当代大学生历史使命
当代大学生的历史使命
一、认识当代大学生的历史使命当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
在新的起点上继往开来。
20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业，需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。
当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。
当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。
同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。
在现实的基础上迎接挑战。
当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。
同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。
这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。
一是面临着世界技术文化发展的挑战。
当今时代，科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。
未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。
各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。
科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。
谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。
世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强科技文化竞争力和综合国力。
面对世界科技文化发展的缺失，面对日益激烈的国际斗争，我们必须奋起直追，这样才能把握先机，赢得发展的主动权。
当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应法非学习、刻苦钻研、努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。
二是面临复杂多变的国际环境的挑战。
肩负历史使命
肩负历史使命，争创青春业绩当代大学生的历史使命，并不是任何人的主观臆想，而是由特定的社会历史条件和时代特征所决定的，是由当代历史活动本质特征所决定的。
青年是国家的希望，进入高等学校的大学生，更是未来社会主义现代化建设的中坚力量。
青年一代一定要把老一辈革命火炬接过来，把社会主义中国建设得更加繁荣昌盛，用自己的聪明才智绘出社会主义建设的崭新一页，使自己不愧为五千年中华文明的继承者，不愧为中华民族勇于开拓进取的新一代。
当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概述为以下3个方面：1，继往开来，建设中国特色社会主义。
传承历史，开创未来。
当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。
2，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻3，积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。
人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。
身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。
当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。
因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。
毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助p;于大学生综合素质的提高和人的全面发展。
尤其面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。
也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。
要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。
当代大学生承担的历史使命
当代大学生承担的历史使命随着社会的进步和发展，当代大学生正承担着越来越重要的历史使命。
在这个信息爆炸的时代，大学生们不再只是追求单纯的学术成就，而是要在社会中充分发挥其作用，承担起构建美好未来的历史责任。
首先，当代大学生作为时代的精英，肩负着传承和发扬优秀传统文化的使命。
传统文化是一个国家和民族的根基，其内涵丰富而广泛。
大学生应通过学习、研究和实践，积极传承和弘扬传统文化，以保持民族特色和个性。
例如，在文学艺术领域，大学生可以参与创作和表演，将传统的美学元素融入当代艺术中，创造出新的艺术形式；在传统手工艺方面，大学生可以学习和传承传统的工艺技术，推动其传统手工艺复兴，保护和传承非物质文化遗产。
通过这些努力，当代大学生可以将传统文化焕发出新的生命力，使其在现代社会中发挥更大的影响力。
其次，当代大学生还承担着塑造社会价值观的历史使命。
随着社会的变革和转型，传统价值体系面临着挑战和动荡。
在这种情况下，大学生应该担当起引领社会价值观的责任，树立正确的人生观、价值观和世界观。
他们可以通过自己的实际行动，彰显出高尚的品德和正确的价值追求。
例如，大学生可以积极参与志愿者活动，关心弱势群体，倡导平等、公正和友爱的精神；他们可以加入学生组织，积极推动社会公益事业，提高社会责任意识；他们还可以参与社会问题讨论和解决，为社会发展贡献自己的智慧和才能。
通过这些努力，当代大学生可以塑造出积极向上的社会风气，倡导正确的社会价值观。
最后，当代大学生还承担着推动社会进步的历史使命。
在科技发展日新月异的时代，大学生们具有更多的机会和资源去探索和创新，他们应积极投身于科技创新和社会进步的领域。
大学生可以利用自己在大学期间所学到的知识，开展科研和技术创新项目，为社会发展提供新的思路和解决方案。
同时，大学生还应积极参与社会实践活动，了解社会问题的根源和解决办法，为社会变革提供可行的建议和行动。
通过这些努力，当代大学生可以为社会的进步和发展贡献自己的力量，推动社会的良性循环。
形势与政策：当代大学生的历史使命
形势与政策：当代大学生的历史使命一、当代大学生的历史使命1 、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。
我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。
我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。
我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。
2、响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。
扎根基层，投身到西部，积极的到偏远贫困地区支农支教等等。
3、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。
要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。
我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。
我们更要能够实事求是的工作和学习。
少说空话，多干实事。
4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。
我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。
勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。
形势与政策论文：当代大学生的历史使命2018-01-10 3000字当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境。
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今年是很特殊的一年，今年我们祖国即将迎来党的十八大召开，作为当代的大学生，我们肩负着特殊的历史使命。
作为社会主义共产主义建设的接班人，我们应积极响应党的号召，秉承毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于自身实际，不但追求进步。
当代大学生的历史使命
当代大学生的历史使命随着时代的发展，大学生作为未来国家的中坚力量，担负着历史的使命和责任。
在新时代，当代大学生的历史使命是什么？这是一个值得探讨和思考的问题。
一、落实国家战略当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在这个大背景下，当代大学生的历史使命之一，就是要坚定信仰、积极履职，为国家战略的顺利实施贡献自己的力量。
在保卫国家安全、推进供给侧结构性改革、实现全面创新和科技强国、推进治理体系和治理能力现代化等方面，大学生可以发挥自己的聪明才智和创造力，为国家和人民做出更大的贡献。
二、创新创业时代在变，社会需求也在不断变化和升级。
在这个不断变化的时代中，当代大学生的历史使命之二，就是要能够主动适应新时代的发展要求，积极探索创新和创业。
在这个过程中，创新与创业不仅仅是一种经济性活动，而是大学生在社会参与、实践创新和发挥自身能力、实现自我价值的重要途径。
大学生可以积极掌握先进的科学技术和商业管理知识，围绕社会需求开展创新和创业行动，成为时代的领跑者，为社会进步和改变贡献力量。
三、社会责任当代大学生不仅要有学术能力，还应该具有社会责任感。
建设和谐社会、推进社会公正、促进社会和谐与稳定，这些社会责任是大学生的历史使命之三。
大学生应该关注社会发展中的问题，积极参与社会公益事业，为有困难的人、弱势群体和社会热点事件提供帮助和支持，展现大学生的社会担当。
四、人才培养对于当代大学生而言，历史使命不仅仅是求学，还包括人才培养。
大学生作为祖国未来的中坚力量，应该具备扎实的学科基础知识、优异的职业素养和团队合作能力。
大学生通过学习、实践、社交等多方面对自己加强培养，提高自身素质，更好地实现个人有价值的成长，为国家和社会培养、造就更加优秀的后代。
五、文化传承大学生是历史与未来的接班人，也是精神文化的传承者。
文化传承是当代大学生历史使命之一。
大学生应该弘扬中华文化传统，推广文化艺术，深入了解中华民族的历史传统和优秀文化，拓宽自己的文化视野，积极传承和创新人类文明，为中华民族的伟大复兴和世界和平贡献一份自己的力量。
当代大学生的历史使命
当代大学生的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴∙∙∙∙∙∙∙∙ 综合国力竞争的焦点：科技文化竞争∙∙∙∙∙∙∙∙ 当代大学生的成才目标：德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的体现∙∙∙∙∙∙∙∙ 社会主义核心价值体系的科学内涵：马克思主义的指导地位；中国特色社会主义共同理想；爱国主义为核心；社会主义荣辱观（主要内容：八荣八耻）∙∙∙∙∙∙∙∙ 社会主义核心价值体系的特征：科学性、民族性、时代性、开放性。
（是真正能够引领当代中国发展进步的价值体系，是具有鲜明民族特色、广泛民众基础的价值体系、是能够引领时代前进的价值体系，是随着时代和实践发展而不断丰富完善的价值体系）∙∙∙∙∙∙∙∙ 理想的含义：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会好自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现∙∙∙∙∙∙∙∙ 理想的特征：时代性、超越性、实践性、现实可能性∙∙∙∙∙∙∙∙ 理想的分类方式：性质和层次、时序、对象、内容∙∙∙∙∙∙∙∙ 信念的含义：是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力∙∙∙∙∙∙∙∙ 理想与信念的关系：理想和信念总是如影随形，相互依存。
理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障∙∙∙∙∙∙∙∙ 理想信念对大学生成长成才的重要意义：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学∙∙∙∙∙∙∙∙ 现阶段我国各族人民的共同理想是什么？如何实现？：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想①中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题②把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起③把各个阶层各个群体的共同愿望有机结合在一起，有着广泛的社会共识④具有令人信服的必然性、广泛性和包容性，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力⑤保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器∙∙∙∙∙∙∙∙ 实现理想的思想基础：正确认识理想与现实的关系∙∙∙∙∙∙∙∙ 实现理想的重要条件：坚定的信念∙∙∙∙∙∙∙∙ 实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗∙∙∙∙∙∙∙∙ 爱国主义的科学内涵：①体现了人民群众对自己祖国的深厚感情②反映了个人对祖国的依存关系③调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治法则和法律规范，也是民族精神的核心∙∙∙∙∙∙∙∙ 文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”∙∙∙∙∙∙∙∙ 爱国主义的时代价值：①是中华民族继往开来的精神支柱②是维护祖国统一和民族团结的纽带③是实现中华民族伟大复兴的动力④是个人实现人生价值的力量源泉∙∙∙∙∙∙∙∙ 新时期爱国主义的主题：建设和发展中国特色社会主义∙∙∙∙∙∙∙∙ 爱国主义主要表现：弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业∙∙∙∙∙∙∙∙ 如何理解爱国主义与拥护祖国统一：①爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求②作为港澳台、海外的中华儿女，不一定赞成祖国大陆实行社会主义制度，但却不能损害社会主义祖国的利益，不能不拥护祖国统一③只要承认世界上只有一个中国，承认台湾是中国领土不可分割的组成部分，就能够求维护祖国统一之同，存意识形态之异∙∙∙∙∙∙∙∙ 民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和∙∙∙∙∙∙∙∙ 中华民族精神的内涵：爱国主义是中华民族精神的核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息∙∙∙∙∙∙∙∙ 时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心、是进一步解放和发展生产力的必然要求、是建设社会主义创新型国家的迫切需要、是落实科学发展观构建社会主义和谐社会的重要条件∙∙∙∙∙∙∙∙ 爱国主义包含情感、思想、行为三个基本方面第三章领悟人生真谛 创造人生价值∙∙∙∙∙∙∙∙ P63世界观和人生观的关系：1世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点2人生观是世界观的重要组成部分，是人们在社会实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度3世界观和人生观是紧密联系在一起的，①世界观决定人生观，人生观从属于世界观，没有正确的世界观也就不可能有正确的人生观②人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用，人生观的变化往往回导致世界观发生变化∙∙∙∙∙∙∙∙P65人生观主要是通过人生目的（人为什么活着）、人生态度（人应当怎样对待生活）、人生价值（判别什么样的人生才有意义）三个方面体现出来的。
当代大学生的历史使命是什么
当代大学生的历史使命是什么大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作的重要使命，其中人才培养是大学的基本使命。
在中国特色社会主义新时代，更好推进大学建设，办好人民满意大学，需要着力解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题。
为谁培养人。
解决好为谁培养人的问题，需要做到“四个坚持”。
一是坚持为人民服务。
在政治思想和价值导向上始终坚持为人民服务的根本要求，为人民办教育、为人民培养人才，依靠人民办教育、依靠人民发展教育。
二是坚持为中国共产党治国理政服务。
在当代中国，我们党治国理政的过程实际上就是不断发展和实现人民根本利益的过程，大学必须为党治国理政提供坚实的文化基础和人才支撑。
三是坚持为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。
中国特色社会主义制度造就和发展了当代中国大学，我们的大学必须坚持中国特色社会主义前进方向，毫不动摇地为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。
四是坚持为改革开放和社会主义现代化建设服务。
大学只有始终坚持这个大方向、大趋势、大战略、大方针，才能为改革开放和社会主义现代化建设源源不断地输送合格人才。
培养什么样的人。
培养什么样的人，关系大学人才培养的政治方向和根本目标。
总体而言，我国大学肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务。
“德”的核心是具有坚定理想信念、健全人格和优秀品质。
“智”是智慧，要求具有掌握真理和规律的能力。
“体”是指要有健康的体魄。
“美”的核心是和谐美好，要求具有鉴别真善美与假恶丑的能力。
大学要坚持人才培养正确政治方向，切实把德才兼备、全面发展作为评价一流人才的标准。
坚持立德树人根本任务，使教育真正回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，引导大学生勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解；既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，自觉担当社会责任，从而把一代又一代可爱、可信、可为的大学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
当代大学生的历史使命是什么
中国在经历了14年的艰难谈判后，终于在2001年成功地加入WTO。经济全球化和WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在WTO的游戏规则中的强势和弱势。西方发达国家特别是美国，在经济全球化和WTO中无疑处于强势。它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界的大部分高科技资源，其中包括人才资源。有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利地位。人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。
“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
要解决以上问题，就必须大力培养政治和业务全面发展的人。在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。“德”的标准是很宽泛而实在的。但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出贡献。千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。据报道，前几年北京四中有位学生会主席，学习成绩很好，工作能力也强。在高三复习期间，有一家大型跨国公司派人与他联系，为他提供免费到美国波士顿某大学留学的机会，条件是学成后需为该公司服务。尽管答应这个条件即意味着他可以不用参加当年残酷的高考，而到美国直接接受良好教育，还意味着他可以为自己并不富裕的家庭节省一大笔开支，并且他未来的事业也可能一帆风顺，但他最终还是拒绝了这个邀请。这名同学在高考中不仅考入了名牌大学，并在毕业后被分配到国家安全部门工作。可以说，他就很好地做到了国家需要与个人发展的统一，成为当代大学生的光荣典范。
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当代大学生处在世纪之交的胃史转折时期，同时又正值我国社会主义现代化建设取得伟大成就的时候，这是一种历史的幸运，在这特别的历史机遇里，正确把握当今世界的时代特征充分了解当前中国的现实国情，并在此基础上肩负起自已的历史使命，是每一个大学生度不容辞的职责。
当代大学生正面向推进社会主义现代化建设不断完善社会主动义市场经济体制，全面实现我国新世纪的宏伟目标，使中华民族更加昂扬的姿态出现在新的世经，是跨世经的一代，肩负着继往开来的历史使命和开创社会主动义现代化建设的新局面的重任，是新时代赋予当代大学生的新的历史使命。
关键字：历史使命大学生
在人类历史长河中，正因为每一代都为完成自已所担负的伟大历史使命而顽强地奋斗，才描绘了一幅幅壮丽的历史画卷，秦出了一曲曲动人的历史乐章，推进了历史进程，刷新了社会发展的车轮，当今社会性会在飞速地向前发展，时代前进地鼓点越敲越响，我们国家正经历着举世瞩目的历史大转折和事业大发展，我国改革开放和社会性会主动义现代化建设取得的伟大成就，国家面貌发生了根本性的变化，大学生是青年群体中的优秀分子，是示来社会的建设者，要实现立志成为新世纪的合格人才，更好地报效祖国的愿望，必须认清时代特点顺头时代潮流，明确时代要求，迎接时代挑战。
时代，是指一定历史时期内某个阶级在政治活动中所占的地位及依据各个阶级的经济，政治，文化状况来划分的社会性会各个发展阶段，使用权命脉是指人们在社会中生活，要完成的各种各样的人生任务，其中，人们担仙的重大历史任务和重大的历史责任就是历史使命（时代使命）
历史使命脉是在一定的社会历史条件下产生的，又随着社会性会历史条件的变化而变化的，不同青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命脉，当代大学生承担的是建设中国特色社会性会主动义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，因此当代大学生庆具备的历史使命有：
一和平与发展是当今世界的主动题，大学生的历史使命
世界经济发展客观上存在着对和平环境的要求，今年内天的世界经济相互依赖达到了前所示有的高度，世界竞争格局的变化，使和平成为各国共同企盼的目标，经济强国的梦想比军事强国的梦想更有吸引力，世界和平力量的增长为世界和平的持续创造了条件，促进经济发展是当今世界的中心问题，是保持国内政局稳定和维护世界和平的重要条件，各平发展是一个渐进的过程，这些历史条件，客观地要求当代大学生庆坚立正确的世界观，以和平与发展为已任，肩负历史使命的必要性，世界政治格局呈现多极化趋势和世界经济格局的多极化趋势均力势，是当代大学生应该正确认识世界的一个很重要的出发点，这个和平的机会又给当代大学提供了一个很好地向世界展现自我的平台和维护世界和平和发展的伟大挑战。
二社会性会主动义事业接班人的历史重任
吸有社会主义才能救中国，只有社会性会主义才能发展中国，中国人民选择社会性会主动义道路，是历史的必然，当代大学生要肩负起社会主义事业接班人的重任，继承老一辈革命家所开创的社会性会主义方向坚定不移地继续前进。
中华人民共和国成立以来，中国结束了长年战乱和一盘散沙的混乱局面，结束了受帝国主义长期欺凌的屈辱历史，实现了国家的独立统一，民族团结和社会性会的全面进步，当代大学生应清醒地看到，社会主义经济体制转变引起经济和社会性会许多重工业大变动，而管理，法律等配套措施的完善需要一个比较长的过程，一些积极的东西和消极的档西相伴随的予盾现象还存在，封建社会性会，半封建半殖民地社会遗留的腐朽思想和小生产习惯势力仍有一定影响，社会性会主义在世界范围内出现了一些曲折，而发达资本计义国家的经济科技优势
的压力和西说谎意识形态的渗透还存在，西方敌对势均力敌力对我“西化”，“分化”和妄图“和平演变”的图谋始终没有改变。
科学技术是第一生产力，科技人才在社会性会主义建成设事业中的作用越来越重要，大学生应坚持走建成设有中国特色的社会主义道路当代大学生的思想政治素质状况，对社会性会主义事业的忠诚程度起着重要的作用，当代大学了生应从人类发展的规律来认识中国走社会主义道路的历史必然性，坚定正确的政治信念，做社会性会主义事业的接班人，
三在现有的基础上，当代大学生肩负着迎接挑战的历史使命
1当今世界科技文化发展的挑战
当今时代科学技术发展突飞猛进，给社会性会生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动，赤来的科学技术还将产生新的重大飞跃，各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济，政治和社会发展的作用越来越突出，科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权，当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建成设的中坚力量，理应发奋学习，刻苦钻研，努力也才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。
2。
经济全球化的挑战
当今年内世界经济的主导权仍然掌握在发达资本主义国家的手中，这些国家拥有社会财富的绝大部分，但是，发达国家的经济发展却以发展中国家的贫穷为代价的，改变世界经济不合理的局面，就要从根本上解决南北发展悬殊的贫富问题解决好，必须改变南北之间的不平等交换，提倡以平等互利为方式发展全球化的经济，当代国际社会之间的不合理正在发生变化特别是发展中国家的强有力推动，世界经济格局已崭露出多极化趋势，尤其是国际区域经济开始呈现出均衡态势。
大学生应具备敏瑞的世界意识，应把握经济全球化这个机遇为祖国的经济发展和综合国力的提升，全球化经济的推动肩负起自已的世界历史使命。
3.综合国力的竞争的挑战
继往开来，我们看到我国社会主义建巨大成就和综合国力的提升，在当代国际政治局势风云变幻，综合力已成为衡量一个国家，军事，经济和政治舞台上的一个重要的指标，走富国强民之路，已成为各国的一个共同意识，综合国力的提升依赖于科学技术的发展，民族力量的象征。
因此，当代大学生，应该增强紧迫感，责任感，有志气，有决心，用双手把祖国建设成为一个富强的国家，应具备自身综合素质的提升肩负成为新世纪国际竞争舞台上的强国的历史使命。
4.国际环境复杂多变的挑战
当今世界，和平，发展，合作是时代的潮流，国际局势正在发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展影响和平与发展的不稳定，不确定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，世界经济发展不平衡的状况加剧，围绕资源，市场技术，人才的竞争更加激烈，贸易保护主义有新的表现，敌对势力对我国实行，西化，分化的战略谋没有改变，我国经济社会发展和安全面临着新的挑，当代大学生应具备高度的历史责任感，强烈的优患意识和宽广的世界眼光，保持醒冷静的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主信念做一个有理想，有抱负的人。
5.我国振兴中华伟大复兴的建设任务的挑战
全面建设小康社会是新世纪阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标，振兴中华，繁荣昌盛和社会兴旺发达是当代大学生肩负的特殊责任，能否按照全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设对人扌出了的要求，对振兴中华这个伟大的任务，就要求大学生全面提高自身素淡质，担负起历史赋予的光荣使命，是当代大学生必须认真思考和加答的问题。
四：振兴中华全面推进和实现社会主义现代化建设的历史重任
在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指引下，经过全党和全国各族人民的共同努力，我国改革开放和社会主义现代化建设事业取得了伟在的历史性成就成功地走出了一条建设有中国特公社会主义的道路。
开创了我国社会主义建设有新时期。
从现在起到21世纪中叶，对于祖国繁荣昌盛和社会主义事业的兴旺发达，是重要而宝贵的时期，是承前启后，继往开来的时期，我们的责任重大，我们要建立起比较完善的社会主义市场经济体制，全面实现第二步战略目标，和第三步战略目标，基本实现社会主义现代化
时代赋予我们重大历史使命，当代大学生要不辜负党和国家，人民寄予的期望，努力学习，奋勇开拓，振兴中华，全面推进社会主义现代化建设事业，把祖国建设得更加繁荣昌盛。
五.推动中国走向世界的历史使命
面对国际大舞台,我们还必须看到人们的国家和民族正临着紧近而严峻的挑战,承受着新技术革命的迅还发展,高新技术已成为经济发展的龙头,并成为国际经济,技术竞争的焦点和决定综合国力大小的关键,为此,许多国家和地区都注重占科学技术的制高点,历史和现实告诉我们,一个不能在国际舞台上以科学技术实力赢得优势的国家和民族,就只能处在被动和挨打的地位,我们要正视日益严峻的新技术革命的挑战和科技实力及综合国力的竞争,当代,科技革命主要呈现出以下态势和特点,1当代科学技术加速发展和急剧变化,其发展呈指数增长趋势,科学技术迅速向生产力转化,基础科学研究成果,转化为物质产品的周期已经不断缩小,形成科技术,生产交互作用的新型关系,2科学技术发展的综合化,自然科学与社会科学之间,自然科学之间相互交叉和渗透,出现了大量的交叉科学和边缘科3当今世界生产率的提高越来越重视和依赖于科技进步和提高劳动者现代科文化素质4国际间的竞争主要是综合国力的竞争,科学技术的竞争.
当代大学生是我国人口中较少的有机会接受现代科技术教育的一部分人,是未来我国迎接科技挑战的中坚力量,肩负着振兴我国科技,迎接新技术革命挑战的历史责任,因此国家需要也希望大学生面向现代化,面向未来,努力学习和掌握世界先进科学技术.
当代国际政治局势风云变幻,国际关系正经历着第二世界大战以来最广泛最深刻的变化,世界多极化正在加速发展,和平与发展仍是世界发展的总趋势,只要当代大学生抓住国际形势,提的有利时机,加快改革,深入发展,全面推进,经济建设就会更快发展,综合国力就会较大的增强,振兴中华的伟大目标和历史使命必将实现。