2011年合肥市区初中毕业学业理科实验操作考试实施方案
2011年高中招生理科实验操作考试评分标准
学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题1 鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液一、实验设计原理：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。
二、实验用品：试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：四、实验报告主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题2 盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验探究一、实验原理：探究盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全中和。
二、实验用品：稀盐酸（装在滴瓶里）、氢氧化钠稀溶液（装在细口瓶里）、pH试纸、标准比色卡、试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、玻璃棒（置于250ml广口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷、玻璃片、、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题3 质量守恒定律的实验探究一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题4 酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验原理：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。
二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：四、实验报告：主考教师监考教师总分化学试题5 碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别一、实验原理：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。
教电201143号
亳州市谯城区教育局文件教电〔2011〕43号关于认真做好2011年初中升学理化实验操作考试的通知各中心中学、区直中学、其他有关中学：根据市教育局《关于2011年初中升学理化实验操作考试的通知》（教办[2011]36号）要求，为进一步实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，我区2011年继续进行初中升学理化实验操作考试。
现将有关事项通知如下：一、考试对象凡参加2011年初中毕业升学考试的学生均须参加理化实验操作考试。
二、考试范围以课程标准内容为重点，考查常用仪器的用途及使用方法，同时考察学生的实验技能和规范化操作能力。
三、考试分值及成绩运用实验操作考试最高分值为15分。
考试结果纳入到学生的综合素质评价中，作为实证材料运用。
考试成绩计入升学录取总分。
四、考试时间全市统一安排在4月20日-29日进行。
各单位具体考试时间、地点另行通知。
理化实验操作考试和体育考试同一考生使用同一准考证安排在同一天分别进行，准考证号码与文化课考试准考证号码一致。
五、考试方法全市统一命题、统一评分标准、统一考试办法、统一考试时间。
市教育局负责命题、制卷、制定评分标准和细则等。
县（区）教育局具体组织实施考试。
物理、化学两科每科有十四道试题，考生在考前随机抽签选择一个学科的一道试题进行考试，考试时间为10分钟。
抽签的方法采取每一组56人设56个签，其中28个物理签，28个化学签，考生当场随机抽签。
六、考点及考场设置另行通知七、报名时间、办法、地点报名时间为3月31日至4月2日，以中心中学、区直中学和其他有关中学为单位，按照附件2（谯城区2011年初中升学理化实验操作考试报名表）所列项目填写有关内容。
填写报名表时，应届生以校为单位，按照学籍号从小到大的顺序依次报名，学生流动学籍空号的依次递补，不分报考哪一所学校。
历届生以毕业学校为单位单独报名、编号。
报名地点设在区电教馆。
逾期不予补报。
八、考试费用根据省物价局、财政厅《关于同意继续执行全国大学英语四六级考试报名考试费等四项收费标准的函》（皖价费函[2007]99号）精神，继续按照省物价局、财政厅《关于核定中考理科实验操作考试报名考试费收费标准等有关事项的通知》（皖价费[2004]271号）文件核定的收费标准执行，每生8元。
中考理科实验操作考试工作方案
中考理科实验操作考试工作方案为确保20xx年我市初中毕业升学理科实验操作考试工作的顺利进行，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生动手操作能力和创新精神，根据《安徽省教育厅关于做好20xx年初中毕业升学理科实验操作考试工作的通知》（皖教秘基〔20xx〕11号）精神，结合我市教育工作的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持以人为本，促进青少年学生的全面发展。
将理科实验操作考试作为初中毕业升学考试制度和中招制度改革的重要举措，以推进素质教育为目的，充分发挥实验考试的正确导向作用，推动全市初中物理、化学、生物实验教学工作深入开展，加快中小学标准化实验室建设，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量。
二、考试对象凡报考我省普通高中、中等职业学校、五年制高职的初中毕业生，均须参加初中毕业升学理科实验操作考试。
三、考试范围20xx年初中毕业升学理科实验操作考试科目为物理、化学和生物。
试题严格按照课程标准、现行教材的要求，由市教育局统一命题、制卷，主要考核学生基本规范化操作和实验技能。
具体内容待省教育厅20xx年初中毕业学业考试纲要下发后，及时予以公布。
四、考试成绩运用20xx年理科实验操作考试满分为15分，计入中考总分，并作为初中生综合素质评价中“实践与创新”维度的重要实证材料之一。
五、考试时间20xx年初中毕业升学理科实验操作考试日期初步定为5月上旬，具体时间另行通知。
六、考务工作（一）组织领导1、市教育局成立“ 20xx年铜陵市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作领导小组”，局主要领导任组长，其他班子成员任副组长，领导小组负责制定中考、中招有关政策，管理、协调中考及理科实验操作考试等各项工作。
同时成立“ 20xx年铜陵市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作监督小组”，负责对理科实验操作考试工作全程督察。
市教育局相关科室具体实施，其中：基教科负责考试的组织协调工作；教仪站负责理科实验考试的各项考务工作；考试院负责考生报名和实验考试成绩与中考成绩合成工作；教研室负责试题和评分标准的制定，抽调和组织培训监考教师工作；宣教科负责理科实验操作考试政策宣传工作；安全管理科负责理科实验操作考试的安全保卫工作；计划财务与基建维修科负责理科实验操作考试的经费收支和后勤保障工作；督导室负责理科实验操作考试期间聘请市人大代表、政协委员等监督人员并陪同巡视；监察室负责理科实验操作考试的考风考纪监督及违规违纪行为的查处工作。
安徽省教育厅关于印发《安徽省普通高中学生学业水平测试方案(修订)》的通知(2011)
安徽省教育厅关于印发《安徽省普通高中学生学业水平测试方案(修订)》的通知(2011)文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2011.03.16•【字号】皖教基[2011]3号•【施行日期】2011.03.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文安徽省教育厅关于印发《安徽省普通高中学生学业水平测试方案（修订）》的通知（皖教基〔2011〕3号）各市、县（区）教育局：根据《安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）》（教基〔2006〕14号）等文件规定，我省从2006年秋季入学的普通高中学生开始，在全省实行普通高中学业水平测试制度，并制定下发了《安徽省普通高中学业水平测试方案（试行）》（教基〔2008〕3号），全省各地认真组织实施，形成了不少好的做法和经验。
随着高中课程改革的深入推进，在广泛征求意见的基础上，对《方案》进行了修订，以适应普通高中教育改革与发展的现实需要。
现将修订稿印发给你们，并提出以下意见，请认真贯彻执行。
一、进一步提高认识，切实加强组织领导，认真落实《方案》要求实行普通高中学业水平测试制度是检查、评价普通高中学校教学质量和学分认定质量的重要依据，也是考核普通高中学生是否达到有关课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据。
各地要深入学习修订后的《方案》，引导广大学校、教师、学生及其家长认真领会学业水平测试的指导思想、性质、功能和结果使用等内容，争取社会各方面的理解和支持。
各级教育行政部门要高度重视学业水平测试工作，将其作为推进普通高中课程改革和提高教育教学质量的重要抓手，加强组织领导，认真加以落实。
各普通高中学校要从全面落实新课程方案和实施素质教育的高度，认真做好组织实施学业水平测试的各项具体工作。
二、进一步加强组织管理，确保学业水平测试工作顺利开展各市、县（区）基教、教研等部门要密切配合，按照修订后的《方案》要求，进一步完善工作责任制，切实规范运作，抓好测试工作的每一个环节。
合肥市教育局关于校对2011级学生学业水平测试基础信息的通知-合教秘[2013]449号
![合肥市教育局关于校对2011级学生学业水平测试基础信息的通知-合教秘[2013]449号](https://img.taocdn.com/s3/m/bd0b1bee7d1cfad6195f312b3169a4517723e5ad.png)
合肥市教育局关于校对2011级学生学业水平测试基础信息的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 合肥市教育局关于校对2011级学生学业水平测试基础信息的通知（合教秘〔2013〕449号）各县（市）教育局主管部门，各市区普通高中：全省普通高中学生的学业水平测试成绩将成为高考电子档案的一部分并与高考招生录取挂钩，通过身份证号与姓名和高考数据对接，故学生参加学业水平测试的身份证号、姓名的正确与否将直接影响高考电子档案的准确性及院校填报。
为了确保考生信息准确无误，省学业水平测试办公室（以下简称“省测试办”）下发安徽省普通高中2011级学生学业水平测试基础信息电子数据（以下简称基础信息电子数据）、基础信息校对系统，以便对学生信息进行校对确认。
现将有关事项通知如下：一、校对方式各学校通过基础信息校对系统对基础信息电子数据进行校对及考籍信息变更。
通过校对系统，打印基础信息确认表，由学生校对确认并签字，学校存档；学校根据学生在基础信息确认表上修改的信息在校对系统中更正；学校直接在系统中进行省内转学、休学复学、休学、流失、转出等考籍信息的变更；然后通过系统导出基础信息电子数据，并打印变更记录，上报至市（县）测试办，由市县测试办统一上报至省测试办。
二、时间安排10月30日，各市属高中学校将基础信息电子数据及变更记录报送市测试办A1212室张旭东老师处；各县（市）测试办将辖区内所有学校的基础信息电子数据及变更记录报送至各市测试办A1212室张旭东老师处。
11月1日，各市测试办将辖区内所有学校的基础信息电子数据及变更记录报送至省测试办。
三、上报材料要求变更记录表上报要求：学校审核无误后经办人签字并加盖学校公章后上报至县（市）测试办；县（市）测试办审核后将本辖区内所有学校变更记录装订成册，经办人签名并加盖测试办公章后报送至市测试办；市测试办复核后经办人签名并加盖测试办公章后报送至省测试办。
《2011年安徽省初中毕业学业考试物理纲要》
《2011年安徽省初中毕业学业考试物理纲要》一、编写说明本纲要是依据《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）编写而成的。
考试内容是《课程标准》中内容标准部分规定的内容，包括科学探究和科学内容两部分。
关于对知识点的考试水平要求，《课程标准》使用了解、认识、理解等水平层次提出要求；使用独立操作对实验技能提出要求；使用经历、反应、领悟对体验性目标提出要求。
具体的含义是：了解指能再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。
理解指能把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；等。
认识介于了解与理解之间。
独立操作指能独立完成操作；进行调整或改进等。
经历指从事相关活动，建立感性认识等。
反应指在经历的基础上表达感受、态度和价值判断；做出相关反应等。
领悟指具有稳定态度、一致行为和个性化的行为观念等。
在本纲要中，为方便师生复习，我们使用“知道”（A）（相当于“了解”和“认识”）、“理解”（B）等水平层次对知识提出要求；使用“会”对实验技能提出要求；体验性要求是过程和情感领域等课程目标的要求，已经内含在下表中关于水平要求的描述之中。
在学业考试中，对于过程和情感领域等课程目标的要求，我们将会努力通过试题提问的角度、学生答题的要求等各个方面，使其在一定程度上体现出来。
学业考试试题在难度和题型等各个方面将继续保持基本的稳定性，突出对基础知识和基本技能的考查。
实验作为物理课程的基本内容的组成部分，它又具有独立的价值，因此，实验仍将作为考查的一个重要方面，这在考试要求中将有很明确的说明。
我们想通过学业考试试题的内容、试题的形式和答题的要求等各个方面，反映出对实施新课程的要求，实现对课程实施的正确导向。
二、考试性质和目标（略）三、考试内容和要求主题对相关知识的水平要求考试要求一、物质的形态和变化1．知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。
A 2．知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。
合肥第六十三中学理化活动方案
2011年合肥六十三中学理化实验考试方案为确保2011年理化实验考试工作顺利进行，预防突发安全事件的发生，结合实际，特制定本方案：安全第一，意识首位：始终把安全工作贯穿在理化实验考试工作之中，切实增强安全防范意识和责任意识，对理化实验考试期间因行政不作为、安全意识差和管理措施不到位而造成重大责任事故的单位和个人，将追究行政、法律责任。
一、成立安全工作领导小组组长：许成武副组长：刘安平程世奇成员：张宇、刘子琴、龚石英、朱茂琴、范成飞、潘国强、郑志锦、刘顺、丁虹、李训宝指导教师：孔令文、梁卉、朱茂琴、张雁、王爱芹、金多广、金常跃、范成飞、宋后才职责分工：许成武：全面负责本校初三毕业生理化实验考试的组织实施工作，确保安全。
刘安平、程世奇：具体负责组织做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。
张宇：协助学校主管理化实验工作的领导做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，协助领导做好人员疏散工作和组织工作。
各班主任：负责组织本班学生抽签、侯考、组织纪律、安全教育等。
孔令文、朱茂琴、梁卉、张雁、王爱芹、金多广、金常跃、范成飞、宋后才：负责学生考试前常识的教育、组织学生进行充分的准备，负责考试期间应急药品的准备和本校考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。
二、做好理化实验考试安全措施落实工作召开学校理化实验考试工作会，学习《2011年合肥市初中毕业生中招理化实验考试方案》和《2011年合肥市中招理化实验考试安全工作预案》，明确安全工作要求。
组织送考：学校租赁车辆，签定安全协议，确保在往返路途上全体师生平安无事。
张贴“理化实验中考送考车辆”标志。
学校领导、初三年级组组长、理化组组长、班主任、理化实验教师、校医及参考学生，必须严格遵守交通法规和交通秩序，杜绝交通事故的发生。
三、考试期间预防和处理突发事件应急工作措施考试期间一旦发生突发性事件，安全工作领导小组成员必须立即作出反应，采取措施将损失降低到最小限度。
2011年合肥市区初中毕业学业体育考试实施方案
附件1：2011年合肥市区初中毕业学业体育考试评分标准2011年合肥市区初中毕业学业体育考试实施方案三、体育考试项目、时间、地点和成绩评定（一）体育考试项目根据教育部、国家体育总局颁布实施的《国家学生体质健康标准》确定体育考试项目。
体育考试以《国家学生体质健康标准》中身体素质和运动能力测试内容为基本内容。
男女生各进行3个项目的考试，其中必考项目1项，选考项目2项。
1、必考项目：男生1000米跑，女生800米跑。
2、选考项目：①立定跳远、跳绳，考生须从中选1项；②投掷实心球、引体向上（限男生选）或仰卧起坐（限女生选），考生须从中选1项。
考生在报名时注明所选考的项目，项目一旦确定不得更改。
具体选项组别为：男甲为立定跳远、投掷实心球；男乙为立定跳远、引体向上；男丙为跳绳、投掷实心球；男丁为跳绳、引体向上；女甲为立定跳远、投掷实心球；女乙为立定跳远、仰卧起坐；女丙为跳绳、投掷实心球；女丁为跳绳、仰卧起坐。
五、考试规则和评分标准（一）考试规则1、800米、1000米：在塑胶田径跑道上进行，10－15人一组，站立式起跑（听鸣哨），每人限跑一次，如跌跤或其他因素而未跑到终点的以实际成绩计分。
2、实心球：受试者两脚左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力连贯把球投向前方，球在出手前双脚不得移动，并不能踩线。
每名考生连续掷两次，以最远一次计分。
如两次均犯规，补投一次作为最终成绩。
3、立定跳远：在沙坑或土质松软的平地上进行，受试者两脚自然分开站立，两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。
丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。
每名考生连续跳两次，以最远一次计分。
如两次均犯规，补跳一次作为最终成绩。
4、跳绳（可自带）：在平整、干净的场地进行。
动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。
开始信号发出后方可开始跳绳，跳绳时绊脚（无论绳停在身后或身前），该次不计数外，可继续进行，结束信号发出时立即停止。
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2011年合肥市区初中毕业学业理科实验操作考试实施方案
为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生实验操作能力和创新精神，根据省教育厅相关文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。
一、考试科目和分值
（一）理科实验操作考试科目为：物理、化学。
考生随机抽考其中一科。
理科实验操作考试按照现行教材中的学生分组实验要求命题。
（二）分值为10分，计入考生初中毕业学业考试总分；同时，考试结果分为A（10－9分）、B（8－7分）、C（6－5分）和D（4分及以下）4个等级，作为初中生综合素质评价“实践与创新”方面重要实证材料之一。
二、考试时间和地点
（一）4月11日公布理科实验操作考试具体范围。
（二）考试时间为4月19日－22日，共4天。
（三）考点分别设在合肥一中（滨湖区）、合肥五中、合肥六中（寿春路校区）、合肥七中、合肥八中（政务区）和合肥九中等6所学校。
每个考点设物理、化学考场各2个。
三、对残疾和伤病考生的有关规定
因残疾丧失实验操作能力（须有残疾证）或因伤病确实不能参加实验操作考试的考生（须有病历或有关证明），由
本人申请，学校审核确认（学校应将申请免试的学生名单在学校公示栏公示，不少于3天），无异议后，在4月7日之前报区教育局（教育主管部门），并做好复查的准备。
区教育局复核后，于4月8日汇总上报市教育考试院审批。
免考的证明材料进入考生档案。
被批准理科实验操作免试的考生按6分计算。
考试时因考生本人操作因素造成事故受伤而中断考试的学生以实际已得分计算。
四、考试安排
（一）物理、化学试卷均为A、B、C、D、E、F各6套，每套8组。
（二）考生考前30分钟抽签决定考试科目和座位号，以座位定题。
（三）每场开考前30分钟，负责抽签的工作人员要核对考生理科实验操作考试准考证，安排考生抽签，考生按抽签号顺序列队等候入场。
（四）理科实验操作考试时间为每场20分钟。
（五）每个考场由8名考评教师组织考试，含1名主考教师、1名检录员。
2名考评教师同时考评8名考生，分别评分后当场交给主考教师，由主考教师、检录员登录实验操作成绩并算出平均分后送交微机登录室登录、打印、公布。
（六）考生允许带钢笔（或圆珠笔）、铅笔、直尺和橡皮，不允许携带任何书籍和其他用品。
（七）考生要按指定时间到达考场，无故缺考的不予补
考。
迟到5分钟不得进入考场。
考生要服从统一安排，遵守考场纪律，注意操作规程，爱护仪器设备，防止发生事故。
（八）考场封闭，考场外应有警戒线。
考生单人单桌。
（九）考评教师须佩证上岗，考试进行中要客观公正地给每个考生的操作过程进行评分。
（十）各考点学校要在学校大门口设置明显的引导标志，并在实验楼下划出警戒线，抽签台设在警戒线以外，并在醒目处张贴考场布置示意图；同时要设考生待考室、送考教师休息室，并提供饮用水。
五、有关要求
（一）各校要充分认识初中毕业学业理科实验操作考试的重要性，它有利于促进学校理科实验教学，有利于培养学生动手能力和科学创新精神，是适应基础教育新课程改革的需要，是深化素质教育的重要途径。
（二）各校要高度重视理科实验操作考试工作，要向考生和家长做好宣传和政策解释工作，使考生和家长充分认识理科实验操作考试的必要性。
（三）理科实验操作考试考务工作由市教育局统一安排考点，统一抽调教师、统一培训、统一组织实施。
（四）在外地就读的本市户口考生，或2010届初中毕业生参加本市初中毕业学业考试，必须参加理科实验操作考试，要求与应届考生相同。
（五）考生参加考试时，应携带理科实验操作考试准考
证。
（六）各校要由分管校长或教导主任根据考试地点、考试时间、准考证号对照表组织带领本校考生参加考试。
（七）各校要加强对考生的考风考纪教育，做到服从考点统一安排，严格遵守考场纪律。
对违反考试纪律的考生，将取消考试资格。
（八）为体现公平、公正原则，所有学校不准到考点学校进行模拟训练。
（九）理科实验操作考试收费按省物价局、省财政厅皖价费函…2007‟99号文件执行。
（十）2012年理科实验操作考试将增加生物科目。
肥东、肥西、长丰三县教育主管部门可根据实际参照本方案制定初中毕业学业理科实验操作考试实施方案，由县教育局组织实施。