上海版牛津英语2B教案
上海版牛津英语2B教案
引言：
上海版牛津英语2B教案是一套为上海地区小学生编写的英语教材。本教案旨在帮助学生培养良好的英语学习习惯，提高他们的听、说、读、写能力，并激发他们对英语学习的兴趣。本文将介绍上海版牛津英语2B教案的特点和优势，并探讨如何更好地利用教案进行教学。
一、教案特点
上海版牛津英语2B教案具有以下几个特点：
1. 综合性：教案内容涵盖了语音、词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面，全面培养学生的英语能力。
2. 渐进性：教案按照难易程度逐步推进，帮助学生逐步掌握英语基础知识，提高英语水平。
3. 互动性：教案设计了丰富多样的活动，鼓励学生积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 实用性：教案注重培养学生实际运用英语的能力，通过真实场景和情境，让学生学以致用。
二、教案优势
上海版牛津英语2B教案有以下几个优势：
1. 多媒体辅助教学：教案配套多媒体资源，包括音频、视频和动画等，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。 2. 紧密结合实际：教案中的课文和活动紧密结合学生的实际生活，帮助学生建立起英语与现实生活的联系。
3. 强调交际能力：教案注重培养学生的交际能力，通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力。
4. 注重综合能力：教案通过听、说、读、写等多种方式培养学生的综合能力，帮助他们全面提高英语水平。
三、教学实践
为了更好地利用上海版牛津英语2B教案进行教学，教师可以采取以下措施：
1. 提前准备：教师应提前熟悉教案内容，了解每个单元的教学目标和重点，为课堂教学做好充分准备。
2. 创设情境：教师可以通过图片、视频等多媒体资源，创设真实的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 多样化教学方法：教师可以灵活运用多种教学方法，如游戏、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 鼓励自主学习：教师应鼓励学生主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力，提高他们的学习主动性。
结语：
上海版牛津英语2B教案是一套优秀的英语教材，具有综合性、渐进性、互动性和实用性等特点。教案通过多媒体辅助教学、紧密结合实际、强调交际能力和注重综合能力等优势，帮助学生提高英语水平。教师在教学实践中应提前准备、创设情境、多样化教学方法和鼓励自主学习，以更好地利用教案进行教学。通过教师和学生的共同努力，相信上海版牛津英语2B教案能够为学生打下坚实的英语基础，让他们在英语学习中取得更大的进步。
牛津小学英语二年级下册全册教案
牛津小学英语2B教案
英文全册教案
Unit 1 Do you like winter?
Ⅰ Teaching aims
1. Ss can understand, read and write the words;
Spring, summer, winter ,autumn
2. Ss can understand and readthe everyday English:
Do you like …?
Yes, Ido ./ No , I don‟t.
3. Ss can sing a song:
Seasonˊs song.
Ⅱ Teaching focus and difficulties.
1.Ss can understand, read and write the words
2. Ss can understand and readthe everyday English
3. Ss can sing a song
Ⅲ Teaching aids
1. pictures
2. word cards
3. tape
4. toy and pictures
Ⅳ Teaching times
Period 1: Part B
Period 2: Part AD
Period3: Part C &Workbook
Period4: Test
Period 1（2.21）
ⅠTeaching Contents
1. Words:
Spring, summer, winter ,autumn
2. Part B
ⅡTeaching aims
1. Ss can understand, read and write the words correctly.
2. Ss can talk with the drills freely.
牛津英语小学二年级下册教案2BUnit11单元教案
第 1 页 共 1 页 牛津英语小学二年级下册教案
Unit 11 Teacher’s Day
一、单元知识点分析：
Tasks in
this Unit (1) Understand formulaic expressions of good wishes to teachers on
Teachers’ Day
(2)Maintain an interaction by using formulaic expressions
Language focus (1)Understanding the key words in context
e.g., card, balloon
(2) Understanding formulaic expressions of good wishes to teachers on
Teachers’ Day e.g., Happy teachers’ Day!
Language skills
Listening
(1)Identifying the key words by listening to the pronunciation
e.g., card, balloon
(2) Understanding formulaic expressions of good wishes to
teachers on Teachers’ Day e.g., Happy teachers’ Day!
Speaking (1)Pronouncing the key words correctly
e.g., card, balloon
(2) Using modeled sentences to express good wishes to
Teachers’ Day .e.g., Happy teachers’ Day!
二、课时安排：
二课时完成单元知识点教学。用一节课完成相关的练习册听力和口试习题。
小学英语-2B-Unit1-Farm-Animals教(学)案-牛津版
. . . .
. . . . . 2B Unit 1 Farm AnimalsPeriod 1 Let’s learn
Contents: 1.Word: hen, chick, duck, cow, pig
2.Letter: N n nose, O o orange
Aim: ing nouns to identify common farm animals.
e.g. hen, chick
2.Learn the above names and sounds of the letters ‘N n, O o’.
3.Knowning about the farm animals and say something about the
animals you like.
Main points: Using nouns to identify common farm animals.
Difficulties: Pronounce words properly.
Aids: 1.T: picture cards, words cards, tape, Student’s Book and
Wordbook.
P: picture cards (students prepared beforehand )
Procedures:
Ⅰ.Pre-task preparation
1. Let the students listen to the noise of the farm animals.
Say out what they can hear.
牛津版小学英语二年级下册全册
- 1 - 牛津版小学英语二年级下册精品教案 全册
课 题：Unit1 Do you like winter?第一课时
教材类型： 所属学科：英语>>2B（二下）
主备教师： 备课时间：/02/25 浏览人数：1
教案内容：
教学目标
1、 能听懂、会说单词winter.
2、 能听懂、会说句型Do you like…?及其回答及其回答Yes,I do.和No,I donˊt.
3、会唱歌曲Seasonˊs song.
教学重点1、能正确地听说单词winter和like。
2、能正确地运用日常交际用语Do you like…?及其回答及其回答Yes,I do.和No,I donˊt.
教学难点： 能比较自如地应用Do you like…?并能作出相应的回答。
教学准备：
1、课文图片
2、课前准备好一些课堂上可以运用的物品
教学时间：两课时
教学过程：
一、Warm up
Nice to meet you.
Happy New Year’s Day!
二、presentation and practice
1、学习生词winter
(1)T:This Spring Festival Ireceived many presents.Look!Do you like this
pig?
Ss:Yes,I do .
T:Thank you.教师拿着玩具小猪重复用 Do you like?这个句型问学生。
S: Yes,I do .
T:那不喜欢的同学该怎么回答呢？引导学生说出No,I donˊt.
(2)取出一根香蕉
T:Do you like this banana?
S: Yes,I do
S: No,I donˊt
T:可以重复说几遍并板书。特别关注学生Yes,I do.和No,I donˊt.
的正确发音。
(3)然后拿出雪人图片，教授winter这个单词。
牛津小学英语2B教案 Unit4
第1页 共5页 Unit 4 My toys
Ⅰ Teaching Contents
1. Words;
doll，puzzle，yo-yo，puppet
2. Everyday English:
What do you have？
I have …
3. Song
My lovely doll
Ⅱ Teaching focus and difficulties.
1. the Words
2. the everyday English
3. the song
Ⅲ Teaching aids
1. pictures
2. word cards
3. tape
4. toy and pictures
Ⅳ Teaching times
Period 1: Part B
Period 2: Part AD
Period3: Part C&Workbook
Period 1 (3.31)
ⅠTeaching Contents
1. Words:
doll，puzzle，yo-yo，puppet
2. Part B
ⅡTeaching aims
1. Ss can understand and read the words correctly.
2. Ss can talk with the drills freely.
Ⅲ Teaching focus:
the words
Ⅳ Teaching materials:
tape, pictures, cards, photos and so on
Ⅴ Teaching steps
Step1 Pre-task preparation
1. Greetings
T: Class begins.
Ss: Stand up, please.
牛津版小学英语2B全册教案集
2b Unit1 Do you like winter?
一、教学目标：
1、能听懂一般疑问句Do you like…？引导尝试用Yes，I do.和No，I don`t.回答。
2、能听懂、会说、初步认读sping、summer、autumn和winter四个单词，发音正确。
3、初步学习歌曲Season`s song。
二、教学重点难点：
1、能听懂一般疑问句Do you like…？引导尝试用Yes，I do.和No，I don`t.回答。
2、能听懂、会说、初步认读sping、summer、autumn和winter四个单词，发音正确。
三、教具准备及辅助活动：
配套光盘、词语卡片、挂图
四、教学过程：
A. Free talk: 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网 分站
1、播放歌曲Happy New Year，给学生创造新年新气象的愉悦氛围。
2、播放Season`s song给学生欣赏，让学生初步了解本歌曲的曲调和节奏。
B、Learn to say
1、由学生的衣服和颜色引出单词：
T: Happy New Year!（指着某个学生的衣服表示赞美）You look so beautiful!
引导学生用Thank you 回答。
T: Your blue coat is nice. Do you like blue?（根据学生衣服的实际情况引导学生回答）
Yes,I do./No, I don`t.
2、让学生猜猜教师喜欢的颜色，引出单词winter。
T：What do I like?
学生说颜色的单词，引导学生尝试用Do you like …?的句型来问。
T：I like white. Today I`d like to show you a picture of a white winter.
教师出示冬天的图片，引出winter，组织学生听单词录音，朗读单词。
牛津小学英语2B期末复习资料教案
2B期末复习
班级_______姓名________学号_______
为复习巩固本学期的所学知识，现制定以下二年级复习计划：
复习方法：口头练习、笔头练习为主。
复习内容：
1、字母：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
2、单词：bin
park
road
building
Shanghai
pizza
biscuit
hotdog
juice
water
play
run sleep
swim
plane
ferry
train
taxi
car
bus
van
stop
light
go fast
slow
in
on
under
bell
star
present
tree
hats
gloves
scarfs winter
cold
wind
snow
tie
belt
socks
shirt
dress
coathenchickduckcowsheeppighorsebearelephanttigermonkeypanda
windowdoorbedroomsofatablelamp
walkskipswingclimbflyride
waterdirtywashtowelsoaptoothbrushtoothpastebowlplateglassforkknife(knives)spoonchopsticks
summersuncloudhotbeachshellsand
watchclockdaynightbreakfastlunchdinner
3、句子a) Cleanthedesk,please. b) Sweepthefloor,please. c) Have/Eatsomenoodles.
d)
Have/Drinksomesoup.
e) Comeandplaywithme.
f)
Comeandsingwithme.
2BM2U2 P1教案(提供：金陆小学)(定稿)
Teaching plan for Oxford English (Shanghai Edition)
2B Module 2 Unit 3 Animals I like
Book: Oxford English 2B
Date: 2016-4-6
Theme: M2U3 Animals I like
Topic: Period 1 Animals I see &Period 2 Animals I like
Teacher: Tammy Yao (姚燕婷) from Jinlu Primary School
Stephanie Shen（沈晓妍）from Luoshan Primary School
Teaching Aids: Multi-media, word cards, picture cards, etc
教学设计说明
学生情况分析：
二年级学生在经过一年多的英语学习后，逐渐适应了小学的英语学习生活，大多数学初步养成了较良好的英语学习习惯，具备了一定的学习英语的能力，他们对于英语学习的兴趣也愈加浓厚。他们能根据老师的语音语调进行模仿，也喜欢用英语进行简单的日常交流。同时，他们在听、说、读、表演等方面有了较大的进步。
通过一年多的英语学习，他们基本具备了基本的听说能力，能进行简短的对话操练。在学习本单元内容之前，他们已经认知了许多表示动物的单词，如fox, hippo, tiger, panda,
monkey等；并能对其颜色、大小、生活习性等进行简单的描述；同时，他们能运用Look at
the animal. It’s …It can…以及It likes…等句型进行交流与分享。
模块教学任务分析：
2BM2的学习主题是My favourite things, 分别围绕Things I like doing , My favourite
food以及Animals I like这三个与孩子喜欢的事物相关的话题而展开。三个教学单元旨在帮助学生了解别人喜欢的事物，以及介绍自己喜欢的事物，促进学生与朋友之间的沟通交流，认识到每个人都有自己不同的喜好，能尊重他人不同的喜好。
英语牛津教材2B-Unit2教案
英语牛津教材2B-Unit2教案
2b unit2 in the circus period1 let’s actteaching aims:1) locate specific information in response to
simple instructions.2) use imperatives to give simple instructions.3) learn the sentences: come
here. go there. come back .education aims: foster the thought of loving animals.difficult points:
using imperatives to give simple instructions.materials:cassette 2b and cassette player.animal
masksteaching procedures:pre-task preparation 1) sing a song ‘follow me’2) daily talk.3) listen,
repeat and act. e.g. t: stand up. s: stand, stand, stand. stand up.(with actions.)while task
procedure1) learn: come here.(1) say ‘come here’ and do a motion. invite students to copy you.(2)
say ‘come here,…(student’s name).’ invite some students to stand with you.(give them hint to
make sure they understand the meaning and do the correct action.)(3) write the sentence on the
牛津幼儿英语2B教案
Oxford English for Kids
1 《牛津幼儿英语》2B教学周计划表
教学周次 课时 教学目标 备注
Week 1 Lesson 1 学习单词bird、bee。熟悉句型It is a…
Lesson 2 学习单词butterfly、pigeon。熟悉句型It is a…
Week 2 Lesson 3 熟悉句型What is that? It is a…的表达。
Lesson 4 学习歌谣《Butterfly and Bird》，并学会其肢体动作。
Week 3 Lesson 5 学习wave your hands,bounce the ball的表达，并会做动作。
Lesson 6 学唱歌曲《Fly, Fly, the Butterfly》
Week 4 Lesson 7 学唱歌曲《Fly, Fly, the Butterfly》
Lesson 8 《Let's Make》+《Practice》系统复习本单元所学内容。
Week 5 Lesson 1 学习颜色red、yellow的表达，熟悉句型It is…
Lesson 2 学习颜色blue、green的表达，熟悉句型It is…
Week 6 Lesson 3 熟悉句型What color is it? It is…的表达。
Lesson 4 学习歌谣《Traffic Lights》
Week 7 Lesson 5 学习push和pull的表达，能在日常生活中运用。
Lesson 6 学唱歌曲《Apple Tree》
Week 8 Lesson 7 学唱歌曲《Apple Tree》
Lesson 8 《Let's Make》+《Practice》系统复习本单元所学内容。
Week 9 Lesson 1 学习五官eye和ear的表达，熟悉句型I can touch my…