《燕子》(第一课时)教材课件ppt
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《燕子》课件(共18张PPT)
Listen & fill in:
Listen & imitate:
Example: I need to do sports and keep good habits to keep fit. I often play tennis and it makes me relaxed after work. I should also have good habits. For example, I eat fruit and vegetables every day.
turn off your
.
Hale Waihona Puke Do notthe court.
Listen and fill in the rules:
sports boxing
rules/ tips You can’t hit anywhere
;
You can’t
the other person,
either;
You are prohibited from
cycle/ walk to school walk up the staires cultivate a hobby like playing ...
Your troubles & Advice:
I prefer to rather than .
I think I am .
I should
Transform the expressions:
Do • are reminded to do • remember to do • ought to do • should do
please do can do be not prohibited from doing do
人教版小学语文三年级下册《燕子》ppt课件
仔细观察图片，再结合(jiéhé)课文第三自然段，看看课文是 怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
第十九页，共二十七页。
燕子(yàn zi)的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子 在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由 这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的 柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔 （沾）了一下水面(shuǐ miàn)，就看到波纹一圈 一圈地荡漾开去。
蝴蝶(húdié)在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤 地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！
第二十六页，共二十七页。
我也来说一说。
湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗(huáhuá)” 地流淌着，仿 佛 ______________________。你看，还有几条小鱼 ______________________。
一身羽毛(yǔmáo)，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。
一身身乌乌黑黑光光亮亮的的羽羽毛毛，，一一对对俊俊俏俏轻轻快快 的翅翅膀膀，，加加上上剪剪刀刀似似的的尾尾巴巴，，凑凑成成了了活活泼 泼 可爱可的爱小的燕小子燕。子。
第十页，共二十七页。
边听课文(kèwén)朗读边思 考：
• 课文写了些什么？每个自然段的大意是什 么？
1 燕子
第一页，共二十七页。
第二页，共二十七页。
郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学 研究(yánjiū)会”。毕生从事文学创作、文学研究(yánjiū)和考古 研究(yánjiū)。
第三页，共二十七页。
yàn jù
zēng
燕子 增添 聚拢 (yàn
第十六页，共二十七页。
小燕子从南方赶来，为春光(chūnguāng)增添了许多生机。
《燕子》课件ppt(郑振铎)
郑振铎（duó ）
作者简介
郑振铎：现代著名作家、学者、社会活动家。生于浙
江省永嘉县。1921年同茅盾、叶圣陶等人共同发起成 立“文学研究会”。1931年任燕京大学教授。 主要著作有《郑振铎文集》《中国文学史》《中国文 学论集》《山中杂记》《泰戈尔传》等；主要译作 《沙宁》《灰色马》《新似的尾巴
几对燕子飞倦了，停在电线上。蓝蓝的天空中，几痕细线连 在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊！
关于燕子的诗句
燕子家加入，杨花处处飞。——孟浩然
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊
我会认
俊俏
峻峭 凑（cò u）巧 唧唧喳喳 叽叽喳喳 沾(zhān)湿 疲倦（juàn） 曲谱
我会写
俊： 拂：fú 聚： 沾： 晕：yù n 倦： 谱：
俊俏、俊美、俊杰 骏马、险峻 吹拂、拂面、拂晓 仿佛、狒狒 聚拢、汇聚、聚会、凝聚 沾湿、沾水、沾边儿 车站、粘贴
光晕、红晕、晕车 yūn 头晕，晕眩 疲倦、困倦、厌倦、诲人不倦 谱写、曲谱、棋谱 普通
作者简介
郑振铎：现代著名作家、学者、社会活动家。生于浙
江省永嘉县。1921年同茅盾、叶圣陶等人共同发起成 立“文学研究会”。1931年任燕京大学教授。 主要著作有《郑振铎文集》《中国文学史》《中国文 学论集》《山中杂记》《泰戈尔传》等；主要译作 《沙宁》《灰色马》《新似的尾巴
几对燕子飞倦了，停在电线上。蓝蓝的天空中，几痕细线连 在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊！
关于燕子的诗句
燕子家加入，杨花处处飞。——孟浩然
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊
我会认
俊俏
峻峭 凑（cò u）巧 唧唧喳喳 叽叽喳喳 沾(zhān)湿 疲倦（juàn） 曲谱
我会写
俊： 拂：fú 聚： 沾： 晕：yù n 倦： 谱：
俊俏、俊美、俊杰 骏马、险峻 吹拂、拂面、拂晓 仿佛、狒狒 聚拢、汇聚、聚会、凝聚 沾湿、沾水、沾边儿 车站、粘贴
光晕、红晕、晕车 yūn 头晕，晕眩 疲倦、困倦、厌倦、诲人不倦 谱写、曲谱、棋谱 普通
《燕子》课件教学(共31张PPT)
阅读第ห้องสมุดไป่ตู้、2自然段
你还能写出几个类似的词语吗？
（ 乌黑 ）的羽毛 （烂漫无比 ）的春天
（ 轻快有力）地翅膀 （ 如毛 ） 的细雨
新知讲解
阅读第3、4自然段
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比 的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾， 偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
新知讲解
阅读第1、2自然段
比一比，小组PK！（先写近义词，再写反义词）
可爱——（ 乖巧 ） （可恶 ） 活泼——（ 灵活 ） （严肃 ） 伶俐——（ 敏捷 ） （笨拙 ）
新知讲解
阅读第1、2自然段
填一填。
（ 剪刀似）的尾巴
（光彩夺目 ）的图画
（ 伶俐可）爱的小燕子
（ 旷亮无比） 的天空
新知讲解
①《酬乐天扬州初席上（见赠3》）中闭饱含上诗眼人无睛限的，辛我酸和仿愤佛怒的看诗见句：_巴__山_楚_水__凄_凉__地_，，二又十三想年弃到置_身_。_________。
5、这篇短文开头的方法是（ ）
A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨
拓展阅读
课堂练习
一、下列红色字的读音不完全正确的一组是(
思考1：这段从哪方面来描写燕子？
外形
思考2：燕子的外形有哪些特点？ 思考3：文中是怎样形容燕子的特点的？
①羽毛：乌黑； ②尾巴：剪刀似的；
③翅膀：轻快有力。
新知讲解
阅读第1自然段
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力 地翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话采用了什么样的修辞方法？有什么作用？
《燕子》PPT课件
燕子
外形美
自由大声朗读课文，找一找燕子 的外形美在哪儿？作者怎么把燕子的 外形写得这么美？（同桌讨论研究一 下。）
先整体写羽毛，再写前部的翅膀，然后 写后部的尾巴。
这是从整体到部分，从前部到后部的写 作顺序。
同学们注意没有，作者怎么没写 燕子的眼睛、嘴？是疏忽了吗？
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这 就是活泼机灵的小燕子。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑
成 了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快
的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼 机灵的小燕子。
描景写物，不但要按一定 顺序写，还要抓住有特点的地 方写，并用上恰当而优美的词 语。
练习美读： 作者笔下的小燕子真美呀！谁愿意来
在微风中，在阳光下，燕子斜着 身子在天空中掠过，“唧”的一声， 已由这边的稻田上，飞到那边的柳树 下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或 翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 一圈一圈地荡漾开去。
美读： 在微风中，在阳光下，燕子斜着
身子在天空中掠过，“唧”的一声， 已由这边的稻田上，飞到那边的柳树 下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或 翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 一圈一圈地荡漾开去。
美美的读一读呀！ 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快
的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼 机灵的小燕子。
美背第一段
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这 就是活泼机灵的小燕子。
练习仿写：模仿描写燕子外形的写法：
按一定顺序，抓有特点的地方，用上恰当 优美的词语。从下面图中选一种小动物描 写它的外形。写完读给小组内的同学听。 （可以选图片以外的小动物）教师拍照上传学乐云
外形美
自由大声朗读课文，找一找燕子 的外形美在哪儿？作者怎么把燕子的 外形写得这么美？（同桌讨论研究一 下。）
先整体写羽毛，再写前部的翅膀，然后 写后部的尾巴。
这是从整体到部分，从前部到后部的写 作顺序。
同学们注意没有，作者怎么没写 燕子的眼睛、嘴？是疏忽了吗？
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这 就是活泼机灵的小燕子。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑
成 了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快
的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼 机灵的小燕子。
描景写物，不但要按一定 顺序写，还要抓住有特点的地 方写，并用上恰当而优美的词 语。
练习美读： 作者笔下的小燕子真美呀！谁愿意来
在微风中，在阳光下，燕子斜着 身子在天空中掠过，“唧”的一声， 已由这边的稻田上，飞到那边的柳树 下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或 翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 一圈一圈地荡漾开去。
美读： 在微风中，在阳光下，燕子斜着
身子在天空中掠过，“唧”的一声， 已由这边的稻田上，飞到那边的柳树 下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或 翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 一圈一圈地荡漾开去。
美美的读一读呀！ 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快
的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼 机灵的小燕子。
美背第一段
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这 就是活泼机灵的小燕子。
练习仿写：模仿描写燕子外形的写法：
按一定顺序，抓有特点的地方，用上恰当 优美的词语。从下面图中选一种小动物描 写它的外形。写完读给小组内的同学听。 （可以选图片以外的小动物）教师拍照上传学乐云
小学语文三年级下册《燕子》ppt课件
1919年参加五四运动并开始发表作 品。1920年，郑振铎与沈雁冰等人 发起成立文学研究会，创办《文学周 刊》与《小说月报》。1927年，他 先后到商务印书馆和开明书店任编辑 ，主编过《新社会》旬刊、《文学》 月刊等刊物。1931年进燕京大学任 中文系教授。1935年任暨南大学文 学院院长。抗日战争期间留居上海， 坚持抗日救亡运动。1949年新中国 成立后历任中国科学院学部委员、考 古研究所所长、文化部副部长等职。
郑振铎一生坚持革命的现实主义文学 理论，强调文学在社会改革中的功能 ，提倡文学为人民服务。在文学研究 方面，20年代初即提倡和从事中外古 今文学综合的比较研究；较早提出和 着手用新的观点、方法整理和研究中 国文学史，特别是一贯重视民间文学 和小说、戏曲的资料收集和研究，做 了大量属于开拓性的工作。
时代背景与文学地位
写作能力。
06
课堂活动与互动环节
分角色朗读课文，体验情感变化
01
02
03
分组分角色
将班级学生分成若干小组 ，每个小组内部分配不同 的角色，如燕子、小女孩 、小男孩等。
朗读指导
教师先对课文进行整体解 读，然后对每个角色的情 感变化进行分析，并给予 朗读技巧指导。
情感体验
学生在分角色朗读的过程 中，要深入体会每个角色 的情感变化，通过语音、 语调等表现出来。
故事征集
提前向学生征集与燕子相 关的故事或经历，可以是 亲身经历的、听说的或阅 读过的。
分享交流
在课堂上安排时间，邀请 学生分享自己的故事或经 历。
感受共鸣
通过分享和交流，让学生 感受到燕子在人们心中的 重要地位，以及人与自然 的和谐相处之道。
THANKS
感谢观看
燕子的巢穴通常建在人类的屋檐下或 墙壁上，与人类和谐共处。
人教版三年级语文下册《燕子》课件PPT
南化塘镇中心小学
返回
在微风中，在阳光中， 在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（ 唧唧地（ 子在天空中（掠）过，唧唧地（叫 ）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（ 有的由这边的稻田上，一转眼（飞 ）到 了那边的柳树下边；有的（ 了那边的柳树下边；有的（横掠 ）过湖 尾尖偶尔（ 了一下水面， 面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地（ 开去。 到波纹一圈一圈地（荡漾 ）开去。
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学习生字
俊 沾
俏 倦
拢 谱
添 符
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学习词语
俊俏 音符
聚拢 翅膀
增添 吹拂
五线谱 掠过
偶尔
波纹
南化塘镇中心小学
荡漾
近义词
俊俏 —（俏丽） （ 生机 —（生气） （ 聚拢 —（ 聚集） （ 掠过 —（ 拂过） （
反义词
偶尔 —（经常） （ 俊俏 —（ （丑陋 ） 增添 —（ 减少） （ 机灵 —（ 死板） （
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羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子（活泼机灵） 凑成燕子（活泼机灵）
燕子
雨 、 风 、 柳、草、叶、花 横掠、 掠、叫、飞、横掠、沾 几痕 落 音符 赞美
南化塘镇中心小学
赶集（生趣） 赶集（
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 乌黑光亮的羽毛 一身乌黑光亮的羽毛， 一身乌黑光亮的羽毛 的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 剪刀似的尾巴 轻快的翅膀 加上剪刀似的尾巴 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。 活泼可爱的小燕子 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子
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在微风中，在阳光中， 在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（ 唧唧地（ 子在天空中（掠）过，唧唧地（叫 ）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（ 有的由这边的稻田上，一转眼（飞 ）到 了那边的柳树下边；有的（ 了那边的柳树下边；有的（横掠 ）过湖 尾尖偶尔（ 了一下水面， 面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地（ 开去。 到波纹一圈一圈地（荡漾 ）开去。
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学习生字
俊 沾
俏 倦
拢 谱
添 符
南化塘镇中心小学
学习词语
俊俏 音符
聚拢 翅膀
增添 吹拂
五线谱 掠过
偶尔
波纹
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荡漾
近义词
俊俏 —（俏丽） （ 生机 —（生气） （ 聚拢 —（ 聚集） （ 掠过 —（ 拂过） （
反义词
偶尔 —（经常） （ 俊俏 —（ （丑陋 ） 增添 —（ 减少） （ 机灵 —（ 死板） （
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羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子（活泼机灵） 凑成燕子（活泼机灵）
燕子
雨 、 风 、 柳、草、叶、花 横掠、 掠、叫、飞、横掠、沾 几痕 落 音符 赞美
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赶集（生趣） 赶集（
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 乌黑光亮的羽毛 一身乌黑光亮的羽毛， 一身乌黑光亮的羽毛 的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 剪刀似的尾巴 轻快的翅膀 加上剪刀似的尾巴 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。 活泼可爱的小燕子 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子
苏教版四年级下册语文《燕子》课件PPT
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春
天。
123
二三月间，微风轻轻地吹
拂着，毛毛细雨从天上洒落下 来。千万条柔柳展开了鹅黄色 的嫩叶。青的草，绿的芽，各 色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了烂漫无比的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增 添了许多生趣。
在微风中，在阳光下，燕子 斜着身子在天空中掠过，“唧” 的一声，已由这边的稻田上，飞 到那边的柳树下了。还有几只横 掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了 一下水面，那小圆晕便一圈一圈 地荡漾了开去。
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质. 维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春
天。
123
二三月间，微风轻轻地吹
拂着，毛毛细雨从天上洒落下 来。千万条柔柳展开了鹅黄色 的嫩叶。青的草，绿的芽，各 色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了烂漫无比的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增 添了许多生趣。
在微风中，在阳光下，燕子 斜着身子在天空中掠过，“唧” 的一声，已由这边的稻田上，飞 到那边的柳树下了。还有几只横 掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了 一下水面，那小圆晕便一圈一圈 地荡漾了开去。
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质. 维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
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我会认
伶俐
líng 伶仃
伶 聪明伶俐
伶俐
lì
俐
麻俐 聪明伶俐
我会认
翼尖
荡漾
yì
yàng
翼
翼尖 比翼双飞
漾
碧漾 微波荡漾
我会认
闲散
闲散
xián
sǎn
闲
闲散 闲情雅致
散漫
散 一盘散沙
我会认
纤细
木杆
xiān
gān
纤
纤巧 纤尘不染
杆
杆子 竖旗杆
我会认
几痕
hén
痕
痕迹 踏雪无痕
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
再读课文，想一想课文写了什么？
本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、 燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞 行和停歇的顺序, 讲述了燕子的特点和充满生 机的春天的美丽。
我会写
còu
凑成 凑
结构：左右 音序：C 部首：冫 组词：紧凑 东补西凑 造句：我和小明、小强凑成了
一个美术小组。
书写指导：左边是冫不是氵， 右上边一撇贯穿三横、和捺 要舒展，天字窄小。
燕子南迁的原因：
燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
试着把词语和意思连起来！
间或，有时候。 (微风)掠过；拂拭。本课指微风轻轻地吹。 (水波)一起一伏地动。本课指由于燕子的尾尖触到 水面，水面一起一伏地动。
小波浪形成的水纹。本课指燕子的尾尖触到水面 形成的水纹。
轻轻地擦过或拂过。 聚集。
理解词语
【光彩夺目】 【柔柳】 【赶集】 【伶俐】 【生趣】 【波光粼粼】
我会写
jù
聚拢 聚
结构：上下
音序：J 部首：耳
组词：聚会 聚精会神 造句：同学们欢聚一堂，共同庆
祝祖国的生日。
书写指导：取字要扁宽，下 边中间撇短平、竖要长，左 边两撇与竖分开、下撇要长。
我会写
xíng
形成 形
结构：左右
音序：X 部首：彡
组词：地形 形影不离
造句：全班形成了助人为乐的良 好风气。
学习目标
1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“圈” “散”“杆”，理解生字组成的词语。
2.朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。 （重点）
3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会写
fú
吹拂 拂
结构：左右
音序：F 部首：扌 组词：拂尘 拂袖而去 造句：春风轻轻地吹拂着我的脸。
书写指导：右边弓字扁宽、下 边的横要长、折要短稍向左拉， 右边竖贯穿上下、要长。
我会写
jí
赶集 集
结构：上下 音序：J 部首：隹 组词：集市 百感交集 造句：我经常和爷爷去赶集。
书写指导：整体偏窄，上边 隹要紧凑，下边木字宽扁、 一横要长、中竖横上边要短。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
Байду номын сангаас
的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯
于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供
燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的
南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
柔软的柳树枝条。 原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。
颜色和光泽鲜艳耀眼。本课指草青了，叶绿了，花开了， 使春天鲜艳耀眼，十分美丽。
粼粼：形容水很明净。波光粼粼：形容湖水的微波由于 明净而闪着光。
到集市上买卖货物。文中指春天到了，花草都长了起来。
聪明;灵活。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
组词：木偶 无独有偶
造句：小芳取得这么好的成绩绝 不是偶然的。
书写指导：右上边日字扁窄， 下框要扁宽，中间一竖在日 字上横处起笔、下边一提、 提末端有一点。
我会写
ěr
偶尔 尔
结构：独体
音序：E 部首：小
组词：果尔 不过尔尔
造句：我的体质非常好，偶尔才 感冒一次。
书写指导：横钩的横要长、
钩顿笔要短，小字的左边是 一短撇。
2 燕子
第 一 课时
燕 子
春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天 我们一起走进课文看一看！
走近作者
郑振铎（1898—1958） ：我国现代 杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作 家、文学评论家。1958年出国访问阿富汗、 阿拉伯联合国，中途因飞机失事逝世。 《燕子》一课节选自《海燕》。
主要作品《插图本中国文学史》《佝 偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等，译 作有《新月集》《飞鸟集》等。
加点的字 是多音字！
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上
休憩。
.
sǎn （散文） 散 sàn （散会）
注意加点字 的读音！
读一读：为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天晚
饭后一块穿着散. （sǎn）装推奶奶到家附近的公园去散. （sàn）步。
理解词语
【吹拂】 【聚拢】 【掠过】 【偶尔】 【荡漾】 【波纹】
我会写
zhān
沾一下 沾
结构：左右
音序：Z 部首：氵
组词：沾边 沾沾自喜
造句：孩子轻轻地沾一下我的手 就跑远了。
书写指导：左窄右宽，占字 上竖要长、短横居右与竖不 交叉，口字扁小。
我会写
juàn
飞倦 倦
结构：左右
音序：J 部首：亻
组词：厌倦 诲人不倦
造句：跑了一圈后，我感到特别 疲倦。
书写指导：卷字中间是两横， 中间一撇起笔要高，右边捺 在下横处起笔，下边横折钩 不封闭。
书写指导：开字上横稍短、左 边是竖撇、右边是一竖，右边 三撇上下排列、下撇要长。
我会写
lüè
横掠 掠
结构：左右
音序：L 部首：扌
组词：掠过 浮光掠影
造句：暴风横掠而过，庄稼倒了 一片。
书写指导：左窄右宽，京字上 横要长、口窄小，小字稍扁、 左撇和右点宽展、要有力。
我会写
ǒu
偶尔 偶
结构：左右
音序：O 部首：亻