2018年湖北省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编3(
2018年湖北省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 马克思主义关于“人的全面发展”的内涵，其一是指劳动能力的全面发展，其二是指实现人的个性的( )
A．真正自由的发展
B．真正全面和自由的发展
C．有条件的自由发展
D．有条件的全面发展
正确答案：B
解析：马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面发展的：一是指劳动能力的全面发展；二是指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。
2． 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律。这说明教育制度具有一定的( )
A．客观性
B．强制性
C．价值性
D．教育性
正确答案：A
解析：题干的描述体现了教育制度的客观性。
3． 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )
A．教育传递一保存文化功能
B．教育传播一交流文化功能
C．教育选择一提升文化功能
D．教育创造一更新文化功能
正确答案：A
解析：题干描述的是教育的传递一保存文化的功能。
4． 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有( )
A．未来性
B．广延性
C．滞后性
D．连续性
正确答案：C
解析：运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的，体现了教师劳动的滞后性。滞后性是教师劳动长期性的表现之一，教师的影响要很长时间才能见效。
5． 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说( )
A．是同时的
B．师范学校出现得早
C．教师成为一种独立的社会职业的时间早
D．说不清楚
正确答案：B
6． 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )
A．课程标准
B．课程计划
C．教材
D．教科书
正确答案：A
解析：题干阐述的是“课程标准”的概念。
7． 知识的急速增长要求人们学会学习，( )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A．能力教育
B．集体教育
C．情感教育
D．价值观教育
正确答案：A
8． 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量的系统信息的方法是( )
A．实践法
B．谈话法
C．参观法
D．讲授法
正确答案：D
解析：题干描述的是讲授法的优点之一。
9． 品德发展所具有的( )表明，德育既可以从知到行，也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行。
A．随机性
B．多开端性
C．层次性
D．多项选择性
正确答案：B
解析：品德发展具有多开端性，既可以从知到行，也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行。
10． “齐风俗，一民心”反映了德育的( )
A．社会性功能
B．个性生存功能
C．个体享用功能
D．经济性功能
正确答案：A
解析：德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。题干描述的是古代中国的德育的社会性功能的体现。因为，古代中国是一个特别重视道德教化的国度，德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。
11． 学生自我教育、自我发展的基层单位是( )
A．班集体
B．班委会
C．学生会
D．课外活动小组
正确答案：A
12． ( )的目的在于使学生及时接触和吸收新知识，扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。
A．课外阅读活动
B．读书指导活动
C．文学艺术活动
D．学校教育活动
正确答案：A
解析：课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进行的一种自觉的读书活动。其目的在于使学生及时接触和吸收新知识，扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。
13． 教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生意志的( )
品质。
A．自觉性
B．果断性
C．自制性
D．独立性
正确答案：C
解析：“今日事，今日毕”是指今天的工作，必须今天完成。也就是一个人要善于约束自己的行为，即意志的自制性。
14． “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”说的是( )
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
正确答案：C
解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。
15． 在多次遇到邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是( )
A．命题
B．表象
C．产生式
D．图式
正确答案：D
解析：儿童关于狗的相关知识是陈述性知识。陈述性知识的表征方式主要有：命题、命题网络、表象和图式。命题指语词表达意义的最小单位，关于狗的一般特征、生活习性和典型行为显然不是命题，而是关于客体狗的图式。
16． 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )
A．操作技能
B．动作技能
C．运动技能
D．智力技能
正确答案：D
解析：智力技能具有观念性、内隐性和简缩性的特点，阅读、运算等属于智力技能。
17． 以下关于义务教育的叙述，正确的是( )
A．国家收取学费，不收取杂费
B．适龄儿童、少年必须考试才能入学
C．县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作
D．适龄儿童接受义务教育的年龄最早为7岁
正确答案：C
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；实施义务教育，不收学费、杂费；适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。故应当选C项。
18． 素质教育的时代特征是( )
A．促进学生的全面发展
B．培养学生的创新精神和实践能力
C．促进学生的个性发展
D．面向全体学生
正确答案：B
解析：作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
19． 下列属于社会本位目的论的观点的是( )
A．“教育即生长”
B．“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位”
C．“今生只是永生的准备”
D．“古之王者，建国君民，教学为先”
正确答案：D
解析：A项体现的是教育无目的论，B项体现的是个人本位论，C项体现的是神学的教育目的论。
20． 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及( )
A．智力发展与创造力发展的关系
B．现实发展与未来发展的关系
C．智力发展与体力发展的关系
D．思想发展与心理发展的关系
正确答案：B
解析：时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
21． 艾利斯的ABC理论中“B”指的是( )
A．诱发性事件
B．个体的情绪
C．对事件的看法
D．个体的行为反应
正确答案：C
22． 把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是( )
A．奥尔波特
B．卡特尔
C．斯普兰格
D．罗杰斯
正确答案：A
解析：奥尔波特将人格特质分为个人特质和共同特质两类。
23． 智力的核心成分是( )
A．创造能力
B．思维力
C．观察力
D．记忆力
正确答案：B
解析：智力的核心成分是思维力。
24． 在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于( )
A．汉朝
B．唐朝
C．魏晋南北朝
D．宋朝
正确答案：B
解析：六学二馆组成了唐代中央官学的主干。
25． 作为新时期教师角色重要补充的是( )
A．心理治疗者
B．被攻击的对象
C．研究者
D．学校管理者
正确答案：C
解析：教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。
26． 校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )
A．科学课程
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题
单项选择题
1． 【2014．山东潍坊】心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是( )。
A．建立儿童的信任感
B．培养儿童的自信心
C．发展儿童的主动性
D．发展儿童的自我同一性
正确答案：B
解析：学龄期的主要冲突是勤奋对自卑感。因此发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，因此主要培养儿童的自信心。故选B。 知识模块：教育心理学
2． 【2011．福建】某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在( )
A．信任感对怀疑感阶段
B．主动感对内疚感阶段
C．勤奋感对自卑感阶段
D．自我同一性对角色混乱阶段
正确答案：D
解析：我是一个怎样的人?是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自已有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。 知识模块：教育心理学
3． 【2014．广西】根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是( )。
A．角色同一性对角色混乱
B．主动感对内疚感
C．勤奋感对自卑感
D．友爱亲密对孤独
正确答案：A
解析：埃里克森把人的心理发展分为8个阶段，其中12～18岁的个体处于角色同一性对角色混乱阶段。 知识模块：教育心理学
4． 【2014．山东济宁】根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。
A．信任感
B．自主性
C．勤奋感
D．自我同一性
正确答案：D
教师公开招聘考试教育理论综合知识(不定项选择题)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（不定项选择题）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
全部题型 3. 不定项选择题
不定项选择题
材料1：蔡斯和西蒙就象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次直到每个人都得到满意效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确率为百分之六十四，一级棋手为百分之三十四，业余新手只有百分之十八。当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2—3步棋。材料2：在另一项研究中，专家与新手解决代数应用题“如把一块木板锯成两小块。其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的，尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的结果(负数)。(2016．山东)
1． 材料1中象棋大师复盘真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )。
A．象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块
B．业余新手的长时记忆容量低于象棋大师
C．象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率
D．象棋大师的智商高于业余新手的智商
正确答案：A，C
解析：材料1中，象棋大师和业余新手复现棋盘应用的是人的记忆中的短时记忆。象棋大师的能力高于业余新手并不是因为其智商高或者长时记忆容量高，而是因为象棋大师能注意到业余新手注意不到的有意义的信息模块，并且其组块能力提高了其短时记忆的容量和效率。
2． 正常成年人的短时记忆容量为( )。
A．2—3
B．3—7
C．5—7
D．5—9
正确答案：D
解析：正常成年人短时记忆容量为7±2个组块，即5—9个。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学历年真题试卷汇编98_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编98
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.(2018·河北)班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是( )
A. 常规管理 B. 平行管理
C. 民主管理 D. 目标管理
2. 2.(2018·辽宁)师生进行教育教学的基本单位或组织是( )(常考)
A. 年级 B. 班级
C. 团队组织 D. 兴趣小组
3. 3.(2018·河北)当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪项工作( )
A. 确定班集体的发展目标
B. 建立班集体核心队伍
C. 建立班集体的正常秩序
D. 组织形式多样的集体活动
4. 4.(2018·山东)王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一(1)班班主任。在开学初，王老师认真研究了本班学生的实际情况，仔细分析了每个学生的性格特点，针对不同学生的特点合理组建了班委，整个班级的学习氛围浓厚，学生团结一致，经过一学期的努力该班被评为“优秀班集体”。这说明班主任的首要任务是( )
A. 保证班级每位学生的成绩
B. 选择好管理班级的小助手
C. 组织建立良好的班集体
D. 促进每位学生的全面发展
5. 5.(2015·内蒙古)班级成员主要是通过( )来形成和发展人际关系的。
A. 交往 B. 学习
C. 锻炼 D. 考试
6. 6.(2016·河南)现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
A. 学校 B. 教师
C. 教育内容 D. 学生
7. 7.(2016·河南)在班级管理中，评价一个班级好坏的依据是( )
A. 优秀的班干部
B. 负责的班主任
C. 融洽的同学关系
D. 良好的班风
8. 8.(2016·湖南)下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点( )(易混)
教师公开招聘考试教育理论综合知识(公共基础知识)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（公共基础知识）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． (2018·山西)2017年1月，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署，教材修改要求将8年抗战一律改为( )年抗战。(常考)
A．10
B．12
C．14
D．16
正确答案：C
解析：略。 知识模块：公共基础知识
2． (2016·四川)古希腊唯物主义学派的创始人泰勒斯认为( )是万物的始基。
A．地
B．土
C．火
D．水
正确答案：D
解析：泰勒斯提出了水本原说，即“万物源于水”，是古希腊第一个提出“什么是万物本原”这个哲学问题的人，并被称为“哲学史上第一人”。 知识模块：公共基础知识
3． (2017·山西)在生产关系体系中，起决定作用的是( )
A．生产资料所有制形式
B．产品的分配方式
C．人们在生产中的生产工具
D．人们之间的生产关系
正确答案：A
解析：生产资料所有制形式在生产关系体系中起决定作用，其表现有：(1)它决定整个生产关系的性质；(2)它决定人们在生产中的地位；(3)它决定人们在生产中的相互关系；(4)它决定产品的分配方式。 知识模块：公共基础知识
4． (2016·河南)( )是系统化理论化的世界观。
A．文化
B．经济
C．哲学
D．政治
正确答案：C
解析：略。 知识模块：公共基础知识
5． (2016·河北)脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明( )
A．人脑是意识的物质器官
B．运动是物质的存在方式和根本属性
C．物质是运动的主体
D．意识具有主动创造性和自主选择性
正确答案：B
解析：“大脑越用越灵”体现了运动对物质发展的重要性，即运动是物质固有的根本属性和存在方式，B项正确。A项与题意无关；物质是运动的载体，C项错误；题干强调物质运动的重要性，而不是强调意识的特点，D项不符合题意。故选B。 知识模块：公共基础知识
教师公开招聘考试教育理论综合知识(新课程改革)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（新课程改革）历年真题试卷汇编8 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题
单项选择题
1． (2018·河北)新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是( )(常考)
A．从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B．从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
C．从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D．从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
正确答案：A
解析：新课程倡导的教师角色有：(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；(4)从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。 知识模块：新课程改革
2． (2017·广东)新课程倡导的学习方式要求教师综合考虑学生的情况和课程的特点，充分发挥学与教的积极性。新课程倡导的学习方式不包括( )
A．个体学习
B．自主学习
C．探究学
D．合作学习
正确答案：A
解析：新课程改革倡导的学习方式有：自主学习、探究学习和合作学习。 知识模块：新课程改革
3． (2017·河北)课程改革的基本理念是( ) ①以学生发展为本②培养环保意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担
A．②③④
B．①②③
C．①③
D．①④
正确答案：C
解析：略。 知识模块：新课程改革
4． (2016·山东)课程改革的直接诉求和终极目标是( )
A．教学改革
B．学校文化的重建
C．评价方式的改革
D．学习方式的变革
正确答案：B
解析：学校文化的重建是课程改革的直接诉求和终极目标。 知识模块：新课程改革
5． (2017·河南)学生在小组或团队中为了完成共同的任务而进行的明确责任分工的互助性学习，是指( )
教师公开招聘考试教育理论综合知识(公共基础知识)历年真题试卷 2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（公共基础知识）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． (2015·河北)逛超市时，我们会发现货架上的很多商品都是采用尾数定价，如一盒巧克力的价格通常标为49．9元，而不是50元。商家这样定价是出于对( )的考虑。
A．价格法
B．行业规定
C．商品价值
D．消费者心理
正确答案：D
解析：消费者往往追求物美价廉，商品价格是影响消费需求的重要因素，尾数定价能给消费者带来商品便宜的感觉，以刺激消费者购买。可见，商家采用尾数定价是出于对消费者心理的考虑。 知识模块：公共基础知识
2． (2017·山东)商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是( )
A．商品与商品之间的对
B．私人劳动与社会劳动之间的对立
C．商品与货币之间的对
D．资本与雇佣劳动之间的对立
正确答案：C
解析：商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现是商品与货币之间的对立。 知识模块：公共基础知识
3． (2015·甘肃)下列市场不属于金融市场的是( )
A．债券市场
B．股票市场
C．保险市场
D．房地产市场
正确答案：D
解析：金融市场又称为资金市场，包括货币市场和资本市场，是资金融通市场。所谓资金融通，是指在经济运行过程中，资金供求双方运用各种金融工具调节资金盈余的活动，是所有金融交易活动的总称。在金融市场上交易的是各种金融工具，如股票、债券、保单等。故选D。 知识模块：公共基础知识
4． (2015·河北)为控制CPI的过快上涨，政府运用了税收、利率等经济杠杆，物价回落，宏观调控成效显著。经济杠杆能够起到调节作用的根本原因在于经济杠杆( )
A．能够弥补市场调节的缺陷
B．有政府强制力的保证
C．直接关系市场主体的利益
D．能够保证经济平稳运行
正确答案：C
解析：税收、利率等经济杠杆会增加或者减少某些市场主体的收益，从而改变某一项经济行为的收益率，达到改变市场主体经济行为的目的。故选C。 知识模块：公共基础知识
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育政策法规)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育政策法规）历年真题试卷汇编5 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． (2017·河北)有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其他车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征( )
A．优益性
B．强制性
C．单方性
D．执行性
正确答案：B
解析：强制性规范是指规定法律关系参加者在某种条件或情况出现时，必须做出或禁止做出一定行为的规范，它所规定的权利和义务十分明确具体，不允许任何人以任何方式加以变更或违反，一般表现为禁止性规范和义务性规范的两种形式。题干描述的是义务性规范。 知识模块：教育政策法规解读
2． (2018·重庆)我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。这种法律规范属于( )(常考)
A．禁止性规范
B．义务性规范
C．授权性规范
D．奖励性规范
正确答案：B
解析：义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范。义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止” “不准” “不得”等字样。 知识模块：教育政策法规解读
3． (2017·四川)依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定，下列说法不正确的是( )
A．教育行政复议是行政行为
B．教育行政诉讼是司法行为
C．校长可以成为行政诉讼被告
D．学校可以成为行政复议的被申请人
正确答案：C
解析：在教育行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。 知识模块：教育政策法规解读
4． (2017·江西)教育法律关系发生、变更和消灭的根据是( )
A．法律条文
B．法律规范
C．法律事实
D．法律责任
正确答案：C
解析：略。 知识模块：教育政策法规解读
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 说服教育法的方式有语言文字说服和( )。(2015．辽宁)
A．事实说服
B．理论说服
C．直接说服
D．间接说服
正确答案：A
解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法可以分为两类：(1)语言文字说服。如讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读等；(2)事实说服。如参观、访问、调查。通过这种形式，可以使学生感受社会生活，用具体生动、具有说服力的典型事例提高说服的效果。
2． 德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是( )。(2015．湖北)
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以行为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可能有多种开端顺序
正确答案：D
解析：在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。
3． 实施德育的最基本途径是( )。(2015．山西)
A．政治课与其他学科教学
B．课外、校外活动
C．班会
D．少先队、共青团活动
正确答案：A
解析：教学不仅是学校实施全面发展教育的基本组织形式，也是学校德育最基本、最经常、最实用的形式。所以实施德育的最基本途径是政治课与其他学科教学；课外、校外活动是德育的重要途径；班会是进行德育的一种途径；少先队、
共青团是实施德育、达到德育目标的有效形式。
4． 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循( )。(2015．福建)
A．因材施教原则
B．方向性原则
C．疏导原则
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编13
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编13
(总分：78.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.“劳心者治人，劳力者治于人”的我国传统儒家思想把( )相分离。
（分数：2.00）
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动 √
解析：解析：“劳心者治人，劳力者治于人”意思是从事脑力劳动的人统治人民，从事体力劳动的人被人统治。这反映出古代教育与生产劳动相分离，学校教育轻视体力劳动，重视脑力劳动，强调思想教育统治人民。
2.下列思想出自《学记》的是( )。
（分数：2.00）
A.有教无类
B.不愤不启，不悱不发
C.教学相长 √
D.学而时习之
解析：解析：《学记》里说到“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。”因此，本题应选C，其他几项出自《论语》。
3.当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。
（分数：2.00）
A.个体本能
B.外在环境
C.基因复制 √
D.肌体成熟
解析：解析：威尔逊是内发论的代表人物，他把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，把人的发展归因于遗传的力量。心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用，弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。上述观点都忽略了外在环境对人的发展的影响。
4.以下不属于教师劳动特点的是( )。
（分数：2.00）
A.复杂性
B.创造性
C.预期性 √
D.长期性
解析：解析：教师劳动的特点主要表现在以下几个方面：强烈的示范性、独特的创造性、劳动的长期性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性以及劳动效果的隐含性。教师劳动不具有预期性，因为教师劳动的对象是学生，学生是有思想、有主观能动性的人。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育政策法规)历年真题试卷 2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育政策法规）历年真题试卷汇编12 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 6. 判断题 8. 案例分析题
单项选择题
1． (2018·山西)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，减轻中小学生课业负担，要求( )
A．各级政府及时下达升学指标
B．适当增加考试次数
C．建立学生课业负担监测和公告制度
D．将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据
正确答案：C
解析：本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十条第二款提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。综上所述，C项正确。A、B、D项，说法错误，均不符合《纲要》相关规定，故排除。因此，本题正确答案为C。
知识模块：教育政策法规解读
2． (2018·河北)教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为( )
A．没什么关系，只要教学效果好即可
B．不合法，应该规范用语，采用普通话教学
C．很正确，充分考虑了与当地学生的沟通问题
D．不正确，应规范用语，宣扬我国正宗文化
正确答案：B 涉及知识点：教育政策法规解读
3． (2016·河北)学校为更好地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，应该( )
A．让司法机关介入学校的教育
B．让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来
C．聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师
D．让家长更好地完成监护的作用
正确答案：C
解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第九条规定，学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导