2018—2019学年第二学期六年级语文教学计划
- 1 - 2018—2019学年第二学期
六年级语文教学计划
一、学情分析：
本班共有学生46名，其中男生25人，女生 21人。学生来源广，素质不一，基础参差不齐。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。需要好好加强教育。
二、教材编排
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
三、教学要求
1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。
2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。
3.培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
4.能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语 - 2 - 言的习惯。
5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。
6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
四、教学重点、难点：
1.加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2.在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。
五、教学措施：
1.转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。
2.认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3.优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4.加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 - 3 - 5.做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
6.教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
六、营建毕业考试氛围，让学生尽早进入状态
1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
3.通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
4.在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
5.关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。
6.在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。
7.严格纪律管理。
七、学困生的转化工作：
作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历 - 4 - 史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。
八、培养学生正确的学习方法
1.加强学习方法的指导，提高学习效率是任课教师经常的一项工作，也是差生转化的中心，教师讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学生习性养成。
2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配等。
3.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
4.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
5.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
九、本册教材的法治渗透点
第9课 《和田的维吾尔》渗透《中华人民共和国民族区域自治法》教育。
第二条 各少数民族聚集的地方实行区域自治。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。
第19课 《千年圆梦在今朝》渗透《中华人民共和国科学技术普及 - 5 - 法》、《中华人民共和国科学技术进步法》教育。
综合性学习/成长足迹/阅读材料2老师领进门渗透《中华人民共和国教师法》教育。
第八条 教师应当履行下列义务
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育等；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等全面发展；
（五）直至有还与学生的行为或者其他侵犯学生合法的行为；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
综合复习/阅读材料7/智慧之花渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》
十.教学进度计划表
教学进度表
周 次
日 期
内 容
一
2.22―2.28
1、《文言文两则》（2课时）
2、《匆匆》（2课时）
二 - 6 - 3.1―3.5
3、《桃花心木》（2课时）
4＊《顶碗少年》（1课时）
5＊《手指》（1课时）
口语交际?习作一（2课时）
三
3.5―3.8
习作讲评（1课时）
回顾?拓展一（2课时）测试（2课时）
6、《北京的春节》（2课时）
四
3.9―3.15
7＊《藏戏》（1课时）
8＊《各具特色的民居》（1课时）
9＊《和田的维吾尔》（1课时）
口语交际习作二（3课时）
五
3.15―3.22
回顾拓展二（2课时）
测试（2课时）
10、《十六年前的回忆》（2课时）
诵读课《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》
六 - 7 - 3.23―3.29
11＊《灯光》（1课时）
12、《为人民服务》（2课时）
13＊《一夜的工作》（1课时）
口语交际习作三（2课时）
诵读课《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》
七
3.29―4.5
回顾拓展三（2课时）
测试（2课时）
14、《卖火柴的小女孩》（2课时）
诵读课《浣溪纱》、《卜算子》
八
4.5―4.12
15、《凡卡》（2课时）
16＊《鲁滨孙漂流记》（2课时）
17＊《汤姆?索亚历险记》（1课时）
机动（1课时）
九
4.12―4.19
口语交际习作四（3课时）
回顾?拓展四（2课时）
测试（1课时） - 8 - 十
4.19―4.26
18、《跨越百年的美丽》（2课时）
19＊《千年梦圆在今朝》（1课时）
20＊《真理诞生于一百个问号之后》（2课时）
综合性学习启动课（1课时）
十一
4.26―5.3
21＊《我最好的老师》（1课时）
口语交际?习作五（3课时）
综合性学习《成长足迹》（2课时加班队时间）
十二
5.4―5.10
《回顾拓展五》（2课时）
测试（2课时）
综合性学习：难忘小学生涯
《成长足迹》（2课时）
十三
5.11―5.13
《依依惜别》（4课时加其余时间）
十四至十九
5. 13―
复习迎接毕业考
民乐一中2018—2019学年度复读级语文第一轮复习计划
1 民乐一中2018—2019学年度复读级语文第一轮复习计划
一、指导思想
紧密结合高考形势，紧紧围绕“教纲”精神，搞好知识点全面复习。参照2018的《考试说明》，以能力培养为目标，切实加强复读学习的计划性、针对性和科学性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。
二、教学目标
1、不遗漏任何一个知识点，力争做到小块不丢公，大块得高分。
2、全面提高语文成绩，力争2019年高考语文学科位次前列。
3、培育优秀生，提高语文学科及格率及平均分。力争语文成绩均分不低于100分。
三、具体安排
1、编制教学进度计划表（见下表）
“凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。教学进度要突出讲授与复习的有机结合，重点与难点的合理分配。坚持“三条腿”（专题、作文、阅读）走路。基本能力要求（比如字体、卷面、规范化等）贯串其中；以练为主，讲练结合。一般若无特殊情况出现，各任课教师要按进度表进行教学。
民乐一中2018—2019学年度复读级语文第一轮教学进度计划
周次 起讫时间 教学内容 课时数 备注
一
8.1——8.12 专题一 基础模块文言文复习
①识记常见实词、虚词，特殊句式。
②准确理解文章内容，背诵翻译重点句子。 12
二
三 8.13——8.19 专题二 识记现代汉字的字形
①认读3500个常（次）用字，挑出没掌握的字，分散识记。
②挑出易写错的字和易误写的词语分散识记。 6
四 8.20——8.27 专题三 正确使用实词
专题四 正确使用虚词 6
五
8.28——9.10 专题五 正确使用熟语（包括成语）
注意易误解的成语和双解成语。 12
六
七 9.11——9.18 专题六 正确使用标点符号 6
六年级下册安全教育教学计划及教案--谢德俊2018.2
六年级下册安全教育教学计划及教案--谢德俊2018.2
2017—2018学年度第二学期
六年级下册安全教育教学计划及教案
霍邱县高塘镇中心小学 谢德俊
一、指导思想
学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定全年级安全教育课程的教学计划如下：
二、教学计划安排;
1、开学安全教育
2、用电安全教育
3、安全使用煤气
4、交通安全
5、发生火灾怎么办
6、手足口病预防常识
7、安全应急演练讲座
8、饮食安全与卫生防病教育
9、小心烧烫伤
10、别让生命之花在水中凋谢
11、野外生存有办法
12、爱护地球家园
13、参加意外伤害保险
三、教案
第一课：开学安全教育
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交*路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
六年级语文计划(上、下)
六年级语文教学计划
（2011—2012学年度第一学期）
王建国
一、教学目标及要求：
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、人与动物、艺术的魅力。其中第六单元“轻叩诗歌的大门”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
本册教材共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。
1、本册教材没有安排识字，要求会写120个字。
2、能用钢笔熟练书写正楷字，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、阅读时要在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、细做的能力。
5、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意上的作用。
6、在阅读课文时，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚信、动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
7、再读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
8、在综合性学习活动中，要求能通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受时隔的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类；通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学协童诗等活动，感受时隔的魅力；能写简单的活动总结。
二、学生知识现状分析：
全班有学生15人，其中男生10人，女生5人。大部分学生学习目的明确，能够认真学习，思维活跃，大胆发言，能按时完成作业。有部分同学的养成习惯很差，书写不规范，书写速度慢，作业质量差，还不能按时完成。因此本学期除完成教学任务外，还要加强学生的养成教育．使之具有一定的学习能力。
三、教学的重点、难点：
最新2021年六年级语文第十二册教学计划(三篇)
- 1 - 最新2021年六年级语文第十二册教学计划(三篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年六年级语文第十二册教学计划一
2021年初一年级上学期数学教学计划二
2021年初三年级第二学期教学工作计划三 精品资料范文
2 学年六年级语文第十二册教学计划
____年学年六年级语文第十二册教学计划
➢ 一、 班级情况分析：
根据各班实际情况制定。
➢ 二、 教学要求：
2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。
3.培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
4.能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
➢ 三、教学措施：
部编人教版六年级上册语文全册教案(最新审定教材)
部编人教版六年级上册语文全册教案(最新审定教材)
人教版六年级上册语文全册教案(最新审定教材)
2018-2019学年度第 一 学期教学进度表
科目 语文 教学
班级 六年级 教科书名称及册数 新版人教版六年级上册
每周
节数 节 总授课
节数 节
时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入
原 因
第
一
二
三
周 第一单元
1、草原
2、草虫的村落
3、古诗词三首
4、花之歌
习作：变形记
语文园地一 2
2
1
2
1
3
第
四
五
周 第二单元
5、七律·长征
6、狼牙山五壮士
7、开国大典
8、灯光
口语交际：演讲
习作：记一次游戏
语文园地二 2
2
2
2
1
1
3 部编人教版六年级上册语文全册教案(最新审定教材)
第
六
七
周
第三单元 9、竹节人
10、宇宙生命之谜
11、故宫博物院
习作： 让生命更美好
语文园地三 2
2
2
1
3
第
八
九
周 第四单元 12、桥
13、穷人
14、在柏林
口语交际：请你支持我
习作：笔尖流出的故事
语文园地四
快乐读书吧 2
2
2
1
1
3
第
十
周 期中考试 期中考试 8
2018-2019学年度第 一 学期教学进度表
科目 语文 教学
班级 六年级 教科书名称及册数 新版人教版六年级上册
每周
节数 节 总授课
节数 节
时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入
原 因
第
十一 第五单元 15、夏天里的成长
16、盼 2
2 部编人教版六年级上册语文全册教案(最新审定教材)
十二
周 习作例文：
习作：围绕中心意思写 2
1
第
十二
十三
周 第六单元 17、古诗三首
18、只有一个地球
19、这片土地是神圣的
20、青山不老
口语交际：意见不同怎么办
习作：学写倡议书
语文园地六 1
2
2
2
1
1
3
第
十四
十五
周 第七单元 21、文言文二则
苏州市平江实验学校2018~2019学年度第二学期
苏州市平江实验学校2018～2019学年度第二学期
第一周工作安排
学校寄语 新学期，新使命，奔跑吧，做一个追梦人！
——潘 娜校长
年级寄语 亲爱的孩子，抬头看看头顶的天依然很蓝，低头看看脚下的
路仍旧很宽。这点小挫折算什么，就应感谢它又帮你在成长的路上前进了一大步。
——一年级戴晴怡老师
德才兼备细入微，春风化雨润人心，耐心等待每一颗种子发芽，为每一朵蓓蕾浇灌甘露，给每一个学生成功的机会！
——二年级王雯佳老师
学生是明天的太阳，是祖国的未来，而教师是播种希望的人，教师的使命是尽自己所能，让每个孩子都能绽放出生命的光彩！
——三年级陈万华老师
人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当
辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳，有悦纳方成教化。
——四年级俞 玥老师
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
——五年级吴陆瑛老师
让我们撒下一粒粒希望的种子，用我们的激情去燃烧萌动的希望，用我们的智慧去打开生命的窗户，用我们的汗水去浇灌干涸的心田!
——六年级朱良娟老师
管理 1.2月15日（周五）14:00大成殿全体教师会议。
2.2月16日（周六）各班班级环境布置、卫生打扫。
16:00行政和年级组长检查班级、办公室。
3.2月17日（周日）学生报到注册。
申报省小学特色文化建设项目。
4.2月18日（周一）区领导来校开学工作检查。
开学典礼。
申报省小学品格提升工程项目。
5.2月19日（周二）16:00二楼会议室艺术教师会议。
6.2月20日（周三）15:50大成殿全体教师会议。
7.2月21日（周四）16:00二楼会议室体育教师会议。
8.2月22日（周五）9:30行政会议。
德育 德育主题： 七十年征程记心中
养成教育主题：早睡早起不迟到 雨伞雨衣归整齐
2018—2019学年度山东省潍坊市普通高中语文学科教学进度及教学指导意见
2018—2019学年度山东省潍坊市普通高中语文学科教学进度及教学指导意见
1 / 8 语文
一、教学内容及教学进度
2018级教读篇目
学段及教材 教材 单元 篇目(楷体加粗为教材中缺少的课标推荐背诵篇目) 课标古诗文序号
高一上学期第一学段 必修一 向青春举杯 吟诵青春
沁园春•长沙(毛泽东)
相信未来(食指)
回旋舞
面朝大海，春暖花开(海子)
光阴的故事
雨巷(戴望舒)
获得教养的途径 求学之道
《论语》十二章 一01
劝学（学不可以已……用心躁也） （《荀子》） 一02
师说（韩愈） 一05
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（《孔子》） 二01
月是故乡明 漂泊的旅人
想北平（老舍）
我心归去（韩少功）
*肖邦故园 （雅-伊瓦什凯维奇）
归去来兮辞（并序）（陶潜） 二06
像山那样思考 大地的眼睛
江南的冬景（郁达夫）
与造物者游
赤壁赋 （苏轼） 一09
古诗四首 涉江采芙蓉（《古诗十九首》） 四04
短歌行 （曹操） 四05
归园田居（其一） （陶潜） 四06
《拟行路难（其四）》（鲍照） 四07
高一上学期第二学段 必修二 珍爱生命 向死而生
我与地坛（节选）（史铁生）
大爱无垠
最后的常春藤叶（欧•亨利）
历史的回声 后人之鉴 2018—2019学年度山东省潍坊市普通高中语文学科教学进度及教学指导意见
2 / 8 六国论 （苏洵） 一07
过秦论（上）（贾谊） 二03
阿房宫赋（杜牧） 一06
千古江山
念奴娇（大江东去）（苏轼） 四26
永遇乐（千古江山）（辛弃疾） 四34
《贺新郎》（国脉微如缕）（刘克庄） 四37
游记两篇 石钟山记（苏轼） 二09
登泰山记（姚鼐） 二10
慢慢走，欣赏啊 一花一世界
荷塘月色（朱自清）
永远新的旧故事
林黛玉进贾府（曹雪芹）
祝福（鲁迅）
﹡边城（节选）（沈从文）
高一下学期第一学段 必修三 语言，存在的家园 汉字的王国
2021-2022学年第二学期六年级语文下册教学计划及进度
1 2021-2022学年第二学期
六年级下册语文教学计划及进度
一、课标对本年级本学科的基本要求：
1、学习习惯
（1）培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。
（2）学会搜集材料并养成习惯。
2、汉语拼音
巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3、识字写字
（1）本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。
（2）对于书写练习，除阅读课上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
4、听话说话
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思，养成先想后说的习
2 惯。
5、阅读
（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
（3）能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的褒贬色彩。
（4）联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
（5）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
（6）阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
（7）阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
【2018-2019】六年级下册语文课本人教版电子书-推荐word版 (10页)
【2018-2019】六年级下册语文课本人教版电子书-推荐word版
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
六年级下册语文课本人教版电子书
大家有在假期预习下学期的课本知识呢?下面由小编为大家整理的六年级下册语文课本人教版电子书，欢迎大家来阅读!
1 文言文两则
《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个 学习 态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。 故事
体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
①思援弓缴而射之. 这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
②为是其智弗若与?曰：非然也。 这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。
③我以日始出时去人近 这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
⑤孰为汝多知乎? 这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢?本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
2018-2019年小学六年级考务安排
树河学区2018—2019学年度小学六年级毕业统一检测工作安排
学区各学校：
根据盐教体科【2019】21号文件精神，为进一步加强我学区各小学的管理，切实提高教育教学质量，经研究，现将有关事宜通知如下：
一、组织领导
为保证检测工作的顺利进行，我学区成立考务工作领导小组，全面组织和领导检测工作，领导小组名单如下：
组 长：聂正清 学区主任
副组长：陈顺高 树河中学校长
钱启东 树河镇中心小学校长
任高强 学区业务辅导员
成 员：卢正权 甘塘小学校长
陈晓志 田湾小学校长
李贵轩 马鹿小学校长
吴正友 藤桥小学校长
安万发 德石小学校长
聂 平 草坪小学校长
朱杰光 麦地小学校长
安 杰 钟山小学校长
巡 考：王仕萍 杨国英 王丽萍 张 松 领导小组下设办公室，办公室主任由任高强兼任。
各考点也要成立考务工作领导小组，负责该考点的考务工作，并将考务安排上报学区考务办公室。
二、报名工作
各学校严格按盐教科【2019】21号文件要求上报。
三、监考、考场（考点）设置及阅卷工作
（一）监考
1、六年级由学区和树河中学组织考务工作，根据盐源县2018-2019学年小学六年级毕业统一检测工作安排，监考人员安排如下：
学校 领队 监考人员
树河小学 皮大清 候庆华 1.李家林 邓武林 2.张月 吴仕荣 3.阿尔你琪 李冬梅
4.陈小露 戴正慧 5.赵耀 毛国贵
草坪小学 张平勇 陈国祥 白银权
麦地小学 田尚钊 姚铁艳 陈永刚
甘塘小学 张 伟 李明秀 迮友权
钟山小学 任高强 陈贤梅 马金志