大学生期末考试应对策略
大学生期末备考计划范文(5篇)
大学生期末备考计划范文（5篇）大学生期末备考计划范文（精选5篇）1要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。
要珍惜时间，合理安排时间。
要勤于思考，勤于动脑。
强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。
查漏补缺，保证知识的完整性。
融会贯通，使知识系统化。
复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。
每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。
正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
一、准备时如何着手：1、要回归基础知识。
到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
2、做好查缺补漏。
应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
3、要及时解决发现的问题。
有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4、注意一些应试技巧。
在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。
对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。
二、考试前如何复习:1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。
2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。
4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。
5、理工科的`东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。
6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。
三、复习技巧和考试技巧。
1、突出重点。
如何应对考试压力
如何应对考试压力
标题：如何有效应对考试压力
一、引言
考试是学生生活中的重要部分，然而，随着考试的临近，许多学生会感到压力增大。
这种压力可能会导致焦虑、失眠和抑郁等问题。
因此，了解如何有效地应对考试压力是非常重要的。
二、理解压力
首先，我们需要理解什么是压力。
压力是我们面对挑战时的自然反应，适度的压力可以帮助我们更好地集中精力，提高工作效率。
然而，过大的压力则可能对我们的身心健康产生负面影响。
三、应对策略
1. 制定合理的学习计划：一个明确且实际的学习计划可以帮助你更好地管理时间，减少临考前的紧张感。
2. 保持健康的生活习惯：良好的睡眠，均衡的饮食，以及适量的运动，都可以帮助你在考试期间保持最佳状态。
3. 学习放松技巧：如深呼吸、瑜伽、冥想等方法可以帮助你缓解压力，保持冷静。
4. 积极的心态：看待考试要有积极的态度，把它看作是一个检验自己学习成果的机会，而不是威胁。
5. 寻求支持：如果你觉得压力过大，不妨向老师、家长或者朋友寻求帮助。
他们可以提供不同的视角，帮助你解决问题。
四、结语
考试压力是无法避免的，但是我们可以学会管理和应对它。
通过制定合理的计划，保持健康的生活习惯，学习放松技巧，保持积极的心态，以及寻求他人的帮助，我们可以有效地降低考试压力，从而在考试中发挥出最好的水平。
大学生学业压力状况及应对策略研究
大学生学业压力状况及应对策略研究大学生学业压力一直是一个备受关注的话题。
随着教育日益竞争化和社会变革的加速，学生在面临课业、考试和学业规划等方面的压力不断增加。
本文将研究大学生学业压力的状况，并讨论有效的应对策略。
一、大学生学业压力的状况大学生学业压力状况可从多个方面进行分析。
首先，学习压力是大部分大学生面临的主要问题之一。
他们需要适应高强度、大容量的学习任务，面对复杂的学科知识，往往感到时间不够用，压力巨大。
其次，考试压力也是大学生学业压力的重要来源。
不论是期中考试、期末考试还是更为重要的入学考试、毕业考试，都会给学生增加巨大的压力。
第三，学业规划压力也是大学生面临的挑战。
他们需要在学业和职业之间做出抉择，制定明确的目标和计划，这对他们来说是一项艰巨的任务。
二、大学生学业压力的原因大学生学业压力的形成离不开多种原因的综合作用。
首先，家庭和社会的期望是主要原因之一。
家长和社会对于大学生的期望越高，学生的学业压力就越大。
其次，学习环境的变化也是原因之一。
从高中到大学，学生需要适应新的学习环境，适应不同的学科知识和教学方式，这增加了他们的学习负担和压力。
此外，自身的要求和追求也是大学生学业压力的原因。
许多学生对自己有较高的要求，期望取得好成绩和成就，这使得他们自愿地承受学业压力。
三、应对大学生学业压力的策略为了更好地应对学业压力，大学生可以采取一系列的策略和方法。
首先，建立良好的学习习惯和时间管理能力非常重要。
通过制定合理的学习计划，学会合理分配时间，减轻学习压力。
其次，积极参与课程活动和学术讨论，增加对学科的兴趣和理解，提高学习效果。
同时，保持良好的心理健康也是应对学业压力的重要方法。
学生可以通过运动、放松和与他人交流等方式来缓解压力。
除了个体层面的努力外，大学和社会也应该积极采取措施来帮助学生应对学业压力。
大学可以加强心理健康教育，开设相关课程或提供咨询服务，帮助学生更好地解决学业困扰。
社会可以提供更多的实习机会和职业规划指导，帮助学生了解自己的兴趣和潜力，更好地规划未来。
大学生考试焦虑教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解考试焦虑的表现、成因和危害。
2. 帮助学生掌握应对考试焦虑的方法和技巧。
3. 提高学生的心理素质，增强应对考试的能力。
教学重点：1. 考试焦虑的表现、成因和危害。
2. 应对考试焦虑的方法和技巧。
教学难点：1. 如何帮助学生克服考试焦虑。
2. 如何提高学生的心理素质。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们在考试前都会有什么样的感受？请分享一下你们的经历。
2. 学生分享，教师总结：同学们在考试前都会出现不同程度的焦虑情绪，这就是考试焦虑。
二、新课讲解1. 考试焦虑的表现：心慌、紧张、失眠、食欲不振等。
2. 考试焦虑的成因：对考试成绩的过分关注、缺乏自信、心理素质差等。
3. 考试焦虑的危害：影响考试成绩、影响身心健康、影响人际关系等。
三、应对考试焦虑的方法和技巧1. 建立正确的考试观念：考试只是检验学习成果的一种方式，不代表一切。
2. 做好充分的准备：提前复习，制定合理的复习计划。
3. 调整心态：保持乐观，相信自己有能力应对考试。
4. 学会放松：通过运动、听音乐、深呼吸等方式缓解焦虑情绪。
5. 转移注意力：在复习过程中，适当参加课外活动，缓解压力。
四、课堂练习1. 学生分组讨论：如何帮助身边的同学克服考试焦虑。
2. 学生分享讨论结果，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了应对考试焦虑的方法和技巧，你们还记得吗？2. 学生回答，教师总结。
二、案例分析1. 教师展示一个考试焦虑的案例，让学生分析产生焦虑的原因以及应对方法。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
三、心理素质训练1. 教师带领学生进行心理素质训练，如深呼吸、放松训练等。
2. 学生分享训练感受，教师点评。
四、总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调应对考试焦虑的重要性。
2. 布置作业：请同学们结合自身情况，制定一份克服考试焦虑的计划。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、心理素质训练等方式，帮助学生了解考试焦虑的表现、成因和危害，掌握应对考试焦虑的方法和技巧。
大学生如何应对学习过程中的挫折和困难？
Part Three 大学生应对挫折和困难
的注意事项
不要轻易放弃，坚持努力
保持积极心态：面对挫折和 困难，保持积极乐观的心态， 相信自己能够克服困难。
寻求帮助：当遇到困难时， 可以寻求老师、同学、朋友 或家人的帮助，共同解决问 题。
制定计划：制定合理的学习 计划，明确目标，分阶段实 施，逐步提高。
为大学生创造更加良好的学习和生活环境
提供更多的心理辅导和支持，帮助学生应对压力和挫折 提供更多的学术资源和支持，帮助学生提高学术能力和应对困难的能力 提供更多的社交活动和支持，帮助学生建立良好的人际关系和社交能力 提供更多的职业规划和支持，帮助学生规划未来职业发展，提高应对困难的信心和勇气
感谢观看
Part Five 大学生应对挫折和困难
的未来展望
提高大学生的心理素质和抗压能力
培养积极心态：保 持乐观、自信，勇 于面对挫折和困难
增强自我调节能力： 学会自我调节情绪， 保持心理平衡
提高抗压能力：通 过参加各种活动， 锻炼自己的抗压能 力
建立良好的人际关系 ：与同学、朋友、家 人保持良好的人际关 系，共同面对挫折和 困难
案例三：某大学生在实习过程中遇到挫折，通过自我反思和调整，最终成功克服困难， 获得实习单位的认可。
案例四：某大学生在科研过程中遇到困难，通过与导师沟通和合作，最终成功解决问题， 获得科研成果。
从案例中总结出的经验和教训
保持积极心态：面对挫折和困难，保持积极乐观的心态，相信自己能 够克服困难。
学习任务繁重，时 间紧张
考试压力，成绩排 名竞争激烈
学习内容难度大， 难以理解掌握
学习环境影响，如 宿舍、图书馆等环 境嘈杂，影响学习 效率
缺乏学习动力和兴趣
期末考试预案
期末考试预案标题：期末考试预案引言概述：期末考试是学生们在学期结束前必须面对的一项重要考试，为了能够取得好的成绩，制定一个合理的考试预案是非常重要的。
一、制定学习计划1.1 确定考试时间和科目：提前查看考试时间表，了解每门科目的考试时间和内容。
1.2 制定学习计划：根据考试时间表，合理安排每门科目的复习时间，确保每门科目都有充足的复习时间。
1.3 制定每日学习计划：将学习计划细化到每日，包括每天的学习内容、复习时间和歇息时间，确保每天都有明确的学习目标。
二、高效学习方法2.1 制定学习重点：根据每门科目的考试内容，确定重点知识点，将重点知识点放在学习计划的前面。
2.2 制定学习方法：根据个人的学习习惯和特点，选择适合自己的学习方法，如阅读、笔记、讲解等。
2.3 制定复习策略：采用分段复习的方法，将学习内容分成小块，每天复习一部份，逐步加深对知识点的理解。
三、健康生活方式3.1 合理作息时间：保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠时间，保持身体健康。
3.2 合理饮食：保证三餐规律，多吃蔬菜水果，减少油腻食物的摄入，保持清淡饮食。
3.3 适量运动：适量运动有助于释放压力，保持身体健康，每天进行适量的运动，如散步、慢跑等。
四、心理调适4.1 积极心态：保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩，遇到难点要及时调整心态，不要轻易抛却。
4.2 定期放松：在学习之余，适当放松自己，如听音乐、看电影、与朋友聊天等，保持良好的心情。
4.3 寻求匡助：遇到学习问题或者情绪问题时，及时向老师、同学或者家人寻求匡助，共同解决问题，保持良好的学习状态。
五、考前复习5.1 复习总结：在考前适当时间内，对所有学习内容进行总结复习，查漏补缺，确保自己对所有知识点都有深入理解。
5.2 摹拟考试：在考前进行摹拟考试，摹拟真实考试环境，检验自己的学习成果，找出学习中的不足之处。
5.3 调整心态：在考前保持良好的心态，相信自己的能力，不要过分紧张，保持镇静应对考试。
大学生应对考试焦虑的策略
大学生应对考试焦虑的策略大学生在备战考试时常常面临着考试焦虑的困扰，这种焦虑可能会影响他们的学习效果和心理健康。
面对考试焦虑，采取一些有效的策略可以帮助大学生更好地冷静自己，提高备考效率。
接下来我们就来探讨一些应对考试焦虑的有效策略。
1.合理规划复习时间在备考过程中，合理规划复习时间是至关重要的。
大学生可以根据各科目的重要性和难易程度，制定一个周密的复习计划。
合理分配时间，避免临近考试时的临时抱佛脚，可以减轻考试压力。
2.保持良好的作息习惯良好的作息习惯有助于维持大脑的活力和集中注意力，从而提高学习效率。
大学生要注意保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和适当的休息，不熬夜，不疲劳学习，有助于稳定情绪，减少焦虑感。
3.运动放松身心运动是缓解焦虑的有效途径。
大学生可以选择喜爱的运动方式，如慢跑、瑜伽、游泳等，通过运动释放压力，让身心放松，增强学习动力和应对考试的信心。
4.保持积极态度面对考试，积极的心态比过度担忧更重要。
大学生要相信自己的能力，相信经过充分准备可以取得好成绩。
适度的紧张是正常的，但过度焦虑会影响发挥，要学会正面思考，保持乐观。
5.寻求支持和帮助在备考过程中，如果遇到困难和焦虑情绪无法自控，大学生应主动向身边的老师、同学、家人寻求支持和帮助。
他们的理解和鼓励可以帮助你度过难关。
面对考试焦虑，大学生需要制定科学有效的应对策略，包括合理规划复习时间、保持良好的作息习惯、运动放松身心、保持积极态度以及寻求支持和帮助等。
通过这些策略的综合运用，大学生可以更好地面对考试压力，取得优异成绩。
希望以上提到的策略对大学生们有效，祝愿他们在备考过程中顺利应对考试焦虑，取得优异成绩！。
考试焦虑的应对方法
考试焦虑的应对方法考试焦虑是许多学生在面临考试时常常会遇到的问题。
它不仅会影响学生的心理健康，还会影响他们的学习效果和考试成绩。
因此，我们有必要了解一些应对考试焦虑的方法，以帮助学生更好地面对考试。
首先，建立合理的学习计划是减轻考试焦虑的有效途径。
学生可以通过制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，分配好各科目的学习内容，避免临时抱佛脚，减少考试前的紧张感。
此外，学生还可以通过制定目标，将学习任务分解成小目标，一步步完成，从而增强学习的积极性和成就感。
其次，保持良好的生活习惯也是缓解考试焦虑的重要方法。
充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动对于缓解焦虑情绪有着积极的作用。
学生在备考期间应该合理安排作息时间，保证每天的睡眠时间，避免熬夜，保持良好的精神状态和身体健康。
此外，学生还可以通过积极的心理调适来缓解考试焦虑。
在备考期间，学生可以通过与同学、老师和家人交流，分享学习和情绪上的困扰，寻求他人的帮助和支持。
同时，学生还可以通过放松训练、深呼吸、放松音乐等方式来调节情绪，缓解焦虑感。
此外，学生还可以通过自我暗示、积极心态的培养来增强自信心，减少焦虑情绪的产生。
最后，学会科学的复习方法也是减轻考试焦虑的关键。
学生可以通过合理的复习安排，掌握科学的学习方法，提高学习效率，减少焦虑感。
同时，学生还可以通过多做练习题、模拟考试等方式来增强信心，增加应对考试的经验，从而减轻考试焦虑。
总之，考试焦虑是一种常见的心理问题，但并非不可战胜。
通过合理的学习计划、良好的生活习惯、积极的心理调适和科学的复习方法，学生完全可以减轻焦虑感，更好地面对考试，取得优异的成绩。
希望以上提到的方法可以帮助学生们更好地应对考试焦虑，取得更好的学习成绩。
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大学生期末考试应对策略
大学生期末考试应对策略
这是我从上学开始，十几年来遇到的第一个没有考试的期末，也使我得以从一个考试局外人的角度来看待期末考试，距离2010年期末考试还有三四的时间，看着部分师弟师妹在繁重的复习任务面前焦躁、抱怨甚至无措，我觉得我有必要把我大学期间应对考试的经验和教训与大家共享，于是着手写这样一篇文章。
个人才疏学浅，水平有限，仅代表我个人观点，不对和不到位的地方请见谅。
一、什么时候开始准备期末考试关于什么时候开始准备期末考试，大致可以分为以下几种类型：
（一）新学期开学就开始准备期末考试。
一般而言，这部分同学一开始时较多，能够坚持下来的较少。
很多同学由于上个学期受到刺激比较严重，在新学期刚刚开始的时候都会信誓旦旦地对外宣传，这个学期要改过自新、重新做人、好好学习云云，在第一个星期、第二个星期能够做到每天准时起床，聚精会神地听每一堂课，即使课程本身很乏味也会强迫自己认真听完，但是，好景不会太长，半个月或者一个月之后，便由于各种原因而放弃学期开始时的誓言，开始了“选修课必翘，必修课选翘”的新生活。
但是，也有少部分同学能够从头到尾坚持下来，但是这部分同学一般都是课外生活相对单调、朋友也相对较少的同学，我一个10级老乡应该就属于此类。
入学时不知道听了哪个王八蛋师兄或师姐的劝告，没有加入任何社团、没有参与任何课外活动，专心搞学习，其导员助理（我好友）告诉我这个情况时，我觉得她的道路已经定下了：大学四年注定是孤单的。
我就纳闷儿了，大一上全是那些毛概、思修、近代史之类的课程，你学个毛毛儿啊？为了这些东西放弃本该丰富多彩的大学生活，哪里值得？当然，期末考试，她肯定不会考太差。
如果你自己看到了这篇文章，不要有什么顾虑，每个人都会有适合自己的路，坚定地走下去。
（二）考前一个月开始准备期末考试我个人比较喜欢在考前一个月就开始期末备考，个人也认为这是最有效，准备早了，战线拉太长容易疲劳，准备晚了，任务玩不成容易毛躁。
（三）考前一个星期着急了的这种同学课外生活一般都很多彩，各种交际、各种游戏、各种娱乐项目接连不断，导致考前一个星期才意识到需要准备期末考试了，这类同学一般这个时候就开始毛躁了、抱怨了。
（四）考前一天开始准备的不得不承认，我身边有这样的强人，周一上午考试，周日晚上还要先玩玩魔兽，然后在深夜一两点的时候开始把各种资料迅速过一遍，第二天去考试，能拿80分左右。
（五）考试过程中开始准备的这种就是比较具有讽刺性的了，一般出现在颇受争议的双学位考试中，部分同学将小抄带进考场，其实小抄上有什么内容都根本不知道，所以只能在考场上现学小抄现考试，就是所谓的现学现卖。
二、考前一个月开始备考的备考方法因为我大学三年的考试大部分都是在考前一个月左右开始准备的，所以对这种方法比较钟爱，事实证明这种方法也是非常有效的。
那么考前一个月开始备课分为哪几布步呢？我一般坚持三步走战略，个别科目也可能两步或者四步，非常类似于高考的备考。
大致如下：
（一）蚕食阶段初次接触“蚕食”这个概念是高中时老丁教的，原用来比喻侵吞他国国土如蚕吃桑叶般，老丁教育我们在进行一轮复习时要对待课本要像蚕吃桑叶一样，一点一点全部消灭。
在考前一个月复习时间相对充足，对每一科都要有一个即全面系统又细致入微的整体把握。
第一步，开始复习前，首先将教科书的序言或者编者的话读一遍，了解作者在编写教材时的学科背景和遵循的逻辑主线，然后在这条逻辑主线的指导下阅读该书目录，能够在目录的指引下反过来理解作者的编写逻辑和意图，达到能够自述该书编写体例的程度，此即完成了对教材框架的整体把握。
第二步，有了第一步的，建立起了知识框架之后，我们就要准备给每一部分填充脂肪和肌肉。
在填充脂肪和肌肉之前再度分析本章、本节、本目之下的框架体系，编织相对稀疏的知识网络，然后层层细化，条条落实，点点掌握，将知识网络中的空格逐步填满，形成相对密集的知识网络，最终形成一个没有漏洞的完整的面。
正如下图这片树叶，不多说相信师弟师妹都能明白什么意思。
（二）抓重点阶段进行完第一个阶段之后，如果你是一位善于学习的同学就应该能够自己辨别哪些是重点，哪些是非重点，这个阶段要基于我们在第一阶段作出的理性判断，然后才能做到精准地抓住重点。
这个阶段的复习，个人认为应以简答题目或论述题目为主，全面掌握某一问题的来龙去脉，简单地讲就是“是什么、为什么、怎么办”，如果老师比较体谅学生，给我们划重点，那就更有的放矢了。
把教材再从头到尾进行一遍之后，相信我们就可以考个不错的分数了。
（三）猜题阶段如果时间充裕，我会在考试之前给自己出一套题目，从名词解释、选择、填空到简答、案例分析、论述，按照考试题型出一套完整的题目给自己做，多次事实证明，自己出的试卷跟考卷有很高的相似度。
这是我在大多数科目的考试中遵循的复习方法，用这种复习方法复习的科目大多数考的都还比较满意，但也有例外——《法医学》。
《法医学》是考的比较失败的一门课，对于这样一门工科类的课程，我知道自己与他人相比处于劣势位置，所以对这门课也是格外的重视，我至少复习了四遍，但是还是仅考了81分，付出与收获相当不成比例。
三、考前一个星期开始复习这应该是这篇文章的重点所在，因为现在距离期末考试的开始只有三四天了，所以这部分才是最重要的。
（一）端正态度放弃准备挂科的心理暗示，树立垂死挣扎的必胜信念。
没有什么是不可能的，考试前全力以赴，考试中垂死挣扎，铃声不响，挣扎不止。
不要主观不努力，客观找原因。
不要抱怨，时间就在你无谓的抱怨中无情地溜走了。
态度决定一切，如果你不想考的太难看，那就从现在开始着急，开始端正复习态度。
（二）时间保证其实到了这个时候，就看谁能拼了。
一天24小时，有效学习时间至少要保证一天12小时以上，其实这一点都不难，都是经历过高三的人，这一点谁都能做到，只是看你做还是不做，给自己定一个作息时间表。
（三）提高效率端正了态度，保证了时间，剩下的就是效率的问题了，关于提高效率指出几个小点：
1、制定计划。
根据自己的考试安排，详细制定自己的复习计划，并严格落实。
2、走路。
昂首挺胸，信心满满，提高步幅和步频，脚踏实地（这个就是实实
在在脚踏实地），制造“飞速运转”的形象，通过提高走路的效率不自觉地作
用于学习效率的提高。
3、拒绝自习过程中听音乐。
不管是什么音乐，总会让你分心，个体接受信息的通道是一定的，不要让音乐占用了你接受信息的通道，留几个车道给教材内容。
4、不要等，不要靠。
这点主要是针对结伴自习的情况而言的，“不要等、不要靠”与结伴自习并不矛盾，只要伙伴之间约定好吃饭、回寝的时间计划，并严格遵守和落实，是不妨碍学习效率的提高的，同时，伙伴之间也应该相互体谅，不要制造麻烦让对方等你，用来等你损失的一两分钟时间事小，但因此而打乱了对方的节奏事大，这一点切记！千万不要打乱别人的节奏，就像我之之前的一个人人网状态所言，“任何试图扰乱我节奏的恕我直接忽略，我的步调我做主”，不管你是谁，不要打乱我的节奏。
如果你跟你的搭档做不到相互体谅，相互促进，那我奉劝：如果不想挂科，想考好，那果断独来独往，学习可以是孤独的。
一个人起床，一个人早餐，一个人占座，一个人自习，一个人飞速运转！做到了端正态度、保证时间、提高效率这三点，你会发现你上瘾啦！你爱上了学习，爱上了那厚厚的一堆复习资料，爱上了图书馆靠窗的那个小角落！如果，你是结伴自习，你同样会对你的伙伴上瘾，因为他在你最努力的时候陪着你一起努力，他与你同奋斗，共进步！如果你是一个人，你会爱上你自己，瞬间觉得原来自己也可以如此努力、如此优秀！
四、考试过程中可能出现的问题
（一）、试卷内容都会。
1、按部就班。
这个时候就按部就班答题就行了，千万不要耍酷寥寥草草半个小时写完试卷上交走人，没有人因为你提前一个半小时交卷就觉得你酷，至少我不觉得你酷，
1、上课好好学，不废话。
2、好好复习，也不废话。
3、好好考，也不废话。
4、不要给老师难看，不要公然与老师争执某一问题，有事咱下课说。
说完了。
其实，我说的这些东西大家都知道，只不过是我把他写下来整理出来了而已，并且每个人都有适合自己的学习的方式和方法，所以师弟师妹看看能吸取点什么就吸取点，觉得我太浅薄了就一笑而过算了，大家有什么好的备考经验，也欢迎留言共
享！最后祝各位考试的同学考一个理想的成绩，过一个快乐的新年！。