网络对青少年的影响调查问卷
大学生网络成瘾调查问卷问题
大学生网络成瘾调查问卷问题尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解大学生网络成瘾的现状和相关问题，我们正在进行一项调查研究。
希望您能够抽出一点时间，认真回答以下问题，您的参与将对我们的研究具有重要意义。
请您放心，我们将严格保护您的个人信息，所有数据仅供学术研究使用。
1. 您使用互联网的时间约占您每天的几个小时？a) 少于1小时b) 1-3小时c) 3-5小时d) 5小时以上2. 您使用互联网的主要目的是什么？（可多选）a) 学习资料查询b) 社交媒体交流c) 看视频、听音乐、玩游戏d) 购物消费e) 其他（请注明）3. 您是否经常出现以下情况？（可多选）a) 无法控制自己上网的时间b) 忽略学业、工作或人际关系c) 无法停止或减少上网时间d) 上网时间过长导致睡眠不足e) 对网络活动产生强烈的渴望感f) 其他（请注明）4. 您是否曾因网络成瘾而对学业、工作或人际关系产生负面影响？a) 是b) 否5. 您是否曾尝试控制自己的上网时间？a) 是b) 否6. 如果您曾尝试控制自己的上网时间，请问您采取了哪些措施？（可多选）a) 设定上网时间限制b) 寻求他人帮助c) 参加其他活动以分散注意力d) 其他（请注明）7. 您认为导致大学生网络成瘾的主要原因是什么？（可多选）a) 缺乏其他娱乐方式b) 压力过大导致逃避现实c) 社交需求无法满足d) 缺乏自控能力e) 其他（请注明）8. 您认为大学生网络成瘾对个人发展有何影响？a) 负面影响较大b) 负面影响一般c) 影响不大d) 正面影响较大e) 其他（请注明）非常感谢您的参与！您的回答将有助于我们更深入地了解大学生网络成瘾的问题，并为未来的研究和干预提供参考。
如果您对此调查有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
再次感谢您的宝贵意见与支持！调查组敬上。
用手机对青少年的影响研究性学习调查问卷(学生卷)
问卷调查————“用手机对青少年的影响”
学生卷
1：你父母是否支持你用手机？
A：是B:否C:不允许带到学校里
2：你从什么时候开始用手机？
A：小学B：初中C：高中D一直都不用
3：你用手机一般都干什么
A：上QQ（短信）聊天B：出门联系方便
C：玩游戏看小说D: 查找资料
E: 其他
4：你觉得用了手机之后你的视力怎样了？
A: 下降了一点B：上升了
C ：没什么影响D：下降很多
5：用手机对你的好处？
A：联系方便B：查找资料便捷
C：听音乐减轻压力D：其他
6：你通常将手机放在那里？
A：包里B：裤袋里C：拿在手上 D 其他------
7：你通常晚上玩手机会玩到几点？
A：八点之前B：十点之前C：十点之后D：不一定
8：你是否曾经在课堂上玩过手机？
A：经常B：偶尔C：很少D：从不
9：你觉得青少年（中学生）是否应该用手机？A：是B：否C：要克制。
中学生网络依赖情况调查问卷问题模板
中学生网络依赖情况调查问卷1.你的性别？A.男B.女2.你所在的年级是？A.高一B.高二C.高三3.是否独生子女？A.是B.否4.是否单亲家庭？A.是B.否5.父亲文化程度？A.大专以上B.高中C.初中D.小学6.母亲文化程度？A.大专以上B.高中C.初中D.小学7.你的课余时间多做些什么？A.看书B.运动C.做家务D.上网E.社团活动F.其他8.接触网络的年龄？A.0-5B.6-10C.11-15D.16-189.除在学校外，平均每天上网时间？A.0.5-1hB.1-3hC.3-8hD.8h以上10.你上网经常使用什么类型软件？A.社交类B.游戏类C.学习类D.工具类E.购物类F.娱乐类11.你每次上网的背景原因/目的大多是？A.休闲娱乐B.获取/学习知识C.生活便利D.社交沟通E.信息获取了解时事F.购物12.在未成年人游戏限制情况下你的游戏时间？A.1h以内B.1-3hC.3-5hD.5h以上13.你是否常常因为深夜上网而睡眠不足？A.是B.否14.你是否因为上网而忽略与周围朋友的互动？A.是B.否15.如果有人在你上网时打扰你,你是否会经常表现出叫喊、愤怒？A.是B.否16.您是否觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我？A.是B.否17.你认为那种上网活动最容易导致网瘾？A.玩游戏B.聊天C.看视频D.浏览网页18.你认为沉迷于网络最重要的因素是什么？A.自制力差B.网络世界太吸引人了C.家庭学习压力大D.学习、生活太无聊了E.与同学一起玩网络游戏F.其他19.你认为网络是否让你退步了一些能力？A.人际交往能力B.自我思考能力C.自我表达能力D.其他20.你认为自身对于网络使用的把握度是？A.时间控制很好，不会耽误生活和学习B.时间大体在自己控制之中，适可而止C.想控制时间，但经常忘记D.没有时间概念，顺其自然21.你认为是什么左右着你对上网的看法或感受？A.各种网友的评论B.多样的舆论C.网络上的环境D.网络治理E.大数据推送F.广告推送G.网络上的信息质量H.其他22.监护人对你上网的态度如何？A.不限制上网B.偶尔限制上网C.经常限制上网D.不允许上网23.闲暇时间，父母会？A.看电视B.读书看报C.亲子时间D.上网E.其他24.家长允许你玩网络游戏吗？A.不允许B.允许周末玩C.允许每天玩D.自由安排25.在过去的12个月中，你感到孤独的频率是多少？A.从不B.很少C.有时D.经常26.网络内容丰富剌激能够满足我的心理需求。
网络利用状况调查问卷(示例)
青少年网络使用状况调查问卷成员：前言今天当我们步入网络社会，发现青年和网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。
青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。
但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
网络影响的分析：一网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
二网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
网络对青少年的影响调查问卷
网络对青少年的影响问卷调查1、您的年龄是多少？A、10岁以下B、10~15岁C、15岁以上2、您的职业是？A、教师B、学生C、打工一族D、其他3、您第一次上网是什么时候？A、10岁以下B、10~15岁C、15岁以上D、没上过4、您平均1天上多久网？A、不到1小时B、1~3小时C、4~6小时D、6小时以上5、您一般在哪里上网？A、学校电脑室B、网吧C、家里有电脑D、其他6、您上网都做些什么？A、学习B、打游戏C、聊天交友、听歌D、其他7、您认为上网影响学习吗？A、不影响B、影响C、无所谓8、您认为上网的最大乐趣是什么？A、拓宽视野，有助学习B、听歌娱乐，放松身心C、打游戏D、其他9、您身边有多少人沉迷于网络?A、大多数人B、少部分人C、还没发现10、您认为您身边的人沉迷于网络的原因是？A、网络游戏的吸引力，管不住自己B、学习压力太大，而经常上网放松，久而久之便迷恋其中C、受周围人的影响D、其他11、您认为防止自己沉迷于网络的有效措施是什么？A、提高自身素质，学会自制B、限制上网时间C、家长的监督D、其他12、您认为上网有什么好处？A、对学生的学业有促进作用B、可以开阔视野C、方便掌握最新消息D、其他13、您认为上网有什么危害？A、自制力不强的学生容易迷恋其中B、影响身体健康，如视力等C、网上不良信息对青少年成长有危害D、其他Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
网络对青少年的影响调查问卷
关于网络对现代青少年的影响的调查问卷（一）高年级专业班1.你喜欢上网吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.一般2.你上网的意图是什么？（）A.玩游戏B.看电影C.看小说D.聊天E.学习F.都有3.你每次上网花多少时间？（）A.1-2小时B.2-5小时C.5-10小时D.10小时以上4.你每月上网频率大吗？（）A.经常B.不经常C.从不5.你经常熬夜上网吗？（）A. 是B.否C.很少6、你上完网后，有什么样的感觉？（）A.还想上B.觉得够了C.无聊7.如果说让你一个月不上网，你会有怎样的感受？（）A.痛不欲生B.有点难受C.无所谓8.在你上网时，你会浏览不良信息吗？（）A.是B.很少C.否9、你父母对你上网的时间，次数严加管理吗？（）A.是B.很少C.否10.在你正在上网时，你父母要是叫你不要玩了，你会听吗？（）A.是B.告诉父母在等会C.否11.当有很多作业要做时，你会有上一会儿网在去写作业的想法吗？（）A.是B.否C.看时间允许不允许12.你觉得网吧允许未成年人在网吧上网合理吗？（）A.合理B.不合理C.不关心13.一般要是你去网吧上网，你会查资料，学习吗？（）A.会B.会花一些时间，就去玩C.不会14.你平时是在家使用电脑上网，是使用手机上网，还是在网吧上网？（）A.家里B.手机C.网吧15.你父母爱上网吗？（）A.爱B.工作需要才使用C.不爱16.你上网时有没有制定上网计划？（）A.有B.有时会C.没有17.若你己制定上网计划，你会严格遵守吗？（）A.会B.不会C.拖一会儿，在下18.你觉得国家对未成年人进出网吧的现象监管严格吗？（）A.严打严抓B.不怎么管C.不管、不抓19.你对网络文化有多少了解？（）A.很深B.一般性C.了解一点D.不了解20.你上网主要做些什么？（）A.聊天B.查资料C.玩网络游戏D.其他的21. 你一般什么时候接触网络？（）A.做完作业后B.郁闷时C.平时都接触22.你每周花费的网络费用大约有多少？（）A.小于10元B.10元C.20元D.大于20元23. 网络对你学习有没有帮助？（）A.没有B.有一点C.帮助很大24.你在网络上有没有朋友？（）A.很多B.有几个朋友C.因为没接触过网络所以没有25..你的父母支持你上网吗？（）A.不过问B.支持C.不支持D.坚决反对④政府部门应组织宣传当今网络对青少年的影响，可以开座谈会，利用媒体进行宣传。
关于学生沉迷网络游戏的社会调查问卷
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。
但就是资料太多，会很烦。
问卷也要稍微调整下。
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。
介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。
我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。
研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。
在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。
网络的发展对青少年的影响调查报告
调查目的和内容
本次调查旨在了解网络发展对青少年的影响，分析网络对 青少年的正面和负面影响，为教育部门、家长和社会各界 提供对策和建议，以引导青少年正确使用网络，健康成长 。
调查内容主要包括：青少年网络使用情况、网络对青少年 学习、生活、心理健康等方面的影响、网络不良信息的危 害及青少年网络安全意识等。
网络的发展对青少年的影响调查 报告
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 网络发展对青少年的正面影响 • 网络发展对青少年的负面影响 • 网络素养教育与青少年发展 • 调查结论与建议 • 参考文献
01
引言
调查背景与意义
随着网络技术的迅猛发展，网络已成为青少年生活、学习中 不可或缺的重要组成部分。网络信息的便捷获取、交互式的 社交方式、多样化的娱乐形式等对青少年的思想观念、价值 取向、行为模式等方面产生了深远的影响。
调查结论综述
网络使用对青少年心理健康的积极影响
网络为青少年提供了一个便捷的信息获取和交流平台，能够丰富他们的精神生活，拓展知识面，同时有利于培 养青少年的创新思维和自主学习能力。
网络使用对青少年心理健康的负面影响
然而，网络信息的泛滥和良莠不齐也给青少年带来了一些负面影响。一些青少年可能因为缺乏有效的信息筛选 和处理能力，而受到虚假信息、网络谣言等不良信息的影响。同时，过度使用网络可能导致青少年出现沉迷、 成瘾等问题，对他们的学习和生活产生不良影响。
网络成为青少年获取信息、了解世界的重要窗 口，使他们能够方便地获取各种领域的知识。
提高自主学习能力
网络为青少年提供了丰富的学习资源，可以自 主选择感兴趣的内容进行学习，培养了自主学 习的能力。
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网络对青少年的影响问卷调查
1、您的年龄是多少？
A、10岁以下
B、10~15岁
C、15岁以上
2、您的职业是？
A、教师
B、学生
C、打工一族
D、其他
3、您第一次上网是什么时候？
A、10岁以下
B、10~15岁
C、15岁以上
D、没上过
4、您平均1天上多久网？
A、不到1小时
B、1~3小时
C、4~6小时
D、6小时以上
5、您一般在哪里上网？
A、学校电脑室
B、网吧
C、家里有电脑
D、其他
6、您上网都做些什么？
A、学习
B、打游戏
C、聊天交友、听歌
D、其他
7、您认为上网影响学习吗？
A、不影响
B、影响
C、无所谓
8、您认为上网的最大乐趣是什么？
A、拓宽视野，有助学习
B、听歌娱乐，放松身心
C、打游戏
D、其他
9、您身边有多少人沉迷于网络?
A、大多数人
B、少部分人
C、还没发现
10、您认为您身边的人沉迷于网络的原因是？
A、网络游戏的吸引力，管不住自己
B、学习压力太大，而经常上网放松，久而久之便迷恋其中
C、受周围人的影响
D、其他
11、您认为防止自己沉迷于网络的有效措施是什么？
A、提高自身素质，学会自制
B、限制上网时间
C、家长的监督
D、其他
12、您认为上网有什么好处？
A、对学生的学业有促进作用
B、可以开阔视野
C、方便掌握最新消息
D、其他
13、您认为上网有什么危害？
A、自制力不强的学生容易迷恋其中
B、影响身体健康，如视力等
C、网上不良信息对青少年成长有危害
D、其他。