小学教师工作纪律要求
小学教学五认真及管理细则(3篇)
小学教学五认真及管理细则以下是小学教学五认真及管理的细则：1. 准备充分：教师应提前准备好课堂教学内容，包括教学计划、教材和教具等。
在上课前对所要讲授的内容进行深入了解和准备，确保自己能够清晰认识到教育教学的目标，并能够有针对性地引导学生学习。
2. 教学方法灵活多样：教师应根据学生的不同特点和学习需求，灵活运用不同的教学方法，包括讲授、讨论、实践、互动等。
同时，教师还应注重培养学生的探究精神和自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂活动。
3. 关注每个学生：教师应注意观察每个学生的学习情况和学习态度，及时给予肯定和鼓励，同时关注学生的困惑和问题，及时提供帮助和解答。
教师还应注重培养学生的团队合作能力和交流能力，鼓励学生相互学习和帮助。
4. 严格管理课堂纪律：教师应建立严格的课堂纪律，包括要求学生准时到达、服从指挥、不打闹、不吃东西等。
教师应根据学生的年龄特点和行为习惯，采取适当的管理方法，如奖励、惩罚、引导等，以维持课堂秩序。
5.与家长保持良好沟通：教师应与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况、表现和问题，并及时与家长沟通学生的家庭环境、兴趣爱好等。
通过与家长的密切合作，共同关心和培养学生，提高教育教学的质量。
小学教学五认真及管理细则（2）1. 班级纪律：建立良好的班级纪律，包括学生按时到校、按时上课、服从老师的指挥、尊重他人等。
班级纪律的形成需要老师做出表率，并制定相关的规章制度，对违反纪律的学生进行适当的处罚。
2. 课堂纪律：在课堂上，教师需要及时到达教室，为学生准备好教学材料，并按时开始上课。
教师在上课期间应保持严肃认真的态度，不允许学生小声嘀咕、随意行动等。
3. 听课纪律：学生需要全神贯注地听讲，不做与学习无关的事情，不打闹、说话或者打扰其他同学。
如学生违反听课纪律，老师应及时提醒并进行矫正。
4. 作业纪律：教师需要规定好作业的形式和要求，并按时检查学生的作业。
学生应按时完成作业，并按要求整洁、规范地书写。
小学教职工言行规范守则
小学教职工言行规范守则教育是国家的希望，小学教职工的言行举止直接关系到学生的成长和发展。
为了更好地履行教育使命，小学教职工应秉持一定的规范和守则。
以下是小学教职工言行规范守则。
1. 以身作则，做模范：作为教育工作者，小学教职工应该以身作则，始终保持良好的职业操守，严守法律法规，言行举止要合乎道德伦理的准则，成为学生的良好榜样。
2. 尊重学生，公正待人：小学教职工应坚持尊重每一位学生的个性和权利，不以学生的个人背景、成绩等为评价标准，公正平等对待每个学生，给予他们充分的关怀和理解。
3. 严守教学纪律，保持课堂秩序：小学教职工应严守课堂纪律，准时上课，认真备课，切实履行教学职责。
在课堂上，要保持良好的教学秩序，确保学生能够安心学习，提高学习效果。
4. 用心教育，激发学生潜能：小学教职工应用心教育每一个学生，关注他们的全面发展。
结合学生的兴趣和特长，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在健康快乐的学习氛围中成长。
5. 关爱学生，积极引导：小学教职工应积极关爱学生，关注他们的成长和生活，帮助他们解决问题和困扰。
在学生遇到困难时，要给予及时的帮助和引导，鼓励学生勇于面对挑战，培养他们的自信心和自律能力。
6. 与家长沟通，建立合作伙伴关系：小学教职工应与家长建立紧密的联系和有效的沟通渠道。
积极与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长，共同营造良好的教育环境。
7. 持续学习，提升教育专业素养：小学教职工应不断学习、研究教育理论和教学方法，提高自己的教育专业素养。
参加教育培训、学术交流等活动，积极更新教育观念，提升自己的教育教学能力。
8. 遵守学校规章制度，服从领导安排：小学教职工应遵守学校的规章制度，遵从领导的工作安排和决策。
要不断提高自己的工作效率，努力完成学校交给的任务，以高效的工作态度为学校的发展做出贡献。
9. 弘扬教育理念，与同事共同成长：小学教职工应与同事之间互相支持和合作，共同追求教育的发展目标。
小学教师纪律心得体会
一、树立正确的纪律观念作为一名教师，首先要树立正确的纪律观念。
我认为，纪律是学校教育的基石，是学生健康成长的重要保障。
因此，在教育教学过程中，我要始终坚持把纪律教育放在首位，引导学生树立正确的纪律观念，自觉遵守纪律。
二、加强纪律教育，营造良好氛围在日常教学中，我注重对学生进行纪律教育，让学生明白纪律的重要性。
具体做法如下：1. 课堂教学纪律：要求学生上课认真听讲，不交头接耳，不做小动作。
对于违反纪律的学生，及时给予批评教育，让他们认识到自己的错误。
2. 课间纪律：要求学生课间文明休息，不追逐打闹，不损坏公共设施。
通过开展丰富多彩的课间活动，让学生在轻松愉快的氛围中自觉遵守纪律。
3. 卫生纪律：教育学生养成良好的卫生习惯，保持教室整洁，爱护校园环境。
定期组织卫生大扫除，让学生在实践中体验纪律的重要性。
4. 家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的纪律表现。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生纪律素养的提高。
三、以身作则，做学生的榜样作为一名教师，我要以身作则，做学生的榜样。
在日常生活中，我严格要求自己，遵守纪律，树立良好的师德形象。
以下是我的一些做法：1. 严守工作时间：按时上下班，不迟到、不早退。
在课堂上，认真备课、授课，关注每一个学生的成长。
2. 尊重学生：关爱每一个学生，关心他们的生活和学习，不偏袒、不歧视。
在与学生交流时，做到耐心、细心、关心。
3. 严谨治学：不断学习，提高自己的教育教学水平。
在教学中，严谨治学，为学生树立良好的学术榜样。
四、总结与反思通过一段时间的努力，我发现学生在纪律方面有了明显的进步。
但我也意识到，纪律教育是一个长期的过程，需要不断总结与反思。
在今后的工作中，我将继续加强纪律教育，为学生的健康成长保驾护航。
总之，作为一名小学教师，我深知纪律教育的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将不断提高自己的纪律素养，为学生树立良好的榜样，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
小学教职工出勤守岗制度范本
小学教职工出勤守岗制度范本一、目的和意义1.为确保小学教育教学工作的正常进行，维护学校秩序和学生安全，制定出勤守岗制度。
2.通过出勤守岗制度的实施，能够规范教职工的工作纪律，减少旷工和迟到现象的发生，提高学校的工作效率。
3.通过全体教职工的参与，共同营造学习、工作、生活和谐有序的校园环境。
二、适用范围本制度适用于我校所有教职工，包括教师、行政人员和后勤保障人员等。
三、出勤要求1.教职工应按时参加各类会议、培训和活动，不得迟到或早退。
2.教职工在任课期间，应准时到达教室，不得无故缺课或代课，确保教学任务的完成。
3.教职工应严格按照上下班时间要求，不得擅自延迟或提前离校。
四、考勤管理1.教职工每日上班前需进行签到，并在规定时间内完成各项准备工作。
2.教职工离岗时需进行签退，并在离岗前将工作场所整理干净。
3.教职工需配合学校进行考勤管理工作，根据规定的考勤流程，按时归还工作证、登记请假和销假等。
五、出勤记录1.学校将建立教职工出勤记录档案，记录每位教职工的出勤情况。
2.对于旷工、迟到等违反出勤制度的行为，学校将按照相应规定进行处罚，并在教职工个人档案中做出相应记录。
六、奖惩制度1.对于无违规记录、出勤良好的教职工，学校将给予表扬和奖励。
2.对于违反出勤制度、严重影响工作秩序的教职工，学校将按照相应规定给予处罚，并可能进行纪律处分。
七、监督和考核1.学校将建立健全教职工出勤守岗制度的监督机制，确保制度的有效执行。
2.学校将通过日常考勤管理、定期检查等方式，对教职工的出勤情况进行评估和考核。
3.对于出勤良好的教职工，学校将予以表扬和奖励；对于出勤违规的教职工，学校将按照相应规定进行处理。
八、附则本制度的解释权归学校所有，并由学校根据实际情况进行调整和完善。
以上即小学教职工出勤守岗制度的内容，希望全体教职工能够严格遵守，共同维护学校的工作秩序和学生的安全，为小学教育事业的发展作出贡献。
小学教师工作纪律要求（二篇）
小学教师工作纪律要求根据区局有关文件要求，制定我校教师工作纪律。
请所有教师上网阅读，并遵照执行。
（详细见附件）一、严格执行节假日带班、值班制度。
学校成立以校长为首的中层干部节假日带班制度，带班人与值班教师要坚守岗位，不得迟到早退，擅离职守，确保情况及时上传下达，随时接受区督查办的检查。
二、严格执行重大事项报告制度。
学校严格执行重大事项活动报告制度，制定应急预案。
严格执行凡重大活动第一时间上报区局的首报制度，如有失误将追究相关责任人的责任。
三、严格遵守工作纪律制度。
严格执行上级决策，确保政令畅通。
平时严格执行考勤制度，不得无故迟到、早退、缺勤，严格履行请假手续。
上班期间严禁脱岗、串岗、网游戏、干私活、或做与工作无关的事情，工作日期间、值班期间、执行公务期间严格执行“禁酒令”。
严格执行首问责任制。
四、严格执行区局制定的校长“十不准”规定。
小学教师工作纪律要求（二）作为一名小学教师，工作纪律是非常重要的，它决定了我们的职业形象和工作效果。
下面是小学教师工作纪律的要求：1.准时上班：小学教师应该准时上班，按时到达学校。
迟到不仅会影响学校的正常运作，也会给学生和家长造成困扰。
作为一名教师，应该树立榜样，做到准时上班。
2.认真备课：备课对于教师而言非常重要，它是教学成功的基础。
小学教师要认真备课，制定合理的教学计划和教学目标，准备所需的教材、教具和教学素材，确保每一堂课都能精心设计和准备。
3.严格遵守教学计划：在进行教学活动时，小学教师要严格遵守教学计划，按照预定的教学内容和进度进行教学。
不擅自增减或拖延教学内容，保证课堂教学的质量和效果。
4.尊重学生：小学教师要尊重每一个学生，尊重他们的个性和特长。
在与学生的相处中，要注重平等和公正，不歧视或偏袒任何一名学生。
教师应该耐心倾听学生的意见和建议，并及时解决他们的问题和困惑。
5.关心学生的身心健康：作为小学教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康。
小学教师课堂纪律管理量化标准
小学教师课堂纪律管理量化标准
一、总体目标
确保每位学生在课堂上都能集中注意力，积极参与，创造一个有利于学习的环境。
二、量化指标
（一）课堂准备
教案准备：教师每次上课前需有完整的教案，缺少一次扣1分。
物资准备：确保课堂所需物资齐全，未能准备好扣0.5分。
（二）课堂行为
课堂纪律：维持课堂秩序，学生随意说话每次扣0.5分，教师未能有效制止扣1分。
学生参与：学生积极参与课堂活动，每堂课至少提问3位学生，未达到扣0.5分。
时间管理：按时开始和结束课程，迟到或早退每次扣1分。
（三）学生管理
早读纪律：学生在早读期间保持安静，未遵守纪律每人次扣0.5分。
课间行为：学生课间不打闹，不奔跑，违反规定每人次扣0.5分。
午休纪律：学生午休时保持安静，未遵守纪律每人次扣0.5分。
（四）教师表现
仪表仪态：教师着装得体，仪表端庄，不符合规范扣1分。
教学态度：教师对待学生公平公正，态度亲切，态度不当扣2分。
反馈机制：对学生的行为给予及时反馈，未做到扣1分。
（五）家长沟通
家校联系：定期与家长沟通学生在校表现，未及时沟通扣1分。
三、评价周期
每月进行一次课堂纪律管理量化评价，汇总数据，提供反馈。
四、奖惩措施
积极表现累积一定分数可获得表彰或奖励。
违纪行为累积至一定程度将采取谈话、书面警告直至家长会等形式进行纠正。
小学教师值周要求
小学教师值周要求本周要求：在这美好的春天早晨，我们又开始了新的一周。
上周，在学校领导和XXX老师的严格要求和耐心督促下，同学们在各方面表现得非常好。
本周希望同学们再接再厉，做得更好。
以下是本周的重点工作要求：一、研究方面请按规定时间到校，并认真研究。
值周教师将检查学生到校情况。
此外，要抓好到校和早自这段时间，让不值日的学生能够利用这段时间进行晨读。
中午到校早的同学可以选择自己喜欢的研究方式，但是不能大声喧哗。
二、纪律方面1、课间活动的纪律请严格遵守学校制定的小学生课间行为准则。
不得在楼道内追逐、打闹、玩耍，或者是在上下楼梯时打闹、推搡、影响上下楼秩序。
若发现此类情况，将进行教育，并对班级扣分。
2、课外活动的纪律请同学们在活动时不要破坏局域卫生。
3、午休时间的纪律做完作业之后，可以在指定的局域内进行小范围、小幅度的活动。
进校后禁止到校园外面去活动。
三、卫生方面1、和上周一样，仍按早打扫、晚清理、日保持制度。
并且要在中午上课之前进行一次简单的清理。
2、个人卫生要求每位同学勤洗，保持干净。
3、星期一早上部分班级人都到齐了，但所有的窗户仍关闭着。
隔了一个双休日，紧闭门窗的教室内空气浑浊，因为那还是上周的空气，又闷了两天两夜。
因此，建议每天第一个到班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。
请大家做好春季流行性疾病和传染病的预防。
四、安全方面1、请各班各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。
2、在走路时转角处要慢，以免发生碰撞。
3、禁止同学们尤其是低年级同学在会议室侧面的墙边爬上来，然后跳下去。
同学们要互相监督。
五、其他1、认真做好两操。
2、每天必须佩戴鲜艳的红领巾。
3、注意我们的言谈举止。
文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里。
请同学们不要吝啬自己的微笑。
用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
同学们，燕子去了，有再来的时候；XXX谢了，有再开的时候。
但是，已过去的日子却不会再回来。
让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做得比昨天更好！。
小学教师课堂规章制度范本
小学教师课堂规章制度范本第一章总则第一条为了规范小学教师的课堂教学行为，提高教学质量，保障学生合法权益，制定本规章。
第二条本规章适用于小学各年级各科任课教师的课堂教学行为。
第三条小学教师应严格遵守国家法律法规和学校教师岗位职责，积极投身教育事业，以身作则，言传身教。
第四条小学教师应爱岗敬业，教书育人，兢兢业业，勤勤恳恳，为学生树立良好榜样。
第二章课堂纪律第五条小学教师应按时上课，严禁无故迟到早退。
第六条小学教师应保持准时上下课，不得提前下课，不得拖堂。
第七条小学教师应遵守课堂纪律，不得在课堂上打闹，喧哗，讲手机等行为。
第八条在课堂上，小学教师应尊重学生，不得辱骂、歧视学生，不得体罚学生。
第九条小学教师应认真备课，教学内容合理安排，注重课堂教学效果。
第三章教学方法第十条小学教师应根据学生年龄特点，采用多种教学方法，灵活多样，形式新颖。
第十一条小学教师应以生动形象的语言，引入课题，引起学生兴趣，激发学习动力。
第十二条小学教师应注重启发学生思维，提倡学生独立思考，勇于探究。
第四章课堂管理第十三条小学教师应充分利用课堂时间，保证课堂教学效率。
第十四条小学教师应监督学生认真听讲，积极参与教学活动，不得在课堂上走神玩耍。
第十五条小学教师应及时批改作业，反馈学生学习情况，促进学生提高。
第十六条小学教师应建立良好的师生关系，关心学生的成长，积极沟通，做学生的良师益友。
第五章教学评价第十七条小学教师应根据学生实际情况，合理评价学生学习成绩，不得片面追求分数。
第十八条小学教师应定期向学校和家长反馈学生学习情况，共同关注学生发展。
第十九条小学教师应积极参加教研活动，不断提高自身教学水平，推动教育教学改革发展。
第六章附则第二十条小学教师在课堂教学中，如遇特殊情况需请假，应提前向校领导请假并报备。
第二十一条小学教师如有违反本规章行为，学校将按照学校规章制度进行处理，情节严重的将进行批评教育或取消教师资格。
第二十二条本规章由学校教务处负责解释。
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小学教师工作纪律要求
一、师德师风
1. 忠诚教育事业，热爱学生，关心帮助学生，维护学生的权益。
2. 坚持教书育人，不谋求私利，严禁收受学生或家长的礼品、请客等。
3. 诚实守信，不编造、散布虚假信息，不能以不正当手段得到晋升或其他利益。
4. 严守纪律，不迟到、早退，不偷懒、旷工，不休学生的班，不利用上课时间处理个人事务。
5. 秉公办事，不偏袒学生，不给予任何不合理的特殊照顾。
6. 保密工作情况和个人隐私，不泄露学生和家长的个人信息。
7. 严守职业道德，不从事违法违纪行为，积极主动维护学校的形象和声誉。
二、教学纪律要求
1. 严格完成教学任务，按时上课，不违背教学计划、教学大纲，不恶意刁难学生。
2. 讲学求实，不敷衍塞责，不停留在表象上，要深入浅出，注重培养学生的实际能力。
3. 课堂秩序良好，不让学生大声喧哗，不偏袒某些学生，不对学生进行体罚、侮辱等。
4. 严格检查学生的作业，经常给予评价和指导，不随意批改，不苟且敷衍。
5. 教材教具使用正确，不能教与课程内容无关的内容。
6. 学生作业批改的标准统一，不能让单个学生有好的条件。
三、班级管理纪律要求
1. 细心照料学生的生活，培养学生的日常生活能力和自理能力。
2. 维护班级的良好秩序，制定班级规章制度，及时向学生传授学习成绩、考勤情况等。
3. 不借调学生劳动，不向校外社会要求捐款等。
4. 处理学生之间的矛盾和纠纷，公平、公正地解决问题，不偏袒个别学生。
5. 积极配合学校的各项管理工作，按时提交各类报告和资料。
6. 不随意离校，不擅自组织或参与不正当的活动，不在学校内外进行营销活动。
四、个人行为纪律要求
1. 文明待人，不辱骂、侮辱学生和同事，不打骂学生，不与学生进行暧昧行为。
2. 保持良好的仪表仪容，不穿着不整洁、不得体的衣服，不化浓妆戴饰物。
3. 遵守学校的工作时间规定，不私自早退或独自提前下班。
4. 不借调学生劳动，不以班级管理为由索要或接受礼品、款物等。
5. 不接受家长的请客、招待，不私自与家长单独交往。
6. 充分利用课余时间，提升自身素质，持续学习专业知识和教育理论。
以上是小学教师工作纪律要求，教师应当从师德、教学、班级管理和个人行为等方面保持良好的教师形象，严格遵守相关规定，为学生的成长、发展和教育事业的发展做出应有的贡献。