王维诗歌四首(学生版)
王维三年级古诗大全
王维三年级古诗王维三年级古诗大全导语：王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。
唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。
以下是小编整理王维三年级古诗大全的资料，欢迎阅读参考。
「酬诸公见过（时官未出，在辋川庄）」王维嗟予未丧，哀此孤生。
屏居蓝田，薄地躬耕。
岁晏输税，以奉粢盛。
晨往东皋，草露未晞。
暮看烟火，负担来归。
我闻有客，足扫荆扉。
箪食伊何，疈瓜抓枣。
仰厕群贤，皤然一老。
愧无莞簟，班荆席藁。
泛泛登陂，折彼荷花。
静观素鲔，俯映白沙。
山鸟群飞，日隐轻霞。
登车上马，倏忽云散。
雀噪荒村，鸡鸣空馆。
还复幽独，重欷累叹。
卷125_2 「奉和圣制登降圣观与宰臣等同望应制」王维凤扆朝碧落，龙图耀金镜。
维岳降二臣，戴天临万姓。
山川八校满，井邑三农竟。
比屋皆可封，谁家不相庆。
林疏远村出，野旷寒山静。
帝城云里深，渭水天边映。
佳气含风景，颂声溢歌咏。
端拱能任贤，弥彰圣君圣。
「奉和圣制御春明楼临右相园亭赋乐贤应制」王维复道通长乐，青门临上路。
遥闻凤吹喧，闇识龙舆度。
褰旒明四目，伏槛纡三顾。
小苑接侯家，飞甍映宫树。
商山原上碧，浐水林端素。
银汉下天章，琼筵承湛露。
将非富人宠，信以平戎故。
从来简帝心，讵得回天步。
「奉和圣制送不蒙都护兼鸿胪卿归安西应制」王维上卿增命服，都护扬归旆。
杂虏尽朝周，诸胡皆自郐。
鸣笳瀚海曲，按节阳关外。
落日下河源，寒山静秋塞。
万方氛祲息，六合乾坤大。
无战是天心，天心同覆载。
「扶南曲歌词五首」王维翠羽流苏帐，春眠曙不开。
羞从面色起，娇逐语声来。
早向昭阳殿，君王中使催。
堂上青弦动，堂前绮席陈。
齐歌卢女曲，双舞洛阳人。
倾国徒相看，宁知心所亲。
香气传空满，妆华影箔通。
歌闻天仗外，舞出御楼中。
日暮归何处，花间长乐宫。
宫女还金屋，将眠复畏明。
入春轻衣好，半夜薄妆成。
拂曙朝前殿，玉墀多珮声。
朝日照绮窗，佳人坐临镜。
散黛恨犹轻，插钗嫌未正。
同心勿遽游，幸待春妆竟。
卷125_6 「陇西行」王维十里一走马，五里一扬鞭。
学校班级王维的诗歌全集(一)
学校班级王维的诗歌全集(一)学校班级王维的诗歌全集王维，唐代伟大的诗人，被誉为“唐诗三百名家”之一，其代表作《相思》、《送元二使安西》、《鸟鸣涧》等广为传颂。
而在一所学校班级中，也会出现一名叫做王维的同学，他的身影被镌刻在了班级的历史中。
然而，这个班级的王维并不是一名默默无闻的学生，他的笔下亦有出色的诗歌作品，成为这个班级的校园诗人。
下文将围绕着“学校班级王维的诗歌全集”来展开论述。
一、王维的诗歌风格王维的诗歌，以意境清丽著称。
他的作品充满了自然气息，处处流露着潇洒之风。
其笔下的山水、花草、鸟兽，都十分真实，不卑不亢，营造出了一种清新、自然、恬静的意境。
他在意境上的追求，也被许多学生所领会，并自然流露到了同学间的言行之间。
二、班级王维的诗歌种类班级王维的作品种类繁多，既有抒情诗，也有景物诗，甚至有一些“社交”诗歌。
在其中，一些优秀的代表作值得一提。
1.抒情诗王维以意境清丽见长的特点，在抒情诗方面也有不俗的表现。
如《思妇》、《九月九日忆山东兄弟》、《送别》等，表达了他内心深处的情感。
2.景物诗王维笔下的景物非常生动，如《山居秋暝》、《鸟鸣涧》等，描绘了山川秀美、风光壮阔的景象，为人们展现了自然的美好。
3.“社交”诗歌班级王维也不乏“社交”诗歌，如《与同学闲游》、《同学间的情感》等，表达了他对欢乐校园生活的追求和同学之间的真挚情谊。
三、班级王维的作品特点与唐代的王维相比较，班级王维还有一些自己独特的特点。
班级王维的作品更贴近校园生活，更具个人化的情感体验。
他充分利用自己的创造力和想象力，用最生动的词语来描绘自己对自然和生活的感受。
尤其是在描写同学之间的友情方面，更显得真挚、深刻、感人。
四、结语班级王维的诗歌作品，不仅是校园文化的一部分，也是展现青春、表达情感的良好途径。
通过诗歌，可以深入挖掘同学们的内心世界，表达出他们真实的情感和思维。
班级王维的诗歌不仅满足了自我表达的需求，也对文化传承、个性培养、情感交流产生了重要作用，进一步推动了校园文化的丰富多彩。
《少年行四首-新丰美酒斗十千》王维唐诗注释翻译赏析
《少年行四首-新丰美酒斗十千》王维唐诗注释翻译赏析作品简介：《少年行四首·新丰美酒斗十千》是唐代诗人王维的组诗作品中的第一首。
这四首诗从不同的侧面描写了一群急人之难、豪侠任气的少年英雄，对游侠意气进行了热烈的礼赞，表现出盛唐社会游侠少年踔厉风发的精神面貌、生活道路和成长过程。
组诗每一首都各自独立，各尽其妙，又可以合而观之，构成一组结构完整而严密的诗章。
这组诗歌表现了王维早年诗歌创作的雄浑劲健的风格和浪漫气息，同时从中也可以看出年轻时王维的政治抱负和理想，显示出强烈的英雄主义色彩。
作品原文：少年行四首[唐] 王维【其一】新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
【其二】出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
【其三】一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
【其四】汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。
天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。
作品注释：⑴新丰：在今陕西省西安市临潼区东北，盛产美酒。
斗十千：指美酒名贵，价值万贯。
⑵咸阳：本指战国时秦国的都城咸阳，著名勇士荆轲、秦舞阳都到过此地。
汉时曾徙豪侠于咸阳。
这里用来代指唐朝都城长安。
⑶羽林郎：汉代禁卫军官名，无定员，掌宿卫侍从，常以六郡世家大族子弟充任。
后来一直沿用到隋唐时期。
⑷骠骑：指霍去病，曾任骠骑将军。
渔阳：古幽州，今河北蓟县一带，汉时与匈奴经常接战的地方。
⑸苦：一作“死”。
⑹擘：张，分开。
一作“臂”。
雕弧：饰有雕画的良弓。
⑺重：一作“群”。
⑻白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。
⑼五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。
汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。
这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
⑽欢宴：指庆功大宴。
⑾云台：东汉洛阳宫中的座台，明帝时，曾将邓禹等二十八个开国功臣的像画在台上，史称“云台二十八将”。
⑿轩：殿前栏槛。
⒀明光宫：汉宫名，公元前101年（汉武帝太初四年）秋建。
七年级下册语文古诗词四首
七年级下册语文古诗词01 竹里馆（王维）【原文】独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【译文】我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处，只有明月相伴，静静照耀。
【赏析】这是一首写隐者闲适生活情趣的诗。
诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月）写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。
然而它的妙处正在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。
以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实是匠心独运，妙手回天的大手笔。
【主题】这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了隐者闲适的生活情趣，传达出诗人宁静、淡泊的心境。
【写法】全诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，达到“诗中有画”的高超境界。
【常见考题】一、理解性默写1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：，。
2.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：，。
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是难以引人共鸣的是：，。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：，。
【答案】1.深林人不知，明月来相照。
2.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.深林人不知，明月来相照。
二、阅读理解1.解释词语。
①幽篁：②啸：2.这首诗以反衬月夜竹林的幽静。
3.诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？4.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
5.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里？6.诗中写了那些景物？营造了怎样的意境？7.请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。
王维《少年行（其一）》诗歌鉴赏
王维《少年行其一》诗歌鉴赏王维《少年行（其一）》诗歌鉴赏少年行(其一)王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
《少年行》是王维的七绝组诗，共四首。
分咏长安少年游侠高楼纵饮的豪情，报国从军的壮怀，勇猛杀敌的气和功成无赏的遭遇。
各首均可独立，合起来又是一个整体，好象人物故事衔接的四扇画屏。
第一首写少年游侠的日常生活。
要从日常生活的描写中显示出少年游侠的精神风貌，选材颇费踌躇。
诗人精心选择了高楼纵饮这一典型场景。
游侠重意气，重然诺，而这种性格又总是和“使酒”密不可分，所谓“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，把饮酒的场景写活，少年游侠的形象也就跃然纸上了。
前两句分写“新丰美酒”与“咸阳游侠”。
二者本不一定相关，这里用对举方式来写，却给人这样的感觉：京华地区，著称于世的人物虽多，却只有少年游侠堪称人中之杰，新丰美酒堪称酒中之冠。
而这二者，又象“快马须健儿，健儿须快马”那样，存在着密不可分、相得益彰的关系。
新丰美酒，似乎天生就为少年游侠增色而设;少年游侠，没有新丰美酒也显不出他们的豪纵风流。
第一句把酒写得很足，第二句写游侠，只须从容承接，轻轻一点，少年们的豪纵不之气、挥金如土之都可想见。
同时，这两句一张一弛的节奏、语调，还构成了一种特有的轻爽流利的风调，吟诵之余，少年游顾盼自如、风流自赏的神情也宛然在目了。
前两句写了酒，也写了少年游侠，第三句“相逢意气为君饮”把二者连结在一起。
“意气”包含的内容很丰富，轻生报国的壮烈情怀，重义疏财的侠义性格，豪纵不的气质，使酒任性的作风，等等，都是侠少的共同特点，都可以包含在这似乎无所不包的“意气”之中。
而这一切，对侠少们来说，无须经过长期交往，只要相逢片刻，攀谈数语，就可以彼此倾心，一见如故。
这就是所谓“相逢意气”。
路逢知己，彼此都感到要为对方干上一杯，所以说“为君饮”，这三个字宛然侠少声口。
不过是平常的相逢论交，在诗人笔下，被描绘得多么有声有色，多么富于动作性、戏剧性!“系马高楼垂柳边”，这是生动精采的一笔。
王维少年行四首原文及翻译
王维少年行四首原文及翻译王维少年行四首原文及翻译《乐府诗集》卷六十六录此四首于《结客少年场行》之后。
根据陈铁民《王维年谱》及组诗所反映的少年游戏精神面貌来看，这四首诗是王维早期的作品，当作于安史之乱发生之前。
下面是文学网小编Lynn整理的唐代诗人相关内容资料。
(更多唐代诗人内容请关注文学网) 【原文】《少年行四首》王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。
天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
一身能擘两雕弧，虏骑千群只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
【译文】新丰美酒一斗价值十千钱，出没五陵的游侠多是少年。
相逢时意气投合为君痛饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。
才从军便作汉朝的羽林郎，一开始就随将军鏖战渔阳。
谁知道不能去边关的'痛苦，纵然战死还留下侠骨芬芳。
一个人就能拉开两张雕弓，敌骑千重全都不放在眼中。
偏坐金鞍上从容调好羽箭，不停地射去敌酋无法逃生。
朝廷君臣庆功大宴方告终，高高坐在云台上谈论战功。
天子亲临殿栏赐予列侯印，将军佩着印绶走出明光宫。
【注释】⑴新丰：在今陕西省临潼县东北，盛产美酒。
斗十千：指美酒名贵，价值万贯。
⑵咸阳：本指战国时秦国的都城咸阳，当时著名的勇士盖勒、荆轲、秦舞阳都到过咸阳，这里用来代指唐朝都城长安。
⑶羽林郎：汉代禁卫军官名，无定员，掌宿卫侍从，常以六郡世家大族子弟充任。
后来一直沿用到隋唐时期。
⑷骠骑：指霍去病，曾任骠骑将军。
渔阳：古幽州，今河北蓟县一带，汉时与匈奴经常接战的地方。
⑸苦：一作“死”。
⑹擘：张，分开。
一作“臂”。
雕弧：饰有雕画的良弓。
⑺重：一作“群”。
⑻白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。
⑼五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。
汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。
这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
⑽欢宴：指庆功大宴。
⑾云台：东汉洛阳宫中的座台，明帝时，曾将邓禹等二十八个开国功臣的像画在台上，史称“云台二十八将”。
三年级王维的古诗
三年级王维的古诗一、《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
注释1、元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名“元二”。
2、使：到某地；出使。
3、安西：指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。
4、渭城：秦时咸阳城，汉代改称渭城（《汉书·地理志》），唐时属京兆府咸阳县辖区，在今西安市西北，渭水北岸。
5、浥：（yì）：湿润。
6、客舍：旅店。
7、柳色：即指初春嫩柳的颜色。
8、君：指元二。
9、更：再。
10、阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口。
《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。
在今甘肃省敦煌县西南。
11、故人：老朋友。
12、更尽：先饮完。
译文清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。
请你再饮一杯离别的酒吧；因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。
赏析这一首诗以“渭城曲”为题载于《全唐诗》卷一百二十八。
这一首诗前两句写送别的时间，地点，环境气氛。
清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。
这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。
“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。
早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。
从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，朝雨乍停，天气晴朗，道路显得洁净、清爽。
“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，在这里用得很有分寸，显出这雨澄尘而不湿路，恰到好处，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路。
客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。
选取这两件事物，自然有意关合送别。
它们通常总是和羁愁别恨联结在一起而呈现出黯然销魂的情调。
而今天，却因一场朝雨的洒洗而别具明朗清新的风貌──“客舍青青柳色新”。
平日路尘飞扬，路旁柳色不免笼罩着灰蒙蒙的尘雾，一场朝雨，才重新洗出它那青翠的本色，所以说“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青来。
朗诵王维的古诗词
朗诵王维的古诗词朗诵王维的古诗词（篇1）1鹿柴王维〔唐代〕空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
2鸟鸣涧王维〔唐代〕人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3竹里馆王维〔唐代〕独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
朗诵王维的古诗词（篇2）1送元二使安西王维〔唐代〕渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。
它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。
2九月九日忆山东兄弟王维〔唐代〕独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。
诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。
诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
3使至塞上王维〔唐代〕单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作;颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感;颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑;尾联两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。
此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
朗诵王维的古诗词（篇3）1相思王维〔唐代〕红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
这是借咏物而寄相思的诗，是眷怀友人之作。
起句因物起兴，语虽单纯，却富于想象;接着以设问寄语，意味深长地寄托情思;第三句暗示珍重友谊，表面似乎嘱人相思，背面却深寓自身相思之重;最后一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高明实验中学2018—2019学年高二年级语文学科学案执笔：梁雪娴编号：GMSZYUWEN201812181、《唐诗之旅——王维诗歌四首》（学生版）【学习目标】1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品。
2、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色。
3、揣摩诗歌语言；把握借景抒情，对比以及衬托等艺术技巧。
4、体会王维诗歌中蕴含的佛理；体会诗中表达的思想感情。
【学习重难点】鉴赏诗歌的艺术技巧及语言。
【学习方法】以读为主，讲、读和讨论相结合。
【学习时数】2课时【学习过程】一、课前预习：1.鉴赏古典诗歌的一般方法是：（1）入乎其内（感性认识）出乎其外（理性思考），“入”要带上两张门票一张嘴（当然还有一颗心）--①了解有关古典诗歌的基本常识；②了解有关诗人、作品、时代背景等知识；③诵读吟咏，初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美。
2、“出”要理性思考、收获四宝——中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。
二、了解作者1、作者简介：王维（701-761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。
出身世代官僚地主之家。
据记载，王维九岁就能写诗。
像那首脍炙人口的《九月九日忆山东兄弟》，就是王维十七岁时写的。
王维精通音乐，擅长草书和隶书，绘画的成就尤其突出，以致宋代大诗人苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。
他的诗歌创作，就是以这种全面的艺术修养为基础的。
其母崔氏奉佛三十余载。
佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。
王维的名和字取于此。
王维后半生之避世与佛教有关。
开元进士。
任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。
晚年无心仕途，专诚奉佛，他的诗歌风格也发生了变化，早年那种意气风发的诗不见了，代之而起的，是融合画意、诗情和禅理的山水诗。
这种小诗像一幅画，诗情清淡，却又蕴涵着不可捉摸的禅理。
“行到水穷处，坐看云起时”抒发主人公完全跳出了名缰利锁的磁场，内心有一种以安全感为地基的从容不迫，从而能进入一种绝对自由的精神境界，不带任何功利的审美目光，自得其乐地去发现极其平凡、有时旁人发现不了的自然美。
他这类诗成就极高，可以说前无古人，后无来者。
故后世人称其为“诗佛”。
三、王维诗歌内容：山水田园诗：《山居秋暝》、《鹿柴》、《鸟鸣涧》等游侠边塞诗：《使至塞上》、《观猎》等乡情、友情、爱情诗：《九月九日忆山东兄弟》、《送元二使安西》、《山中送别》、《相思》等四、王维诗歌特点：1、“诗中有画”、“画中有诗”。
绘画是空间的艺术,讲究布局构图,讲究远近高低大小动静的对比衬托,王维笔下的山水田园景物的布局错落有致,富于图画美。
如“明月松间照,清泉石上流”(《山居秋瞑》)绘画艺术讲究虚实相间,常留空白,王维在描绘山水景物时,往往从虚处落笔，如“江流天地外,山色有无中”(《汉江临泛》)绘画以线条色彩为艺术语言,王维的诗歌也充分调动这些艺术手段。
如“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)2、善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作。
王维中年后奉佛教日笃。
他既悟万事皆空,即将山水田园作为一方心灵的净土。
而佛教禅宗的屏除杂念,有助于他静心凝神真切体验大自然的山水景物,从中悟理得趣。
如《终南别业》：“中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自如。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
”3、风格多样,以清幽淡雅为主。
六、王维和山水田园诗：（1）源于老庄哲学（2）成于渊明手笔（3）继于大小谢（谢灵运、谢朓）（4）盛于唐代王孟（王维、孟浩然）（5）影响追随者韦柳（韦应物、柳宗元）第一课时一、《积雨辋川庄作》赏析：1、朗诵，注意读准字音。
2、这首诗描绘了一幅什么样的画面？3、钟嵘云：烟火迟又妙于烟火新，然非积雨说不出，你知道“迟”妙在何处？4、思考：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。
（李嘉祐）从艺术上看，你认为谁的诗句较好，好在哪里。
5、简析这首诗的颔联“诗中有画”的特色。
6、分析颈联内容：7、这首诗的尾联运用了哪种修辞方式？有什么作用？8、这首诗营造了一种什么样的意境，表达了作者怎样的思想感情？【附】回顾诗词鉴赏之分析意境型（1）提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？或：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（2）解答分析：这是最常见题型。
要从景、情、境三方面去分析。
（3）答题步骤：①描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主要景物，用自己的语言忠实地再现画面，力求优美；②概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词，如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等；③分析作者的思想感情，要答得具体。
比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行，应答为什么而感伤。
9、拓展延伸：归园田居（之三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？答：(2)“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
答：第二课时一、《辛夷坞》鉴赏：1、译读诗歌芙蓉花鲜艳灿烂，充满生机，营造出一种空寂清幽的意境。
艳丽的花在清幽的山林中，由绽放到凋零，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是清幽深隐，恬淡安详。
2、简析诗歌“木末芙蓉花，山中发红萼。
”木末：指例杪。
辛夷花不同于梅花、桃花之类。
它的花苞打在每一根枝条的最末端上，形如毛笔，所以用“木末”二字是很准确的。
“芙蓉花”，即指辛夷，辛夷含苞待放时，很象荷花箭，花瓣和颜色也近似荷花。
裴迪《辎川集》和诗有“况有辛夷花，色与芙蓉乱”的句子，可用来作为注脚。
诗的前两句着重写花的“发”。
当春天来到人间，辛夷在生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，显示着一派春光。
诗的后两句写花的“落”。
这山中的红萼，点缀着寂寞的涧户，随着时间的推移，最后纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，了结了它一年的花期。
短短四句诗，在描绘了辛夷花的美好形象的同时，又写出了一种落寞的景况和环境。
3、小结：这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。
用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，很自然，山林的幽静气氛就表现出来了。
花自开自落，诗人的寂寞之意与淡泊之情寓于诗中。
4、你是否认为《辛夷坞》只是表达了淡泊情怀？有人认为，《辛夷坞》在写景的同时也就不免带有寄托。
屈原把辛夷作为香木，多次写进自己的诗篇，人们对它是并不陌生的，它每年迎着料峭的春寒，在那高高的枝条上绽葩吐芬，“木末芙蓉花，山中发红萼”。
这个形象给人带来的正是迎春而发的一派生机和展望。
但这一树芳华所面对的却是“涧户寂无人”的环境。
全诗由花开写到花落，而以一句环境描写插入其中，前后境况迥异，由秀发转为零落。
尽管画面上似乎不着痕迹，却能让人体会到一种对时代环境的寂寞感。
所谓“岁华尽摇落，芳意竟何成”（陈子昂《感遇》）的感慨，虽没有直接说出来，但仍能于形象中得到暗示。
二、《送沈子福归江东》鉴赏：1、解析诗句：（1）杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
写送行之地的景色。
渡头、杨柳，显出送行和分别已在眼前。
唐人有折柳送行的习俗。
这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托了送别气氛。
行客稀，可见渡头的冷清，反衬出离别的伤感。
（2）惟有相思似春色，江南江北送君归。
写友人走后诗人的思念之情。
时值春光无限、桃红柳绿之际，大江两岸春光明媚，诗人觉得心中对友人无限惜别之情，正如眼前所见的一派春光，弥漫于大江南北，随友人一同归去。
2、思考：“惟有相思似春色，江南江北送君归”，两句运用了什么表现手法？有什么独特的表达效果？参考：（1）化虚为实：时值春光明媚、桃红柳绿之际，诗人觉得心中对友人无限的惜别之情，就像眼前的春色一样无边无际，弥漫于大江南北，随友人一同归去。
（2）诗人巧设比喻，将抽象的感情化为可观可感的春色，以有形可感的春色来比喻无形的相思，且境界辽阔，这是以景喻情，情与景妙合无间，极其自然。
3、延伸拓展：（1）分析下面诗歌在表现手法上有什么异同？* 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
* 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
* 只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁。
* 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？参考答案：都是写愁的高手。
化虚为实，将抽象的感情化为具体的物象,都饶有新意,各具特色。
李煜将愁变成了水,秦观又将愁变成随水而流的东西,李清照又进一步将愁搬上了船,王实甫则将愁装到了车上。
都很自然贴切,不着痕迹,且意境均完整。
（2）阅读下面一首唐诗，完成下列题目：芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
①一、二两句是怎样写送朋友辛渐时的离情别绪的？答：②这首诗的中心思想是什么？答：课后延伸一、《观猎》鉴赏：1、诗句解析：劲风猛吹，角弓鸣响，未见其人，先闻其声，在威威赫赫的声势中引出了将军，烘托得艺术氛围有先声夺人之势。
射猎之地，草已枯黄，积雪也消尽了。
草枯，走兽无处躲藏，更显出鹰眼的锐利；雪尽，战马奔驰便少沾滞，更觉轻快。
这两句话，表面看只写了鸷鹰、骏马，然而，它不仅仅是写鹰与马，实际上通过写鸷鹰骏马还是写人，写出了将军雄姿英发的威武气概。
“新丰市”与“细柳营”这两个地名的选择，包蕴了诗人艺术的匠心。
新丰市，此地产美酒，同时也是豪侠之士聚集之地。
“细柳营”是汉代名将周亚夫的屯兵之所，周亚夫以军威军纪严整而深得汉文帝的赞赏。
将军带领人马也到了新丰市，就暗含着赞赏将军潇洒的风度和豪爽的英姿。
诗中特意写出将军人马到细柳营，就暗示了这位将军不仅会射猎，而且像周亚夫一样，能征善战，战功显赫。
古代常用射雕来标志射箭技术的高超。
将军回过头来看射雕处，射猎之场已被沉沉暮云笼罩住了，猎场辽阔，苍茫渺远。
将军就是从这个广阔天地里奔驰而来，这是天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，极其豪迈，极其淋漓酣畅的意境。
3、《观猎》前六句表现出的紧张、激烈、迅疾，与最后两句的淡静、平缓形成鲜明的反差，这是什么表现手法？明确：对比。
射猎是“风劲角弓鸣”，风劲云涌，气氛相当紧张；猎后“千里暮云平”，风定云平，满载而归，心情悠然自得。
在景物的变化中见出感情的变化，显得摇曳生姿，韵味十足。
4、这首诗颔联中的“疾”“轻”二字用的极为微妙传神。
你对此怎样理解？全诗塑造了一个什么样的狩猎将军的形象？明确：“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿，天上地面互为呼应，传神地描绘出从将军发现猎物到追捕猎物的过程。
全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺非凡的狩猎将军的形象。
5、颈联“忽过新丰市，还归细柳营”中用了“忽过”“还归”两个词，你觉得用得好吗？请谈谈你的看法。
明确：用得好。
用“忽过”“还归”两个词，表现出将军归猎之迅速，有瞬息千里之感。