部编版五年级语文下册第六单元评价测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册
第六单元评价测试卷（附答案）
一、读拼音，结合语境写字词。（8分）
1.他向我yǐn jiàn（ ）的人帮我chū móu huà cè（ ），最终我yínɡ（ ）得了比赛。
2.猴子把孩子的mào zi（ ）挂在wéi ɡān（ ）的ɡōu zi（ ）上。
3.他把枪miáo zhǔn（ ）了飞翔的hǎi ōu（ ）。
二、选择正确答案的序号填空。（10分）
1.下列表述不恰当的一项是（ ）
A.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“fū”。
B.“赢”为上中下结构的字，读音是“yínɡ”。
C.“桅”是左右结构的字，读音是“wéi”。
D.“誉”是上下结构的字，部首是“言”。
2.下列加点字意思不相同的一组是（ ） A.
其人弗能应．也
我叫他，他应．答了一声
B. 守．住阵地
守．卫家园
C. 吾矛之利，于物无不陷．也
他遭人陷．害
D. 冀复．得兔 重复．使用
3.《田忌赛马》一文选自（ ）
A.《后汉书》 B.《三十六计》
C.《孙子兵法》 D.《史记》
4.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（ ）
A.女子年满十五岁。
B.少年十三四岁的年纪。
C.女子二十岁左右的年纪。
D.男子二十岁左右的年纪。
5.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（ ）
A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
三、词语练习。（16分）
1.选字组词。（6分）
【艘 搜 馊】 （ ）查 一（ ）船 （ ）主意
【坑 抗 航】 （ ）行 泥（ ） 反（ ） 2.补充词语，完成练习。（10分）
心（ ）胆（ ） 龇（ ）咧（ ） 得意（ ）（ ）
目（ ）口（ ） 转（ ）为（ ） 哈哈（ ）（ ）
（1）上面的词语中，用来描写人物神态的词语有：_______________________________________________。（2分）
（2）结合语境，选择恰当的词语填空。（填序号）（2分）
①甲板上，猴子（ ）的样子，把水手们逗得（
）。
②第二次比赛，田忌（ ），齐威王看得（ ）。
四、句子练习。（6分）
1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译这句话的意思）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.即使．．他走到横木那头拿到了帽子，也．难以回转身来。（用加点的关联词造句）
________________________________________________________________
五、用修改符号修改下面的语段。（4分）
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
六、小古文阅读。（8分）
卧薪尝胆
吴既赦①（shè）越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤（rǔ）忘会（kuài）稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重（chónɡ）采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。终灭吴。
【注释】①赦：免除或减轻刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身：使自己的身体劳累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折节：放下身架。⑦振：同“赈”，救济。⑧吊：慰问。
1.阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。（2分） （1）厚遇．宾客（ ）
A.相遇 B.对待，款待 C.机会
（2）置胆于坐．（ ）
A.坐下 B.椅子 C.座位
2.“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了______的修辞手法，其意思是：______________________________________________________（2分）
3.文中画线句子是对勾践的（ ）描写。（2分）
A.语言 B.心理 C.动作 D.神态
4.勾践的哪些精神值得我们学习？（2分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
阅读理解
七、阅读课内语段，完成练习。（6分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
1.选段中描写猴子动作的词语有______________________________。从这些词语中，可以看出猴子越来越____________。（2分）
2.孩子处于这样危险境地的原因有（ ）（多选）（2分）
A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。
B.水手们一次又一次的大笑。
C.孩子非常喜欢那顶帽子。
D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。
3.当被猴子一次又一次地逗弄时，孩子心想：“______________________________________________________。”（2分）
八、课外阅读。（12分）
__________________
公元前353年，魏国出兵攻打赵国。精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。赵国将有亡国危险，连连向齐国求救。
这一天，齐威王召来军师孙膑，准备拜他为将。
孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担任主帅。” 原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才能不如孙膑，就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，还在他脸上刺字，好叫他永远不能出来做官。不久他被救到齐国，齐威王拜他为军师。
现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。
大队人马到达齐国国境线上时，田忌准备挥师直往赵国，以解邯郸之围。
孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳索，切不可心急地使劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后慢慢地解；假如去排解互相凶狠地斗殴的人，千万不可卷进去打成一团，而要避开双方的拳脚，只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来，那么原来互相殴斗的局面，也就会改变了。”
田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”
孙膑慢条斯理地说：“是的。现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸，国内相当空虚。我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，袭击他们守备空虚的地方，那么魏军主力必然会从赵国撤兵，赶回去抢救。这样，我们既可解邯郸之围，又能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”
田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。魏军主帅庞涓得到这个消息，只得丢下邯郸，慌忙回国解大梁之围。可是，当魏军赶到桂陵，田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。疲惫不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不成军。这一仗，庞涓损失了两万人马，自己也险些当了孙膑的俘虏。
1.将这个故事的名字写在文前的横线上。（2分）
2.孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处？根据下面的提示来分析。（4分）
（1）在赵国求救时，孙膑带兵进攻魏国是为了______________________________________________________。
（2）孙膑率兵占据魏国交通要道是为了______________________________________________________。
3.文中孙膑所说的话应该用（ ）的语气来朗读。（2分）
A.激动、高兴 B.沉着、自信 C.焦急、慌张
4.结合短文内容，分析下列人物的性格。（4分）
庞涓：________________________ 孙膑：________________________
语言实践
九、妙笔生花。（30分）
题目：一次神奇的探险之旅
要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、异能者等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫沙漠、深山老林等）、装备（如指南针、地图等）、险情（如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等），写一写你们的探险故事。
第六单元测试卷参考答案
一、1.引荐 出谋划策 赢 2.帽子 桅杆 钩子
3.瞄准 海鸥
二、1.A 2.C 3.D 4.D 5.B
三、1.搜 艘 馊 航 坑 抗
2.惊 战 牙 嘴 扬扬 瞪 呆 败 胜 大笑
（1）心惊胆战、龇牙咧嘴、得意扬扬、目瞪口呆、哈哈大笑
（2）①龇牙咧嘴 哈哈大笑
②转败为胜 目瞪口呆
四、1.什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
2.柳条像一根根绿丝带随风飘扬。
3.即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热情。
五、
六、1.（1）B （2）C
2.反问 你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？
部编版五年级下册《第五、六单元》单元测试卷有答案
试卷第1页，总9页 部编版五年级下册《第五、六单元》单元测试卷
一、挑战易错
1. 给下面加点的多音字选择正确的读音。（填序号）
夫：①fū ②fú
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。________。
（2）《农夫与蛇》这则寓言很有教育意义。________。
监：①jiān ②jiàn
（3）去北京国子监旅游的人也不少。________。
（4）工程师严格监督项目建设的进度和质量。________。
2. 选字组词。
[钓 钩] 秤________ 鱼________ 沽名________誉
[副 傅 付] 师________ 支________ 名________其实
[咙 笼 拢] 靠________ 喉________ 亮起灯________
[搜 艘 馊] ________饭 ________查 一________军舰
3. 说说下面句子中破折号的作用。（填序号）
A．表示解释说明
B．表示转折
C．表示声音延长
（1）傻小子，你再仔细瞧瞧吧﹣﹣________。
（2）四十秒钟﹣﹣大家已经觉得时间太长了。________。
（3）脸上永远红扑扑的，特别亮的是顴骨与右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。________。
4. 判断下列人物描写的方法。
（1）每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来。________。
（2）她看看我手里的报纸，忽然噘起嘴，挺委屈地走了。________。
试卷第2页，总9页
（3）师傅果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。________。
（4）船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”________。
5. 用修改符号修改下面的病句。
（1）我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
（2）通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到了缓解。
【阅读专练】五年级下册语文试题-第六单元 课内阅读训练 -人教部编版(含答案)
部编版五年级语文下册第六单元 专项训练 课内阅读
1.阅读《跳水》片段。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
（1）在文中缺标点的地方填上合适的标点。
（2）孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是________ 。用这个词语写一句话：________。
（3）文中破折号的作用是( )
A.解释说明
B.表示意思的转折
C.停顿、延长
（4）四十秒钟并不长,为什么“大家已经觉得时间太长了”?（多选）（ ）
A.突出了落水孩子的处境非常危险
B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了
C.当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬
D.以前水手遇到这种情况时,救人的时间是不超过四十秒的
（5）你觉得船长是一个怎样的人?
____________________________________________________________________
2.美文欣赏
剃头周的平庸人生
剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，慢慢地流淌。
2020部编版语文五年级(下册)第五、六单元测试卷(有答案)
人教部编版五年级语文下册第五单元提升练习
一、看拼音,写词语。(8分)
shuāi jiāo( ) hóu lóng( ) qī zhà( )
zhí zi( ) nán kān( ) bāo fu( )
bān shǒu( ) shén shèng( )
二、给加点字注音。(12分)
圈:项圈．( ) 圈．养( ) 挑:挑．灯( ) 挑．选( )
别:别．人( ) 别．扭( ) 屏:屏．气( ) 屏．障( )
三、按要求选填四字词语。(6分)
目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮
眉开眼笑 挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀
目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东张西望
描写人物外貌的词语:
描写人物动作的词语:
描写人物神态的词语:
描写人物心理的词语:
四、选词填空。(6分)
居然 果然 竟然
1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没
看到。
2.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。
五、根据课文内容填空。(11分)
1.《摔跤》选自电影剧本《 》,作者是 。小嘎子的性格特点是 、 。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《 》,作者是 。我们还学过他的文章《 》《 》等。
3.《刷子李》选自 的《 》。文章赞扬了刷子李 。
六、课内阅读。(16分)
两 茎 灯 草
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想
【新】部编人教版小学5五年级语文下册《第六单元》检测试卷
第六单元测试卷
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。(10分)
二、按要求完成词语练习。(20分)
1．把下列句子中画线部分换成成语，写在括号里。(4分)
(1)因为准备充分，李兵在比赛中显得已经有通盘的考虑。 ( )
(2)看到这惊险的一幕，她吓得瞪大眼睛，说不出话来。 ( )
(3)回到家后，妈妈看着我手中的味精，哭也不是，笑也不是地说：“你这个小书虫，我叫你买的是盐啊！” ( )
(4)在三清山上走，脚下就是悬崖，真令人惊慌害怕到极点。( )
2．照样子，写词语。(6分)
(1)风平．浪静．(含有近义词)
(2)转败．为胜．(含有反义词)
3．选词填空。(6分)
夸耀 夸奖 夸张
(l)老师( )他进步很快。
(2)经常( )自己的人是不会进步的。
(3)老人们都说这药有起死回生的功效，但我觉得他们的话太( )了。
即使……也…… 只要……就…… 因为……所以……
(4)( )猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心，( )孩子爬到桅杆的横木上拿帽子。
(5)孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没有命了。
(6)( )孩子走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。
4．在括号里填上与加点词意思相反的词语。(4分)
(1)比赛结果，田忌胜两场输．一场，( )了齐威王。
(2)第一场比赛结束后，田忌垂头丧气．．．．，而齐威王却( )。
最新部编版五年级语文下册第五、六单元提优测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案
时间:90分钟 （第五单元） 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、看拼音,写词语。(8分)
shuāi jiāo( ) hóu lóng( ) qī zhà( )
zhí zi(
)
nán kān(
) bāo fu( )
bān shǒu( ) shén shèng( )
二、给加点字注音。(12分)
圈:项圈．( ) 圈．养( )
挑:挑．灯( ) 挑．选(
)
别:别．人( ) 别．扭(
)
屏:屏．气( ) 屏．障(
)
三、按要求选填四字词语。(6分)
目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮
眉开眼笑
挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀
目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东张西望
描写人物外貌的词语:
描写人物动作的词语:
描写人物神态的词语:
描写人物心理的词语:
四、选词填空。(6分)
居然 果然 竟然
1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看到。
2.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。
五、根据课文内容填空。(11分)
1.《摔跤》选自电影剧本《 》,作者是 。小嘎子的性格特点是 、 。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《 》,作者是 。我们还学过他的文章《 》《 》等。 3.《刷子李》选自 的《 》。文章赞扬了刷子李 。
最新部编版五年级语文下册第五、六单元检测试卷(带答案)
部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案
时间:90分钟 （第五单元） 满分:100分
题号 一 二 三 总分
分数
一、积累与运用(36分)
1.读拼音,写词语。(5分)
2.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A.刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēnɡ) 扳．倒(bān)
B.监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)
C.使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)
D.露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)
3.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.欺负 语重心长 半信半疑 B.郎中 天衣无缝 诸亲六眷
C.格局 仰面朝天 结实硬捧 D.可怜 匀匀实实 平平整整
4.在下面句子中的括号里填入词语,最恰当的一项是( )(3分)
江姐遭受酷刑,已经奄奄一息,但她仍然( )地对敌人说:“你们休想从我口里得到任何东西。”
A.半信半疑 B.斩钉截铁 C.兴高采烈 D.一丝不苟
5.下列不是描写人物外貌的词语是( )(3分)
A.神采飞扬 B.衣冠楚楚 C.膀大腰粗 D.仪表堂堂
6.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )(3分)
A.他面色凝重地坐在窗前。(神态描写)
B.如果举了手,王老师会喊我吗?课后李悦会不会嘲笑我?(心理描写)
C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)
D.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(神态描写)
7.对下面语段的主要意思概括正确的一项是( )(3分)
他一身青布长衫,洗得发了白,洁净中透着皂角的气味。连那双靴子的样式也没有任何特别之处。朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。
A.他的穿着很旧。 B.他的穿着很干净。 C.他的穿着很朴素。 D.他的穿着与身份不相符。
8.在下面语段中的括号里填入表示动作的词,最合适的一项是( )(3分)
最新部编版小学语文五年级下册- 第六单元主题阅读 (附答案)
第六单元主题阅读
曹冲智救库吏
曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
有一天，他父亲心爱的一具马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。
这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的。”库吏连连叩头而去。
送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问，曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么倒霉不倒霉？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”
隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点儿。” 聪明的小曹冲就这样救了库吏的性命。
1.【理解词语】解释下面词语。
面无人色：_____________________________________
闷闷不乐：_____________________________________
2.【梳理情节】曹冲是用什么巧计救库吏的？请把经过排个序。
（ ）曹操劝曹冲不要为这件事苦恼，因为老鼠咬坏东西是常有的事。
（ ）曹操本想发怒，见曹冲在旁边，想到自己开导曹冲的话，只好原谅了库吏。
（ ）曹冲戳坏了自己的内衣，并告诉曹操内衣是老鼠咬的，这样会倒霉的。
（ ）这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。
3.【评价人物】从曹冲智救库吏的故事中，可以看出曹冲是个（ ）的人。（多选题）
A.诡计多端 B.心地善良 C.机智聪明 D.富有同情心
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷(附答案)
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷（附答案）
（一）（2023春·五年级课时练习）阅读理解。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注释：（1）矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。（2）鬻（yù）：卖。（3）誉：夸耀。（4）陷：攻破。这里是刺透的意思。（5）莫不 ：没有不（6）或曰 ： 有的人说。（7）应：回答
1．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（ ）
A．夫不可/陷之盾与无/不陷之矛 B．夫/不可陷之盾与无不/陷之矛
C．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛 D．夫不可/陷之盾与无不/陷之矛
2．下列句子理解正确的一项是（ ）
吾矛之利，于物无不陷也。
A．我的矛的利益，在万物没有不穿的。
B．我的矛好处无比，没有什么东西能比得上它的。
C．我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。
D．我的矛很锐利，没有什么东西可以攻破它的。
3．“其人弗能应也。”的原因是什么？
4．假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”的？
5．学习了这则寓言，你明白了什么道理？
【答案】
1．C
2．C
3．因为自己把“矛”和“盾”的好处都夸大到了绝对化，前后矛盾，不能自圆其说，无法回答。
4．卖“矛”和“盾”的时候，分别说一个产品和自己的进行比较，用来说明自己矛的锐利和盾的坚固即可。
5．说话、做事要考虑周全，前后不要相互抵触不一致。
【解析】
1．本题考查文言文断句。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛”意思是：无法刺破的盾和无坚不摧的矛。“夫”是语气词，无意义。所以断句应该是：夫/不可陷之盾/与无不陷之矛。答案选择C。
2．本题考查理解句子意思。
“吾矛之利，于物无不陷也。”意思是：我的矛很锋利，没有它刺不穿的东西。所以答案选择C。
2020部编版五年级下册语文试题--第六单元检测(一)人教部编版(含答案)
2020 部编版五年级语文下册第六单元检测卷（一）
含答案
一、看拼音，写词语
háng x
í ng sh ǎng sh í y ǐn ji àn f àng s ì h ǎi ōu
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
miáo
zh ǔn chu án c āng w éi g ǎn xi à h ǔ j ì c è
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
二、在括号里填上合适的词语
（ ）的长矛 （ ）的湖水 （ ）的绒毛 （ ）的态度
（ ）地漫步 （ ）地催促 （ ）地接待 （ ）地命令
（ ）对策 （ ）知识 （ ）荒地 （ ）罪证
三、选词填空
武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻
1. 像你这样凭空（ ）可是不行的。
2. 他办事（ ），大家都很佩服他。
3. 六岁才见到爸爸。她他（ ）地走到爸爸面前。一下被爸爸
抱了起来。
4. 勇敢一点，要是老那么（ ），那就什么也干不成。
5. 虽然他犯了错，但是你批评也太（ ）了。
6. 那家伙以为他没有钱，就摆出一副非常（ ）的嘴脸。
四、解释下面加点词语。
1. 古人有鬻．盾与矛者 鬻：
2. 吾矛之利，于物无不陷．也。 陷：
3. 夫．不可陷之盾与无不陷之矛 夫：
4. 以子．之矛陷子之盾。 子：
五、按要求完成句子练习。
1. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” （解释句子的意思）
2. 田忌采纳了孙膑的建议 田忌获得了比赛的胜利（用关联词将 两句话合并成一句）
3. 一位满头银发的老奶奶， 双手拄着拐杖， 背靠着一颗洋槐树焦
急而又耐心的等待着。 （缩句）
4. 水手们立刻把孩子救了上来。 （改为被字句）
5. 绿树环抱着村庄。（扩句至少扩两处）
6. 通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。 （修改病句） 六、按课文内容填空。
1. 《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人。夸耀他的盾牌：
“ ”，又夸耀他的长矛“ ”，有 人说：“ ”那个人答不上来 了？这个故事告诉我们：
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第⼀单元测试卷
时间:90分钟满分:100分得分:
（古诗三⾸、祖⽗的园⼦、⽉是故乡明、梅花魂、语⽂园地）