译林英语四年级上册 4Aunit3 how many
译林小学英语4AUnit3__练习题 共4份 含答案
梅花香自苦寒来
Unit3 练习题1
一.词汇（英汉互译）
A:
1.十四 2.十五
3.sixteen 4.很；非常
5.许多 6.sure
7.十八 8.贴纸
9.能；会；可以 10.十三
B:
写出下列要求词
1.Let’s== 6.ten的后一个数
2.they’re完全形式 7.fourteen的前一个数字
3.beautiful近义词 8.eighteen后一个数字
4.mango复数 9.do not的缩写形式
5.horses单数 10.monkey复数
二.短语（英汉互译）
1.看一看 2.how many
3.十三个男孩 4.十五只老虎
5.look at those big grapes 6.一些贴纸
三.句型（完成下列对话）
1.A： ？
2.B：I have some pineapples.
3.A：Do you have a mango?
B：No， .
译林版四年级上册英语4A Unit 3 单元知识要点
单元知识要点
Unit 3 How many?
Story time
1Look at my toy cars. 看我的玩具汽车
They’re nice. How many cars do you have? 他们好漂亮。你有多少玩具汽车？
Thirteen. 十三。
2,Do you have any toys cars? 你有一些玩具汽车吗？
No, I don’t. 不，我没有。
What do you have ? 你有什么呢？
I have some stickers. 我有一些贴纸。
3,Can I have a look ? 我能看看嘛？
Yes.可以。
4,They’re very beautiful. 他们非常美丽。
How many stickers do you have?你有多少贴纸？
I have fifteen stickers. 我有十五张贴纸。
Can I have one? 我可以要一个吗？
Sure. 当然。
Cartoon time
1,I have a ball. Let’s play.我有一个球。我们一起打球吧。
I have many balls. They’re in that box. 我有许多球。他们在那个盒子里。
2,How many balls do you have? 你有多少球？
I have twelve balls. 我有12个球。
3,Can you play table tennis? 你会打乒乓球吗？
No, but I can do this.不，但我会做这个。
Sound time
Look at the lion in the library. It looks so funny and lovely.
看图书馆里的那个狮子。他看起来很搞笑和可爱。
单词
thirteen 十三 fifteen 十五 can 可以，能，会 sure 当然，当然可以
译林版小学英语四年级上册4A 期中练习
4A 期中综合复习练习（一）
班级_________姓名___________
一、语音
（一）选出每组划线部分读音不同的一项。
（）1. A. football B. book C. room
（）2. A. eleven B. me C. he
（）3. A. jump B. cute C. under
（）4. A. skate B. table C. sad
（）5. A. either B. thank C. brother
（）6. A. try B. year C. cry
（二）判断划线部分发音是否相同。T/F
（）1. sure skate （）7.mango grape （）13.dog monkey
（）2.pandas tigers（）8. play say（）14.here there
（）3.girl get （）9. panda banana（）15.lovely eleven
（）4.five father （）10. seventeen tweet（）16.great orange
（）5.mango dog （）11. fifteen fly （）17.either three
（）6.sure horse（）12.cool cook （）18.any banana
（三）根据例词划线部分发音规律写单词。
1. bluefr_ _t aftern_ _n 4. manyel_phantw_th
译林小学英语4A新版全册教案
天才来自勤奋
1 Unit1 I like dogs
教学目标
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物
教学重点
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物
教学难点
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
教学准备
教具准备
Teaching Aids
挂图，卡片，PPT
课前自主预习
教学过程
第一课时
集体研讨 个性创意
Step 1 Warm up
1. Greeting
Order game: Stand up,boys and girls.
Open your books, boys.
2. Free talk
T：Welcome back to school.
Are you happy now?
新译林版英语四年级上册4a全册教案
1
4A Unit1 I like dogs
【教材简析】：
本单元主要围绕“喜好”这个话题开展各项活动，其中，以“你喜欢什么吗？”及其应答为重点内容。本单元还涉及一些小动物，为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学习过程中要多考虑学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。
【教学目标】：
1．能听懂，会说，会读单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger, cool, cute,
fat, pie
2．能听懂、会说、会读句型I like… / Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. It’s cute.
They’re cute and fat. I have…
3．能灵活运用Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.
4．知道字母g在单词中的发音/g/
5．会说韵律诗Little monkey
6．培养学生热爱小动物，保护动物的情怀
【教学重点与教学难点】：
1．能听懂，会说，会读单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger
2．能听懂、会说、会读句型并且灵活运用I like… / Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.
【课时安排】：四课时
第一课时
教学内容 Unit1 I like dogs Story time
教学目标 1. 知识与技能目标
⑴ 能听懂，会说，会读单词cat, dog, monkey, panda, cute, fat.
⑵ 能听懂、会说、会读日常交际用语I like… Do you like…? Yes, I do. / No,
译林版四年级上册Unit3Howman知识点梳理
Unit 3 How many?
1．单词、词组考点
数词：十三 thirteen十四 fourteen 十五 fifteen 十六 sixteen十七 seventeen 十八 eighteen 十九nineteen
其他：盒子（复）boxes贴纸 sticker 乒乓球 table tennis 可爱的lovely 非常滑稽 very funny 许多球many balls
2．How many 考点
How many表示多少个，后接名词复数，询问物体的数量，回答也要用包含数量的词。 例：How many stickers do you have？
你有多少张贴纸。
I have thirteen stickers.
我有十三张贴纸。
划线句对数量提问，特殊疑问词用 How many 例：We have fifteen toys.（对划线部分提问）
How many toys do you have?
3．have a look （at）．．．考点
have a look表示看一看，后面不
接任何东西； 例：正确Can Ihave a look？（✓）
正确 Can I have a look at your mew skirt？
错误：Can I have a look your new skirt？（x）缺少 at have a look at...表示看一看...，后
接看的物体。
回答一般用Sure.
4．many／much 考点
many表示许多，后接名词复数，只能修饰可
数名词； 例：many balls 许多球
much表示许多，只能修饰不可数名词； 例：much bread许多面包
＊a lot of 表示许多，既可修饰可数名词，也可
修饰不可数名词 例：a lot of grapes 许多葡萄
a lot of milk 许多牛奶
5．look考点
look可以表示看，后接形容词时，也可表示看
[译林版]四年级上册U1-U4单元知识汇总(含语法梳理讲解)
1 4A Unit1 I like dogs. 知识汇总
一、单词：
四会：like 喜欢，dog(s)狗，cat(s)猫，panda(s)熊猫，horse(s)马，tiger(s)老虎
三会：animal 动物，cute 可爱的 fat 胖的 lion狮子 monkey 猴子 have 有
an elephant一头大象
二、词组
四会：1．看…… look at… 2. 一只桔色的老虎 an orange tiger
3. 这些熊猫 these pandas 4. 那些猫 those cats
5. 这只狗 this dog 6. 喜欢那只猪 like that pig
7. 喜欢狗 like dogs 8. 十一猴子 eleven monkeys
9. 十二匹白马 twelve white horses 10. 一头棕色的象 a brown elephant
三会：1. these toy animals 这些玩具动物 2. boys and girls 孩子们
3. cute and fat 又胖又可爱 4. don’t like lions 不喜欢狮子
5. have three pies 有三个派 6. a little monkey 一只小猴
7. my good little dog 我的好小狗 8. on the log 在木头上
9. in the tree在树上（外来的） on the tree 在树上（树上长得）
10. run with me 跟着我跑 11. on the mat 在毯子上
12. go and get my big bag 去拿我的大包
Unit 3 How many？ (教案) 英语四年级上册-牛津译林版 (3)
Unit 3 How many？第 2 课时教案
【教学内容】
Story time
【教学目标】
（一）知识目标
1．通过查阅单词表、查字典、猜测词义等方式听懂、会说、会读单词：thirteen,
fourteen, fifteen, sticker, can, sure。
2. 感知句型：How many ... do you have? Can I ... ?及其回答Sure. /Yes. /OK.
Do you have...? What do you have? 并能简单运用这些句型。
3. 能够理解对话，并且可以流利地朗读对话，并能将对话内容大方的表演出来。
（二）能力目标
1. 能够用正确地语音语调去朗读对话，复述对话。
2. 能够结合对话中所学的语言，改编对话。
（三）情感目标
1. 能够在阅读过程中慢慢培养乐于分享的良好品德。
【教学重点】
1. 在阅读的过程中，掌握六个新单词：thirteen, fourteen, fifteen, sticker,
can, sure。
2. 感知How many ... do you have? Can I ... ? What do you have?句型，并能简单运用句型。
【教学难点】
1. 能够用正确地语音语调去朗读对话，复述对话。
2. 通过有步骤地阅读掌握对话，并能运用所学语言改编对话。
【教学准备】
录音机，单词卡片等。
【课前先学】
1. Learn the new words by yourselves.
查阅单词表和字典，写出以下单词的中文意思，并跟着磁带读一读：
thirteen_______ fourteen ________ fifteen ________ sticker ________
can ________ sure ________ very________
2. Listen to the tape and try to answer the questions.
译林版英语四年级上册 各单元短语归纳与整理
译林版英语4A 词组整理
班级_______ 姓名_______
Unit1 I like dogs
1、喜欢狗：like dogs 2、看：look at 3、玩具动物：toy animals
4、孩子们：boys and girls 5、这只猫：this cat 6、一只胖猫： a fat cat
7：喜欢熊猫：like pandas 8、既可爱又胖cute and fat ：9、一只大象：an elephant
10、喜欢猴子：like monkeys 11、想要：would like 12、喜欢蛋糕：like cakes
13、有一块蛋糕：have a cake 14：我的狗：my dog 15、小狗：little dog
16、我的好小狗：my good little dog 17取我的包包：get my bag 18、在原木上：on the log
19、小猴子：little monkey 20、在树上：in the tree 21、跟着我跑：run with me
22、在垫子上：on the mat 23那只狮子：that lion 24、那些狮子：those lions
25、这只老虎：this tiger 26这些老虎：these tigers
Unit2 Let’s make a fruit salad
1、一份水果沙拉：a fruit salad 2、做一份水果沙拉：make a fruit salad
3、有一个菠萝：have a pineapple 4、有一个芒果和一个橘子：have a mango and an orange
5、一些葡萄：some grapes 6：有一些葡萄：have some grapes 7、有一个香蕉：have a banana
8、给你。：Here you are. 9、让我们let’s=let us 10、看：look at
译林版(三起)四年级上册英语Unit3 How many教案
牛津译林版英语四年级Unit 3第二课时教学设计
课题 How Many ? 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四
学习
目标 情感态度和价值观目标 激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
能力目标 理解Cartoon time 的幽默之处
知识目标 1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。
2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：How many…do you have?
/What do you have？I have…
重点 1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。
2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：How many…do you have? /What do you
have？I have…
难点 理解Cartoon time 的幽默之处
学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings.
用英语和同学们打招呼：Hello, boys
and girls! Good morning!
2.Game :
Number rain
Greeting.
See a number, read it out.
如果你看到了一个数字，请把它读出来并表演出来。
See a thunder, please say “Oh,
no! ”
如果你看到了一个闪电，请说“Oh, no!”。
看图回答： 用学生喜欢的游戏开始课堂教学，使学生在短时间内集中精力，进入学习状态。学生复习的内容又为本节新课的学习奠定基础。 2.Let’s guess