争一流、夺红旗活动实施方案
[争一流、夺红旗活动实施方案]红旗党委实施方案
![[争一流、夺红旗活动实施方案]红旗党委实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/cd6e46283069a45177232f60ddccda38376be164.png)
[争一流、夺红旗活动实施方案]红旗党委实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实区委十一届九次全会、区十三届政府八次全会以及全区干部大会精神,深化“学习先进创新业、追赶先进比贡献”活动,进一步改进工作作风,提高工作效能和工作质量,发扬“见红旗就扛,有第一就争”的精神,努力营造进位争先的浓烈氛围,理顺情绪,凝聚人心,打造一支“想干事、会干事、干成事、不出事”的出色队伍,为我局各项工作的推进提供更坚实的基础。
二、总体要求通过开展“争一流、夺红旗”活动,鼓励先进、提高中间、鞭策后进,激发全体干部职工开拓创新、敬业奉献精神,掀起比、学、赶、帮、超的竞赛热潮,在工作岗位上充分发挥模范作用,在全局营造“岗位争先进、业务创一流、个人当先锋”的良好局面。
同时,在活动中要坚持做到“四个结合”:一是与中心工作结合,以创先争优促进和保证我局中心工作任务超额完成;二是与专业工作结合,创特色、创亮点、创省市领先;三是与各科站的思想、组织和制度建设结合,全面推进队伍作风建设;四是与“三企工程”结合,广开渠道听企情,化解企忧解难题,服务企业激活力。
三、实施主体办公室、产业科教科、法制科、经营管理科、农技110服务中心,畜牧兽医局、粮棉站、蔬菜办、农机管理总站、特产站、土肥站、植保植检站、种子管理站、农业执法大队。
四、评比对象开展“争一流、夺红旗”活动,以创建“先进红旗站(科)”、争当“岗位红旗手”为主要内容。
各科(站)参加创建“先进红旗站(科)”评比;全体干部职工参加争当“岗位红旗手” 评比。
五、评比条件创建“先进红旗站(科)”的主要条件是“五个好”:一是班子好。
领导班子能深入学习实践科学发展观,勤政廉洁,务实高效,作风优良,执行力强;二是队伍好。
队伍素质优良、富有活力,模范作用发挥明显;三是工作机制好。
规章制度完善,管理措施到位,工作运行顺畅有序;四是工作业绩好。
常规职能工作、现代农业招商引资、信息宣传、作风与效能建设、平安建设、创建现代农业观摩点等各项工作成绩突出;五是群众反映好。
村委会争星夺旗实施方案

村委会争星夺旗实施方案一、背景村委会争星夺旗活动是一项旨在增强村民凝聚力、促进村民身心健康、丰富村民文化生活的活动。
通过举办这样的活动,可以有效地推动村民参与村级管理、促进村民自治意识的增强,为村庄的和谐稳定做出贡献。
二、活动目标1. 提高村民参与村级管理的积极性和主动性,增强村民自治意识;2. 增进村民之间的交流和合作,促进村民之间的情感交流;3. 丰富村民的文化生活,增强村民的身心健康。
三、活动内容1. 争星夺旗比赛:活动分为多个比赛项目,如篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等,吸引村民积极参与;2. 文艺演出:举办村级文艺演出活动,让村民展现自己的才艺,增加活动的趣味性和参与度;3. 传统民俗活动:举办一些传统的民俗活动,如龙舟比赛、斗鸡比赛等,让村民感受传统文化的魅力。
四、组织实施1. 筹备阶段:确定活动日期、地点、活动内容等,成立组织筹备小组,明确各项工作任务和责任人;2. 宣传阶段:通过张贴海报、微信群等方式,广泛宣传活动内容和宗旨,动员村民积极参与;3. 实施阶段:按照活动计划,组织各项比赛和活动,确保活动的顺利进行;4. 结束阶段:对活动进行总结,充分肯定取得的成绩,发现存在的问题并提出改进意见,为下一次活动做好准备。
五、保障措施1. 安全保障:确保活动场地和设施的安全,加强现场安全管理,防止意外事件发生;2. 卫生保障:加强卫生管理,保持活动场地的整洁,做好垃圾分类和清理工作;3. 秩序保障:加强现场秩序管理,维护良好的活动秩序,确保活动的正常进行。
六、活动效果通过村委会争星夺旗活动,可以有效地增强村民的凝聚力和自治意识,促进村民之间的交流和合作,丰富村民的文化生活,提高村民的身心健康水平。
同时,也能够为村庄的和谐稳定做出贡献,为村级管理工作提供新的思路和举措。
七、结语村委会争星夺旗活动是一项富有活力和意义的活动,希望通过本次活动能够取得良好的效果,为村庄的发展和进步注入新的活力和动力。
争一流夺红旗活动实施方案

争一流夺红旗活动实施方案一、活动目的争一流夺红旗活动旨在激励员工团队合作,提高工作效率和质量,促进企业发展,实现一流品质,夺取市场领先地位。
二、活动对象全公司员工均参与争一流夺红旗活动,包括生产部门、销售部门、客服部门、财务部门等。
三、活动时间争一流夺红旗活动将持续3个月,具体时间为2023年1月1日至2023年3月31日。
四、活动内容1. 制定明确目标:各部门根据企业整体发展战略,制定具体、可衡量的目标,如销售额、生产效率、客户满意度等。
2. 建立激励机制:根据各部门目标完成情况,设立相应的奖励机制,包括奖金、荣誉称号、晋升机会等,激发员工积极性。
3. 加强团队合作:通过团队建设活动、团队拓展训练等方式,增强部门间的合作意识和团队凝聚力。
4. 完善绩效考核:建立科学的绩效考核体系,将争一流夺红旗活动成果纳入绩效考核范畴,与员工个人绩效挂钩。
五、活动实施1. 目标制定:各部门负责人与员工共同制定具体目标,并将目标分解到个人,明确责任人和完成时间。
2. 激励机制:由人力资源部门负责设计奖励机制,并及时向全公司员工宣传,确保员工了解奖励政策。
3. 团队合作:各部门负责人组织团队建设活动,鼓励员工之间相互合作,共同完成目标。
4. 绩效考核:人力资源部门负责建立绩效考核体系,确保争一流夺红旗活动成果能够客观、公正地反映在员工绩效考核中。
六、活动评估1. 目标达成情况:定期对各部门目标完成情况进行评估,及时发现问题并采取措施加以解决。
2. 激励效果评估:对奖励机制的实施效果进行评估,确保奖励政策的公平性和有效性。
3. 团队合作评估:通过员工反馈和实际工作情况,评估团队合作的效果,发现问题并及时进行调整。
4. 绩效考核评估:对争一流夺红旗活动成果与员工绩效的挂钩情况进行评估,确保绩效考核的公正性和客观性。
七、活动总结争一流夺红旗活动结束后,由各部门负责人对活动进行总结,分析活动的成果和不足之处,并提出下一步改进措施和建议。
争先夺旗实施方案

争先夺旗实施方案一、背景介绍。
争先夺旗是一项富有激烈竞争和团队合作的活动,旨在锻炼团队协作能力、快速反应能力和战略规划能力。
在这个活动中,每个团队都需要制定出一套行之有效的实施方案,以确保他们能够在激烈的竞争中脱颖而出。
二、目标设定。
1. 确定团队目标,首先,团队需要明确自己的目标,即争先夺旗的胜利。
团队成员需要明确自己的角色和任务,确保每个人都能够为团队的胜利贡献自己的力量。
2. 制定实施方案,团队需要制定一套行之有效的实施方案,包括战略规划、分工合作、资源调配等方面的内容。
3. 提高团队凝聚力,通过这次活动,团队成员之间的凝聚力将得到提升,团队合作意识将得到加强。
三、实施方案。
1. 战略规划。
团队需要在活动开始前进行充分的战略规划。
首先,团队成员需要分析对手的情况,包括对手的人数、实力、战术等方面的情况。
然后,团队需要根据对手情况来制定出相应的应对策略,包括进攻策略、防守策略、突围策略等。
最后,团队需要根据战略规划来确定每个成员的具体任务和行动方案。
2. 分工合作。
在争先夺旗的活动中,团队的每个成员都扮演着至关重要的角色。
因此,分工合作是非常重要的。
团队需要根据每个成员的特长和能力来合理分工,确保每个人都能够充分发挥自己的优势。
同时,团队成员之间需要密切配合,及时沟通,确保整个团队的行动能够有条不紊地进行。
3. 资源调配。
在活动中,资源的调配是非常关键的。
团队需要合理利用各种资源,包括时间、空间、人力、物资等方面的资源。
团队需要在活动开始前做好充分的准备工作,确保所有资源都能够得到合理利用。
四、总结。
争先夺旗实施方案的制定对于团队的胜利至关重要。
通过合理的战略规划、分工合作和资源调配,团队能够在激烈的竞争中脱颖而出,取得活动的胜利。
同时,这次活动也能够提高团队成员之间的凝聚力和合作意识,为团队的未来发展打下坚实的基础。
希望每个团队成员都能够全力以赴,为团队的胜利贡献自己的力量。
大班健康教案及教学反思《夺红旗》

一、教学目标:1. 了解夺红旗游戏的规则,培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
2. 发展幼儿的速度、敏捷性和协调性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点:重点:掌握夺红旗游戏的规则,培养团队协作精神和竞争意识。
难点:在游戏中提高速度、敏捷性和协调性。
三、教学准备:1. 教具:红旗、口哨、音乐播放设备。
2. 场地:宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 教学基本技能(5分钟):教师向幼儿讲解夺红旗游戏的规则,示范动作要领,让幼儿熟悉游戏的基本玩法。
3. 游戏实践(10分钟):幼儿分成两队,进行夺红旗比赛。
教师担任裁判,监督比赛进程,确保幼儿遵守规则。
4. 总结与反思(5分钟):教师带领幼儿总结本次游戏的经验教训,鼓励幼儿在游戏中表现出勇敢、自信、坚持的品质。
五、教学反思:1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现,及时发现问题,并给予指导和帮助。
2. 在游戏过程中,教师要注重培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
4. 定期组织类似的游戏活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体,提高各项能力。
六、教学目标:1. 提高幼儿的速度、敏捷性和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
3. 培养幼儿团队协作精神和竞争意识。
七、教学重点与难点:重点:在游戏中提高幼儿的速度、敏捷性和协调性。
难点:幼儿在游戏中是否能遵守规则,表现出团队协作精神和竞争意识。
八、教学准备:1. 教具:红旗、口哨、音乐播放设备。
2. 场地:宽敞的草地或室内活动场地。
九、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 教学基本技能(5分钟):教师向幼儿讲解夺红旗游戏的规则,示范动作要领,让幼儿熟悉游戏的基本玩法。
3. 游戏实践(10分钟):幼儿分成两队,进行夺红旗比赛。
“全面对标、夺旗争星”活动的实施方案

曲周三中党总支关于开展“全面对标、夺旗争星”活动的实施方案为推动我校创先争优活动深入开展,激发党组织和广大党员争先进、创佳绩、促发展的内在动力,按照上级的通知精神,特制定此“全面对标、夺旗争星”活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导,把创先争优活动与学校重点工作紧密结合起来,在实现教育教学质量不断提升、教师群体整体素质大幅度提升、人民群众满意度明显提升的三年奋斗目标、转变职能、基层党组织建设、党员发挥模范作用等重点工作中对标定位,夺旗争星,以重点工作的新突破体现先进党组织的凝聚力、战斗力和创造力,体现党员干部的优良作风。
二、分类对标定位(一)对标定位主题。
党组织和广大党员要以“12233工程”为主题,结合自身承担的工作任务,进行对标定位,明确争创目标。
1、围绕加强干部教师队伍管理对标定位。
紧紧围绕干部队伍管理、教师队伍管理、学生管理等工作内容,重点在细化措施、转变方式、强力推进等方面找差距、明措施、定目标。
2、围绕义务教育均衡发展对标定位。
要强化组织保障功能,重点围绕推进城乡义务教育一体化,扎实推进学校干部和教师的交流,扩张优质教育资源,有效化解大班额问题等重点工作找差距、明措施、定目标。
3、围绕校园文化建设对标定位。
坚持从“五大文化”——精神文化、课程文化、教师文化、学生文化、制度文化建设入手,努力创设有特色的现代学校文化体系,营造“富有人文关怀,师生共享和谐”的精神家园,实现教师幸福工作,学生快乐成长等方面找差距、明措施、定目标。
4、围绕弘扬优良师风师德活动对标定位。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍,造就一批教育家的新的教师队伍建设目标任务,以“名师工程”、“名班主任工程”等工作为抓手,重点在弘扬优良师风、争当师德标兵、加快专业成长、自觉提高素养,培养高尚品质等方面找差距、明措施、定目标。
5、围绕提高教学质量对标定位。
支部夺旗实施方案

支部夺旗实施方案实施方案:支部夺旗活动一、活动背景:支部夺旗是一项旨在增强党组织凝聚力、培养党员团结合作精神、推动党建工作的重要活动。
通过设置比赛项目和规则,各支部党员积极参与,争夺旗帜,展现出团结进取的精神风貌,激发全党员学习和工作的热情。
二、活动目标:1. 增强党员团结合作精神,加强支部凝聚力。
2. 推动党组织建设,提高支部工作能力。
3. 提高党员的组织纪律意识和参与意识。
三、活动内容:1. 比赛项目的设置:(1)文化知识竞赛:通过组织党员参与文化知识竞赛,提高党员的文化素质和综合能力。
(2)身体素质测试:通过组织党员进行体能测试,增强党员身体素质,提高战斗力。
(3)实践技能竞赛:组织党员参与实践技能竞赛,提高党员的实际操作能力和团队协作能力。
2. 比赛规则的制定:(1)比赛方式:采取小组对抗赛的形式,设立冠军和亚军等奖项。
(2)积分制度:根据每个项目的参与人数和表现情况给予相应的积分,累计最多积分的支部获胜。
(3)奖惩机制:根据支部在比赛中的表现给予奖励和惩罚,激发党员的竞争意识和团队合作精神。
3. 活动安排:(1)前期准备:确定比赛项目和规则,组织支部党员进行相关培训,提高准备工作的质量和效率。
(2)活动宣传:通过党支部微信群、宣传栏、海报等方式宣传活动,提高党员对活动的关注度和参与度。
(3)比赛日程安排:根据参与党员的工作和学习时间,合理安排比赛时间,充分利用周末和节假日,确保活动顺利进行。
(4)活动场地的选择:根据活动项目的特点,选择适宜的场地进行比赛,确保比赛的顺利进行和安全性。
四、活动评估:1. 活动成效的评估:通过对比赛结果的统计和各支部参与度的调查,评估活动对党组织凝聚力和党员团结合作精神的影响。
2. 活动反馈的评估:组织党员对活动进行回顾和总结,听取党员对活动的反馈意见和建议,改进下一次活动的方案和内容。
五、活动保障:1. 资金保障:通过党组织自己的经费或者申请相关经费保障活动的开展。
小班体育《夺红旗》教案

小班体育《夺红旗》教案一、教学活动目标1.开展《夺红旗》活动,让孩子体验活动的快乐,有益于孩子的身心健康成长。
2.开展《夺红旗》活动,让孩子参与活动奔跑,锻炼孩子们的体质,增强孩子的体能。
3.开展《夺红旗》活动,让孩子们分组参与活动,培养孩子的合作意识与沟通能力。
4.开展《夺红旗》活动,让孩子参与活动规则,培养孩子遵守纪律与规则的意识。
5.开展《夺红旗》活动,让孩子参与活动体验成功的喜悦,培养孩子动脑解决问题的能力和发扬拼搏的精神。
二、教学活动准备准备一块广阔的足球场或操场,标记两个“基地”和一面旗帜。
三、教学活动注意事项1.活动前需要做好安全措施,场地要平整,避免孩子们摔倒。
2.组织者需要提前组织好人员,明确各自的职责。
3.在活动中要加强指导,引导孩子们完成任务,避免出现直接争抢、打斗等不良行为。
4.设立规则,对违规者进行取消参与活动资格。
四、教学活动规则1.将孩子们分为两组,并让他们站在自己的基地处。
2.一方负责守卫自己的基地,防止对方偷走旗帜;另一方则负责进攻对方基地,并夺得旗帜。
3.进攻方需要派出若干人员前往对方基地,夺得对方的红旗,然后将其带回自己的基地。
4.守卫方需要防守自己的基地,保护自己的旗不被对方夺走。
5.活动时间为30分钟,时间到后计算夺旗的数量,夺旗数量多的一方获胜。
五、教学活动收获1.锻炼团队合作能力:通过该活动,孩子们需要互相协作,才能夺得对方的旗帜。
在活动中需要有一定的沟通协调和思考能力。
2.培养领导能力:在活动中,组织者可以适当地让孩子们担任组织者或领队,从而培养其领导才能。
3.增强体能:夺旗帜是一项身体活动,在不知不觉快乐活动中增强孩子们的体质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2018年争一流、夺红旗活动实施方案
按照区委办公室、区人民政府办公室《关于开展“流动红旗岗”评比活动的通知》(区委办发〔2011〕34号)统一部署和具体要求,结合我局实际,特制定“争一流、夺红旗”活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实区委十一届九次全会、区十三届政府八次全会以及全区干部大会精神,深化“学习先进创新业、追赶先进比贡献”活动,进一步改进工作作风,提高工作效能和工作质量,发扬“见红旗就扛,有第一就争”的精神,努力营造进位争先的浓烈氛围,理顺情绪,凝聚人心,打造一支“想干事、会干事、干成事、不出事”的出色队伍,为我局各项工作的推进提供更坚实的基础。
二、总体要求
通过开展“争一流、夺红旗”活动,鼓励先进、提高中间、鞭策后进,激发全体干部职工开拓创新、敬业奉献精神,掀起比、学、赶、帮、超的竞赛热潮,在工作岗位上充分发挥模范作用,在全局营造“岗位争先进、业务创一流、个人当先锋”的良好局面。
同时,在活动中要坚持做到“四个结合”:一是与中心工作结合,以创先争优促进和保证我局中心工作任务超额完成;二是与专业工作结合,创特色、创亮点、创省市领先;三是与各科站的思想、组织和制度建设结合,全面推进队伍作风建设;四是与“三企工程”结合,广开渠道听企情,化解企忧解难题,服务企业激活力。
三、实施主体
办公室、产业科教科、法制科、经营管理科、农技110服务中心,畜牧兽医局、粮棉站、蔬菜办、农机管理总站、特产站、土肥站、植保植检站、种子管理站、农业执法大队。
四、评比对象
开展“争一流、夺红旗”活动,以创建“先进红旗站(科)”、争当“岗位红旗手”为主要内容。
各科(站)参加创建“先进红旗站(科)”评比;全体干部职工参加争当“岗位红旗手” 评比。
五、评比条件
创建“先进红旗站(科)”的主要条件是“五个好”:一是班子好。
领导班子能深入学习实践科学发展观,勤政廉洁,务实高效,作风优良,执行力强;二是队伍好。
队伍素质优良、富有活力,模范作用发挥明显;三是工作机制好。
规章制度完善,管理措施到位,工作运行顺畅有序;四是工作业绩好。
常规职能工作、现代农业招商引资、信息宣传、作风与效能建设、平安建设、创建现代农业观摩点等各项工作成绩突出;五是群众反映好。
干部职工心往一处想、劲往一处使,齐心协力做工作,在群众中单位整体形象良好。
争当“岗位红旗手”的主要条件是“五比” “五带头”,“五比”:比学习,创一流水平;比团结,创一流素质;比干劲,创一流风貌;比服务,创一流作风;比工作,创一流业绩。
“五带头”:一是带头学习提高。
认真学习实践科学发展观,自觉做到真学、真懂、真信、真用,认真学习业务知识及现代农业所需要的各方面知识,努力提高做好工作的本领,成为本职工作的行家里手;二是带头争创佳绩。
具有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业、埋头苦干,开拓进取、乐于奉献,立足岗位,自我加压,提升标杆,在本职岗位上作出一流成绩;三是带头服务群众。
领导真心联园区,骨干贴心联企业,专家用心联基地,干部诚心联大户,做增收致富帮扶的人,现代农业需要的人,农民群众喜欢的人,新农村建设欢迎的人;四是带头遵纪守法。
严格遵守国家法律法规,自觉遵守本单位的规章制度;五是带头弘扬正气。
树立正确的荣辱观,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,严于律己,情趣健康,公道正派。
五、评比办法
每季评比一次,“先进红旗站(科)”5个,“岗位红旗手”15名(推荐名单18名,见附表2)。
“先进红旗站(科)”的评比,由局召开中层以上领导会议,科站长汇报一个季度工作情况,然后填写《先进红旗站(科)季度联评表》(见附件3);岗位红旗手的评比,由各科站召开干部职工会议,局分管领导参加,每位干部职工汇报一个季度工作情况,然后填写《干部职工季度测评表》(见附件4),科站根据测评情况提出岗位红旗手推荐名单。
最后,根据实绩工作和测(联)评情况,先进红旗站(科)和岗位红旗手由局党委集体研究决定,并予公布。
六、活动步骤
我局“争一流、夺红旗”活动分四个阶段进行。
(一)广泛发动,安排部署阶段 (18年5月)。
主要抓好五项工作:一是动员部署。
召开动员大会,进行专题安排部署,制定我局“争一流、夺红旗”活动实施方案,进一步明确指导思想、重点内容、主题载体、目标要求和方法步骤。
二是公开承诺。
干部职工要提出参加活动的具体打算,采取适当方式作出承诺、接受监督。
三是组织学习。
组织干部群众认真学习区委办公室、区人民政府办公室《关于开展“流动红旗岗”评比活动的通知》(区委办发〔2011〕34号)等有关文件精神,分科站讨论学习体会,撰写心得,通过学习进一步统一思想认识,积极投身到“争一流、夺红旗”活动中去。
四是开展专题讨论。
通过如何“争先进、讲奉献、比业绩”的讨论,将干部职工在“争一流、夺红旗”活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的工作动力。
五是开展“金点子”征集活动。
每位干部职工要根据我局工作实际,至少提一条合理化建议。
(二)全面争创、扎实推进阶段 (18年6月—18年12月底)。
重点抓好以下三个方面的工作:一是明确岗位定目标。
干部职工要结合本职工作,进一步提升标杆,明确赶超目标和具体措施。
二是积极作为创佳绩。
强化“单项工作争第一、全面工作创一流”的拼抢意识,自加压力,攀高比先,确保目标任务能突破,立足岗位新作为。
三是完善制度建机制。
紧紧围绕岗位作为和工作执行等方面,完善目标绩效管理、学习考勤、公开承诺、首问负责、责任追究等办法,实现用制度管理人,靠机制激励人,确保有岗就有责,工作有监督。
(三)对标进位、进档升级阶段 (18年1月)。
主要抓好三项工作:一是标树典型。
以受表彰的对象为重点,确定工作的典型,采取多种宣传形式,大张旗鼓的宣传扩大典型影响力。
二是找准定位。
全体干部职工都要对照先进典型,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
三是全面提升。
对照创先争优标准,加强队伍建设,使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌,队伍整体素质得到提升。
(四)搞好总结、完善机制阶段(18年2月)。
这一阶段重点抓好三项工作:一是展示成果。
通过多种形式,全面回顾我局开展“争一流、夺红旗”活动情况,。