中学生活动方案
中学生社会实践活动方案(4篇)
中学生社会实践活动方案(4篇)中学生社会实践活动方案(精选4篇)为使中学生过一个有意义的假期，学校将开展中学生社会实践活动。
那么中学生社会实践活动方案要怎么策划呢下面小编给大家带来中学生社会实践活动方案5篇，希望大家喜欢!中学生社会实践活动方案【篇1】为了丰富青少年的暑期生活，充实其业余时间，不断提高自身素质，力争做一名德、智、体全面发展的好青少年，经社区研究决定，暑期活动计划如下： 1、观看科教片――“紧急救援”时间：7月10日地点：市民学校活动目的：通过观看紧急救援宣传碟片，让青少年懂得当地震发生时怎样自我保护、怎样自救才能脱离危险。
2、“迎奥运讲文明我行动”宣传活动时间：7月15日地点：另行通知活动目的：通过活动提升广大青少年的文明意识，带动感召广大市民摒弃不良生活习惯，倡树社会文明新风。
3、“尊老、敬老、助老”慰问活动时间：7月22日活动形式：为老人们表演一个节目或自备小礼物送给老人。
活动目的：通过活动使青少年更加懂得尊敬老人、关心老人，同时老人们感觉社会没有遗弃他们。
4、“奥运与我同行”―――绘画展时间：7月24日活动目的：通过活动，用自己的方式抒发着热盼奥运的喜悦，用他们真诚的绘画，感染更多的人参与到“奥运与我同行”活动中来。
5、庆“八一”消防之旅活动时间：7月30日地点：消防大队活动形式：组织青少年到北仑消防大队参观消防车库体验军菅生活。
活动目的：通过活动，让青少年近距离接触消防，增强对消防工作的感性认识，并进一步提高自身的救护技能。
6、食品安全知识竞赛时间：8月8日地点：社区市民学校活动目的：通过本次竞赛，进一步增强了青少年食品安全意识，提高了青少年自觉防范不安全食品的能力。
7、老少同乐宁波老话擂台赛时间：8月15日地点：社区市民学校活动形式：两人为一组(一位长辈、一位青少年)，青少年说普通话长辈说出宁波老话。
活动目的：现在的青少年在与人勾通中一般都讲普通话，对宁波老话有了疏远。
中学生趣味运动会活动方案范本（3篇）
中学生趣味运动会活动方案范本一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，增强同学们的青春活力，加强同学们之间的团结。
进一步促进同学们的身体健康和增强体质，增强各个班级的凝聚力，也激发大家对体育运动的热情。
运动会策划书。
二、比赛时间:____年____月____日—____月____日中午____点40开始下午____点钟开始三、比赛地点:学校后操场四、活动对象:商务管理系大一、大二全体学生五、活动流程1、宣传阶段:①宣传部出海报宣传、②张贴比赛赛程、赛制、③召开负责人会议传达会议精神2、报名阶段:①召开大一、大二体育委员大会，传达活动目的、要求、②每个班级推荐选手3、准备阶段:①将各参赛班级、选手按其项目进行分轮分组、②所用器材全部到位、③设置比赛裁判名单、④后勤用品全部到位4、运动会开幕式:①系领导、辅导员、班级负责人、参赛运队员、裁判主持人介绍运动会、②主持人介绍运动会、③领导讲话、④运动员代表和裁判代表进行发言、宣誓5、运动会开始:运动员按其参赛项目到其参赛地点进行初赛、决赛6、运动会闭幕式:①领导讲话、①进行颁奖、③运动会负责人对运动会进行总结发言宣布运动会闭幕六、活动规则1、在比赛时间开始之前到达比赛地点，迟到____分钟者取消比赛资格。
2、赛跑项目，都属于径赛项目。
参赛者的名次，乃决定于其身体躯干(有别于头、颈、臂、腿、手或足)抵达终点内侧之垂直线为止时的顺序。
径赛成绩相同而影响进入下一赛次时，若情况许可，均予以取录，否则应予重赛。
在决赛中成绩同是第一，总裁判有权决定是否重赛，若认为毋须重赛，则维持赛果;至于其他名次，就算成绩相同，亦毋须重赛。
3、所有径赛项目，采用自由式起跑。
在‘各就位’及‘预备’口令之后，参赛者应马上完成有关动作，任何参赛者不能在合理时间内完成有关动作，则属起跑犯规。
4、在所有的接力赛中运动员必须在交接棒区域里完成交接棒。
完成交接棒后，运动员必须留在本队的跑道中直到各队交接棒全部完成，否则会被取消比赛资格。
中学生社会实践活动方案10篇
《中学生社会实践活动方案》中学生社会实践活动方案（一）：一、社会实践的目的：1、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动，对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动，培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。
二、组织管理形式：社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程：1、资料选取与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。
校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。
新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。
学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。
中学生教研活动方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，中学生的教育质量成为了社会各界关注的焦点。
为了提高中学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，激发学生的创新思维，我校特举办中学生教研活动。
本次教研活动旨在通过丰富多彩的活动形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平，同时为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习与交流。
2. 培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和创新能力。
3. 加强家校沟通，促进家长对学校教育教学工作的了解与支持。
4. 提升学校的教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动主题“创新教育，快乐成长”四、活动时间2022年10月15日-10月20日五、活动地点我校多功能厅、教室、实验室等六、活动对象1. 全体教师2. 七至九年级学生3. 家长代表七、活动内容1. 教师教研活动（1）主题讲座：邀请教育专家就创新教育、素质教育等方面进行专题讲座。
（2）教学观摩：组织教师进行公开课展示，互相观摩学习，共同探讨教学方法。
（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决方案。
（4）经验交流：分享优秀教师的课堂教学经验，促进教师共同成长。
2. 学生活动（1）学科竞赛：组织各学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。
（2）科技创新：举办科技创新大赛，培养学生的创新意识和实践能力。
（3）艺术展示：举办文艺晚会，展示学生的才艺，丰富学生的校园生活。
（4）社会实践：组织学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感。
3. 家校沟通（1）家长座谈会：邀请家长代表参加座谈会，就学校教育教学工作与家长进行交流。
（2）家长课堂：邀请家长走进课堂，参与教学活动，了解孩子的学习状况。
（3）家校互动：通过微信、QQ等平台，加强家校沟通，及时了解学生动态。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 明确各阶段活动的时间、地点、内容，确保活动有序进行。
中学生兴趣小组活动方案
中学生兴趣小组活动方案活动方案一：实践与探索1. 选择主题中学生兴趣小组的活动要围绕学生的兴趣和特长展开。
可以组建音乐、舞蹈、绘画、书法、科技、运动等各类小组，以满足不同学生的需求。
2. 活动主导活动应该由学生主导，鼓励学生发挥创造力和领导力。
学生可以组织讨论会、工作坊、展览会等，并邀请专家和老师进行指导和讲座。
3. 探索实践鼓励学生通过实践活动来深入了解自己感兴趣的领域。
比如，音乐小组可以组织演出，绘画小组可以举办画展等。
这样的实践活动可以增加学生的自信心和合作能力。
活动方案二：多元文化交流4. 跨文化交流提倡在兴趣小组活动中加入跨文化元素，鼓励学生了解和体验不同文化的艺术、音乐、食物、传统等。
可以组织国际游学活动、文化交流展览等。
5. 语言学习机会在兴趣小组活动中提供学习外语的机会。
例如，舞蹈小组可以学习异国舞蹈和相关语言；书法小组可以学习不同国家的书法艺术等。
这样的活动可以提升学生的语言能力和跨文化意识。
活动方案三：环保与可持续发展6. 环保意识培养强调环保意识的重要性，组织环保实践活动，如植树、垃圾分类、无塑料活动等。
同时，可以邀请专家来讲解环保知识，启发学生关于可持续发展的思考。
7. 利用科技鼓励学生利用科技手段参与环保活动。
比如，可以组建科技小组，研究并设计可再生能源设备、智能垃圾桶等科技产品，为环保事业贡献智慧和创新。
活动方案四：健康生活方式8. 运动与健康组织各类运动小组，如网球、足球、篮球、瑜伽等，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养健康生活的习惯。
此外，可以邀请专家进行健康讲座，提供相关知识。
9. 饮食与营养组织烹饪小组，学习健康饮食知识和烹饪技巧，以及如何选择食材。
定期举办健康餐厅活动，让学生亲自动手制作健康美食，提高饮食意识。
活动方案五：才艺展示与竞赛10. 才艺表演组织才艺小组，鼓励学生展示自己的才艺。
可以举办各类表演活动，如歌唱比赛、舞蹈演出、戏剧表演等，激发学生的创造力和表达能力。
中学生趣味运动会策划方案(3篇)
中学生趣味运动会策划方案(3篇)中学生趣味运动会策划方案篇1一、活动背景：活跃校园文化生活，宣传贯彻中医五2的号召，给更多的同学提供娱乐交流，增进友谊的机会，我班决定举办此次班级趣味运动会。
二、活动目的：1、丰富同学们的课余活动;2、借此次机会，为本班同学提供一个学习交流的平台;3、在比赛中培养同学们团队协作的精神，作出自己的贡献并更好地感受到集体的力量;4、让全班的同学在一起开开心心的玩一次(这样的机会并不多)。
三、活动概况：此次活动名称为班级总动员。
活动共有五个项目：1、双龙戏珠2、送鸡毛信3、托球跑4、绑腿跑接力5、爱心速递赛前将本班49人分为4大组(按学号划分)，每队每人参加一次。
按比赛成绩，每一个参赛选手都会取得相应的得分，总得分一组每人都有小小奖励。
活动时间：20xx-xx-xx活动地点：网球场(如有变动另行通知)活动受众：xx级中医五x班全体同学四、具体流程：按照1双龙戏珠、2送鸡毛信、3托球跑、4绑腿跑接力、5爱心速递的顺序，各项规则分别为：(1)双龙戏珠①比赛方法：开赛前，各对选手分别面对面的侧向(侧对前进方向)站立于各自赛道的起点线后，并分别将排球顶夹对挤于彼此的前额之间，顶夹稳妥后，双臂放于体后互挽。
令发后，以球为媒并连为一体的两位选手应采用相应的走、跑动作同步向前侧行(跑)，绕过前方设置的障碍物后可以将“珠”取下重新调整后用袋鼠跳形式返回，直至抵达终点。
终止计时以两人顶夹对挤之球的前沿触及终点线内沿垂直面时为准，用时少者获胜。
②规则要求：行进过程中，应始终将球顶夹对挤于两人前额和头面部之间，球滑落于头部以下、以手托球或相互把扶对方均应视为违例，不予计取成绩。
行进过程中若球滑脱落地，捡球后跑回起点重新开始。
两运动员及所顶之球在通过终点线的瞬间，必须做到人球合一，若出现所顶之球滑脱出对顶有效部位之外或脱落在地等现象，则均属违例，成绩无效。
必须始终在各自的赛道内前行，步入他道或影响他道选手的行进，均应视为违例，成绩无效。
中学生活动方案优质6篇
中学生活动方案优质6篇中学生活动方案篇11、前期活动准备物品购买：由办公室人员负责条幅打印：由实践部负责桌椅设备：由宣传部负责联系，实践部负责搬运宣传：由宣传部负责展板设计、宣传单打印网络宣传：由网络部人员负责人员安排：由办公室人员负责活动经费：由外联人员负责2、活动期间：1）早上有实践部人员负责现场设施安排2）现场应由7~10人负责宣传和工作3）由现场人员负责活跃现场气氛3、活动内容：1）由现场工作人员收集感恩箴言（对某人的感恩语录），投入纸箱中。
2）感恩宣言签名，将自己为之感动的话写在条幅上，并签名留念。
3）由现场人员负责鼓励来人给父母、朋友打一个电话，说句感恩的话，鼓励来人对自己感恩的人说声：谢谢，或将感恩的话写在纸上（注明那人的班级姓名宿舍号），由现场人员送至那人手中。
4）由现场人员给来人发放黄丝带，在黄丝带写上自己感恩的话，将之系在手腕上，争取全校每人都戴上一条黄丝带，形成一道校园风景。
5）活动开始后播放歌曲《感恩的心》6）在活动中穿插进行抽奖活动（将部分写有祝福语、感恩语的纸条写上几等奖，让来人抽取，至奖品送完为止。
三等奖十人奖品棒棒糖，二等奖八人奖品碳素笔，一等奖三人奖品笔记本）7）可以将自己对某人感恩的话写下，送至广播台广播，宣读对某人的感恩语言。
4、活动后期：1）由实践部负责将桌椅等设施送回原处2）由网络部负责活动总结，并公布于网上3）由剩余部门负责现场卫生中学生活动方案篇2为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定《明德小学每天一小时课外体育活动计划》如下：一、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
中学生”活动方案范本(2篇)
中学生”活动方案范本一、活动目的与原则1. 目的：通过多样化的活动，培养学生积极向上的精神风貌，促进学生身心健康发展，提升综合素质和探究能力。
2. 原则：（1）多样性：活动内容多样化，满足学生不同需求和兴趣爱好。
（2）实践性：活动注重实践操作，培养学生动手能力和实际应用能力。
（3）参与性：活动以学生为中心，充分发挥主体作用，鼓励学生参与。
（4）循序渐进：活动按照年级层次和难易程度逐步推进，让学生逐步提升自己。
二、活动计划1. 社团活动（1）设立多样的社团，包括音乐、舞蹈、美术、摄影、科技、写作等社团。
（2）每周安排固定时间进行社团活动，鼓励学生充分发挥自己的特长和兴趣爱好。
（3）每学期末举办社团成果展示，让学生展示自己的成果和分享自己的经验。
2. 学科竞赛（1）参与各类学科竞赛，如数学、物理、化学、英语等。
（2）鼓励并组织学生参加模拟联合国、英文辩论赛等学科综合素质竞赛。
（3）组织学生参加奥赛、竞赛等全国性和国际性的科学竞赛。
3. 演讲比赛（1）开展校级、市级演讲比赛，培养学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
（2）安排专业老师和资深学生担任评委，为学生提供评价和指导意见。
（3）选拔优秀选手参加市区、省市级及全国性演讲比赛。
4. 外出实践活动（1）组织郊外探险活动，增强学生的团队合作和解决问题的能力。
（2）安排社会实践活动，走访社区、养老院、儿童福利院等，培养学生的社会责任感。
（3）组织文化旅游活动，参观博物馆、艺术展览、历史遗迹等，拓宽学生的眼界和知识面。
5. 志愿者活动（1）鼓励学生积极参与社区和学校组织的志愿者活动。
（2）组织学生参与各项社会公益活动，如义务植树、环保宣传等。
（3）设置志愿者岗位，培养学生的服务意识和责任意识。
6. 学校节庆活动（1）组织学校节庆活动，如开学典礼、教师节、元旦晚会等，增强师生的凝聚力和归属感。
（2）举办文艺演出、拓展活动、运动会等，为学生提供丰富多彩的娱乐娱乐活动。
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中学生活动方案中学生活动方案为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的中学生活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生活动方案1一、活动目的为进一步弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，校团委决定在全校范围内广泛开展“我们的节日清明”主题系列活动。
二、活动内容1.各班积极组织学生参加“网上祭英烈”活动。
要求各班学生登陆中国文明网、人民网、中国网、央视网等网站进行网上祭奠、发表祭奠感言和心声，表达对先烈的感恩和敬仰。
2.学校团委和初二年级部将在xx年4月5日(七周二)上午8点组织初二年级各班团员(含预备团员)去烈士陵园为革命先烈扫墓，每班限额20人。
3.号召学生回乡探亲祭祖，积极撰写祭先烈征文和办一期手抄报(或电脑报)。
征文主题：慎终追远、缅怀先烈，弘扬传统、报效祖国，争做有道德的人。
形式：体裁、篇幅不限。
内容：表达认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的感受和体会，抒发继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的志向和情怀。
下周三各班选出优秀征文和手抄报(或电脑报)各5份上交学校团委，征文要求手写稿。
三、扫墓具体活动要求：1.班级自制花环一个(大小自定)，每位同学佩带白色小花2.听从带队班主任和老师的指挥，不擅自行动，注意安全。
3.扫墓期间，严肃认真，不嘻戏、追逐。
四、具体扫墓程序1.9：30集合出发，在学校后操场集中整队，步行至烈士陵墓前。
大约10：15到达济宁烈士陵园门口。
2.整队，学生主持仪式，奏国歌，默衷三分钟，向革命先烈敬献花圈。
3.学生代表演讲，教师代表发表讲话，介绍先烈英勇事迹。
4.绕烈士墓一周参观烈士陵园革命展览。
5.各班以班级为单位自由缅怀先烈。
6.大约上午10：50左右活动结束，请同学们在烈士陵园门口整队集合，各班级整队返回学校步行返校，中途不得擅自离开。
五、注意事项1.组织参加本次活动，各班级必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律及卫生教育，带班的班主任和老师为班级安全第一责任人。
2.参加活动的学生服装整洁、规范，统一穿校服，佩戴团徽、校徽，一律步行。
严禁擅自离队。
身体不适者在征得班主任同意后在家休息，同时进行安全教育。
3.要求：一切行动听指挥。
严禁带任何食品、mp3等，行走途中注意力要集中，在队伍行进中一定要整齐，跟班教师负责清点班级人数;组织好活动，严禁学生单独行动，严禁从事危险活动。
请各位同学严格遵守学校要求，一言一行符合共青团员的身份。
六、活动准备1.专人负责勘察线路，做好周密安排，确保活动安全。
2.每位参加活动的学生人手准备一朵小白花。
3.准备校旗，团旗，音响设备，花篮七、人员分工及职责：1.活动责任人：@@职责：行进线路安排及活动全过程的组织、协调工作。
2.安全责任人：各班班主任和带队老师职责：加强安全教育，确保活动安全。
3.摄影责任人：@@职责：全程摄影和摄像。
中学生活动方案2伊犁哈萨克自治州教育学会，各地、州、市教育学会及各地、州、市中学历史教学研究会：为庆祝中华人民共和国成立67周年暨xx和平解放67周年，纪念中国共产党成立9周年暨红军长征胜利80周年，教育和引导广大中学生与时代同步伐，与祖国同命运，加强民族团结，与分裂势力做斗争，经自治区教育厅批准，xx教育学会中学历史学科研究会决定举办xx中学生“爱祖国、爱xx，民族团结一家亲”历史短剧大赛活动。
具体安排如下：一、参赛对象及方式1参赛对象为初、高中在校学生，参赛学生比例按本校学生总人数的10%～1%确定。
（各地因情确定具体比例）2大赛分初中、高中两组进行；笔试为闭卷考试，时间：100分钟，满分：100分；短剧大赛为录像比赛。
二、竞赛组织办法1竞赛由各地（州、市）教研室或中学历史学科研究会统一报名、考试。
2竞赛分为两个阶段：第一阶段：20xx年11月1日，由各地州教研室及各地州中学历史学科研究会组织本地学生进行笔试竞赛。
第二阶段：20xx年12月16日前，在笔试的基础上，各地推荐2-4幕历史短剧（录制为光盘）参加短剧大赛。
第一阶段竞赛试卷由xx中学历史学科研究会秘书处负责印制、寄（分）发。
各级教研室、中学历史教学研究会收到试卷后应采取相关措施，做好试卷的保密工作。
4竞赛的全过程要认真严肃，单人单桌考试，保证做到公正准确。
如有弄虚作假，一经查明，将公开严肃处理。
考后必须立即阅卷，各考点将获奖考生的成绩单发至xx中学历史学科研究会秘书处。
三、奖励办法1大赛笔试阶段分设初中、高中组一、二、三等奖，获奖学生比例为参赛学生总人数的1%，其中一、二、三等奖比例各为获奖学生总人数的20%、40%、40%。
不同年级请分别计算。
2大赛设优秀指导教师一、二、三等奖，其中一、二、三等奖比例分别为获奖教师总人数的20%、40%、40%。
优秀指导教师将颁发荣誉证书。
短剧大赛阶段设团体一、二、三等奖。
四、竞赛知识范围及考试形式1初中、高中现行历史教材相关内容。
（用当地学生所学教材复习即可）2初中、高中现行教材中有关民族团结的相关内容。
义务教育程标准地方教材（试用）《xx地方历史篇》。
4《xx中学生“爱祖国、爱xx，民族团结一家亲”历史知识竞赛助学读本》（初中分册、高中分册）。
竞赛试卷分为初中卷、高中卷；试题分为选择题、非选择题。
五、竞赛活动时间安排20xx年10月8日—10月1日报名、交报名费11月1日（星期天）上午10：0—12：10（北京时间）竞赛（笔试）1日下午评卷11月14—18日上报获奖教师、学生名单12月24日短剧大赛12月底颁发荣誉证书六、有关事宜1报名费每人8元，其中元留当地用于组织考试、评卷等工作，元交xx教育学会中学历史学科研究会。
报名费请汇入：户名：xx维吾尔自治区教育学会开户行：xx银行银谷支行行号：xx帐号：xx备注：（1）历史竞赛（汉）或：历史竞赛（维）（2）汇款单位全称、参赛人数2各地报名、交报名费、考试、评卷、上报成绩及获奖师生名单等工作务必按规定时间进行。
联系方式：邮编：xx联系人：刘xx关于竞赛用书的具体事宜请与马xx联系。
电话：xx中学生活动方案3班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。
开展"做一名有教养的中学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"教养"的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关教养的资料，收集一些日常学习生活中缺乏教养的事例和有教养的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、创设情景，引入主题清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在20xx年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。
这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。
上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。
主持人：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。
请大家就刘海洋的行为展开讨论。
对我们中学生来说，什么是有教养的行为？什么是没有教养的行为？学生讨论并发言主持人：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。
有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。
做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。
如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。
二、关于教养的得失分组讨论一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？二组：如果我们没有教养，会失去什么？学生讨论并发言主持人：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。
会使更多的人愿意接近、关心爱护你。
而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感，增添自信。
没有教养我们有可能会失去什么？、失去良好的同学关系和朋友，失去别人的尊重和信任，有可能失去尊严，有可能失去很多机会，有可能失去成功感和幸福感。
三、我们怎么办主持人：怎样做一个有教养的中学生？学生讨论并发言主持人：首先要理解教养的内涵，培养自己高尚的情操，同时要学习表达教养的种种形式，要使有教养的行为变成一种自觉的习惯，否则教养只是一句空话。
有的人心地很好，人也很善良，但却给人缺乏教养的印象，比如上课不认真听讲，自习课大声喧哗，随地乱扔垃圾，见到老师不问好，进他人寝室前不敲门等，就是因为他没有学会表达教养，没有学会注重他人感受。
全班学生一起朗诵：教养，是一种美丽的高贵与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”；面对无礼的非难，宽容地付之一笑；无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然；淡淡地对自己一笑；教养，是一种美丽的高贵。
有教养的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；有教养的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾；有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；有教养的人不会拿别人的痛苦开心；有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾；有教养的人从不为了出风头而标新立异；有教养的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；有教养的人会随手关掉白白浪费的电灯；有教养的人会为同桌捡起掉落的书本；有教养的人会有独立的见解；有教养的人会衷心地为别人的'成功赞美；有教养的人会微笑着向老师、同学问好；有教养的人心中不仅仅装着自己；我希望明天早晨我见到的大家，都将是绅士风度、淑女风范！四、任务布置：以教养为主题，出一期板报，班干部讨论一下，写一份倡议书，以班委的名义向全班同学发出“倡议”。
每位同学以“做一名有教养的中学生”为题，写一段感想，抄录在板报上。
中学生活动方案4一、活动宗旨：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔20xx〕8号），深入开展社会主义核心价值体系教育，深化“两纲”，结合除夕、春节、元宵节等中华传统节庆日，开展丰富多彩的创意实践活动，引导未成年人在活动中交朋友、长见识、增才干、树自信。
二、活动主题：xxxx三、活动时间：20xx年1月18日—2月16日四、参与对象与组织形式：本次活动面向全市中小学生、中职学生。