部编版五年级语文下册第六单元评价测试卷(含答案)
最新部编版语文单元测试卷
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部编版五年级语文下册第六单元评价测试卷
(时间:80分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(40分)
1.读拼音,写汉字。(8分)
jiàn gōu wéi sì
{推( )( )康 {鱼( )水( ) {( )杆( )反 {放( )( )庙
háng miáo hǔ shǎng
{( )行( )州 {( )准( )写 {( )人老( ) {( )识半( )
2.用“ ”画出词语中的错别字,并在括号里改正。(6分)
心惊胆颤( ) 古希之年( ) 应接不瑕( )
磨拳擦掌( ) 龇牙列嘴( ) 兴至勃勃( )
3.用“ ”画出每组中与众不同的词语。(3分)
(1)教师 人们 护士 司机 工人
(2)火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉
(3)地球 火星 足球 月球 水星
4.用恰当的关联词把两句话合成一句话,使句子更简洁。(4分)
(1)小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
(2)革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
5.根据要求写句子。(6分)
(1)孩子掉河里,我们不能见死不救。(改为反问句)
(2)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
(3)齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为
转述句)
6.根据课文内容填空。(10分)
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(1)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 。”又誉其矛
曰:“ 。”或
曰:“ ?”其人弗能应也。(6分)
(2)人一百岁叫 ,女子十三四岁叫 。(4分)
7.判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。(3分)
(1)《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《孙子兵法》改写的。 ( )
(2)列夫·托尔斯泰笔下的船长是个聪明机智、爱孩子的父亲。 ( )
(3)《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人夸大了物品的优点。 ( )
二、阅读与欣赏(30分)
(一)刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所
契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑③乎!
(《吕氏春秋·察今》)
注①遽:急忙,立刻。②契:用刀刻(记号)。③惑:愚蠢,糊涂。
1.解释下列加点的词。(3分)
(1)涉．江者
(2)其剑自舟中坠．于水
(3)求剑若此．
2.与“刻舟求剑”意思相近的词是( )(3分)
A.看风使舵 B.见机行事 C.随机应变 D.墨守成规
3.楚人采用什么办法寻找失落的宝剑?(4分)
4.这个故事告诉我们( )(3分)
A.做事要切合实际情况。
B.不要存有侥幸心理,如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成。
C.做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、不知变通。
(二)“0”的突破
1984年7月29日,第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。
身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧( )手枪,神色庄严地站在40号靶位
上。在他眼前,靶心上最小的“○”型圈,就像52年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它!击碎
它!”许海峰决心为祖国争光。他稳稳地把枪( )过头顶,又慢慢直臂( ),猛然间
( )扳机——“砰!”“砰!”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰发挥出色。
众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前,他们哪肯示弱?比赛争
夺得十分激烈。打完前五组,赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许
海峰落后两环,就憋足了劲,要在最后一组射击中超过许海峰。
最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错,可是第四、五枪都打了8环。斯卡纳
克尔趁机赶了上来,脸上露出得意的神色。在这千钧一发的时刻,许海峰显得非常镇定。
他静静地坐了一会儿,又走上靶位。只见他轻松地左手插兜,右手握枪,一双大眼睛闪出
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必胜的光芒。“砰!”“砰!”“砰!”三发子弹从他的枪口呼啸而出,“10环!”“10环!”“9环!”—
—胜利了!许海峰最终以566环的成绩,夺得男子自选手枪比赛的冠军。
许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌,实现了“0”的突破,为祖国争了光。
鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中,徐徐地升上了洛杉矶的上空。
国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌,他激动地说:“这是中国体育史上伟大的一
天。”
1.文中的括号内依次填入的词语是( )(3分)
A.举 下落 握 扣动 B.握 举 下落 扣动 C.握 举 扣动 下落
2.在第2自然段中,用“ ”画出描写许海峰心理活动的句子。(2分)
3.“千钧一发”是什么意思?在这千钧一发的时刻,许海峰表现得怎么样?(5分)
4.从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人?(3分)
5.奥委会主席为什么激动地说“这是中国体育史上伟大的一天”?联系全文谈一谈。(4分)
三、表达与交流(30分)
“书犹药也,善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦,可有些人一听到
“读书”这两个字就心生喜悦。你喜欢读书吗?请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己
的感悟或收获。
要求:语句通顺,感情真挚;450字左右。
答案：
一、1.荐 健 钩 沟 桅 违 肆 寺 航 杭 瞄 描 唬 虎 赏 晌
2.颤 战 希 稀 瑕 暇 磨 摩 列 咧 至 致
3.(1)人们 (2)南瓜 (3)足球
4.略
5.(1)示例:孩子掉河里,我们怎能见死不救呢?
(2)我们迈着轻松的步子,怀着愉快的心情来到公园。
(3)齐威王好奇地问田忌,他这样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。
6.(1)吾盾之坚,物莫能陷也 吾矛之利,于物无不陷也 以子之矛陷子之盾,何如
(2)期颐 豆蔻年华
7.(1)× (2)✔ (3)✔
二、(一)1.(1)渡 (2)落 (3)这样
2.D
3.楚人在船上刻下宝剑掉落的地方,等船停下的时候按照记号下水寻找宝剑。
4.C
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(二)1.B
2.“击碎它!击碎它!”许海峰决心为祖国争光。
3.千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。许海峰显得非常镇定。
4.许海峰是一个热爱祖国,决心为祖国争光的运动员。
5.因为1984年7月29日,许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌,实现了“0”的突
破。
三、略
部编版小学语文五年级下册第六单元检测试题(一)(含答案)
第六单元检测卷（一）一、看拼音，写词语háng xíng shǎng shí yǐn jiàn fàng sì hǎi ōu （）（）（）（）（）miáo zhǔn chuán cāng wéi gǎn xià hǔ jì cè（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语（）的长矛（）的湖水（）的绒毛（）的态度（）地漫步（）地催促（）地接待（）地命令（）对策（）知识（）荒地（）罪证三、选词填空武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1.像你这样凭空（）可是不行的。
2.他办事（），大家都很佩服他。
3.六岁才见到爸爸。
她他（）地走到爸爸面前。
一下被爸爸抱了起来。
4.勇敢一点，要是老那么（），那就什么也干不成。
5.虽然他犯了错，但是你批评也太（）了。
6.那家伙以为他没有钱，就摆出一副非常（）的嘴脸。
四、解释下面加点词语。
1.古人有鬻．盾与矛者鬻：2.吾矛之利，于物无不陷．也。
陷：3.夫．不可陷之盾与无不陷之矛夫：4.以子．之矛陷子之盾。
子：五、按要求完成句子练习。
1.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（解释句子的意思）2.田忌采纳了孙膑的建议田忌获得了比赛的胜利（用关联词将两句话合并成一句）3.一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
（缩句）4.水手们立刻把孩子救了上来。
（改为被字句）5.绿树环抱着村庄。
（扩句至少扩两处）6.通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
（修改病句）六、按课文内容填空。
1.《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人。
夸耀他的盾牌：“”，又夸耀他的长矛“”，有人说：“”那个人答不上来了？这个故事告诉我们：。
我知道的寓言故事还有、。
2.《跳水》这个故事的起因是，经过是，结果是七、阅读短文，完成练习。
围魏救赵战国时期魏国和赵国之间隔着一条漳河。
【2020审定】部编版五年级语文下册《第六单元测试卷(提高卷)》附答案
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……部编版五年级语文下册第六单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、填空题1．小小书法家（看拼音，写词语）niǎo cháo fán zhí xìn lài（________）（________）（________）zhēng yǎn mén kuàng xì nì（________）（________）（________）2．写出下面词语的近义词。
挖苦——（_______）轻蔑——（_______）垂头丧气——（_______）疑惑——（_______）夸耀——（_______）胸有成竹——（_______）3．先解释字的意思，再用自己的话说说句子的意思。
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾：_____________ 坚：_____________莫：_____________ 陷：___________________________________________________4．说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：______________（2）又誉其矛曰其：______________（3）吾盾之坚之：_____________（4）其人弗能应也其：_____________（5）以子之矛，陷子之盾之：_____________二、选择题5．下列加点字的解释不正确的一项是（）A．吾盾之坚．（坚固）B．道．旁李（道路）C．冀复．得兔（再次）D．弗能应．（答应）6．下列加点词语的近义词不正确的一项是（）。
A．它显然．．知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（居然）B．齐威王轻蔑．．地说：“那就来吧！”（蔑视）C．田忌觉得很扫兴．．，有气无力地离开了赛马场。
（失意）D．猴子用爪子撕，好像故意逗．．．他生气。
最新部编版五年级语文下册第五、六单元检测试卷(带答案)
部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案一、积累与运用(36分)1.读拼音,写词语。
(5分)2.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A.刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēnɡ) 扳．倒(bān)B.监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)C.使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)D.露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)3.下列词语书写有误的一项是( )(3分)A.欺负语重心长半信半疑B.郎中天衣无缝诸亲六眷C.格局仰面朝天结实硬捧D.可怜匀匀实实平平整整4.在下面句子中的括号里填入词语,最恰当的一项是( )(3分)江姐遭受酷刑,已经奄奄一息,但她仍然( )地对敌人说:“你们休想从我口里得到任何东西。
”A.半信半疑B.斩钉截铁C.兴高采烈D.一丝不苟5.下列不是描写人物外貌的词语是( )(3分)A.神采飞扬B.衣冠楚楚C.膀大腰粗D.仪表堂堂6.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )(3分)A.他面色凝重地坐在窗前。
(神态描写)B.如果举了手,王老师会喊我吗?课后李悦会不会嘲笑我?(心理描写)C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
(外貌描写)D.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
(神态描写)7.对下面语段的主要意思概括正确的一项是( )(3分)他一身青布长衫,洗得发了白,洁净中透着皂角的气味。
连那双靴子的样式也没有任何特别之处。
朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。
A.他的穿着很旧。
B.他的穿着很干净。
C.他的穿着很朴素。
D.他的穿着与身份不相符。
8.在下面语段中的括号里填入表示动作的词,最合适的一项是( )(3分)说时迟,那时快,那个摔倒在地上的运动员,手一( ),脚一( ),猛地( )了起来,左脚尖( )住起跑线,膝盖一( ),稳稳地( )着。
他的双臂就像两根木柱插在地上,整个身体微微前( ),那架势,就像一只准备起飞的雄鹰。
【2020年春】部编版五年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
水手已经跳进了大海:四十秒钟———大家已经觉得时间太长了。
2.给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。(3分)
下来,田忌都失败了。
等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
桅 ∙(wé√i huí)杆
龇 ∙(z√ī zhī)牙 其人弗 ∙(fó f√ú)能应 3.辨字组词。(3分)
撕 ∙(sǐ s√ī)破
我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大。倒不如
原因,你会怎么回答,试写出你的观点。(3分)
乘虚而入,直 取 大 梁。 魏 国 国 都 一 旦 危 急,主 力 必 定 会 回 师 自
救。我们在 他 们 返 回 的 路 途 做 好 准 备,以 逸 待 劳,岂 不 是 稳 操
胜券!”
一番话说得田忌心服口服,他立即下令,大军直奔魏国而 四、习作(30分)
女儿》。
赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫,一面派人去齐国
· 101 ·
·102·
求救。齐国担心赵国灭亡后,魏国乘胜追击,将战火烧到齐国。 14.齐国担心赵国灭亡后,魏国乘胜追击,将战火烧到齐国。这
险故事。注意写清事情的前因后果,还要运用你学过的一些 描写方法哦。题目自拟,不少于400字。
兵佯攻襄陵的同时,齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。
魏王发觉齐军已经逼近都城,顿时惊慌失措,立刻派人火速
传令,要庞涓快来保驾。庞涓得到命令,自然不敢怠慢,只好撤
离邯郸,带领自己的部下日夜兼程,赶回魏国救援。
再说魏军 这 次 攻 赵,连 续 行 军 打 仗,一 直 就 没 有 好 好 休 息
言,结果可能是:
的魏军士气高涨,远道而
守,你这样做又有什么用呢?”
来的齐军与其硬拼,胜负难料,
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷(附答案)
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷（附答案）（一）（2023春·五年级课时练习）阅读理解。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
众皆笑之。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注释：（1）矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。
（2）鬻（yù）：卖。
（3）誉：夸耀。
（4）陷：攻破。
这里是刺透的意思。
（5）莫不：没有不（6）或曰：有的人说。
（7）应：回答1．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（）A．夫不可/陷之盾与无/不陷之矛B．夫/不可陷之盾与无不/陷之矛C．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛D．夫不可/陷之盾与无不/陷之矛2．下列句子理解正确的一项是（）吾矛之利，于物无不陷也。
A．我的矛的利益，在万物没有不穿的。
B．我的矛好处无比，没有什么东西能比得上它的。
C．我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。
D．我的矛很锐利，没有什么东西可以攻破它的。
3．“其人弗能应也。
”的原因是什么？4．假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”的？5．学习了这则寓言，你明白了什么道理？【答案】1．C2．C3．因为自己把“矛”和“盾”的好处都夸大到了绝对化，前后矛盾，不能自圆其说，无法回答。
4．卖“矛”和“盾”的时候，分别说一个产品和自己的进行比较，用来说明自己矛的锐利和盾的坚固即可。
5．说话、做事要考虑周全，前后不要相互抵触不一致。
【解析】1．本题考查文言文断句。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛”意思是：无法刺破的盾和无坚不摧的矛。
“夫”是语气词，无意义。
所以断句应该是：夫/不可陷之盾/与无不陷之矛。
答案选择C。
2．本题考查理解句子意思。
“吾矛之利，于物无不陷也。
”意思是：我的矛很锋利，没有它刺不穿的东西。
所以答案选择C。
3．本题考查理解文章内容。
“其人弗能应也。
”意思是：那人张口结舌，一句话也回答不上来。
2020部编版五年级下册语文试题--第六单元检测(一)人教部编版(含答案)
2020 部编版五年级语文下册第六单元检测卷（一）含答案一、看拼音，写词语háng x íng shǎng sh íy ǐn jiàn fàng s ìhǎi ōu（）（）（）（）（）miáo zh ǔn chuán c āng w éi gǎn xiàh ǔj ìc è（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语（）的长矛（）的湖水（）的绒毛（）的态度（）地漫步（）地催促（）地接待（）地命令（）对策（）知识（）荒地（）罪证三、选词填空武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1. 像你这样凭空（）可是不行的。
2. 他办事（），大家都很佩服他。
3. 六岁才见到爸爸。
她他（）地走到爸爸面前。
一下被爸爸抱了起来。
4. 勇敢一点，要是老那么（），那就什么也干不成。
5. 虽然他犯了错，但是你批评也太（）了。
6. 那家伙以为他没有钱，就摆出一副非常（）的嘴脸。
四、解释下面加点词语。
1. 古人有鬻．盾与矛者鬻：2. 吾矛之利，于物无不陷．也。
陷：3. 夫．不可陷之盾与无不陷之矛夫：4. 以子．之矛陷子之盾。
子：五、按要求完成句子练习。
1. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（解释句子的意思）2. 田忌采纳了孙膑的建议田忌获得了比赛的胜利（用关联词将两句话合并成一句）3. 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
（缩句）4. 水手们立刻把孩子救了上来。
（改为被字句）5. 绿树环抱着村庄。
（扩句至少扩两处）6. 通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
（修改病句）六、按课文内容填空。
1. 《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人。
夸耀他的盾牌：“ ”，又夸耀他的长矛“ ”，有人说：“ ”那个人答不上来了？这个故事告诉我们：。
我知道的寓言故事还有、。
2. 《跳水》这个故事的起因是，经过是，结七、阅读短文，完成练习。
2020部编版五年级语文下册第六单元测试卷含答案
第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)máo dùn()jī fěng()fàng sì()háng xíng()wéi gān()xià hu()hǎi ōu()chuán cāng()二、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。
(3分)A. 轻蔑．(mèi)夸耀．(yào)顶端环游B. 瞄．准(miáo)撕．开(sī)海鸥依次C. 赞誉．(yù)咧．嘴(liě)帽子钩住三、下列词语中加点字的意思不同的一项是()。
(4分)A.冀复．得兔重复．B.守．株待兔守．卫C.吾盾之坚．坚．固D.依然如故．缘故．四、把成语补充完整,并选词填空。
(12分)胸有()()得意()()()()不得()惊()战目()口()转()为()1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师。
3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。
五、按要求完成句子练习。
(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)________________________________________________________ ________________________________________________________2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。
(用修改符号修改病句)3.几．十．年．,几．百．年．,几．千．年．,时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(1)句子中加点的词语写出了。
(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。
________________________________________________________ ________________________________________________________六、精彩回放。
部编版五年级语文下册第六单元主题阅读附答案
(3) “向海里跳！快！不跳我就开枪了！” ( )
(4) 他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ( )
(5) 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
10．[疑难]下面句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )。(2分)
我国首位舱外太空行走的女航天员王亚平：“宇宙的深邃始料未及，而我们居住的蓝色星球悬居其间，平静、美丽而祥和，那是一种从未有过的体验和感觉。”
首次飞天的叶光富：“我们在太空中始终保持身心良好的状态。中国空间站欢迎国外航天员朋友们的加入，我也非常期待有朝一日能够与大家一起，在中国空间站里创造一次令人向往的合作飞行。”
（节选自《“神舟十二号”飞船成功入轨，辉煌背后是先行者们辛酸泪》）
材料三：2022年6月28日下午，“神舟十三号”航天员乘组在北京航天城与媒体和公众正式见面，这是他们天外归来74天后的首次公开亮相。
我国“太空行走第一人”翟志刚：“每一次‘感觉良好’，背后都饱含着亿万国人对我们航天事业的支持；每一次‘感觉良好’，背后都凝聚着工程全线人员辛勤地付出；每一次‘感觉良好’，背后都是祖国和人民对我们的托举。”
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___________________________________________________________________________
( )地走上了舞台，顺利地表演完了节目。同学们都向她投以zàn xǔ( )的目光。
2．[易错]下列加点的字读音有误的一项是( )。(2分)
五年级下册语文习题课件-第六单元测试卷 含答案｜人教新课标 (共19张PPT)
4．研究报告，一般包括_问__题__的__提__出_______、_调__查__方__法_________、_调__查__情__况__和__资_____ _料__整__理___________、结论四部分。
5．《把握自己》是“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的演讲稿。我们从中不仅知 道了正确利用媒体，而且了解了演讲稿的写法，如_列__举__事__实_________， _讲__清__道__理_________，_发__出__呼__吁_________，语言要有感染力。
烽. 火(fēng) 抢劫. (jié) 掌刑. (xíng) 陷. 阱(xiàn)
( chāi ) ( tì ) ( yì ) ( guō )
二、写同音字组词。(6分)
tì 警( 惕 )
代( 替 )
nì ( 逆 )耳 cì 赏( 赐 )
油( 腻 ) 鱼( 刺 )
( 剃 )头 ( 匿 )名 ( 伺 )候
抽( 屉 ) ( 溺 )水 多( 次 )
三、先把词语补充完整，然后选词填空。(6分) ( 铤 )而走( 险 ) 一( 落 )千( 丈 ) 心( 急 )( 如 )焚 ( 昏 )庸无( 能 ) ( 源 )远( 流 )长 故( 伎 )重( 演 ) 1．诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王( 故伎重演 )，个个按兵不动。 2．女儿病了，家里又没钱，母亲( 心急如焚 )。
八、根据课文内容填空。(7分) 1．《古人传递信息的故事》告诉我们古人通过_烽__火_____、_跑__步_____和__漂__流____等方 式来传递信息。 2．19世纪30年代，_莫__尔__斯______发明了电报。 3．《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传输方式的主要发展经过：古代， 依靠_驿__差_____长途跋涉；近代，依靠__交__通__工__具__和__邮__政__系__统______________；现代，依 靠_电__报__、__电__话_______；当代，依靠__广__播__、__电__视__、__计__算__机__网__络__________。人类追求高 效率信息传输方式的步伐从未停止过。
(学霸提优、寒假拔尖)部编版五语下第六单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
部编版五年级语文下册第六单元类文阅读真题名师解析连载前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非连如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第六讲了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
五年级语文下册教材第六单元的人文主题是“困难面前”，阅读训练要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
困难，是人生前进道路上的绊脚石，也是点燃思维火花的导火线。
当面对困境时，我们应该怎么做呢?是放任自流、一蹶不振，还是迎难而上、百折不回?本单元的课文会诉我们答案。