上海重点中学高一下学期期末考试 语文试题
上海市高一下学期语文期末考试试卷
上海市高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共10分)1. （2分） (2020高二下·宁波开学考) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A . 指点江山，激扬文字。
（毛泽东《沁园春·长沙》）B . 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
（老舍《想北平》）C . 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
（朱自清《荷塘月色》）D . 传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。
（庞朴《传统文化与文化传统》）2. （2分）下列句中加线词语解释全都正确的一项是（）[1]第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。
[2]身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）。
[3]身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。
[4]我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。
[5]可怜（这里指可惜）辜负好韶光。
[6]莫效此儿形状（样子）。
[7]因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。
[8]这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。
[9]疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞，不合常理)之谈,也没人理他。
A . ①②③④⑦B . ②④⑤⑥⑦C . ①③⑤⑦⑨D . ①②④⑥⑨3. （6分）(2019·嘉兴模拟) 阅读下面的文字，完成各题（甲）古徽州建筑的“三雕”——石雕、砖雕、木雕，源于宋代，至明清而达其盛，是徽派建筑追求细节精美的典型代表，“三雕”艺术善于处理原材料本色，使之既能融化在建筑物整体之中，又能像水墨画一样，清新淡雅。
特别是木雕艺术，更让古色古香的建筑如虎添翼。
在青砖上雕刻人物、山水、花卉等图案，是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式，主要用于装饰寺塔、墓室，房屋等建筑物的构件和墙面。
（乙）粉墙饰以砖雕、石雕花窗，或放长条石桌，石凳等点缀小品，使建筑、山水、花木融为一体，但石雕、砖雕囿于材质坚硬，并未见有特别精妙之处。
上海市高一下学期期末考试语文试题(含答案与解析)
上海市高一下学期期末考试语文试题(含答案与解析)一、混合默写1．按要求填空。
（1）歌台暖响，。
，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（2）彩舟云淡，，画图难足。
（王安石《桂枝香·金陵怀古》）（3），烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！（汤显祖《游园》）（4）苏洵在《六国论》中设身处地为六国出谋划策，认为秦国以外的诸侯国如果能够做到“，”，秦国必将寝食难安。
二、选择题组2．按要求选择。
(1)小朱在上次考试中成绩不甚理想，心情十分低落。
请问以下哪句古诗适合作为安慰他的话？（）A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ B．莫愁前路无知己，天下何人不识君。
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
(2)以下人物与判词对应关系正确的一项是（）A．凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
——林黛玉B．势败休云贵，家亡莫论亲；偶因济刘氏，巧得遇恩人。
——薛蟠C．才自精明志自高，生于末世运偏消。
清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
——薛宝钗D．富贵又何为？襁褓之间父母违。
展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
——史湘云三、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题。
文学可以放弃理想吗？①提出当代文学中的“理想”问题，并不是企图在文学中重新设定一种统一的“终极价值”，重新宣扬用唯一“客观阐释”来解释世界的世界观，以及肯定用单一模式来组织、规范所有人的生活、情感的这种狂妄企图。
所有这一切，我们都曾经历过，它们对社会和个体留下的损害、创伤，至今仍记忆犹新。
提出当代文学的“理想”，是因为痛切感觉到，我们“当下”的文学，精神性的因素、力量，越来越薄弱，文学的精神独立性，以及作家对人类、对社会的责任心受到嘲笑，文学写作表现对人的同情心、智慧、健全和情趣的关切，被看作幼稚和可笑，而那些以严肃、真诚的态度对待生活、写作的作家，则显得势单力薄。
②不过，这并非问题的全部。
最主要的恐怕是这样的现实：一种讨好、认同流俗、贬低精神探求的思潮，始终横亘在我们的文学界上空，难以驱散。
上海高一高中语文期末考试带答案解析
上海高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读文章，完成文后各题。
（共11分）“亲爱的爸爸妈妈，”妹妹拍了拍桌子说道，“不能再这样拖下去了。
可能你们不明白，但是我明白。
这个怪物，我没法再开口叫他哥哥了，所以我要说，我们得把他弄走才行。
我们耐心地照顾他这么久，也算仁至义尽了。
我敢说，没有人能挑出我们半点不是。
”“她说得对极了！”父亲自言自语道。
而母亲现在呼吸还是不顺畅，她用手捂着嘴干咳着，眼里流露出疯狂的神色。
……“一定要把他弄走！”妹妹大叫。
“爸爸，这是唯一的办法了。
你一定要抛开这个念头，不要把他当成格雷高尔。
一直以来我们都这样想，结果这就是我们不幸的根源。
但那怎么可能是格雷高尔呢？如果真是他，那他早就该意识到，这样的动物根本就没法和人一起生活，会自动走开的。
那样虽然失去了哥哥，但却能够继续活下去，而且还会怀念他。
但是这只怪虫让我们痛苦不已，他还赶走了房客，马上就要霸占整个家，让我们到走廊里过夜了。
看啊，爸爸！”她突然哭喊着，“他又来了。
”格雷高尔不明白妹妹为什么突然这么惊慌，她连母亲也不顾，甚至还把她坐的椅子往外推了一把，好像宁愿牺牲母亲也不想靠近格雷高尔。
接着她跑到了父亲身后，而父亲也让她给弄得激动起来，他站起身来，张开双手挡着身后的妹妹，仿佛要给她保护似的。
但是格雷高尔根本没想给任何人制造麻烦，更不要说是自己的妹妹了。
他只是转了个身，想爬回自己的房间。
但是由于身体上的疼痛，他只能靠一次一次的抬头撑着地板，才能艰难地转过身去。
这个转身的样子一定很可怕，他停下来，看了看四周。
他的好动机可能已经被家人看出，他们一会儿就不再害怕了，只是默默看着他，脸上的表情都很痛苦。
母亲躺倒在椅子上，两腿伸开，紧并在一起，眼睛由于疲劳几乎全合上了。
父亲和妹妹紧挨着坐在一起，妹妹的手揽住了父亲的脖子。
“或许现在我可以转过身去了。
上海市黄浦区2023-2024学年高一下学期6月期末 语文试题(含解析)
上海市黄浦区2023-2024学年高一下学期6月期末语文试题2024.06（时间：120分钟总分：100分）一、积累应用（7分）1．按要求填空。
（1），其言不让，是故晒之。
（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）思厥先祖父，，斩荆棘，以有尺寸之地。
（苏洵《》）（3）《阿房宫赋》开篇，作者运用夸张手法写阿房宫占地之广、建筑之高的句子是“ ，”。
2．按要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）《乡土中国》与《红楼梦》虽然是不同类型的作品，但它们之间有一定的联系，我们可以有意识地把两本书参照起来阅读。
用《乡土中国》的观点分析《红楼梦》，，，；，。
①丰富对《红楼梦》的理解①有助于深化对《乡土中国》核心概念的认知①一方面有助于“转换视角”①体会《红楼梦》人物形象与“乡土社会”的内在联系①另一方面借助《红楼梦》丰富生动的人物形象A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①(2)下列用《乡土中国》的观点分析《红楼梦》，不正确的一项是（）A．贾家本是大户人家，家族势力变化后，树倒猢狲散，体现了差序格局具有伸缩能力。
B．秦可卿临终托梦王熙凤，嘱咐她多置田舍，体现了乡土社会以“土地”为重的观念。
C．王熙凤识字不多，却能把家族治理得井井有条，体现了乡土社会中文字不是必需品。
D．贾母在贾府几乎拥有至高无上的权势地位，为众人所敬仰，体现了典型的同意权力。
二、阅读53分（一）班级开展“信息时代的语文生活”跨媒介阅读与交流任务群学习活动。
（11分）阅读以下材料，完成小题。
[材料一]媒介素养，是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力以及创造和生产媒介信息的能力。
人工智能时代，我们每天都会接触到大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时也会给我们带来误导和烦恼。
我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有讹误。
近期，面向中学生和大学生的“公民在线判断能力”调查显示，学生在区分媒介信息的真实性方面普遍存在困难。
上海市高一下学期期末考试语文试题
上海市高一下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识部分 (共9题；共19分)1. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A . 翱翔竹篾稠密金璧辉煌B . 帐篷诳语发轫纵横捭阖C . 蜇居掣肘蜚声沆瀣一气D . 眷写憧憬急燥罄竹难书2. （2分）下列句子中，划线的成语使用不恰当的是（）A . 这些不法分子还利用手机短信行骗，没想到一开始就图穷匕见，被人们识破。
B . “古来磨灭知几人，此老至今元不死。
”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、九死不悔的精神足以使他名垂千古。
C . 春日的早晨，漫步小路，朝阳照着大地，路边有树木花草，一幅草长莺飞的美丽画面呈现在眼前，让人心旷神怡。
D . 在世界31一个被遗忘之地，独特的民族和部落孩子休养生息。
他们历史悠久的文化和风俗无法与全球化浪潮抗衡，终将成人类历史上的雪泥鸿爪。
3. （2分） (2017高二下·厦门期中) 下列常识表述完全正确的一项是（）A . 《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊、刘向等人的诗赋。
这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。
后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
B . 《春江花月夜》作者张若虚，扬州人，初唐诗人。
与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“中兴四大诗人”。
他一生仅留下两首诗，也因《春江花月夜》，“孤篇横绝，竟成大家”。
C . 《夜归鹿门歌》是一首七言律诗，作者孟浩然，是盛唐诗人中终身不仕的一位作家。
他是继谢灵运之后，唐代第一个大量写山水诗的著名诗人。
他与王维合称“王孟”。
D . 词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。
在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
4. （2分）下列有关文学常识的表述正确的—项是（）A . 杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等B . 曹禺，现代剧作家，原名万家宝。
上海市青浦高级中学2023-2024学年高一下学期期末质量检测 语文试卷(含解析)
上海市青浦高级中学2023-2024学年高一下学期期末质量检测语文试卷考试时间：120分钟满分100分一、积累运用（10分）1．默写。
（1）宗庙之事，如会同，，愿为小相焉。
（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）鼎铛玉石，金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）思厥先祖父，，，以有尺寸之地。
（苏洵《六国论》）（4），泣孤舟之嫠妇（苏轼《赤壁赋》（5）诗中描写仙人出现时的装束车马的句子是“ ”。
（李白《梦游天姥吟留别》）2．按要求选择。
(1)小强在学习上得过且过，你认为哪句话送给他最合适？（）A．闻道有先后，术业有专攻。
B．君子生非异也，善假于物也。
C．士不可以不弘毅，任重而道远。
D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，最合理的一项是（）在文学作品中，不只是山水花木，不只是人物房舍，可以，；人的主观世界，人的情感、思绪，也可以，从而，成为心理的图画，也就是所谓的情感之境、思想之象。
①被展现①构成境、象①得到清晰的再现①成为笔下的境、象A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、阅读（50分）（一）（12分）阅读下文，完成小题。
假如你是一头大象①如果你一觉醒来，发现自己变成了一头大象，那会是什么情景？①首先，你会发现自己的脸上多出了一只甩来甩去的、仅有两根指头的手。
这条手又肿又难看，却能推倒一堵墙或捡起一颗樱桃。
你也可以用这只手“闻”到数英里外的水源和脚下的野花。
这只手还可以带给你五种讯息：。
①你脚下踩着的土地已经被污染所侵袭。
随着卡车和出租车驶过，地面嗡嗡地震动着。
这种震动轻搔着你脚上环层的触觉小体，让你不由得抬起脚来。
你可以用自己的脚听到声音，你的股骨会变成扩音器。
在你走十英里去寻找早餐的过程中，将会用跨越10个八度的声音和朋友们聊天。
这会吵得附近的人类感觉自己像被敲响的鼓，因为次声波会不断震动着他们的胸口。
①即便整个城市都变成草地，而非水泥路面并且遍地狗屎，你仍然会觉得它太小太小了。
上海高一高中语文期末考试带答案解析
上海高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下文，完成下列各题。
粗鄙是中国社会的癌症徐贲①现今社会中有不少人似乎得了一种精神上的流行病，那就是变得越来越要面子，但却又越来越粗鄙。
这是由于“荣誉”与“不荣誉”之间的界限变得模糊不清，甚至荡然无存之故。
不久前，某名艺人母女三人在江苏教育电视台竞猜节目《棒棒棒》录制中放泼撒野、大爆粗口，母亲对着一位观众挖苦道，我能把女儿培养成亿万人喜爱的明星，你母亲做得到吗？显然，她觉得当名艺人的母亲是特有面子的事，而正是为了争这个面子，夸耀这个面子，可以在大庭广众下，行为嚣张，言语粗野，摆出一副盛气凌人的阵势。
②有人把这种粗鄙称为“不要脸”，也就是人们常说的寡廉鲜耻、不知羞耻。
其实与“要面子”同生共长的“不要脸”并不是没有羞耻感，而是不知道什么是该羞耻的，什么是不该羞耻的。
粗鄙是一种羞耻心像癌症一样的病变，这种病变在特定的被污染的社会环境中特别容易发生，就像污染了的自然环境容易诱发癌症病变一样。
③例如，在一般的文明社会里，“绅士风度”是一件有面子的事情，以绅士风度待人接物也是体面人会自然而然地要求自己的行为。
但是，在“文革”时期的中国，“绅士”成了革命的对象，而革命者又以越粗鄙越光荣为行为准则，在这样的社会环境中就出现了一种新型的“有面子”与“要脸”的关系：粗鄙不仅不再是“不要脸”，而且是有觉悟、混得开的事，不仅如此，甚至还能为粗鄙者带来特别“有面子”的头衔、荣誉称号、地位或职位，让他们成为成功人士。
④这种成功人士的传人在“文革”以后把施展才能的领域从政治转向了经济，祝东力曾这样描述他们粗鄙化的成功：“一口糙话、一身匪气，这才是‘爷们儿’，是吃得开、混得好的标记。
粗鄙化--粗野、鄙俗，是当今世俗社会的主流价值。
粗鄙代表‘强悍’、‘有力量’，彰显着粗鄙者的‘有胆儿’、‘拔份儿’”。
上海市高一语文下学期期末题(含解析)
（满分：100分 完成时间：120分钟）
一、积累运用（8分）
1. 按要求填空。
（1）________________，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）绿云扰扰，________________。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）_____________，理固宜然。（苏洵《六国论》）
根据17段“庄子写过的那只由鱼化成的大鸟，伸展着巨大的翅膀，一跃飞起，一飞就是九万里。我们的先人是喜欢飞翔的，会造房子的圣贤被称为“有巢氏”，很多古文就写着许许多多的人在天上飞来飞去。而且也真的有人身上插着翅膀，在椅子上绑着火箭，想要飞上天去。而今天被刻制在奥运火炬上的那朵朵祥云，正是向往飞翔的见证”可以得出：从古到今的飞天梦。
3. 解释第（9）段中加点的词语“桌子”在文中的含义_____________________________。
4. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 第（4）段的意思是来到这类大型运动会，都是为了实现人类共同梦想。
B. 第（6）段的画线句意味着黑人拳击手阿里点燃奥运圣火就是因为他是拳王。
C. 第（9）段告诉我们，朋友安德鲁·扬见证了马丁路德金梦想的实现。
（16）我们消失了这样深邃的思想多少年了？谁告诉我们建筑只是宫殿式严格的对称，是森然的阶梯，是被红墙规范的空间。
（17）庄子写过的那只由鱼化成的大鸟，伸展着巨大的翅膀，一跃飞起，一飞就是九万里。我们的先人是喜欢飞翔的，会造房子的圣贤被称为“有巢氏”，很多古文就写着许许多多的人在天上飞来飞去。而且也真的有人身上插着翅膀，在椅子上绑着火箭，想要飞上天去。而今天被刻制在奥运火炬上的那朵朵祥云，正是向往飞翔的见证。鸟巢就是它飞起的地方，又是在等待远征回来的大鸟安恬地睡下。那也是一种温暖关怀，就如远征归来的将士，就如辛劳终日的农人，总有一个属于自己的憩园。在人类可以在太空行走的时候，鸟巢可以唤醒多少平凡人对不一般生活的渴望？
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上海重点中学2011-2012学年度第二学期高一语文期末教师卷（满分100分，120分钟完成，答案一律写在答题纸上）注意事项：1.答卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将班级、姓名、学号等填写淸楚。
2.所有试题的答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3。
本试卷答题时间120分钟，满分100分。
一、阅读（60分）（一）、阅读下文，完成1——7题（20分）孟浩然的疏离①“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人夜来去。
”②《夜归鹿门歌》是孟浩然代表作之一，这首诗的特色，用闻一多先生话来说就是：淡到看不见诗。
起笔平平写去，从黄昏□□的渡口，到月下□□的松径，似乎不过是时间的推移与空间的转换；前后平仄两组韵脚把诗切割为两个部分，照应了时空转化；作为过渡的“人．．．．随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”一句，平淡的叙述中，同样让人感到“切割”的意味：诗人仿佛正把自己从喧闹的尘世中剥离出来，投身于另一个寂静而不免于荒凉的世界。
③在孟浩然的诗集里，这种与世间疏离的感觉随处可见。
孟浩然诗歌的取材，比诸其余盛唐诸大家，未免狭隘，除了他精擅的山水诗之外，差不多就是一首一首的送别诗了。
读者可能会注意到，这些诗里，一如“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”的意境，“君”如何如何，“我”如何如何，这样的比照，时常跳出。
这虽是送别诗套数，在所存无几的孟浩然诗作中，用得未免也频密了点：吾观鹪鹩赋，君负王佐才。
——《送丁大凤进士赴举，呈张九龄》君登青云去，予望青山归。
——《送友人之京》我行穷水国，君使入京华。
——《宿永嘉江，寄山阴崔少府国辅》余是乘槎客，君为失路人。
——《除夜乐城逢张少府》④这些诗句里，青云与青山，水国与京华，“君”与“我”的剥离，似乎不仅在眼前的旅途，而在于他们的人生目标根本背道而驰。
若把“君”看作入世者，那个“我”自然成了避世者；前者准备“兼善天下”，后者准备“独善其身”。
“我”对“君”的心态也颇可玩味。
《鹪鹩赋》乃是张华所作，赋前序云：“鹪鹩，小鸟也，生于蒿莱之间，长于藩篱之下，……色浅体陋，不为人用，形微处卑，物莫之害，繁滋族类，乘居匹游，翩翩然有以自乐也。
”以“鹪鹩赋”对“王佐才”，既有谦抑之态，又有自得之情；以“乘槎客”对“失路人”，自得之情更是宛然。
⑤闻一多说：“我们似乎为奖励人性中的矛盾，以保证生活的丰富，几千年来，一直让儒道两派思想维持着均势，于是读书人便永远在一种心灵的僵局中折磨自己，巢、由与伊、皋，江湖与魏阙，永远矛盾着，冲突着，于是生活便永远不谐调，而文艺也便永远不缺少题材。
”他认为孟浩然一生没有功名，这项矛盾在他身上并不太显著。
他举“欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情”为例，赞扬孟浩然止于羡鱼而并不结网，是难得的一贯，超出他的时代。
⑥这首《望洞庭湖赠张丞相》恰作于孟浩然应聘入张九龄幕府时。
同时他还写下“感激遂弹冠，安能守固穷”（《书怀贻京邑同好》）这类句子。
其实，那个“羡鱼”而不“结网”的姿态，恰是孟浩然矛盾行止的最佳写照。
⑦“达则兼济天下，穷则独善其身”，在从前那些诗人们的作品里，每每颠倒了过来，或者说，诗中所表达的理想时常与他们现实的身份形成反差——穷时幻想兼济天下，达时渴望退步抽身。
对与孟浩然同时代的诗人们来说，功名富贵是一种正大光明的追求。
李白入京求官时，会大方地写下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；而张九龄功业极盛之时，诗作表达的反而都是恬淡之情、归隐之志。
孟浩然呢？他并非没有入世之热望，却又始终不肯、不敢或者不能放弃出世的姿态。
他不曾经历大进大退、大起大落的跌宕，而是把身形凝固在了提步将迈不迈的一瞬。
⑧关于他的那个著名传说，似乎是他这种“两头不着”的境况的写照：维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下。
维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。
帝问其诗，浩然再拜，自诵所为。
至“不才明主弃”之句。
帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。
⑨因友人引荐而忽然有了“面圣”的奇遇，朗诵的却是“不才明主弃，多病故人疏”的句子，不但“明主”不悦，“故人”也不见得欢喜。
联系到他后来终于没能留任张九龄幕府，这究竟是自觉的选择，还是背运的笑料，真是难说得很。
⑩要说谁最好地“解决”了出世入世的矛盾，那一定不是孟浩然，而是王维。
荣与辱，进与退，王维该经历的都经历了，该拥有的都拥有了，该看破的也都看破了，所以他暮年诗作里的恬淡是真恬淡。
孟浩然的恬淡里仍然有焦灼：“予复何为者，栖栖徒问津。
中年废丘壑，上国旅风尘。
”（《仲夏归汉南园，寄京邑耆旧》）⑾孟浩然是幸运的，他不曾经历杜甫在安史之乱中的流离，不曾经历李白暮年流放夜郎的狼狈，甚至不曾经历王维身陷贼中的尴尬，他生死河山全盛时。
但也因为他总是提步又止，不曾真真切切的去“走上一遭”，他与“外面”的世界始终疏离。
不够丰富的人生与对世间有限的关照，确实限制了他的创作。
我们不能不欣赏他那些精妙自然的篇章，但如以现存诗作而论，则不免于单调。
一些诗意，有类一桶水倒来倒去。
他与王维齐名并尊，但王维诗从体裁、题材到意象丰富变化，都非他能及。
1、请将文章第②段“两组韵脚”中的字分别写出来昏、喧、门和处、去。
（2分）2、文章第②段空格处应填入的形容词依次是□□和□□。
（2分）（喧闹、寂寥）3、文章第④段内容看，孟浩然觉得自己与“鹪鹩”的相似之处在于地位卑微，却可以自得其乐。
（2分）4、文章第⑤—⑦段中作者的观点和闻一多并不一致。
闻一多认为孟浩然超脱功名之外，不为羁绊；而作者则认为他既有着入世的热望，又不愿放弃出世的姿态。
（2分）5、对文章分析正确的两项是（ B ）（ F ）（6分）A．文章题目中“疏离”表现的是孟浩然始终不愿与现实社会妥协的品质节操。
B．文章开篇引用孟浩然的代表作品，展现了孟诗中“与世间疏离”的特点。
C．孟浩然诗歌创作取材比较狭隘，原因是他只精擅山水诗和送别诗。
D．从孟浩然“面圣”的奇遇中我们可以看出孟浩然是一位不愿趋附权贵的的君子。
E．文章大量引用了唐人诗句，旨在增添文章的文化含量，并使语言生动华美。
F．文中多处运用对比，对孟浩然诗歌创作中的不足进行了理性客观的分析。
6、就本文来看，孟浩然的诗歌成就比不上王维的原因是他的人生阅历不够丰富，对世间的观照有限。
（2分）7、作者认为“王维……暮年诗作里的恬淡是真恬淡”，请结合本学期所学的诗歌《终南山》的具体诗句及主题作简要分析。
（4分）诗句1分诗句内容1分主题1分语言表述1分（二）、阅读下文，完成8——11题（8分）求乞者鲁迅。
微风起来，露在墙我顺着剥落的高墙走路，踏着松的灰土。
另外有几个人，各自走路．．．．．．．．．．．头的高树的枝条带着还未干枯的叶子在我头上摇动。
微风起来，四面都是灰土。
一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，而拦着磕头，追着哀呼。
我厌恶他的声调，态度。
我憎恶他并不悲哀，近于儿戏；我烦厌他这追着哀呼。
我走路。
另外有几个人各自走路．．．．．．．．．．。
微风起来，四面都是灰土。
一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，但是哑的，摊开手，装着手势。
我就憎恶他这手势。
而且，他或者并不哑，这不过是一种求乞的法子。
我不布施，我无布施心，我但居布施者之上，给与烦腻，疑心，憎恶。
我顺着倒败的泥墙走路，断砖叠在墙缺口，墙里面没有什么。
微风起来，送秋寒穿透我的夹衣；四面都是灰土。
我想着我将用什么方法求乞：发声，用怎样声调？装哑，用怎样手势？……另外有几个人．．．．．．各自走路．．．．。
我将得不到布施，得不到布施心；我将得到自居于布施之上者的烦腻，疑心，憎恶。
我将用无所为和沉默求乞……我至少将得到虚无。
微风起来，四面都是灰土。
另外有几个人各自走路．．．．．．．．．．。
灰土，灰土，……灰土……一九二四年九月二十四日。
〔１〕本篇最初发表于一九二四年十二月八日《语丝》周刊第四期。
8、本文收录在鲁迅的散文诗集《 野草 》中。
（1分）9、文中“另外有几个人各自走路”多次出现，象征了 当时疏远的人际关系 。
（2分）10、“我”在文中的角色并非一成不变的，既是 布施者 ，又是 求乞者 。
（2分）11、谈谈在本文中，鲁迅对“布施”行为的态度，并结合鲁迅的思想分析这一态度的原因。
（3分）作者认为“布施”是一种错误的救世方式，施舍于人只能增添求乞人的无知与贪婪。
在鲁迅看来，仅给予穷人物质帮助是不能拯救他们精神上的缺失的。
（三）、默写（6分）【任选6题，超过6题，按前6题评分】12、（1）解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。
（2）文章憎命达，魑魅喜人过。
（3）可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
（4）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
（5）鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
（6）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（7）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（8）子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”（四）、阅读下面的汉乐府民歌，完成13——16题。
（7分）羽林郎【汉】辛延年昔有霍家奴，姓冯名子都。
依倚将军势，调笑酒家胡。
胡姬年十五，春日独当垆。
长裾连理带，广袖合欢襦。
头上蓝田玉，耳后大秦珠。
两鬟何窈窕，一世良所无。
一鬟五百万，两鬟千万余。
不意金吾子，娉婷过我庐。
银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。
就我求清酒，丝绳提玉壶。
就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。
贻我青铜镜，结我红罗裾。
不惜红罗裂，何论轻贱躯！男儿爱后妇，女子重前夫。
人生有新故，贵贱不相逾。
多谢金吾子，私爱徒区区．．【注释】（1）姬：美貌的女子。
垆：旧时酒店里安放酒瓮的土台子，亦指酒店。
（2）裾：衣襟。
襦（rú）：短衣。
（3）蓝田玉：指用蓝田产的玉制成的首饰，是名贵的玉饰。
大秦珠：西域大秦国产的宝珠，也指远方异域所产的宝珠。
（4）鬟（huán）：古代妇女梳的环形发髻。
窈窕：女子文静而美好。
良：确实。
（5）娉婷：姿态美好的样子。
庐：房舍。
（6）煜爚（yùyuè）：光辉灿烂，光耀。
翠盖：饰以翠羽的车盖。
踟蹰（chíchú）：徘徊不进的样子。
（7）珍肴：美味佳肴。
脍（kuài）：细切的肉。
（8）贻：赠送。
（9）红罗：红色的轻软丝织品。
多用以制作妇女衣裙。
裂：古人从织机上把满一匹的布帛裁剪下来叫“裂”。
（10）逾：超越。
（11）谢：感谢，这里含有“谢绝”的意思。
金吾子：执金吾，是汉代掌管京师治安的禁卫军长官。
这里指调戏女主人公的豪奴。
私爱：单相思。
徒：白白地。
区区：指拳拳之心，恳挚之意。
【赏析】羽林郎，汉代所置官名，是皇家禁卫军军官。
诗中描写的却是一位卖酒的胡姬，义正辞严而又委婉得体地拒绝了一位权贵家豪奴的调戏，谱写了一曲反抗强暴凌辱的赞歌。