幼儿园中班好朋友课件.ppt
《好朋友》幼儿园中班教案
《好朋友》幼儿园中班教案•相关推荐《好朋友》幼儿园中班教案（精选20篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的《好朋友》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。
《好朋友》幼儿园中班教案篇1设计意图：中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。
同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。
导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。
因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。
我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，做到家园教育同步。
活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。
活动一：一、活动内容：我有好朋友了二、活动目标：1.在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。
2.感受到有朋友的乐趣。
3.向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。
三、活动准备：1.取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。
2.布置用于贴合影照片的专栏。
3.《找朋友》的音乐磁带和录音机。
四、指导要点：1.放《找朋友》的音乐，让幼儿自己寻找和选择好朋友。
2.请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。
3.将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。
4.与好朋友一起表演一个节目。
活动二：一、活动内容：打电话二、活动目标：1.给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。
2.给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。
三、活动准备：1.鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。
幼儿园中班社会《好朋友》教案
活动教案：好朋友
设计意图：《我的好朋友》这一活动教学以后，小朋友很喜欢这个话题，一直谈论着自己的好朋友，感受没有朋友是那么的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现，他们对事物之间的关系也很有兴趣，于是，特设计本次活动。
目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿寻找事物之间的关系。
离开时要跟主人说：“再见”。
3.交流活动：请客。
（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
2、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。
3、培养幼儿初步的环保意识。
过程与方法：
1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。
2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。
教学过程：
一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。
2、激发幼儿有好朋友的快乐情绪。
准备：小图片、课件、实物：锁、钥匙
重点：通过游戏活动，引导幼儿寻找事物之间的关系。
演示课件
导入课题
一、演示课件导入课题
引导幼儿观察演示ppt说出物品名称
师：今天老师请来了好多小客人，小朋友看一下，都有些谁呀树、鸟笼、杯子）
幼儿园中班社会《好朋友》教案3
活动目标
1.感受与朋友交往的快乐。
2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。
3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
幼儿园中班美术画画我的好朋友PPT课件
色彩搭配
运用对比的和谐统一。
示例
可以用蓝色表现天空，绿色表现 草地，红色、黄色等暖色表现小 朋友的衣服和肤色，营造出阳光
明媚、生机勃勃的画面效果。
细节刻画提升作品质感
01 人物描绘
注重人物的表情、动作和服饰 的刻画，以展现小朋友的个性 和情感。
构图布局
运用“三分法”或“黄金分割”等 构图原则，合理安排画面元素，使 画面具有层次感和动态感。
示例
可以画一幅两个小朋友手牵手在公 园散步的场景，背景加入树木、花 草等元素，营造温馨和谐的氛围。
运用色彩表现情感氛围
色彩选择
选用明亮、鲜艳的色彩，如红色 、黄色、蓝色等，以表现儿童的
活泼和友谊的温暖。
幼儿园中班美术画画我的好 朋友PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 绘画基础知识 • 观察与表现好朋友特点 • 绘画步骤与技巧指导 • 创意拓展与互动环节 • 课程总结与延伸活动
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过美术教育可以培养幼儿的审美能力、 创造力和想象力。
作品展示
组织幼儿将自己的画作展示出来，让大家共同欣 赏。
相互评价
鼓励幼儿之间相互评价作品，从色彩、构图、创 意等方面给出建议和鼓励。
学习借鉴
引导幼儿从他人的作品中学习优点和长处，拓展 自己的创作思路和技能。
06 课程总结与延伸 活动
回顾本次课程内容及成果
学习了如何观察和描述好朋友 的外貌特征和性格特点。
开展互动游戏，增进友谊
画画接龙
组织幼儿进行画画接龙游戏，每人轮流画一部分，共同完成一幅 画作，体验合作的乐趣。
你画我猜
让幼儿自由组队，一个幼儿画画，另一个幼儿猜测画的内容，加 强彼此之间的沟通与理解。
中班下学期语言教案《好朋友》含PPT课件
思考如何改进不足之处
针对幼儿表现不够积 极的问题，可以采取 以下措施
设计更有趣的游戏和 活动，激发幼儿的学 习兴趣。
增加更多互动环节， 鼓励幼儿积极参与。
思考如何改进不足之处
01
及时给予幼儿肯定 和鼓励，增强其自 信心和表现欲。
02
针对部分环节时间 安排不够合理的问 题，可以采取以下 措施
演故事情节。
提供绘画材料，让幼儿自由创作 与“好朋友”主题相关的画作， 鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
引导幼儿分享自己的作品和角色 扮演的经验，加深对友谊的理解
和认识。
归纳小结：回顾总结，提升认识
回顾本次活动的主题和内容， 总结幼儿在学习过程中的表现 和收获。
强调友谊的重要性和意义，鼓 励幼儿在日常生活中积极结交 好朋友，珍惜友谊。
01
02
03
04
播放PPT课件中的故事《好朋 友》，让幼儿边听边看。
讲解故事中的情节和角色，帮 助幼儿理解故事内容。
引导幼儿思考：故事中的小动 物们为什么能成为好朋友？它 们有哪些共同点和不同点？
通过讨论和交流，帮助幼儿理 解友谊的内涵和重要性。
巩固练习：实践操作，加深理解
组织幼儿进行角色扮演游戏，让 幼儿分别扮演故事中的角色，表
请小朋友们与家长们一起收集关 于友谊的名言警句，并选择自己 喜欢的一句，进行简单的解释和
分享。
提供拓展资源和延伸思考方向
推荐阅读
《小熊维尼和好朋友们》、《彩虹小镇的朋友们》等关于友谊的绘本故事，引导小朋友们进一步理解友谊的内涵。
引导小朋友们观察生活中的各种场景，思考并分享
在哪些情况下，我们需要朋友的帮助？朋友之间应该如何相互支持和关心？
中班社会活动教案：好朋友教案(附教学反思)
中班社会活动教案：好朋友教案(附教学反思)中班社会活动教案：好朋友教案(附教学反思) 中班社会活动好朋友教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习如何与同伴友好相处，用适当的方式解决朋友间的不愉快，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看好朋友教案吧。
活动背景：中班阶段的幼儿精力充沛，随着幼儿动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，他们开始喜欢和朋友一起游戏，但由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生一些不愉快的事情，针对幼儿存在的问题，我设计了教学活动《好朋友》，目的是引导幼儿学会和同伴友好相处，会用适当的方式解决朋友间的不愉快，感受与同伴交往的快乐，从而满足幼儿交友的渴望与需求，促进幼儿的社会性发展。
活动目标：1、学习如何与同伴友好相处。
2、用适当的方式解决朋友间的不愉快。
3、感受与同伴交往的快乐。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动重点：学习如何与同伴友好相处活动难点：用适当的方式解决朋友间的不愉快活动准备：教学PPt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘活动过程：一、玩一玩、说一说请幼儿玩游戏《找朋友》进入活动主题。
鼓励幼儿找自己的好朋友说一句悄悄话，初步感受与朋友分享悄悄话的快乐；小朋友们都玩过找朋友的游戏，今天我们玩找朋友的游戏老师有个新的要求，请你找到好朋友之后和好朋友说一句悄悄话。
二、看一看、说一说1、请幼儿边看ＰＰＴ边欣赏故事，初步了解故事的内容。
幼儿说一说，小兔为什么会用好听的声音给小熊讲故事，引导幼儿说一说故事里的好朋友是怎样互相关心、互相爱护的？2、请幼儿结合自己的生活经验，说一说自己与朋友之间的事情，学习与朋友友好相处。
3、说一说，故事里的好朋友之间发生了什么事情？4、请幼儿看老师表演《拉拉勾》，鼓励幼儿想办法说一说应该怎样解决朋友之间的不愉快。
幼儿园中班好朋友课件
通过观察自然现象和进行简单的科学实验，让幼儿能够初步了解科学的基本 知识和技能，如物理、化学等。同时，通过各种实验和观察活动，培养幼儿 的好奇心和科学精神。
05
教学实例
分组教学
分组活动
根据幼儿园中班学生的兴趣和特点，将学生分为不同的组，如手工制作组、阅读组、运动 组等，以便更好地满足学生的需求。
优点介绍
集体游戏
通过介绍自己和同伴的优点，帮助幼儿发现 自身和他人的闪光点，增强自信心和欣赏能 力。
通过参与集体游戏，提高幼儿的团队协作能 力和集体荣誉感。
重点难点
重点
帮助幼儿正确认识自己和他人，养成善于与同伴合作、交流 、分享的良好品质。
难点
提高幼儿的观察、沟通、解决问题的能力，增强幼儿的自信 心和自主性。
02
游戏情境创设
为学生们创设游戏情境，如森林王国、动物世界等，以帮助学生更好
地理解和投入游戏。
03
游戏过程指导
在游戏过程中，教师需要给予学生必要的指导和帮助，以帮助学生更
好地掌握游戏规则和技巧。
手工制作
制作主题设计
设计适合幼儿园中班学生的手工制作主题，如制作小手 链、折纸动物、泥塑等，以培养学生的动手能力和创造 力。
志愿服务
带领幼儿参与志愿服务活动，如帮助需要帮助的 人、参加环保活动等，培养其社会责任感和奉献 精神。
社会沟通
鼓励幼儿与他人进行积极、有效的沟通，包括与 不同年龄段、不同职业的人交流，提高其社交能 力和语言表达能力。
THANK YOU.
魔法森林
用彩色的卡纸制作森林的背景，然后在森林里贴上一些动物和植物的图片，让孩子们在森 林里寻找自己喜欢的小动物或植物。
游戏规则
幼儿园中班我们都是好朋友完整ppt课件
通过游戏和互动，增 进了彼此之间的了解 和信任，加深了友谊。
学习了如何与朋友相 处，如何处理朋友之 间的矛盾和分歧。
分享自己在友谊中成长经历
与好朋友一起分享快乐和悲伤，共同 度过难忘的时光。
在与朋友的交往中，不断学习和成长， 变得更加成熟和自信。
在朋友遇到困难时，伸出援手，共同 克服困难。
展望未来，共同珍惜友谊，携手前行
教孩子们识别并妥善管理自己的情绪，避免因情绪波动而产生冲 突。
学习有效沟通技巧和方法
01
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具体的沟通技巧包括
用“我”来表达感受和观点， 而不是指责他人。
保持眼神交流，展示真诚和尊 重。
避免使用攻击性或侮辱性的语 言。
实践解决冲突策略，提高解决问题能力
01
协商和妥协
当双方都有合理的立场和需求时，教孩子们学会协商和妥协，以达成
通过分享个人喜好和经历，帮助孩子们发现彼此之间的共同点和相似之处。
建立信任关系，增强彼此信任感
组织一些需要团队合作的活动， 如搭积木、拼图游戏等，让孩 子们学会相互协作和信任。
在活动中，鼓励孩子们互相帮 助和支持，共同解决问题或完 成任务。
通过肯定和表扬孩子们的良好 行为和合作表现，增强他们的 自信心和信任感。
通过游戏让孩子们体验团队合作的力量，培养他 们的团队精神。
分享合作成果，感受团队力量
成果展示 在游戏结束后，让孩子们展示他们的 合作成果，如共同完成的作品、达到
的目标等。
这不仅能让孩子们感受到成功的喜悦， 还能增强他们的自信心和团队荣誉感。
经验分享
鼓励孩子们分享他们在游戏中的经验 和感受，包括遇到的困难、如何克服 以及团队合作的重要性等。
幼儿园中班ppt课件合集
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳 ，伸着一对触角正 在找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳 ，伸着一对触角正 在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳，伸着一对触角正 在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬 ，背着大大的壳，伸着一对触角正在找 吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包 ，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道 不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很 奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大 大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要 出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的 是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
绿色卡通儿童幼儿园教育课件
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好朋友，手拉手。
歌谣
我们都是好朋友
鸟儿鸟儿成群飞， 鱼儿鱼儿结伴游。 小朋友们手拉手， 排成队伍向前走， 唱着歌？你的好朋友都 是谁？为什么要找他做
你的好朋友？
谢谢
语言教学活动
商州区幼儿园：王碧青
进入
我有一位很 好的朋友，
你有吗？
我也有
图上有几个小朋友，他们在玩什么？他 们是不是好朋友？
猎人和小动物们是好朋友吗？
好朋友们在一起很快乐
它们是好朋 友吗？
多么希望得 到好朋友的
安慰！
好朋友也会闹
矛盾，也有吵 架的时候。
好朋友吵架后和 好的快乐。
找朋友