【初一历史学习】七上13-17课练习复习-1128网课
人教部编版七年级上册历史第17课西晋的短暂统一课时训练及答案

人教部编版七年级上册历史第17课西晋的短暂统一课时训练及答案人教部编版七年级上册历史第17课西晋的短暂统一课时训练及答案第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题1.西晋灭亡后,北方各族统治者先后建立了许多政权。
北方这一时期被称为( C )A.三国时期 B.五代十国时期C.十六国时期 D.东汉时期2. 266年,建立西晋的是( C )A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿3.内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。
“八王之乱”就是一场内乱,它加速了( C )A.西周的灭亡B.东周的灭亡C.西晋的灭亡D.东晋的灭亡4.东汉、魏、晋时期,分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带( C ) A.氐族和羌族 B.鲜卑族和匈奴族C.匈奴族和羯族 D.羌族和鲜卑族5. 西晋结束了三国分裂局面,统一全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短命而亡的根本原因是( A )A.统治阶级政治上昏庸腐朽B.封王争权夺利,爆发“八王之乱”C.统治者不重视发展生产,经济衰退D.匈奴起兵,攻灭西晋6.4世纪后期,统一黄河流域的氐族政权是( A )A.前秦B.后秦C.西秦D.成汉7.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉。
”提到了永嘉五年(311年),中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为( B )A.北方自然条件恶劣B.北方战乱频繁C.北方统治者残暴D.南方经济发达8.魏晋时期北方游牧民族不断内迁,他们迁入的地方没有到达( D )A.山西B.陕西C.辽宁D.江南9.我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。
我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( D )A.东汉初年 B.东汉末年 C.西晋初年 D.西晋末年10.西晋结束了三国鼎立局面,完成全国统一,但它也是中国历史上的短命王朝之一。
下列对西晋短期而亡原因的叙述,不正确的是( C )A.大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B.晋惠帝昏庸无能,统治阶级生活极为腐化C.地方上的“八王之乱”推翻了西晋政权D.内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫11.标志东汉末年以来三国分裂割据局面结束的事件是( C )A.西晋灭蜀 B.西晋定都洛阳 C.西晋灭吴 D.西晋迁都长安12.东汉、魏、晋时期,我国北部和西部少数民族不断内迁。
部编版[优选]人教版《历史》七年级上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》 习题
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部编版[优选]人教版《历史》七年级上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》习题部编版[优选]人教版《历史》七年级上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》习题2022人教育版第七年级第一卷历史课17西晋短暂统一与北方各族内部迁移一、单项选择题1.公元266年登基后,采取一系列经济措施发展生产,社会呈现繁荣景象;他结束了分裂半个多世纪的三国时代,成为统一全国的又一位皇帝。
他是()a.司马懿b.司马炎c.司马昭d.司马睿2.西晋结束了三国的分裂,统一了整个国家,但西晋是一个短暂的王朝。
西晋短期死亡的根本原因是()a.统治阶级政治上昏庸腐朽b.封王争权夺利,爆发“八王之乱”c.统治者不重视发展生产,经济衰退d.匈奴起兵,攻灭西晋3.东汉末年以来,北方少数民族不断内迁,合称“五胡”的是()a、匈奴、鲜卑、节、地、蒙古B.匈奴、鲜卑、节、地、吐蕃C.匈奴、鲜卑、节、地、羌D.吐蕃、回河、党项、鲜卑、蒙古4.西晋统一后,整个国家的统治持续了不到40年。
哪一个少数民族最终摧毁了西晋王朝(A.杰族,B.鲜卑族,C.匈奴族,D.狄族)5.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。
“八王之乱”发生的朝代是()a、东汉B西晋C东晋D北魏II。
非多项选择题6.学完《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》一课后,某校七年级(1)班开展了以下探究性活动,请你参与。
(1)西晋的历史很短。
请回答以下关于西晋的问题:①西晋的建立者是谁?他于哪一年统一全国?② 什么事件导致了西晋王朝的衰落?③西晋是中国古代历史上的一个短命王朝,这与哪一朝代相似?(2)在东汉、魏晋时期,中国北方的游牧民族继续向内迁徙。
哪些主要的少数民族正在向内迁移?他们要搬到哪里去?(3)西晋灭亡后,北方各族先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为什么?(4)西晋统治者对国内流离失所的少数民族持什么态度?后果是什么?这给了我们什么启示?参考答案1.b2。
历史人教课标版七年级第17课 君主集权的强化 习题精选

历史人教课标版七年级第17课君主集权的强化习题精选习题精选一、单项选择题1.军机处创设于()A.顺治时期B.康熙时期C.雍正时期D.乾隆时期2.清朝初年,实权掌握在()A.汉族地主手中B.蒙古贵族手中C.满洲贵族手中D.皇帝手中3.乾隆帝时,历史上的“贪污之王”是指()A.鳖拜B.魏忠贤C.吴三桂D.和珅4.“三年清知府,十万雪花银”说明了()A.官吏贪污索贿成风B.军事装备落后C.有些官员放高利贷D.清朝官员年俸很高5.清朝文字狱的停止是在()A.康熙帝后期B.康熙帝前期C.乾隆帝后期D.乾隆帝前期二、双项选择题1.清朝大兴文字狱,主要是哪几个皇帝在位时()A.顺治皇帝B.康熙皇帝C.乾隆皇帝D.嘉庆皇帝2.清朝统治者为了加强专制主义中央集权在中央设立的机构是()A.内阁、六部B.军机处C.宣政院D.理藩院3.中国封建社会君主专制制度开始时期与到达顶峰的时期分别是()A.宋朝时期B.秦朝时期C.明朝时期D.清朝时期三、填空题1.清朝初年掌握实权的中央机构是______________;雍正皇帝设立了__________,从此,皇权得到了加强。
2.文字狱自古就有,但以______朝最为严重。
为了从________上控制人民,严酷压制____________的反________思想,清朝前期的统治者,一再兴起文字狱。
四、识图题观察下图,请回答:①这个金发塔是谁叫工匠制造的?②这个塔是做什么用的?耗资多少?③反映了一个什么社会现象?五、材料解析题阅读下列材料:乾隆时,内阁大学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子,乾隆看了竟说:“加浊字于国号清字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,罪及师友。
请回答:①这个案子叫什么?②这种文字狱,你知道清朝还有哪些?③简析文字狱的影响。
参考答案:一、1.C2.C3.D4.A5.C二、1.BC2.AB3.BD三、1.议政王大臣会议军机处2.清思想知识分子清四、①乾隆皇帝。
七年级上册历史第17课练习卷及答案部编版

七年级上册历史第17课练习卷及答案部编版1.天下大势,分久必合,合久必分。
实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是A.北魏B.东晋C.西晋D.前秦【答案】C【详解】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡,266年,司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝,定都在洛阳,史称“西晋”。
280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面,C项正确;ABD都没有完成统一,排除ABD项。
故选C项。
2.某中学史学社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期”的研究性学习活动。
下列的表述和逻辑正确的是史实结论洛阳贵族官僚,争用胡床、方凳等西北各族A.造成民族矛盾的家具促进了江南经济的发B.氐族和羌族由西向东迁入陕西关中展C.魏晋南北朝江南经济的开发经济重心南移完成D.八王之乱西晋灭吴,统一了全国A.A B.B C.C D.D【答案】B【详解】氐族和羌族由西向东迁入陕西关中推动了中原汉人南迁,促进了江南经济的发展,B项正确;洛阳贵族官僚,争用胡床、方凳等西北各族的家具促进了民族交融,排除A项;魏晋南北朝江南经济的开发,使江南经济发展起来,经济重心南移完成是在南宋时期完成的,排除C项;八王之乱与西晋灭吴,统一了全国没有逻辑关系,排除D项。
故选B项。
3.魏晋南北朝时期江南地区的开发最主要得益于A.优越的自然条件B.北方人口大量南迁C.统治者的措施D.稳定的社会环境【答案】B【详解】根据所学可知,魏晋南北朝时期,北方战乱,导致北方人口大量南迁,给南方带去了先进的技术和劳动力,促进了江南地区的开发,B项正确;“优越的自然条件”、“统治者的措施”和“稳定的社会环境”均不是魏晋南北朝时期江南地区开发的最主要原因,排除A、C、D项。
故选B项。
4.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。
“乱七”与西汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”则与晋惠帝时的“八王之乱”有关。
两次变乱的共同原因是A.地方诸侯势力强大B.推恩令的实行C.君主专制统治腐朽D.民族矛盾激化【答案】A【详解】根据所学知识可知,由于地方诸侯王势力强大,西汉景帝时出现了“七国之乱”,晋惠帝时出现了“八王之乱”,给西汉和西晋以沉重的打击,A项正确;推恩令的实行是在汉武帝时期,排除B项;君主的腐朽统治与汉景帝无关,排除C项;民族矛盾激化与“乱七八糟”的发生无关,排除D项。
七年级历史上册 第17课 昌盛的秦汉文化(二)课时练 新人教版

第17课昌盛的秦汉文化(二) 课课练班级:姓名:一、选择题1.佛教传入我国中原地区的时间是()A.西汉初年 B.西汉末年 C.东汉初年 D.东汉末年2.中国古代有这样一部史学巨著,其内容“究天人之际,通古今之变,成一家之言”;其作者“功业追尼父,千秋史公”;其体例则开纪传体史书的先河。
它就是()A.《史记》 B.《汉书》 C.《通典》 D.《资治通鉴》3.《史记》是一部杰出的历史著作,它的最主要的特征是()A.是一部内容丰富的通史著作B.刻画了众多的历史人物形象C.歌颂了农民领袖的斗争精神D.开创了编写历史著作的新体例4. 宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象。
我国土生土长的宗教是()A. 佛教B. 基督教C. 道教D. 伊斯兰教5.戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书,目录如右图,根据所学知识判断这本史书应是()A.《论语》 B.《史记》C.《齐民要术》 D.《资治通鉴》6.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,记述了我国古代()A.从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史B.从夏朝到三国时期的历史C.从商朝到唐朝时期的历史D.从战国到五代时期的历史7.下列说法正确的是()①佛教在西汉初年传入我国②《史记》是我国第一部史书③道教在东汉时期兴起于民间④秦始皇陵兵马俑是秦汉雕塑艺术的杰出代表A.①③④ B.②④ C.③④ D.②③④18.下图是一著名的古代文化遗产,它位于今天的哪个城市附近? ()A.南京 B.西安 C.北京 D.洛阳9.佛教作为外来宗教,能够在中国传播开来的直接原因是()A.佛教本身的欺骗性 B. 佛教经典的大量涌入C. 统治者的重视和推崇D. 历代高僧和传教10.道教把一个著名人物尊为教主,称他为“太上老君”。
他是()A. 孔子B. 孟子C. 墨子D. 老子11.下列选项中,哪一项被誉为“20世纪最重要的考古发现”?()A.秦始皇陵兵马俑B.云冈石窟C.龙门石窟D.敦煌莫高窟12.秦汉时期出现了一些批判迷信鬼神的思想家,其中著有《论衡》的是()A. 范缜B. 司马迁C. 王充D. 张衡13.文物就是鲜活的历史,下列文物能够反映秦朝历史的是()A B C D14.与“千手观音”“普度众生”等词语相关的宗教是()A. 佛教B. 基督教C. 伊斯兰教D. 道教15.河南的名胜古迹登封少林寺、洛阳白马寺、龙门石窟的形成与下列哪一历史现象有密切关系()A. 道教的形成与发展B. 佛教的传播C. 基督教的传播D. 伊斯兰教的传播参考答案21-15 BADCB ACBCD ACDAB3。
七年级历史上册第17课昌盛的秦汉文化(二)同步练习新人教版

第17课昌盛的秦汉文化(二)一、佛教的传入和道教的兴起1.佛教的传入(1)传入:佛教起源于古印度,西汉末年传入我国中原地区。
(2)教义:人死后能够转生来世。
人的今生如果能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
因此,佛教很快受到封建统治者的提倡和扶植。
2.道教的兴起(1)兴起:道教是我国土生土长的宗教,东汉时期在民间兴起,创始人之一叫张陵,尊老子为教主,称他为“太上老君”。
(2)教义:主张修身养性,炼制丹药,以求得道成仙,这迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。
统治者利用道教统治人民,允许各地建立道观。
二、司马迁和《史记》1.司马迁:是我国古代伟大的史学家,生活在汉武帝时代,他编写了我国第一部纪传体通史——《史记》。
2.《史记》:记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,成为后世纪传体史书的典范。
这部书文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,又是一部优秀的文学著作。
三、轰动世界的秦兵马俑秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
【问题1】鲁迅为什么称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”?探究:(1)①“史家之绝唱”指《史记》是一部杰出的史学著作,它开创了编写历史著作的新体例——纪传体通史,这种体例一直被历代的史学家所沿用。
②《史记》还反映了司马迁全面的历史观和实事求是的写作精神。
比如,《史记》记载的范围很广,不但写汉族,还写少数民族;不但写帝王将相,还记述了许多下层人物的传记,有游侠、刺客、商人、农民等。
所选的人物,不是取决于这个人的官职或社会地位,而是取决于他的实际行为表现。
(2)①“无韵之离骚”指《史记》具有很高的文学成就。
司马迁开创了我国传记文学的先河,对后世的文学创作产生了很大影响。
所写人物栩栩如生,既有个性又有典型性,能反映丰富的历史内容。
②《史记》虽为文言文,但司马迁广泛采用口头流传的成语、谚语、歌谣,不仅使语言丰富多彩,而且反映出人民的思想感情。
文笔简洁,词汇丰富,通俗易懂,生动形象,形成《史记》独具艺术魅力的语言特色。
统编版历史(2024年版)七年级上册同步练习第17课西晋的短暂统一和北方的各族内迁(含答案)

统编版历史(2024)七年级上册同步练习第17课西晋的短暂统一和北方的各族内迁一、单选题1.西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。
导致西晋“骤灭”的根本原因是()A.统治集团奢侈腐化B.八王之乱耗竭了国力C.少数民族的反抗D.十六国的建立2.西晋末年,中原动乱,我国出现第一次大规模的人口迁徙高潮()A.加剧了南北矛盾B.促进了江南开发C.破坏了南方环境D.阻碍了经济发展3.在东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,其中迁人陕西关中地区的是()A.氐族和羌族B.蒙古族和羯族C.鲜卑族和羌族D.匈奴族和羯族4.下列事件发生在西晋初年的是()A.大泽乡起义B.八王之乱C.赤壁之战D.淝水之战5.从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万。
这一时期人口大量减少的主要原因是()A.政局动荡战乱频繁B.人口南迁土地荒芜C.北方自然条件恶劣D.江南地区得到开发二、判断题6.东汉、魏、晋时期,我国北方各族不断内迁,促进了民族交融。
…()7.266年,西晋建立,先后消灭魏、蜀、吴三国,统一了全国。
………()8.晋惠帝在位期间,手握重兵的诸王为争夺中央政权,相互混战,史称“七国之乱”,西晋开始走向衰落。
()9.东汉以来,内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、突厥、氐、羌等,合称“五胡”。
三、填空题10.266年,自立为帝,国号晋,定都,史称西晋;280年,西晋灭吴,11.中国历史上,西汉、东汉与西晋、东晋都是因都城的相对位置命名。
西汉定都长安,东汉和西晋都城都在,而东晋以为都城.已经偏向东南方向。
12.从东汉末年以来,内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等,历史上合称“”。
13.266年,西晋建立,晋惠帝在位时爆发的“”标志着西晋王朝由盛转衰。
年,内迁的匈奴人灭掉西晋。
四、问答题14.梳理三国两晋南北朝时期的历史发展脉络,将下图中的空缺处补充完整。
五、材料分析题15.根据下图回答问题。
华师大版历史七年级上知识点总结13课--17课

七年级上册复习资料地矿双语第13课汉代的中外交流(重点识记)一、通西域1、西域:指甘肃和以西,今地区和更远的地方2、张骞第一次出使西域:时间:公元年目的:联络大月氏,夹击。
意义:了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域:时间:公元年目的:与西域各国进行友好政治经济交往。
张骞精神:不畏艰险、勇于开拓的精神,不辱使命、报效祖国的坚强意志4、西域都护的设立:时间 --------公元年设立的意义:标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分。
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)中国的丝和丝织品,从长安——河西走廊——新疆地区——西亚——欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
注:汉朝时中外交往的大事:昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
(和平友好的方式)汉武帝派卫青、霍去病三次出击匈奴-------(战争的交往方式)三、佛教的传入、道教、(1)佛教的传入:佛教是世界三大宗教之一,起源于,末年传入我国中原地区。
张骞通西域以后,佛教沿逐渐传到中国。
教义:宣传扬善弃恶、扶贫济困。
因此,佛教很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。
影响:有利于维持封建等级秩序;有利于给贫困民众以精神上的安慰。
为中国文化注入新的因素,对中国古代思想文化、文学艺术产生了深刻的影响。
(2)道教的出现:道教是产生于我国本土的宗教,东汉时期在民间兴起。
道教的思想来源于战国时期的道家学说和神仙方术。
第四单元政权的分立和民族大融合第15课三国鼎立(重点识记)一、三分天下:官渡之战和赤壁之战1、官渡之战:年,以少量兵力同的大军在大战。
曹军以少胜多,大败袁军。
作用:。
2、赤壁之战:年,率领大军南下,想消灭,统一天下。
孙刘联军,在赤壁与曹军展开决战。
联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军。
这就是历史上著名的以少胜多的。
影响:。
3、年,曹操病死。
他的儿子在称帝,国号,史称曹魏。
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【初一历史学习】七上13-17课练习复习-1128网课
【13课必背知识点】
1.公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。
统治期间,社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
2.东汉中后期,出现了外戚与宦官交替专权的局面,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
3.184年张角领导黄巾起义,沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
【14课必背知识点】
艺,大大提高纸的质量,方便推广,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2.医学成就:张仲景是东汉末年名医,写成《伤寒杂病论》一书,被后世称为“医圣”,提出“治未病”理论,提倡预防疾病。
华佗发
西汉伟大史学家司马迁,内容是记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事,地位是我国第一部纪传体通史。
4.道教和佛教:道教是东汉末年产生于我国本土的宗教;佛教是西汉张骞通西域后,通过丝绸之路传入中国,丰富了中国文化。
【15课必背知识点】
1.丝绸之路:开拓者是张骞,路线是长安(起点)→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲(或大秦终点)。
这是古代东西方往来的大
着西域正式归属中央政权。
【16课必背知识点】
1.官渡之战:200年爆发,为曹操统一北方奠定了基础
2.赤壁之战:208年爆发,为三国鼎立局面形成奠定了基础。
3.230年孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾),加强了大陆和台湾的联系。
【17课必背知识点】
1.西晋统一:280年,西晋灭吴,统一全国。
2.八王之乱:破坏了社会生产,导致西晋衰亡,引发第一次人口南迁高潮。
3.十六国:前秦曾统一黄河流域。
【一、七上13课——东汉的兴衰】
【二、七上14课——丝绸之路】
【一、七上15课——两汉科技文化】
【一、七上16课——三国鼎立】
【一、七上17课——西晋短暂统一】。