读书月班会计划11篇
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
一、活动目的：
通过开展“读书活动月”活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的读书习惯，丰富学生的知识储备，提升学生的综合素质。
二、活动时间：
活动时间设定为一个月，具体安排如下：
1. 开展阅读推广周，安排各类阅读比赛和活动。
2. 进行图书展览和读书分享活动。
3. 举办读书体验活动，包括读书沙龙、读书讲座等。
4. 组织读书交流会，学生分享各自的阅读心得和体会。
5. 结束活动月，开展读书评比活动，表彰优秀读书者。
三、活动内容：
1. 组织阅读比赛，包括朗读比赛、速读比赛等，激发学生的竞争意识。
2. 设立阅读任务，要求学生在一个月内完成一定数量的书籍阅读，并撰写读书感想。
3. 制定书目单，针对不同年级的学生推荐适合阅读的书目。
4. 安排名家讲座，邀请作家、学者等为学生讲解阅读技巧和经典著作。
5. 举办图书分享会，学生可以分享自己喜爱的书籍并推荐给同学。
6. 安排读书体验活动，如到图书馆、书店参观，体验不同的阅读环境。
四、活动评价：
通过学生参与度、阅读量、阅读质量、活动效果等方面来评价活动的成效。
可以结合学生反馈意见和教师评价进行综合评价，从而为未来“读书活动月”提供参考和改进方向。
读书月活动班会主题
读书月活动班会主题一、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣和习惯。
2. 提高学生的阅读能力和表达能力。
3. 增强学生的综合素养和思辨能力。
二、活动内容1. 读书分享活动形式：学生自愿参加，每次分享2-3位学生，轮流进行。
活动时间：每周一次，持续一个月。
活动要求：学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并做读书笔记或心得体会，进行分享。
分享内容包括书名、作者、主要情节、人物形象以及自己的感受和评价。
2. 读书心得征文比赛活动形式：学生自愿参加，每位学生提交一篇读书心得文章。
活动时间：一个月。
活动要求：学生阅读一本自己感兴趣的书籍，在读完后，写一篇读书心得文章，包括书名、作者、主要内容、个人感受以及对书籍的评价。
最后，由班级选出最优秀的一篇文章进行奖励。
3. 读书报告展示活动形式：学生自愿参加，每位学生选择一本自己喜欢的书籍，编写读书报告。
活动时间：一周时间。
活动要求：学生通过图文并茂的形式，将自己阅读的书籍内容进行展示。
展示包括书名、作者、主要情节、人物形象以及自己的分析和感悟。
班级内可以进行评选，选出最具创意的三位同学，进行奖励。
4. 读书推荐墙活动形式：整个月内，学生自愿推荐自己喜欢的书籍，写在纸条上，贴在推荐墙上。
活动时间：整个月。
活动要求：学生自愿参与推荐书籍，可以写上书名、作者、简要介绍、自己的评价以及推荐理由。
推荐墙上的书籍可以供同学们相互借阅，鼓励交流和分享。
5. 读书主题展示活动形式：全班共同参加，同学们组队进行主题展示。
活动时间：一个月。
活动要求：将读过的书籍按照主题进行分类展示，每组选择一个主题，进行海报、PPT或其他形式的展示。
展示内容包括该主题下的书籍推荐、自己的读书心得和体会。
可以由全班投票选出最具创意和信息量的展示。
三、活动效果1. 学生的阅读兴趣和习惯得到培养和提高，愿意主动阅读，形成自主学习的习惯。
2. 学生的阅读能力和表达能力得到提高，提高了学生的沟通和表达能力。
3. 学生的综合素养和思辨能力得到增强，提高了学生的独立思考和判断能力。
中学学生读书活动月方案
02
活动目标
提高学生阅读量
设立阅读目标
根据学生年龄和阅读能力，设定 每月的阅读目标，如阅读一定数 量的书籍或达到一定的阅读时间
。
提供阅读资源
提供适合中学生阅读的各类书籍， 包括经典文学作品、科普知识、历 史传记等，以满足不同学生的阅读 需求。
鼓励自主阅读
鼓励学生自主选择感兴趣的书籍进 行阅读，培养他们的阅读兴趣和习 惯。
活动效果反馈
反馈渠道建立
01
建立有效的信息反馈渠道，如设置意见箱、在线反馈平台等。
反馈内容收集
02
Байду номын сангаас
收集学生、教师、家长等对活动的意见和建议。
效果评估指标
03
制定评估指标，如学生的阅读量、阅读兴趣、阅读能力等方面
的提升。
活动改进建议
改进措施制定
根据反馈内容和学生需求，制定针对性的改进措施。
资源整合优化
培养学生阅读习惯
制定阅读计划
指导学生制定个人阅读计划，培养良 好的阅读习惯。
开展阅读指导课程
通过课程引导学生掌握正确的阅读方 法，提高阅读效率。
丰富学生课余生活
举办读书沙龙
组织学生参加读书沙龙，提供交流和分享的平台，丰富课余 生活。
开展阅读主题活动
举办征文比赛、朗诵比赛等多样化活动，让学生展示自己的 阅读成果。
促进学生综合素质发展
01
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拓展知识面
通过阅读不同类型的书籍，帮 助学生拓展知识面，了解不同
领域的知识和文化。
培养人文素养
引导学生阅读经典文学作品， 培养他们的人文素养和审美能
力。
激发创新精神
鼓励学生阅读科普知识和创新 类书籍，激发他们的创新精神
读书月策划方案
读书月策划方案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，阅读文化逐渐淡化。
为了促进阅读习惯的培养，提高社会整体素质，推动全民阅读，我们计划开展一系列丰富多样的活动。
二、活动目标1. 提高公众对于阅读的关注度，调动群众积极性，提高阅读的主动性和主题性；2. 深化学生的阅读兴趣，帮助他们建立正确的阅读理念；3. 扩大活动的影响力，让更多人参与到阅读活动中来；4. 促进社区、学校与图书馆的合作，形成良好的阅读氛围。
三、活动内容1. 读书分享会为激发读者对优秀书籍的兴趣，我们将举办一场读书分享会。
邀请知名作家、学者、读书爱好者等来分享他们的阅读心得。
每场分享会将选择主题书籍，让参与者能够深入了解书籍背景和主题，增加对书籍的共鸣和理解。
2. 图书征集活动举办图书征集活动，邀请社区居民和学生捐赠自己的闲置书籍。
通过这个活动，实现图书的再次利用，满足读者对于多样化图书需求，打造一个极具魅力的图书馆。
3. 诗歌朗诵比赛举办诗歌朗诵比赛，旨在提高学生对于诗歌的欣赏能力和阅读兴趣。
利用学校公共场所开展比赛，吸引更多的学生参与。
并且邀请专业的评委对参赛选手进行评审，制定奖项并进行现场颁奖。
4. 阅读推广活动通过组织一系列的推广活动，如阅读签名会、图书分享交流等形式，鼓励更多的人参与到阅读之中。
开展“读者有约”活动，邀请相关领域专家与广大读者进行面对面的交流，提高读者的阅读水平和阅读能力。
5. 阅读驿站在公共场所设立阅读驿站，提供各类书籍，供市民借阅。
还可以配备有舒适的阅读环境和一些咖啡馆等休息设施，吸引更多市民前来阅读。
6. 阅读推荐结合社区、学校和图书馆的资源，推荐经典图书、故事书、心理学等方面的书籍。
鼓励社区居民和学生积极借阅推荐书籍，并且可以设立读书心得交流平台，让读者对读过的书籍进行分享和评论。
四、活动宣传为了吸引更多人参与到读书活动中来，我们将进行广泛的宣传。
包括但不限于以下渠道：1. 海报宣传：在学校、社区、图书馆等公共场所张贴宣传海报；2. 校内公告：通过校内电子屏、校园网等校内渠道宣传；3. 社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台进行活动宣传；4. 家长会宣传：利用学校的家长会场合，对家长宣传活动内容，鼓励家长配合学校一同推动活动的开展；5. 学生代表宣传：组织学生代表在班级、社区会议上宣传活动内容，增加活动的知名度和吸引力。
读书主题班会活动方案(精选5篇)
读书主题班会活动方案（精选5篇）读书主题班会活动方案1活动目的：1、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。
3、引导实验学子广泛阅读书籍，增长知识，陶冶情操，明理益智。
帮助他们从小树立学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯，不断提高学习知识、应用知识的能力，形成浓厚的学习氛围。
活动准备：1、每人准备一个故事在小队中讲一讲2、每队选出2——3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。
活动过程：一、唱队歌。
二、各小队上报参赛队员。
三、当场抽签，确定讲故事的先后顺序。
四、依次上台来讲故事。
五、选出你认为讲得最棒的队员，以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方。
六、当场表扬，发放奖品。
七、辅导员讲话并作活动小结。
读书主题班会活动方案2一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的.自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
读书会活动策划方案11篇
读书会活动策划方案11篇读书会活动策划方案1一、指导思想适逢中华人民共和国建国60周年的伟大时刻，为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。
旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
同时引导学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。
二、活动目的：围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。
三、活动主题：书海广博·勤阅佳篇四、活动对象：武汉理工大学全体在校学生五、活动组织策划：共青团武汉理工大学委员会、武汉理工大学学生会。
六、活动时间：20__年4月—5月七、活动地点：武汉理工大学马房山校区八、活动安排1、在近一个月的时间里，将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培养阅读风气，引领阅读文化。
2、流程安排：3、各活动具体情况详见其各自策划。
九、各活动具体策划十、前期宣传1、活动开始前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。
2、海报、横幅的制作。
制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。
3、广播、络宣传。
十一、活动准备1、活动开始前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处及时完善。
2、活动开始前，相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当，及时就位，并做好相应的应急措施。
3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。
十二、后期总结、宣传1、联系信息管理与新闻宣传部做好后期相关宣传工作。
读书月活动具体策划方案设计7篇
读书月活动具体策划方案设计7篇家带来的读书月活动具体策划方案设计，希望能够帮到你哟! 读书月活动具体策划方案设计篇1活动主题：“学校溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
读书月主题活动计划
读书月主题活动计划读书月主题活动计划（通用7篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编收集整理的读书月主题活动计划（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书月主题活动计划1为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。
同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动目标：1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。
四、活动措施：1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
(1)、创建书香校园领导小组组长：副组长：(2)、创建书香校园实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。
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读书月班会计划11篇读书月班会计划 1活动目标一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
二、提高口头表达能力，培养自信心。
三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。
活动准备一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。
三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。
四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。
统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。
五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。
七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。
活动过程一、活动导入活动前的话:亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。
我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。
同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢?为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。
预祝班会举办成功。
首先请主持人--我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。
二、介绍书目1、主持人的话:尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们:大家好!今天，我们的主题班会是:“好读书读好书读书好”。
首先，我为大家介绍一下书本的乐趣:书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒;书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完;读书要像采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识;通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天;下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。
2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍:我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。
三、活动总结。
1、主持人总结:同学们:读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!让我们在好书的陪伴下，快快长大。
我们的心情是那么欢快，那么喜悦，因为是读书让生活充满了七彩的阳光。
下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。
2、家长代表总结。
3、班主任陈老师总结:刚才听了大家的介绍，我们发现:同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理，比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》;同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。
当然，有些同学以后还要多练习朗诵。
同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位家长告诉我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。
正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧!谢谢大家!4、评选优秀发言学生和文明观众，奖励图书:《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。
四、活动延续1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。
2、展出优秀的好书推荐卡。
读书月班会计划 2积极参与__年学校第三届读书节活动，我们班级也响应开展了“好书伴我行，智慧满人生”的读书主题班队会。
一、读书的好处书乃人生良友，俗话说读万卷书，行万里路。
只有读书，才能领悟世间奇妙，只有读书，才能感悟人间真情!交流：你认为读书的都有哪些好处?二、响应学校第三届读书节1.宣读第三届读书节的主题：“好书伴我行，智慧满人生”，4月23日为读书日，珍惜好春光，多与书为友!2.对获得书香家庭及寒假征文中获奖的同学进行表彰，激励同学向他们学习，争做下一个读书小明星。
3.读书小明星于小童发出班级读书倡议。
三、宣布读书节班级活动内容1.丰富读书角。
2.坚持每周一读，做好古诗记录，在5月初开展古诗比拼比赛3.加强成语积累，开展成语接龙活动。
4.5月份评比读书小明星及读书笔记展评。
5.开展诗歌读写绘作品展。
通过本次班队会，学生读书热情高涨，纷纷加入到读书行列中，推荐好书，交流好书，并积极参与到班级的各项活动中，整个班读书氛围浓厚。
整所谓是悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久!读书月班会计划 3班会主题：与好书交朋友班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六(3)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：揭题：主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始!出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立(音乐响)敬礼!(音乐停)礼毕唱队歌!请坐下。
一、关于读书的名人名言主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
……主持人1：同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。
预备，开始!二、学生齐声朗诵：《读书吧》。
(课件出示)主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗?(学生齐答：想)好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗?主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
来，让我们勇敢地站起来!(学生自由发言)主持人2：大家说得真好，谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。
四、合唱表演：《读书郎》主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。
主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。
主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。
五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》(表演学生上台)主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!主持人1：哦，哪4个?主持人2：“开卷有益”!主持人1：不错!世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧!主持人1：有请第一小队第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。
今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。
她的作品非常贴近我们的生活。
其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。
我们小队的同学特别喜欢读这套书。
主持人2：说得真好!有请第二小队第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。
主持人1：谢谢你,有请第三小队第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队第四小队：适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。
主持人2：这些童话书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘…下面让我们欣赏英语小故事《littleuglyduck》，丑小鸭。
六、讲故事：《littleuglyduck》主持人1：表演太精彩了，我们给予奖励。
大家掌声鼓励!(带头鼓掌)主持人2：童年的丑小鸭很是不幸运，相比之下，我们的童年就丰富多彩的多了。
下面请欣赏歌曲独唱《童年》七、歌曲独唱《童年》主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》八、相声《乐乐和胖胖》主持人2：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。
下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。
九、谈体会生1：……生2：……主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗?辅导员：好的。
主持人1：大家掌声欢迎。
辅导员讲话：……主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
十、结束。
(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为共产主义事业奋斗终身!全体同学：时刻准备着!主持人1：书给我们知识，给我们力量。
《与好书交朋友》六(3)班主题班队会到此结束!主持人1：退旗(奏乐)读书月班会计划 4一、活动目的1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。
2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
二、活动准备1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。
2、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。
3、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。