初中英语句子成分分析、感叹句和祈使句专题讲解
初中英语知识点归纳句子的祈使句和感叹句的用法
初中英语知识点归纳句子的祈使句和感叹句的用法一、祈使句的用法祈使句是用来表达请求、命令、劝告等意思的句子。
在英语中，祈使句的主语一般省略，而动词单独使用原形。
1. 表示请求- Please pass me the book.（请把书递给我。
）- Can you help me with my homework?（你能帮我做作业吗？）- Would you mind closing the window?（你介意关窗户吗？）2. 表示命令- Sit down, please.（请坐。
）- Clear your desk.（把桌子上的东西整理一下）3. 表示劝告- Keep the room clean.（保持房间干净。
）- Don't be late for class.（上课不要迟到。
）4. 表示警告- Don't touch the hot stove.（不要触摸热炉子。
）- Be careful when you cross the road.（过马路时要小心。
）二、感叹句的用法感叹句是用来表达惊喜、兴奋、疑问等强烈感情的句子。
在英语中，感叹句通常以"What"或"How"引导。
1. 表示惊奇或兴奋- What a beautiful flower!（多美的花啊！）- How amazing the fireworks are!（多么壮观的烟花啊！）2. 表示疑问- What time is it now?（现在几点了？）- How did you solve the math problem?（你是怎么解决这个数学题的？）3. 表示赞美- What a talented singer she is!（她真是个有才华的歌手！）- How wonderful the performance was!（演出太棒了！）4. 表示遗憾或抱怨- What a shame! I forgot to bring my wallet.（真糟糕！我忘记带钱包了。
感叹句与祈使句的构成与用法
感叹句与祈使句的构成与用法感叹句和祈使句是日常生活中常见的两种句子形式，它们在表达中有着特殊的作用。
本文将探讨感叹句和祈使句的构成和使用方法。
一、感叹句的构成与用法感叹句是用来表达情感强烈或感叹某种情况的一种句子形式。
感叹句的构成可以通过以下几种方式：1. 感叹词+主语+谓语感叹词通常位于句首，用来表示惊讶、赞叹、喜悦等情感，例如："哇！这个礼物太棒了！"2. 主语+谓语+感叹词感叹词位于句尾，用来表示对主语或情况的感叹，例如："这个礼物太棒了！真让人高兴！"3. 感叹词+主语+谓语+其他成分感叹词可以插入到句中，用来加强感叹的语气，例如："那个演员真是太厉害了！"感叹句的用法可以根据情感的不同分为以下几种：1. 表示惊讶和赞叹：哇、太、多么等感叹词可以用来表达对某事或某物的惊讶和赞叹之情。
例如："哇！这个景色太美了！"2. 表示喜悦和满意：使用感叹句可以表达对好事或好处的喜悦和满意之情。
例如："真是太好了！我通过了考试！"3. 表示遗憾和失望：感叹句也可以用来表达对不如意或遗憾的事情的失望之情。
例如："太可惜了，我们错过了那场音乐会！"二、祈使句的构成与用法祈使句是用来表示请求、命令、建议或劝告的一种句子形式。
祈使句的构成通常很简单，只含有谓语动词，一般省略了主语（主语通常是你）。
祈使句的用法如下：1. 请求：祈使句可以用来表示向他人提出请求。
例如："请给我一杯水。
"2. 命令：祈使句可以用来向他人下达命令。
例如："走开！"3. 建议与劝告：祈使句可以用来给出建议或者劝告他人。
例如："多锻炼身体，保持健康。
"祈使句通常使用第二人称，即对话中的对方。
同时，也可以使用第三人称的名词或代词，如："他们，请闭上嘴。
感叹句和祈使句的结构与特点
感叹句和祈使句的结构与特点感叹句和祈使句是常见的句子类型，在表达情感或传达命令等方面具有独特的结构和特点。
本文将介绍感叹句和祈使句的构成要素、语法结构及其在实际应用中的特点。
一、感叹句的结构与特点感叹句是用于表达惊讶、赞叹、喜悦、遗憾等情感的句子。
感叹句的结构简单明了，通常由主语和谓语构成，但其中的谓语部分往往加入了感叹语气的修饰成分，以强调情感色彩。
1. 主语部分：感叹句的主语可以是名词、代词、形容词等。
例：这个房子多么漂亮！多好的天气啊！2. 谓语部分：感叹句的谓语表示主观感受，常常是动词、形容词或副词。
例：你太厉害了！多么热闹的场面啊！3. 感叹语气的修饰成分：为了增强感叹句的感情色彩，通常会在谓语部分添加一些修饰成分，如副词、介词短语、形容词等。
例：他真是太有才华了！哇，多么壮观的烟花！二、祈使句的结构与特点祈使句是用于表达命令、请求、建议等含义的句子。
祈使句的结构简洁明确，通常直接使用动词原形，省略了主语部分，时态上则一般使用一般现在时。
1. 动词原形：祈使句常常使用动词的原形作为谓语，直接传达命令或请求。
例：请给我打个电话。
别再吵了。
2. 省略主语：由于祈使句的主语往往可以通过语境或上下文推断出来，因此通常省略不写。
例：尝尝这个美味的蛋糕。
喝完水再走。
3. 一般现在时态：祈使句通常使用一般现在时态，表示命令、请求等内容在现在的执行或发生。
例：请你冷静。
警惕火灾。
三、感叹句和祈使句的特点总结感叹句和祈使句都具有简洁明了的句子结构，语气鲜明，能够直接传达情感和命令等含义。
它们在实际应用中有以下特点：1. 感叹句和祈使句通常用于口语交流中，能够直接表达情感、命令、请求等，具有实际应用场景广泛的特点。
2. 感叹句和祈使句在书面语中也很常见，例如在文学作品、口号标语、广告宣传语等中经常使用到。
3. 在书面语中，感叹句和祈使句的使用频率较高，能够吸引读者的注意力，增强文章的表达力和感染力。
4. 感叹句和祈使句的结构简单明了，但在实际应用中仍需要注意语序、标点符号等语法问题，以确保句子表达的准确性和流畅性。
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。
下面我将为你详细讲解，并配以丰富的例句，帮助你更好地理解。
初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成：•主语（Subject）：句子所陈述的主体，通常是名词或代词。
例：I like apples.（我喜欢苹果。
）•谓语（Predicate）：表示主语的动作或状态，通常是动词。
例：She is reading a book.（她正在看书。
）•宾语（Object）：动作的承受者，通常是名词或代词。
例：He bought a car.（他买了一辆车。
）•定语（Adjective）：修饰名词或代词，表示其性质或特征。
例：This is a beautiful flower.（这是一朵美丽的花。
）•状语（Adverb）：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。
例：He runs very fast.（他跑得很快。
）•补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态或特征。
例：They made him happy.（他们使他高兴。
）二、句子种类根据句子结构和意义，英语句子可分为以下几类：•简单句（Simple Sentence）：只有一个主谓结构的句子。
例：I like English.（我喜欢英语。
）•并列句（Compound Sentence）：由两个或两个以上的简单句用并列连词（and, but, or等）连接而成。
例：I like apples, and she likes bananas.（我喜欢苹果，她喜欢香蕉。
）•复合句（Complex Sentence）：由一个主句和一个或多个从句组成。
例：When I go home, I will do my homework.（当我回家时，我将做作业。
）三、句子类型•陈述句（Declarative Sentence）：用来陈述事实或观点。
例：He is a student.（他是一个学生。
初中英语语法基础 ——祈使句和感叹句知识点总结归纳讲解(附同步练习) (无答案)
初中英语语法基础——祈使句和感叹句知识点归纳讲解（附同步练习）一）、概念：祈使句是指用来表达要求、请求或命令、劝告、叮嘱或建议别人做或不做一件事的句子类型。
它的主语是you（听话的对象），通常省略。
祈使句一般以动词原形开头，无时态和数的变化。
二）、祈使句的用途：1、表请求例句：Pass me the sugar, please. 请把糖递给我。
2、表命令例句：Put up your hands. 举手。
3、表建议例句：Let’s have dinner together. 我们共进晚餐吧。
4、表邀请例句：Come in and have a seat. 进来请坐。
5、表叮嘱例句：Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。
6、表劝告例句：Don’t touch the exhibits.不要触摸展品。
7、表祝愿例句：Have a good trip. 祝你旅途愉快。
三）、祈使句的分类：祈使句根据用途和讲话的对象可分为第二人称祈使句及第—、三人称祈使句两大类。
(1) 第二人称祈使句通常用来向听话者提出要求、命令或劝告。
这种祈使句的主语you通常不表示出来，而是以动词原形开头。
如：Stand up !Close the door, please !Don’t play with fire !但如果说话时有多人在场，就得把主语表示出来，以便指明是向谁提出请求或发出命令。
如：Go the front, Parents with children!Come in，everybody!有时将主语表示出来是为了加强语气或表示“不高兴”、“厌烦”、“鄙视”等情绪。
如：Don’t you be late again! 你可别再迟到了!Mind your own business，you! 你少管闲事!(2)第一、三人称祈使句是以第一人称和第三人称代词或者名词等作为祈使的对象，这类祈使句通常以let为引导词表建议或邀请。
【初中英语】初中英语知识点总结：感叹句和祈使句
【初中英语】初中英语知识点总结：感叹句和祈使句点总结一、感叹句感叹句就是用以抒发晴、怒、哀、趣等猛烈感情的一种句式。
尽管感叹句的表现形式多种多样,但主要的表现形式只有两种,即what和how鼓励的感叹句。
what润色名词,how润色形容词、副词或动词。
1、由感叹词what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1）what+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！或是：what+名词词组+主语+谓语！例如：whatafinedayitis!2）what+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如：whatkindwomentheyare! whatnicemusicitis!2、由how鼓励的感叹句。
how用以润色形容词、副词或动词。
其结构就是：how+形容词（副词）+主语+谓语！比如：howhardtheworkersareworking!howcleverthegirlis!注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
howfasttherunnerruns!3、what与how鼓励的感叹句，通常情况下可以相互切换，切换后意义维持不变。
（具体内容见到下）例如：whataninterestingstoryitis!==howinterestingthestoryis!whatabeautifulbuildingitis!==howbeautifulthebuildingis!在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。
例如：whatanicepresent!（省略itis）howdisappointed!（省略sheis或其它可作本句主、曰的词语）二、祈使句用作抒发命令、命令、劝说、警告、严禁等的句子叫作yaku，yaku通常省略主语，谓语动词用原形，句尾用感叹号或句号。
1、肯定结构:1）动词原形(+宾语)+其它成分。
例如:pleasehaveaseathere.恳请这边挤。
2023年初中英语语法精讲之祈使句与感叹句
2023年初中英语语法精讲之祈使句与感叹句祈使句1. 什么是祈使句祈使句以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、祝愿、警告或建议等。
祈使句中的主语（通常为第二人称you）被省列。
* Cut it down now. 现在把它剪下来。
* Wait a minute, please. 请等一会儿。
* Have a good time. 愿你玩得痛快。
* Go home at once. 马上回家去。
2. 祈使句的否定形式祈使句的否定形式为在动词原形前加don't (do not) 或 never。
* Don't be late. 不要迟到。
* Don't tell him the news. 不要告诉他这个消息。
* Never do it again! 决不能再做这个!* Do not put your hand on it. 不要把手放在它上边。
3. 祈使句开头可有副词如please, then 等。
使用please可使语气委婉。
* Please be careful! 请（你）小心！* Please don't drive too fast. 请不要开得太快。
* Then sweep the floor. 然后打扫地板。
4. 有时为了加强语气，可在动词前加do* Do be careful. 务请小心。
* Do come on time. 务必请准时来。
5. 以let 开头的祈使句动词let 经常采用祈使语气，let us 可缩写为 let's。
* Let me out, dad! 让我出去，爸爸!* Let's go there together. 我们一起去吧。
* Let us not be alarmed by the news. 我们不要为这消息惊慌。
* Don't let them go. 不要让他们走。
6. 祈使句有时表示条件这种情况出现在祈使句后加and 或 or 引导的并列句。
初中英语句子结构和句型细致讲解
初中英语句子结构和句型细致讲解句子结构句子结构指的是句子中的各个成分之间的关系和排列顺序。
一般来说，英语句子的基本结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语六个成分。
主语：句子中表示执行动作或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。
主语通常位于谓语动词之前，它可以是一个名词、代词、动名词、不定式或从句。
谓语：句子中表示动作、状态或存在的词或词组。
谓语通常是一个动词或者动词词组，它可以包含动词本身和辅助动词。
宾语：句子中被动作的动作对象或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。
宾语通常位于谓语动词之后，有时也可以位于谓语动词之前。
定语：句子中修饰名词或代词的词或词组。
定语可以用来限定或描述名词或代词的特征、性质、数量等。
状语：句子中用来修饰动词、形容词、副词、动词词组或整个句子的词或词组。
状语可以用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
句型句型指的是句子的基本结构和语法规则。
在初中阶段，常见的英语句型主要有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句等。
陈述句：陈述句以陈述语气来陈述一个事实、表达一个观点或描述一个情况。
陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。
疑问句：疑问句用来提问或询问信息，可以分为一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。
疑问句的基本结构是疑问词（或助动词）+主语+谓语+宾语。
祈使句：祈使句用来表示请求、命令、劝告、建议等，常以动词原形开头。
祈使句的基本结构是谓语（动词原形）+宾语（省略）。
感叹句：感叹句用来表示惊讶、欣喜、遗憾等情感，常以感叹词或what开头。
感叹句的基本结构是感叹词（或what）+主语+谓语+宾语。
条件句：条件句指的是表达一个条件和结果之间的关系的句子。
条件句可以分为三种类型：真实条件句（一般现在时和一般将来时）、非真实条件句（虚拟语气）和无条件句。
条件句的基本结构是条件从句（if从句）+主句。
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句子成分及其基本句型一、句子成分1.主语——“是什么”或“是谁”一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）2.谓语——“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致：（1）His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语）（2）We study hard. （行为动词作谓语）（3）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）（4）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）3.宾语——动作、行为的对象。
一般在谓语（及物动词）之后。
由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任：（1）She is doing her homework now.（名词作宾语）（2）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）（3）We often help him.（代词作宾语）（4）He likes to play basketball.（不定式作宾语）（5）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
（动名词短语作宾语）★宾语分直接宾语和间接宾语。
（双宾）（1）通常：“前间后直”可跟双宾的动词（2）“前直后间”练一练（1）I give him a book. 改成：（2）He passes me the book.（他将书递给我。
）改成：（3）He writes me a letter. 改成：（4）He will buy me some books. 改成：（5）She is making me a cake. 改成：4. 表语——“是什么”或者“怎么样”。
介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。
（1）I am a teacher.（名词）（2）He is always happy.（形容词）（3）They are on the playground now.（介词短语）（4）It gets cold.（形容词）Be动词（am，is，are, was, were）系动词表保持（keep, stay, remain）表改变（get，become，turn）感官动词（feel，sound（听起来），seem/look（看起来），taste（尝起来），smell）Eg：It sounds interesting.（sound为系动词，interesting为表语）We should all remain careful.（remain为系动词，careful为表语）5.定语——修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等作定语：Eg: The black bike is mine.（形容词）What’s your name?（代词）They make paper flowers.（名词）Eg: I tell him something interesting.He has something to do.Eg: The boys in the room are in Class Four.6.状语——修饰动词、形容词、副词。
（时间、地点、目的、方式、程度等），一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
Eg: He did it carefully.（副词）We often help him.（副词）Her mother goes out to do some shopping on Sunday.（介词短语）When I grow up, I am going to be a teacher.（从句作时间状语）He sits there.（副词地点状语）7.宾语补足语——补充说明宾语的动作、状态、特征的成分。
名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。
宾语+语补足语=复合宾语。
Eg: They make her happy.（形容词）I see her dance.（不定式）We’ll help you to make the Olympics a success.（名词）Please let him in.（副词）二、五种简单句课后练习：一、找出下面要求的句子成分。
1. 挑出下列句中的宾语① My brother doesn't do his homework.A B C D② People all over the world speak English.A B C D2. 挑出下列句中的表语① The old man is feeling very tired.A B C D② Why is he worried about Jim?A B C D3. 挑出下列句中的定语① They use Mr. Mrs. with the family name.A B C D② What is your given name?A B C D4. 挑出下列句中的宾语补足语① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.A B C D② He asks her to take the boy out of school.A B C D5. 挑出下列句中的状语① There is a big smile on her face.A B C D② Every night he heard the noise upstairs.A B C D6. 划出句中的直接宾语和间接宾语① Please tell us a story.② My father bought a new bike for me last week.感叹句一、知识点梳理1. 感叹句的定义感叹句是一种表示强烈感情的句式，能表达喜悦、愤怒、悲哀、惊奇、厌恶和赞赏的思想感情。
What a beautiful flower it is! （表示赞赏）多漂亮的花啊！What nonsense! （表示愤怒）胡说！How strange they are! （表示惊奇）多奇妙呀！2. 感叹句：What引导以what开头的感叹句的结构模式：What + (a/an) + 形容词+ 名词+ （主语+ 谓语）+ !What beautiful roses (they are)! 多么美丽的玫瑰花呀！What a lovely day (it is)! 多好的天气呀！What a clever boy (he is)! 多么聪明的孩子！3. 感叹句：How引导以how开头的感叹句的结构模式：How + 形容词/副词+（主语+ 谓语）+ !How + 形容词+(a/an)+ 名词+（主语+ 谓语）+ !How blue the sky is! 天空多么蓝啊！How clever he is! 他多么聪明呀！How quickly you walk! 你走得多快呀！How smart a boy he is! 他是多么聪明的一个男孩啊！4. 感叹句：疑问句形式有些感叹句采用一般疑问句的形式表示，以否定词开头，标点符号用感叹号，在口语中用降调。
Aren't you working hard! 你干得多么起劲哪！Didn't she sing well! 她唱得真好！5. 感叹句：陈述句形式陈述句只要改变原来的语调，即可构成感叹句。
It was such a nice party! 那是多么好的聚会呀！The garden looks so lovely today! 今天花园显得多么可爱呀！The house is on fire! 房子着火啦！6. 感叹句：单词，短语感叹句有时可以用单词或短语表达。
Fire! 着火啦！Good heavens! 天哪！Listen! 听！Look! 看！感叹句巧解：感叹句要看后面，即看形容词后的东东，1) 若形容词后紧跟可数名词单数，就用what a/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what。
2）若形容词后后紧跟a/an/the/my/your/this/that/Tom’s等等乱七八糟的东西，想都不用想，直接用how就OK了。
如：例句1：What a good boy he is! 他是个多么好的男孩啊！/ \形容词单数名词例句2：What good boys they are! 他们是多么好的男孩啊！/ \形容词复数名词例句3：What cold weather it is! 多么冷的天气啊！/ \形容词不可数名词例句4：How good the boy is! 这男孩多好啊！/ \形容词乱糟糟★★★若没有形容词，而出现副词或是句子，直接用how.例：How well he plays the guitar! 他吉他弹得多好啊！/副词（what不可以修饰副词，看到副词直接用how）1）How time flies! 2）How fast Liu Xiang runs打油诗一首: 感叹句往后看形容词后是名单就用what a或what an形后若是不可数或名复数只用what就可以形容词后乱糟糟只写how就OK了祈使句一、知识点梳理（一）祈使句的句式特征1.对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
2.句中一般没有主语。
3.在前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
4.一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
如：Keep off the grass!勿踩草地！Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。
（二）祈使句的肯定句式1.肯定句式一般分为以下三种类型：①行为动词原形＋其它成分。
例如：Make sentences after the model.根据例句造句。
②Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)。
例如：Be careful when crossing the street.过马路时要小心。