人教版一年级语文数学知识点
一、汉语拼音
★ 声母表 23个
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
★ 韵母表 24个
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing
ong
★ 整体认读音节 16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying>>>>二、偏旁部首及代表字
氵三点水（江 河 沙）
日 日字旁（明 暗 晚）
讠言字旁（语 认 识）
忄竖心旁（快 慢 恨）
雨 雨字头（雪 霜 零）
冫两点水（次 冷 准）
攵 反文旁（敏 故）
犭反犬旁（猪 狗 猫）
鸟 鸟字旁（鸭 鸡 鹅)
竹字头 (笑 笔 笛)
彳双人旁 (徐 往）
目 目字旁（眼 睛 盯）
孑 子字旁（孩)
扌提手旁（打 把 拉）
足 足字旁(跳 跑）
亻单人旁（休 体 何）
口 口字旁（唱 听 叶）
月 月字旁（肚 朋 腿）
人 人字头（会 合 全）
门 门字框（闪 问 闻）
宀 宝盖头 （宝 家宁）
土 提土旁（地 场 城）
风字框 （风 凤）
王 王字旁（球玩 ）方 方字旁（放 旅）
石 石字旁（砍 码 ）
火 火字旁 （炒 烧 ）
口 方框（国 园 圆）
辶 走之底 （过 远 近）
走 走之旁（赶 超 起）
禾 禾字旁（秋 秒）
刂 立刀旁（别 剑 到）
灬 四点底（热 熟）
阝双耳刀 （陪 队）
八 八字头（谷 分 公）
女 女字旁（好 妈 奶）
心 心字底（想 思 念）
虫 虫字旁（蜘 蛛 蛙）
饣 食字旁（饱 饭 馒）>>>>三、量词的使用
一条鱼 一座桥 一头牛
一片叶 一阵风 一本书
一顿饭 一片田 一块田
一口牙 一幅画 一个家
一座山 一朵云 一片云
一条路 一里路 一只鹅
一群鹅 一根木 一份报
一堆果 一个果 一句话
一把尺 一双手 一个人
一群人 一堆土 一朵花
一颗心 一条毛巾一面红旗
一个朋友 一对朋友 一条木船 一条小河
一轮月牙 一弯月牙 一块面包 一颗星星
一个影子 一架飞机 一位老师 一群老师
一座房 一间房子 一扇门窗 一个故事
一个城市 一座城市 一片草地一块草地 一间学校 一张荷叶 一个肚子
一个菜园 一座菜园 一块点心 一只耳朵
一双耳朵 一件衣服 一条尾巴 一只猴子
一群猴子 一枝铅笔 一袋洗衣粉
很多很多的云 很高很高的山 很绿很绿的草
很清很清的河水 很大很大的西瓜 很长很长的路
很红很红的苹果 很多很多的小鸟 很美很美的花儿
>>>>四、AABB式的词语
高兴 高高兴兴 许多 许许多多
漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细
红火 红红火火 日夜 日日夜夜
来往 来来往往 明白 明明白白
开心 开开心心 上下 上上下下
>>>>五、ABAC式的词语
又细又长 又白又胖 又唱又跳 又紫又亮
又说又笑 又高又大 又香又甜
又大又圆 又大又红 又大又甜 又蹦又跳
越来越好 越飞越高 越下越大 越跑越快
越来越多 越老越黄 越刮越大 越长越高
越来越快 越来越黑
>>>>六、反义词
远—近 去—来 黑—白 高—低（矮）大—小
哭—笑 早—晚 出—入 左—右 上—下
开—关 多—少 恨—爱 好—坏 答—问
有—无 对—错 热—冷 暖—冷 弯—直短—长 前—后 明—暗 男—女 升—降
深—浅 快—慢 回—去 反—正 外—里
重—轻 圆—扁 东—西 生—死 胖—瘦
头—尾 宽—窄 美—丑 进—出 臭—香
空—满 干—湿 今—古 闲—忙 天—地
真—假 朋友—敌人 漂亮—丑陋
仔细—马虎 举头—低头 开心—伤心
>>>>七、给词语加上形容词
美丽的鲜花 美丽的春天 美丽的孔雀
清清的河水 火红的枫叶 高大的雪松
青青的豆角 青青的草地 青青的瓦
暖和的衣裳 暖和的被子 暖和的天气
雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墙
雪白的肚皮 白白的手帕 白白的墙
白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路
高高的山 高高的房子 高高的大树
圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋
尖尖的铅笔 闪闪的星星 蓝蓝的天空
小小的船儿 长长的尾巴 金色的阳光
大大的西瓜 可爱的小熊 快乐的生日
金黄的秋天 大大的公园 绿色的小伞
明亮的灯光 红红的太阳 漂亮的衣服
鲜艳的花朵 甜甜的笑容 高高的灯笼
宽宽的门 大大的窗 红红的苹果
长长的小路 长长的小河
>>>>八、一般的比喻句
弯弯的月亮像小船。
蓝蓝的天空像大海 。红红的太阳像火球。
闪闪的星星像眼睛 。
>>>>九、“有”的使用
我家门口有一棵小树。
江上有一座小桥。
天上有一架飞机。
水里有许多小鱼。
>>>>十、“越”的使用
雨越下越大。
天越来越黑。
飞机越飞越高。
我越长越高。
>>>>十一、填空题经常会填
（北京）是我国的（首都）。
（五星红旗）是我国的（国旗）。
我们（爱）北京。
我们（爱）五星红旗。
>>>>十二、“从”在句子中的使用
雨点儿从云彩里飘落下来。
小明从屋里跑出来。
小松鼠从树上跳下来。
我从学校走出来。
>>>>十三、语气词及标点符号的使用
你去北京吗？ 你是小学生吗？
我的书包呢？ 你的本子呢？
他是你的朋友吧？ 天要下雨了吧？
弟弟多可爱呀！ 大家快来呀！
花儿真香啊！ 我们学校多美啊！
青蛙在洞里睡着啦！ 我们8岁啦！
>>>>十四、各种句式的掌握
小兔爱吃草，也爱吃萝卜。
我爱爸爸，也爱妈妈。
你是学生，我也是学生。
你有桃子，他也有桃子。
菜园里有白菜，有南瓜，还有茄子。
超市里有饼干，有水果，还有蔬菜。
>>>>十五、扩词，扩句
束 一束束 一束束美丽的鲜花
棵 一棵棵 一棵棵高大的松树
个 一个个 一个个红红的苹果
只 一只只 一只只可爱的小兔 一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······
单数：1、3、5、7、9 ······
双数：2、4、6、8、10 ······
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十
个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一
13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一
14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一
15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一
······
19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19） 个一
20里有（2）个十； 20里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一
组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么
位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗
珠子表示什么？（表示1个十）
（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出
来。
如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位
上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的
顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15
9比13小，写出来就是9＜13
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就
要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。
4、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数
第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区
别。）
5、相邻数
2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相
邻的数是1和3。
3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相
邻的数是2和4。
······
20的前面是19，20的后面是21，······，与20相邻的数是19和21。
三、比一比
1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的
一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，
这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。
比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对
称比较。
比高矮：注意在同一平面上去比较。
比多少：运用一一对应原则。
2，三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，
得出三个事物比较的结论。
如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最轻。
(完整版)人教版小学一年级数学下册_知识点归纳总结
人教版小学一年级数学下册 重点、难点复习
一、认识图形
1、平面图形的拼组
⑴ 区分正方形和长方形
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴）
（2） 常见拼组：
① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组
（！）区分正方体和长方体
长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组
① 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
二、20以内的退位减法
1、方法：①相加算减 ②分解法 过程：
如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2
过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1
则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3
1
★2、应用题：
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
一年级-人教版小学一年级数学知识点总结
人教版小学一年级数学知识点总结
1
人教版小学一年级数学知识点总结
数学可以训练我们的思维能力，思维方式。当然最重要的是与自己在社会上的生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学有关系的，因此从小的学习十分有必要。下面就是小编给大家带来的人教版一年级数学知识点，希望能帮助到大家!
人教版一年级数学知识点总结
第一单元
准备课
1、数一数
数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少
同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元
位置
1、认识上、下
体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后
体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元
1-5的认识和加减法
一、1--5的认识
1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来人教版小学一年级数学知识点总结
2
表示。
2、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5.
从后往前数：5、4、3、2、1.
3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“2、填“>”或“三、第几
人教版小学一年级数学知识点重难点分析
人教版小学一年级数学知识点重难点分析
一、数字的认识与运算
数字的读写和比较是小学一年级数学中的重要内容，也是学生数学学习的基础。数字的认识和理解需结合具体生活场景进行教学，通过实际操作和游戏活动，培养学生对数字的准确认知。同时，数的大小比较也是孩子们常遇到的问题，教师可以通过举例和练习来引导学生进行数字的比较。
二、加法运算
加法是小学一年级数学的重点内容之一。学生需要学会进行简单的加法运算并掌握加法的性质。在学习加法时，我们可以引入实物物品，让学生通过实际操作来理解加法的概念，并逐步引导学生进行心算。
1. 个位数的加法运算
个位数的加法是小学一年级数学中的重点，教师可以通过具体的实例和练习来培养学生的加法技能。在教学过程中，可以采用数型锁、算数方块等教具，让学生通过操作来理解个位数的加法。
2. 十位数和个位数相加
十位数和个位数相加是小学一年级数学中的难点。教师可以引导学生通过分解和组合的方式，逐步掌握十位数和个位数相加的方法。在教学过程中，可以通过组织小组活动和角色扮演等形式，培养学生的合作意识和解决问题的能力。 三、减法运算
减法是小学一年级数学中的另一个重点内容。学生需要学会进行简单的减法运算，并掌握减法的性质。在学习减法时，我们可以使用具体的实例和练习来引导学生进行减法的理解和掌握。
1. 个位数的减法运算
个位数的减法是小学一年级数学中的基础内容，教师可以通过实际例子和练习来培养学生的减法技能。在教学过程中可以采用借位、补数等教学策略，引导学生理解个位数的减法运算。
2. 十位数和个位数相减
十位数和个位数相减是小学一年级数学中的难点。教师可以通过引入具体的实物和游戏活动，培养学生的减法技能。在教学过程中可以通过实际操作和角色扮演等形式，让学生充分参与，提高减法运算的理解和掌握。
四、乘法运算
乘法是小学一年级数学中的拓展内容。学生需要了解乘法的概念，并进行简单的乘法运算。在学习乘法时，我们可以采用具体的实物和游戏活动来引导学生进行乘法的理解和掌握。
(新人教版)一年级下册数学知识点归纳
1 一年级下册数学知识点归纳（新人教版）
第一单元 认识图形（二）
一、认识平面图形
1.平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等。
长方形：长长方方的，有4条直直的边，两条长边相等，两条短边相等。
正方形：四四方方的，有4条直直的边，边的长度都相等。
三角形：有3条直直的边。
平行四边形：有4条直直的边，有一组对边是斜的。
圆：由一条曲线围成，是圆圆的。
2.立体图形有：长方体、正方体、圆柱、球、三棱柱等。
3.长方体能画出长方形，正方体能画出正方形，圆柱能画出圆，三棱柱能画出三角形，球不能画出圆。
二、平面图形的拼组
1.用若干个同样的平面图形可以拼成更大的或其他的平面图形；用一些不同的平面图形也可以拼成更大的平面图形。
2.两个完全一样的三角形可拼成一个大三角形、长方形或平行四边形。
3.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
三、七巧板
1.七巧板有7块板（或者说7个图形），有3种图形，1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。
2.可以用七巧板中的几块或者全部拼成不同的平面图形。
第二单元 20以内的退位加法
一、十几减几
1.十几减几的计算方法：“点数法”“破十法”“连减法”“想加算减法”。
2.巧算十几减几：十几减9等于几加1；十几减8等于几加2；十几减7等于几加3；十几减6等于几加4；十几5等于几加5；十几减4等于几加6；十几减3等于几加7；十几减2等于几加8。
二、解决有多余条件的实际问题
先认真分析题意，找出已知条件和所求问题，再要根据问题确定哪些条件是用的，哪些条件是多余的，并选择有用的条件进行解答。 2 已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
三、求一个数比另一个数多（少）几的实际问题
1.求一个数比另一个数多几的计算方法：用一个数减另一个数。
2.求一个数比另一个数少几的计算方法：用另一个数减一个数。
第三单元 分类与整理
人教版一年级数学上册概念知识点整理
小学一年级上册数学各单元重要知识点｜人教版
一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：从大到小的顺序20 19 18 17
······
单数：1、3、5、7、9 ······
双数：2、4、6、8、10 ······
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一
13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一
14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一
15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一
······
19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一
20里有（2）个十； 20里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）
（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出。
如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。） 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出就是16＞15
9比13小，写出就是9＜13
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
一年级上册数学1-4单元知识点汇总(完美版)
人教版一年级上册第一单元知识点汇总
1. 数shù一yì数shù
点diǎn数shù法fǎ：数shǔ数shù时shí，要yào按àn一yí定dìnɡ的de顺shùn序xù来lái数shù，从cónɡ1开kāi始shǐ，数shù到dào最zuì后hòu一yí个ɡè事shì物wù所suǒ对duì应yìnɡ的de是shì几jǐ，即jí最zuì后hòu数shù到dào几jǐ，事shì物wù的de总zǒnɡ数shù就jiù是shì几jǐ。
数shù图tú中zhōnɡ物wù体tǐ的de数shù量liànɡ时shí，要yào按àn一yí定dìnɡ的de顺shùn序xù来lái数shù，比bǐ如rú可kě以yǐ按àn从cónɡ上shànɡ到dào下xià，从cónɡ左zuǒ到dào右yòu，从cónɡ远yuǎn到dào近jìn等děnɡ顺shùn序xù来lái数shǔ数shù。
各ɡè种zhǒnɡ事shì物wù的de数shù量liànɡ都dōu可kě以yǐ用yònɡ一yí个ɡè数shù表biǎo示shì。比bǐ如rú1面miàn红hónɡ旗qí，2本běn书shū，3块kuài面miàn包bāo等děnɡ。但dàn有yǒu时shí数shù字zì也yě可kě以yǐ表biǎo示shì多duō个ɡè数shù量liànɡ的de同tónɡ一yī种zhǒnɡ事shì物wù分fēn成chénɡ的de几jǐ类lèi或huò几jǐ个ɡè整zhěnɡ体tǐ。比bǐ如rú1群qún大dà雁yàn，4个ɡè小xiǎo组zǔ的de学xué生shēnɡ，3袋dài糖tánɡ果ɡuǒ等děnɡ。
2. 比bǐ多duō少shǎo
同tónɡ样yànɡ多duō：两liǎnɡ种zhǒnɡ事shì物wù一yì一yì对duì应yìnɡ后hòu都dōu没méi有yǒu剩shènɡ余yú，就jiù说shuō这zhè两liǎnɡ种zhǒnɡ事shì物wù的de数shù量liànɡ同样多。
人教版小学数学知识点总结一年级~六年级全
小学数学知识点总结-人教版一年级上册
一、学习目标：
1.通过数数活动，使学生知道“同样多”的含义；初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多”、“少”的含义；
2.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感；
3.使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义；
4.初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法；
5.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6-10这几个数字，会读、会写，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小；
6.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格
二、重难点：
1.知道“多”、“少”的含义；
2.使学生会用1～6各数表示物体的个数；
3.认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，能够识别这几种物体和图形，初步理解相4.关概念的意义；
5.学会分类的方法；
6.培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力；
7.初步建立时间概念
三、知识点概括总结：
1.数一数：
2.比一比：
草莓比香蕉多（1）个。
比长短：
比高矮：
戴眼镜穿蓝色上衣的叔叔要比戴眼镜穿黄色上衣的叔叔高。 3.第几：
4.几和几：
5.比大小：
5>3 3<4
6.加法:
7.减法:
8.认识物体和图形:
9.分类:
10.6的认识和加减法:
11.7的认识和加减法: 12.8和9的认识:
13.7、8、9的比较:
14.9和10的比较: 15.连加:
16.连减:
17.加减混合运算:
18.认识钟表:
小学数学知识点总结-人教版一年级下册
一、学习目标：
1.体验上下的位置关系；定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达；
一年级数学知识点总结
一年级数学知识点总结
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。下面给大伙儿提供了小学一年级数学知识点总结，期望能关心大伙儿更好的复习所学的知识。
一年级数学上册知识总结(新人教版)
第一单元
预备课
1、 数一数
数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，确实是这种物体的总个数。
2、 比多少
同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，能够用一一对应的方法。
第二单元
位置
1、 认识上、下
体会上、下的含义：从两个物体的位置明白得：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、 认识前、后
体会前、后的含义：一样指面对的方向确实是前，背对的方向确实是后。
同一物体，相关于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、 认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除专门要求，一样以观看者的左右为准。
第三单元
1-5的认识和加减法
一、 1--5的认识
1、1—5各数的含义：每个数都能够表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5.
从后往前数：5、4、3、2、1.
3、1—5各数的写法：依照每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。
人教版小学一年级数学知识点归纳总结
人教版小学一年级数学知识点归纳总结
聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能
力,接下来为大家提供的人教版小学一年级数学知识点归纳总结。
一、数的认识
1、正确熟练地数出数量在20以内的物体的个数。
2、会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。
3、掌握10以内各数的组成，会正确读、写020各数。
4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进
制。
5、认识符号=>二、数的运算
1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加
法和减法的关系。
2、比较熟练地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。
3、比较熟练地计算(口算)20以内的进位加法。
人教版一年级上册数学知识点汇总
人教版一年级上册数学知识点汇总
人教版一年级上册数学知识点
第一单元：数一数
数数是指按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。比多少是指当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元：位置
认识上下是指从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。认识前后是指一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。因此，确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。认识左右是以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
第三单元：1-5的认识和加减法
1-5各数都可以表示不同物体的数量。比大小时，前面的数等于后面的数用“=”表示，即3=3，读作3等于3.前面的数大于后面的数用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2.前面的数小于后面的数用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4.填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。区分“几个”和“第几”，“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。数的组成是指一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.加法是指把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。减法是指从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，用减法计算。
减法的计算方法有三种：倒着数、数的分成、想加算减。可以根据不同情况选择不同的方法进行计算。
0的意义是表示一个物体也没有，也可以表示起点。读作“零”。任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.例如，0+8=8，9-0=9，4-4=0.