不能独立于物质存在,它是物质世界长期发展的产物,并且随着物质条件的变化而变化。

三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述哲学对生活的意义和作用。

答案:哲学对生活的意义和作用主要体现在以下几个方面:首先,哲学提供了一种思考问题的方法,帮助人们深入理解世界和人生的本质。

《哲学与生活》第二单元测试题

《哲学与生活》第二单元测试题

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1•关于哲学的产生,正确的观点是()①哲学产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪A.①② B •①③ C•②④ D •③④2•关于哲学智慧的产生,说法不正确的是()A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C.哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的D.哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的3.关于哲学与生活的关系,说法正确的是()A.哲学源于生活,又高于生活B.哲学是十分高深的,与生活无关C.哲学决定生活D.哲学是生活之外的思想大厦4.马克思说:没有哲学我就不能前进。

”对这句话可以这样理解()①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5 •真正的哲学()①可以使我们正确地看待自然、社会和人生②可以使我们正确地看待生活与实践③为生活提供有益的指导④可以使我们正确地对待得与失、名与利A.①③ B •②④C.①②④ D •①②③④6•哲学的任务是()A.爱智慧或追求智慧B.让人人都成为哲学家C•指导人们正确地认识世界和改造世界 D •对世界的追问和思考7 •哲学的本义是指()A.智慧B•追求智慧C•聪明D•真理8•哲学犹如一片水中漂浮的落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就是()A.哲学是仁者见仁、智者见智的科学B•对普通百姓来说,哲学只是悬浮于空中的思想楼阁C.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问现代工业文明的高速发展,使物质生活的富足成为现实。

然而,资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。

生活与哲学试题及答案

生活与哲学试题及答案

生活与哲学试题及答案1. 什么是哲学?哲学是一门探讨存在、知识、价值、理性、心灵、语言等基本问题的学科。

2. 哲学的主要分支有哪些?哲学的主要分支包括形而上学、认识论、伦理学、逻辑学、美学和政治哲学。

3. 请解释“形而上学”。

形而上学是哲学的一个分支,它探讨存在的本质、宇宙的起源和结构以及宇宙中物体和现象之间的关系。

4. 认识论主要研究什么?认识论研究的是知识的本质、起源、范围和限制。

5. 伦理学关注的是什么?伦理学关注的是道德行为、道德判断和道德原则。

6. 逻辑学在哲学中扮演什么角色?逻辑学是研究有效推理的原则和形式的学科,它帮助我们区分好的论证和坏的论证。

7. 美学研究的是什么?美学研究的是艺术、美和审美经验的本质和价值。

8. 政治哲学探讨哪些问题?政治哲学探讨政府、正义、法律、权力和公民权利等概念。

9. 请列举三位著名的哲学家及其主要贡献。

- 柏拉图:提出了理想国的概念,强调了理性和道德的重要性。

- 亚里士多德:创立了逻辑学,提出了形而上学和伦理学的理论。

- 康德:提出了道德哲学的义务论,强调了理性的自律性。

10. 什么是存在主义?存在主义是一种哲学思想,它强调个人自由、选择和主观经验的重要性。

11. 请解释“唯物主义”。

唯物主义是一种哲学观点,认为物质是唯一的现实,意识和精神现象都是物质过程的产物。

12. 什么是唯心主义?唯心主义是一种哲学观点,认为精神或意识是现实的基础,物质世界是精神或意识的反映。

13. 请解释“相对主义”。

相对主义是一种哲学观点,认为真理和道德价值是相对的,依赖于个人或文化背景。

14. 什么是实证主义?实证主义是一种哲学观点,主张只有通过观察和经验才能获得知识。

15. 请解释“怀疑论”。

怀疑论是一种哲学观点,主张对知识和真理持怀疑态度,认为人类无法获得绝对的确定性。

16. 什么是功利主义?功利主义是一种伦理学理论,主张行为的道德价值取决于它们产生的后果,特别是它们如何影响幸福和痛苦。

生活和哲学1-4课测试题

生活和哲学1-4课测试题

《生活与哲学》1-4课测试题本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分(满分为100分,考试时间90分钟)第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.《人民日报》曾载文指出:“哲学就如同阳光,有了哲学,明明亮亮,能视通万里看得远,掌握哲学,穿云破雾,能思接千载想得深。

”这一论断是说 ( ) A 、哲学源于人们对世界的追问和对世界的思考 B 、哲学的任务是指导人们正确认识世界和改造世界 C 、哲学是所有人类知识的总结和概括 D 、哲学能够帮助人们解决所有的问题2. 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

下列观点属于世界观的是( )①红灯停,绿灯行 ②新事物必然战胜旧事物 ③物是观念的集合 ④一切从实际出发 A 、①②③ B 、②③④ C 、②③ D 、①④3. 恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。

”这主要体现了( )A .具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展B .哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C .哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律D .哲学是对具体知识的概括和总结4.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。

有人认为命由天定,因而身处困境是消极等待,逆来顺受;有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。

以上材料说明( ) A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B. 世界观决定方法论,方法论体现着世界观C. 哲学不等于自发产生的世界观D. 哲学是关于世界观的学说5.古代人把日全食称“天狗食日”。

在古人看来,日食不但象征不吉利,而且是大不吉利。

《后汉书•五行志》述:在上天所显示的各种异象中,以日食最为严重,即所谓“夫至尊莫过乎天,天之变莫大乎日蚀”。

上述观点属于( )A.主观唯心主义观点B.古代朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.近代机械唯物主义观点6. 近年来,人类对物质世界的探索不断取得新的进展,20XX 年3月,大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡,有助于破解反物质消失之谜,20XX 年3月,清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应,被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。

水平测试考试题—哲学与生活

水平测试考试题—哲学与生活

高二政治(学业水平)生活与哲学试卷一.单项选择题:(每小题2分,共70分)1.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。

它第一次实现了①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.马克思主义活的灵魂是A.矛盾分析法B.两点论、两分法C.扬弃D.具体问题具体分析学3.“5.12”汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。

“多难兴邦”一词蕴含的哲理是①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互转化④事物的发展是前进性和曲折性的统一A.①②B.③④C.①②④D.②③④4. 右图漫画给人的哲学启示是A. 书本是认识的来源B. 尊重知识,尊重权威C. 要充分发挥主观能动性D. 想问题、办事情应从实际出发5.邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的成果。

邓小平理论的主题是A.什么是解放思想,怎样坚持解放思想B.什么是实事求是,怎样坚持实事求是C.什么是改革开放,怎样实施改革开放D.什么是社会主义,怎样建设社会主义6.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是A.未有这事,先有这理B.吾心即宇宙,宇宙即吾心C.死生有命,富贵在天D.世界的本质是“绝对精神”7.“六十年像长河,有缓流也有急流;六十年像画卷,有暖色也有冷色;六十年像乐曲,有高音也有低音;六十年像史诗,有欢乐也有痛苦。

”新中国建国六十年历程体现了A.量变与质变的统一B.前进性与曲折性的统一C.矛盾双方的相互作用D.新事物取代旧事物8.现实生活中并不存在龙这种动物,人们却常看到龙的形象,并以“龙的传人”而自豪。

这一情形表明学科网①有的意识不是对物质的反映②意识通过对现实材料的加工,可以创造出新的形象、新的概念③能动地反映外部世界是意识的重要特点④意识对物质有反作用,它能在一定条件下能动地创造出来某种物质A.②③B.②③④C.①③④D.①②④9. 面对国际金融市场的形势变化和国内经济出现的新情况,中国政府采取措施,积极应对。

哲学与生活阶段测试

哲学与生活阶段测试

哲学与生活阶段测试(1)濮阳知识范围:哲学前三单元时间:50分钟测试题总分值:60分(总分50分及其以上为优秀“A”;40分至50分为良好“B”;40分以下为“C”,说明知识掌握不到位!)一、选择题(共12道题,每题分值3分,共36分)1、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。

下列选项中,与上述“两个对子”对应的是( )①指鹿为马乐极生悲②形谢神灭理生万物③盲人摸象削足适履④沧海桑田断章取义A①③ B③④ C②④ D①②2、马克思主义哲学产生以前不曾存在()A.唯物主义与唯心主义的斗争 B.唯物史观与唯心史观的斗争C.辩证法与形而上学的斗争 D.可知论与不可知论的斗争3、“观念的东西不外是移入人脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”这种观念是()A、客观唯心主义观点B、朴素唯物主义观点C、唯意志主义观点D、辩证唯物主义观点4、“如果说小猫看到的老鼠只存在于小猫的眼睛中,如果老鼠是小猫视神经的感觉,那么,小猫为什么用它的爪去抓老鼠而不去抓它的眼睛呢?”从费尔巴哈这一诙谐的哲理批判中,可以得到的启示是( C )①物质是不依赖于意识的客观实在,并不是感觉的产物②存在就是被感知③意识活动具有自觉选择性④物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识A.①② B.②③ C.①④ D.③④5、画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合,创作美术作品,表现个人内心世界。

这表明,美术作品的创作是 ( )①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界②建立系统和要素之间的有机联系,赋予作品以精神内涵③建立物质材料之间的具体联系,以表现内心世界的主观联系④依据物质材料的固有联系,建立作品与内心世界的具体联系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6、前不久,阿里巴巴集团董事局主席马云就“双11”促销拋出了“狮羊论”:以电子商务为代表的新商业生态系统对于传统商业生态系统将会开展一次革命性的颠覆,“就像狮子吃掉森林里的羊,这是生态的规律……新经济模式已经有点狮子的味道。

哲学与生活第一课试卷

哲学与生活第一课试卷

(试卷)第一课课时练习(一)哲学就在我们身边一、单项选择1、马克思说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明()A哲学智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D改变自然界,需要发展人的智力2、“人们远在知道什么是辨证法以前,就已经辨证地思考了。

”这主要说明()A辨证法是本来就存在的 B哲学思想与人们的生活密切相关C思考的力量是巨大的 D哲学就是辨证法3、哲学智慧的产生,说法不正确的是()A哲学智慧产生于人类的实践活动 B哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的 D哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的4、柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。

”这说明()A惊讶,是一种正常的心理活动 B惊讶才能满足自己的好奇心C哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D惊讶和困惑也是一种哲学5、关于哲学与生活的关系,说法正确的是()A、哲学源于生活,又高于生活B、哲学是十分高深的,与生活无关C、哲学决定生活D、哲学是生活之外的思想大厦二、非选择题有人说,哲学很高深,离现实生活太遥远。

你怎么看待这种观点?答:这种观点是片面的。

哲学智慧产生于人们的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。

因此,哲学与生活密切相关。

哲学是系统化理论化的世界观,要自觉地思考和学习才能获得。

(二)哲学是指导人们生活得更艺术一、单项选择题1、哲学的本义是指()A智慧 B聪明的人 C真理 D爱智慧2、马克思说:“没有哲学就不能前进。

”这句话强调()A马克思是研究哲学的哲学家 B哲学与生活是不可分割的C哲学能指导人们正确地认识和改造世界 D不懂哲学的人就不能进步3、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”。

这句话说明()A学会哲学,生活就一定会更美好 B哲学是艺术的一个种类C哲学与生活相互作用、相互决定 D哲学对人们的生活有指导作用4、真正的哲学()(1)可以使我们正确看待自然、社会和人生(2)可以使我们正确看待生活与实践(3)为生活提供有益的指导(4)可以使我们正确看待得与失,名与利A(1)(3) B(2)(4) C(1)(2)(4) D(1)(2)(3)(4)5、哲学的任务和目的是()A追求真理 B使人类全面发展 C指导实践 D给人智慧二、为什么说哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界?见教材P5(三)哲学是系统化理论化的世界观一、单项选择题1、哲学()A是关于世界观的科学 B就是世界观 C都是正确的 D是关于世界观的学问2、下列有关世界观的说法中,正确的是()A世界观是人们对整个自然界的根本看法B世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点C世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D有的人有世界观,有的人没有世界观3、哲学与世界观主要的区别是()A二者的研究对象不同 B哲学是科学,世界观不一定是科学C二者紧密联系,不可分割 D世界观是零散的,而哲学是系统华理论化的世界观4、人人都有世界观,但不一定成为哲学家,这主要说明()A世界观是自发的、朴素的,哲学需要自觉地思考和学习才能掌握 B有更多世界观才能成为哲学家C具有完全科学的世界观才能成为哲学家 D世界观与哲学没有联系二、“哲学既是关于世界观地学说,又是关于方法论的学说。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一课:美好生活的向导(测试题)一、单项选择题1、下列关于哲学的说法中,正确的有()①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点A、②③④B、①②③C、②③D、①④2、关于哲学与生活的关系,说法正确的是()A、哲学源于生活,又对人们的生活有指导作用B、哲学是生活之外的高深智慧C、哲学与生活相互影响、相互决定D、哲学是每个人生活中不可或缺的组成部分3、哲学与具体科学既有区别,又有联系。

两者的联系是()A、哲学是从具体科学中分离出来的“科学之科学”B、哲学源于具体科学又高于具体科学C、哲学是一切具体科学知识的总和D、具体科学是哲学的基础,哲学对具体科学有指导作用4、“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”恩格斯的这句话形象地说明了( )A、哲学的智慧是凭空产生的B、哲学的智慧产生于人类的实践活动C、哲学的智慧指导人的实践活动D、哲学与改造自然的活动无关5、哲学的本义是指()A、聪明B、智慧C、追求智慧D、真理6、“推动哲学家们前进的,决不像某些人所想象的那样,只是纯粹的思想力量。

恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。

”这段话阐明了()①自然科学的进步是哲学发展的基础②哲学的发展是纯自然的过程③科学思想是事物发展的源泉④哲学随各门具体科学的发展而发展A、①④B、①③C、②④D、③④二、非选择题7、“哲学能启迪智慧,使人聪明,学好了哲学就会使人聪明起来。

”请谈谈你的看法。

第二课第一框:哲学的基本问题(测试题)一、单项选择题1、哲学的基本问题是()A、思维和存在的关系问题B、意识和物质的辨证系C、物质决定意识,意识对物质具有能动作用D、思维决定存在,还是存在决定思维2、哲学的两大基本派别是()A、唯物主义和唯心主义B、主观唯心主义和客观唯心主义C、可知论与不可知论D、辩证法和形而上学3、在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。

下列理解最切合题意的是()A、思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终B、思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D、思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题4、唯物主义与唯心主义是哲学的两大基本派别。

划分唯物主义与唯心主义的标准是()A、哲学的基本问题B、思维与存在有没有同一性的问题C、思维与存在何者为第一性的问题D、思维与存在的辩证关系问题5、否认思维和存在具有同一性的哲学是()A、唯心主义B、不可知论C、可知论D、二元论二、非选择题6、哲学的基本问题是什么?为什么它是哲学的基本问题?第二课第二框:唯物主义和唯心主义(测试题)一、单项选择题1、“富贵在天,生死由命”这是属于()A、机械唯物主义观点B、客观唯心主义观点C、主观唯心主义观点D、朴素唯物主义观点2、古希腊哲学家泰勒斯有句名言:“水是万物之源”;我国古代也有“五行说”,认为世界是由水、木、金、火、土演化而来的。

这两种观点的共同之处在于()A、科学地揭示了世界的本原B、肯定了意识对物质的能动作用C、肯定了物质和意识具有同一性D、认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向3、下列属于唯物主义观点的是()A、巧妇难为无米之炊B、人的神灵决定天地万物C、存在就是被感知D、理生万物,理主动静4、赫拉克利特有一句名言:“世界是包括一切的整体,它不是由任何神或被任何人创造的,它过去、现在和将来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。

”赫拉克利特的观点属于()A、朴素唯物主义B、形而上学唯物主义C、辩证唯物主义D、历史唯物主义5、唯心主义的两种基本形式是()A、形而上学唯心主义和辩正唯心主义B、主观唯心主义和客观唯心主义C、彻底唯心主义和不彻底唯心主义D、自然唯心主义和历史唯心主义6、自有人类以来,思想领域内的斗争就一刻也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争。

这里说的哲学上的斗争,最根本的是()A、物质和意识的斗争B、可知论和不可知论的斗争C、唯物主义和唯心主义的斗争D、辩证法和形而上学的斗争二、非选择题7、材料一:贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。

黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

材料二:我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。

他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。

(1)材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?(7分)(2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(6分)8、辨析题:凡是唯物主义都是正确的,凡唯心主义都是错误的。

第三课第一框:真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(测试题)一、单项选择题1、下列说法正确的是()A、任何哲学都可以成为社会变革的先导B、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C、哲学作为社会变革的先导,可以对社会经济、政治发展起着决定作用D、任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求2、胡锦涛总书记指出:没有坚强精神的民族,是没有前途的,这是因为()A、人类进行活动需要精神文化资源,需要真正哲学资源B、一定形态的经济和政治决定一定形态的文化C、坚强精神对社会发展起决定作用D、反映时代历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的决定力量3、下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是()A、哲学具有时代性B、哲学都是自己时代在精神上的反映C、任何哲学都是精神上的精华D、哲学属于精神的范畴4、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华是因为()①它是一定时代的经济、政治在精神上的反映②它正确反映了时代的任务和要求③它牢牢地把握了时代的脉搏④它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④15、哲学作为一种巨大的精神力量,对社会变革的作用,首先体现在()A、通过对社会的弊端,对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想B、反映新兴资产阶级的利益和要求反封建神权C、为无产阶级代表的劳动群众提供强有力的精神武器D、反作用于一定形态的经济和政治二、非选择题6、材料一:马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。

马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

材料二:14—15世纪欧洲的文艺复兴运动,是一声场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动,它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠,促进了欧洲文化的空前繁荣,为资本主义的发展开辟了道路。

结合材料,运用所学的知识回答:(1)谈谈你对哲学与时代关系的理解。

(6分)(2)结合材料说明哲学对社会变革的作用。

(12分)第三课第二框:哲学史上的伟大变革(测试题)一、单项选择题1、马克思主义哲学的直接理论来源是()A、黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义B、以李嘉图为代表的古典经济学C、细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律D、圣西门、傅立叶的空想社会主义2、下列对马克思主义哲学的特征认识正确的是()①马克思主义哲学坚持实践的观点②马克思主义哲学具有科学性③马克思主义哲学具有阶级性④马克思主义哲学具有革命性A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④3、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字:“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界。

”这主要说明马克思主义哲学的()A、阶级性B、革命性C、实践性D、科学性4、毛泽东思想的精髓是()A、与时俱进B、解放思想C、实事求是D、中体西用5、马克思主义哲学中国化()A、是在马克思主义普遍真理和中国革命和建设的具体实践相结合的过程中逐步实现的B、是在反对教条主义和经验主义、“左”和右的错误思想斗争中不断进行科学的哲学总结而逐步实现的C、是马克思主义哲学指导和运用于中国实践,从而丰富马克思主义哲学的过程D、是对中国传统哲学批判继承的过程6、中国特色社会主义理论体系包括()①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观⑤社会主义荣辱观A、①②③B、①③④C、②③⑤D、②③④二、非选择题党的十七大报告指出,要巩固马克思主义指导地位,大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

繁荣发展哲学社会科学,推进学科体系。

学术观点、科研方法创新,鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用。

任何哲学思想都不是凭空产生的,马克思主义哲学的产生也不是偶然的,它有着深厚的阶级基础。

自然科学基础和理论来源。

(1)马克思主义哲学产生的阶级基础是什么?理论来源是什么?(4分)(2)简述马克思主义哲学的基本特征。

(6分)(3)马克思主义中国化的理论成果是什么?(4分)第四课第一框:世界的物质性(测试题)一、单项选择题1、辩证唯物主义认为,世界的本质是()A、物质B、意识C、客观事物D、客观存在2、人类是由古猿发展而来的。

在从古猿到人的演化过程中,起决定性作用的是()A、社会实践B、劳动C、世界的物质性D、意识3、哲学上的物质概念是指()A、万事万物的特性B、具体物质形态的总和C、不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在D、自然界的物质性和人类社会的物质性的总和4、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在,其中,“客观实在”是从:()A、自然界中抽象概括出来的共同属性B、社会事物中抽象概括出来的共同属性C、万事万物中抽象概括出来的共同属性D、万事万物的总和2007年冬天,我国南方一些省区出现重大雪灾,造成重大人员伤亡和财产损失。

回答1-3题。

5、上述材料说明()A、自然界是由上帝控制支配的B、自然界的存在与发展是客观的,有其自身的变化规律C、世界是物质的D、"天灾不由人",人在自然界面前是无能为力的6、专家指出,人类的活动破坏了地面的地质结构,这是雪灾的破坏性加大的重要原因、这说明()A、人类的活动要尊重自然,做到人与自然和谐相处B、人类活动对自然界的发展起阻碍作用C、社会存在和发展的基础是客观的D、意识对事物的发展具有阻碍作用第四课第二框:认识运动把握规律(测试题)一、单项选择题1、哲学上讲的运动就是指()A、自然界和社会的显著变化和发展B、物质的存在方式和根本属性,它包括宇宙间的一切变化和过程C、事物根本性质的变化D、物体空间位置的移动2、我国古诗曰:“离离原上草,一岁一枯荣。

相关文档
最新文档